2. Ко второй годовщине со дия смерти М. И. Raaununa Два года тому назад, 3 июня 1946 гола, перестало битьея сердце одного из строи- телей и выдающихся руководителей комму- нистической партии в Советского государ- ства, великого революционера, верного с9- ратника Ленина и Оталина— Михаила Ива- новича Калинина. - Пятьдесят лет своей жизни отдал М. И. Калинин борьбе за счастье трудящихея. 18-летним юношей он покинул родную де- ревню и начал жизнь пролетария. Векоре в лице путиловекого лекальщика Калинина рабочие Петербурга обрели одного из своих самых активных вожаков. В то время, как говорил Ленин, на революционную работу выступили десятки и сотни переловых рабо- чих «и воспитали в себе ту закаленность к революционной борьбе. без которой, вместе ‹ крепчайшей связанностью © массами, не могло бы быть успешной революции проле- тариата в России» (Ленин, Соч., rom XXIV, стр. 80). К этому поколению пролетарских револю- пионеров принадлежал и М. И. Валинин. Пия его неразрывно связано с историей на- шей партии. Вместе в Лениным он работая в первых подпольных маркенетеких круж- ках и в «Союзе борьбы 38 освобождение пуючего класса». Вместе с Лениным и Сталиным он строил большевистскую пар- тию, создавал большевиетекую «Правду», активно участвовал в подготовке п прове- лении великой советской революции: Он © полным правом говорил 9 себе, что вся 2го жизнь заключалась в TOM, 910 он жили боролея пол руководством Ленина, Сталина. Это была полная опасностей жизнь про- фессионального революционера: с 1899 по 1916 мл М. И. Калинан арестовывался 24 раз! В ходе лолгой борьбы, в емювых ненытаниях он выковывал в 0606 те заме: зательные черты. которые позволили ему, выхедцу из тверских крестьян, рабочему Путиловекого завола, стать вскоре после победы Октябрьской револютщий бзесменным в течение 27 лет руководителем верховного органа власти первого в мире сопиалиети- че кото государства. М. И. Калинив привадлежал к руковоля- мему ядру нашей партии. Возглавляемое заликим продолжателем ленинского дела тиваринем Сталиным, это ядро, окончатель- но гложивтееся в 50рьбе © маловерами и ка- питулянтамя. тронкиетами и зиновъевцами. бухариными и каменевыми, ометояло вели- кое знамя Ленина, сплотило партию вокруг заветов Ленина, вывело советекий нпарол на тирокую лерогу индустриализация страны ий коллективизации сельского хозяйства. stig Олин из виднейших руководителей пар- Tun п правигельсва, М. И. Балинин быз В TO же время великим просветителем на- lero нарола. Среди пропаганлиетов и аги- TATOPOR плей научного коммунизма ему по праву принадлежит олно из дервых меет. Тлубоко образованный маркенст. овлалев- ший вершинами утркеийстско-лениноках внаний, ов олновременно обладал величай- тим даром возлействия па людей труда. Преллагая в 1919 году его капдилатуру на поет прелеглателя Всероссийского Централь- нео Пеполнятельного Комитета Советов, нин газорил. что в Балинине олипетво- рнетея союз рабочих в крестьян. Оп выхо- лел из крестьян, постоянно обноваяющий евнаи © ими й хороше знающий деревню. С другой етороны. он арекраено знает р3- -бочую срелу. «Петроградекие рабочие, — таворил Ления о Калиниие. сумели убе- дитьея, что он обладает умением подходить KOM PARMM слоям трудящихся Mate... Когта препаганлиеты в агитаторы не могли 1п0- itn в нам по-товарищески и умело. тог- лз тов. Калинину улавалоеь разрешить эту залачу» (Левин, Соч. мм УХТУ, стр. 189). М. И. Калинив был тесно евязан е наро- лом. Он выступал верел рабочими, креетья- ‘нами. воинами натей армии ий флота, пе- рез гтудентами в учеными, перел учителя- ми и работвикали печати, на сойраниях партийного актива й Teper ПКОЛЬННКАМИ. Й веегда РГО слово 10холило 10 самой души люлей. ибо они чувствовали. 970 8 ними беселует человек огромвого жизненного опы- та. большой государственной мудрости, раз- Ноеторонних знаний. тонко разбирающийся в люлях, человек. который учит народ a сам учится у народа. О вею свою жизнь нее в массы великие илей Ленина и Слалина. горяча звал труля- шихся овладевать знаниями и связывать сное учение с повседневной борьбой труля- шихся. Шаля этого, говорил он, вало зреж- 12 всего изучать теорию маркеизма-тели- визма. мировоззрение коммунизма, котов позволяет правильно подойти к каждому винросу. «Коммувистическое нировоззрение яваяеея тем же сачым для борпов проле- тарекой оеволюцщии, чем, скажем, для астрое лама является ограунейтий телескоп, # для лзборяторного иселелователя—микроскли», В выступлениях М. И. Калинипа каждый советский человек может найти драгопея- ные советы в указания, как вало творчески изучать маркеизи-ленинизм. осмысливая обружающие пас явления. как, пользуяеь маркеиетово-ленивскиу методом, решать практические залачи своей деятельности в соответетвии с конкретной обстановкой. «..Бывают люли, —говорил М. Й. Вали- вин на совещании учителей -отличников. — которые набиты учеными текстами. каб ме- шок картофелем, & практическая применить эти знания на могут». Задача состоят в И О АОИ Ч АА ОИ РАО ВАН ЗИ ЕАН ———ы——_——Ц-—-—щ—-—ы—ыы АА——А—Аы—д———————— том, чтобы каждую книгу читать по-уарк- спетски, по-ленинеки, по-сталиноки. «Мы изучаем маркоизм-ленинизм, как метод, Rak инструмент, при помощи которого мы @ра- вильно определяем наше политическое, 05- шественное и личное поведение. Мы ечи- таем, что это—самое могущественное ору- ame человека в ем практической жизни». Михаил Иванович был врагом логма- тизма. Напоминая указания Ленина и Сталина о том, что оппортунизм но всег- ла выражаетмя только в прямом отри- пани марксизма-ленинизма. a Miura проявляется и в буквоелетве, в догчатизе- ском подходе к Теории, М. И. Калинин всегла полчеркивал необходимость 130 p48 ского подхода к изучению резоуюционней теории, усвоения PP еущшности. «В решений, в полхоле в решению насущных BONER и сказывается, —говорил М. Tl. Калинин. --— гда настоящий большевик-маркейет, а ге начетчик в буквое». Са Михаил Иванович показывал пример творческого подхода кв маркеизму-ленинизуу как к могучему ору- жию познания мира и его ‚преобразования в интересах людей труда. Неся в народ вемена коммунизма, М. И. Калинин с первых дней своей революцион- ной деятельности пробуждал в рабочей wac- се классовое самосознамие. Он воспитывал в рабочей среде драгоденные качества про- летарекой морали, необходимые тая усленг- Ной борьбы за свержение кавиталистиче- ского строя И создание нового, социзаиети- чеекого общеегва: честность nepe) chow классом. дисниплинированность. оргапизо- ванноеть, адейность, самоотверженнесть 8 борьбе; _ ее Воспитание этих высоких моральных качеств. присущих раньше солько переле- вым слоям рабочих, приняло чкирочайний размах Теле побелы пролетарэвай. рево.ию- ции, В ходе еопиалиетическосо ирвобоазо- вания страны изменялоеь и сознание аю- дей. Партия большевиков убчешино велел огромную работу по коммунистичезкому восшитанию трудящихся, В создании нозаго духовного облика советских люлей BILD место принадлежит верному учевиву Леннна a Сталина, блестящему бельтеви- стекому пронагандиету=-М. И Вазинииу. Основной задачей идейной работы Михачз Иванович читал военитание поколения лю- дей. которые выше веего ставят обществев” ное благо, борьбу за Коммуниетичеекне иде- алы, «Жить больной. илейной жизнью — Это значит жить общественными интересами самого передового и Наиболее прогреесивчо- № класса своего времени, а в настоящее время—интересами совегокого варода, со- цналистической роливы. Вели вы dvseve жить такими интересами, если все ваши по- мыелы булут устремлены к тому, ттобы еще больше возвеличить свой нар, еще выпив поднять экономическую и воонаую‘ мощь свой родивы,; вели вы будете отлавать вее евои сплы борьбе за поллую победу ком- мунизма 0 эта великая идея’ будет ломини- рвать в вашем сознании, TO # He вомне- Bach, чо вы действительно проживете большую жизнь». =говориа МИ Валиния, обращаясь 6 мололежи; Он указывал на то, что олейная, насышениая общественными интересами. жизнь «есть самая лутипая. самая интересная жизнь на земле. Да ведь образпом такой именно жизни является, по сушеству говоря, Вея жизнь товарища Сталина». Этой большевистской идейностью 0ро- Нивлись в нашей стране миллионные массы трудящихся. ‘Они’ активно и сознательно строят коммунизи. Во пережитки капитз- лизма сохранились еше в сознанию. мпогих людей, ис этими пережитками партия неустанно борется, воспитывая всех труже- ников города и леревни в духе коммунизма. Боммувистические принпины, если Взять их & В простом виде,» гово- рил М. И. Калинин, — 910 любовь > 60 циалиетической роди- ‹ сне, дружба, зювари- щеетво, гуманность, честность; любовь к социалистическому труду: М. И. Калинин ча- сто говорил о необхо- JUMOCTH активнее вос- питывать ‘в мабсах социалистическое от- ношение к трулу. Это ное для победы. ново- го строя, относиться к дезорга- ‚ низаторам производ- ства, ко тунеядцам, лентяям. ^ Надо вну: шать людям, подчер- кивал М. И. Валинин, ясное понимание ве- личия труда, У tae веякий труд в поче- те, нет у нас тру- да высшего сорта и низшего сорта. Надо, чтобы каждый пови- мал, что любовь К ° труду яваяется одним из основных элемен- тов коммунистической морали. Вели в со- циалиетическом обществе человек работает хороню, FO этим гамым он «не только pac- чищает путь к коммунизму, ноя разби- вает цепи рабства мирового пролетариата. Оп является активным бойцом за ROM- МУНИЗМ». a ` Злоболневно и актуально, Kak будто бы он, сказапы сегодня, звучат слова Михаила Ивановича о сочетании в советском общест- ве личного и обмественного, об укрепления и охране социалиетической собствениоети, «Там, в зарубежных странах. господетвует `принций индивидуальной наживы. У пих личное благо-—ирежде веего. Совелекая же лемократия имеет в своей основе принципы коллективизма и товарищеского сотрулни- чества. Мы говорим: благосостояние социа- листического гогуларетвя—прежле всего; хочешь полпять евие ЛАчное благоефетоя- Hie — полнимай Олаговостояние сициали- етичеекого общества. Непрерывное укреп- ление сопиалиетичеекого госуларетва, вост его материальных и культуэных богатств, улучшение работы веех егь органов везет ik дальнейшему увеличению благосостояния отдельно взятого советского человека к развитию его. интеллектуальных и мораль- ных качеств». Речи и статьй М. И. Калинина слубоко проникнуты ‘чувством советской напио- нальной гордости. Ол не раз говорил, что мы-—частливый нарблд, ибо история пре- лоставила нам честь совершить 1 руко- волетвом партии Ленина—Сталина невилад- НЫе до ЭТоги в мире тела, етать первыми строителями зоциализуа. построить обще- ство. где нег угнетателей и угнетенных, гле Bee нарды равны и узажают друг луга. Для нае, указывал он, ясен источник такой могучей движущей силы развития вашего ‘общества. как советский чатриотизм. Это— любовь К Своему наролу, к своей Родине, к устаповившимея в ней социалистическим порядкам, к своей культуре п быту. Говоря о любви & Родине. М. И. Калипин подчеркивал, 91% имеет в виду не отвлечен- ную, платоническую любовь, а любовь на- пористую, активную, страстную, Hey KpOTH- мую: JHNOBB, He 3A TOMY 10 пощалы в вра* гам, биельпую во веем их пронекам п пе огтанавливающуюея ни оерел какими жерт- вами во пуля Релины Ов подчеркивал, 919 речь Илег о такой любви, которая толкает на напряженнейтий труди величайшие УРИЛИЯ, qTOObI наша Родина стада де Ще сильнее и могушеетвеннее п Чтобы пакакая случайноеть ве могла застать Ce враснлюх: Говоря © духовном облике наших лолей» М. И. Каливия указывал на то, чм суще- ство коммунистической морали—в работе на благо нарола. р «Советское правительство. партия Ленина—Сталина имеют единую цель— благо нарола—и вее свой действия на- правляют к этой, действительно. высокой моральной пела. . Товарищ Cradun всеми своими делами пелтверждает сказанные им слова, что за дело напола он отдаст каплю за каплей свою кравь. Разве это не высшая слепень чело- веческой марали? Мораль нашей партии, паргий Ленина-— Сталина, есть и мораль Наптего нарюда». Мы должны, говорил М. И. Калинин, й вожлей—у Ленина и Сталина, Сам Михаил Иванович Калинин подавал пример 1010. как нало учиться жить и работать по Ленину и Сталину, как вало по-лелинеки. по-еталински трулитьея на благо парюда. Этим он снискал себе искреннее . уважение й мрячую любовь всех трудящихся. Советекий народ навсегла сохранит, в своей памяти обаятельный. образ пламенно- г борпа за коммунизм Михаила Ивановича Калипина, Воины чтут память М. И. Калинина Н-СКИЙ ГАРНИЗОН, (По телефону от нашего корреспондента), Воины-гварлейпы ширико отуечают вторую головщиву. 0 лия смерти Махаила Ивановича Валивива. всех подразделениях проводятся беседы 0 жизни и деятельности старейшего друга молядежи, о. Изтервеную беселу ваз тему Михаила Ивановичя молодежи» тварей старшина Отоожилов. В комсомольской организации, где cek- ретарем гвчрлий члядший лейтовант Bosa- «Советы провел шев. оргавизоваяо изученае — квиги М И Калинина «0 коммупистическом воспитании». # * Воины В380лз офицера Корчатива #3- чаю произвелэния Михаила Иваповича валинина, В библиотеке чзети наблюдается бодыной ворое Ha грузы дламенного гри буня-больтевика, я статье й очерка ето жизни а деятельности. 9 Сегодня во всех полоазлелениях бухут проведены беседы о Михаиле Ивановиче Калинине. Агитатор коммувиет старитива Макаров хорошо подготовился к беседе. Он полобрал интересный и содержательный материал 0 жипучей леятельности М. И. Калинина, как ближайшего соратни- ка В. И. Шенина п И. В. Сталина в ax борьбе за построение коммуниестического общеетва в нашей стране. ‘(Наш корр.). Re # Слушатели Высшей кавалерийской шво- зы имени С. М. Буленного свято хравят память о Михаиле Ивановиче Балиниве, В подразделениях проводятся беседы й добла- ды о жизни и деятельности выдающегося большевика. @ доклалами выступают офи- перы я политработники ®.т. Федоров. беме- нов, Шеленков, Прохоров й другие, Библиотека школы подготовила содержа- тельную фотовитрину, материалы которой ярко. ображают жизнь и деятельность М. И. Каливина. В ближайшие atv среди слушателей школы будут проведены теоретические вов- ференции. на тему «М; И. Калиния о’ мо- ральноу- облике советской молодежи». ‘ (Наш корр.). #* # Воины. нашей части свято чтут память великого большевика, верного соратника Ленина и Сталина — Михаила Пваповича Калинина. Сегодня, в день вмрой голов- щины со дня смерти М. И. Валинипа. во всех полразделениях состоятся беседы Пфи- церы Грибов, Галлиулин, Jesus в Носов расскажут о жизненном пути выдающегося ‘цеятеля большевистской партии я Совет ского государства. Старший лейтенант А. КОРЗУН, значит ^ бороться 32 > С ВЫСОКУЮ — пронвводи- ЗИЧКИКом ТОЛЬКО самому, Почетное звание тельность труда, kan) eva ВЛКСМ обязывает быть органивато- ‚ bak самоветлавное и важ- общественного непримиримо утиться жить й работать у наших учителей Опыт отличников — всем курсантам! Почем и уважением в нашем подраз- делении пользуются `курсанты-отличники, честно выполняющие воинский долг перед Родиной. Их портреты красуются на Доске лупих воинов, их опыт популяризирует- вя_в стенной газете, о них командир. пи- шет письма родителям. В числе лучиих-—комсомольцы Хриван- фов, Стариков, Рабинович, Беляев, Еппфа- нов, зарецкий. Они задают тон в диецин- лине, службе и учебе, по ним равняются вес остальные курсанты. — Учиться только отлично, — говорят комсомольны-и твердо выполняют слово. У них круглые «пятерки» по всем пред- метам. Олнако.-для. комсомольца мало быть от- = ром воинов, оказывать” им. всемерную 00- мощь в учебе. Это хорошо понимает ефрей- лор комсомолен Хриеанфов. Он всегда го- тов. раз’яенить отстающим тот или другой неясный вопрое, показать приемы выпюл- нения нормативных упражнений на впор- тивных енарядах. Отличник Хрисанфов непримирим к не- рэдивым курсантам. Недавно на комсомоль- ском. собрании он подверг критике. комео- мельца курсанта Овцынова за несерьезное отношение к учебе. Yer — Мы призваны неустанно и настойчи- во совершенствовать свое военное мастер- ство, не жалея сил и труда, овладевать боевыми качествами, расширять политиче- ский кругозор. Комсомолел Овпынов He Проявляет усердия в службе в старания в учебе, не борется за честь евоего подразле- ления, тянет наш коллектив назад. Мы обязаны потребовать от Овпынова изменить свое отношение к служебному долгу. ^ Комеомольца Хрисанфова горячо подлер- жали отлячнико Стариков. Беляев, Епифа- нов й другие. Они выразили елинодущное итремление учиться е полным напряжением вил. ответить отличной учебой на приказ № 18 Министра Вооруженных Сил Марша- ча Советского Союза Н. А. Булганина. Теперь, В летний период учебы, все вой- ны нашего подразделения ¢ утроенной энергией овладевают военным делом. `Секретарь комсомольской организации подразделения М. ШАЦ, —щ—^ Письмо родителям Н-СКИЙ ЛАГЕРЬ. 3 июня: (По телегра- фу от нашего специального корреспондента), В торжественной обстановке перед стрюем подразделелия командир части вручиз вур- санту Леониду Шолохову Фотографию, на которой воин заснят при развернутом Зна- мени. части. . Комсомолец Леонил Шолохов—Фотличник боевой: и политической чодготовки, Он в совершенстве овладел спениальностью те- леграфиета, точно и быстро передает ий принимает телеграммы, Шолохов—<®тлич- ный стрелок, хороший физкультурник, 06- разцовый строевик, примерный, диеципаи- нированный воин. В пиеьме матери Шоло- хова командир. части, сообщая 00 успехах вына, пшнет: : «Благодарю вас, Всения Дмитриевна, за TO; что вы вырастили и воспитали верного защитника Отечества. Вы и ваши одно- сельчане в праве гордиться своим сыном и земляком, который с честью и достоинством охраняет ваш мирный созидательный труд», ЗНАЙ - СВОИХ ПОДЧИНЕННЫХ Млаликий сержант Арбузов во время пе- рерыва был вызван К° командиру роты, Уходя, тов. Арбузов оставил за себя стар- шим неподготовленного Для таких обязанностей солдата Гришина. Вог да в отлеление пришел офицер, Гришин растерялея и не подал соответствующей команды. Правда, ошибка была тут me изправлена рядовым Сергеевым, отлични- ком учебы, но факт остаетея фактом — маалший сержант Арбузов не Знает своих подчиненных, в результате чего и оставил за себя не того, кого следовало. Старший сержант П. ВЕРШИНИН. arene toner nmenee nt ener ements ett ern anna intimate? НР a an a ИЕ А В Ее ce ран a a выполнения. 3 июня 1948 года № 130 (7446). Партийная жизнь Конкретное руководство КАК ПАРТИЙНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОГАЕТ КОМСОМОЛЬЦАМ В. ИХ РАБОТЕ Ha отчетно-выборном партийном собра- ний секретаря ротной организации старше- го лейтенанта Наумова резко критиковали за слабое руководство комсомолом. Из кри- тики он сдедал правильные выводы. После собрания тов. Наумов стал конкретнее 10- могать комсомольской организации, Главное свое внимание партийная орга- низация сосредоточила на вопросах идеи- ного воспитания комсомольцев и Несоюзной молодежи. Она’ помогает комсомольской ор ганизации добиваться высокой успеваемо- сти членов ВЛАСМ на политзанятиях, при- влекает коммунистов и комсомольский ак- тив для проведения бесед на ‘политические теуы среди воинов. Е Большую помошь оказывает партийная организация комсомольцам в изучении жизни и деятельности В. И. Ленина и Й. В. Сталина. Коммунист младший лейтенант Симаков побывал в Центральном музее В. И. Ленина. я. подробно рассказал комеомольцам, что видел в музее. ‘ Многотиражная газета Н-екой части опубликовала письмо горийских комсомоль- пев к воинам. В нем молодые горийцы © гордостью пивали, что они живут, работают и учатея в гороле, где рюделея великий (талин. Комсомольцы рассказали о домике- музее И. В. Сталина, © том, как преобра- зилея.за годы советской власти их родной город. Веседуя © комсомольцами о жизни и дея- тельности товарища Сталина, коммунист тов. Никашин ознакомил слушателей < письмом, опубликованным в многотиражке, 3 затем помог им написать ответ горийцам. Одно время комсомолец Матвеев отставал в политподготовке. Причинами его отстава- ния заинтересовалея секретарь парторгани- зации. Он побеседовал с тов. Матвеевым. п пришел к выводу, что ему надо серьезно помочь. Офицер Наумов сказал 00 93T0M секретарю бюро ВЛЁЕСМ, посоветовал, кому яз комсомольцев лучше поручить это дело. Пельзя сказать, что тов. Матвеев добил- ся уже многого. Но на политических заня- тиях он стал выступать увереннее. дает более содержательные ответы на вопросы, руководителя. $ ` Партийное влияние комеомольны ощу- тают повседневно. Сержант Козлов гото- ВИЛ беседу © традициях ленин ко-сталин- ского комсомола. Такое сврьезнае поруче- ние он получил воервые. Еетественно, что тов, Козлов нужлался в помощи. За ней он обратился к секретарю парторганизании. Тов. Наумов охотно отозвалея. Он помог тов. Козлову составить план беседы, порв- коменловал, какую литературу Необходимо прочитать по этому вопросу. В результате бееела < традициях комсомола получилась Живой и дохолчивой. Комсомольцы роты мало читали художе- ственной литературы. Партийная’ органи- *: a зация поручила коммунисту млалшему sett. ганизовать громкие читки лучших ведений советеких писателей. Несколько коллективных читов тов, Еро- феев` провел сам. Но затем он привлек в этому активного комсомольца рядового Cep- теева. Коллективные читки вызвали у ‹0л- дат большой интерес к вниге. С. помощью комсомольцев многие молодыв воины озна- комнлись © такими произведениями, как «Молодая гвардия», «Звезда», «Энаменог- пы», «Счастье», «Повесть 0 настоящем человеке», и другими. Заметно улучшилась в последнее вуемя ий спортивно-массовая работа в похразде- тении, Созданы Футбольная, волейбольная и городошная команды. В спортивных соревнованиях ведущее место занимают комсомольцы. Например, лены ВЛЕСМ сержанты Сагайдак, Тутаев, солдаты Игнатьев, Сергеев и другие отлич- но выполняют упражнения на снарядах. ^^ Свои достижения комсомольцы стараютея умножать. Они добиваются, чтобы хорушим физкультурником стал каждый воин. С этой целью организуетея помошь отетающим. Раньше солдат Артемцев нечетко работал на турнике и брусьях. Член ВЛЕСМ старший сержант Абрамов ‘помог ему преодолеть трудности. : На спортивных соревнованиях части пол» произ. ] разделение уже трижды заваевывало пер- венетво. Командир части недавно подразделению Почетную грамоту. Партийная организация вникает BO все стороны комсомольской жизни, Как-то тов, Наумов спросил секретаря комсомольской организации, почему перестали работать струнный и хоровой кружки. Тот об’яенал это тем, что, мод, некоторые участники самодеятельности демобилизовалиеь, з Заме- нить их н6кому. Секретарь лично погово- рил с многими солдатами и сержантами: On выявил любителей играть на музыкаль» ных инструментах, петь, танцовать. Партийная организация‘ выделила в 19- мощь комсомольцам для организации хуло- жественной самодеятельности — коммуниста тов. Никашина. Секретарь не зря дал такое поручение именно тов. Никашину. Он увлекается пг- рой на музыкальных инструментах, х9ро- mo поет, Коммувиет с желанием взялся за порученное лело. разделении вновь ожила. Помня, что в партийном‘ руководетве — сила комсомола, тов. Наумов постоянно ул ляет внимание комсомольской организаций, помогает повышать уровень внутрисоюзной и воспитательной работы. Комсомольскля организация добилась того, что все члены ВЛКСМ роты показывают сейчае пример в учебе и дисциплине. Майор М. КУСМАРЦЕВ. вручил * Товарищеская взаимопомошь широко развита у курсантов Тульского оружейно технического училища. На снимке: курсант В. Гулевский помогает отстающёму по политической подготовке курсанту ‚ Евсютину готовиться к экзаменам. Фото лейтенанта В. Буслаева, ТАНКИСТЫ НА ЗАНЯТИЯХ Ключом бьет жизнь в танковом @олраз- делении. С утра № вечьра раздаются шум моторов и лязт гусении. Солдаты упорно овладевают своей специальностью, . День ото’ дня их знания все более крепнут, и професойя танкиета, казавшаяея некото вым непостижимей, становитея для них 00- нятной и доступной. Величаво движетея грозная ‘машина, плавно переваливаясь через неровности поля. Вот ветретилея вал из бревен. Мел- ленно, во уверенно вздымаетея на. него танк, набирая обороты. Вюгда передняя его часть, преодолев вершину, слегка навлони- лась. чтобы опуститься вниз. обороты м0- тора снизились де минимума. Машина схо- дит под Уклон пол ввоей тяжестью. Гово- DAT, что это весьма сложный прием для во дителя. Ero может выполвить лишь TOT, RTO не только изучил материальную часть, HO чувствует машину, как свое тело. Да, видво по всему. что машиной управ- ляют умелые, натренированные руки любя- щего свое дело бойца. Можно подумать, Что за его плечами голы кропотливой 08- боты по ‘сПециальности, большой опыт, бои; походы... Но ничего этого, конечно, нет. Борис Метелкив ие был на Фровте. В отличие от многих мозолых соллат Метел- вин не соприкасалея © моторами AO служ- бы в Вопруженных Силах. Он начал уче- бу, что называется, с #308, 0 все me в сравнительно короткий срок приобрел необ- XOMUMBIC навыки. . Чем же об’ясняется его успех? Тем, что Борис Метеакия ` воспитан, как советекий человек. Он имеег веветорюннюю общеобра- зовательную Полготовку, 8 Главное, полон решимости и сил воегла стремиться вперед, He бояться трудностей, смело преодолевать их. Профессия танкиста еложпая, требую- щая в евае болыпих усилий. Не исключеня возможность, что поэгому A полкюил 66 Борис Метелкин. заявиьй себе за жизиен- foe правило-= пахелиться там, где больше ответетвенносеги. Именно эти черты вашего Человека, наряду с ега глубокей опрелаяно- стью Родипе, ‘помогают двигать 10006 дело. Важно иметь в виду и другое. Стремле- ние солдат в подразделении уметт це толь- ко поддержать, во и укрепить, усилить, «делать его действенных в предметным, Офицеры — наставники A воспитатели солдат-— проявляют себя энтузпастами CBo- ет призвания. С любовью они воспитывают танкистов, отдавая делу обучения воинов всё знания п способности, опыт # Hye циативу. Много усилий. изобретательноетиа, уменья приложили офицеры, чтобы каждый урок, гле бы он ви проходил, был насыщея конкретным содержанием ‘а давал солдатам макенмум знаний. На столах и на полу в классе расстав- лены многочисленные пособия по изуче- вию материальной части Все они изготов- лены самнии солдатами пол руководством гвардии старшего лейтенанта Полилорова. В танке есть такие чаети, которые при неполной разборке агрогалев продолжают оставаться невилнуыми. hag же тогла пзу- чать их? Можно, конечно, ограничиться наставлением и схемами, но OHM Bee же не репвают вопроса. И вот офицер Полидо- ров сделал полный разрез агрегатов танка, Вообще-то говоря, слелать разрез, скажем, поршня не Так уж трудно, в На этом мы не стали бы останавливатьея. Ho иметь разрез собраняого двигателя, в котором при врашении коленчатого вала вилно действие всех частей, — большое достижение. Таз кой именно двигатель и установлен” в учебном классе. ‚ Много вложено труда и в собружение схемы электрооборулования. По открытым проводам можно прослелить прохождение Тока. возможные нсисправноети электроце- дей и Научиться, как нужно устранять эти веисправноети. Все это помогяет механи: ку-волителю Борису Метелкину. каки многим другим соллатам, осваивать свою воинскую специальность. i Творческая мысль, kak пеийстошимый асточник, рождает все вовые ‘и новые приемы обучения, совершенству ющие учеб- чый процесс. Совеем недавно, напрамеёр, в мастерской подразделения изобрели станов чепавторяющихся колебаний. Бели вращать его за ручку и двигать рычагом, цель бу- дет перемещаться под нужным утлом, 69- злавая впечатление движущегоея танка, би намного ускоряет обучение прицеливаваю при стрельбе по движущейся мишени. В подразделении нет настоящей маетер- ской. Но все наглядные пособия изгоовяе- ны © исключительной точноетью. Мало поставить это в заслугу старшему сержан- ту Пипа. Занятия в классах необходимы при пзу- чении материальной части, по сейчас они уже перенесены в поле, на местность. Мы отмечали успехи отличного солдата Бориса Метёлкина и могли бы перечислить немало других достойных имен. Веех танкистов отличают старание, прилежность, а учу B целом — всевозраетающий темп, 6088и- TOCTh и энергичноеть. Учебой умело, с 1\- шей руководят офицеры. и в Tom TWHele твардий старший лейтенант Полилоров, 9 котором мы уже ‘сказали. Полидорове товорят в полразлеления как 0 человеке, пе признающем усталости, сильном своей неутоуимостью, Сколько 023 машина остановится при под’еме на Вт или енуоке © пего_ столько раз он влезет в. нее, расскажет волителю об онтибках и покажет, как надо правильно исполпять прием вождения. Зато с какой горячей йла- годарностьо смотрят па учителя танкйеты! Всегла они будут вопоминать вго с любовью й Уважением, С первых же дней учебы офицеры, пар- тийные ий комсомольекие оргапязации ори“ вивали солдатам чуветво войскового тона- рищества, ставшее теперь важнойлтей двя- жущеий силой. Были в полразлелений отета- ющие, Им помогали более сильные, Ворис Метелкин, например, помог Дрожжину из учить устройство двигателя, Говоря кйрет- KO, танкисты добивалиеь вевобщей ее ваемостя. Их усилия не пришли ларом. Летняя пора боевой подготовкиев pastas ig напряженном труде солдаты 981819- т аередовыми приемами использована машин. Отличной учебой они внонь и вновь доказывают, что у нае не палько RDPURA броня и быстры танки, но и танкисты Bb CORON Класса, Майор Н ЗАЦЕПИН, . Саумодеятельность в п04- тенанту Ерофееву помочь комсомольцам 9] - ^