К
РАСНЫЙ ФЛОТ _
9 октября 1949 г., воскресенье, № 239 (3343)
ee иичиинииечиева
В помощь изучающим. марксистско-ленинское учение о войне и армии
a —>Фль —==ыы————щ—
Идеологи буржуазии стремятся всячески
запутать вопрое о происхождении и 00-.
циальной сущности войны. Чтобы онрав-
дать захватничеекие устремления экс-
плоататоров, буржуазные теоретики силят-:
ся доказать вечноеть войны, которая яко-
бы коренится в биологической природе
человека и оказывает, как утверждал Ге-
гель, «благодетельное» влияние на жизнь
общества и даже «предихраняет народы от
тниения». Восхваление захватнических
войн, нашедшее в свое время широкое рас-
пространение в Германии, теперь продол-
жают идеологи англо-американской реак-
ции, ставшей на путь разжигания новой
войны. «Война, — читаем мы в «Бри-.
танской энциклопедии», — во той или
иной форме остается незыблемым и неиз-
бежным элементом общественной жизни».
Подлинно научное решение вопроса ©
войне дали клаесики марксизма-ленинизма.-
Впервые раскрыв об’ективные законы 0б-
щественного развития, Маркс и Энгельс .
доказали, что движущей силой антагони-
стического общества является влассовая
борьба, которая определяет содержание
внутренней и внешней политики этого 0б-
щества. Raaccopoe содержание политики
определяет и социальную сущность войны,
предетавляющей собою, по классическому
определению В. И. Ленина, продолжение
политикл, но только иными, а именно на-
сильственными средствами. «Всякая война,
— писал Ленин, — нераздельно связана ©
тем политическим строем, из которого она
вытекает. Ту самую политику, которую
известная держава, известный класе внут-
ри этой державы вел в течение долгого
времени перед войной. неизбежно и неми-
нуемо этот же самый класс продолжает во
время войны, переменив только форму дей-
ствия» (Соч., том ХХХ, стр. 333).
Rak и само классовое общество, война
— явление исторически преходящее; она
связана с существованием эксплоататор-
ских классов. е их политикой захвата
чужих территорий и порабощения других
народов.
Но еели война—явление историческое,
То Е оценке каждой войны, квыяснению ее
характера и целей необходимо подходить.
конкретно-исторически, то-есть в каждом
отдельном случае нужно установить,: из-за
чего она: возникла. какие классы ее ведут,
какие исторические и экономические при-
чины ее вызвали.
Образцом тавого конкретно-историческо-
то подхода является данная Марксом и
Энтельсом глубоко научная характеристика
войн ломонополиетичеекого капитализма. В
опенке войн своего времени они исходили
из того, победа какой стороны больше
обеспечивает прогрессивное развитие 0б-
щества, обещает большую свободу демокра-
напионального, общенародного движения. С
этой точки зрения они опенивали войны
последней четверти ХУШ и первых трех
четвертей ХГХ века, различая войны. про-
грассивные, благоприятствующие дальней-
‘выражая свое возмущение, писал:
тив реакционных классов феодального 9б-
против иноземных захватчиков.
летарском движении против правительств. и
тии, способствует дальнейшему развитию буржуазии во всех воюющих странах», ибо
массовых, испытанных в ряде битв, соци-
воюющих сторон» (Соч., том 21. стр 162).
аведливыхк
еесшравоедливых
A. Ble
тельства во внутренние дела тосударетва
CO стороны чужеземцев-захватчиков. В
статье «Интервенция в Мексике» Mane,
«эа-
мышляемая Англией, Францией и Испани-
ей интервенция в Мексике является, по
моему мнению, одним из самых чудовищ-
ных предприятий, когда-либо занесенных
в летописи международной истории»
(К. Марке и Ф. Энгелье. Соч., том ХИ, ч. 2,
стр. 202). Марке высмеивал доводы анг-
лийской газеты «Таймс». которая в оправ-
дание интервенции ссылалась на возник-
шую якобы необходимость защищать по-
рядок в Мексике. Европейских интервен-
тов, вмешавшихеся во внутренние дела аме-
риканских государств, Марке называл
«торговцами порядка». Ныне в роли «тор-
товцев порядка» выступают империалиеты
Соединенных Штатов Америки, вмешиваю-
шиеся во внутренние дела народов других
стран.
Подвергнув подробному анализу характер
286 крупных войн, имевших” мес в
Европе и Азии со времени римского им-
ператора Константина (Ш в.) до 1849 г.,
великий русекий ученый Н. Г. Чернышев-
ский пришел в выводу, что большинство
из них было чуждо интересам. народных
масс. Лишь 60 войн ©читал он прогрес-
сивными. К ним Чернышевский относил.
войны, которые имели. своим результатом
облегчение экономического развития той
или иной страны. Такими были, по его
мнению, войны Петра [ за выход к морям,
способствовавшие развитию экономики и
торговли России, роету благосостояния це-.
лой нации. Прогрессивными и необходи-
мыми для масс Чернышевский считал вой-
ны за национальное воссоединение, напри-
мер войны Индии против Англии, Италии
и Венгрии против Австрии и др. Жиз-
неныо необходимыми для масе ечитал OH .
войны гражданские (революционные), на-
правленные на освобождение народа от раз-
личных видов порабощения и угнетения.
Установленное Марксом и ‘Энгельсом
деление войн на прогрессивные и реак-
ционные соответетвовало: эпохе домонопо-
листического капитализма, когда Шла
борьба за. упрочение капиталистического
строя, за создание национальных буржу-
азных гобударетв. Эта эпоха харак-
теризовалась войнами между капиталисти-
ческими странами, стоявшими на различ-
ных ступенях развития, буржуазными на-
ционально-освободительными войнами про-
щества, а Также общенарохными войнами
В. И. Ленин, указывал, что в это время
«не могло еще быть и речи об общем про-
«тогда не было сколько-нибудь сильных;
алистических партий в государствах обеих
С переходом к империализму соотноше-
цифистов они отличаются тем, что пенима-
ют неизбежную связь войны с борьбой
классов внутри общества, невозможность
устранить ее без уничтожения эксплоата»
тореких классов и признают idoxbiansyinn’
Елючом к пониманию причин возник-
новения войн в эпоху империзлиема яв-
ляется отюрытый Лениным закон нерав-
номерного экономического и политическо-
го развития монополистического капита-
лизма. Более молодые из капиталистиче-
ских стран быстро обгоняют старые, в
корне нарушая прежнее «равновесие сил»
внутри мировой системы капитализма: При
этом, отмечает товарищ Сталин, «та грун-
па капиталистических стран, которая ечи-
тает себя менее обеспеченной сырьём и
рынками сбыта, обычно делает попытки
изменить положение и переделить «сферы
влияния» в свою пользу — путём приме-
нения вооруженной силы. В результате
этого возникают раскол капиталистиче-
ского мира на два враждебных лагеря и
война между ними» (И. В. Сталин). Целью
такой войны являются передел ранее по-
деленного мира, ограбление чужих стран и
народов, а также подавление революци-
онных, освободительных движений внут“
ри страны. : : ee
‚ Ярким примером осуществления имте-
риалистической политики средствами вой-
ны служит первая мировая война (1914
—1918 гг.), которая задолго подготовля-
лаеь империалистическими государствами,
была и с той и < другой стороны войной
‘за передел колоний и «сфер. влияния»
финансового капитала. Ленин говорял 06,
этой войне, что она является ‘продолже-
нием политики грабежа колоний, угнете-
ния чужих наций, подавления рабочего дви-
‘жения, и квалифицировал ее как захватни-
ческую, грабительсную и преступную.
Исходя из. реакционного, нееправедли-
вого характера первой мировой войны,
большевики и строили свою политическую
тактику. Признавая, что поражение цар-
ской монархии в этой войне открывало
нирокий путь для победоноеной револю-
ции, большевики стояли за военное то0-.
ражение правительства и боролись за осу-
щения зойны империалистической 3
гражланскую. Не только для рабочего клас-
са России, но и для пролетариата всех
воюющих стран этот лозунг был единствен-
но правильным лозунгом, вытекавшим из
всех условий империалиетической войны,
из всех условий монополистического капи-
тализма, кануна социалистической рево-
OHH. a
Вопрос о пролетарской революции CTa-
новится в зноху империализма, в порядок.
дня-как 29005. непосредственной прак-
тики. Господство. финансового капитала,
неизбежные экономические кризисы, ло
предела доведенная эксплеатащия протета-
История последних трех десятилетий
знает еще’ один вид войны, самой cmpa-
ведливой из всех освободительных войн,
‘самой прогреесивной и революционной, — бешеную кампанию за подготовку
——
. буржуазии. Эти’
ществление ленинского лозунга превра-..
освободительных войн. Решительные про-
тивники войн несправедливых, захватни-
ческих, большевики признают законность
и справедливость революционных и на-
ционально-освободительных войн. ,
Alt,
риата, наступление резкции по воем ли-
ниям, политический гнет и губительные
войны — в6е это крайне обостряет про-
тиворечия между трудом ‘и капиталом,
порождает политику «борьбы пролетариа-
та против буржуазии, а потому и 303-
можность и неизбежность... войн и 8в0<-
станий пролетариата против буржуазии...»
(Ленин. Соч., том 23, стр. 68). Осущест-
вляя этот ленинекий лозунг, большевиет-
ская партия повела трудящиеся массы
России на штурм царизма и далее — к
Великой Октябрьской сопиалистической
революции, ставшей первым грандиозным
‘историческим примером побехоносной вой-
ны пролетариата против империалистиче-
ской буржуазии.
` Таким образом, империализм, порожда-
ющий грабителуские, захватнические вой-
`ны за передел колоний и рынков ©бы-
‘та, в То же время является эпохой кру-
шения. системы калтитализма, эпохой ре-
волюНионных войн пролетариата против
революционные войны,
направленные нз уничтожение экеплоа-
таторекого строя, служат единственным
средством устранения самих причин, по-
рождающих грабительскую войну. Рево-
люционные войны за свержение власти
буржуазии — это самые прогресожвные
и справедливые войны в капиталиетиче-
ском обществе.
Ероме революционных войн пролета-
риата против буржуазии, к справедливым
‚войнам относятся также. национально-0с-
вободительные войны народов колониаль-
ных и полуколониальных стран против
империалистических метрополий. Примером
такой войны может служить победоносная
борьба демократических сил Витая против
0б’единенных сил внутренней реакции и
международного империализма. Победа На-
родно-освободительной армии Китая при-
вела к провозтлашению. Народной респуб-
лики Китая.
Ленин указывал, что империализм вее-
мерно `обостряетутнетение наций, и «велед-
ствие этого не только возможны и вероятны,
но прямо неизбежны национальные“ восета-
ния и национальные войны...» (Соч.,
том ХХ[Г, ‘стр. 305). Расшатывая устоя
империализма, такие войны являются ог-
фомным резерром пролетарской революции.
Юни помогают протетариату господетвую-
щих наций в его революционной борьбе
NDOTHB имцериалистической буржуазии.
Вот почему империалисты всех стран
стремятся ©егодня задушить, потопить 3.
крови освоболительную .. борьбу ‘народов
Инлонезии, Малайи, Вьетнама и других
стран.
IV.
стом рабочего и демократического движе-
ния во всех странах мира после войны,
англо-американские империалисты подняли
новой
ние классовых сил капиталиетического об-
щества резко меняется. На’ историческую.
арену в качестве возросшей, самостоятель-.
ной политической силы выступает пролета-
риат, гегемон всех трудящихся, активный
борец против эксплоататорских классов и
шему развитию общеетва, и войны реакци-
онные, задерживающие это развитие.
Именно с этих позиций рассматривали
Маркс и Энгельс англо-американскую вой-
ну 1775—1782 r., освободительную
священной войны в защиту первого в ми- ‘агрессивной войны против Советского
pe социалиетического государства рабочих Союза, Звеньями во этой подготовке яв-
и крестьян, оплота демократии и мира ляются и Северо-атлантический пакт, и
между народами. `. шинонеко-диверсионная работа в странах
Такого рода войну навязали молодой народной демократии, и мобилизация троц-
в первые дни! кистеких выродков во главе с предателем
войну русского народа против нашествия
Наполеона в 1812 году, войну итальянско-
го народа за свержение аветро-германского
ига в 1859 году, франко-прусскую войну
1870—1871 гг. Во веех этих военных
конфликтах симпатии Маркса и Энгельса
были на стороне тех государств, которые
об’ективно выражали исторический про-
греее. ‘о
Так, подчеркивая прогрессивный харак-
тер войны Германии против реакционного
‚ правительства Франции в 1870 году, они
клеймили позором захватническую, контрре-
волюционную войну прусской монархии
против революционной Франции в 1871
году.
Марке и Энгельс всегда выступали са-
мыми решительными противниками вмета-
реакционной политики буржуазных госу-
дарств. Отныне прогрессивное — движение
общества неразрывно связано с револю-
ционной борьбой рабочего класеа против
буржуазии, с национально-освободитель-
ной борьбой народов колониальных стран
против империалистического гнета. В
Этих условиях прогрессивными войнзми
могут быть только революционно-0свойо-
дительные войны народа противо своих
угнетателей и чужеземных захватчиков.
Поеледовательным выразителем и защит-
ником интересов народа становится проле-
тариат, до конца революционный класс
современного общества. Вот почему клас-
совые интересы ‘пролэтариата, совпадаю-
Советской республике уже
вв существования империалисты всех
стран, поставившие своей целью сверже-
ние советской власти, восстановление кз-
питализма, расчленение и порабощение’
нашей страны.
Первая вооруженная интервенция ми-
ровой буржуазии против социалистическо-
го государства потерпела крах. «Эта раз-
бойничья. политика, проникнутая в OTHO-
шении революционного русского народа
звериной ° антисоветской враждебностью
Черчилая, Клемансо и других реакционе-
ров, с позором провалилась. Советский на-
род отстоял свою независимость, добился
передышки и вышел на дорогу победоное-
щие с коренными интересами всех трудя-
шихея, являются основным критерием в
определении характера войн эпохи импе-
риализма.
AT,
Исходя из нового соотношения клас-
совых сил и новых задач революционной
борьбы пролетариата в эпоху империализ-
ма, Ленин и Сталин развивают и конкре-
тизируют маркеистское учение © войне,
устанавливают деление войн на войны
война Александра Невского против прус-
ских пеов-рыцарей, Отечественная война
1812 года.
Справедливые, прогрессивные войны
направлены на защиту интересов трудя-
щихся, на освобождение народа от чуже-
справедливые, освободительные и неспра- земного ига, свержение империалистиче-
ведливые, захватнические, ского гнета, уничтожение капиталистиче-
«а) война справедливая, незахватниче- °КОЙ Эксплоатации шли на защиту ©о-
ская, освободительная, имеющая целью ЧЧалиетического государства рабочих и
либо защиту народа or внешнего нападе- КРестьян, —— одним словом, это войны,
ния и попыток его порабощения, либо осво- ЗапРавленные 5 Ha подрыв, уничтожение
: Е
р прогнившего бу 4
бождение народа от рабства капитализма, 2 о оуржуазного строя и укреп
ление револю Зи: еждуна-
либо, наконец, освобождение колоний и : ционных позиций междуна
зависимых стран от гнета импёриали- нео
ae és Война, преследующая цели захвата
чужих территорий, ограбления и порабо-
6) война незправедливая, захватниче- пения других народов, усиления капита-
ская, имеющая целью захват и порабо- листического рабства или нападения на
щение чужих стран, чужих народов» страну социализма, есть война реакцион-
ная и несправедливая:
Таким образом, в эпоху империализма
и пролетарских революций нееправедли-
вые и справедливые войны прежде все-
го выступают как войны империалисти-
ческие и войны революционные. В. И.
Ленин в связи с этим писал; «Насколько
преступны и губительны реакционные вой-
ны ив частности империалистские войны...,
настолько же законны и справедливы ре-
волюционные войны, т.-е. войны в защя-
ту угнетенных классов против капитали-
CTOB..., в защиту социалистической рово-
люции от иностранных натествий» (Соч.,
(«История ВЕП(б). Враткий курс», стр.
161).
Деление войн на справедливые и He-
справедливые является основным в эпоху
империализма, хотя это не значит, что
его нельзя применить к оценке войн про-
шлого. История знает справедливые вой-
ны и ло империализма. Это прежде всего
войны угнетонных классов против своих
угнетателей: восстание рабов против pa-
бовладельцев под руководством Спартака
в 73—71 годах до нашей эры, восстание,
которое явилось наиболее Я
кланской войной эпохи рабства; кре-
as восстания в Германии в we- ToM XXVII, erp. 102).
риод феодализма, крестьянская война Пу- Большевики поэтому не являются
тачева против помещиков. Справедливы- противниками всякой войны, не стоят на
ного мирного строительства социализма»
(В. М. Молотов). Однако и после этого
козни против нашей, страны не. прекратил
лись. Советский народ вынужден быть
всегда на-чеку. в
Реакционная буржуазия не‘ переставала
строить агрессивные планы военного на-
Англо-аме-
падения Ha Советский Союз.
риканские империалисты всячески содей-
ствовали реализации этих планов, попу-
стительствовали агрессору, разжигали 3ве-
риные аппетиты гитлеровской клики и
привели, таким образом, к развязыванию
второй мировой войны.
Вероломно напав на СССР, германские
фашисты начали грабительскую войну.
Уже в самом начале Отечественной войны
товарищ Сталин говорил: «Немцы ведут
теперь войну захватническую, несправед-
ливую, рассчитанную на захват чужой
территории и покорение чужих народов.
Поэтому вее честные люди должны под-
няться против немецких захватчиков, как
против врагов».
Отечественная война Советского Союза,
совнавшая со второй мировой войной - ме-
жду блоком фашистских и блоком буржу-
азно-лемократических государств, слилась
е массовой наппонально-освободительной
борьбой народов Европы против фашистских
поработителей и их пособников. Советская
страна возглавила совместные боевые уси-
лия антифаптиетской коалиции демократи-
ческих стран и помогла
от гитлеровской тирании. Справедливая
война Советского Союза усилила антифа-
шиетекий, освободительный характер вто-
рой мировой войны, одной из задач ко-
торой явилось также восстановление демо-
кратических свобод.
Разгром гитлеровской Германии и ее фа-
шистеких пособников оелабил всю мировую
систему капитализма и изменил соотноше-
ние сил в пользу демократического ‘лаге-
ря, возглавляемою Советским Союзом.
мя были также освободительные › войны позициях абстрактной проповеди мира, на
русского народа против татарского ига, позициях буржуазного пацифизма. От па-
Встревоженные успехами сопизлизма в
СССР`и странах народной демократии; ро-
им освободиться
Тито. В то же время англо-американские
агрессоры и все поджигатели новой войны
применяют самые разнообразные тактиче-
ские средетва маскировки.
Устранить надвигающуюся опасность
войны можно только активной борьбой
против ее поджигателей. Идеологи англо-
американских империалистов пытаются
внушить трудящимся массам, что новая
Тихоокеанский флот.
старший лейтенант А. Терещенко за пр
БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ. (Корр. «Красного
Флота»). На кораблях и в подразделениях
Балтийского флота занятия в. сети партий-
ного просвещения начались организован-
но, при высокой активности слушателей.
‚.Задолго до назначенного часа в ком-
нату политпросветработы стали собираться
слушатели кружка, которым о руководит
офицер Трошин. Понятно радостное волне-
ние, охватившее матросов и старшин;
обравшкихся в ЭТОТ час: ‘они начинали
paxoonae изучение биографии великого
anes который вместе © великим
Лениным создал’ партию большевиков ‘и
Советское государство ‘и под руководством
которого советский народ строит комму-
HH3M. :
Руководитель кружка хорошо ‘подгото-
вилея к занятию. Он сделал небольшое
вступление, после чего перешел к чтению
первого раздела Краткой биографии това-
рища Сталина. Пропагандист часто обран-
щалея к «Враткому куреу истории
ВЕТ(б)», а также к отдельным материалам
из воспоминаний выдающихся деятелей
большевистской партии и Советското госу-
даретва 0 революционной деятельности
товарища Сталина. Так, например, расска-
зывая о революционной работе товарища
привел. воспоминания М. И. Калинина по,
этому поводу. Яркий рассказ руководите-
ТИХООКЕАНСКИЙ ФЛОТ. (Керр. «Крас-
ного Флота»). Задолго до первого октября
начальник партийной школы капитан
Патлай при активной помощи работников
политотдела подготовил все для того, что-
бы успешно начать новый учебный год.
Первый день учебы показал результаты
этой подготовки.. }
Занятие началось точно в назначен-
ное время. Слушатели удобно размести-
лись в светлом помещении, убранном ло-
зунгами, плакатами, наглядными пособия-
ми. На столах перед каждым — тетради,
КНИГИ.
После короткого вступительного слова
начальника политотдела пропагандист
т. Федосеев рассказал слушателям о том,
как надо работать над книгой. Слушатели,
прежде чем приступить к изучению про-
мировая война абсолютно неизбежна, что
всякая борьба за мир нереальна, что на-
роды, стало быть, бессильны обуздать аг-
рессоров и сокрушить попытки вновь раз-
вязать мировую бойню. Однако полити-
ческая зрелость народов теперь значитель-
но выросла, и их трудно обмануть. Свое
отношение к войне свободолюбивые народы
ярко выражают. решительным. протеетом
против. агрессивной политики империали-
стов,. могучим движением за мир, демокра-
тию и национальный суверенитет. Свобо-
долюбивые народы упорно сопротивля-
ются стремлениям американских агрессо-
ров экономически закабалить европейские
страны посредством «плана Маршалла» и
связать их Северо-атлантическим пактом.
Под знаменем борьбы за мир, как это
показали Всемирный конгресс и националь-
ные контрессы и конференции сторонников.
мира, 0б’единяются Bee, кому. дороги до-
стижения науки, культуры и цивилизащии,
RTO отстаивает дальнейший исторический
прогресс, кто борется за свободу и подлин-
ную демократию. От степени их единства,
сплоченности, организованности, стойкости
зависит вудьба мира между народами.
граммы, получили необходимые методиче-
ские советы,
Затем с первой лекцией на тему «Исто-
рия ВКП(б) — марксизм-ленинизм в дей-
Передовик боевой и
Стядина в 1902 году в Батуми, т., Трошин,
У
политической подготовки штурман
едварительной прокладкой.
Фото А. Лубенко.
-=—
Первые занятия в сети _
’партийного просвешения _
`Высоная активность слушателей
ля слушался военными моряками с боль-
шим вниманием. Активное участие в 666-
де на этом занятии приняли тт. Козырев,
Семенов, Плетнев и другие слушатели
кружка.
Занятие прошло на высоком уровне. В
заключение т. Трошин известил слу.
телей о дне и часе очередного занятия.
Организованно прошли первые занятия
в Н-ском подразделении. Занятия проходя-
ли в светлых, уютных, хорошо подготов-
ленных помещениях. Повсюду были выве-
и комсомольцев к глубокому изучению тео-
рии и истории. большевизма,
Вместе с тем в отдельных
были отмечены существенные недобтатки,
Tak, например, не до конца была проду-
мана организация занятий в кружЕе, ко-
торым руководит пропагандист т. Ларин.
Слушатели собрались в тесном кубрике,
Только несколько человек смогло поме-
ститься у стола, достаточного света не бы-
ло. Неподготовленным к первому занятию
оказался и кружок, руководимый пропА-
гандистом т. Гайченко. Эти и некоторые
друтие факты требуют от руководителей
немедленного извлечения соответствующих
уроков, чтобы устранить недочеты и нз-
всех кружках,
Организованное начало
ствии» выступил преподаватель партийной
школы офицер Немцев. :
Предварительно эта лекция 066уждалась
на методическом совещании, в которбм
приняли участие преподаватели школы п
почти все работники политотдела.
Преподаватель рассказал слушателям 06
огромном значении «Краткого курса исто-
pun BRII(6)» — этого гениального сталин-
ского труда.
На конкретных примерах т. Немцев по-
казал, чему учит эта книга воинов Совет-
ской Армии и Флота, партийный и ком-
сомольский актив. Слушатели школы
услышали при этом имена многих своих
товарищей, которые, изучая «Краткий
курс истории ВЁП(б)», стали умелыми
пропагандистами, партийными и KoMCO-
мольскими руководителями,
Первое занятие в пзртийной шкбле
прошло в деловой обстановке, на высокох
идейном и организационном уровне,
———ы—ыю=ю=—ы—ы——=“=—=ые=—=—<<—_—_—-
Проверка политических занятий
БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ, 8 октября. (Корр.
«Красного Флота»), На кораблях и в ча-
стях началась проверка политических зна-
ний матровов и старшин. На- проверочных
занятиях группы старшин срочной служ-
бы корабля, где зекретарем комсомольской
организации старпгина 1-й статьи Пожида-
©в, все слушатели показали хорошие зна-
ния изучавшегося в течение года материа-
ла. На «отлично» ответили старшины По-
жидаев, Анисимов, Ростов и другие. Более
половины занимаюлейхея в этой группе по-
yn оценку «отлично», остальные — _
«хорошо».
Отлично усвоили пройденные темы слу-
шатели группы, которую проверял капл-
‘Тан Примак. Высокие оценки получили всё
проверявшиеся группы на корабле’ г
секретарем комсомольской о организация
‚старшина 2-й статьи Плишкитн,
Bee проверяющие отмечают исключи-
тельную активность матросов и &таршин,
их высокую дисциплинированность.
* *k %
KPACHOSHAMEHHAA КАСПИЙСКАЯ ФЛО-
ТИЛИЯ, 8 октября. (По телеграфу). Ha-
чалась проверка политических занятий
матросов и старшин, Высокие знания
пройденного материала показали слушате-
ee
Таковы практические выводы, вытекаю-
щие из ленинско-сталинской теории о вой-
нах справедливых и небправелливых. Эта
теория дает возможность наметить пра-
ли групп, которыми руководят старший
лейтенант Виварский и мичман Лукьян-
ченко.
Политический отдел провел совещание
проверяющих, на котором подведены пер-
вильный путь борьбы веех прогрессивных
сил против войны. На этот путь уже ветз-
ли народы, ряда. ‘европейских ‘стран, `зая-
вившие устами вождей коммунистических
партий, что они не будут воевать против
Советского Союза, что в случае войны OnE
будут всемерно содействовать победе сил
демократии над резкционными силами им-
периализма.
Самым надежным оплотом мира являет-
ся Советский Союз. Тебно сплоченная во-
Еруг коммунистической партии и своего
вождя, величайшего полководца Генералис-
симуса И. В. Сталина, сильная сознанием
своей великой освободительной миссии в
патриотического долга, вооруженная перво-
классной техникой и сталинской наукой
побеждать, Советская Армия твердо стоят
на страже свободы, независимости и мир
между народами.
Подполковник Е. ХОМЕНКО.
вые итоги проверки. На совещании высту-
пили офицеры Чиненов, Макшанов и дру-
гие. Они поделились опытом, рассказали о
выявленных недочетах. Главным недостат-
ком в некоторых группах является то, что
матресы и старшины не всегда, умеют увя-
зывать полученные политические знания ©
практическими задачами подразделения. В
некоторых группах слушатели ©лабо зна-
ют географическую карту.
[а созещании было отмечено, что KOG-
кто из проверяющих методически незерно
проводит занятия, превращая проверку в
Формальный экзамен. В частности, отмеча-
лись серьезные методические недостатки
[У офицера Портнова.
По материалам «Красного Флота»
м И ПОНИ
‚‚рРазве так надо ремонтировать,
тов. Подольный?“*’
Под таким заглавием в «Красном Флоте»
была напечатана корреспонденция 10 сен-
тября. В ней указывалось на Низкое каче-
ство ремонтных работ, выполненных в
Военно-морском училище им, Фрунзе строи.
тельной организацией, руководимой т. По-,
дольным.
Для расследования фактов, изложенных
В корреспонденции, была создана комиссия,
в которую вошли представители ‘строп-
тельной организации и училища. Комиссия
проверила качество выполненных работ,
Правильность корреспонленции полтверди-
лась. Приняты меры к устранению недо“
статков. Часть этих недостатков
устранена. В ближайшее время вопрос 0
качестве ремонтных работ будет обсуж-
даться на партийном собрании строитель-
{HOH организации.
шены лозунги, призывающие коммунистов .
кружках ©
[Залить хорошо «организованную учебу BO
13 t 4
уже