Г,
ВЕРХОВНОМУ ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕМУ `
МАРШАЛУ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
ТОВАРИЩУ
СТАЛИНУ
ИОСИФУ ВИССАРИОНОВИЧУ,
Дорогой Иосиф Виссарионович!
Связисты прелприятий и учреждений
“Народного комиссариата связи CCCP,
воолушевленные достигнутыми под Вапим
гениальным Верховным Главнокомандова-
нием историческими победами доблестной
Красной Армии и преисполненные огром-
ным желанием помочь ей в быстрейшем и
окончательном разгроме ненавистного вра-
та, дополнительно к ранее переданным на
строительетво танков 10 миллионам руб-
лей, собрали из своих личных сбережений
1 миллион рублей на постройку эскад-
рильи связных самолетов.
Просим Вае присвоить построенным на
собранные связистами средства самолетам
названия «Советский связист» и передать
их от имени советеких связистов Красной
Армии.
От всего сердца желаем Вам, Иосиф
Виссарионович, долгих лет жизни и доб-
ротго здоровья на благо нашей прекрасной
Родины.
Народный комиссар связи СССР К. СЕРГЕЙЧУК.
Председатель ЦК профсоюза работников связи СССР Н. БАХГОРСКИЙ,
НАРОДНОМУ КОМИССАРУ СВЯЗИ CCCP тов. СЕРГЕЙЧУКУ
ПРЕДСЕДАТЕЛЮ ЦК
ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ СВЯЗИ СССР
тов. БАХГОРСКОМУ
Прошу передать связистам предприятий и учреждений Народного
комиссариата связи СССР, собравшим дополнительно 1 миллион рублей
на постройку эскадрильи связных самолетов «Советский связист», —
мой братский привет и благодарность Красной Армии.
И. СТАЛИН.
. шина остановилась, хотя повреждение
`МОСКВА, КРЕМЛЬ
e
ПРЕДСЕДАТЕЛЮ
ГОСУДАРСТВЕННОГО КОМИТЕТА ОБОРОНЫ
ТОВАРИЩУ СТАЛИНУ
Родной наш Иосиф Виссалионович!
Вам, нашему отцу, шлем мы свой пол-
ный любви привет! Ham колхоз «Новый
быт», Адамовского района, Чкаловской
области, в период великой Отечественной
войны ежегодно выполнял все государст-
венные поставки и в 1944 году в числе
первых по району досрочно рассчагался с
государством по всем видам поставок и
едал в ечет плана 1945 года 600 пудов
верна.
Желая помочь Красной Армии в оконча-
Председатель
тельной победе над врагом, колхозники и
колхозницы на общем собрании решили
внести на строительство танков 1.000 пу-
дов пшеницы. Пусть наша трудовая доля
пойдет на укрепление мощи Красвой Ap-
MU. ;
т всего серлца желаем Вам, Иосиф
Виссарионович, долгих лет жизни 3до-
ровья, сил и энергии на благо и счастье
нашего народа. :
По поручению общего собрания колхоз-
ников — -
колхоза СВЕРИН Кузьма Николаевич.
АДАМОВКА, ЧКАЛОВСКОЙ ОБЛ.
ПРЕДСЕДАТЕЛЮ КОЛХОЗА «НОВЫЙ БЫТ» тов. СВЕРИНУ
Передайте колхозникам и колхозницам. колхоза «Новый быт»,
собравшим 1.000 пудов пшеницы на
ский привет и благодарность Красной Армии.
строительство танков, — мой брат-
И. СТАЛИН.
МОСКВА, КРЕМЛЬ
ВЕРХОВНОМУ ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕМУ
МАРШАЛУ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
ТОВАРИЩУ СТАЛИНУ
Доротой Иосиф Виссарионович!
Под ударами победоносной Красной Ар-
мии подлый врат откатывается назад.
Мы, тыловики, мобилизуем все наши си-
в отделение Госбанка из моих личных
сбережений еще 100.000 рублей для
строительства новых боевых самолетов.
Пусть мой салюлет наносит сокрушти-
ты и средства на помощь Красной Ар- тельные удары ‘по гитлеровским людое-
мии, на ускорение часа окончалельного дам,
уничтожения гитлеровских полчищ. №ро-
ме ранее внесенных в
ДУЗКЕНД, АРМЯНСКОЙ ССР
фонд обороны Виссарионович, горячий поклон от всех
страны 60.000 рублей, внопгу наличными трудящихся нашего колхоза.
Председатель правления колхоза «Нор-Кянк», села Мусаелян,
Дузкендского района, ‘Армянской ССР Гурген Ованесович ПЕТРОСЯН.
ПРЕДСЕДАТЕЛЮ КОЛХОЗА «НОР-КЯНК», СЕЛА МУСАЕЛЯН,
: тов. ПЕТРОСЯНУ
Примите мой привет и благодарность Красной Армии, Гурген Оване-
Примите, mam дорогой вождь Иосиф
2
сович, за Вашу заботу о воздушных силах Красной Армии.
И. СТАЛИН.
Обобщение боевого опыта
в военно-учебн
В олном из своих приказов Маршал
Советского Союза товарищ Сталин сказал:
«Дело побелы над врагом требует постоян-
ного и глубокого изучения опыта Отечест-
венной войны и немедленного использова
ния этого опыта в войсках». В выполне-
ии этой ответственной задачи важная
рель принадлежит военно-учебным заве-
дениям, где обучаются десятки тысяч кур-
езнтов и офицеров-слушателей.. Первые
толучают первоначальное военное 0бра30-
вание в училищах, вторые проходят пере-
подготовку на курсах усовершенствования
или учатся в академиях. Азк тем, так и
другим необходимо воспринять веё HO-
BOS, что дали военная мысль и боевая
практика в период Отечественной войны.
По каким основным направлениям идет
обобщение и изучение опыта войны в
военно-учебных заведениях и Какие оно
принимает формы? Во-первых, всюду ши-
роко распространен выпуск сборников, в
которых обобщается опыт всех родов
зойск путем описания боевых действий
подразделений, частей и, наконец, соеди-
нений. Материал в основном поступает от
преподавателей, a также от курсантов
или слушателей. Обрабатывают собранный
материал преподаватели военных дис-
пиплин в училищах и на курсах усовер-
шенствования, школах, кафедры тактики
и научно-пселедовательские отделы в
зкадемиях,
Эта форма обобщения и изучения б0е-
вого опыта является принципиально пра-
ВИЛЬНОЙ и должна развиваться в дальней-
тем. Например, в сборниках, выпускае-.
мых академией имени Фрунзе, можно най-
ти боевые примеры, касающиеся действий
всех родов войск в любых условиях. Эти
примеры представляют cobow большую
ценность и используются при. изучении
уставов, как фактический материал, под-
тверждающий уставные положения.
Но, к сожалению, в содержании таких
сборников зачастую наблюдаютея серьез-
ные недостатки. Почти все сборники, вы-
пушенные во время войны, обобщают,
тлавным образом, опыт крупных соедине- разведка, замысел
ний. В них редко можно ветретить описа-!
ние лействий полка Wan батальона, a
боевой опыт мелких подразделений почти
ых заведениях
совсем не освещаетея. Второй существен-
ный недостаток многих сборников — He-
конкретность и неполнота изложения ма-
териала. Особенно слабо освещается орга-
низация боя под углом зрения уставных
требований, & иногда в этой области до-
пускается небрежность вплоть до такти-
ческой неграмотности.
Приведем характерные примеры. В
сборнике Ленинградского военного учили-
ща преподаватель. майор Чернышев описы-
вает действия стрелкового батальона при
выходе. из окружения. При этом он пишет
так: «Район действия наших войск пред-
ставляет собой... преимущественно полу-
закрытую местность, почти покрытую
большим лесным ‘массивом». Характери-
стика местности крайне нечеткая. В дру-
ом сборнике статья капитана А. Фомен-
ко на тему: «Использование взвода авто-
матчиков в наступательном бою» зани-
мает пять се половиной страниц. Здесь
сначала описана общая обстановка в o6’-
еме фронта, затем частная в об’еме диви-
зии, а действиям взвода автоматчиков,
т. ев. основной теме, уделено буквально
пять строк.
Ясно, что к созданию сборника боевых
примеров нужно подходить серьезно, не
лопуская никакого самотека и 6et-
контрольности, Материал должен быть
изложен четко и экономно. Нельзя не-
сколько самостоятельных тем вкладывать
в один эпизод, как это иногда бывает. Co-
ставляя каждое описание боевых дейст-
вий, необходимо исходить из конкретного,
хорошо продуманного схематического пла-
на. A
Возьмем тему — «Наступление стрел-
кового полка». После краткого описа-
ния общей обстановки и соотноше-
ния сил в плане намечаются следую-
щие вопросы: организация разведки
(замыкел, план, приказание разведы-
вательным ортанам); организация подхода
к противнику; сосредоточение полка;
организация частупления (командирская
боя, приказ, органи-
зация взаимодействия, выход в исходное
положение, проверка готовностч подразде-
лений); атака (выход на рубеж атаки,
Se ee ee ee ee
)
®
Выпуск офицеров—мастеров
воздушного боя
ГОРОД Н., 5 октября. (По телеграфу от
наш. корр.). Вчера в высшей офицерской
школе воздунтного боя ВВС Враеной Армии
состоялся очередной выпуск слушателей.
На праздник летчиков-выпуекников . при-
ехали главный маршал авиации Новиков,
генерал-лейтенанты ° авиации Иванов и
Сбытов, трижды Герой Советского Союза
твардии полковник Покрышкин, дважды
Герой Советского Союза капитан Речка-
лов и д.
Начальник школы твардии генерал:
майор авиации звуков в своем выступле:
нии на торжественном заседании, посви-
ры-слушатели добились высоких показа-
слей в учебе, научились вести бой <
впагом в любых условиях ‚ современной
БОЙНЫ. ; :
Выступая на заседании, тлавный Map-
ал авиации Новиков поздравил выпуск-
ников с успешным усвоением учебной
программы и пожелал им боевых успехов.
С огромным под’емом участники торже-
ственного заседания послали приветствие
Верховному Главнокомандующему Маршалу
Советского Союза товарищу Сталину.
Летчики, окончившие высшую офипер-
скую школу, выезжают в части денствую-
шенном выпуску, подчеркнул, что офице- шей армии.
Поединок офицера
Ишмуратова
2-й ПРИБАЛТИЙСКИЙ ФРОНТ, Б ок-
тября. (Но телеграфу от наш. Kopp.) Camo-
ходная пушка младшего лейтенанта Ишму-
ратова двумя выстрелами подбила вражес-
кий пулемет и пушку. Вервавшись в опоф-
ный пункт противника, Ишмуратов раз-
вернул орудие, чтобы ударить по немецким
блиндажам. В-это время немецкий снаряд
повредил его самоходную установку. Ма-
a
было незначительным.
Немцы, увидевшие, что самоходное ору-
дие остановилось, выскочили из блиндажа.
Немецкий офицер выхватил пистолет и
прицелился в Инмуратова. Но тот заметил
немца и навел на него свой револьвер.
Раздались два выстрела. Немец упал с
простреленной грудью. Вражеская пуля
лишь оцарапала руку Ишмуратова.
Советский офицер бросился к блинлажам,
кинул туда гранату. Из блиндажа выбежал
второй немецкий офицер. Ишмуратов по-
разил его меткой пулей.
Из амбразуры блиндажа показался белый
платок. Три немецких офимера сдались в
плен.
Понтонеры героя
Русских
ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 5 октября.
(По телеграфу от наш. корр.). Во время
наступления наших войск потребовалось
быстро. переправить танки и орудия Ha
западный берег реки. Выполнение этой
задачи было поручено подразделению пон-
тонеров, которым командует Герой Coset-
ского Союза старший лейтенант Харлам
Русских. - г
Разведав пути подхода к месту пере-
правы, понтонеры приступили к cOopKe
30-тонного парома. Закончив сборку, они
начали переправу. Паром стал курсиро-
вать от одного берега к другому.
Противник заметил переправу и открыл
по ней сильный огонь. В один из рейсов
паром был подбит.
Тогда понтонеры приступили к сборке
нового понтона. Зарокотали моторы трак-
торов, и к берегу потянулись полупонто-.
ны. Немцы усилили обстрел разгрузочной
плошадки. Понтонеры не прекращали ра-
боту. Был тяжело ранен офицер Русских.
Превозмогая боль, командир продолжал
руководить сборкой парома, и только по-
сле того, как он был собран, старший лей-
тенант Русских покинул поле боя.
ТРЕТЬЯ НАГРАДА КАПИТАНА МИХАЛКИНА
ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 5 октября.
(По телеграфу от наш. корр.). Наш стрел-
ковый батальон выбил немцев из одной
деревни и с хода овладел еше одной де-
ревней. Противник стал отходить на ху-
тор, где им была подготовлена оборона.
Командир батальона ‘гвардии капитан Иль-
ин приказал командиру роты гвардии ка-
питану Михалкину лесом выйти в тыл Ху-
тора и занять его до подхода немцев.
По лесу и бездорожью рота Михалкина
броском продвинулась вперед в тыл отхо-
дящим немцам и почти без боя заняла ху-
тор. Устроив засаду, бойцы подпустили
немцев на 200 метров, а затем обруши-
лись на них всей мощью своего огня. Про-
тивник понес большие потери и стал `от-
ходить к следующему населенному пунк-
ту. Но. рота, преследуя врага по пятам, не
дала ему закрепиться и погнала дальше.
За образцовое выполнение боевого при-
каза гвардии капитан Михалкин, ранее на-
гражденный орденами Отечественной вой-
ны П степени и Красной Звезды, награж-
ден вторым орденом Красной Звезды.
1-й БЕЛОРУССКИЙ ФРОНТ. Бойцы железнодорожно-восстановительного
` батальона исправляют только что освобожденный от немцев участок железной
дороги.
Снимок нашего спец. фотокорр. капитана А. Капустянского.
2S eS
‘Sein SSE ВЕНЕ ЕЕ
Macca огня противника была
=
6 октября 1944 г., пятница. № 238 (5918).
2 > КРАСНАЯ ЗВЕЗДА о ле нм вы В
Артиллерийсное сопровождение похоть
в глубине обороны противимна
линию. или уступом ‘и вели огонь, сравни-
тельно долго ‘оставаясь на одной и той
же позипии. Хотя бой закончилея в натзу
Наиболее сложным этапом наступления,
в смысле управления огнем ` артиллерии,
является обеспечение боя в’ глубине 0б0-
роны противника. Разберем, почему так пользу, всё ‚же стало ясно, что в Е
происходит условиях дейотвия артиллерии ee
- ii КТИВН
Хоропю организованная артиллерийская ДеНия 10 батарейно менее эффе ,
чем стрельба орудиями прямой наводки.
готовка полностью планируется зара-
oe Приведем еще один пример успептного
нее, причем метод планирования тут 6ез- a
условный: что запланировано, то и будет использования самоходных а. В
выполнено. В период поддержки атаки огне- качестве орудий сопровождения, POTHB-
вой вал, даже самый примитивный, так- ник удерживал узел дорог на северном be
же имеет все признаки безусловного пла- регу реки. Наши Части атаковали, его,
нирования. Однако элемент случайности подготовив атаку. двадпатиминутиь м ог-
здесь уже ощущается сильнее; огонь Ча- невым налетом преимущественно oe
сто задерживается на отдельных ъубежах, ных и полковых минометов. Один т
а иногда и возвращается на пройленный не ©мог форсировать реку, а другой, уже
рубеж. Оживающие и недобитые огневые находившийся на ее северном” берегу, ата-
точки врага должна подавлять и уничто- ковал противника с фланга недостаточно
жать в этот период артиллерия сопровож- энергично. Тогда на южный берег были
дения. То же самое происходит и в тех выдвинуты восемь самоходных орулий
случаях, когла поддержка атаки 00у- Фронтом на север. Это оказалось решаю-
шествляется методом последовательных с0- щим мероприятием,
(ретоточений огня. Самоходные орулия сопровождали Pro-
Как видно из всего сказанного, для рой батальон огнем с фланга и постепенно
двух первых периодов артиллерийского на- переносили огонь па 50—100 метров от
ступления отромную роль играет подгото- наступающей пехоты, не рискуя поразить
вительная работа. В процессе боя задачи своих, поскольку боковое рассеивание BO
артиллерийских начальников сводятся K MHOTO раз меньше рассеивания по дально-
контролю подготовленноети батарей и ди- сти. Наводчикам при такой стрельбе, не
визионов` к своевременному вызову тща- приходилось менять припела. Они оабота-
тельно подготовленного отня. a только поворотными Se
у 2) а TOM обетоить дело в пе- олышую роль сыграли в этом 010 wy
а в onan Goa B ACCHTS круппокалиберных И У
глубине обороны. ‘Прежде всего, планиро- новленных на, опутике леса в находивиги` _
вание здесь носит, как правило, условный СЯ Под управлением командира самохо,
т я 2 puickoro пелка. * Me
характер. Очень трудно предвидеть зара ного артиллери
нее, где именно поналобитея огонь для Трудности ведения боя заключались В
отражения контратак пли для полавления том, что закрытая местность ограничивала
упорно сопротивляющихея очагов обороны наблюдение. В этих условиях “исключи-
противника. Поэтому сосредоточения огня тельно важно было хорошо организовать
и неподвижный заградительный огонь пла- @ВЯЗЪ.. Одних ракет для указания переноеа
нируются на многих участках, которые OTHA Ob HeqoeTato iH. Требовалась 0T-
пристреливаются, Ho реализация плана личная работа радио, а также безупреч-
зависит от того, как сложится обстановка ная точносль целеуказания. Поэтому 8 6a-
в непосредственной близости oT Hameyen- T@IbOH был выслан офипер связи —
ных участков поставовки планового огня. Командир взвода, который корректировал
Лишь по некоторым об’ектам, гхе с наи- огонь, используя радиостанцию батальона.
большей вероятностью можно ожидать с0- Конечно. лучше было бы. если 6, этот офи-
протявления противника, огонь дается вне цер имел свою радиостанцию, но И такая
зависимости OT TOTO, подтвердилось ли на- организация вызова огня и целеуказания
личие противника или вет (безусловное надежно обеспечивала поддержку пехоты.
планирование). Для разрушения прочных об’ектов в
Следовательно, когда развивается бойуглубине обороны противника привлекаются
в глубине, 060б0е значение приобретает и тяжелые орудия. Так, в одним 13
боевая работа артиллерии и минометов ©0- описанных нами боев потребовалось раз-
провождения. `Наиболее удачные типы РУшиль прочную постройку, в которой
орудий сопровождения — это самоходные немцы создали целый узел сопротивления,
установки малых и средних калибров. Артиллерийский начальник выдвинул Вие-
Особенно ценна их помошь в одном из Ред две пушки-гаубицы. Подвезли их
самых сложных видов боя — при атаке ночью. На рассвете эти орудия выпустили
населенных пунктов. ; m0” двадпати снарядов и, выполнив зада-
Как известно, немцы, обороняя города ЧУ, благополучно отошли. Примерно так
и сёла, упорно цепляются за каждое Же был разрушен огнем 152-му. гаубицы
строение, особенно за каменные и бето- \0бт в целях предупреждения танковой
нированные постройки, слремяеь превра- контратаки. Гаубицу тоже подвезли ночью;
THTS каждое из них в неприступный дот. Огонь она вела сравнительно долго. Ee
Например, при наступлении на один го- ОТНевая позиция была укрыта только
род наши ‘части увидели следующую кар- ОУШКОЙ леса, но всё же расчет никаких
тину. Окраина города была изрыта окопа- ПОТерь не имел. Фугасного действия тя-
ми, укреплена проволокой и другими ин- Желых снарядов было достаточно, чтобы
женерными заграждениями. Все каменные ПОЛНОСТЬЮ подавить вражескую пехоту и
дома были заняты пулеметчиками, из наблюдателей, находившихся за мостом.
подвалов и с чердаков били автоматы. На Надо ютметить, что в обоих случаях был
некоторых перекрестках укрыто стояли принят ряд мер для прикрытия тяжелых
противотанковые пушки. Два-три танка, в брудий, ведущих огонь прямой наводкой,
том числе один «тигр», курсировали по В часлности, дивизион тяжелой артилле-
городу, лю выходя на окраину, то скры- рии все время находилея в полной готов-
ваясь в глубине. Отонь минометов и ав- Н0сти подавить батареи противника, мо-
томатического оружия достигал на окраи- гущие открыть огонь по нашим орудиям.
не города такой плотности, что наши Орудия артиллерии стрелкового полка
45-мм. пушки, ворвавшиеся сюда вместе получили - задачу немелленно стрелять
с пехотой, не могли подавить его. по огневым точкам противника, если они
В помощь пехоте был вызван огонь ЗбНаружат, себя в это время. Дивизион
гаубичных и пушечных батарей, отоявших ЗРТИллерийского полка дивизии был го-
на закрытых позициях. Однако сады и Т0В Е опвевому налету на узел, против
небольшой лесок на окраине не допускали КОТОрого действовали орудия прямой па-
просмотра © основных наблюдательных ВОДКИ. Однако всем этим средствам cme
пунктов, а передовое наблюдение оказа- ЛЯТЬ не пришлось: огонь мощных таубиц
лось тоже очень стесненным. Тогда ввели Самостоятельно прикрывал свои позиции.
в делю самоходные установки. Освовная В результате тщательмого изучения
совершенно Вопросов, связанных © боевой работой а7-
безвредной для их мошной брони. Дви- тиллерии сопровождения, мы пришли к
; таясь за пехотными группами, онв оди-
организация атаки, взаимодействие); об- тлядность занятий и во многом облегчают ночными выстрелами выводили из строя
шие итоги боя и выводы. Гакой подход к проведение урока, особенно когда препо- одну огневую точку противника за дру-
описанию боя полностью оправдал себя даватель подтверждает свою мысль бое- гой. т
на практике. вым примером, взятым из жизни. Группа самоходных орудий очень бы-
Многие военно-учебные заведения посы- Немалую роль в обобщении опыта вой- стро прочесала городские улицы. Ho тут
лают отдельных офицеров и группы их ны играют средетва наглядного обучения. гыявился один недочет. Тем орудиям, ко-
(преимущественно преподавателей) в дей- В военном училище имени Кирова (город! торые, вырвавшись дальше пехоты. про-
ствующие части или на места минувших Дзауджикау) организован тактический мчались вперел, пришлось вернуться,
ряду выводов, заслуживающих внимания,
Перечислим основные из них.
Самоходные орудия безусловно являют
ся лучшим типом орулий сопровождения.
Действовать они могут по-орулийно пла
по-батарейно. Особенно выгодно исполь
зовать их тотда, когда нужно полавить
огнем в упор малоукрытую nel». Если
боев с определенными целевыми задания- кабинет.
ми. Например, одно учебное
В нем имеются, в частности,
заведение альбомы вырезок из газет и журналов по кому. Гораздо успентнее действовали
командировало на фронт группу препода- всем наиболее характерным темам: марш, Орудия,
вателей из трех человек с заданием — засада, ночной поиск, преследование, вы-
изучить опыт прорыва укрепленного рай- ход из боя,
наступательный и оборони-
она противника. Отработанные темы были тельный бой. В вырезкам приложены схе-
всесторонне обсуждены на совещании все- MBI. т
го преподавательского состава и включе-
ны в программу занятий.
Е сожалению, в области наглядного
обучения делается еще очень мало. А ведь
Выезды на места боев чрезвычайно по- Ге же, как не в военном училище, долж-
лезны. Преподаватели, побывавшие
на ны висеть на самом видном месте обетоя-
фронте, составляют разработки на живом. Тельные схемы таких сражений, как бит-
конкретном материале, и это делает заня- 58 3a Сталинград, за Днепр, за Белорус-
тия интересными, доходчивыми, позволяет СИЮ,
ев Эти материалы
слушателям веегда видеть теорию в
практическом преломлении. Следует также ПИТательное
отметить ценность докладов, которые дела- ЛЮДЯМ © победоносных
фронта товарищи для ВЫЗЫвают у каждого курсанта и слушате-
ют вернувнииеся с
Beero преподавательского состава.
вапример, доклады из серии
Крым», сделанные в
Фрунзе,
Так,
«Битва за
С соответствующим
имеют
значение.
описанием.
большюе вос-
Они напоминают
боях за Родину,
Чя чувство законной гордости.
Касаясь общей постановки изучения
акалемии имени опыта войны, нужно отметить, что пока
заслужили всеобщее одобрение. еше каждое училище работает в этой об-
Они были построены на конкретном мате- ласти само по себе, без достаточной связи
риале, поскольку докладчики сами побы- с другими. Хорошие
вали на местах боев, начиная от Керчен- боевого опыта не становятся сразу же до- ло. Корректировать огонь артиллерии ста-
Севастополя, много стоянием многих училищ. Нет также и Ери-
ского полуострова до
примеры обобщения
беседовали с бойцами и офицерами, уча- тических обзоров, в которых отражалась
ствовавшими в боях, знакомились с пла- бы постановка изучения опыта войны во
нами операций и, наконец, присутствова- Многих военно-учебных заведениях. Нам
ли на разборах боев в действующих ча- кажется, что это серьезный недочет.
стях.
В некоторых военно-учебных заведени- прежде всего
ях практикуют такую форму ебора, боевого чтобы оно соответствовало об’ему учебной! ствовала,
которые пишутся работы и ее
опыта, как рефераты,
Обобщение боевого опыта должно быть
целеустремленным. Важно,
тематике. Нег надобности
слушателями и курсантами на основе лич- военному училищу заниматься обобщени-
ного опыта.
офицерам,
Такая
н методических указаниях. Например,
система прививает ! ем опыта
участникам боев, навыки на- крупными соединениями,
учно-иеслеловательской работы, а помимо 1&
того, помогает им обобщать опыт войны. курсанты станут
Боевые примеры, описанные в рефератах, вать
широко используются во всех разработках задачей
операции и ‘боев, проводимых
как это иног-
практике. Поскольку
в будущем ° командо-
и ротами, первейшей
военного училища является
бывает Ha
взводами
в обобщение боевого опыта мелких подразде-
одной из школ преподаватель тактики пе- лений различных родов войск. Такая ра-
хоты майор Бычков, пользуясь этим мате- бота дает возможность в меты, автоматы и личное о Е
внедрять в учебны ружие герои
рпалом, отработал четыре темы: «Наступа- процесс всё новое, что рождается в ходе
тельный бой за населенный пункт», «060- войны. Она окажет большую помощь в де-
ронительный бой
в населенном пункте» ле тактического воспитания будущих офи-
ит. д. Такие разработки, составленные на] церов.
фактах, проверенных боем, повышают на-
Подполковник П. ВАСИЛЬЕВ.
было необходимо разрушить огневую точ“
ку, укрытую за прочной стеной дома или
Те в, подвале, огонь отдельных орулий ona
которые выскакивали вперед 25
только для ротения отдельных залач, а ЗЫЗался более действительным и эконом.
чем огонь батареи. Самоходная
затем возвращались обратно и наступали ВЫМ,
них установка — заметная и заманчивая цель
за стрелковыми цепями. Одно из
встретилось с тяжелым танком противни- для артиллерии противника, но большая
маневренность делает ее малоуязвимой.
ка. В 60% на короткой дистанции он
был легко подбит нашей самохолной уста-
Между тем, маневренность батареи много
ниже маневренности отдельного орулия,
HOBROH.
В другом случае наступающая пехота
встретила в глубине обороны мощный 807 Почему отдельные орудия, быстро п
опорный пункт, организованный вокруг 710 выюкакивающие вперед, чтобы то
бетонированиого элеватора. Каки в‘других ИТЬ определенную задачу и затем уйти,
местах, кроме огневых точек, расположен- аН0бЯт врату значительно большие по-
ных в здании элеватора, были установле- 92, а сами месут потери меньшие, че
вы пулеметы в подвалах и на чердаках 8 Общем етрою.
домов. Минометная батарея стояла за зы- 21% борьбы с контратакующими те
сокой стеной элеватора. Атака началась МЦКИМИ танками типа «T-5» и «Т-б
BO второй половине дня. Когда пехота, УЖНо Строить боевые порялки артилле“
прорвав передний край немцев, вплотную РИИ Так, чтобы они позволяли бить танки
подошла к опорному пункту, уже стемне- 8° Фланг и сзади. Организуя Зртиллерий“
©кое сопровождение, вполне можно и нуж-
но учесть действенность огня тяжелых
орудий, стреляющих прямой наводкой,
Боевая работа артиллерии в нопосредет-
венной близости к противнику должЕа
обязательно обеспечиваться огнем всех
средств, включая и пулеметы,
‚ Полковник 9. ИДЕЛЬСОН.
1-й ПРИБАЛТИЙСКИЙ ФРОНТ,
ree
ae Peaukeun героев
ГРАД,
тиллерийский Mined ee een ae Se a ee ee
Армии собирает реликвии рыву долговременной, глубоко эшело-
— вещи и ору- нированной обо и
ие. а aoe Героям Советского не тов. ра Ва 4G es oe
. упают пушки и пуле- страшие и мужество. Harness В ей
порядках наступающей пехоты, он пода
вил огнем своей батареи 8 пулеметных то-
чек противника,
так как закрепить их успех было не-
ло трудно, да он был и нббезопасен “для
своей пехоты. Тогда опять были вылвину-
ты сначала 45-мм. и 76-мм. пушка пол-
ковой и противотанковой артиллерии, а за-
тем две батареи самоходных орудий. На
этот раз самоходная артиллерия дей-
‚не по-орудийно, а батареями.
Выходя вперед, батареи выстрапвались В
ческих воинов, их бинокли, планшеты`
карты и т. д. Недавно доставлены зенит.
ный пулемет и пистолет участника боев
под Нарвой Героя Советского Союза млад-
шего лейтенанта Графова. Получен би-
нокль Героя Советского Союза гвардии
Музей ужз собрал реликвии 30 героев;
сражавшихся и сражающихся на Ленин’
градеком фронте.