В подразделении офицера Дей-
Hera с первого же дня латерной
жизни занятия начались строго по
плану. Здесь хорошо подготови-
лись к важнейшему этапу боевой
учебы,
Bee в лагере сделано заблаго-
гременно. Врасиво и удобно по-
строен полотняный городок. Рев-
ные ряды палаток стоят среди
вновь посаженных деревьев. Жел-
тым пееком посыпаны ровные ли-
нейки. Чистота, порядок повеюду,
С толком постровны гимнасти-
ческий городок и штурмовая по-
лоса. Забота о создании полноцен-
пой материальной базы, несом-
ненно, продиктована высокими
требованиями обучения солдат.
Офицеры хорошо поняли, что ка-
чество каждого занятия находится
В прямой зависимости от состоя-
вия учебной материальной базы.
Потому так и продуктивны за-
HATHA B орудийных расчетах.
Сержанты и офицеры, проводя
Уроки, не испытывали недостатка
в наглядных учебных пособиях,
Организованноеть и высокая
дисциплина всегда сопутствуют
уепеху в’ боевой подготовке. В ла.
Начался важнейший этап боевой
гере весь личный состав живет
строго по распорядку дня и воин-
еким уставам. Поучителен пример
в роте офицера Дубинина. Солдат
Родионов, сменившись © поста
дневального, надел скатку, взял
оружие и пошел. через поле в лее
искать свой взвод, который зани-
мелея тактикой. Разыскав отде-
ленного командира Потапова, он
доложил ему о своем приходе.
Сержант был доволен, что. его TOI.
чиненный чувствует ответствен.
ность за свою боевую подготовку:
пришел на урок, хотя имел право
отдыхать,
Характерной чертой является
стремление всех командиров соз-
давать на занятиях сложную 06-
становку, ставить обучаемых в
трудное положение, учить их: дей-
етвовать в условиях, напоминаю-
щих фронтовую лействительность,
Проводя урок по тактике, коман-
дир взвода офицер Суховерхов
выбрал такую местность, на KOTO-
рой были вее естественные пре-
пятствия: заболоченный участок,
речка, густой кустарник, высотки.
исходного положения командир
взвода повел солдал быстро и, по
КРАСНЫЙ.
учебы
мере приближения к рубежу ата-
ки, наращивал темп. Пот высту-
пал на лицах пехотинцев, но офи-
цер не ослаблял требовательноети,
ставил новые и новые задачи.
Занятие это проведено поучи-
тельно потому, что на нем не бы-
ло условностей и упрощенчества:
Солдаты, поставленные в уеловия,
напоминающие боевую . обстанов-
Ky, должны были действовать
эперпично, решительно, быстро.
В условиях лагерной жизни на
плечи солдат ложится большая за-
бота о сбережении оружия. Дожди,
сырость, пыль вредно влияют на
материальную часть. В большин-
стве подразделений лагерного сбо-
ра устроены удобные крытые пи-
рамиды для хранения оружия, под-
тотовлены столы для чистки.
На арке у входа в лагерь виеит
лозунг: «В период летней уче-
бы добъемея новых успехов в бое-
вой и политической подготовке».
Он призывает воинов отдать все
своп, силы, не жалеть трудов н
пота, чтобы достойно выполнить
ответственные задачи лагерного
периода обучения,
Капитан В. СЛАЩЕВ.
——м——_—_————— >
На уроке по изучению артиллерийских приборов
Занятия началиеь строго по
распорядку дня. В 9.00 курсанты
заняли CBO места в летнем’ клас
ce. Помощник командира взвода
сержант Ахмедзянов о проверил
присутствующих о и подготовил
учебные пособия, Когда ‘офицер
Стовба вошел, сержант доложил:
‚— Товарищ старший лейте-
Нант, взвод к занятиям готов,
Офицер начал урок.
‚ — Сегодня, — говорит of;—
мы изучаем тему: «Приборы и их
назначение», 3а два часа занятий
вы должны ознакомиться © при-
борами, состоящими на‘ вооруже-
нии артиллерии,
Курсанты внимательно елуша-
ют своего командира. Офицер
Стовба имеет большой опыт в
обучении курсантов. On велет
рассказ глубоко по содержанию и
доходчиво по форме. 0б’яенения
сопровождает показом,
— Вот это ‘артиллерийская
буссоль,— говорит командир взво-
да. — Ее назначение: измерять
расстояния на местности, углы,
ваблюдать за полем боя, наводить
орудие в цель.
Закончив об’яснение,
дитель спрашивает:
— 610 желает перечиелить
руково-
приборы, применяемые в артил- .
лерии?
Слово получает куроант Тру-
нов.
— Одним из приборов, приме-,
няемых в артиллерии, является
панорама, — говорит он.
ПЕРЕДОВЫЕ ВОИНЫ НАШЕГО ОКРУГА
Три дня из жизни
старшины Гусева
1.
Учебно-танкбвый полк, куда
после излечения в госпитале на-
правили Сергея Гусева, размещал-
са в лесу. От зари до позднего ве-
чера продолжались занятия. В те
лин советские войска вели победо-
военые бои. Заводы снабжали ар-
ипю первоклассной техникой в
потребном количестве. И эту тех-
нику изучали молодые парни ©
блестящими от жадного любопыт-
ства глазами. Воех их 0б’еди-
HiI0 одно острое желание —
подчинить себе могучую техни-
EY, чтобы с ее помощью громить
и уничтожать врага.
Командир взвода младший лей-
тенант Туськин и танковый тех-
ник-лейтенант Нисневич, — оба
КОММУНИСТЫ, — все время нахо-
дились © курсантами. Взвод жил
дружной семьей, Фпаянной сча-
стьем совместной боевой учебы.
Нисневич знал и любил танв.
Любовь к машине он прививая
КАЖДОМУ Из своих подчиненных.
He еразу танк раекрывал курсан-
там свои тайны. Но чем труднее
давалиеь они, тем основательнее
укладызались знания, восприни-
маемые не только разумом, нд и
всем существом.
В свободные часы Гусев читал;
Он читал Устав бронетанковых
войск, статьи из журналов, газет.
Все, что касалось танка, интере-
совало его. Он читал и хуложест-
венную литературу. Co своей лю-
бимой книгой «Как закалаласв
сталь» Гусев никогда не рао-
стается. (0браз Павла Корчагина
сливалея в его сознании е обра-
вом воспитанника полка к0мс0-
мольца Чернышева, заслужившего
В боях вание Героя Советекого
Союза. Портрет Чернышева висит
в клубе, и, проходя мимо него, все
замедляют шаг.
— Чернышев знает и любит
танк, — говорил o нем Ниене-
вич. — Он настойчив в стремле-
нии K совершенству и достигнет
его.
Каждому знакомо волнение че-
ловека, сдающего экзамен. Егб пе-
реживает и первоклаесник, пов-
торяющий наизусть таблицу ум-
ножения, и кандидат наук, защи-
щающий докторскую диссерта-
цию. Такое же волнение испытал
Гусев в день экзамена Ha звание
механика-водителя,
Kypeaur подробно рассказывает
0 ев назначении. Затем он берет
бинокль, компас и также со зна-
нием дель рассказывает.
В течение двухчасовото урока
курсанты ознакомитиеь &‘артил-
лерийокими приборами. Занятия
прошли поучительно и интересно.
Капитан А. РОМАНОВ,
18 мая 1947 года, № 115 (7125).
ИЯ
Из всех видов боевой подготов-
ки преодоление иигурмовой полосы
является наиболее трудным и. ин-
тересным ° занятием; . Изучение
приемов преодоления препятствий
я начал проводить последователь-
но, начиная с простых и кончая
наиболее сложными.
В первую половину занятий мы
тренировались в прыжках через
низкие заборы и проволочные за-
граждения. Научив солдат преодо-
левать препятетвия прыжком ©
приземлением на одну ногу и на
0бе ноги, я подвел еолдат к дере-
bAHHOMy 3a00py, Высота забора
была такой, что человек, среднего
роста мог, приветав на носках,
ухватиться за верхнюю доску,
Я показал солдатам, каж надо
перелезать через забор «зацепом».
Способ этот простой и легко усва-
ивается обучаемыми. Солдаты на-
чали тренироваться. Рядовой За-
въялов, сделав короткий сильный
разбег, оттолкнулея одной ногой
от земли и, опираясь другой о
препятствие, ухватился руками
за верхнюю доску: Затем он под-
тянулся, повие левой подмышкой
и, закинув правую ногу на забор,
зацепился за него каблуком. Сол-
дат энергично подтянулея на ру-
ках и, перевалившись через пре-
пятетвие, соскочил на землю.
Вее это Завьялов сделал в те-
Командир танка старшина С. Гусев.
Сидя в танке и делая привыч-
-ныю движения, [Гусев впервые в
полной мере почувствовал свою
безграничную власть над Oommen
и сильной машиной. Она noms.
лась его Малейшему жесту. Мча-
лась вперед и делала стремитель-
ные развороты, сокрушая на пути
все препятствия. Он мог заставить
прыгать эту громаду, кажущуюся
0 стороны неуклюжей на своих
тяжелых гусеницах. В эту мину-
ту ему хотелось петь. Это была
гобеда.
Гусев выскочил из открытого
люка. Косые лучи октябрьского
солнца озарили лес, и в их свете
ярко вспыхнули сорванные вет-
ром сухне и прозрачные листья
березы. . Я
Поздравляя Гусева, командир
POTH гвардии старший лейтенант
Витасов сказал:
— Я доволен вами. Буду хода-
тайствовать об бставлении во в
полку инструктором.
2.
Весь окутанный снегом пока-
залея из-за лес» танк. Он нес пе-
ред собой чуть приподнятое жерло
орудия..ы Гусев приветливо улыб-
вулея, хотя вряд ли кто мог уви-
деть эту утыбку. Он стоял с 6e-
дым и красным флажками, в тем-
ном комбинезоне и черном блестя-
щем шлеме. Машину вел один из
его учеников курсант Савкин,
Впервые в жизни Гусев испы-
тал волнение учителя. Это было
oc
чувство. Ученик отличался недю.
хинными способностями, Гусев
угадывал в нем себя, свою жал-
ность к знаниям и настойчивость
_НА ШТУРМОВОЙ ПОЛОСЕ
чение нескольких секунд. Дейст-
вия солдата были правильные, и.
Я остался доволен его результатом:
‚ Хуже выполнил отот _ прием
солдат Иваницкий. Он два pasa
пыталея подняться на забор, HO
безуспешно. Иваницкий не мог.
найти опору правой ноге, и ему.
было трудно подтянуть корпус 0д*
Ной мускульной силой, Я эго оста-
новил и показал, в чем состоит
ошибка. Он ев понял и во время
тренировки исправил.
Вее солдаты отделения освоили.
Этот ©10с0б, и мы перешли к APY:
гому препятетвию: Это был высо-
km забор, перелезть который 6е3 .
помощи другого солдата невозмож“
Но. з
Я приказал ефрейтору Махоти-
НУ встать спиной & 3abopy. Maxo-
THH, расставив ноги, согнул их в.
каленях и, соединив руки, приго-
Товилея принять меня. Я подбе-_
жал к ефрейтору, поставил на его
ладони левую ногу и, оттолкнув-
щись правой ногой от земли, встал
на плечо ефрейтора. Ухвативитисв
За край забора, подтянулея и пе“)
ребросил корпус через препятет-
Bue, Солдаты, наблюлая за моими
действиями, запоминали каждый
прием.
Велед за мной через забор пе
релез Махотин, а затем один 34
другим вее солдаты отделения.
Ознакомив подчиненных е тех-
никой преодоления препятствий,
я вывел отделение на исходное
положение и приказал преодолеть
всю штурмовую полосу. Лучшие
результаты на этом занятий 10-
казали ефрейтор Махотин и солдат
Завьялов. ]
Командир отделения
сержант, Н. ХМЕЛЕВСКИЙ.
mr
Завтра они поедут на фронт. А.
сегодня Гусева принимают в пар”.
тию. 970 большой день в 28.
жизни. И радостно, что первый
Рыпуск курсантов взвода ий эт07
день совпали.
3.
Мы застали командира aKa’
жа T-34 старшину Сергея Гусев
в парке в час чистки танЕа
Командир внимательно оглядывай
свою тридцатьчетверку и времй
0т времени отдавал распоряжений
экипажу. Во. взглядах, которые
бросали на него товарищи, бы20
уного любви и уважения. Tyce
подготовил не один десяток тай“
кистов. Недавно его избрали wie -
HOM партбюро части.
Мы собирались расстаться
Есгда влали в поле, прилегающеу
& лесу, показался трактор. Свет“
лый дымок ВилСя Нал нии,
— Трактор, — ласково прейЗ“
нес Гусев, — «Сталанец».
А Тислов — механик-водител ,
экипажа, бывший тракторис”
МТС, улыбнулся трактору нежно
улыбкой человека, неожилан!®
ветретившего своего старого 107
га. Все это продолжалось меный
0б0ё и ни © чем не сравнимое еКУНДЫ. Экипаж продолжал $8
дело.
Таядя ва танв и трактор, 1
вольно подумал: каш много 00 5
го в этих двух мангинах, ©0348
в преодолении трудностей. Не ных для труда и его защиты.
Spf он отдавал своим ученикам
все время, опыт и силы!
Младший лейтенант
А, МАНЕВИЧЗ: