ЗА
МИЮ, ПРОТИВ РАСТОЧИТЕЛЬСТВА!
ЭКОНОМ
Г. ©» т pee )
*
f и Onde”
Hh eee et ;
i oN Молодые
er сталевары
У» — идут впереди
— Выдавать в смену по 82 тон-
вы стали на каждую печь.
— Сократить продолжитель-
ность плавки на один час.
— Увеличить с’ем стали с
квадратного метра пода с 4,8 тон-
ны до 5,3 тонны;
— Повысить стойкость свода -
печей до 200 плавок вместо преду-
смотренных планом 180 плавок,
— Сократить расход мазута на
каждую тонну стали на 14 кило-
граммов,
— Сократить простои, положен-
чые на горячий ремонт печей, до
5 процентов, на холодный ремонт
печей — до’ 6 процентов,
За выполнение этих обязательств
борются сейчас все сталевары
второго мартеновского цеха за-
‘вода «Красный Октябрь». Вы-
полнить эти обязательства — зна-
чит дать стране многие тонны
сверхилановой ‚ стали, снизить се.
бестоимость продукции, ‘сэконо-
мить десятки и сотни тысяч руб-
лей государственных средств.
— Результаты первых дней: но-
вого года, — рассказывает началь- о
ник цеха тов. Лукьянов, — лишний
раз убеждают в том; сколько ‘не-
использованных возможностей та-
ится у нас, как много можно сде»
лать, пользуясь тем же’оборудова-
нием, которое имеется в цехе.
За первую неделю января три мо-
лодежные бригады сталеваров
Дьячкова, Петрухина, Гукова, ра-
ботающих на 11-й печи, выпол+
нили ‘производственный план ‘на
119,2 процента, Сверх недельного
задания они выдали 215 тоин стали.
Настал день, когда молодежная
1-я печь выдала сверх нормы
133 тонны стали. Срок выплавки
был сокращен на 1 час 5 мин. На
утро об ‘этом успехе узнали все
сталевары‹ цеха. Многие из них
уже в следующую смену. значи-
тельно сократили время варки ста-
ли в своих печах. Но молодые мар-
тенщики крепко держат инициати-
ву в своих руках. Через день Ком-
comonen Mean Гуков ‘улучшил
результаты, сократив плавку еще
ча 35 минут, и выдал сверх пла-‘’
на 35,5 тонны стали.
Дорожа каждой минутой при за-
валке печей зшихтой, сокрашая
время, отведенное на горячий ре-
монт, увеличивая стойкость свода
и насадок MapTeHOB, сталевары
второго цеха упорно борются’ за’
то, чтобы как можно больше стали
дав Родине, сэкономить” сотни
тысяч рублей. :
В декабре стал^варам пришлось
работать на сернистом мазуте, ко-
торый считается малопригодным в
сталеварении, Чтобы. избежать со-
лом, сталевары добавляют в печи
болыше флюсов. В результате про-
цесс варки стали значительно удли-
няется, ‘больше сжигается мазута.
Время плавки на сернистом мазу-
те порой удлинялось до 12 часов.
Михаил Петрухин со своей
бригадой начал изучать режим ра-
боты Ha ‘9STOM мазуте, приспособ-
ляясь к особенностям нового топ-
лива. Недостатки сернистого ма-
зута были ‘устранены.
Свой опыт Михаил Петрухин
сейчас передает всем сталеварам
цеха. 7 января мартенщики сэко-
номили 4,6 тонны сернистого’ ма-
зута сократив, таким образом,
расход топлива на каждую тонну
на 5 килограммов.
СТАЛИНГРАД, (Наш корр.).
торов. Молодежная бригада.
2H PAIK TW Bl
ПРОДЛИМ ВЕК КРЕПЕЖНОГО ЛЕСА
Распространить опыт участка Калмыкова на все шахты
Комеомольцы молодежного участка «Ни:
колаевский-Запад» перед спуском в шах-
Ту всегда вслух читают газету. Однаж-
лы агитатор Михаил Осипов поэчитал В
«Комсомольской правде» о том, как кем-
сомольцы ‘и молодые рабочие сталинград-
ского завода «Красный Октябрь» начали
борьбу за’ экономию, против расточитель-
ства. № группе молодых шахтеров подошел
начальник участка Андрей Калмыков. Уз-
Нав, о чем идет речь, он заметил:
— 910 касается и Hac, . шахтеров.
Сталинградцы берегут инструмент, мате-
риалы, используют все ‘ресурсы. А вот в
забутах нашей шахты валяется много доб-
ротных крепежных стоек. й
Над этими словами призадумались
шахтеры участка «Николаевекий-Запад».
Крепежный лес — дефицитный — мате-
риал для Донбаеса. Он. доставляется сюда
из Латвии, Белоруссии и. даже из далекой
Сибири. Какой длинный путь проделывают
железнодорожные составы ‘е лесоматериа-
лом! Государство расходует на это отром=
ные средетва,
В этот же день бригадир костерщиков и
лесотонов о комсомолец Виктор Занченко
спустилея в шахту. Вместе со своими то-
варищами он осмотрел забуты и нашел там
немало стоек и даже крепежных рам, кото-
рые были еще пригодны для поддержания
Еровли.
Таким ‘образом, в первый же день было
сэкономлено свыше 100 стоек. Назавтра
молодые рабочие ‘из бригады Занченко ‘по-
бывали в нижнем и верхнем штреках. Рас-
крепляя их, крепильщики обычно выбра-
сывали. старые стойки. Помощник Запчен-
ко —— комсомолец Андрей Жавноренко пе-
просил крепильщиков о сложить ‘старые
стойки в надежном месте и пообещал «за-
брать их для дела».
замечательном ° начинании комсо-
мольцев из бригады Занченко подробно
рассказывали стенная газета «Стахано-
вец» и агитаторы. Прочитав етентазету,
бригадир бутчиков Виктор Павленко подо-
шел к начальнику участка и сказал:
Вот все хвалят Занченко. Мы тоже
хотим заслужить такой почет, Посмотрите
нау. работу. .
Раньше для забутовки забоев и штреков
применялись лесоматериалы. Павленко же
заявил Калмыкову, что штрек забутован
только породой, качество забутовки не
ухудшилоеь и притом еэкономлено иного
леса. °- ee
Раныше участку «Николаевский— Запад»
ежедневно выделялось 8 кубометров лесо-
материалов. Теперь участок забирает всего
3—4 кубометра леса.
Большую помощь оказывает контроль-
ный ‘комсомольский ност, который’ воз-
‘тлавляет Иван Сухорученко. Пост следит
за тем, чтобы пригодные для — крепления
стойки не выдавались на-гора.
Сейчас на участке плановая себестои:
мость каждой тонны угля снижена на 22
процента. В этом немалая заслуга: и забой:
щиков. Они настойчиво борются за ‘капе-
отво угля. В каждом уступе’ установлен
ящик, куда отбрасываетея порода. Раныие
зольность угля. была велика, потому что
в уголь попалали осыпавшиеся боковые. по-
роды. Теперь вошло в обычай — забой-
щик не приступит к работе, пока’: хоролие
не закрепит боковые породы. Плановая
Зольность угля на участке должна быть
38 процентов, забойщики снизили . ee 70
33 процентов. :
+. # *
Бомеомольцы и молодые горняки учаз
стка тов. Валмыкова шахты № 65 треста
«Орджоникилзеуголь» комбината «Артем
Уголь» на деле токазали, что горняки могут
последовать примеру сталинградцев, сберечь
миллионы государственных рублей. pura
вая большое значение почину. комсомольцев
шахты № 65, управляющий трестох
«Орджоникидзеутголь» тов. Кравченко издал
приказ по тресту, в котором одобрил иници-
ативу комсомольцев, призвал молодых горз
няков всех шахт треста развернуть борьбу
38 экономию лесоматериалов, электроэнер-
гии, взрывчатых веществ и обязал руково-
дитолей шахт веемерно содействовать им в.
этом важном деле.
Бюро Сталинского обкома комсомола обя-
зало шахтные комсомольские организации
широко распространить опыт участка TOs,
Калмыкова, взять шефетво над ‘внедрением
заменителей леса — металлического и же-
‘тезобетонного. крепления, на всех шахтах
воздать контрольные комсомольские посты
по проверке расходования материалов, .ор-
ганизовать техучебу крепильщиков. .
. М. ВОРОБЬЕВ.
СТАЛИНО. (Наш корр.).
У МОЛОДЫХ ТКАЧЕЙ _
ИВАНОВО, 10 января. (Наш корр.).
Однажды, проходя по цеху № 2, член ко-
митета ВЛКСМ фабрики им. Кирова Зоя Чир-
кина заметила, что около станков, которые
обслуживает комсомолка Люся Егорова, на
бетонном полу лёжит много цевок, поча-
ток. 20я подошла к молодой ткачихе;
— Почему так захдамлен твой уча-
‚ ©ток?—епросила Чиркина Люсю.
единения, серы. из, мазута. с, метал-„.. ©... f
— Пе только-у меня, HO и У других
тоже. Отбросы девать некуда-—вот на пол
ш бросаешь. .
06 этом разговоре Зоя рассказала секре-
тарю комитета Ане Пучковой и начальни-
ку цеха Владимиру Николаевичу Дуденко-
ву. Было. решено. созвать Комсомольское
собрание и обсудить вопрос 0б экономии
сырья и подсобного материала,
На собрании выступила Аня Пучкова.
Она рассказала © почине сталинградцев,
начавших поход за экономию и бережли-
вость. Ткачи вдинодушно решили поддер-
жать начинание сталингралцев. Они. созда-
Ли комеомольскую рейдовую бригаду, кон-
трельные посты. о _
Несколько дней назад комсомольцы про-
вели в цехе первый рейд. Юноши и девуш-
ин собрали до 50 килограммов цевок, мно-
го початок, различных запаеных деталей и.
отнесли собранное на клал. И цевки, и по-
чатки, и запаюные части снова поступят в
производство. Z :
СЛЕСАРЬ ЕВГЕНИЙ ПОРОФЕЕВ
Оборщики моторов масте-
pa Кокошко на Московском
мотоциклелном заводе доби- ра
лись ускорения сборки мо- 20-летний
Михаила Звездова работает
по проектным нормам 1950
года. Здесь. через каждые
6 минут с конвейера сходит
готовый двигатель. Это ре-
барабанов. -
} ПЛЕНУ АНТИНАУЧНЫХ ТРАДИЦИЙ
Когда же’ Министерство высшего образов
ания устракит недостатки
в преподавании литературы!
То, М. 0., окончившая аспирантуру
(бдичного вуза ‘и защитившая ‘Кандидат-
iy диссертацию, приехала к месту CBO-
работы, в областной центр. В Москве
Ц. С. изучала всеобщую литературу, ‘по-
TOMY вполне естественно, что через. не-
{Ммре время ее как специалиста попро-
Или выступить с докладом о’ творчестве
Глыкого азербайджанского поэта. Низами
ищджеви. Редакция местной газеты обра-
‘Mach к молодому. филологу с просьбой
лись сталью к 800-летию Низами.
WAIN, что столичная аспирантка ©
Ильшюй охотой возьмется за предложен-
ую тему. Ведь она так мечтала приме-
HT на практике свои знания! Но не тут-
№ было! /
У. 0. училась пять лет в вузе, три года.
3 аспирантуре = 8 лет!-— и ни разу ни.
8 ном курсе ей не товорили о’ Низами,
азербайджанской литературе. Ничего не
ворилось и о литературах Грузии, . Арме-
ки, Белоруссии, Казахстана, Таджикиста-
8 и других советских республик. Она мог-
Ц перечислить имен» десятков второете-.
МиНых п третьестепенных писателей. Ита-
и, Германия, Франции, Англии, она изу-
ла Творчество Буровело и Анвилано, Га-
внклевера и Джемеа Джойса. Но она не
Пула творчества Леси Украинки и
ano, Руставели и Бараташвяли. Низами
й Шазон, Махтум-Кули и Саят-Нова, ей
лись неведомы «Манас» и «Давил Са-
‘YROR TE» ,
Почему жо выпускники советских BY30B
Таопиранты не знают ибтории литературы
Мидов, населяющих налму страну? Пер-
Ма причина состоит в том, что в курсе
М называемой всеобщей ‘литературы ни
[им не говорится даже о вамых выдаю-
Ця достижениях народов нашей стра-
ЛЫ в области литературы. Таким образом’
Футнейшие явления культуры прошлого,
щие мировое значение, выбрасывают
М за пределы академического курса. Вто-
М причина состоит в том, что до сих пор
} льшинстве, университетов и” пединсти-
УУв страны Курса литературы народов
(hop под разными предлогами не читают,
(ледует в связи с этим оказаль, что си-
ма изучения всеобщей литературы в
наших вузах не отвечает научным требо-
ваниям. Это изучение и по сей день нахо-
дитея во власти антинаучных традиций,
принятых и установленных буржуазными
литературоведами. ^^
Дореволюционные составители программ
по всеобщей литературе, служивигие инте-
ресам парокого правительства, подавляв-
шего национальную культуру, еосредото-
чивали все внимание на литературе трех-
четырех стран Западной Европы (и отча-
сти Америки), совершенно игнорируя при
этом литературу так называемых «окра-
ин». Таким образом, понятие’ «воеобщая
литература» по существу подменялось по-
нятием «западноевропейская литература»,
да и то сведенным, главным образом, к
‘обзору литературы Англии, Франции, Гер-
мании, Италии. Умышленно замалчива-
лись факты ‘возрождения литератур та-
ких народов, как грузины, армяне, азер-
байджанцы, таджики, В программы не
были включены обзоры литератур’ славян-
ских народов и стран Востока.
Но может быть двух мнений о том, что
подобная «Концепция» глубоко’ чужда на-
щи многих филологов доказано, что
развитие мировой цивилизации определя-
лось успехами культуры и науки не толь-
ко народов Запада, но и народов Востока.
Это настолько яено, что у читателей может
создатьея ‘впечатление, что мы ломимся в
открытую дверь. Увы, несмотря на всю.
очевихность этой истины, двери акалеми-
ческих зудиторий для нее вое еще закрыты.
Известно, что в союзных республиках
созданы Академии наук или филиалы Ака-
демии наук СССР. Во всех респубЯиках,
автономных областях и национальных
округах существуют научно-исследова-
тельские институты языка и литературы.
Не только на национальных, но и на рус-
ском языке за последние тоды изданы
важнейшие произведения классиков укра-
инской. белорусской, _ армянской, трузин-
ской. азербайджанской, таджикской, узбек-
ской и других литератур народов CCCP.
За годы советской власти издано немало
исслед и монографий из истории
культуры народов CCCP. Однако 20 сих
зультат рационализации и,
‘главным образом, экономии
рабочих минут.
монтник Евгений Дорофеев
закончил важную работу по
облегчению кленки ведомых
До послелнего
“времени кленка производит-
ся вручную. Мастер. Кокош- [.
`зами, Навои, Саят-Нова, Пушнине, Шев-
Дорофеев механизировал эту
трудосмкую операцию, ис-
пользуя старый заброшен-
ный на складе пресе.
Вручную за смену ра-
слесарь-ре-
Теперь можно клепать-в 3—
4 раза больше. :
2 А. ЖУРАВЛЕВ. .
пор весь этот. огромный научный материал
остается вне поля зрения профессоров,
аспирантов и студентов наших вузов. —
Нам неоднократно доводилось бывать на
лекциях по всеобщей литературе в универ-
ситетах и пединститутах, но мы ни разу
не слышали, чтобы то иди иное значитель-
‚ное явление в развитии мировой культуры
рассматривалось не Только в связи с исто-.
рией народов Западной Европы, но и в
овязи с историей. славянских народов или
народов советокого Востока, А между тем
каждому ясно, что мировой литературный
процесс невозможно характеризовать, ана-
лизйруя только творчество таких гиган-
тов, как Данте, Сервантес, Шекспир, Баль-
зав, и забывая при этом о Руставели, Ни-
ченко, Туманяне и Т. д. ь
На филологических факультетах универ-
оитетов и пединститутов довольно обетоя-
тельно изучается эпоха Возрождения. Сту-
денты изучают культуру Италии этом пе-
риода специально и во всех подробностях.
После этого следуют обзорные лекции, по-
священные характеристике Европейского
Возрождения. Студенты залюминают при.
этом десятки второстепенных имен и фак-
тов, но ничего не слышат о характер-
ных явлениях этой эпохи у славян и Ha-
родов Востока.
Заметим кстати, что при чтении лекций
по курсу литературы эпохи Возрождения
Почти никак не учитывается и другая
сторона вопроса, а именно: освоение твор-
чества выдающихся мастеров литературы
этого времени в нашей стране. Известно,
что произведения Данте, Бокжаччо, Раб-
ле, Чосера, Шекопира, Сервантеса, Лопе-
де-Вега получили самое пеирокое распро-
странение в нашей стране. Они стали’ свое-
образным ‹ явлением нашего культурного
обихода именно в советекое ‘время. Наоде-
дие этих корифеев литературы изучено и
истолковано лучше и обстоятельнее в © -
ветской научной литературе, чем на Запа-
де. Важно отметить и то, что произведения
многих авторов” (например, Чобера) Buep-
вые переведены на русский язых только
в советокое время. 060 всем’ этом. ках пра-
вило, в лекциях ничего не говорится. —
Недостатки в преподавании ‘всеобщей
литературы в значительной степени 0б’яе-
няются тем, что выешая тикола плохо 0бе-
спечена пособиями и программами, отве-
чающими строгим требовамиям науки; Су-
шествующие учебники и программы по
всеобщей литературе безнадежно устарели:
ко предложил, а слесарь
бочий клепал 70 барабанов..
‚тературы. Немногим лучше и очерки П. С.
рекомендуются «Очерки по истории. запад-
Валентина Берзиньш — бригадир моло-
дежной бригады консервной фабрики
«Кайя». Бригада под ее руководством
в течение года выполнила норму трех
с половиной лет и взяла обязательство
закончить пятилетку ‘за три года.
Валя активная комсомолка. За добро-
совестность, дисциплинированность ее
уважает весь коллектив фабрики. Сей-
час тов. Берзиный выдвинута кандида-
том в депутаты Молотовского районно-
го Совета г. Риги по 15-му избиратель-
ному округу. На снимке: В. БЕРЗИНЬШ
2 ; за работой.
‘oro И. СЕМИНА,
ee
НОВЫЕ. УНИВЕРСИТЕТЫ
№ решению Министерства высшего об-
разования СССР в Сталинабаде открывает-
его составе четыре факультета“ физиво-
математический с химическим отлелением,
почвенно-геолого-географический, биологи-
ческий и историко-филологический с отде-
‚лением восточных языков.
Два новых университета созданы в пэ-
слевознные ‘годы в Кишиневе и Ужгороде.
Сейчас в стране насчитывается 32 унн-
верситета. В них 237 факультетов и око-
ло 1800 кафедр. В текущем голу открыты
три новых юридических факультета. Отде-
ления журналистики созданы в универсиь
тетах Москвы, Ленинграда, Киева. Харько-
ва, Минска и ряда друпих городов. В 16
университетах начали фаботать отделения
логики и поихологии, готовящие препода-
вателей этих дисциплин для старших
классов средней школы. *
Е
По. следам. выступлений
«Комсомольской правды»
«ВТОРОСТЕЛЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ»
Под. таким заголовком в «Комсомольской
правде» была опубликована статья, крити-
кующая отношение Кагановичского райко-
ма города Минска к комсомольским органи-
зациям учреждений. ;
‚Бюро Минского горкома комсомола, об-
судив статью, признало критику совершен-
“HO правильной. Кагановичский райком комсо-
мола и его секретарь тов. Мальгинов не ру-.
ководят -учрежденческими комсомольскими
организациями, не понимают их роли в
улучшении работы аппарата. госучреждений.
‚ Несмотря на то, что статья «Второстепен-
ные организации» была опубликована 96 сен-
тября 1947 года, до сих пор бюро райкома
не приняло решительных мер по устранению
отмеченных недостатков. Более того, первый
‘секретарь райкома тов. Мальгинов критику
в адрес райкома комсомола принял как лич-
ную обиду и не сделал для себя соответ-
‘ствующих выводов. . :
За неправильное отношение к критике и
‚недостаточную работу по руководству уч-
режденческими организациями секретарь
райкома комсомола ‘тов. Мальгинов прелу-
‚ прежден. `Бюро горкома комсомола предло-
жило Кагановичекому `райкому- пересмот-
реть свое отношение к учрежденческим
комсомольским организациям, принять всё’
меры к устранению нелостатков, отмечен:
ных «Комсомольской правдой» и бюро гор-
кома: HK JIKCMB.
Какими учебниками по вовобщей лите-
ратуре пользуются сейчас студенты?
- В программе по. курсу литературы эпо-
хи Возрождения в качестве обязательного
пособия указан учебник проф. А. А. Гвоз-
‚дева. Этот учебник в лучшем случае может
быть. использован для повторения курс».
как более или менее последовательный
конспект. В нем содержится немало. неточ-
ностей и неправильных утверждений, на
которые было в свое время указано в на-
шей печати.
При прохождении курсов’ всеобщей ли-
Тературы нового и новейшего времени ие
‘пользуются лекции А, В. Луначарского,
прочитанные в Свердловском Коммуниети-.
ческом университете и вышедшие. первым
изданием еще в 1921 году. a затем лишь
немного переработанные ‘в. последующих
‘изданиях. В этих лекциях многие момен-
ты в историй литературы изложены схема=
ТИЧНО, К ТОМУ же лекции далеко не иечер-
‘`пывают программного материала. который
‘должны усвоить студенты, Воходу у cry-
дентов и «Очерки по историй западно-
евролёйской литературы» В. М. Фриче,
впервые изданные в 1908 году и являю-
щиеся образцом антинаучного вульгарно-
‘социологического толкования истории . ли-
Когана, принадлежавшего. к той же школе
вульгарных социологов. Но.вео это еще
не самое худшее, Программами официально
но-европейекой литературы» проф. Н. Сто-
роженко, прочитанные в Московоком уни-
верситете ещё в начале века, а профессора
и проподаватели нередко отсылают сту-
дентов к «трудам» де aa Барта, Фате,
Шарля Летурно и другим работам, чуждым
науке. Для характеристики подобной
«учебной» литературы стоит сказать хотя
бы два слова. о книге Шарая Летурно
«Литературное развитие различных пле-
мен и народов», изданной еще в 1895 го-
ду. В этой кните бегло перечисляются па-
мятники литературы разных народов,
Шарль Летурно делит всеобщую литералу-
py на три категории, соответствующие...
трем расам.
Грубые ошибки и крупные ‘недостатки,
содержащиеся в программах по’ всеобщей
литературе, были с достаточной полнотой
вокрыты на страницах газеты «Вультура
и жизнь». Министерство высшего 0бразо-
вания правильно’ реагировало на эту Кри-
тику, приняв постановление 00 ws ATH
ся новый университет — Талживский. В-
‚общей литературы в наших вузах.
‘знал Байрона и Гюго, Гете и Твона. Такого
`и пелинотитутов куроов истории литера-
ЗАКОННЫ
И ВОПРОС
Почему Всесоюзный комитет по делам физкультуры и спорта,
оттеснил на задний план
Русский хоккей (бенди) мужественный
вид спорта. Его технической основой явля-
ются бег на коньках и Удар клюшкой по
мячу. Игра в русский хоккей полна есте-
етвенных и красивых атлетических движе-.
ний. И неудивительно, что хоккейные матчи.
собирают многочисленных зрителей. Но вот
год назад у нае начали осваивать новую
игру—канадекий хоккей. И многие коми-
теты по делам физкультуры и спорта, до-
бровольные общества занялись развитием
канадокого хоккея, совершенно забросив
руеский хоккей.
Каждый год московские хоккеисты от
крывали свой <езон большим праздником.
Команды участвовали в эстафете, разыгры-
вали блиц-турнир, над украшенным стадно-
HOM поднималея флаг в ознаменование Ha-
чала хоккейного сезона. Эта хорошая тра-
лиция была нарушена в декабре 1947 года:
Розыгрыш приза открытия хоккейного ce-
зона напоминал самые зауряжные соревно-
вания. Московский городокой комитет по
целам физкультуры и спорта решил прове-
сти соревнование одновременно на пяти
катках. Из этой затеи ничего не вышло.
Никто из комитета не нашел нужным про-
верить, в каком состоянии находятся кат-
ки, готовы ли команды к матчам. В тезуль-
тале даже встречи команд первой группы:
на стадионе «Динамо» начались с сорока-
минутным опозданием. Не был поднят флаг,
He состоялся парад, эстафеты пропрьи неор-
ганизованно. Команда «Торпедо» явилась на
стадион без клюшек. В пятой группе сорев-
нования вообще сорвались; В других груп-
пах команды не были полностью укомплек-
тованы. Один из сильнейших спортивных
коллективов столицы ЦДКА — отказался
от участия в соревнованиях на первенство
Москвы по хоккею. Е : Se
Не преувеличивая, можно сказать, что
популярная зимняя игра. «футбол на льду»,
каъ.у нас Часто называют русовий хоккей,
находится сейчас в Москве, да и в других
городах в загоне, оттесняется на задний
план. Например, в таких республиках, как
Эстония и Литва, где много лет культива-
руется канадский хоккей, нет ни одной
воманды, играющей в русский хоккей. Не-
понятно, как могут с этим мириться коми-
теты по делам физкультуры и снорта этих
республик. ОЕ.
Всесоюзный и Московокий комитеты по
делам физкультуры и спорта все свое вни-
мание сосредоточили на новой для нас
игре—канадеком хоккее. Заморская «но-
винка» отныне владеет умами некоторых
работников Всесоюзного комитета. Издан
приказ, разрешающий хоккеистам играть
либо в канадовий хоккей, либо в русский.
И вот почти вбе мастера, за редким иеклю-
чением, переключилиеь на канадский хок-
кей, Это об’ясняется прежде веего тем, что
по утвержденному календарю спортивных
соревнований розыгрыш первенства страны
проводится только по канадокому хоккею.
По русскому хоккею разыгрывается лишь
кубок. Б тому же награждение медалями и
популярную зимнюю игру.
жетонами, введенными постановаением (0-
вета Министров СССР; производится тольЕю
по канадекому хоккею. После этого стано-
витея ясных, почему такие признанные Ma=
етера русского хоккея, как Горохов, Ба=
‘бич, Поставнин, Запрягаев и другие; пред»
почли канадекий хоккей русскому.
Канадекий хоккей с его необычайно груз
быми приемами типичен для буржуазного-
Запада. Ледяное поле небольших размеров.
‘принято в каналоком хоккее не от хорошей <
жизни. За рубежом встречи по канадскому
хоккею проводятся круглый год, главным
образом, в закрытых помещениях на искус-.
ственном льду. Отсюда и малое поле, и ма-.
л0е количество игроков (шесть). Спрашие
вается, к чему же тесниться нам при на-
шей продолжительной зиме и болыших кат-
ках? det
Нельзя це отметить п странную позицию, _
занятую газетой «Советский спорт» орга-.
ном Веесотзного комитета по делам физ-
культуры и.спорта. Эта газета, захлебые_
ваясь от восторга, не устает писать © тем,
что наши хоккеисты быстро «освоили» Kae.
надевий хоккей. Но ведь в этом нет ниче-
о удивительного. Московские команды,
играющие всего второй год. в -канадокяй_
хоккей, зачастую легко выигрывают у пря-
балтийских команд, имеющих большой
опыт. Москвичи побеждают благодаря при-
сущей им подвижности на льду. Хоккеисты
же Риги, Таллина, Каунаса, хорошо вла-
деющие броском. шайбы и тактикой, во мно-_
TOM уступают москвячам в быстроте и тех-
нике бега на коньках. Это. свидетельствует
© TOM, ITO лучшие мастера русского ховкея, _
играя в канадекий, не совершенствуют, а
‘понижают свою технику. Мы глубоко -убе-
‘ждены, что преимущество--и техническое.
и тактическое-—принадлежит не кавадоко-
му, а русскому хоккею. ae
Русский хоккей в больной слёнени на-
поминает футбол. Правила этих игр во мно--
том сходны. И неудивительно, что’ почти.
все футболиеты наших центральных обла--
стей, севера, Сибири, Дальнего Востока 3n- °
мой меняют бутцы на коньки и клюшки. Де-
саятки наших признанных мастеров футбола.
многим обязаны хоккею. Якушин, Трофи-
мов и ряд других мастеров пришли в фут-
больные команлы из хоккейных, be
Приведенные доказательства достаточно
убедательно говорят о преимуществах 0ус- ©
ского хоккея. Почему же с легкой руки
Всесоюзного комитета по делам физкульту-
ры и спорта русский хоккей оттесняется на
задний план? Этот вопрос с законным оено-_
‘занием задают тысячи советских физкулье
ТурниЕов. : Е
Нужно восстановить русский ховкей в.
своих правах, возобновить соревнования нз
первенство СОСР по русскому хоккею, а
итроков команд, занявших первые места,
награждать мелалями, и жетонами. = -
Нет причин для принижения давно уже
принятой в нашей стране распростраменней
и популярной зимней игры, о:
‘Нуденты оббуждают итоги ХУЙ пленума ШК ВЛОМ
В Ленинградском институте Академии
художеств СССР состоялось комеомольское
собрание, посвященное обсуждению итогов.
XVI вленума ЦК ВЛКСМ. -
Студент третьего курса факультета жи-
вописи тов. Уваров отметил, что семинары
по основам ‘маркоизма-ленинизма часто
проходят неорганизованно. На занятия яв-
ляется иногда третья ‘часть студентов.
Среди пропускающих семинары есть и ком-
сомольцы. Вомитет мирится с’ такамо отно
шением к занятиям. Среди некоторой ча-
ети студентов распространились чуждые
идеи «чистого» искусства. Они не. встре-
тили отпора со стороны. комсомольцев,
Студент искусствоведческого фавультета
тов. бурис говорил о том; что в Инетитуте
слабо пропагандируют советское искусство.
Вомоомольская организация ничего не’ де-
лучены, и студенты вынуждены пользо-
ваться старыми. Юбещание министерства
осталось на бумаге. ai :
По пять, по восемь лет работают неко-
торые коллективы научных работников над
созданием. учебников по литературным
дисциплинам, но до сих пор никаких pe-
зультатов не достигнуто. Давно уже дол-
жны были сдать Министерству высшего
образования рукопивь учебника по всеоб-
щей литературе профессора М. П. Алек-
сеев, В. М. Мирмунокий, 0. С. Мокуль-
ский, 0, 0. Смирнов. Член коллегии Мини-
стерства высшего образования проф. Бу-
тягин, ведающий отделом учебников, рав-
нодушно замечает, что рувопись и до сих
пор не представаена. Когда она будет пред-
отавлена, никому ноизвестно. Этот Факт
в высшей степени характерен для работы
отдельных звеньев аппарата Министерства
высшего образования, me благодущная
констатация фактов и бюрократическая пи-
`санина часто подменяют деловое решение:
валиойних вопросов народного образова-.
Так, обетоит дело с преподаванием вее=
А. М. Горький отмечал как факт. что
грамотный” русский знает Европу. лучше.
чем грамотный: европеец Россию, Н Запа-.
де считают, что можно быть‘ культурным
человеком, не зная Пушкина и Гоголя.
Шевченко и Руставели. Мы не, считаем
допустимыми, этобы соворекий человек не
человека “ME называем просто невеждой.
Почему же мы еще терпим, когда мололые
люди не знают нашего духовного богатет-
ва, великих ценностей, принадлежащих
нашему народу! foe 7
Если. совотевими титературоведами `не*
мало слелано для того, чтобы’ определить
место и роль литературы народов ООСР’в
мировом литературном процессе, то Bee
это почти He нашло отражения в построе»
нии, методике и содержаюии читаемых нз
филологических факультетах университетов”
туры. Откровенно говоря, на этот счет не.
проявляют никажого беспокойства ни Ми-
нистерство высшего образования, ни Cows
советоких писателей, ни Инетитут миро-
вой литературы имени А. М. Горького, ни -
кафедры литературы университетов и
крупнейших педвузов страны.
_На собрании’ в-институте Академии художеств СССР
лает для того, чтобы вызвать у
интерес к современности. :
Комитет комеомола, не боретея за nepe=
довую роль комеомольцев в учебе; 0б этом-
говорили в своих выступлениях тт. Забае
летный, Бесчастный, Ливитин и лрутие.
Комитет ВЛЕСМ не обобщает т не пропа-
тандирует опыта лучших комсомольских
групп и Факультетоких организаций ком=_
сомола. ‘
На собрании выступил директор инети-
тута тов. Зайцев. Он говорал о том, что
комсомольокая организация должна номо-
гать профессорам и преподавателям воспи-
молодежи.
тывать кадры будущих мастеров искусств.
Содружество организации комсомола е пре-
‘подавателями MBUTCH залогом успеха всей
работы института. ТЕ.
Собрание приняло развернутое решение. -
программ, Но дальше. этого ‘дело не попало.
Човые программы вузами до сих пор не по- необходимости издания учебника по лите- _
Более десяти! лет ведутся разговоры в _
`ратуре народов СССР, но до сих пор ни
учебника, ни даже программы по этой.
Важнейшей диспиптине нё существует. На
наш вопрос 0 том, когда же можно ожи- ..
дать. появления учебника но литературе
народов СССР,» проф. Бутягин только раз-_
вел руками и сослался на то, что по этому
предмету очень трудно найти специали-
остов. Да, в Москве специалистов по напио-
`нальным литературам мало. но они есть
‘в республиках: Их с успехом можно было
бы привлечь к этой работе.
Под тем же предлогом — нехватки спе-
циалистов—обычно срывается чтение кур-
cop литературы народов СССР в- крупней-
ших университетах и вузах. Е
_Базалось бы, из этого следовало сделать
вывод о необходимости заняться более. ши-
рокой подготовкой специалистов по дите-
ралурам народов СССР через аспирантуру.
Однако никого в Министерстве высшего
образования подобная мысль не осенила.
Так до сих пор и пребывают в кругу не-
разрешимых вопросов работники Мини-
`отеротва высшего образования, .
` На недавно состоявшемся ХУ! пленуме
ЦЕ ВЛЕСМ были вокрыты и подвергауты
‘резкой критике серьезные недостатки в
преподавания общественных хиспиплин и
в частности литературы в вузах и техви-
кума: a Е
Министр высшего образования СССР ‘тов.
Гафтанов в своем выступлении на плевуме
признал эту критику правильной и
060б0. подчеркнул мысль о том, что «наши
студенты должны по достоинетву оценить
тот огромный вклад в историю науки, ко-
торый внесли русский народ и вее народы
‘Советского Союза».
Мы целиком и полностью согласны в
этим утверждением. Но неё пора ли пере-
ходить от слов к делу? Студенты: и прёпо-
даватели филологических факультетов. дав
но ждут хороших учебников и програми
й такой постановки. преподавания литера-
туры, которая отвечала бы’ современным
требованиям науки. ;
: Вл. HAKOJIAEB. -
JI, ОЗЕРОВ.
_ «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА»
И января 1948г. 3 стр.