, РЯБИННИН 2 COSMANNE WO MCN пРопЕта>2емого плАМАТА Подводя скудные итоги › критическим обзорам, рецензиям и отзывам о плакате, можно сделать весьма неутешительный вывод: огромнейший опыт плакатного творчества, HaKONленный за четырнадцатилетие совет. ского плаката, до сих пор не обобщен, не анализирован. Критика не выдвинула и не разрешила в свете марксистско - ленинского искусствознания ни одной теоретической и творческой «плакатной» проблемы. Критика находится в эмбриональной стадии своего развития и не только не возглавляет практику плакатного производства, не только отстает от высоких принципи: альных политических требований, но между практикой, теорией и критикой существует разрыв. Этот разрыв мы должны во что бы то ни стало ликвидировать, возглавить и обобщить творческий опыт плакатной продук: ции, у 1 : Каковы основные недостатки нашей критики и каковы ее задачи в обла: сти плакатной продукции? Значительная часть. нашей критики находится под влиянием теории западно-европейского торгового плаката. Часть искусствоведов критикует политический плакат с. позиций буржуазных и мелкобуржуазных теорий плаката. Многие критические высказывания о плакате не имеют ничего общего с теорией пролетарского плаката и с марксистско-ленинским искусствознанием, а представляют лишь вкусовые, субъективистские впечатления с точки зрения более или менее развитого индивидуального художественного вкуса и опыта. Одним из наиболее вредных недостатков .существующей критики является ее меньшевиствующая абстрактность, меха: нистичность, отсутствие диалектического подхода к различным видам н формам плакатной агитации и пропаганды. Многие критикуют плакат с точки зрения каких-то универсальных формалистических категорий, заимствованных из теории рекламного плаката и применяемых этими критиками для всех видов плаката, Часть критиков, согласно метафизике, анализидует формальное разрешение. плаката обособленно и независимо от его поли тического содержания. Таких критиков нам нужно Gecnoщадно разоблачать, ибо эти критические упражнения наносят огромный вред плакатному фронту, они калечал художников и дезориентируют их творческое развитие. Борьба с`буржуазной и мелкобуржуазной идеалистической критикой, с вульгаризаторами марксистско-ленинского ‘искусствознания, со всевозможными проявлениями гнилого либерализма в условиях становления пролетарской критики есть одна из важнейших задач теоретического фронта. Одной из основных задач критики является повышение качества критики в сторону конкретности и’ воспитательной убедительности, Поверхностная, отвлеченная, абстрактная критика, критика «в общем и целом» ника» кой реальной помощи художнику не даст, В условиях борьбы за партий“ ный пролетарский плакат мы не умоKEM ограничиться сферой одних, может быть, иногда дельных и конкретных указаний на конкретные недостатки в том или ином плакате. Мы не можем удовлетвориться одной лишь эмпирической констатацией конкретных недостатков. Плакатная критика должна стать на более высокий уровень политических и творческих требований марксистско-ленинского. искусствознания, должна указывать не только на те или иные конкретные недостатки, но вскрывать обусловливающие их причины, пока“ зывать пути их творческого преодоления. ‚Правильные методологические выводы могут быть сделаны критикой лишь . при условии овладения всей суммой специфических особенностей изобразительного искусства. к Нам ‘нужно обратить серьезное внимание на позитивное качество нашей критики. Было бы неправильно только громить буржуазное и мелкобуразное влияние в плакате и обходить положительное качество того или иного плаката, Вся наша критика должна быть пронизана борьбой за овладение творческим методом диалектического материализма, борьбой за качественно новый пролетарский плакат. Поэтому особенно важно подчеркивать отдельные положительные творческие тенденции в том или ином плакате, те тенденции, которые формируют подлинный пролетарский пла: кат. : Нам нужно в широчайшей степени при помощи самих художников развернуть массовую творческую дискуссию, а критике ее возглавить по отдельным -видам и проблемам творчества (образ в плакате, композиция, цвет, отношение текста к образу, инструктивный плакат, агитационный, пропагандистский фотомонтаж и др.), обсудить творческий метод наиболее типичных и ведущих плакатистов нашего времени, и перед лицом художника разбить и развенчать буржуазные формалистические каноны рекламного плаката, Нужно понять и твердо осознать, что без овладения всей суммой конкретных творческих вопросов методологин и теории плаката наша критика будет плестись в хвосте тех огромных требований, которые предъявила партия плакату в мартовском постановлении ЦК, Но, чтобы действительно обеспечить высокое политическое качество продукции, мы не можёт ограничиться критикой одноГо =— двух десятков более или менее ‚квалифицированных искусствоведов и самокритическими излияниями практи. ков плакатного дела. Пред нами стоит задача вызвать широкое критическое общественное дви: жение вокруг цлакатной продукции среди массового эри теля и в нашей печати. В связи с этим нам нужно беспощадно бить тех, кто хочет стать в барскую позу по отношению к критике со сто. роны массового зрителя, тех, кто по. желает от этой критики отгородиться стеной «творческой неприкосновенно сти». Необходимо жестоко ударить по разговорчикам, имеющим массовое распространение среди художников, 4 том, что масса не понимает и не разбирается в плакатах. Эти гнилые буржуазные теории мы должны решительно бичевать. Плакат создан для масс, и массы являются самым решающим и действительным критерием качества плакатов. Для того, чтобы определить практические задачи и направление конкрет. ной «плакатной» критики, мы выделяем некоторые, наиболее распространенные реакционные тенденции в 0бласти плакатной продукции и попыта. емся на конкретных образцах крити. ки определить их сущность. Мы не ставим себе задачей дать точную развернутую — характеристику этих творческих искривлений, а ограничи. мся беглым, предварительным, от. вюдь не исчерпывающим их содержа. ние, анализом. Одной из наиболее вредных тенден: ций в плакатном творчестве является формализм. Смысл и характер этой тенденции, если выразить это упрощенно и в общих словах, заключается в том, что форма и метод формально. го разрешения многих плакатов не обнажает политического содержания темы, не раскрывает смысла политической идеи, а, наоборот, давит и ду: шит ее. Это происходит в том случае, когда плакатист в разрешении той или. иной` политической идеи исходит от абстрактных формальных приемов, от формы, а не от политической идеи плаката, Формализм, известно, всегда и во всем выхолащивает партийную и по. литическую идею плаката и стирает классовое содержание нашего строительства, Было бы величайшей ошибкой упрощать очень большую и ответственную борьбу с формализмом. Эта борьба может достигнуть реальных успехов лишь в том случае, если она пойдет по линии серьезной теоре. тической мысли, по линии идейной, партийной перестройки мировоззреНИЯ ХУДОЖНИКОВ. Другим, не менее вредным явлени ем, свойственным большому количе. ству плакатной продукции, является метод пассивно иллюстративного вы. ражения социалистического — строи, тельства. Этот эмпирический метод заключается в том, что художник не пытается ‘творчески воплотить поли: тическую идею в каком-нибудь художественном образе, а реалистически или натуралистически иллюстрирует тему в плане изобразительного повествования. Этот метод допустим в ка: кой-то дозе в плакате пропагандист: ском или в плакате учебно-инструкTHBHOM, но пользование им в агитаци» OHHOM плакате приводит к весьма печальным результатам. В качестве ти» пичного образца подобного эмпирического метода разрешения политической идеи плаката можно привести плакат Ротова об овладении техникой, Сложная, глубокая по своему внутреннему политическому смыслу проблема овладения социалистической тех» никой, решающая вопрос о разви: тии индустриализации и экономической независимости СССР от капиталистических государств, ра”решена