1 марта 1947` года, № 51 (7061). КРАСНЫЙ ВОИН Товарищ Сталин приказал: С -# ержанты должны настойчиво овладевать командирскими навыками, чтобы стать ближайшими помощниками офицеров. _ Мастер ` Трудную солдатскую. науку Макеим Соболев познал в боях с немцами. Бил он врага “в горах Кавказа, на полях Прибалтики, в городах Пруссии, воевал, не жалея сил своих, приобрел на фронте боевой отыт. 7 Воинская профебсия у Соболева ——Мулеметчик. Дело свое он лю- бит и достиг в нем поистине вы- вокого мастерства. Однажды вы- звал его капитан и сказал: — Что ж, товарищ гвардия овржант; война теперь далеко по- зади, а дел у нас с вами не уба- вилось. Товарищ Сталин поетавал Перед Советской Армией новую Задачу — осваивать опыт минув- Шей войны, Как видите, работы впереди много. Я хочу, чтобы вы стали хорошим помощником офи- Церов в учебе и воспитании сол- дат. Назначаю вас командовать расчетом. Пулеметчики у вас бу- Тут молодые, многое им незнако- “0. Я надеюсь, что вы сделаете ИХ хороптими пулеметчиками. . Гвардии сержант принял кур- ‘антов, присмотрелся к каждому, И, заметив в их привычках мно- 106, что ему не нравилось, откро- венно сказал им 06 этом. Всякая учеба дается нелегко— военная особенно. Соболев и не Стремилея облегчить. обучение курсантов. Он рассчитывал время На минуты и секунды и, последо- Вательно усложняя учебную об- ‘танювку, держал пулеметчиков в постоянном напряжении. Фронто- Вая закалка помогла сержанту Найти нужные формы обучения. На одном из тактических заня- THH курсанты учились передви- тать пулемет епособами «тачкой» И «на катках». Сержант по уета- Нвленному правилу взял пуле- мет, показал, что и как надо де-- Чать каждому номеру, и, поставив Людей- на свои места, приказал ВЫдвинуться на новую огневую Позицию, о передвигая пулемет “тачкой». На поле лежали высокие сутро- вы. Наводчик Ануфриев и его по- Готовим физически выносливых воинов В начале зимы рядовые нашего Утделения плохо ходили на лы» Жах. Командир роты приказал все Полевые занятия проводить толь- Ко на лытких. вгутлоные тренировки помогли блдатам приобрести навыки пв- движения вначале по ровной, а Потом и по пересеченной местно- ‘ти. Теперь вее отделение легко ‘вершает марши-броски, умело Действует на лыжах. : обенно трудно давалось е0л- Miran изучение приемов метания ее Командиры отделений старшие сержанты В. Лохов и А. Курицын учат солдат заряжанию `вин- товки при стрельбе с колена. x * * мощник Сафронов взяли пулемет и медленно потащили его к вы- соте. Несколько минут Соболев молча’ ‘наблюдал за курсантами. Сержант волновался, внутренне переживал чувство неудовлетво- ренности. — Выстрелом снайпера Ануф- риев убит. Курсант Бова, вы — наводчик пулемета. « Действуйте, —дал вводную Соболев. Бова подбежал и стал на место Ануфриева. Несколько метров пу- леметчики продвигались энергич- но, но затем темп их ослабел, и ани замедлили шаг. Сержант вер- пул расчет на исходный рубеж. — Разве так надо двигаться пю открытому полю? — спросил он курсантов.—На высоте—пуле- меты противника, снайперы. На ровном поле вас видно, как на ладони. А вы еле двигаетесь. По- вторить все действия снова. Курсанты смотрели на коман- дира, и каждый из них понимал, что второй раз сержант не про- стит им ошибки. Они хорошо вна- ли характер Соболева: он терпе- ливо показывает, учит, прощает иногда оплошность, если она про- исходит из-за незнания дела. Но сержант не пропустит ни одного случая недобросовестного вышол- нения воинских обязанностей. ‚Ануфриев и Сафронов взяли пулемет за хобот, низко пригну- лись и быстро побежали leper: Трудно двигаться по снегу. Трудно тащить за собой тяжелый пуле- мет, но раз командир требует бы- обучения Если курсанту не удается какой- либо прием или он нечетко вы- полняет условия упражнения, сержант всегда напомшит, что в боевой обстановке такие действия. приводят Е печальным результа- Tay. В перерыве он подозвал кур- сантов к 666 и рассказал им, ` как в бою в Восточной Пруссии из-за медлительности пулеметчи- ков чуть не сорвалось выполнение боевой задачи. Наводчик Ваейлен- кои его помощник Бивинец пере- двигались По такой же местно- сти, на которой они занимаются сейчас, медленно, шли во весь рост, не приспосабливались к ме- Командиры отделений гвардии (слева) и гвардии старший: серж солдат своих отделений. За отл ствым предметам, За свои ошибки они расплатились кровью. Много сил пришлось положить, чтобы выправить положение. Сержант Говорил об этом горя- 40, веволнованно. Было видно, что он с сердечной болью вопоми- нает этот неприятный ‘случай. Мыели и чувства Соболева пере- даются курсантам, и они полнее ‚сознают свои ошибки, допущен- ные Ha занятиях. Ееть старая военная поговорка, Сержант Соболев ввел в своем! ЧТо каждый солдат должен по- расчете хорошее правило. Вечером ВИмать свой маневр. Вею так- после занятий он _вобирает Ryp-- тическую подготовку своих под- сантов у пулемета. Сержант опра- ЧИненных я строю так, чтобы шивает, как они нают части ПРиучить их к самостоятельным, оружия, умеют ли устранить за- СНоровистым действиям в любой держки в стрельбе. Прививая лю- СЛОЖНОЙ обстановке. бовь к пулемету и К своей боевой На первых уроках по тактике я специальности, он постоянно за- выводил солдат в поле и требо- ботится © глубоком знании каж- вал, чтобы они каждый свой дым куреантом боевого оружия. ат, каждое движение сотласовы- стрых действий, значит, тут ника- И в этом он достиг отличных ре- вали с местноетью. Мы отрабаты- кие трудности в расчет не приня- маются. Соболев приучил курсан- тов каждое свое приказание вы- поднять разумно, инициативно и „быстро. В этом-то и состоит то за- Отделение Соболева получило: от- мечательное качество сержанта Соболева, с помощью которого в корогкий срок он воспитал и обу- чил толковых, опытных пулемет- ЧИКоВ, : Главной задачей во всей своей работе Соболев ставит настойчи- вов внедрение фронтовото опыта. гранат c лыж. На занятиях я всегда подбирал местность, на которой можно было показать различные приемы, цель обозна- yal мишенями. Однажды отделе- нию предстояло преодолеть на лы- жах высоту и с хода поразить гранатами три огневые точки. Вначале я показал прием, потом тренировал подчиненных в его. выполнении. Первым действовал гвардии ря- довой Вишняков. Он метнул гра- нату далеко, но в цель не попал. вали тему «Выбор екрытного пу- пулеметной роте !ти и способов передвижения от од- ного огневого рубежа к другому». В начале урока я постарался, чтобы обучаемые правильно 1по- няли, почему именно на одной местности надо передвигаться пе- ребежками, а на другой—пере- ползать. Затем я показал, как вытюл- няется прием, и тут же приету- пил к практической тренировке. На исходном рубеже отделение вы- строилось в’ цепь. После этого я подал команду, и солдаты, каж- цый в своем направлении, нача- ли движение, Трехлетний опыт командования отделением научил меня опреде- лять, как солдаты выполняют мои требования. Обычно на пер- вых же шагах некоторые из стрел- ков допускают неточности. Так было и на этих занятиях. зультатов. Недавно в был подведен итог боевой подго- товки курсантов. каждого расчета, личную оценку и заняло первое место в подразделении. -. За высокие личные результаты й умелое обучение курсантов сер- жант Соболев получил благодар- ность. Это было восьмое поошре- ние. H Капитан В. СЛАЩЕВ. Пришлось еще показать тех- нику броска. Настойчивой трени- ровкой я лобилея хороших ре- зультатов. Рядовые Вишняков, Руденко, Дым теперь далеко и метко бросают гранаты, Февральский приказ товарища Сталина обязывает нас еще на- Отделение должно было преодо- стойчивее заниматься физической леть открытое поле короткими подготовкой. Буду с честью вы- стремительными перебежками. Солдат Рогалев пробежал метров 40 и валег. Он Упал на снег и остался лежать неподвижно, пока его сосед справа не пробежал впе- ред. . Я спросил стрелка, в чем ero ошибка. Он посмотрел на меня удивленно и ответил, что, по его мнению, он действует правильно. Я приказал Рогалеву вернуться на исходное положение, Вы допустили ошибку, — об’яенил я солдату. — Прежде всего, такие длинные перебежки На открытом поле недопустимы, Сорок метров вы бежали семь <е- KYHI. 8a это время стрелок «про- тивника», несомненно, успеет при- целиться и открыть по бегущему огонь. Не менее вредна и вторая полнять это указание вождя. Гвардии сержант В. СТОЛЯРОВ. По трудному военному пути ы шли вперед. Страна гордится нами. Смогли мы до Берлина донести Советское прославленное знамя, Великий Сталин твердо верит в нас, Е АОН, д Фото А. Становова, старший сержант М. Абашин ант В. Маркин хорошо обучают ичное несение службы М. Аб ` шину был предоставлен кратко срочный отпуск, В. Маркину вы- несено 8 благодарностей, выдана денежная награда и предостав- лен краткосрочный отпуск. Тантичевная подготовка стоелна ваша ошибка. Вы начинаете пе- ребежку, нё наметив места, где вам нужно залечь. А залегая, остаетесь на месте, не отползаете в сторону. Вот посмотрите, как действует солдат Бурулин, Е Я вызвал ручного пулеметчика Бурулина и приказал ему пока- зать, как надо двигаться на от- крытой местности. Бурулин — опытный солдат. Привлекая его к показу приемов и действий, я ставлю перед е0обой две цели: во-первых, Наглялно показать солдату, как надо правильно дей- ствовать, и, во-вторых, убедить обучаемого В том, что он может и Должен выполнять прием так же ловко и сноровисто, как п его т9- варищ. : В первый этан обучения пере= до мной стояла задача— научить солдат инициативно и разумно использовать каждый бугорок, каждую ямку для успешного пе- редвижения от рубежа к рубежу: Научив солдат гибко маневри- ровать на открытой местности, я поставил перед собой задачу: при-_ вить им прочные навыки в уме= лом сочетании огня и: движения, Как я этого добивалея? Прежде всего, внимательн следил за тем, чтобы между етрел- ками в отделении Фыла четкая согласованность во время движе- ния. Если перебежку делают пу леметчик и правофланговый стре- лок— значит, все остальные сол= даты должны поддерживать их ог нем до тех пор, пока бегущие не залятут. Затем пулеметчик под- держивает огнем стрелкоз. Внача- ле мне пришлось. регулировать движение солдат командой, пода- вая сигнал для начала перебежек каждому из них. Когла нехотин= цы научились рассчитывать вре- мл и расетояние, я тренировал их в быстроте преодоления различ- пых препятетвий. Четкое выполнение методнче- ских указаний программы боевой подготовки помогло мне привить солдатам своего отделения твер- дые навыки в самостоятельных действиях на любой местности в наступательном бою. Гвардии старший сержант : М. АБАШИН. С честью выполним эриваз вожол Готовы мы Учиться и бороться. Солдаты с честью выполнят приказ Любимого вождя и полководца. Рядовой В. САВИН,