\
i
$
rau 428-й О ae Сталинского
Орловской кредней школой. Для орловских ребят они собрали не
и учебников. На снимке: отличницы 4-го класса (слева направо Scare trace
дружины Шура КОЗИНА, Галя КУТИЛИНА, Тася АЛЕКСАНДРОВА и Валя
ЛЕБЕДЕВА упаковывают собранные книги.
района столицы шефствуют над.
Фото А. ГЛИЧЕВА.
`НА`ПОРОГЕ ЗРЕЛОСТИ
№мзю в Доме пионеров собрались
кителассники средних школ и школ рабо-
у молодежи Кировского района Москвы,
бы подвести итоги первой четверти учеб-
ви года и обменяться опытом подготовки
ридаменам на аттестат зрелости.
(бравтяеся с большим Ивниманием вы-
цушали доклад заведующей районным от-
30 народного образования т. Золотарь.
— Выпускники в этом году впервые бу-
подавать экзамены на аттестат зрело-
(и-=товорит т. Золотарь.—Среди учащих-
миното таких, которых война и эвакуация
влмго оторвали от учебы; уровень подго-
прин деслтиклассников неоднороден, Упор-
Чи в труде помогает им восполнять пробе-
ЗМывонаниях. Но в целом итоги первой чет-
Т мии в десятых классах Кировского района
в мгуг нае удовлетворить, еще не все
пильники серьезно учатся.
Yopomo занимаются десятиклассники
кол рабочей молодежи, хотя многие из уче-
шв были оторваны от учебы в течение
ex лет,
Тов, Золотарь выражает надежду, что все
митикласеники Кировского района полу-
утаттестат зрелости,
Уениць 528-й школы” Копьева раеска-
зао том, как комсомольскал организация
мотает над повышением идейно-политиче-
щио уровня старшеклассников: проводятся
пиштинформации, устраиваются научные и
wumueckue лекции. Методист” района
т (адиков поделился ‚своими воспомина-
лун о том, как он 40 лет назад готовил-
игокзаменам на аттестат зрелости,
—Я понял, —— говорит старый yun-
В, — ч10 все пройденное следует повто-
ить п разделам. Например, для алгебры
Мина система упражнений: если ежеднев-
у №шать по три примера, то за 6. месяцев
Што сделать` многое!
1. Садиков, советует каждому десяти-
Мибнику составить свой личный план 10д-
ГоВки к экзаменам с учетом пробелов в
Ц мнлтиях по отдельным предметам,
Присутвовавшие на’ собрании про-
{хора говорили о выборе профессии, © не-
Ишуимости серьезной подготовки к студен-
seen учебе.
+ Профессор МГУ им. Ломоносова И. П. Па-
нато рассказал школьникам © работе
ианлко-математического факультета, раз’-
{HL им, что на фронте такие науки, как
механика и так называемая воздушная
утономия, играют огромную роль для
lobeys над врагом,
Профессор МГУ историк Г. Я. Новицкий
>
Pm
’ Комсомольский клуб в ремесленном училище
ДНЕПРОПЕТРОВСК, 2 декабря. (Наш
Xopp.). Среди производственных корпусов ре-
\злелного училища № 6 есть одзо неболь-
№ здание, На новых дверях еще свежал
иска. На окнах белые занавески. Это —
‚ Юкомольский клуб. }
Вевободное от/занятий время юноши и де:
ушки ремонтировали это помешение. Они
‘Щелали новые перекрытия, настлали пол’ч,
Готовиля мебель, столы, стулья. Юные
Тдожники написаля портреты Алексаллоа
(ророза, Михаила Кутузова, Александра
Вехкого, прославленных Героез Советского
„Кошевого. Клуб имеет библиотеку-читальню,
напомнил учащимся, что старшеклассни-
кам следует развивать саместоятель-
НОСТЬ. Профессор технологического институ-
та легкой промышленности имени Кагано-
вича П. В. Чернов рассказал аудитории
© своих многолетних наблюдениях над сту-
лентами-новичками. Часто их затрудняет
неумение четко излагать свои мысли: это
сказывается при составлении отчетов по
производственной практике, при защите
проектов. Мешает работе и неуменье тол-
ково, сжато конепектировать лекцию про-
фессора и учебник.
Все это — недостатки, от которых нужно
уже сейчас избавляться.
Заслуженный учитель РОФСР п. И. Ко-
лосов напомнил собравитимся, что рус-
ский язык — основа школьного образова-
ния. Результаты недавно проведенной в
школах района контрольной работы по ли-
тературе показали, что многие учащиеся
вполне грамотно пишут, умеют пиеёть со-
чинения. Но устная речь их порой очень
неправильна.
— У вас, старшеклассников, — говорит
тов. Волосов, -— словесная одежда бывает
праздничная и затрапезная. Первую вы
употребляете на уроках литературы, вто-
рую — на других занятиях. Необходим еди-
ный речевой режим — ив школе и вне ее.
Напомнив учащимся слова Пушкина:
«С порадком дружен ум», тов. Волосов пря-
звал их к упорядочению своего бюджета
времени,
Выступавщий на собрании ученик 529-й
школы Рендель участвовал в Отечественной
войне, был ранен. Он самостоятельно про-
шел курс 9-го класса и теперь хорошо учит-
сяв 10-м.
— Раньше мы все сдавали экзамены
при помощи «штурмовщины», теперь этого
больше не будет. Для нас иногда дело за-
трудняется не столько отсутствием времени,
сколько неуменьем его организовать, —
сознается т. Рендель,
На собрании выступил секретарь Ки-
ровекого райкома ВВП(б) тов. Карманов.
Собрание показало, что большинство
„десятиклассников относится к предстоящим
экзаменам на аттестат зрелости вполне со-
знательно, пснимая, какая серьезная уче-
ба им предстоит.
Влереди — большая часть учебного года.
Й если десятиклассники будут заниматься
упорно, умело распределяя время; они
успешно ‘закончат школу и получат атте-
стат зрелости, i
Е. СМИРНОВА.
Союза Покрышкина, братьев Глинка, Зон
Космодемьянской, Ли-ы Чайкиной, Олега
С открытием клуба оживилась массово
политическая работа в училище. В кружках
сейчас ‘изучают доклал товарища Сталина.
Готовятся лекции на темы: «Комсомол и мо
лодежь в Отечественной войне», «История
нашей Родины», «Советский патриотизм-—
Источлик героических подвигов советских
Мих. AY TMH
L
Прозрачен мир литого октября. .
Нетерпеливым пламенем горя,
Стоят осины на краю поляны,
Костры берез тревожны и багряны.
Угрюмые отшельники дубы
Едва заметно вздрагивают телом.
И голосом серебряной трубы
Поют ветра над лесом опустелым.
р.
Тоской синИц заполнен тихий лес.
Он, словно ‘воздух, потерявший вес,
Кленовый лист летит ва бочаги,
По заводи расходятся круги.
Как белые косматые медведи,
Высокие застыли облака. %
И отсветами золота и меди
Вдали переливается реха.
3.
Залетных птиц умолкли голоса.
Скользит в кустах неслышная лиса.
Ее скрывает желтая трава,
И сытые сидят тетерева.
На голых сучьях, Под сосною в норах
В дремоте изомлели барсуки;
И чутким ухом ловит каждый шорох
Матерый волк, ощеривший клыки.
4.
Потягиваясь на’ передних лапах, —
Ведет ноздрей и чует каждый запах
И, выгибая медленно хребёт,
Подняв губу, облизывает: рот.
Выходит из кустов неторопливо
И нехотя спускается к реке,
Стремительно срывается с обрыва
И пропадает в горном лозняке.
5.
За ним шурша смыкается осока.
Тяжелый ястреб крутится высоко.
Можжуха пахнет, и зеленый ельник
Иголки осыпает в муравейник.
Мох сух, как порох. Мягкая дорожка
Опалена снадающим огнем,
На белых кочках желтая, морошка
Отсвечивает сладким янтарем,
6.
Я прохожу овраг и перелески,
Пологий холм в ажурном, нежном блеске,
Где на вершине одинокий вяз
По щиколотки в золоте увяз.
Летучей паутины пелена
Висит над обнаженными кустами,
И взоранная плугом целина
Уходит книзу ровными пластами.
ee
Полей необозримая равинна,
Пропитанная. запахом овина.
Издалека доносится ко мне
Шум гулких молотилок. на гумне,
р
OCEH
Девчонок смех веселый и задорный.
Летит солома и — столбом труха.
Сплошным потоком золотые зерна
Стекаются в большие вороха,
8. т
Молчит скотина, и у перевоза
Скрипит обоз соседнего колхоза. -
В пыли дорожной с головы до пят
На все лады отчаянно галдят
И, деревянных оседлав коней,
Играют ребятишки в. наступленье,
И полосами медленных теней
Приходит вечер в тихое селенье,
9.
В избе-читальне светится огонь,
Вполголоса пиликает гармонь. .
Облокотясь о низенький плетень,
Фуражку набок, подтянув ремень,
При всех своих регалиях стоит
У розовой протоптанной дороги
Высокий однорукий инвалид, :
Хозяйственно внимательный и строгий.
10.
`Умаялся. Сухой землей пыля,
Он обошел озимые поля.
Си входит в дом. Прн свете лампы слабом
Рассказывает одиноким бабам,
Как он врызался в Красное Село
С гзарлейцами далекого Гангута,
Как небо Ленинграда расцвело
В сто тысяч радуг грозного салюта,
и.
И первая красавица села —
Коса до пят, румяна и бела, —
Не отрывая удивленных глаз,
В двадцатый раз прослушает рассказ,
Слегка справит пеструю косынку
И выбежит на лунное крыльцо.
Потом оки вдвоем уйдут вобнимку,
И он заглянет в милое лицо.
12.
«Как звбнок на морозе поцелуй!
Пожмет плечами. Скажет: «Не балуй!»
Потом сама к груди его прильнет,
Горячими руками. обовьет.
И снова тихо. Под луной незрячей
На мельнице топочут жернова.
Потужит часик и на сон поплачет
Над спящими детишками вдова.
13.
На колокольне ухает сова.
Остылая хрустальна синева.
По берегу через седой тростник
Проходит с полустанка отпускник.
Он оглянулся. Постоял немного
И песню затянул о Ермаке,
Она плывет вдоль насыпи пологой
И где-то замирает вдалеке.
``
КИРОВ, 2 декабря. (Наш
корр.). Если посмотреть
бухгалтерские книги колхо-
за имени Калинина, можно
узнать много интересного о
том, как, преодолевая труд-
ности и лишения, рос и под-
нимался в годы войны этот
колхоз. : : С
Цифры убедительнее слов
рассказывают ‘0б этом, В
1941 году колхозники соб-
рали 9,53 центнера зерна, а
в 1944 году—14 центнеров
с гектара. За эти годы
гв
ВЗНОСЫ МОЛОДЕЖИ КИРОВСКОЙ.
с ним сидели Мария Кали-
-нина, Лида Столбова, Геор-
гий Востриков. Это пример-
ные труженики, выработав-
шие по. 300 трудодней,
Трудодень в колхозе им,
Калинина нынче значителен.
`Это—два килограмма зерна,
много картофеля, овощей.
— На фронте в тяжелую
минуту, —говорил молодежи
председатель колхоза Але-
“ксандр Дмитриевич
линин, — боец делит кусок
хлеба с товарищем, потому
колхозов и обязал райкомы
ВКП(б) и райкомы ВЛКСМ
широко разяснить колхоз-
никам и колхозницам, трак-
тористам и комбайнерам
значение этой инициативы,
развернуть горячее соревно-
вание за увеличение хлеб-
_Рного фонда Красной Армии.
Недавно на заготовитель-
обоз с зерном, которее сда-
ла мол ‘дежь колхозов Оку-
`ловского сельсовета Медян-
ского района. Красный обоз
Ka-
ный пункт прибыл красный
колхоз. построил зерновой
склад, овощехранилище,
овчарник, телятник.
В избах колхозников за-
жглись электрические лам-
почки. Загудели молотилки,
приводимые в движение
электрическим током, нача-
ла работать мельница.
Эта осень принесла новые
успехи колхозу имени Ка-
линина. Амбары наполнены
отборными семенами пшени-
ны, ржи, овса, гороха.
Не так давно в село при-
шла весть о почине молоде-.
жи передовых колхозов 06-
ласти, начавших сбор хле-
ба из личных запасов в
-чем только можем. Хлеба у
‚ лый путь» Кировского райо-
что они вместе вершат од-
но общее дело, В грозные
дни войны мы должны по-
делиться с Родиной всем,
доставил комсомолец пред-
седатель сельсовета Павел
Заворцев, Молодые колхоз-
ники привезли 420 пудов
хлеба. Только за два дня
нас в достатке, и мы смело
можем из своих личных за-
пасов выделить зерно в
фонд Красной Армии.
Один за другим выступа-
ли молодые — бригадиры,
звеньеьые. Они единодуш-
но решили. внести в этот
Фонд из личных запасов. по
25 килограммов зерна.
Так благородный почин
молодежи колхоза «Свет-
района в фонд Красной Ар-
мии поступило 4200 пудов
зерна. :
Горячо откликнулась на
призыв юношей и девушек
передовых колхозов сель-
ская молодежь Кырчанско-.
го района. Здесь первыми
сделали взносы комеомольцы
артели «Начало». Они сдали
в фонд Красной Армии 150
на и «Ленинский путь» Ме- ЗУдов зерна. :
от колхозников и колхозниц
людей на фронте и в тылу».
В клубе устраиваются встречи
кадровыми рабочими.
учащихся с
фонд Красной Армии.
В конторе правления сэ-
бралась молодежь, Своей
опорой называют ее колхоз-
ники. Пришел Сергей Кня-
зев. В его трудовой книжке
значится 400 трудодней. С
весны *до поздней‘ осени он
пахал, сеял, боронил, Рядом
тил горячую
зинание.
дянекого района, ‘которая
первой в области внесла
зерно из личных запасов в
фонд Красной Армии, встре-.
селах области.
Кировский обком партии
одобрит патриотическое на-
молодежи
В. колхозах области моло-
дежь с огромным воодушев-
лением обсуждает доклад
товарища Сталина. Юнони
поддержку в и девушки берут новые обя-
зательства каждый день
они увеличивают о своими
взносами хлебный фонд
двух ‘Красной Армии.
ПУ УХУ ХХ
Ham вклад в дело экономической победы над врагом
не. Государственноге Комитета
Бороны товаритк Сталин в докладе 6 нояб-
М 1944 года, подводя итог героическим
И\нлиям нашего народа, сказал: .
«Подобно тому, как Красная Армия в
Миельной и тяжёлой борьбе один на один
ехала военную победу над фапгистскими
УЙсками, труженики советского тыла. в
у единоборстве с гитлеровской Германи-
Ч к 68 сообщниками одержали экономиче.
То победу над врагом».
Antunes экономической победы над та-
№1 страной, как гитлеровская Германия, —
№, конечно, нелегкое. Немиы использо-
в нынешней войне не только свою
Мтомику, которую они долгие годы усилен-
Умювили к войне, но и производительные
‘Мы всей Европы. Однако эконемическая
а пашего государства оказалась We-
Чвиенно более жизноспособлюй, чем эко-
Мина вражеских стран. Сониалистическое
Що хозяйство нашей страны в ходе
win ¢ успехом спабжаст Красную Армию
YOM пеобходимым,
Иечественная война потребовала от co-
“tol tpompunaennocta большого количе-
металла и прежде всего высококаче-
Иной сталя. Металлурги, в том числе и
ети? палиего завода, могут 6 гордостью
Чазать, что они во-время и полностью вы-
или и выполняют требования фронта.
Hany завод за время войны не только
Malian выпуск. продукции для фронта, но
твои новые сорта стали. До войны ша-
ИБодититигитовая сталь, идущая дла весь-
и мжных военных и народиохозайетвен-
ИХ пужх, изготовлялась в элежтропечах.
3H @ тем, что количество электролечей
iMate войны сократилось, возникла
ть иомуовлять” эту сталь в основных
и енозеких печах. За эту работу со всей
“Otel взялись металлурги налтего заво-
4, Первые опыты были не вполне удачны-
К 210 пе„остановило творческой мысли
Паенерно-технических работников. Они
№1 изменения в технологический про-
1
1
цесс как в мартеновском, так и в передель-
ных цехах и добились резкого снижения
брака. в
Теперь завод выпускает шариконодшип-
никовую сталь в нужном количестве, а ка-
чество ве вполне удовлетворяет наптих по-
требителей, Так была решена большая на-
роднохозяйственная задача.
Не менее важным было освоение произ-
водства легированной стали, идущей на из-
готовление деталей сверхмощных самолетов.
Эта сталь трудно каталась и травилась. Но
инженеры и техники упорно разрабатыва-
ли технологию. В результате их самоотвер-
женного творческого труда завод справился
п с этой задачей — мы даем авиационным
предприятиям металл отличного качества.
Прокатчиви и сталепроволочниви, ревоив
производетво этой стали, внесли немалый
вклал в дело побелы над врагом.
Неуклонно увеличивая выпуск продую
ции, преодолевая трудности военного време-
ни, коллектив завода собственными силами
построил новую мартеновскую печь. Это да-
ло нам возможность выполнять заказы по
стальному фасонному литью, дать фронту
ценные боевые летали.
За годы войны на заводе намного вырос
выпусв стали. Для этого мы провели серь-
езную реконструкцию мартеновских печей,
в результате чего увеличился их 0б’ем, по*
рысилась стойкость.
Весьма сложным делом было’ освоение
так называемого карбюраторного. процесса
выплавки стали. Коллектив справился и. ©
этой задачей. В результате завод экономит
леперь на каждой тоине стали около 100
килограммов передельного чугуна, 3 это
позволило нам в самые трудные времена ра-
боталть бесперебойно, систематически вы-
полнять и перевыполнять государственные
задания по выпуеку стали и проката,
Ро всех достижениях советского народ-
ного хозяйства велика роль комсомола ий
всей молодежи.
`
«Навсегда войдт в историю 6бес-
примерные трудовые полвиги советоких
женщин и нашей славной молодежи, вы-
несших на своих плечах осповную тяжесть
труда на фабриках и заводах, в колхозах U
совхозах. Во имя чести и независимости Ро-
дины советские женщины, юноши и деву ш-
ки проявляют доблесть и геройство на
фронте труда. Они. оказались лостойными
своих. отцов и сыновей, мужей и братьев,
защищающих Родину от немецко-фапшист-
ских извергов», т
Так высоко оценивает товарищ Сталин
заслуги славной советской молодежи в эко-
номической победе над фантистской Герма-
пией.
И`у нас на заводе юноши и девушки Da-
ботают. с большой энергией, показывают
пример трудовой доблести и геройства. №-
лодые сталевары, стахаповцы комеомоль-
ских бригад, которыми руководят В. Орнет
и Н. Чесноков, пастолько освоили сво про-
фессию, что уже не испытывают затрудне-
ний при выплавке таких ответственных и
сложных сортов стали, как шариколезнио-
пиковая, Бригада молодых сталеваров
А. Майорова носит почетное звание @рон-
товой. Она хорошо освоила свою специаль-
ность и систематически перевыполняет план
выплавки стали,
Среди прокатчиков завода первенетво лер-
жит фронтовая бригада В. Д. Корнеева. М№-
лолые рабочие добились значительного уве-
личения выхода первых бортов проката.
Вее юноши успешно окончили стаханов-
скую школу, отлично сдали экзамены по
техминимуму Ги НП ступени, Сейчас они
заканчивают изучение технологических ин-
струкций. Каждый молодой рабочий этой
бригады освоил две, а то и три профессии.
Трудно переоценить значение этого arta,
он свидетельствует о неутомимой творче-
ской энергии нашей молодежи.
Отличных успехов достигли калибровщи-
пы бригады, которой руководит комсомолка
С. Еалалиникова. На сложных валибровоч-
ных работах они выполняют пормы на
153,5 процента. :
Первое место ереди соревнующихея Фрон-
товых бригад завода занимают Формовшаки
комсомольца Н. Бурмистрова, Всё рабочие
бригады окончили стахановскую школу и
охотно передают свой опыт, свои зкания
товаришам, пришедигим Ha завод нелазно.
Так они обучили формовке Самохина, Буп:-
вина и Белова, .
Бригада тов. Бурмистрова не только изу-
чает и совершенствует формовку, но п ус-
пешно овладевает другими сложными иро-
Фессиями — сталеваров и стерженшиков.
В пюле — августе она занимала третье ме-
сто по заводу, в септябре — второе, а за
отличную стахановскую работу в октябре
ей присуждено нервое место: и вручено пе-
рехолящее Нрасное Знамя МГА ВЛОМ.
С таким успехом у нас работают 103 мо-
лодежных бригад; 81 бригаде присвоено
звание фронтовой. Славные дела молодежи
об`ясняются тем, что юноши и девушки на-
стойчиво преодолевают трудности, совер-
шенствуют` свое‘ мастерство. В творческом,
напряженном труде, полном юношеского
энтузиазма, сказываются патриотизм моло-
дых рабочих, прекрасные плоды больше-
вистского вослитания.
Сейчас молодежь завода, вдохновлонная
докладом и приказом товарища Стадипа,
трудится е еще большей энергией. Множал-
Ch ряды. передовиков, ставящих
целью значительно повысить производи-
тельность труда и внести достойный велад
в сталинский фонд победы. п».
3 Г. ИЛЬИН,
директор металлургического ордена
Ленина завода «Серп и молот»,
a
ФЕЛЬЕТОН
о ШТАТНЫЙ ЛЕРИК о
Очень приятно написать стихи. Пуеть
даже ве слишком гениальные. Ну, не Пуш-
вин ты, не Лермонтов, ие воздвигнешь 66-
бе этим памятника нерукотворного. Не про-
греминть в веках. Но все равно, приятно
выразить свои Чувства более или менее
гладко, в рифму, нанчеать о друзьях, 0
любви... ^
Приятно прочитать стихи близким лю-
дям. Посвятить их Ей, чорт возьми. При-
Ятно. собрав любовно небольшую тетрадоч-
KY, послать ее на отзыв литературному
консультанту. Совсем приятно получить от
него ответ. Но тут приятное ощущение бы-
стро инечезает, ‘ибо ‘приходится иногда чи-
тать ‘следующее:
«Уважаемый товарищ:
Ваши стихи я прочел дважды, и от это-
то они не стали лучше. Беру первое по-
‘цагРшееся «С моря: ночного»...
Ух ты, какой попался консультант «ува-
жаемому товарищу», Читаешь ero Gexpoe
началослвежды и трижды, и оно не етано-
вится от этого лучше. умнее, поистойнее.
Сколько в нем оскорбительной небреж-
нсоти, неуважения в чувству личного х0-
стониства автора! Подумаешь, одолжил че-
ловек, прочел по долгу елужбы стихи. два-
жлы. Снизошед. так сказать. Что это за
тон: «беру первое попавщевся». Но. з0-
жет быть. далее слелует квалифицирован-
ный, убедительный разбор присланных сти-
хов; если не оправлывающий тоБа отзыва,
10. во всяком случае, вынюлняющий функ-
пию литературной консультации, помогаю-
щий автору что-то понять, узнать и_сде-
дать какие-то выводы. Читаем далее:
«Вопервых. грозное море. как эпитет по-
терял давно свою свежесть» вовторых ‘от
грозного улара не может быть шума, 3 Тро-
хот и только грохот».
Опять читаем дважды и трижды, и опять
не становится понятнее, почему же не шум.
& грохот. почему «вопервых» и «вовторых»
BMECTO во-первых и во-вторых, почему пи-
TATE! приволятся без кавычек. почему все
эти безграмотные словосочетания называ-
ютея литературной конеультанией?
С тем же гореетным недоумением узнает
автор стихов, что... выражение «ветра пс-
рыв», а также рифма «не енипть —— гру-
стишь» говорят «о литературной бесвкуси-
пе». Не более и не менее.
А почему, собственно? Рифиз не бог
рееть какая, но все же рифма. На этом
освовании обвинять автора в литературной
безвкусице вряд ли стоит.
«Эпигонство в кажлом стихотворении ни-
чего не вносит вашего личного (?). мешает
вам видеть мир и ощущать мир и веши пе
своему»:
Получаетея так, как будто эпиговство
лолжно и может вносить в стихи нечто
личное, авторское. Видимо, литературный
консультант либо не понимает емысл ело-
ва «эпигонство», либо не понимает. как
вариант, что он не понимает ви того, ни
другого. А также, как выясняется из даль-
нейшего. не понимает ни третьего, ни чет-
вертого. ни пятого. считать“тут можно ло
бесконечности. Вот наглядные тому при-
меры: :
«Стихотворение «Друзья» идет от Некра-
сова «Кому на Руси жить хорошо». При-
том подражавие слелалю неуклюже, у Rac
рифмуется «гополе— девушки», «Оеся—Ва-
ся», «Дусю—Мусю». Все это сделано без-
грамотно»,
Стихи «Друзья» ‘начинаютел так:
«В халеком тихом Topoxe,
Тле салив над рекой,
Три парня и три девушки
Дружили меж собой».
Непонятно, для чего понадобилось кон-
сфльтанту тревожить память Некрасова. С
таким же «основанием» можно было ули-
чить автора в том; что он «идет» от Воль-
нева или Никитина. ©
А «гороле — левушки» вообще ке риф-
ма. Дело в том, чго в стихотворении, о ко-
тором идет речь, рифмуются только четные
строки. Становится понятным, почему кон-
сультанту прихолитея читать стихи дваж-
ды, С первого раза он, видно, не берется
даже отличить их от прозы.
Нельзя. без смеха читать в отзыве фра-
зу: «все это слелано безграмотно». Тех бо-
ся так: «..фашиеты в нам попали пе за-
блудившись. а сознательно явились, что-
бы покорить народы и земли его».
Koro «его»? Как любит говорить консуль-
тант, это сделано безграмотно.
_ Фюнеп консультации вполне достоин се-
редины и начала: «Вы в литературе чело-
вех не начинающий и т вае вправе, как от
поэта ждать нового, пока де этого не вид-
Но».
Начал консультант за улехой, а кончил
за здравие. Встретил человека, плюнул ему
B лицо, нахлобучил шапку на уши, столк-
HY его в яму, завалил камнями п вуг
начал прохаживаться по этим камням, веж-
ливо раскланиваяеь и посылая воздушные
попелуи доротому покойнику.
Кто же пишет столь необыкновенные
консультации? Этим темным делом, с благо-
словения Киргизокого Союза советеких пи-
сотелей. занимается некто А. Кравиов, Вто
такой Кравцов? Отвечаем исчерпывающе:
грамотно строить фразу. Возможен и такой
лее, что следующий за этим абзац ковчает-_
он — лерик. Такого слова в русском языке
нет. Изобрел его сам Кразцов: Дело в том,
‘что он тоже пишет стихи. Стихи эти даже
издаются. Сборник Кравцова «Бессмертие»
выпущен Виргосиздатом в 1944 г. Этим же
годом датирована ип приведенная нами кон-
сультация; Слово «лирический» в этом году
Вравцов пишет так: «лерический». Нам в.
руки случайно попал ‘экземпляр книжки
А. Кравцова с собственноручной надписью
автора: «Это лерлческий отклик»... Отеюда
ве лирика, а лерика, не лирик, а лерик.
Знакомство с книжкой Кравцова убеж-
дает в том, что этот консультант сам остро
нуждается в неотложной литературной коп-
сультации. Положение настолько cepbesHoe,
a1) HaM приходится тут же взяться за это
дело. Оно нам не очень знакомо, но мы уже
знаем, ках консультирует еам Вразнов, и
будем придерживаться этого образна.
Товарищ Ёравцов.
‚ Мы прочли вашу книжку лважлы, Она не
стала от этого лучще. Берем. первое попаз-
шееся произвеление — поэму «Беесмертие».
«Антрацита и тополя запах гремучий». —
пинтете вы, Нели уж, по-вашему, от удара
не может быть шума, а грохот и только гро-
хот, то, право же, запах не может быть гре-
мучим, а тополь—это дерево и только дере-
во. И ни от одного дерева нельзя требовать
‚большие того, что ово может дать. Тут даже
антрацит вам не поможет. «Сад сожжен, a
от девушки нет и слела»,— читаем мы. А
какой елед мог остаться от девупеки?
Когда человек пишет просто «ветра по-
рыв», то вы считаете это литературной без-
вкусицей. У вас же ветер «дразнит немцев»,
распространяет листовки («он не листья —
листовки пол окна бросал... он донес до ла-
чуг, в погреба передал»...) и даже дополняет
ИХ; «И сам досказал»... Ло чего сознатель-
ный ветер, просто диву даешься. Более то-
го: «Ветер, песню заслышав, тоскливо взды-
хает, припадает как горлица (?), крыльями
бъет и над биржей, как молодость. исче-
зает». Это уже не ветер, а иллюзиониет
хакой-то, Ему сам Вио может позавидовать.
Вам не нравится, когда рифмуют «не
спишь — грустишь». Но в вашей поэме да-
же такой поэт, как Гете, начинает рифмо-
path «безмерен — расстрелян» и говорить
такими стихами, что их можно печатать
разве только в вашем сборнике. А ведь Гете
«Фауста» ‘написал. Может, читали? У ваз
«гнев горят алмазом», герой «пробираютея
точно пюрох мимо липких немецких застав»,
«огня карнавал задымился, каб штопор ме-
тели», «в сердцах, как брус, терпенье». За-
пах у вас гремит, звук имеет ивет: «пепель-
ный шорох» — пишете вы.
0 своем терое вы пишете так; «Нет, пе
математику сейчас ты плечом, как сеть с
уловом тявешь».
Надо же придумать такое: талкить мате-
матику, как сеть с уловом, ла еще плечом.
А математика ведь известна, как наука точ-
ная. Что же после этого можно сделать с
русским языком, при наличии еще одного
плеча, не говоря уже о локтях и коленях?
Это одному лерику известно. _
Поговорим также’ 06 эпагонетве. Ваше
стихотворение «Полустанок» идет от Си-
`моноза. Его стихи «Номер в Медвежьей то-
Ве» начинаются так: :
«Не все ль равно,
‘Mune нужно в этом тихом городке
Этоб спать-—--тюфак, чтобы дыптать-— о
Й ключ, чтоб забывать его в замке».
Ау вас в книжке написано:
«Но, если дом хотим назвать мы ломом,
Нужны полы и стены е потолком,
И луч на подоконниее знакомом».
Предчуветвуя ваши строки, Симонов. по-
торопился напиеать свои стихи еще в 1939
году, Не знаем, читали ли вы Гете. no Cn-
монова прочли наверняка, Читать вам надо
‘больше, писать меньше. Вонсультировать же
совсем не надо; Пропуси в столовую можно
вам оставить, исключать вае из профеотоза
тоже нет необхолимости. Это к сведению та-
в из Виргизского Союза. советеких
писателей, если они так же скоры на оргвы-
воды, как и на подбор своих литературных
работников. Вот и все,
C xepusecsum приветом. А. Р;
Итак. мы изучили одну консультацию и
написали другую. Время делать выводы. Мы
теперь знаем. что такое лерик. Пока лерик
пишет стишки, он еще не так опасен. Но
вогла лерик становитея штатным лерикох—
это уже стихийное бедствие. Его мнения ©
трепетом ждут десятки люлей. А чего стоит
это мнение, мы уже видели. Лерик ЁВрав-
цов не одинок, Полобные лерякй силели и
сидят еще кое-где в наших литератуфных
консультациях, Это она, лерики, веяческя
задерживали и тормозили такие первые
книги молодых пясателей, как «Танкер Лер-
бент» Юзия Врымова и даже такую книгу,
как роман Николая Оетровского «Как зака-
лялаеь сталь». —
Хорошая книга, мололой талант не мо-
гут у нае затеряться. Опи всегла встретят
общее признание, любовь, поллержку. зачем
же доверять больнюе и трулное дело лите-
ратурной консультации безграмотным, кос-
неязычным лерикам? Уважаемые товаритии
из Союза советских писателей! Подумайте
00 этом дважды, и пусть от этого станет
лучше. Пора уже.
} ‚ А. РАСКИН.
$
ОЧЕРЕДНАЯ РАПИОПЕРЕДАЧА
Молодежное радиовещание в Сталинской области влачит. жалкое су-
шествование. Передани малосодержательны, скучны, водутся без плана.
евоей
прекращаются.
А когда инструктор отдела пропаганды обкома комсомола Tos. Crena-
нова уезжает в командировку,
радиопередачи для молодежи вовсе
{Из письма в редакцию).
Рус. БВ. ФРИДКИНА.
Е :
3 декабря 1944г. «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВЛ
fy
oe