a CE eee 4 Марта 1947 года; № 53 (7053). ини Re = `^ ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Новые надры антива’ В дни подготовки к вы- б0рам в Верховный Совет РСФСР наша партийная организация Развернула большую ` политиче- ‚ кую работу, которая еще боль- Шв укрепила связь коммуни- тов с солдатами. Мы ближе узна- Ли людей, окружили себя новым активом. Достаточно сказать, что ее трети агитаторов у нас были беспартийны” солдаты, сержанты И офицеры. Среди. них — отлич- Ники боевой и политичеекой под- тотовки Дрогунов; Ярцев, Булатов, емин и многие другие. Сразу же после выборов пар- тийная организация поставила Черед собой задачу закрепить по- Титический под’ем, по-большеви- ‘теки поставить воспитание но- Вого актива и направить его усп- ия на дальнейшую помощь командованию в обучении и вос- Питании личного состава.батальс- На. Сейчак, когда Советская Ap- Кия с воодушевлением взялась за Выполнение приказа № 10 Гене- ралиесимуса Советского Союза товарища Сталина, перед активи- ‘тами стоит важная задача—са- Уии хорошенько усвоить требова- ия приказа вождя и помочь вои- Нам уленить эти требования, вы- ПОТНИТЬ ИХ. С чего мы начали работу с но- ВЫМ активом? После выборов я приглакил Мюдей к себе, побеседовал с ними. . нимательно выслушал пожела- ИЯ, кто и какую хочет вести ра- Ту в дальнейшем. I Товарищи Булатов, Ярцев и мин в период подготовки к вые рам были агитаторами. Они за- ЯВили, что работа агитатора им Равитея и они охотно будут ee Beer, Они работают © огоньком, УПого Читают, серьезно готовятся 2 выступлениям перед солдатами. Своих отделениях и взводах эти п варищи провели беседы о ХХХ довщине Советской Армии: о ра- о третьей сессии Верховного вета СССР и другие. Агитаторы Ч\отают воинам глубоко изу- ТЬ приказ товарища Сталина и Честью выполнять требования Ч0бимого полководца. а еРжапт Дрогунов в период „Ирательной кампании вы- ane специальные ‘бюллетени 0106 избирателя», художествен- digg OPM стенды, посвященные 9рам. ( большим желанием oe он за \редактирование Тенной газеты. И по содер- “нию, и по оформлению ona Изнана сейчас лучшей в части. `льона по С новым активом часто бесе- дует заместитель командира бата- политической части, учит их, как лучше вести агита- кит в массах. В середине февраля’ был проведен семинар, агитаторы прослушали лекцию 0 ` методах воспитательной работы среди вои- нов и доклад о международном положении. Е После опубликования приказа № 10 товарища Сталина состоя- лось совещание агитаторов. Перед ними была поставлена задача — сначала организовать с воинами текстуальные читки приказа вж- дя, после чего проводить с нимм беседы по отдельным вопросам, раз’яеняя каждому солдату и вер- жанту задачи, которые возла- гаются на него приказом товарища Сталина, _ Партийноо бюро направляет энергию актива на борьбу за вы- сокие показатели учебы. Агитатор Цисковец узнал, что в отделении Туртыгина не все благополучно в диециплиной. Мы поручили ему обратить на. этот факт особое вни- мание. Проводя © бойцами очеред- ную беседу, он об’яснил слуша- телям, почему товарищ Сталин всегда требует высокой воинской дисциплины, и показал, что 05- разцовый порядок и организован ность—залог всех успехов Совет- ской Армии, Построенная на фак- тах и убедительных примерах, бе- седа глубоко взволновала. бойцов. Отделение Туртыгина заметно под- тянулось, По боевой подготовке, по знанию уставов и по строевой выучке оно имеет отличные оценки. Так наш новый актив помога- вт командирам мобилизовать энер- гию и волю воинов на решение практических задач ‘босвой и по- литической подготовки. И не слу- чайно на последней проверке под- разделение получило общую оцен- ку «хорошо». Приятно и радостно видеть, как на практической работе ра- стут наши новые активисты. Не- давно принят кандидатом в чле- ны ВКП(б) сержант Дрогунов. Скоро будем рассматривать” дела 0 сержанта Булатова и Демина, Новые кадры актива, выросшие в период подготовки к выборам, — надежная опора партийной орга- низации во, всей ее работе. Секретарь первичной парторганизации лейтенант П, логинов, сержанта Повысить роль партийных организаций в обучении и воспитании воинов С собрания партактива Н-ской части Обсуждая задачи парторганиза- Я в связи с приказом № 10 ‚ Чералиссимуса Советского Сою- а товарища Сталина, учзет- Ци собрания партийного актива me гвардейской части об’ек- ыы оценили свою работу, по- thy IHCh опытом, по-большевист- a Векрыли недостатки. В высту- м ях многих коммуниетов под- te Кивалась мыкль: надо реши- ито повысить роль парторгани- ЦиЙ в боевом ‘обучении и поли- с ®ком воспитании личного ©0- 1ва. Товарищи Панфилов, Яку- 8, Мальченко и другие ёрвори- 9 том, что приказ товарища атина вызвал у воинов огром- ten LO eM. Обязанность комму- Roy, 2 BOSEAABUTS Этот Nod’eM, boy И четко’ раз’яснить каждому t его задачи, вытекающие из каза, помочь _ командованию печить образцовое выполне- . у оебований ВОЖДЯ. Г т. ЖДУ тем парторганизация в 206, где секретарем тов. Тол- и’› Не ‘уделяет должного внима- ‘уз опросам боевой и ‘политиче- Чик УЧебы, В`подравделений име- aye коммунисты, которые полу- Т посредственные оценки, % «Посредетвенню — это еще He плохо», — рассуждают они. A тов. Толетов мирится с этими от- сталыми рассуждениями, не раз - яеняет коммунистам, что их должны удовлетворять не средние, 5 лишь отличные оценки. Однажды коммунист этой батз- pen тов. Михалвин нарушил дие- циплину. Вмеето того, чтобы не- медленно обсудить этот факт нз партийном собрании, в парторга- низации стали гадать: стоит ли разбирать дело Михапгина, может, он не виноват. Мер не приняли. Прошло немного времени, и Миха- шин снова совершил проступок. Актив потребовал от тов, Тол- стова решительной перестройки работы партийной». организации, повседневного воепитания у ком- мунистов чувства нетерпимого от- пошения к недостаткам. Собрание приняло решение, нз- правленное На повышение ролв партийных организаций в боевой и политической подготовке, на об- разцовое выполнение приказа товарища Сталина. Гвардии лейтенант И. ЯЩЕНКО, КРАСНЫЙ приеме в кандидаты ° партии, воин ° Библиотека организовала витрину отзывов ‚о. прочитанном e Книги, посвященные copet- ским полководцам и героиче- ским боям нашей армии и наро- да, — могучее средство боль- шевистского воспитания воинов, Это хорошо поняли работники библиотеки части, где парторгом офицер Назаров. Библиотека широко продвигает во массы солдат, курсантов и офи- - церов такие замечательные про- изведения, как «Хлеб»—А. Тол- стого, «Железный поток» — А. Серафимовича, «Чапаев» — `Д. Фурманова, «Как закалялась сталь» — Н. Островского, «Раз- гром» и «Молодая гвардия» — А, Фадеева, «Дни и ночи» — К. Симонова, «Василий Теркин» —А. Твардовского, «Повесть о настоящем человеке»—Б. Поле: вого и другие. Работники биб- лиотеки А, Богданова и Н. Ко- мова собрали отзывы читателей об этих произведениях и устрои- ли витрину: «Книги бессмертной славы». Некоторые из отзывов, помс- щенные на витрине, мы публн- куем сегодня. ` * Крепость на Волге На берегу Волги стоит ropo1 немеркнущей славы, город-герой, имя которому — Сталинград. В книге «Хлеб» знаменитый русский писатель Алексей Ник>- лаевич Толстой © большой силой показывает образ товарища Сталина, который. организовал в годы гражданской войны оборону Царицына и разгром бант Красно- ва. Товарищ Сталин сорвал план контрреволюции, = стремившейся соединить свои силы, шедшие ¢ Запада и Востока, п этим лишить центр России хлеба и топлива, 0 героической обороне Сталин- града в лни Великой Отечествен- ной войны повествует книга лау- реата Сталинской премии писате- ля К. Симонова «Дни и ночи». В ней говорится о советеких воинах, с честью выполнивших приказ великого Сталина — отетоявших город русской славы. Ёниги А. Толстого и К. Симо- нова помогали нам в борьбе про- тив немецких захватчиков. Сейчас, в дни мирной учебы, советским воиная следует читать И перечитывать эти замечатель- ные произведения. Они учат му- жеству, бесстрашию, ‘умению побеждать любые трудности. Капитан А. ШИРОХОВ. wal Консп Составление конепекта — важ- нейший элемент подготовки руко- водителя к занятиям. Раньше все- го я подробно знакомлюсь © те- мой, получаю указание о плане ее изложения и прочитываю реко- мендованную литературу. Конс- пект руководителя — это резуль- тат большой творческой работы, итог самостоятельного уяснения вопросов, которые придется пре- подать слушателям. Например, готовясь к занятию по теме‘ «Моральный облик стао- шин и сержантов Советской Ap- уни», я прочел брошюру М, И, Калинина «0 моральном облике нашего народа». 910 помогло мна содержательно ответить на волро- сы: «Что такое мораль?», «Отличие коммунистической м0- рали от буржуазной». В моем конепекте находят o7- ражение также примеры и факты Из жизни подразделения, Как-то один солдат после напряженно- го дня боевой учебы стал жало- ваться, что ему трудно, он устал й так далее. Я решил в рассказе привести этот отрицательный пол- мер для того, чтобы показать, В журнале «Октябрь» в 1946 году опубликована «Повесть о на- стоящем человеке» Бориса Поле- вого. Это — книга о подваге п силе духа советского воина. безгранично преданного своей матери-Ролине. с Герой книги Алексей Меросьев лишился на фронте ног. Однако и на протезах он осталея перво- класеным летчиком истреби- тельной авиации, Какая воля! Какое мужество! ee „Повесть о настоящем человеке“ Курсант Владимир (Семенов читает своим товарищам по под= разделению Леониду Давыдову и Иосифу Спиридонову «По- * весть о настоящем человеке» Бориса Полевого. r Фото А. Становова. В. повести показан образ болья шевиха — комиссара Воробьева: Это он вдохнул в Мересьева веру. в его силы, воодущевил его, под Hi K жизни, помог снова вер- нуться в боевой строй защитняч вов Родины. «Повесть о настоящем челове- ке» нельзя читать без волнения. Она воспитывает нас, воинов, в духе любви к своей Отчизне ип родной большевистской партии. Майор М. СИЛИН. „ЧАПАЕВ“ В. И, Чапаев — герой граж- данекой войны, талантливый пол- ководец, выросший ‘из самых глубин народа. В романе Д. Фурманова «Ча- паев» мастерски нарисован образ народного полководца. Достоинет- в0 книги’ также в том, что в ней ярко отображена роль боль- шевиетекой партии в строитель- стве Красной Армаи. Romueccap Влычков — несгибаемый больше- вик. Осуществляя волю партии. он превратил чапаевекую диви- вию в дисциплинированную удар- ную часть Красной Армин. В годы войны, в самые трул- ные дни обороны Сталинграда, мы © товарищами вспоминали эту книгу и всегда при этом чуветво- вали прилив сил. Порой казалось, что легендарный комдив и ero K0- миссар приходили к нам, и мы © еще большей энергией устремля- лись в бой на врага. Курсавт Н. ШИШКИН, каким не должно быть мозальное состояние воинов. Ведь узтазы Вооруженных Сил СОСР требуют от нас стойко переноепть все тя- готы и лишения военной службы. Вместе с тем я записал в конспект несколько известных мне пря- уеров, когда воины бодро и му- жественно преодолевают любые препятствия и никогда не жалу- ются на трудности, Е Содержание конспезта тесно связывается с наглядными по- собиями, котарые я использую при рассказе и в беседе. Накану- Не занятий по теме «Боевые трл- диции советских воинов» я на карте наглядно изобразил боевой путь полка, В конепекте записал наиболее характерные, ноучи- тельные события из истории ево- ей части и пометил: показать на карте, Так накапливается богатый фактический материал, `почернну- тый из литературы и из жизни, рождается содержание рассказа. Что касаетея формы конспек- та, то я придерживаюсь такого порядка: делю лист тетради на три колонки, средняя из них широкая. Сверху указываю наз- «ЖЕЛЕЗНЫЙ ПОТОК» «Железный поток» А. Серафи- мовича — классическое произве- дение советской литературы. Я прочитал эту замечательную кни- гу задолго до войны. До сих пор помню, какое сильное впечатле- ние она произвела на ‘меня. Спу= CTA несколько лет, в боях под. Шауляем, а затем под Кениг-^ сбергом, я часто вепоминал это произведение и расеказывал 9 нем товарищам. В «Железном потоке» основной герой — масса. направляемая же- лезной волей большевиков _в победе. Воодушевленные верой в победу, люли преодолевают неимо- верные трудности, но достигают намеченной пели. В дни войны, когла нам было особенно трудно, книга А. Серафи- мовича помогала нам в борьбе. Я горячо рекомендую всем сол- датам и курсантам прочитать это произведение. Курсант А. ЕВДОКИМОВ. ект руКоволителя политзанящий вание темы и время на ее изуче= ние. В левой колонке записываю основные вопросы и примерный расчет времени на их изложение средней коротко излатаю содержание каждого вопроса, тут Re указываю факты, цифры, ко- торые намерен: использовать. 0с= HOBEHO формулировки, выводы, цитаты подчеркиваю цветным карандашом. В правой колонке за- писываю литературу по. данному, вопросу, делаю ссылки на нагляд< ные пособия и художественные произведения. В конпе конспекта всегда указываю контрольные во- просы для проверки усвояемости матернала и для развертывания беседы в группе. Закончив составление конспек- Ta, я внимательно прочитываю записи и еще раз продумываю содержание темы. Это необхохимо для того, чтобы во время занятий не чувствовать себя «привязан- ным» к конепекту, а свободно Bes сти рассказ, обращаясь к слуша- телям, поддерживая постоянный контакт е аудиторией. Гвардии младший лейтенант B, BATPAKOB,