ФАБРИКА ЗНАНИЙ т рабфаков. Статья А. Луначарскою Двумя путями можно было итти к этой цели. Путь первый, нормальный — лостепенная пролетаризация и обеднячение наМ. Н. Покровский — инициатор. организации рабфаков шей школы. Путь этот обязателен, но долог. Другим путем было введение в экстренном порядке наилучшей. pasore - крестьянской молодежи прямо в ВУЗы. Рабфаковцы во время перерыва между лекцинии Десять лет прошло с тех пор, как были организованы первые рабфаки. Подлинными юбилярами являются сейчас —рабфак им. Артема, обслуживающий Институт им. * Плеханова, московскую Горную академию, и рабфак им. Покровского, обслуживающий 1-й МГУ. Чем была, вызвана, эта, экстраординарная мера?Революция выдвинула сразу, с первых же дней, не только вонросы политики и хозайства, но и \вопросы культуры. Как же. могло быть иначе? Олной из важнейших сторон культуры является как раз подготовка знающих и умелых людей, без которых немыслимо ни строительство госуларства, ни экономическое развитие страны. Разумеется, революция. имела в своем распоряжении некоторое количество таких знающих. и умелых людей. Это были ‘отчасти члены нашей партии, затем многочисленные выдвиженцы из рабочего класса и„ наконец, специалисты, узаследованные нами от прошлого. Однако, нала, рабочая нартия, обладая большим количеством опытнейших политиков, располагала, лишь слабыми кадрами специалистов по всем многочисленным отраслям стоявшей перед революцией работы. Равным образом и выдлвиженцы из пролетариата, часто люди исключительной воли и болыпих дарований, не имели енециальной подготовки для всех задач, ставившихея жизнью. Наконец, унаследованные нами снециалисты несколько поредели в своих рядах, поскольку часть их оказалась враждебной революции и схлынула за границу, а остальные часто и не очень хотели, в особенности вначале, работать с нами -и нелегко приспособлялись к новым целям и новым формам работы. Все это ставило перед революцией колоссальную задачу создания новых кадров, _ которые были`бы как можно больше пропитаны коммуниетическими идеями, были бы в возможно большем учтроценте выходцами из рабоче - крестьянской бедняцкой среды и в то же время обладали бы достаточными специальными знаниями. Вонечно, без известной подготовки в ВУЗ‘ы нельзя было принять даже наиболее даровитых представителей рабочей и креетьянской молодежи. Отеюда— идея рабочих. факультетов при самих ВУЗ‘ах. Позднее рабочие факультеты стали открываться и независимо от ВУЗ‘ов. - Рабочие факультеты прожили долгую и довольно разнообразную жизнь. Вначале это были совеем краткосрочные школы, носившие, так сказать, военно-коммунистический характер, потом программы их были уточнены и курс продлен до 3 лет. Наконец, недавно рабфак был развернут в 4-летнюю подготовительную школу, и качество рабфаковца поднято на достаточную высоту. Е Одно время предполаталось назвать рабфаки— рабкрестфаками, потому что количество крестьян на, наших рабфаках весьма, значительное: в`настоящее время пропорния отрехелена приблизительно в 50%. Однако, конечно, название „рабфак“ более приличествует этому учебному заведению; оно и осталоеь за, ним. Рабфаковцы и рабфаковки — это значительный элемент социалистического строительства ‘и надежд всей нашей страны. Мы от души поздравляем юбиляров с их десятилетием и желаем им дальнейших успехов в деле ‘обеспечения за, выдвиженцами рабочего клаез, и крестьянства, выдающейся роли в нашем строительстве. Около 11.000 рабфаковцев каждый тод входят в наши ВУЗ‘ы и представляют собой самую здоровую часть нашего студенчества. . Да здравствуют наши рабфаки, и пусть НИКТО не посягает на их существование и не противопобтавляет им других, так называемых нормальных путей пополнения состава ВУЗов, ибо, конечно, еще не один десяток лет рабфаки будут оставаться’ самой прямой дорогой от <танка и плуга к высшему образованию и высшим спе: циальным знаниям. . А. Луначарский