а на следующий
Дыши.
ТРИБУНА ОПЫТНЫХ МЕТОДИСТОВ
Материальное обеспечение
занятий ночью
Чтобы достигнуть высокой так-
тической подготовки, необходимо
‚ тщательно учитывать все детали,
повышающие качество обучения
солдата. В етатье «На незнакомой
местности, в активным «против-
ником» гвардии капитан Добриков
правильно осветил основные в0-
росы методики подготовки еелдат
на дневных занятиях. Но нельзя
забывать о подготовке солдат для
действия ночью.
В связи с этим мне хочется по-
хелиться опытом организации и
проведения ‘урока в ночных усло-
виях. Командиры взводов нашей
роты на ночных занятиях obpa-
щали внимание только на то, как
воллаты и сержанты быстро пере-
хитаютея, согласованно атакуют.
На первый взтлях в©е кажется
правильным, & в самом деле ноч-
ные уроки почти ничем не отли-
. чались от дневных.
На совещании офицеров роты
мы обсудили опеябки, продумати,
как ночью приблизить обстановку
Б боевой действительности, на что
необходимо обращать 00бое вни-
мание.
На наш взгляд, офицеры при-
шли к правильному выводу, что
успех занятия во многом решает
материзлыное обеспечение. Пока-
жем это на примере. Шредстея-
° ло отработать тему «Атака отде-
ления ночью». Прежде чем вы-
вести солдат в поле, команлиры
взводов днем побывали на местно-
ети, составили план урока. Затем
я проинструктировал солдат и
сержантов, обозначавших труппу
«противника». Каждый знал, что
вму необходимо. делать и в Бакое
время «боя».
Для активных действий 0боро-
няющиеся имели по 20 холостых
патронов, по 3 взрывпакета и
ракетницу, Связь © обороняющи-
мися л поддержисат посредством
телефонното провода и сигнально-
го фонаря.
Атакующее отделение вышло На
рубеж для наступления. Вогда
оно стало продвигатья вперед,
«противник» освещал местность
ракетами. Они’ вспыхивали чаето,
и поэтому на пузи в рубежу ата-
ЕИ наступающим 10-и-дело при-
ходилось припадать в земле, пре-
одолевать © большими трудноетя-
ми каждый этал. Нужно было про-
двигаться ‘незаметно и беспгумно.
Движение наступающих усложня-
лось еще и тем, что по моим сиг-
налам обороняющиеея вели огонь,
иногда прочееывали местность
переЕрестным отнем.
Ценой больших усилий отделе-
нию удалось захватить первую
травлнею. В это время артиллерия
КРАСНЫЙ
ВЫСТАВНА т
РАЦИОНАЛИЗАТОРОВ
Большое внимание уделяется
рационализации и изобретатель-
етву в нашей авизиколе. Недав-
HO здесь была организована вы-
ставка лучших работ. На стендах
были выставлены макеты, черте-
EU, схемы и аннотация к 150 ра-
ционализаторскии предложениям.
Высокую оценку получили ра-
пионализаторекие предложения
офицеров Удальцова, Бирина и
Вузьмина.
В школе зыращен ры
актив рационализаторов. Лушине
из них— офицеры Kor, А,
Бочаров, Разинков, Тучклн.
стут ряды фационализаторов x
среди курсантов. Crapmme cep-
жанты Владимиров, Волков. Еле-
зов предложили и изготовили
прекраеную установку для тре-
«противника» открыла огонь по нировкм в принетивании. Свето-
наступающим, а потом стрелки вая сигнализадия установки поз-
перешли в контратаку. Почему я воляет фиксировать точку прице-
здесь применил огневые средства
разных видов оружия? Потому
что в боевых условиях таки бы-
вает. Погда наступающие начи-
нают атаку, то противник” их 05-
наруживает и открывает арталае-
ряйско-минометный огонь по за-
ранее пристрелянным своим же
траншеям. Этого никогда нельзя
забывать.
Сложная обстановка заставляла
обучающихся точно выполнять
уставное положение: ночью дви-
таться скрытно, беспгумно, атако-
вать внезапно.
Приведенный пример показы-
вает, что успех ночного занятия
решают. материальное обеспечение
и тщательная подготовка к нему
Beex командиров. В приказе №10
товарищ Сталин требует обучать
войска тому, что. необходимо на
войне. Это обязывает нае, офице-
poB, работать творчески, прояв-
лять больше разумной инициа-
ТИвЫ.
’ Командир роты
гвардии капитан
Н. МЕЛЕШИН,
ливания © точностью до 1,5 квад-
ратного сантиуетра.
Комиссия, возглавляемая инже-
нер-майором Гриненко, системзти-
чески работает © молодыми рацио-
пализаторами, помогает им звы-
полнять работу, проводит кон-
сультации, :
Инженер-подполковник
Ф. АКУЛОВ.
—_——-
НА ПЕРВЕНСТВО
ПО ФЕХТОВАНИЮ
С болыпим успехом прошли в
нашем училище соревнования по
фехтованию.
Перзое место среди соревную-
щихея команд заняли фехтоваль-
щики подразделения капитана
Березина.
В исключительно упорной Sopp-
бе разыгрывалось личное первен-
ство. Победу одержал старшай
лейтенант Волынец. Среди кур
сантов хорошее спортивное ма-
стерство показали Головня и Пв-
стать, Е
Курсант К. КИРЮХИН.
ии ии ИИ И ыы ты
СОВЕТЫ СОЛДАТУ
ПЕРЕБЕНКИ И ПЕРЕПОЛЗАНИЯ ДЕЛАЙ БЫСТРО И ПРАВИЛЬНО
Солдат Григорьев окопалея на
отневом рубеже.
—- Рядовому Григорьеву пере-
рубеж,
вперед!—скомандовал сержант.
Гриторьев вскочил и стометро-
вое расстояние бежал без пере-
Рисунок 1.
Снайпер «противника?
заметил солдата и открыл огонь.
Сержант вернул Григорьева из
исходное положение и приказал
повторить перебежку.
В чем ошибка рящового Гри-
торьева? Он не выполнил требо-
ваний Строевото устава. Как надо
было совершить перебежку? Устав
дает на этот вопрос точный ответ.
По предварительной команде необ-
ходимо наметить путь движения и
укрытые пункты остановок для
передышки, а по исполнительной
— быетро векочить и стремитель-
зо перебегать.
От чего зависит длина перебе-
`жек? От рельефа местности и огня
противника. В ереднем 6pocor
должен быть равен 20—40 ша-
там. Па пункте остановки для ле-
Федышки следует с бега лечь и
отползти несколько в сторону, 2
На огневом рубеже—примениться
Е местноети, окопаться и изгото-
виться для ведения огня. Устав
велит при перебежке винтовку
или автомат держать в правой
руке, ручной пулемет—двумя ру-
ками, как удобнее.
Когда после тренировок солдат
Григорьев выполнил все уставные
требования, он достиг следующего
отневого рубежа незаметно для
«противника» и сохранил силы
для успентного ведения «боя».
Умение правильно передвигать-
ся по-пластунски, на получетве-
реньках и на боку позволяет сол-
дату успешно
выполнить $8-
дачу в период
сближения с
обороняющи-
мися.
‹ Каковы же
требования
Строевого устава? Для переполза-
ния‘ по-пластунеки (см. рисунок
1) надо лечь плотно на землю,
правой рукой взять оружие: за ре-
мень (карабин пли винтовку—У
Рисунок 2.
цевья, автомат или ручной пуле-
мет—у кожуха) и положить, его
на предплечье правой руки. Да-
лее необходимо подтянуть правую
(левую) ноту и одновременно вы-
тянуть левую (правую) руку в03-
можно дальше; отталкиваясь сог-
нутой ногой, передвинуть тело
влеред, подтянуть другую ноту,
вытянуть другую руку и продол-
жать движение в том же
порядке. При переполза-
нии голову высоко не
поднимать.
Для переползания на
получетвереньках - (см.
риеунок 2) стать на Ео-
лени и оперетьея на
предилечья (или на ки-
as Jeu
ty
ak SSF
Рисунок 3.
сти рук). Подтянуть согнутую
правую (левую) ногу под грудь,
одновременно левую (правую) ру-
ку выставить вперед. Перелвинуть
тело вперед до полното выпрямле-
ния правой (левой) ноги, едно-
временно подтягивая под себя
другую, согнутую, ноту и, вы-
ставляя вперед другую руку, про-
должать движение в том же по-
paine.
Оружие держать: при опоре на
предилечье—так же, как и прп
переползании по-пластунски; при
опоре на кисти рук-—на ладони
правой руки.
Переползание на боку (см. ри-
сунов 3) производится так: надо
лечь на левый бок; подтянув вие-
pel левую ноту,
сотнутую в ко-
лене, опереться
на предплечье
левой руки,
правой ногой
упереться ‘ каб- —————
луком в землю
возможно ближе к себе; разгибая
правую ногу, передвинуть тело
вперед, не изменяя положения ле-
вой ноги, поеле чето продолжать
движение в том же порядке.
Оружие держать правой рукой,
положив его. на бедро левой ноти.
Запомни, товаритц солдат, тре-
бования Строевого устава и точно
их выполняй.
4 воли от 1947 года, № 80 (7030).
—_‚ вытивю мыт По бездорожью _ безд
орожью.
ДВУХДНЕВНЫЕ УЧЕНИЯ СВЯЗИСТОВ
Утром. по тревоге телефонисты,
телеграфисты и радиеты подня-
лись и погрузали имущество свя-
зи на автомашины и выехали в
район учений. Путь к нему лежал
по проселкам. Машины то-и-дело
застревали на дорогах, размытых
водой. И только благодаря огром-
ным усилиям солдат и сержантов
тяжело груженные машины уда-
залось вытащить на проезжую
дорогу.
Преодолев большие трудности в
пути, связисты в установленный
ерок прибыли в район действий.
- Здесь руководитель учений офи-
цер Арутюнов поставил залачу:
— Установить связь.
Рота капитана Макарова поту-
quia приказ оборудовать в раз-
ных пунктах два полевых у318
связи. Когда солдаты приступили
к работе, полил сильный дождь.
По пояс в талом снегу Tele
фониеты-разуотчики потянули ка-
бель через овраи и’ балки. 3a
размотчиками шли шШестовики в
полвесчики. Они быстро и сноро-
висто укрепляли шесты, нодвентя-
вали на них провод. Связь была
натедена раньше установленного
ерока.
— «Сокол»! «Сокол»! Говорит
«Тайга»! — запрашивает по те-
лефону командир линейного е330-
да офицер Чибисов.
— «Тайга» на проводе.
нас слышите?
— Слышим хорошо!
Не менее успешно, чем телефо-
ниеты, развернули и оборудовали
вой станции телеграфисты и ра-
диеты. Связь между «Тайгой» п
«Соколом» поддерживалась 04-
новременно по тедефону, теле-
графу и радио.
Как
nes see ы ыы i i
В течение суток на узлах связи
шла напряженная
жанты и соллаты училиеь быстро
и без искажений вести оператив-
работа. Сер-
ные разговоры, передавали елу-
жебные телеграмуы. Каждый те“
лефонный разговор
тлублировалея
по радно и телеграфу. Это обеспе-
чивало контроль правильности пе.
редачи телеграмм, позвеляле бы“
стро обнаруживать и исправлятв
искажения и петочноети.
Высокое мастеретво на Yyue=
ниях показали телефониеты стар-”
волдаты
ший сержант Иванов,
Комаров и Туляков и телеграфи-
сты Осипов, Перснев,
Тузпе других работали на радио
Коновалов.
станции солдаты гвардии старпе-
го сержанта Рогачева. Быстро и
организованно доставляли теле-
граммы алресатам работники эк-
спедиции — ефрейтор Николай-
ченко и младший сержант Ходов, _
На учениях связисты получи“
ли опыт действий в поле на ие
знакомой местности. Молодые вои-
ны приобрели навывя по органи-
зации <вязн и развертыванию те-
тефонных, телеграфных и радно-
станций в условиях бездорожья и
весенней распутицы.
Ночевка в поле, проливной
дождь, работа в глубоком размок-
шем снегу явились для участни-
ков учений серьезным испыта-
нием. Стремясь ответить на при-
каз № 10 тозарища Сталина но-
выми успехами, связисты проявя-
ля прилежность и усерлие, пока-
зали мастерство, ловкость, силу и
высокую физическую выносли-
вость.
Старший сержант
М. БОРОДИН,
РАСТРАНЖИРИВАЮТ
УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ
Батальон офицера Тыртычного
совершал марш. Взволу гвардии
иладшего лейтенанта Кудряшова
было’ приказано двигаться впере-
дн и вести разведку,
Вначале Кудряшов действовал,
как требует устав. Изучив 10
карте местяость, он наметил путь
и порядок дважения, зыделил
первое стрелковое отделение в до-
зор, установял с ним сигналы для
связи.
Базалось, что командир взвода
и дальше будет четко выполнять
свои обязанноетя. Однако этого
не случилось. Как только 030)
ушел зперед, Кудряшов потерял ¢
НИ\ ВСЯКУЮ СВЯЗЬ.
Пользуясь отсутствием конт-
pola 20 строны офицера,
командир отделения не ‘утруж-
дал подчиненных ° активными
действиями. Разведчики двига-
лись по дороге, встречавшиеся на
пути овраги, кустарники и 9т-
дельные строения не осматризали,
Дозорные вправе и влево не вы-
сылалиеь. А ведь в Боевом ус-
таве сказано яено, что дозорные
обязаны осторожно, сноровието и
быстро разведать любое укрытие,
обращать внимание: на все при-
знаки, по которым можно обнару-
*
ыы теплые веют,
Воздух свеж и здоров,
И лицо розовеет
По утрам от te a
Пусть солдаты. ‘проходят
По размытой земле, —
Радо сердце погоде,
Если ноги в тепле!
А дорожная глина
Под ногами плывет.
Пронесн по долинам
На плечах пулемет!
Ельник, мелкий и узкий,
Опускается ввиз.
жить противника, и 000 воем
замеченном докладывать своему
комантиру.
Там же говорится: «Пролвиже-
ние лозорных и ятра состоит в пэ-
следовательном занятии ря
наблюдательных пунктов. От вд-
ного наблюдательного пункта в
другому дозорные и ядро дви-
таютея скачкахи 10 екрытным
полетупам».
Opunep Кудряшов ве потребо-
вал от подчяненных выполнения
уставных положений, а когда ему
указали на ошибку, он сказал:
— До района действий «про?
тавника» еще далеко. Поэтому
нет надобности заставлять солдат
бесцельно лазить по снегу.
Этот ответ офицера говорит 6
том, что он пренебрегает опытом
войны, забывает требование про=
трамуы — учить тому, что нзоб-
Хходимо на войне. Пазволительно
спросить офицера Кудряшова: как
он собирается выполнить - основ=
ную задачу — полтотовить сол=
дат, способных преодолевать я=
бые трулности походно-боевой об-
становки?
Гвардии лейтенант
Р. ТРУСОВ.
_Федор ФОЛОМИН ‘Боевая учеба.
+
Ты не мешкай на спуске,
Поскорей подтянись!
Мы дорогу запоминм,
Чтоб и лесом пройги,
Чтобы вечером темным
Не теряться в пути!
Вспыхнул вечер во мраке,
На опушке погас,
Занимаем овраги,
Выполняем приказ,
Мы до света в дозоре
Поджидаем «врага»,
И апрельские зори
Зажигают снега,