7
Заботиться о росте
молодых
офицеров
С СОВЕЩАНИЯ КОМАНДИРОВ ВЗВОДОВ Н:СКОЙ ЧАСТИ
Выпускник военного училища получил
‹фицерское звание, прибыл в часть и, при-
HIB взвод, начал обучать солдат. Проходит
месяц, два, пять... Каковы первые шаги
молотого офицера? Сокакими трудностями
он встретился и какую помощь оказали ему
более опытные офицеры? Чему он научил
солдат за это время? Совершенетвует ли
GH свои военные. и политические . знания,
или ечитает, что после полученной в учи-
лише теоретической подготовки можно пару
ae? OTIOXHYTS? : :
К сожалению, у некоторых ваших На-
чальников зачаетую, как говорят, «руки
He лоходят» ло этих вопросов. И бывает,
что, отправив новичка в. роту, они на с18-
дующий же день забывают о нем.
Вот почему сам факт проведения в
Н-ской части совещания молодых офице-
ров представляет большой интерес и до-
сетоин подражания. Командование части
пригласило на беседу лейтенантов, окон-
чизших училище в конце прошлого годаи
работающих <6йчаю командирами взводов.
Наиболее наболевшим вопросом оказал-
ся вопрос о бюджете времени офицера.
Случайно ли, ч10 абеолютно все това+
рищи, принявшие ‘участие в беседе, за»
являли 0 TOM, что времени для подготовки
к очередным занятиям с соллатамн и для
работы над 6060й у них нехватает, Не бу:
дем оправдывать самих лейтенантов за’
частую «нехватка времёни» об’ясняетея
их личной неорганизованностью ий пвуме-
нием разумно использовать каждую ‘©89-
бедную минуту. Но во мйоом виноваты й
старшие начальники,” которые нередко 38
гружают офицеров мелочной работой, за-
ставаляют присутствовать TAM, Tie волне
может справиться © делом сержант Hin
старшина. Вель доходило до еменного;: В
ле за прутьями отправляется повозка 6
двумя солдатами, и ее сопровождает офицер.
Или отделение Выделяетея на уборку тер-
ритории лагеря, И старшим вазчачавтея
офицер. Не ясно ли, что врёмя, затрачен-
Нее командиром” `В3в0ла на 10063лку за
прутьями и на наблюдение за убокой, of
мог бы использовать для подготовки в за-
нятиям, для личной учебы и. чакенец, про-
сто лля чтения книги или журнала. .
Нам прихолилось слышать такие pac-
суждения некоторых начальников: ве за-
HATHS BO езводе заканчиваются до обёла,
Допустим, что командир взвода затратит
30 минут на обед и час на отдых. Значит,
У него остается для самостоятельной радо-
ты пать часов светлого времени — 16
Чавов 40 21 часа. Но это Чолько теорети-
чески. Практически же командиры В3в0-
лов этих пяти часов светлого времени
©вовм распоряжении не имеют. В Чаети
укоренилась вредная практика дергания
офицеров по всякому поводу и ваобще fea
повола. Хорошо выразил это лейтенант
Григорьев, который сказал: «Мы настолько
привыкли к частым вызовам, Что даже,
ила выпадает свободное время, Не’. ы9-
жешь взяться за учебник: нахотищься 8
каком-то напряженном соетояний, © миНу-
ты на мипуту ждешь вызова». Ясно, что
ри такой неуверенности в использовании
евободного времени трудно на чем-нибудь
се a MTOUHTHCEA, :
CBAZH C OTUM BOSHURAeT BIMpPOC д лич-
ных планах офинеров. Казалось бы, имен-
HO личный план должев стать организую-
щим началом в работе’ офицера. Во как по-
казывает жизнь, составление личных ола-
нюв часто носит формальный характер. За:
ставляют командира вавола расписать вее
по минутам, условий же для выполнения
Этого распорядка не созлают. & сплоть a
рялом командир роты, утвердазший личный
план командира взвода, сам же й нарушает
его. Это наносит большой вред учебе офи:
пера.
Все это приводит к тому, ч® молодой
офипер перестает работать нал 6000й — или
работает совершенно недостаточно. Дейте-
‘нант Рузвельт, который окончил училище
по первому разряду и который m0 отзы-
вам некоторых офицеров неплохо командует
взводом. честно призналея, чт ‘вот уже
целый месяп ов не занимается самоетоя-
тельно маркеистеко-ленинекой подготовкой,
полторы нелели не читал «Комеомольскую
правлу», хотя получает ее аккуратно. Так
Же мало занимаются личной военной и по-
литической подготовкой и другие р
офиперы.
6
‘Hato ли говорить, что такое положение
совершению нетерпимо. Это приводит, в ко-
нечном счете, к мельчанию офицера, к по-
тере им своего авторитета у подчиненных.
А ведь авторитет нужен командиру, чтобы
быть настоящим руководителем и воспита-
телем солдат, чтобы уметь подчинить их
своей воле. Й важнейшее условие завоева-
ния авторитета — это. глубокие . военные
й политические знания, Только высокооб-
разованные в военном и политическом от-
ношении. командиры могут успешно решать
ответственные и сложные задачи, стоящие
сейчас перед войсками.
Для наших молодых офицеров характер-
на благородная тревога за ход боевой и по-
литической полготовки солдат, за качество
их обучения. Выступивший на совещаний
лейтенаят Гайлуков обратил, внимание
командования на нехватку у артиллери-
стов паглядных пособий — учебной ма-
териальной части, макетов, схем; Он так-
же отметил, что несогласованность в орга-
низации занятий приводит к условноетям.
Например, ‘Надо показать солдатам взаи“
модействие артиллеристов co стрелками.
Замятия ‘у тех`и друтих. хотя и состоятея
иНогла 00 одной fH Tl же теме, но прохо-
AAT B различных районах Можно организо-
вать совместные уроки? Безусловно, мож-,
uo. Следует прислушиваться к голосу мо-
ледых офицеров, поддерживать их разум-
ные предложения и начинания. _
Очень важный вопрос, имеющий прямое
отношение к совершенетвованию команди:
& взвода, это — подготовка сержантов.
ли сержанты будут тав подготовлены,
Что. командир взвода сможет со спокойной
совестью доверять им проведение отдель-
ных занятий. он намного разгрузитея. Про-
холившее не так давно окружное совеша-
ние сержантов показало, что у нае немало
опытных, знающих 806 дело командиров
отделений и расчетов, Но оно также серь-
езно поставило вопросе о необходимости ра-
боты ¢ еержантами, оказания им практиче-
ской помоши. Многое в этом направлении)
должны сделать комаплиры взводов.
» OGyqas ‘сержантов, надо вместе с тем
больше доверять им: А ведь не ‹екрет,
что некоторые наши о ‘молодые офицеры
склонны @с6. брать на себя’ и очень’ мало
доверяют своим непосрелотвенным foot.
никам. Разве сержант или старшина не
могут, провести занятие по строевой, физи-
ческой подготовке, а иногда и по изуче-
‘нию материальной части оружия? Конечно,
могут. В этом случае от офипера потре-
буется ляшь полгатвить сержантов, пу-
верить их деятельность.
fla совещании поднят вопрое о коман-
дирекой. учебе мололых офиперв. Были
высказаны справедливые замечания 0
шаблоне в провелении занятий, 9б отеутет-
вий лифференцированного полхода к офи-
церам. Веть ли смысл читать для офицера.
TARO Что вышел из училища. лекции
0б устройстве телефонного аппарата илиа!
видах артиллерийском огня, которые @в
B горазло большем об’еме слушал в учи-.
лише совсем нелавно. He лучие ли опре
делить учебные темы, которые нвобходимю“
самостоятельно изучить в ближайшее вре-
мя, полобрать литерятуру и дать офице-
рам конкретные Залания. А в назна-
ченный срок вызвать их на беевлу и про-
верить, как выполнены эти задания И Как
усвоен материал.
Нужно слелать так, чтобы молодой офи-
пер, которому в училище привили вкус к
самостоятельной работе нал книмй, 10
приходе в часть не терял этого вкуса, з,
наоборот, развивал его. Надо, чтобы он
следил за военной мыслью, рое поли\иче-
CRM, знакомилея с лучшими произведения-
ми литературы й искусства.
Необходимо восстановить в своих правах
личные планы офицеров. Фало понять, чт
01 неуклонного выполнения личных па
нов офицеров в значительной мере завиеит
уепех выполнения плана боевой ий полити-
ческой подготовки всего полрязделения.
` Забота 9 совершенетвовании основного
офицерского звена — командиров взводов
— 970 забота об успешному выполнения
приказа № 18 Министра Вооруженных Сил
СССР Маотала Советского — Союза
Н. А. Булганина.
Капитан И. БРАЙНИН.
ПЕРЕДОВИКИ УЧЕБЫ О СВОЕМ ОПЫТЕ ,
СТРЕЛЬБА
Недавно я стал обучаться професеий
команлира танкового орудия и не успел
еше накопить лдостатотно глубокого и все-
стороннем опыта. Вее же многие темы я
усвоил тверда в слал по ним зачеты ча
«отанчно». Что же мне помогает успепьро
овладевать военным делм? Прежде всего
чувство постоянной ответетвенвости {leper
Poinnofi ga ee безопасность. Павсёгда запе-
чатлелись в моем сердце слова военной
присяги, Они придают силу в действиях,
укрепляют волю и стремление всегда хви-
татьея воерел,
Второе, что способствует нашей военной
закалке, внимательнее отношение в сол-
хатам офицеров подразделения. Лейтенант
Эверев изо дня в лень прививает нам лю-
бовь к службе, воспитывает гордость BbICO-
ким званием зашатника Ролины.
Когда. я увилел в первый раз вооружение
танка. оно
сложным. 910 upd с66я с тревогой подумал:
«По плечу ли мне его изучение?». Ho
лейтенант Зверев повел дело обучения так
«искусно. что на первом же уроке у меня
появилась уверенность в своих силах. Офи-
пер говорил бонятно. Часто обрапгивал,
есть ли у кого какие вопросы: и; ‘если они
возникали. то тут же ‘отвечал на них. До-
ходчивоеть преподавания об’яснялаев га
наглядвостью. Кажлую деталь лейтенант
показывал, давал осмотреть, потрогать ру-
кама. Мпогие агрегаты мы видели в разре
зе. Можно было проследить, например, Kak
действует протявооткатное устройстве пуп
показалось мне в такой мере?
ИЗ ТАНКА
твердо, уяснить не только названия и на-
значение частей. но также их взаимолей-
ствие. возможные задержки в работе пуш*
ки и пулемета, научиться устранять эти
зачержки. Часто мы занимались влвоем о
старшиной Кардаш. Он хоротю изучил во-
оружение и помагал wHe разибраться в его
устройстве. Делали мы так: он меня спра-
шивал. скажем, о взаимолействии частей
пулёнота, & я отвечал. Мой отябки он тут
же поправляя и требовал повторить ответ,
пока не убеждалея, Что материал мной уе-
воен. Точно таким же метолом учился раз-
борке a сборке оружия. Межлу прочим,
иногла старшина Варлат ‘вамёренно делал
задержки в пулемете. Мве приходилось л0-
мать голову нал. тем, как определить их и
устранить. Ha мой взгляд. такой 600606
учебы весия лейственен, Он прилаег заня=
тию. активный характер.
Я не стал бы так потробно останавли-
ваться на изучении материальной части.
если. бы не знал, что некоторые солдаты
умаляют ве значение и бворят: «Важно
быстрой метко стрелять, # остальное. знать
необязательно». Нечего и доказывать, На-
сколько ошибочны и беслочвенны _ такие
утверждения . @з своем, опыте. я убедился,
как важно для бойня иметь глубокие вее-
слеронние знания. Совсем ‘недавно после
выстрела гильза осталась в патроннике.
Плохо было бы, если бы лейтенант Зверев
й старшина Вала не научили меня
ранее, что следует лелать в таких случаях.
Це я знал эту залержку и устранил ee,
ra, Bee eto закрепляло в памяти зобытые почти пе снижая темпа огия.
ВНАНИЯ.
Настойчиво я изучал материальную
часть вооружения. Старался усвоить ее
Изучая правила ведения огня, одновре-
менно мы овлалевали я искусством наблю*
дать за полем боя, правильно оценивать
ды
1
1
дир расчета гвардии младший сержант
Шел день за днем, урок за уроком, &
прыжок через. «коня» Смирнову не уда-
валея, После каждого занятия по физиче-
ской подготовке у него появлялись вое но-
вые и новые ©садины и синяки на Коле-
нях, но физическая боль была менее ошу-
тима, чем боль душевная, которая не да-
вала ему покоя.
«Неужели не одолею «коня» и сею-
дня? »-—6 этой мыслью вставал Смирнов ут-
ром.—«Ну, долго ли я еще буду отстающим
в отделении? Ведь во всем я не отетаю от
других, а вот по енарядовой гимнастика
нет меня хуже во всем подразделении».
— Экий «героизм»: перепрыгнуть «ко-
ня», ла могу же я перемахнуть его смело
И ловко, Как 5910 делает командир отделе-
ния старший сержант Bepceses,—paccyx-
дал Смирнов. — Ну, конечно, могу, обяза-
тельно перепрыгну.
С этим решением он вышел на очередное
занятие по гимнастике. Ш той поспемно-
сти, с которой Смирнов ухватилея за «ко-
ня», чтобы перенести его из ружейного
парка на спортивную площадку, по особому
усерлию, с каким он подкапывал лунки для
устойчивости ножек снаряда, можно было
заметить решимоеть солдата во что бы то
ни стало совершить неудававшийся ранее
прыжок.
— Отделение, в две шеренги становись!
—< командовал старший сержант Рерсенев.
-—Начинаем занятие,
Ни пуха, ни пера, Смирнов! —
раздался голое одного из товарищей, ког
Ца солдат устремился вперед Смирнов раз-
бежалея, сильно оттолкнулея на трампли-
Ногда вы и
С сержантом Уляновым мы блужии в
олном подразделении. Мне часто прихолит-
ея быть свидетелем ошибок и промахов, ко-
торые Улянов допускает ва занятиях ©
солдатами. Скажу прямо: нет у сержанта
Улянова командирекой требовательности к
подчиненным. Вместо том, чтобы ваета-
вить солдат беспрекословно и точно выпол-
нить отданнове приказание, Улянов нередко
прибегает к уговорам.
— Давайте, товарищи, заниматься
усерднее, а то еще офицер увидит, что мы
без дела сидим. Тогда и вам й мне нам-
рат, — в таком тоне примерно Уланов
обращается в отделению.
Нужно ли пояснять, что подобные вза-
имоотношения начальника в подчиненными
пагубно отражаются на боевой учебе по-
следних.
Панибратетво ¢ подчиненными, их ‘уго-
варивание дорого обошлоевь сержанту Уля-
нову. Почувствовав послабление требова-
тельности 0 стороны команлира, некоторые
солдаты отделения стали нарушать дисцип-
лину. нерадиво выполнять служебные обя-
занности,
Рядовой Зарубин учитея плохо, нередко
вступает в пререкания. с сержантом Уля-
цели, тренировались в. наводке и прицели-
вании. Особенни трудно мне давалось, вели
можно так выразиться, взаимодействие рук
при работе е механизмами. Свачала не по-
лучалось одновременности. в действиях, и
приходилось наводку разделять на два
приема. Зависело это от недостаточной на-
тренированноети. Вода я етал почаще ca-
Цитьеся на мото командира орулияся требо-
вательнее относиться к вебе, то дело пошло
на лад. Постепенно были приобретены’ пе-
обхолимые навыки, и теперь я уверенно
работаю одновременно поворотным а под’ем-
ным механизмами.
Между прочим. у некоторых солдат на-
шего подразделения ло сих пор этот прием
по-настоящему не отработан. Мне хочетея
сказать им: «Тренируйтесь, товарищи, поз
больше, и дело выйдет наверняка».
Стрельба из танка с хода, пожалуй, наи+
более трулный раздел в программе подго-
товки командира орудия. А между тем я
освоил его сравнительно быстро (в 00’еме
того, что мы изучали). Это произопило, как
мне кажется, потому, что я успешно изучил
все предшествовавитие теуы и правильно
опрелелил момент выстрела. На последнем
остановлюсь подробно,
Проходили Тактические занятия co
стрельбой. Передний «рай «противника»
был. чрезмерно ‘насыщен огневыми средетва-
ми. В этих условиях огонь Из танка можно
было вести только с хода, к чему я и при-
готовился. Наблюлая в своем секторе за
«противником». я заметил противотанковую
пушку. определил ло нее расетояние, навел
орудие, но матина наклонилась вниз, A
цель на одив миг BRITA a8 наблюдения,
Через секунду я поймал ев снова, и как раз
8 эт0 время танк пошел плавно. В такой
момент я и выстрелил, сделав незначитель-
ную поправку в соотвеетвии © ходом
танка. Машина. вновь баклонилась и
вновь пошла плавно. . Одновременно с
этим последовал вторюй выстрел. После:
На тактических занятиях. Пулеметчики гвардии рядовой М; Мельников, коман-
Г. Шавалиев ведут огонь по «противнику».
Фото Гвардии младшего сержанта Н. Боброва,
Lo мы о,
Kak солдат` Смирнов
стал отличным войном
справитесь, тов. Улянов?
ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО
м р чьим
i
В. Бернадский и гвардии рядовой
не, но, прыгнув, не послал вперед руки, и
оседлал «коня». Среди воинов раздался
смех.
— Прекратите cmex!—crporo сказал
командир отделения.—Помочь надо товари-
щу, а не смеяться.
Когда Смирнов, прихрамывая, возвратил-
ся в строй, его встретили все в один голос:
— Сегодня Смирнов перепрыгнет,
— Да, перепрыгну,—Уверенно заявил
воин. Он внимательно следил за разбегом
и толчком лучшего физкультурника отде-
ления рядового Румянова, слушал об’ясне-
ния старшего сержанта Берсенева.
— Смелей, вперед!-—ескомандовал Берсе-
нев, и Смирнов ринулся к снаряду, Не ве-
ря самому себе, он приземлился в полумет-
ре от «коня».
— Молодец Смирнов, а ну, еше раз, еше!
Нод одобрительные возгласы товарищей
Смирнов совершал один прыжок за другим.
Он уловил темп разбега и прием толчка,
то положение рук и корпуса, которых так
долго добивался. Й огромное чуветво радо-
сти заполнило душу солдата. Он торжест-
вовал победу, его успеху радовалось вее
отделение.
Теперь у нас больше не
Смирнове, как 0б остающем, наоборот, его
приводят в пример другим, он является
отличником по всем видам боевой подготов-
ки, переловиком политичеекой учебы.
Гвардии рядовой Смирнов являетея теперь
организатором физкультурно-маесовых ме-
роприятий, он по праву считается энту-
зиастом спорта.
Гвардии ефрейтор О. МАРТЫНОВ.
товорят уже о
новым, обращается в нему на «ты».
Зарубин — нриеправимый солдат, —
заявил как-т\ Улянов- и махнул рукой.
— He верно, — возразил сержанту
старшина роты, — вы ‘накажите 1, 8
если не исправится, я накажу своей
властью. .
Не прислушался Улянов к совету стар-
пины, не выполнил его указания. 970
привело к печальным последствиям. Pac-
поясавшийся солдат Зарубин совершил но-
вый, более серьезный дисциплинарный
проступок, который лег черным- пятном на
честь всето подразделения.
Мне лично дороги интересы и честь
своей роты, я не могу мириться с безот-
вететвенностью в елужое. которую допу-
скает команлир отделения сержант Улянов.
Он не заботитея о своем авторитете, попу-
стительетвует разгильдяям и нарушителям
воинской дисциплины.
Я спрашиваю сержанта Улянова: думает
ли он исправиться и по-настоящему взять-
ся 38 выполнение почетных и ответствен:
ных обязанностей, которые на него воз-
ложены уставом? На этот вопрос я жму
ответа и словом и делом.
Сержант Д. ЦВЕТКОВ.
занятий выяснилось, 910 огонь был точным.
Думаю, чту этот приём весьма
для каждого. кто обучаетя профеесий
командира танкового орудия, Всегда, на
любой местноети танк может итти и нерэв-
н8_ и плавно. Момент плавного хода mame-
НЫ и надо использовать дая выстрела,
Во всех случаях командир орудия дол-
жен уметь быстро делать соответствующие
поправки. Для этого нужно хорошо знать
правила стрельбы, формулы определения
скорости движения цели по отношению в
скорости движения танка и т. д. Приведу
такой пример. Я вел огонь по макету’ пуш-
ки < коротких остановок. Выстрелил в пер-
вый раз—енаряд разорвалея, не долетев ло
цели. Машина тем временем пошла вперед.
ютда она остановилась вновь, я выстрелил
еще раз и поразил пель, хотя наводка 9+
тавалась прежней. Что же произошло? А то,
Что я точно вычитал поправку, правильно
определил точку прицеливания © учетом
хода машивы,
Любые знания и навыки, RAR OB OD HA
были твердыми, надо изо хня в день совер-
полезен
шенствовать, расширять и углублять. Ина-
че ибыть не может; ведь жизнь не стоит
на месте. С каждым днем ‘рождаются все
новые и новые приемы в любой профессин,
Стоило млалшему сержанту Павлову, пере-
довику учебы в прошлом, ‘успокоиться Aa
достигнутом, как на недавних зачетах он
показал низкие знания. Самоуспокоенноеть
враг советского человека. Это нужно
ПОМНИТЬ всем солдатам, а особенно нам,
танкистам, ‘имеющих дело co сложной
техникой, .
затронул лишь некоторые вопросы
подготовки командира танкового орудия,
верен, чт мой товарищи также обменя-
ются на страницах газеты опытом своей
В расскажут о своих приемах и навы-
А
Младший сержант
Г. БЕСШАПОШНИКОВ,
rs ee ыы
диненных
Несмотря на резолюцию Второй Сессии
Генеральной Ахсамбле
on Наций «0 мерах, ‘подлежащих
принятию против пропаганды и поджигате-
лей новой войны», принятую единогласно
государствами — членами Организации
05’единенных Наций; в Соединенных Шта-
тах Америки ведется разнузданная пропа-
танда новой войны. Ярким примером
пропаганды‘ является статья В американ-
ском журнале «Ньюс Уик» от 17 мая с. Г.
в связи с недавним агресеивным” выступ“
Совелекое
июня Пра-
водер-
нерала Кенни. Шо этому поводу
Посольство в США направило 9
вительству США ноту следующего
жания:
«В журнале «Ньюс Уйк» от 17 мая с. г.
по поводу выступления Командующего стра-
тегическими воздушными силами Соединен-
ных Штатов генерала Кенни в Бангоре
(mrar Mon) 7 Maa ©. г. помещена статья,
мышления по адресу Советском Союза,
изображающие Совётекий Союз как агрес-
сора, якобы тготовящего нападение На Coe-
диненные Штаты. В этой статье излагается
также план использования американеких
воздушных сил, авиационных @аз и атом-
ных 60мб против Советекото Союза, в чабт-
ности для разрушения таких советских г№0-
родов, как Москва, Ленинград, Виев, Харь-
ков, Одесса и другие. Говоря о планах на-
падения Ha CCCP американских самолетов
‹ атомными бомбами, журнал «Ньюс Уик»
заявляет: «Их цель, во-первых, Мовква й
болве веего Москва. Затем другие города
европейской части России — Киев, Ленин-
град, Харьков и Одесса». В статье, далее,
товоритея, что американские стратеги про
ектируют создание «замкнутого ‘круга
воздушных баз вокруг России» с тем, что-
бы «отяривать этот круг все сильнее, сжи-
мая его, пока русские не будут задушены».
Этот план в изложении’ журнала «Ньюс
Yor» предуематривает” комбинирование
воздушных, морских и наземных операций
американских баз, расположенных близко
к русскому материку, и их использование
для интенсивных бомбардировок и
управляемыми снарядами.
Опубликование указанной статьи, явля-
ющейся примером разнузданной пропаганды
и Организации 06’е-
этой.
лением №омандующего стратегическими в03-
душными силами Соединенных Штатов re-
в которой содержатся клеветнические 13-
атак.
40 июня 1948 года, № 136 (7452),
НАРУШЕНИЕ. РЕШЕНИЯ
ГЕНЕРАЛЬНОЙ АСС
0 МЕРАХ ПРОТИВ ПРОНАГ
АМБЛЕИ
новой войны против Советском (ол,
представляет codo грубое нарушение }.
‘Золюции Второй Свееии, Генеральной Аселн.
блеи, в которой говорится, что;
«Генеральная Ассамблея
1. Осуждает любую. форму. ПРупаганх,
Вадущейся в 10б09й стравс,
целью или способную создать или усилить
ИМЕЮЩЕЙ.
АНДЫ ВОЙНЫ
угрозу миру, нарушение MHD И акт апр.
cum
2. Предлагает. правительствам всех yp,
нов принять соответствующие шаги, ло.
скаемые их основными законами, для’
a) содействия всеми имеющимися 4
их распоряжении оредетвами инфоруанлл
и пропаганды дружественным откотенлях
между ‘госумарствами на основе целей y
`принцилюв Устава; и
5) поошрения распространения мн
информапии, предназначенной для вы.
жения несомненного желания Мира Beoyy
народами».
Правительства, представители . которых
на Второй Сессии Генеральной Аосамолы
голосовали за указанную резолюцию, доз.
жны содействовать, как это говорится в
резолюции Ассамблеи, всеми имеющихся
в их распоряжении средствами пропами
дружественных отношений между rocyjap.
ствами Ha основе целей
Устава. Правительства, принявшие pry
революцию, должны, вместе © тем, нет
ответственность за совершаемые, на вх
территорий действия, представляющиь
собой пропагандя войны, и тем самы
нарушающие. указанную резудюцию,
Советское Правительство считаем ip
обходимым обратить внимание Правитель.
ства Соединенных Штатов Америки м
упомянутую выше статью в жумн
«Ньюс Уик», так как появление подобных
статей находится. в явном противоречии &
резолюцией против пропаганлы новой вой.
ны, единоглаено принятой государствами—
членами Организации 0б’единенных Ha
ций, в том числе и Соединенными Ш.
‘там Америки.
Копию настоящей ноты Советекое Пра.
вительство одновременно направляет ‘.
неральному Секретарю Организации 00 s
диненных Наций г-ну Трюгве Ли»,
(TACO),
Разнузданная пропаганда
НОВОЙ ВОЙНЫ
_За последнее время в Голландии ведетея
разнузланная ‘пропаганда. новой войны.
В связи с этим по поручению Советекого
Правительства посол ССОР зв Голландии
направил 9 июня правительству Голландий
ноту следующего содержания:
«Как стало известно Советекому Прави-
тельетву, газета голландекой партии труда
«Хет Фрейе Фольк» опубликовала 13 ап-
реля с.‘г. статью, озаглавленнуто «Русская
стратегия и ‘ответ на нее». В ‘этой статье,
наполненной клеветническими’ зыарыелами
в отношении Советского” Союза. якобы
угрожающего безопасности других госу-
даретв, содержится призыв к проведению B
жизнь мероприятий, имеющих: целью‘ под+
готовку к войне: против Советского! Союза.
Газета «Хет Фрейе Фольк» ‘старается ва-
пугать своих читателей нелепыми — BLIMBI-
слами о Советоком Союзе‘и`его ‘политике,
разжечь ненависть и вражду: в. ООСР, при-
зывая сбросить атомные ^ американские
бомбы на промвииленные центры СССР. В
газете «Хет Фрейе Фольк» прямо говорит
ся, что в самом начале войны: «атомные
бомбы, которые имеет сейчас лишь oma
Америка, будут объошены на’ Баку, Матни-
тогорек, Москву, Ленинград... ».
Советское Правительство не’ может ‘прой-
ти мимо опубликования этого провокапион-
ного бреда в’ газете «Хет Opeiie Фольк»,
особенно в силу то обстоятельетва, что
указанная газета является органом пар-
тии, занимающей руководящее положение в
Голланлеком Правительстве: :
В связи с этим Советское Правительство
считает необхолимым обратить внимание
Голландского Правительства на то, что пе-
чатание статей, подобных упомянутой вы-
Семинары секретарей
ротных. организаций
После отчетно-выборных комсомольских
собраний у нас значительно улучшилась
работа с комсомольским активом. Недавно
политогдел провел семийар ‘секретарей
ротных организаций ВЛИСМ по вопросам
внутрисоюзной работы.
Участники семинара заслушали и 0бсу-
дили доклад: «Работа комсомольекой орга-
низации роты 10 00еепечению передовой
роли комсомольпев в боевой и полйтиче-
ской учебе и в дисциплине». Подробно
разбирались также вопросы планирования
работы, подготовки и проведения комео-
мольевих собраний, распределения комсо-
мольских поручений,
екретари ротных комсомольских орга-
низаций поделились опытом своей работы.
Младший сержант Горбунов рассказал о
том, как бюро ВЛЕСМ добивается пример-
ности комсомольцев в боевой и политиче-
кой подготовке,
как распространяется
опыт отличников. учебы. Тов. Бендитов
привел. примеры. товарищеской . взаимо-
помощи в политической учебе. Многие го-
ворили 0 спортивно-массовой работе в лет-
ний период и ‘06 организаций RYILTypuore
досуга воинов.
Семинар был хорошо подготовлен. On
принес секретарям ротных комсомольских
организаций большую пользу.
Курсант А. КУЗНЕЦОВ.
* *жх
На семинаре секретарей ротных ком-
сомольских организаций, проведенном по-
литотделом нашей части, были прочитаны
инструктивные доклады по вопровам
внутрисоюзной работы.
Секретари комсомольских организаций
прослушали лекции на темы; «В. И, Денин
и И. В. Сталин о коммунистическом вос
ПИГаний молодежи», «Демократическая
молодежь мира в борьбе за единство» и
другие. ‘
Ефрейтор Н. ЩЕРБАКОВ.
—>“
в Голландии
ше статье в газете «Хег Фрейе Pose»,
открыто ведущей пропаганду войны, п:
тиворечит. известному решению Генеральной
Ассамблеи от 3 ноября 1947 г,, постан
вившей;
«Генеральная Ассамблея
1. Обумждазт любую форму пропан,
ведущейся в любой стране, имеющей цель
ИЛИ способную создать или усилить угу
миру, нарушение мира и акт агрессии,
Предлагает правительствам всех чл
вов принять соотвеетвующие шаги, доп
скаемые их основными законами, для:
‚а) содействия всеми имеющимися 8
их распоряжении средствами информ.
ции и пропаганды дружественным отн
й Привииов
шениям между государствами на ослов
целей и принципов Устава; и
поошрения распространения вой
информации, предназначенной, для вый:
жения несомненного желания мира ве
ми народами».
Как известно, эта резолюция 06 осужль
нии пропаганды войны была единолути
принята государствами — членами (‘ди
ненных Наций и, в том числе, Нидерлание
ским Правительством. Таким образом, п-
явление статей в нидерландекой печати, з
которых ведется пропаганла войны, 0%
денной Генеральной Ассамйлеей, являетя
нарушением ‘rex обязательств Нидерлание
ского Правительства, которые ово привяю
па себя, тулосуя за принятие резолюция
06 осужлении пропаганды войны.
пию настоящей ноты Советское Пр
вительство одновременно направляет [№
ральному Секретарю Организации 05 oll
ненных Наций г-ну Трюгве Ли»,
(TACC),
Homcomonbubi - военкоры
сообщают, ,
_ Вомсомольское собрание, — посвящение
задачам комсомольцев в лений Tepid
учебы, состоялось в нашем подразделений,
Доклад! сделал офипер Сухоруков. Buty:
павшие на. собрании комсомольны говорили
© переловиках учебы. по Которым нало рав-
няться. Справедливой критике были п
вергнуты комсомольны Карнаухов. Бойко п
другие, не проявляющие заботы о TOM, IT
бы использовать летний перпед для своей
физической закалки,
Собрание призвало всех —ROMCOMONBICB
показать пример. совершенетвования своих
военных и политических знаний и укрепае-
HHA днециплины.
: Рядовой Д. ТИМОФЕЕВ.
я жж
Комсомолеп младший сержант Игнатьев
показывает пример в повышении своих п9-
питичееких знавий, Оя с отличный” одев-
ками окончил партийную колу и сейчие
продолжает систематически самостоятельно
изучать теорию ий историю большевистской
партии. Его отделение является передовых
в учебе и дисциплине,
Сержант Л. ЧУРИН.
* * &
B выхатной день по инициативе комсо-
MOIBCKON организации у нас были прове е-
ны спортивные соревнования, В aux mpa-
няли , участие Horne воины. С успехом
прошли игры в футбол, в городки, Соемя-
лись соревнования по бегу на 100 и 800
уетров, по прыжкам в высоту и т. д. [00°-
\Штелем в беге на обе дистанции оказалось
подразделение офицера Макотченко.
Младший сержант А, ШАРКОВ.
a
of
у
м