ae онрывалось. ‘за ‘средней
>. Цифрой.
НИ
В ‘pontaon подчиненные” ния к
= А и он! плахо. Lempert.
= oe ay ero ) “suger, — ое “OT
“Ba: _ м oo, a xO
yee перемену в успеваемости noxawe инь inc cit tennis и то ще ие
_ненных тов. Чижов пытался o6 senate ae ‘занятия. по рии Пе и
‚ тем, что, мол, лучшие стрелкй
УЧИТЬСЯ. на: cated ен a aot
К ‚и He видели ert Aue
A Воинов. 3
` Осенью” рядовые Я УИ eae занятий по стрелковому делу. иначе он
we выполнили упражнения из. карабина. ‘установил бы, что сержант Величко, непло-
Следовало бы ожидать, что это собы- хо етреляя сам, слабо подготоваен для. обу-
‘тие ваволнует Не только командира отделе-
ния сержанта Величко, но и офипера Чи-
ора. Однако этого не произошло. Тов. Чи-.
жов уловлетворилея тем, что подразделение.
B целом получило высокую. оненку. и
Между тем рядовые Вищенко и Аъбаров. питания я обучения. подчиненных-—полва>
не имели должных навыков ведения огня. лении итогов за неделю, боллаты, как пра-
Onn нуждались в тщательной и квалифи- вило, не знают, как они выполнили, учеб-
пированной тренировке, в. АО ‘Wie. зёдания, какие допустили ‘ошибки, 9то
ОлхОде к НИМ. ужно учесть в дальнейшем. А ведь уме-
° Из результатов недавних отр ВИДНО,
во не умеет пользоваться
приборами, значит, он но. ‘может ‘правиль-
HO проводить, ‘стрелковые. тренировки.
‘это тенерь, наряду с Вищенко и. ‚ Амбаро- четы, рентительно й умело преололе-
‚вым, не выполнил упражнения и рядовой вать трудности. В боевой подготовке,
Титов, стрелявший раньше хорошо. Рядовой Се
Шевченко стрелял посредственно,
ROR Ha осенних. стрельбах, он показал себя жию. Нельзя сказать, что все сержанты
‚ подразделения = хорото. ВЫПОЛНЯЮТ. свой
kuasna отделений. Величко и о служеб о такой факт,
1 м и
‘добилея. и на кавие р. ему ‘Halo tent
THTB 060б0е внимание в. дальнейшем, а : Mathie. ео ет
‚Сержант Величко , говорит, что он и 663 вать, минировать, отрывать,
‚ учета знает. особенности. подчиненных, как. окопы, ©
тивника»,
стреляющего. Огонь корректирует развед-
—} носитея глухой выстрел. Шелестя,
RO И сержанты ‘для а
чения солдат огневому мастеретву, Велич- .
стрелковыми .
Что подготовка разведчиков ноставлена 05-
Забыли здесь 0 ‘важнейшем ‘средстве BOC:
ло подведение итогов занятий очень силь-
Что 5 подразделений мало занимались, AG помогает И командиру, и солдатам Но
стрелковыми. тренировками. „Неудивительно, вышать боевое мастеротво,. устранять недо
ержант обязан прививать солдатам от-
тогда хеления любовь к службе, к своему ору
«евой пять пальцев». На поверке же ова-
‚ валось, 310 Величко. неведомы. недостатки,
скажем, солдата Анбарова. Очень туманно знает. офицер: тов. Чижов. Он, видимо,
представляет сержант, что Нужно. oTpase-
тать с рядевым на. предстоящей. трениров-
ке: олнообуззие прицеливания или приемы
заряжания ору IN, ечего и доказывать,
eh не зная этого, нельзя. ‚правильно и.це-
леустремленно — организовать стрелвовые
тренировки. так, чтобы они давали, ‘практи-
- ческие Навыки солдату.
‚ Вомандиры отделений не
успеваемости и пб дрУким предметам.
HE знают,
Onn:
чувствуется ОГУЛЬНЫЙ Надхол в солдатам.
— — Как занимается разовой Вищенко?—
спросили мы сержанта. Ведичко. Е
=. о.
—
ведут. учета:
‚С подобными вредными ‘настроениями. в
похразделении не борются, хотя о ‘них и
ie)
понял, чему учит опыт Великой. Отечест-
‘венной войны. показавший, что уснешнов
решение любой боевой задачи требует от
ваздого воина Умения в. PonenmeHonie вла-
деть оружием. _
--Офинер Чижов и. pape ‘подразделе-.
ния должны по-настоящему: нала-
‘дить’ индивидуальную работу с подчинен-
ными, Не прятать ее ‘за о тирмой
‘общего -благаполучия,
30BaTb Bee ‚методы учебно-воспитательной’
работы для лостижения новых. успехов в.
- боевой в политической подготовке.
ть
i
Se
Майор А. КРИКУНОВ.
: a
Показ. и тренировка—основа успеха
Офитер Чубенко нелазно’ провел © вер-
жантами инструктореко-методическое заня-
тие нагтему сЛейетвия” бойца в окопах и
‚ траншеях противника».
значение темы и схему организации урока,
Еаглядно показал, как должны ‘действовать
солдаты. Он забросал окоп гранатами, стре-
мительно прыгнул в него, держа винтовку
в правой руке, и тут же ИЗтОТОВИлСя Е
бою.
Сержант внимательно» hatimiean за
точными и энергичными дыижениями ‚офи-
мера. После этого они сами “Apps
прием.
нить призм быстрее и сноровистев.
— as атаке не подериствайояй оказы
Офицер об’яснял
ям
он словами испытанного. eyeoponenore пра-
Вила.
По овончании занятий ‘офипер Чубенко
отметил ошибки отлельных. сержантов, ВЫ>.
‘оказал несколько методических
‘организации занятий © ‘сотхаталти.
советов в
На следующий день. млалиие командиры
обучали тактическому исвусству подчинен-
ных. Рядовой Алтунин. ‚медленно лвигалея
Но травшее.
— Отетавить!-—приказай младший сер-
жант Широнин —Ворвавитись в раните
ПОТивНика, ‘зло стремительно продвигать-
ся внерел, на каждом изломе. окопа делать
остановку, обеавреживать гранатами и or-
`У сержанта Borns: окаЗалея очень боль-
пой разрыв между броском гранаты и .
прыжЕом в окоп. Офипер потребовал Wenn
нем следующее колено окопа. Шевторите.
Инструкторско - методические занятия
помогают. сержантам ‘обучать соллат тому,
peiveres Ha Bonne.
Младший ‚лейтенант В. `МИРОНОВ.
a3
ЗАБОТЛИВЫЙ СТАРИНА `
== Наш’ старшина.
„_ отзываются о гвардии старшине Викторе
: Areene го подчиненные. Любовь и уваже-
‚ Мио солдат п сержантов старшина заслужил
чичным примером,
себе и подчиненным.
Когда ‚назначили тов, Атебва старлгиной,
командир подразделения сказал ему:
‘—_ Придется поработать упорно.
И старшина о жаром взялея за выполне-
Он ‚понимал, это
успехи подразделения в боевой uw политиче-
Фкой ПОлгоТовЕе Во многом зависят от его
ние порученяого дела.
работы.
Через несколько
ой. вил приняла казариа. у
Полнялась дисциплина. среди солдат.
Отаршива строго следит за выполнением
Готовит Е ним мате-
DHAABEYIO базу. Наглядные пособия (чуче-
. ла, макеты), учебные винтовки и гранаты.
были заготовлены еще, до начала, Ро
расписания занятий,
rola .
Тварлни отарлтина Вивтор ‚Агеев ‚много
р: чад, повышением. своем плейно-
теоретического. уровня. Сейчас он изучает
‚девятую главу «Кратко кума истории?
образново несет
елужбу. У него есть чему поучиться, —так
требовательностью к
ВЕ(б)», читает хуножественную литера-
‘туру. В свободное врем свой опыт и эна-
Вия передает мололым воинам.
Гвардии ряховой. Лыков долгое время не
MOP изучить материальную Часть карабина.
= H He Mery усвоить взаимолействия
частей, — обратился онк старшине. —Неяс-
но также, как производится выетрел,
Отаритина приказал ему взять из пира-
мнды карабин и принести в учебный класе.
В тот день он научил Лыкова разбирать и
собирать части карабина, в другой pas pac.
} о припеливаться и произво-
дить выстрел. ^
Недавно Лыков проверялея по огневой
подготовке. Упражнение он выполнил от-
лично. Офицер, руководивший — стрельбой,
об’явил благодарность и старшине, Атееву,
и рядовому Лыкову.
Виктор Агеев проводит среди солдат и
Министра Вооруженных Сил Маршала Co-
ветското Союза Н. А. Вулганина,
взет войнов. ‘Учитьея ее _ настойчивее,
‘сталь маетерами воснного дела.
Гвардия капитан А. KOKOPEB.
тодеягиваль их.
Кто из подчиненных занимается д уровня ‚передовых, етим относить-
xopeme, @ ‘вто отстает. о Й поэтому’ здесь я в важлому. недостатку в у9е0е, исполь-
‘оказал о взаимодействии частей. А когда
Лыков BCe это усвоил, етал показывать,
дней в. ‘подра злелении Ra празихьно
был оборудован хозяйственный уголок. Tow
сержантов беседы‘ ‘приказу и локлалу
прязы-
Анатолий Одинцов —
мастер точного выстрела,
Он в совершенстве. йзу-
`чил оружие и умеет без
нромаха вести огонь в
любых условиях, H3 1+
бого положения. Отлич-
ный воин. помогает това
рищам стать такими же
меткими стрелками, как
ов сам. Солдат Одинцов
хорошо учится, отлично
выполняет приказ № 5
Министра Вооруженных
Cun.
‚ На снимке: Анатолий
Олдинцов (слева) прове.
ряет через ортоскоп пра-
вильность наводки ору-
жия;
— Teneps BH навели :
винтовку точно в нель,
так и надо! —— говорят
О своему товари-
щу солдату Ганину,
Фото. сержанта,
‚ М. Акимова.
=
ка
Разведчики мастерски
‚корректируют огонь...
` Из боевых стрельбах минометчики пока-
‘ вали, что они многому научились 38 зИм-
ний период. т
„Обнаружена пулеметная точка. «то
Руководитель доводит захачу до
чик-вычислитель комсомолен твардии ря-
довой Глеков. Несмотря на сложные условия,
разведчик Глеков действует уверенно: on
._ Garenpo TOTOBHT данные и. четко Komaniyer.
Телефониет передает его команду на огне-
вую позицию. Сквозь морозный ваздух ло-
проле-
тает’ мина и рвется у самой цели, Отре-
‘ляющий вносит поправку. ‘Вторая мина
‘упала дальше, Цель, захвачена в BHARY.
‘вает ее.
разцово. Минометчиви научились: не только
‘веего периода сумел правильно организо-
‘вать учебу развелчиков, тренируя их прав-
тически в поле и на минартполигоне.
Гвардии ae лейтенант,
т
по ‘праву ars fi ayant ear Ha-
On ae ey сте-
гую материальную часть, необходимую Lid
проведения урока. Материал на уроке изла-.
гает ясным, лоходчивым языком. ©
С полтема ло отбоя старший сержант === .
вместе < курсантани. ОБ изучил их инли-
видуальные качества. В часы самололео-
товки Раков. проводит Е. За-]
нятия с отстающими.
Rap лучиего
курсантов старшего
‘командование части послало на совещание
поредовых сержантов округа, Возвратившись
< окружного совещания, Раков о ухвоенной
энергией взялся зз обучение подчиненных.
На недавно промедшей проверке его отде-
вынужден
Следующими минами стреляющий a
Проведенные бен стрельбы nokaanai,
‘тотовить данные Xd открытия огня, но и.
мастерски управлять огнем, Немалый вклад
В обучение солдат и ‘сержаттов, слелан офи-
‘цером. Петровым, который на протяжении’
полготовить макеты, плакаты, схемы: и дру-
ВыШаеи.
.В обучени
В практической работе сомкантов натте-
то подразделения было мвого: недостатков.
Некоторые командиры отделений не явля-
‘лизь подлинными воспитателями ползинен-
пых. С этим, разумеется, не могли ми-
‘риться ‘ни командир, ни партийная органи-
Ey
ит
DOM
партийное бюро решило, помочь ‘командиру
повысить роль сержантов, < а ИХ
авторитет. —
С чего мы начали?
Члены партийного бюро офицер Вури-
лов, офицер Ящи и я поюбесехвади ©
каждым ° сержантхи в отельюсти,
В этих бах мы старались выяс-
нить, Кав сами сержанты понимают свою
роль воспитателей солдат, ках организуют
работу в расчетах и отделениях, в какими
трудностями: вотречаются. - Беседы Помогли
выйти основные причины слабой работы
сержантов. Они заключались в отсутствии
повоедневной воититательной работы с ©е0-
‘жантоким составом, в неправильном отно-
` щения некоторых офицеров к организация
этой работы,
`° Сержант Новик в беседе с членом парт-
бюро тов. Яцуном сказал:
-— He слушают меня овлчиненные:
=== `Почему?-—епровия тов. Яцун.
-—— Солдат не видит во мне начальника,
—06 яснил сержант-—-Я вместе се ним. несу
службу дневельного, Солдат, сменяя меня,
указывать мне на ооо
при слаче дневальства.
Обнаружилиеь таким. ogpatos ненор-
мальные явления. С. одной стороны. ‘стало
цом. выполнения. заданий. В
Тов. Яцун тут же раз’ченил. ему, 410 aBTo-
“purer. ‘сержанта. зависит прежде всего от
его личной примерности в выполнении
заданий командира. С другой ‹тороны, было
совершенно очевидно, что в этой батарее
‘пеправильно организуется служба внут-
реннего наряда. Не было никакой нужхы
назначать сержантов дневальными. 06: атом
oe. командиру.
5
‘вомандир подразделения
’ делал доклал
‚0 задачах офицеров-коммуниетов. в воепи-
тании сержантов. Докладчик, подробно
говорил © роли сержантов в воспитания
A обучении ‘личного состава. На конкрет-
ных примерах он показал неправильное
отношение к сержантам со стороны неко-
торых офицеров. Командир. подразделения
1 подробно рассказал о своем большом опыте
работы.
‘долгие годы службы в арнии..
в сбржантами, накопленном
После васедания бюро. во всех батареях
_ состоялись ‘партийные собрания с повест-
кой дня; «Роль партийной организации в
укреплений авторитета сержантекого co-
става». На собраниях обсудили практику
партийно-политической работы
жантов. Большое внимание обратили на
личную примервость
<тов в. уе и службе, Сержант Воробьев
д
ереди cep-
‘сержантов-коммуни-
методиста п вомтитателя
сержанта _ Ракова —
ление показало прочные знания по спец —
подготовке. Bee курсанты отделения полу»!
‘чили звание классного телегроафиета, а во-
Санту Фролову присвоено звание стариего
‚телеграфиста,
За безупречную ‘службу, отличную foe:
вую и политическую подготовку, диопипли-
нированность воин-отличник коммунист
т
Раков имеет 13 благодарностей. Он сфото-
графирюван при развернутом Знамени части,
АПладший сержант К. КУЗНЕЦОВ:
о состоящий в рядах бои
кой Армии, обязан все евой силы и знания
отдавать на укренление боевой мощи Во-
оруженных Сил советского народ, помо-
гать командиру и партийной организации
; обучении Н воопитаний личного состава,
в усилении боеспособности своего подраз-
‚деления. Пламенным, правливым словом и.
личным примером армейские комсомольцы.
должны Увлевать всех мололых воинов на
образцовое выполнение воинекогм долга.
Мвоточисленные пибьиа, которые посту»
пают в редакцаю от военкоров, свидетель:
CTBYRT 0 том, что большинетво вомсомоль-
ских организаций правильно понимает
©воп задачи п под руководством партийных
организапий постоянно и настойчиво 60-
ретея за примернооть важлого члена, BRCM
в учебе и дисциплине,
Взять к примеру. ‘комеомольскую орга-
низацию, © работе которой сообщает
стартиий лейтенант В. Варзарь. Здесь бро
ВЛКСМ хорошо знает, как учится и ведет
себя каждый ROMCOMOTEH. Это даёт возмож-
ность. принимать действенные меры в том.
случае, вели кто отстанет в учебе.
тарь бюро старший. сержант Боярских, чле-
ны бюро и комеомольсвий актив
индивидуальные беседы с молодыми война-
ми, изучают их запросы. Они организуют
товарищеевую взаинопомоть, рассказывают
08 опыте передовиков боевой и политиче-
ской подготовки. Вопросы примерности. ком-
сомольцев систематически обсуждаются на
общих собраниях п заселаниях бюро. Пе
случайно в этой роте все члены ВЛЕСМ
успевают в. учебе п показывают пример
дисциплины и организованности.
роты недаром говорит: «Я каждый лень
omyinaw большую помощь в работе со ето-
роны комсомольцев. Оли своим примером
увлекают всах воинов‘ подразделения На
успетную учебу».
Миогообраана работа ROMCOMOABORES Opra-!
Cerpe- .
проводят.
Romanamp
На привале; ^
п. ое а,
запия. Носле отчетно-выборного. собрания.
acho, что сержант Новик не служит образ-.
расптиренном заседании И
38.
и партийной организации гвардии
Р марта 1948 года, № 54 (7370),
рос rs
anton
ib 680
Mp BOGKNTAHLN волдат».
нарушал дисциплину. Собрание овудило
нелисциплинированноеть. тов. Воробъева ‘и
потребовало от коммунистов-сержантов
быть активными поборниками зкелезной
воинской дисциплины и порядка, показы-
служебных обязанностей. >
Очень активно прошло совещание ‚сер-
жантов; `созванное по инициативе ^пар-
тийной организации, Передовые сержанты
полелилиеь опытом, высказали свои 38-
‘просы, пожелания,
Партийная организация основное внима-
ние сосредоточила на члейно-политичесвом
веспитании сержантов. Парторганизация
помогает Улучитить качество политических
занятий. ©. сержантами. Руководители
политзанятий. при изучении темы «У. отавы
Вооруженных Сил. ССОР» использовали
факты и примеры. из жизни подразделе-
ния. В частности; они с: раесказали 0. том,
что сержанты Двоенков, Новик. и другие в
дисциплинарной практике He полностью
используют свои права, предоставленные
им Дизциплинарным уставом. ,
‘Sa послелнее время © сержантами про-
велен ряд бесед na темы: «Начальник и
пелчиненные», «Сержант — полновластный
хозяин своего отделения», «Нак использо-
вать хиспиплинаратые нрава’ в воспитатель:
ной работе е подчиненными». В этих 0е66-
дах коимунисты-агитаторы
что авторитет сержанта зависит’ от стене-
ни политической и военной подготовки
‘самото сержанта, от его личной пример-
ности, от умения правильно организовать
‘работу < подчиненными.
Коммуниеты- офицеры в индивилуальных
беседах глубоко раз’яенили. сержантам
требования воинеких уставов. Особое вни-
мание обратали Ha ‘изучение раздела
Устава внутренней службы об обазанностях
командира ‘отделения. По этому
проведены <обеседования сержантов. Ини-
пиаторами этого мероприятия были комму-
нисты старшина Семин и сержант Смирнов.
За последнее время авторитет наших
сержантов значательно укрепилея, а их
‘роль в обучении и воспитании солдат
повысилась. Сержанты етали более требо-
вательными в себе и подчиненным. Улуч-
‚шгилась ‘их дисциллинарная праитика.
Когда рядовой Гоишин допустил ‘недестой-
ный проступок, сержант Новик не прошел
мимо этого факта и наложил на виновника
взыскание, За образцовое несение службы
наряда сержант Артемов об’явил благодар-
ность ряховому Тукенову, В отделениях
укренляется воинская. дисциплина, повы-
шаетея качество боевой и политической
подготовки. солдат. Но для ‘ого, чтобы
каждый сержант стал надежным помопени-
ROM офицера, нам нужно еще много
работать.
Гвардии лейтенант. Е. `КАПИТУЛИН.
ее
старший cepa aT. :
erence © воинам о ‚предстоящих тактических занятиях, *
Фото А. Прохорова;
a Oe Meany ПИСЕМ BOEHKOPOR
sant по обеспечению примерности чле-
в ВАЕСМ. Каждое письмо военкора несет
ыы base крупицу ценного опыта. Ираоной
ВИТЬЮ Через все’ корреспонденции проходит
‘одна основная мысль, которую хорошо вы-
‘разил член ВЛЕСМ тов. И, Мерцалов. «Глав-
‘ное,
чтобы комсомолец был высокоеозна-
тельным ‘человеком. Члены ВЛЕСМ нашей
части товарищи Вурдиенко, Загороднюк,
Шумляновий и многие хоугие имеют лить
олни благодарноети и поотрения за свою В
службу. Что отличаех этих товарищей от.
других? Прежде всего’ та, что это. полити-
чески грамотные! люди; они понимают, что
‘быть патриотом-воином—это значит свято
ВЫПОЛНЯТЬ СВОЙ ВОиНОКИЙ долг, делом лока-
зывать свою преданность Pomme. Надо,
чтобы комсомольские организация. постоян-
но заботились о политическом вомпитании
молодых воинов, развивали в них законное
чувство советской военной горцости»,
Гвардии старший сержант Н. Дубровский
рассказывает, как члены ВЛАСМ, тверло
усвоив уставные комсомольские обязанно-
CTH, Ha деле показывают образцы выполне-
ния своего воинокото холга, «беобенно вы-.
деляется твардий ефрейтор Каминский.
Он наводчик в пулеметном расчете, ору-
жЖие содержит в чистоте и порядке, хоро
изучил материальную часть пулемета и от-
лично выполняет ве упражнения. Тов. Ка-
минский беспокоится не только о евойх ус-
цехах в учебе, Но и помогает товарищам».
Высовую оценку комсомольнам своего оте
деления лает тварлии сержант А. Желнов.
«Вомоомельны’ — ноя опора, — пишет тов.
Желнов.——-Они мне хорото помогают в обу-
чении солдат. Член ВЛАСМ Клямов — от-
ТИчНЫЙ ТИМНАОТ, 8 голлаты Чижиков й
Загадки отстают по физподтотовке. Я по-
ручил Елимову в свободное время зани-
Уатьея с отстающими солдатами. С большим
отаранием комсомолеп выполняет мое пору-
чение».
В сожалению, еще не все комсомольцы
служат примером для молодых воинов:
«Даже среди членов ВЛЕСМ ‚иишех. воен-
кор П. Карпунин,— есть отетающие люди.
ть, например, комсомольцев Кузьмина,
нова и Исаева. Они нарушают BOWHCR YO
дисциплину, отстают в учебе. Но комео-
мольская организация настойчиво не потре-
бовала от них примерноети в учебе И. лис-
пиплине».
Товарищеская взаимопомощь широко пра-
меняется в комсомольских организациях.
Военкор Д. Латыш рассказывает: «Член
BAECM тов. Грищенко получил двойку. Этот
факт мы обсудили Ha комеомольском собра-
нии. Гращенко дал слово веправитьея; Он.
He жалел сил и труда; взялся за учебу. Но
отдельные темы ему трудно давались. Oy
‘обратилея 38 МОЩЬЮ К отличник Вави-
ловя. Тот занимался с Грищенко лопотни-
тельно, раз’яснял непонятное. Й тов. Гри-
щение ливвидировал свое отставание B
учебе». .
Действенным средством товаришеской
взаимопомоши являетея критнаа. Многве
Бомсомольские ортанизаник правильно
используют этот большевистевий метод. в
воспитательной работе.
«У нас в подразделении, —пяшет poor
кор В. Нучеренко, —служлт член BRCM
волдат Козлов. Это способный
войн, yaa
стник Великой Отечественной войны. Но он
зазналея. До BoeMYy было BHAA, To Hoa:
AOR BUG PCH и етарыми заслугами* 68
вать пример образнового Вы нения ene
подчеркивали,
разделу.
по первым хвум
те. четвертой
зазнайство не к лицу советскому
Руковолящих ^ органов.
Партийная жизнь
Авторитетное ‘слово
коммуниста
Urotn найти‘ путь © серлау солдата, вом
мунисту надо много знать, быть чуткик.
заботливым, принциииальных при решении
всех вопросов, Именно эти’ черты и сума
воспитать в себе тов. Переляев, Шо кичаеь
своими знаниями, он изо дня в день pag.
ширяет совой политический кругозор. Ih
помогает ему луче вести ‘агитационнуи
работу. \Вомны всолда прислумиваютя в
ero полосу. Они знают, что атитатор pm.
мательво вВыслУШААТ. и даст. ценный совет,
..Чредстояли стрельбы, Погода была нло:
хая: мороз, метель. Некоторые соллаты го-
мневались, выполнят ли они задачу в таких
трудных. метеорологических, убловиях, 0
этих настровниях знал. гвардии старший
сержант Переляев. Вечером, как веет,
его окружили солдаты. Они собралиеь no.
‘слушать газетные новости, побесеювать
по волнующим вопросам,
Атитатор ток. Нереляев прочитал статью
о’ лосрочном. выполнении” производотвенной
программы ‹рабочими-метаилургахи, о при.
своении звания Тероя Социзлистического
Труда: передовикам сельского хозяйетна,
Завязалась оживленная беееда 0 прочитан.
HOM,
мысль. о том, что советским войнам нужю
итти в ноту с нарохом, старательно выпол.
вять свой воиневий лолг. Незаметно разто-
вор: свелея к задачам солхат на завтрашний
день. Тов. Мереляев напомнил, как наю
стрелять в морозную потоду и при ограни-
крепил поучительными фактами из фронто-
вого опыта,
Бесела возымела ‘свое действие. №
отрельбах ^ солдаты действовали Уверенно,
Коммунист-атитатор помог командиру 00
печить хорошее выполнение залачи.
Таких примеров работы тов. Переляеза
можно привести немало, Особенно умело он
paboraer ¢ отетающими;
Никогда ‘тов, Переляев не забывает, что
личный пример коммуниота — наиболее
сильное‘ средство воздействия на’ товари:
щей. Гвардии старший сержант Нереляев--
‘отличник боевой и политической учебы. бл
© большим старанием и yiceplvem нет
службу, в чебтью выполняет свой пати
ный долг.
Гвардии капитан Т. АНДРЕЙКОВИЧ,
На. правильном
’’ пути
В выступлениях Ha отчетно-выббрни
юобрании коммунисты ‘указали, что бий
нашей партийной офтанизации мало зани
малось иденно-политическим воспитаниех
членов и кандидатов ВКПЦо). В этом COD
езном деле наблюталиеь кампанейщина и.
Систематической работы ‹
итурмовщина.
юдьми: не’ бы.
Новое бюро Устраняет эти нолостаткл,
Оно строго контролирует самостоятельную
учебу. коммуниетов, помогает им. Действен-
ным средством контроля и помоши являкт
ся собеседования по изучаемым вомжуни-
‚стами, темам. Уже состоялись собеседования
тлавам «Праткого кух
истории ВАШ)». В пастоящее время ком-
ууниеты тотовятея к собеседованию №
третей главе Краткого курса:
Бюро организует доклады. п ловли №
политические и военные темы, Уже
таны лекции и доклалы на темы:
прочие
«Герон
чеков проталое руебкого народа», «Военно:
политические события в Житле», $0 ра®-
СССР» и другие.
Улучнилось воспитание коммунистов 13
партининых поручениях. Поручения даются
< учетом подготовки и наклонностей о членов
ри кандичатов В®ЦСб). Лично я 0 заланию
бюро’ участвовал. в подготовке в ленйневии
дням, ‘к трилцатилетию ‹ Советекой Арии
Наиболее подготовленным коммунистам та,
Никитин, Бухману, Отаролубу и други
поручается чтение лекций и поклалов. Т®,
АвтЯпов помогает секретарю комгомольско
ортанизации в полготовке к отчетно-выйор
ному собранию. Коммуниет тов. Кузнемо
хоронто организовал выпуск стенной газеты.
Бюро’ повлекает коммунистов в активную
работу, мобилизует их на успешное выпол:
нение и перел ними задам.
Лейтенант Я. ИВ,
т
я воинского‘ долга
невнимательно оносилея к занятиям, вету
нал в пререкания с командирами, Bonpoe
@ поведении Козлова решили обсудить 18
комеомольоком собрании. Резко, Ho emp
ведливо критиковали Возлова, говорили, чт
Возлов понял, что Товарищи
его потому, что хотят помочь ему истра-
вить свои недостатки. После собрания Е.
лов изменил отношение к службе».
«Член ВЛЕСМ Яманов, — сообщает в
©воем, письме ефрейтор В, Ерохин, — нару:
шал дисциплину. Комсомольскяе. собрание
во время которой агитатор выскази
ченной видимости. Свой рассказ он 1п0д-
cecenu Верховного Cozens
воину,
BPHTURY KT
PAU as ae a ee oe on een eet ee ee
чо”
об’явило ему выговор и потребовало, чтобы
9Н,Н& дель оправлывал высокое звание ко
COMTI a, Общественное воздействие —
большая сила. Яманов понял свою ошибку.
‚А Борда OH ee поправил, то взыскание 6
него было снято. Вомсомольокая организа
ция помогла тов’ Яманову стать на пи
BHIbER путь».
‹ 9: пенном опьме помощи жомандиру в0бу-
чении солдат рассказывают члены BARC
: Лукашин, А. Щеглов, И, Сапрыгин
1 другие. Бомсомольские организации, 8
которых они состоят, строят. свою работу”
конкретно. Илет ли’ похразхеление в кара
или на занятия в поле;
По’ Полиодготовке или огневему делу, 34
ступают ли комсомольцы во
наряд, —бюро BUIRCM принимает меры в
Tay, чтобы комсомольцы знали свои 3248
чи и примерно их выполняяи,
В, Комсомоле начались отчеты и выборы
Надо, чтобы вов
о примерности членов. ВЛЕСМ в выполнении
овзего вомнекого, долга был в Центре рние
уания отчетно-выборных комеомольских
собраний. Вея политико- воспитательная ра-
бота армейских организаций ВАКСМ лолх-
на быть направлена. na TO, чтобы кажлый
комесмолец являл. образен сознательного
выполнения своего воннехоге толгз,
&
внутренний >
{
предстоит ли уров
4
®
1