94 ИЭРБСТЯ OrbA NPETIOA. FRAERUY,. ИСКУССТВЬ НримЪнен!е неподходящихъь формъ вредить также красотЪ орнамента, Украшать натуралистическ!е завитки пальметами, или сопоставлять въ рядъ различныя листья— безобразно. Въ соотвфтетви съ отдфльными формами, которыми мы пользуемся для орнамента, изм$няется и общ И видъ его. Для сложныхь формъ ‘боле подходить сложная, для проетыхъ— простая компо- зищя. Важно только уловить въ соотношеши отдфльныхъ формъ’ къ цЪлому возможность ихъ примфнешя и ясно выразить ее. Такое понимаше формъ необходимо и является условемъ свободнаго, въ истинномъ ‘смысл слова художественнаго творчества. Мы должны изучать ‘въ природ ‘единство формы и композищи, & не выискивать отдфльные ‘мотивы и произвольно полв- ‘зоваться ими, или воспроизводить ихъ точно. со вефми второстепенными дета- лями. Только тотъ, кто неустанно изучаетъ изумительное единство природы, можетъ ‹пр1обр$ети художественное понимане. Некрасивымъ будетъ являться тогда въ‘ его глазахъ весе, что лишено единства’ формы и композиши. При исполнени орнаментовъ слБдуетъ MMBTb Bb BUY, ITO eeTecTBeH- ныя формы существуютъ не для того, чтобы имъ подражать, но для того, чтобы индивидуально воспринимать ихъ, перерабатывать и видоизмЪнять. Конечно, при обили естественныхъ формъ, невозможно. избЪфгнуть нЪкоторато подражаня природЪ, но никогда природа не, была цфлью; цфлью были всегда, свободно созданныя художникомъ формы, навЗянныя природой. Всегда началь- ная идея носитъ лишь легые слЪды представлешя главныхъ массъ и ихъ движения; потомъ, эта туманная основная идея постепенно переходитъ. въ яс- ныя лини, которыя выражаютъ ее болЪе ясно и обогащенно деталями. Ни- что лишнее или м5шающее не должно быть терпимо въ искусствЪ только по- тому, что подобное ветрЪчается въ природЪ. Наша пфль— эстетическое впечатлЪ не. Основными правилами развит!я орнаментальнаго’ вкуса являются; 1. Изучене естественныхъ формъ, позволяющее на основани ихъ соз- давать ‚самостоятельные орнаментальные мотивы. 2, Изученше. орнаментальныхъ законовъ красоты формъ и ихъ украшения. ‚ Выяснеше красоты общаго вида предмета, зависящей главнымъ обра- 30N b or пропорщональности соотношеня линЙ, распредълешя плоскостей, экспресеи контура, гармонш красокъ. 4. Изучеше хорошихъ историческихъ и современныхъ образповь, кото- рые показываютъ, какъ художники представляли себЪ природу и передавали ее на, картинЪ. 9. Школьная и домашняя оботановка по своей художественности должна вмять на ученика; такимъ образомъ, художественная промышленность является факторомъ развитйя эстетическаго вкуса и тонкаго пониман!я искусства,