\ Manes Занимаюсь с менее подготовленными Соллаты нашей группы . имеют различную общеобразовательную подготовву: одни окончили всего четыре класса школы, другие — семилетку. Поэтому и степень уе: воения уатериала`у них: неодина- ковая. Некоторые ‘товарищи не разу могут глубоко понять то, TO рассказывает руководитель нолитзанятий. Для них требуется лополнительное раз’яенение. 9то— МОЯ Задача. Рядовые Гурьянов и Кузьмин 1150 знали карту Советского Союза. Большого труда для них ‘Тойло запомнить границы с0ю3- HBX республик, их главные горэ- №, расположение месторождений Угля, нефти, железа. Солдат нало Ы10 несколько’ раз «провести» по Зарте, позорить названия обла- Вы городов. крупнейнтих заво- OB Так мы. и сделали в евобод- НЫе вечерние часы. После этого ‘здаты не только поняли прой- Аепное, но и полюбили карту, за- давали множество вопросов, Це все одинаково хорошо ус- Вили содержание постановления ®вральекого Пленума ЦЕ ВКП(б) ° мерах под’ема сельского хозяй- “ТВа в послевоенный период. До- Полнительная беседа и здесь при- Neera большую пользу. : аши соллаты очень любозна- ‘авны. Они хотят зпать значение Вет слов, глубоко понять каждое Определение. Ко мне часто обра- Ютел © различными вопросами, иапример, спрашивали, что такое ковомическая основа СССР, в a заключается политическая 0<- в социалистического строя. Я Rp Чел солдатам первые статьи Иституции СССР и подробно та3’яенил их содержание. Времени я таких бебед у`Нас достаточно. the Не обязательно собирать всю „Пу, можно побеседовать с с ИУ-ДВуМя солдатами, особенно Темп, кому трудно дается учеба. r вардии. младший сержант А, КАБАНОВ, Солдаты наверстали упущенное в Зовой Полещенко at был в отлучке по служеб- во делам. За это время группа “Итических занятий прошла две eee Второго раздела учебного bok р тстал от группы и рядо- емис, работающий шофером. м массовой работы я за- Deora Полещенко и Ремисом, о твах Зал им о просторах и богат- каре 2 1ей Родины, показал на UoRdep Размещение крупнейших lary Роек пятилетки. Потом сол- дате показали, где у нас_на- место. Залежи угля и железа, вето дения нефти, запомнили раны ие важнейших заводов uey ^ а: Ма втором занятии я про- В. в Матам броппору профессора ость ина «Как жили рабочие и би сне царской России и как ang OTC против помещиков я Талиотов», некоторое Dormer Того, как руководитель Зе енать, твардии старший те от АНКиПаев провел заня- Uaeny остановлении февральского мы ЦЕ BRING), « хополни- Аачах побеседовал с группой о 38- в Mees сельского хозяйет- Чего ‘певоенный перис, Это. по- пройде солдатам лучше усвоить Upope, 208 . Ha инспекторской ке потитзанятий солдаты Правильные и содержа- ответы. Группа в целом 14 хорошую оценкх, Гвардии младний сержант Е. ЖИДЯЕВ. Japa eS SL Rn eens 14 wan 1947-ropa, Ne 111 (7.421). is тий. В часы массовой работы он PAC воин а Помощники руководителей политических: занятий ‘обмениваются первым опытом рабо Комсомолец Н. Глазов — помошник руководителя политзаня- беседует с солдатами по изу- чаемым темам, приучает их работать с книгой, газетой и кар- той. На спимке: сержант Н, Глазов беседует с солдатами своей группы о богатетвах нашей Родины, не № ee Фото А. Мурахина. Ответственное задание Выполняя обязанности помош- ника руководителя потитзанятай, я часто беседую ¢ сержантами нашей группы по тем вопросам, которые. мы изучаем. Вроме того, в отсутствие руководителя мне поручается самостоятельное проведение занятий, 3 Вот, например, как я готовился * проведению занятия по теме «Преимущества социалистического строя перед капитаЛистическим»: Прежде всего прослушал инструк- тивный доклад на семинаре, 58- тем прочел рэкомендованную ли-. тературу: речь товарища Сталина перед избирателями Сталинского избирательного округа города Москвы 9 февраля 1946 года, бро- шюру М. И. Калинина «Morymie- ство Советского государства», доклад А. А. Жданова «29-я го- ховщина Великой Октябрьской #0- пиалистической революции», ввэд- ную часть доклада тов. Вознесен- ского о пятилетнем плане воеста- новления п развития народного хозяйства СССР и другие матерча- лы. Имея план рассказа по теме ий необходимые сведепия, получен- ные из прочитанной литературы, стал составлять конепект. На каждый вопрос плана я. давал раз- вернутый ответ, а в крайней пра- вой графе указывал характерные цифры и факты, подтверждающие основные мысли рассказа. Пропаганлиет чаети утвердил мой конепект. В начале рассказа я назвал тему и основные вопросы: Cep- жантьы записали их. Давая харак- теристикл двух противоположных систем ‘общественного <троя, ‘я сказал, что капитализм основан на частной собственности на ору- дя и средства производства, Ha эксплоатации человека человеком, па угпетении народных масс куч- кой богачей, на порабощении ко- лоний и зависимых стран. В с0- пиалистическом же обществе все природные богатства, фабрикя и заводы, культурные ценноети принадлежат трудящимся. У вас ‘пет враждебных друг другу клас- вов, нет экеплоатации, политиче- «кото и национального гнета. За- тем я рассказал о том, как совет- кий народ под руководством пар- tun Ленина— Сталина превратил напгу страну из`отсталой, аграр- ной B передовую индустриально- колхозную социалистическую дер- жаву. В заключение рассказа я на- помнил сержантам почетные и от- вететвенные ` задачи, поставлен- ные товарищем Сталиным по охране мирного созидательного труда народа и обеспечению 6езо- пасности нашей Родины, На следующем двухчасовом 33- нятии сержанты читали подобран- пую мною литературу, дополняли свои записи, сделанные в0 время рассказа. Затем состоялась pas- вернутая беседа пе теме. -Гвардии старший сержант В. ШЕМАРОВ. ИЕ Всегда откликаюсь на. запросы воинов Задачи, возложенные на помощ- вика руководителя политзанятий, требуют от него неустанной рабо- ты Над повышением своих знаний. Иначе не станешь опорой руково- ‘дителя группы, ‘не * вышанишь CBOUX обязанностей политического т воснитателя- солдат и ‹ержантов. 00 этом я подумал в первые же ин, как был назначен помощни- Ком руководителя полнтзанятий: Я учусь в политшколе молодых ЕОМмунистов. Школа дает мне хо- ропвую- основу политической гра- мотности. Для закрепления зназ Г ний. я самостоятельно прочел кни- гу Н. Михайлова «СССР — наша Родина», бронпоры Б. Boma o жизни рабочих п крестьян в цар- ской России, 06 вх борьбе за ос- вобождение от капиталистическо- Го гнета, за построение соцнализ- ма в нашей стране. Начал изучать «Краткай куре истории ВКП(б)». Вижу, что это для меня дело по- сильное и приносит неоценимую пользу в расширении моего поли- тического кругозора. : Чаето сама жизнь подсказы- зает, ках совершенствовать своп знания, что читать. гвардии ефрейтор Юшкевич, reap- дин сержант Новиков и другие товарищи попросили рассказать GM 0б истории Москвы. Это. жела- ние возникло у них в связи с приближением 800-летия нашей славной <толицы, Разумеется, я вхотно подготовилея п провел та- кую беседу. Иногда солдаты п сержанты спрашивают совета, что почитать из художественной лите- Ратуры. А чтобы дать толковый совет, надо самому знать выдаю- щиеся классические произведения прошлого и книги советских пи- сателей. Поэтому я чаще стал бы- вать в библиотеке, больше читать, Многие наши воины прочли заме- чательную книгу Н. Островекого «Как закалялась сталь» и роман А. Фадеева «Молодая гвардия». Сейчас мы коллективно читаем роман М. Шолохова «Тихий Дон». И чем больше солдаты читают, чем шире круг их интересов, тем выше сознательность воинов, крепче диспиплина, больше успе- хов,.в боевой и политической под- готовке. . Всячески способствовать идей- ному и культурному росту воинов —Tak я понимаю свой долг по- мощника руководителя .политза- RATHI. S Psapqun ctapmmi cepxant © А. ПАХОМОВ. в маЙОкиИйЙ: ВЕЧЕР —— Хорошо в часы досуга, В майский` вечер ‘золотистый, Обступить веселым кругом Молодого ‘гитариста. = Гитарист — чудесный парень =! Петь, плясать-—большой ae любитель, Он играет на. гитаре Марш н песню — что хотите, Он с душой играет, с жаром, Каждый слышал, каждый помнит, Как поет его гитара О дунзайских синих волнах. Ну, а 6сли вдруг тревогу Наш привычный слух уловит, = Песнь прервем на полуслове, По машннам—и в дорогу! ° Старший сержант К; ОЛЕНЕВ. Помощь колхозу Комсомол ыцы нашего подраздез ления решили‘ оказать ПОМОЩЬ ROIX03Y, расположенному вбтази части. Секретарь организация ВЛЕСМ рядовой Головенкин побы- вал в райкоме комсомола, noay< чит ‹оветы, Первым долгом мы заинтереео= вались работой колхозной Koucos Охнажды MCIbCKOH организации. Оказалось; что внутрисоюзная работа шла не- удовлетворительно. Давно не было собраний, членские взносы не 68= бпралиеь несколько месяцев. Наз ши активисты поделились <воим опытом © сельскими комсомольцаз MH, рассказали пм, как лучше наз ладить дело. Вместе подготовили и провели комеомольское собрание. Для молодежи был сделан локлад на тему: «Комсомол— передовой отряд советекой молодежи», Комсомольская жизнь в деревне заметно оживилась. Лучние моло- дые колхозники из’авили желание вступить в комсомол. Было поданб четыре заявления о приеме в BARCM, В колхозе не было избы-чиз тальни. По предложению Koveos мольцев-воинов правление KOI хоза выделило помещение. Мы поз дарили колхозникам библиотечку п вместе с пими оборудовали из= бу-читальню. Наши агитаторы постоянно проводят на селе беседы и докла= ды, раз’ясняют крестьянам поста новление февральского Пленуха ЦВ ВЕЛ(б). Драмкружок подраз= деления подготовил специальную программу, с которой выступит 8 колхозе. Рядовой М. АБРАМОВИЧ. ° На правил Заметки секретаря первичной парторганизаций > Месяца три назад в роте гвар- дии капитана Мелешина прохо- yum боевые стрельбы. Некоторые солдаты не выполнили упражне- ния. Командир подразделения &0\- мунист офицер Бутов сказал мне: — Думается мне, что партий- ная работа на стрельбище была организована не так, как нужно. К примеру, ^ коммунист Сорокин читал газету соллатам. Конечно, это дело нужное. Но я бы, будучи агитатором, поинтересовался, зна- ют ли солдаты условия унражне- ния, рассказал бы бойпам о ре- зультатах стрельбы, & отличных стрелков попросил бы поделиться е товарищами своим опытом, 98- мечаю я, что часто партийная ра- бота плет_ у вае в. отрыве от бое- вых задач подразделения, Командир был прав. На пар- тайном собрании мы всесторонне сбеудили евои задачи. Серьезный ьном. пути упрех был брошен коммунистам роты, где секретарем парторгани- зации тов. Бобриков.. На первый взгляд казалось, что у них все ) хорошо: регулярно проводятся с0б- рания, беседы и читки газет. Но выяснилось, что члены и канди- даты партии этой роты не вника- ют в ход учебы, мирятся © нару- шением дисциплины, Мы раз’яенили товарищам, что коммунист — воспитатель и ор- ганизатор людей. Когла коммунист вам отлично учится и исправно несет службу, то п слово его имеет большой вес. Сейчас солдаты ¢ большим внима- нием прислушиваются к голосу тт. Благонравова, Черепанова, Черноскутова, Сорокина. С одной стороны, они сами примерные воины, е другой — их работа бо- лее конкретна п целеустремленна. Коммунисты пропагандируют при- kag № 21 Министра Вооружен- вых Сил СССР, раз’ясняют. лич- ному составу, что из «малевь- ких» лел, выполняемых отдель- ным солдатом, складывается мощь наших Вооруженных Сил, что любить Родину для на означает —учиться отлично, образцово не- сти службу. ^ Главное наше внимание На- правлено на работу с каждым бой- цом. Например, рядовой Мишин отставал в политподготовке. Е не- MY на помощь пришел коммунист Прохоров. Вместе они Читали, 34- писывали прочитанное. Тов. Про- хоров раз’яснял солдату трудные вопросы, знакомил с картой на- шей Родины. Скоро тов. Мишин вышел в число передовиков поли- тической подготовки. У него по- BEICHIOCh UYBCTBO INGO ответст- венноети за защиту Родины, и он стал лучше учиться ‘по всем остальным предметам. Рядовые стрелки Вяликов и Шаталов добились отличных ус- пехов в огневой подготовке. По нашей просьбе они выступили перед солдатами п рассказали о своем методе учебы. Так, опыт передовиков стал достоянием всех воинов. ^^ ` Вея наша партийно-политиче- ская работа тесно увязывается © конкретными задачами батальона. Недавно, например, проходили боевые стрельбы. Еще накануне коммунисты н комсомольцы Муз стафин, Прохоров, Васин, Баринов й другие побеседовали 6 солдата< ми, раз’яенили им задачи стрельб, организовали помощь отстающим. На щитах были написаны: усло- вия упражнения. На стрельбище красовались лозунги: «Отличная стрельба — наш лучший подарок Родине», «Отличному стрелку — почет в роте и полку». Озням из первых етрелял авто матчие Струменко. За образцовое выполнение задачи он удостоился благодарности генерала. Агитато- ры тут же рассказали of этом” всем солдатам. Такая работа коммуцистов яв ляется хорошей помощью коман* дирам. И не случайно на послед ней проверке потразлеление полу чило по огневой подготовке от= личную оценку. ммуниеты сознают, что об становка требует от них все 66+ лее напряженного труда. повыше= ния их роли в жизни, боевом обу= чении и политическом вобпата= нии личного состава. В этом — верный валог новых успехов нз+ шего подразделения. Гвардии капитан А. ШЕЛЯКОВ.