`Сеюд
>
ПРОЛОЖ
знавайте,
исследуйте свой край!
Приветствую вас, юные путешественники!
&
ЭНЕРГИЯ МАЛЫХ РЕК
По территория нашей страны
протекают тысячи И тысячи
малых рек. Многие из них даже
н0 обозначены на картах, наз-
мания их известны лишь ме-
иным жителям. Сейчас приш-
10 время использовать энергию
этих малых рек для строитель
ива колхозных гидроэлектро-
(TAH, & сами реки сделать
вулоходными,
(ледовательно, нужно изу-
чить малые реки. Юныв геоло-
м, гидрологи, гидробиологи ий
уотеорологи дворца пионеров
Кирова отправились летом
1947 года в Верхне-Молом-
кую экспедицию. Под коман-
хй Аскольда Полушина груп-
na «Чайка» в составе Дмитрия
(молева, Николая Зыкова,
Взенлия Двинина, Ирины Тол-
ых и Гертруды Рыловой mpo-
11а пешком вдоль реки Моло-
уы п ее притоков 160 кило-
метров.
Данные обработаны и пе-
реданы в областной музей крае-
ведения и областной плановый
отдел для хозяйственного ис-
пользования.
“(Из журнала-дневника Верх-
не-Моломской экспедиции
юных туристов дворца’ пио-
неров г. Кирова)..
>
Это было необыкновенное лето. Когда над
страной спускались сумерки, в чашобах ле-
COB, Ha склонах гор, среди полей и у сель-
ских околип зажитгалиеь огни многих ты-.
сяч костров. В самых глухих, необжитых
местах вырастали пгумливые, только залол-
ночь утихавшие полотняные поселения. С
первыми лучами солнца обитатели этих ла-
терей уже снимались с мест. Маршруты, по
которым шли отряды, обычно не были длин-
ными: от нескольких десятков до несколь-
ких сот километров. Но вели нанести на.
карту нашей Родины все линий этих март-
рутов, они покроют ее густой сеткой. По-
тому что юных путешественников. которые
прошлым летом отправились в поход но
изучению родной страны, было около трех
миллионов. а
Историю этого похода помнят все. Он на-
чалея летом 1946 года. Иго предложили
московские пионеры из отрята имени вели-.
Маклая. Тогда в путь отправилось около
миллиона пионеров и школьников, а минув-
1 шим летом число их утроилось. Идея БАуте-
шествия по родному краю так быстро овла-
дела миллионами, стала близкой нашей пио-
нерии потому, что это была здоровая, вы-
кого русского путешественника Миклухо-
ли походы совсем короткие, однодневные,
двухлневные. Они устрамвались для тех,
во еще’ недавно надел красный галетук:
Но, оказывается, много можно узнать за
день. Пионеры Балашевской школы Capa-
TOBCROH области успели за день побывать
на реке Хопер, узнать, откуда и куда те-
‚чет эта река, какая рыба в ней водится,
какие звери и птины назеляют заросли её
берегов, Ребята увидели, как работают ги-
гантокие мельницы, высящиеся на берегу
Хопра. Их научили различать пение птиц,
находить целебные растения, ‘определять
урожай на колхозных полях. Все, что они
узнали за день, дети затисали в овоих аль-
бомах, украшенных яркими изображениями
увиденного. Г :
- Были походы; продолжавшиеся десятки
дней, с маршрутами в три-четыре сотни ки-
Лометров,— походы, дневники и отчеты 0
которых занимают сотни странии. В путе-
шествие по Керченскому полуострову—
на места недавних боев е немпами ина
места строек пятилетки — крымские, пио-
‘HEPA отправились” в самодельными полез
станциями... Во врёмя летнего путентествия
выми телефона, ‘ве переноеньии ратио-
RDBINCRMG пионеры собрали 300 тысяч экб=
пя открывается Всесоюзное совещание юных путешественников
тся с углубленного познания своей Родины».
публики в6 время пятнадцалтидневномо по-
хода открыл залежи железа, два месторож-.
дения торфа, выход известняка. Se
В этом году многими путешествиями ру-.
воводили учителя. Это помогло им лучше
овладеть искусотвом воспитания, найти до-
‚ступ к душам учащихся. Но что делать—
сказывается еще наследие прошлого, сказы-
‚вается то, что в наших педагогических и
учительских институтах не готовят к такой
активной форме внешкольной работы, как
походы. И многие учителя еще не могут
руководить походами. Сейчас в некоторых
областях пытаются исправить эти недо-
статки. Создаются семинары, курсы для
учителей и вожатых, организуются трени-
ровочные лагери. Но здесь не ‘должно быть
места кустарщине. re
Министерства просвещения союзных и
автономных республик обязаны позаботить-
‚ся 0 Том, чтобы педагоги ваших школ и те,
Ето учится в педагогических училищах и
институтах, в особенности на’ отделениях
‘пионервожатых, получили минимум знаний
по ‘краеведению; чтобы вее‘они были гото-
вы стать опытными организаюрами и ру-
ководителями пионерских походов...
Очень нужна методическая литература.
sli
М. И. КАЛИНИН.
ec 3
Памятная карта.
Приехавшие в Москву юные путешественники увидят на
выставке большую карту. Эта карта показывает только часть
‚ нашей необ’ятной страны. Й все же пять морей синеют на
+ аша велик ав ерное и
< sie икая страна обладает несметными богат- ее контурах: Белое и Балтийское, Каспийское, Черное и Азов-
Bae *
ское, Четкими кружками обозначены города. Ленинград, Во-
В недрах ес а неисчислимые залежи полез- логла, Гори... foe ee I sk B io an
ных ископаемых. Задача советских люл ай nails ые
os ей — найти кружков вы найдете многократно повторёенные алые буквы:
‚ Природа н: т Е an
ay тр a tee = one р ручьи, пе- «Л» или «С». Так юные туристы отметили ны roe
, ef . Mb должны их в жизнью двух великих людей — Ленина и Сталина. Десятки
Ge Uns nee и растительный мир оби- ет нанесены на карту, и в каждом городе, отмеченном
: ; Ha Heli, побывали в этом году ребята.
Из А от учителей вы знаете; какая рыба во- Вот фотография: дом в ПИ где жил Ленин. Сколько
ein 5 ees Boke море, какие породы деревьев взволнованных гостей посетило эти комнаты! Перед нами
Oe Kore Fons A a beh ee sence строчки из их дневников -—— впечатления и мысли; вызванные
. : 1 свой родной край? этим походом. ;
ий tae Teor we и птицы обитают в ваших «Мать Ленина — Мария Александровна, — написано под
oe a eens as f : х растут, какие рыбы во- портретом женщины с живым мягким взглядом. — Как хочет-
ая а & р rt ene края, куда текут эти ся поблагодарить ве за то, что она воспитала такого сына...».
и Не ыы Ир т ИЯ вашей родной мест- «В комнате Владимира Ильича лежит раскрытая RHHI3, — ЧИ-
in te ен ’ из них полезны человеку, таем мы дальше, — «Капитал» Маркса. Эту книгу хочется
а Ву ae и читать, перелистывать, ведь ее держал в руках сам Ленин...».
ees мы: Не 5 ‘мир только по книгам, «Сколько вечеров провел Ильич в этой комнате, за этим сто-
в : дайте и изучайте природу лом, думая о нашем будущем, о нашем счастье...». «Нам ка-
И ИН и жется, что Ленин жив, рядом с нами». Это записки учеников
é ти. большую 11-й казанской средней BI.
занекой средней школы.
Noha Ga и колхозам, фабрикам Вот фотография, сделанная участниками отряда’ юных путе-
И Pita Я шественников Архангельского дома пионеров: одноэтажный.
, деревянный домик в небольшом северном городке Сольвьгче-
Придет время — вы используете свои знания и Со всех концов нашей страны в Москву приехали юные путешественники, участники летних походов по родному краю. годеке. Здесь в 1910 году жил в ae ene Сталин.
пайденные вами богатства на благо своей Родины. Сейчас они знакомятся друг с другом, и каждому есть что рассказать своим новым. друзьям. Вот пионер Лева ФРОЛОВ И сюда проложили свой марш е Г -
Презилейх Акаче СССР из Краснодара (слева) рассказывает о том, как путешествовал их отряд. Ребята побывали там, где ешё недавно шли бои р : ue PY? ERODES: Oe eat aes oe
резидент Академии наук с немецкими фашистами. Пионеры из’ Саратовской, Киевской, Днепропетровской, Сумской областей внимательно Слушают его, ‹ путевой дневник.
С. И. ВАВИЛОВ. Фото М. БУГАЕВОЙ и 0. НЕЕЛОВА. «23 июля. Весь лень провели в домике-музее товарища
, Сталина. Здесь он жил в ссылке, отсюда писал письма Ленину.
< : Как близка и понятна стала нам эта пора жизни нашего
q 3 оне Ki $ : a
Из дневников u путевых журналов Я Сталина... Домик сейчас ремонтируется. Мы решили помочь
рабочим... -
26 июля. Руководитель рассказал нам о детстве и юности
товарища Сталлна. Мы поняли: еще в юности Ленин и Сталин
решили отдать всю свою жизнь и все свои знания борьбе
за счастье народа».
Это только два путевых дневника. А сколько еще тородов
нанесено на карту походов: Ульяновск, Выборг, Поков.., Гори,
Баку, Сталинград... В каждом кружке горят буквы «Л» п «С».
Й в каждом городе юные путешественники изучали жизнь
й деятельность великих вождей.
Из
дневников и путевых журналов
БОРЬБА С ОВРАГАМИ
Воронежская, Курская, 0р-
ловекая и Тамбовская области
являются областями класецяе-
ских оврагов. Овраги — бич
сельского хозяйства: они OT
нимают пахотные земли, кроме
TOMO засоряют реки.
5.000 тонн «взвешенных мА-
териалов», в результате река
Напри-_
‚мер, ежегодно в реку Воронеж
из оврагов поступает свьние
мелеет, появляются на ней пе-
рекаты, и река делается несу-
доходной. Вот почему нам, во-
ронежцам, особенно. важно ве
сти борьбу с оврагами.
Юные туристы Воронежского
дома пионеров’ отправились в
поход по изучению оврагов ©
тем, чтобы найти меры для
предотвращения их дальнейше-
го расширения. Мы изучили 12
оврагов, измерили их, наблю-
4 №070 время мы произвели двинутая самой жизнью идея, сразу раз- Понатов для гербариев, 20 тысяч экземитя- Кое-гле‘ на местах ве издают. Но п тут на- дали, как происходит их рост,
’ иногочисленные измерения ретившая многие вопросы детской жизни. POB насекомых, материалы похода’ 103В0- ло покончить с кустарщиной. Учпедгизу и в своем отчете даём характе-
№, определили силу их тече- ут пе О м: ео pas лили организовать 420 ШКОЛЬНЫХ краевед- следует излать серию методических посо- ристики оврагов, описываем
вия, собрали обильный мате- ботё пионереких организаций нехватает ро- СКИХ УТОК. = _ __ бИЙ для учителей“и вожатых — руговоди- породу, в которой они’ возни-
пал о реках Моломе. Кае п мантики. Но что может быть романтичней Унечекие пионеры лвадпать дней про- телей походов. кают, производим описание
Былине, составили гербарий
растений береговой зоны, взяли
пробы BOLI для определения
уикрофлоры и микрофауны.
‘Карта бассейна реки Моло-
‹ мы, составленная юными ту-
ристами Кировского дворца
пионеров.
НАДО УМЕТЬ ЧИТАТЬ
КНИГУ ПРИРОДЫ
Я хочу вам рассказать о
двухдновном походе, проведей-
Риза — Спас-на-Угре —= Ка-
ayra,
ники своими глазами. Мои
представления о минеральных
ликую книгу природы.
Вечером мы были ‘в Росве.
походов по незнакомым местам, с неожи-
данными приключениями, с ночевками у.
костров, поисками полезных. ископаемых,
целебных источников, лекарственных трав,
памятников истории! Е ;
Проблема овязи школьного, «урочного».
материала с живой жизнью во многом так-
же разрешается благодаря ` путешествиям.
Позти нет такой школьной дисциплины,
знание которой не закреплялось бы, не 0бо-
гащалось бы во время летних походов. А
вопросы эстетичеекого воопитания ребят,
шественников?
Очень трудно. обобщить все то, что проде-
вели в Бряноких лесах. Их вожаком была
заведующая отделом пионеров райкома’ ком-
сомола Валентина Пихтар, бывшая развед-
чипа и минерша партазанекой бригады.
Пионеры жили в землянках партизан, елу-
шали ратоказы участников героического
движения народных мстителей, учились,
подобно партизанам, свободно ориентиро-
ваться в лесу, бешумно подбираться к
«врагу», выходить из «окружения» и т: д.
фольклорный. материал, собрали интерес-
ные исторические сведения. Нынешним ле-
° Ее могут остаться в стороне от этого дви-
жения, которым охвачены миллионы детей
трудящихся, и профессиональные союзы.
Профсоюзы сыграли большую роль в орга-
низации летних пионерских лагерей. Но
практика пионерских путешествий требует
некоторых поправок в бюджетных расхо-
дах профсоюзов. Часть тех средотв, которые
профсоюзы и предприятия отпускали до сих
пор на летнюю оздоровительную работу с
детьми, следовало бы переадресовать на 0р-
танизацию летних походов.
Настанет лето 1948 года, и опять на mpo-
сланцев, определяем, ге и как
нужно укреллять овраги, где
производить насаждение ку-
старников и деревьев, ка ве-
сти вепашеу склонов оврагов.
Напти советы приняли неко-
торые колхозы, ими заинтере-
совались областные организа-
В будущем году мы не толь-
Во будем изучать овраги, но и
начнем бороться с ними.
нм нашим 4-м Балужеким источниках были совсем иные. se SRS Уже в 1946 roxy юные путешественни- Год еще только начался. Но уже сейчас (Из журнала № 2 «Юный
. ъ- ВОПРОСЫ МОрАльнотО Их ВОбЬИТАНИЯ В ЛУХе ки сделали немало ценных открытий — на- ‘9 ‘ ‹ Обложка турист» В
Ce Pein Я НИ и коллективизиа, взаимопомощи — разве от- шли залежи поли ona педвб. Комеомольам. вожатым, учителям, пионе-. т п sh а. оронежского дома
осо иены вет на них не дало движение ЮНЫХ ПУТе- пые поточники и травы, записали большой рам. время готовиться к летних походам. 7
НА БЕРЕГУ ‘
Мы шли по стежке среди На береговом обрыве мы ‘нашли $ оторы великой Родины нашей выйдет армия
ie али юные путешественники этим летом. том’ эта работа’ приняла ‘еще больший мас- г : is А
CMON покрытого ковром В изобилии глиняные черепки т : 4 . : ; юных путешественников. Она будет еще . . a
р ; - Три миллиона любознательных, пытливых пгтаб. Ппонеры села Волзагай Кемеровской т о мы г : i )
ароматных цветов валивног) в простыми узорами; КОСТИ ЖИ: области по совету ‘объалана. ahead: и более многочисленной, чем в прошлое лето. Л Е OBU Ore OKEA НА y
тута, Папка для сбора герба-
ия, которую мы несли © CO~
0, стала быстро наполняться,
Векоре мы дошли до минераль-
Horo источника. Его вода еиль-
вотных, кубки древесного Уг>
дя, Это были «кухонные остат-
ки» поселения коренных оби
тателей нашего края—славян-
вятичей. Перел нами раскры-
ребят прошли десятки миллионов километ-
ров по просторам нашей Родины. „И, они
столько узнали о ней, столько усльытнали и
увилели, столько сами открыли и. исслело-
вали, столько было у них впечатлений и.
ческие понови. Юные путеттественники на-
шли залежи слюды и гранита. Пионеры Tap-
тошевокой семилетней школы Бапирии во
время летнего путешествия обнаружили за-
Й те, кто уже бывал в походах, увидят, что
еше прекрасней стала за год Hala отчизна,.
что день ото хня меняется ее лицо. И`стрем-
ление к совершению подвигов, достойных
‘Ms живем ‚за Полярным
вругом, на берегу Ледовитого
океана. Долгое ‚ время наши
тундры считались «паретвом
` Незабываемая пора! Мы не
TOADEO IM3HAROMMAUCh CO CRORM
` Ераем, но постарались прине-
сти ему пользу. Так, ученик
alse переживаний! лежи нефти, гопного хрусталя, асбеста, ка- eo да и смерти». Все измени ‘10-го класса В. Карпов нашел
0 пахла сероводородом. лась другая книга книга Перех ‚ 4 AT ласса В. Кар а
He eke емо- jane прошлого нашего Походы были разные по продолжнтельно- менного угля, Пионерский отряд №-7. Ши- Родины, горячая. любовь к ней и гордость лось вдесь после Октябрьской около «Напанькиных песков»
ge В im. края. : сти, содержанию, размаху, подготовке, Бы- хазановской ерелной школы Чувашокой рее- \за нев еще сильнее охватят юные сердла. ‘революции: в Заполярье вы. охру, которая теперь будет ло-.
трели, как выбивается из пти- р росли города, селения. И вот бываться для нужд хозяйства
рокого отверстия в земле мощ-
НЫЙ ключ. Несколько ниже в
Когда я буду учительницей,
подумала я, то обязательно бу-
ШИРЕ
СТАЛ КРУГОЗОР... _
мы, пионеры . Нарьянмарской
средней школы, релтили о изу-
области. Е
За время похода мы собрали
` ДОВОЬ водоеме ду водить своих учеников на i 1 !
м, bes ‘ate . экокурсии. — чить свой родной край. Группа свыше 60 образпов горных по-
ИН грязи. MBL Из ника Гали Елистра» ее юных географов и геологов — ди минералов. составити‘ин-
ПИ ИР М рей Ка- _ Наша область нобит имя племенного три- которыми армии Богдана Хмельницкого из- ! Самое яркое воспоминание о Киеве остз- В. Карпов, Г. Беляев, В. Ко- тересный гербарий.
учили по книжкам. Здесь же
Уы видели минеральные. источ-
товой, воспитанницы 4-го
лужского детского дома).
буна, незабвенного Сергея Мироновича
Кирова. Каки у каждого уголка нашей
необ’ятной Родины, у нее своя история,
гоняли польских панов с нашей земли...
Пионеры побывали в «Зеленом доми-
ке» — в имении Давыловых, где не. раз
звучали пламенные призывы декабристов к
вило у. ребят посещение филиала Музея
Ценина, в котором собраны документы 0
жизни напгих великих учителей — Ленина
п Сталина, 0б истории создания первого в
рельский, А. Зуев и П. Те-
рентьев — ©овершили летом
1947 г. поход по арктическо-
му маршруту: Нарьян-Мар —
Bee наши материалы пере-
даны в музей, ими заинтересо-
вались исследовательские и
> свое героическое прошлое, славное настоя-
Ha реке, в поле, в лесу... щее и светлое будущее. Воститать у ребят борьбе. Осмотрели и грот декабристов, на мире государства трудящихся — Советско- Виска — Шелило — Коткя- учебные заведения и хозяй-
eee любовь к своему родному краю, пробудить котором высечены слова Рылеева: «Нет! го Союза. но — Сульский водопад. Мы ственные организации облаети.
i> Тогда мы повели ребят в краоведческий
25 сентября 1947 года учительницы девяти 3-х и 4-х классов
4 им. Некрасова давали уроки
в лесу, в поле, на реке. Им помо-
А. Гусева;
Ярославской школы №
не в школе, а на пароходе,
ue ученицы ХТ класса Т. Макарова, Л. Васильева,
‚ Мезенова и другие.
Около 400 ан выехали на целый день. в Красный
Холм. М все, что мы видели вокруг себя — поле, рощу,
Деревни, лес, — мы изобразили на своем плане,
(Из альбома «Пароходная экскурсия школы № 4 им. Не-
красова», г. Ярославль).
На снимке: альбом «Пароходной экскурсии».
с0 старшей пионервожатой. Шли дорогами,
интерес к нему — такую задачу поставили
перед собой комитет комеомола и пионер-
ская дружина 24-й школы Еировограда,
° Надо сказать, что наших пионеров вол-
новала прежде всего мысль о Москве;
Тенинграде. Им казалось, что ничего инте-
ресного не найдут они в своем городе, 0б-
ласти, «Еели бы в Москву, Ленинград! А
то Кировоградекая область! Ну, что в ней
особенного?» — говорили многие из них.
музей, гле они познакомились с историей
города и области, Затем ‘на сбор дружины
был приглашен директор музея тов. Пие-
Бичный, который рассказал о возникнове-
нии Кировограда. В. марте совершили
экскурепю ко остаткам исторической крепо-
CTH.
Й ребята увидели: Вировоград — это 0д-
на из ярких, героических страниц. исто-
рии, Родины.
Посоветовавитиеь с учителями, краеведа-
ми, наметили маршрут путешествия: Виро-
воград — Каменка — Чигирин — Кремен-
чуг — Кировоград. Й с помошью. комитета
комсомола стали готовиться: изготовляли
походное снаряжение, карты, елушали до-
клады о великих русских путентественни-
ках ит, п. .
В конце июня 1946 года в путешествие.
отправился отряд из 24 человек во главе
‘ства. В-этом музее ребята познакомились ©
‚ходам.
примиренья, нет условий между тираном и
рабом»:
_. Километрах в пяти от Грушковкя видели
большой ров й вал — старинные крепости,
сооруженные для защиты украинеких селе-
ний от набегов татар. В г. Чигирине мы по-
сетили Каменную или «золотую» гору —
памятник многих исторических событий,
Во ‘время путешествия пионеры вели
дневники, делали зарисовки, выитускали
Походные листки; они изготовили гербарий
лесных и полевых растений, собрали кол-
лекцию моллюсков.
В последующие дни учащиеся осмотрели
трофейпую выставку, памятники старины,
побывали в зоологическои и ботаническом
садах...
Два разных по своему содержанию путе-
шествия дополнили друг друга. И мы еше
раз поняли всю глубину слов М. И. Кали-
нина, который говорил, что воспитание пат-
риотизма в летях начинается с углубленно-
20 познания своей Родины.
Путешествия расширяют кругозор’ пиколь-
циков-знания их выходят за рамки учеб-
ника. Пионеры увидели, как широк мир,
В путешествии пионеры научились сами
обслуживать себя, готовить пищу; они ста-
Ли выносдивее, привыкли к большим пере-
Зимой 1946—1947 учебного года sce
пионеры были увлечены подготовкой кб
второму путешествию. На этот pas наш
путь лежал в столицу Украины — Киев.
Все ребята попали в Киев впервые, по-
этому каждый лень раскрывал перел ними
все новое и новое, читанное в. учебниках, .
Епигах, но не виданное до сих пор. —
законной горлостью за свой народ полны
записи в дневниках юных путешествениия-.
ков, посвященные Музею русского. пекус-.
творчеством художников Тропинина, Перо-
Ba, Врамского, Репина...
сколько в нем неведомого им, Значит —
надо познать, И это стремление к энаниям
00 FOpora, ; у
В. многокилометровых перехолах пионеры
закалились, проверили свой силы и пове-
рили в них. А вера в силы — порука
победы человека в любом деле, :
(Сейчас дружина деятельно готовится к
‘третьему путешествию: Первые двз убеди-
ли нас в том, что успех дела во многом за-
висит от действенной, активной помоши
комсомола. Мы думаем, что и в подготовке
й в проведении предстоящего нашего путе-
зпествия комсомольские организации примут
`самое горячее и непосредственное участие.
и С. ПОВОЛОЦКАЯ,
старшая пионервожатая 24-й школы
Кировограда.
проплыли на лодках 540 кило-
метров, прошли пешком 90 ки-
чометров и проехали на паро-
ходе 180 километров,
(Из отчета о Сульской экс-
педиции учащихся Нарьянмар-
ской средней школы).
По Военно-Грузинской дороге
„Дорога сначала шла по ущелью реки Арагвы, извиваясь
ий поднимаясь все выше и выше. Мы безумолку пели, но, когда
приблизились K перевалу, холод заставил нас замолчать и за-
кутаться потеплее, В Дарьяльском ушелье экскурсовод пока-
зал нам множество исторических мест: развалины башни
царицы Тамары, старую Военно-Грузинскую дорогу, портрет
Шамиля на скале, -
(Из путевого журнала участниц 100-километрового ` по
хода--учениц 8-й школы Тбилиси Ларисы Чорбадзе и Лианы
Акоповой). 3
На снимке: профиль Военно-Грузинской дороги, воспроизве-
денный участниками похода,