Певцы, музыканты, эквилибристы,
знмеры, плясуны... Около 80 но-
рюз заключала в себе программа,
азенная в Доме ученых на откры-
ид [У окружной олимпиады красно-
риейской самодеятельноети. Но вни-
уние зудитории не было утомлено—
ритОлЬКо ВЫСОК был общий уровень
x38, Настолько талантливы и яр-
и были многие отдельные выстуи-
НИЯ,
я на первом вечере ‘выявилась
зактерная особелность олимпиалы:
(лышое внимание самодеятельных
шаров К народному искусству. В
им сильнейптая стобоча показа,
( подлинным темпераментом, 6 ис
зией увлеченностью и одновремен-
% ¢ большим техническим блеском
илюлнили красноармейцы Соловьев
{ бронежский тарнизон) на цимбале
ют виры» и «Гопак» и Пермяков
(ролавокий тарнизон) — русские
нрлные песни на губной гармоптке,
имубль рожечников (Владимирский
\) — «Не велят Машеньке», «Bo
‚ пинце» и «Не буди меня, мололца».
рльшой успех выпал на долю op-
porpa Народных инструментов (Горь-
уюкий ДКА), ‘хора русской народ-
11 песни Под управлением красно-
рейка Захарова (Арзамас) и кол-
втива Плясунов’° (Ярославоки
JRA), нополнизвшего русскую пляю-
и.
№ чотолнителей-солистов ° выде-
плибь на первом вечере nen Bo
КРАСНО
САМОДЕ
APMERM
Римского-Корсакова,
Spee Гальки из одноименной оперы
анющко. Хоропгие голосовые дан-
ные у жены капитана Пиотровской
HO певице нужно еще основательно
поработать над постановкой голоса и
Н@ СЛИШКОМ «экоплоатировать» его
пока не овладеет техникой пения. :
С восхищением слелил тт
зал за четкой работой ри
тлеров и’ эквилибристов. Особенно
блеснул в этом отношении Горьков-
ский тарнизон, очевидно больше дру-
гих культивирующий этот жанр ис-
Машинистова —
кусства.
—
Во второй день олимпиады была
показана украинская опера «Зано-
рожец за Дунаем», в исполнении кол.
лектива бойцов Н-ской части г Бо-
рисоглебека. Этот спектажль явился
результатом большой творческой ра-
боты и свидетельствует о том, что
красноармейская самодеятельность
настолько выросла, что имеет право
браться за разрешение таких сложных
творческих залач, как постановка
оперного спектакля,
В «Запорожце за Дунаем» прояви-
ли прекрасные вокальные данные —
т. Матвеева в роли Одарки (жена ст.
лейтенанта), т. Дивинская в роли Ок-
саны (жена лейтенанта). т, Рыцк
(ст. лейтенант) в роли Султана. За-
мечательный голос и прекрасные сце-
ЯТЕЛЬНОСТЬ
СКАЯ
скованность). Нет еще достаточной со-
средоточенности и внимания к про-
цессу сценического действия. Испол-
нители часто, продолжая быть на
сцене, выключаются из. действия
только потому, что у них нет текста.
Они еще не чувствуют партнера,
внутренне не оправлывают жестику-
ляцию и мимику. Чрезвычайно сла-
бым явился в спектакле весь третий
акт (сцена у султана). Виновато в
этом и музыкальное руководетво, ко-
торое в лице дирижера т. Жихарева
проделало з общем большую и ус-
пешную работу.
Прекрасно звучали хоры ий отлель-
ные внсамбли, например, дузт Ан-
прея и Оксаны. Самой слабой частью
спектакля был ‘оркестр, в котором
было. всего несколько музыкантов из
Борисоглебска, а остальные были Ha-
браны в Москве.
Тем не менее этот спектакль —
радостное и многообещающее собы-
тие, свидетельство большого роста
красноармейской художественной са-
молеятельности. \
Самодеятельное искусство Красной
армии имеет содержательную исто-
рию своего развития.
На первых порах оно принимает
форму развлечения, форму стихийной
самодеятельности, организуемой весе.
лым аятейником внутри той или иной
войсковой единицы.
Настоящим этапом ее является но-
вая форма, которая, сохраняя тради-
№ плбокий (старший лейтенант Op- нические ланные у ст. лейтенанта т ции затейничества, предстает перед
Ce). кого торинизона), красноармейцы Фериери (выступал в роли Андрея). арителем в виде целом богатого мно-
jumees (Воронеж) и в особенности Слабый голос у т. Марковича (май- гообразными жанрами поедставления:
№ мов (Горький): в арии Надира из ор) — исполнителя роли Ивана Ка- Лучшие мастера грофессиональното
№ (Иокателей жемчуга» Зотов обнару- рася — компенсируется большим сце. Искусства должны взять на себя то-
11 не только прекрасный голос (ли- ническим темпераментом, ‘мягкостью Варишескую заботу о воспитании сво-
У prec ft тенор), но и высокую му- и скромностью его игры, в которой HX младших друзей по искусству, в
№ иуатьность и тонкость ибполнеия, отсутствует грубый комизм, почти не. Часаности — помочь самолеятельному
пение держаться на сцене и четкую избежный при исполнении этой роли. искусству Красной армии, стать под-
Мь МАИ, Учебя и работа над собой — вот ЛИННЫМ помошником бойпу-красно-
} мивное участие в красноармей- залог роста коллектива. Актеры еше А?Мейцу и комаялному составу в их
14 {ий самодеятельности принимают оченъ скованы, связаны в своих лви- Работе, учебе и быту.
‚ ‘миы команлиров. Егорова отличие жениях или же слишком развязны ДЕЛЬМАН
уха песню Леля из «Снегурочки» (как следствие попыток преодолеть М. КОГАН.
OM,
Что увидит юный зритель
И if
НАКАНУНЕ СЕЗОНА %
Поотиповление партии и празитель- «лесное движение». Просто и убеди- ку о царе Салтане» и «Сказку о ры
№ и 06 открытии Центрального дет: тельно товорит своей пьесой Евге- баке и рыбке». Кроме того к юбилей-
ик во театра, исключительное вни- ний Шварц о любви к родителям, о ным дням великого поэта будет еде-
и шине, которое было уделено работе дружбе, о бдительности. Это, пожа- лан специальный пушкинский вечер ,
Ль mearpoB для детей, послужило сти- луй, первая настоящая пьеса для т0- детского актива театра, Произведе- С
в улох к сдвигу и в области детской го возраста малышей, единственным ния Пушкича на этом вечере будуг
an jevatyprau. Большую работу m0 доступным спектаклем для которого исполнены детьми — членами круж- «Все, что есть в испанской культу-
хданию репертуара проделало был до сих пор только «Негритенок ка художественного чтения, руково- ре ценного, бессмертного, имеющего
Sy) Мховодство театра. ‘ и обезъяна». Moro артисткой театра Клавдией всеобщее мировое значение, каждое
нь. Первым новым спектаклем в этом «Красную папочку» Центральный Кореневой. из ее великих имен, любой из шедев-
ь ине явится постановка пьесы
pa А. Толстого «Золотой ключик», в ко-
(08 МОЙ занята почти вся труппа те-
uo и. Пьеса будет разрешена в пла-
в феерии Вместе с персонажами
BAe пы маленький вритель будет. по-
Je шлать то в кукольный театр злого
миг Ирабдса-Барабаса, то в каморку па-
ван ы Карло, то в лес, то в пруд, где
18 хиВет мудрая черепаха Тортилла.
rp №юбычайные приключения Буратино
2 те друзей, их борьба и конечная
ош обеда носят в основе своей очень
и (лизкое и дорогое наптим советским
тат ребятам право на свободное твор-
ЕВ тво, Ша СВОЙ детский театр, на.
(и! икусство для широких маюс. Это то,
‚№ по есть только в нарлей стране, и в
‚1: юе попадает Буратино после всех
Mil, (ROUX сказочных приключений.
it! (тавят спектакль засл. арт. pec-
1 публики Наталия Сац и В. Д. ge
18, Музыка — JL. Tonopunnwnas Ky-
8} ужник — засл. арт. республики
1 В Рывдин. Танцы 9. Мэй. Роль Бу-
tt Итино будет играть Клавдия Коре-
ева,
ии Следующей работой театра для ма-
И ценьких зрителей будет пьеса Вв-
№ мия Шварца «Красная шапочка».
GY Примитивный сюжет сказки развит
Даматургом в занимательную исто-
защиты Красной шапочаи of
KA всем лесным авериным wace-
нием. Звери и птицы — большие
Дузья девочки, ‘которая учит их и
мотает им в беде.
В пьесе много живых, интересных
персонажей: верный друг Красной
шапочки — заяц Белоух проныра
” а милиционер, регулирующий
au
В ТРЕТЬЕМ
Hy
at
Третий московский театр для детей
вчал свое существование в 1930 г.
г’ 10 инициативе партийных и советских
уанизаций Бауманскох файона.
Труппа Бауманского театра рабочих
I
у
ail
Has
it
© Sear в основном состояла. из теат-
№ ый молодежи, которая пришиаа
№ пдругих детских театров и театраль-
й ЧЕТ школ,
Перед нами стояла задача: создать
Иудовой детский театр, который от-
i tar бы запросам ребят и вел за CO-
it 1 юном зрителя.
\ Мы стремились показать нашему
3 иелю подлинную советскую и зару-
lf @зную действительность,
м’ В одном ‘из своих первых олектак-
№} 31 в «Токузковом переулке» В. В.
(уярновой, театр поставил перед ре-
ими проблему семьи и ее взаимо-
‘иношений со школой и отрядом, про-
(ит лружбы и воспитания детей в
тлективе.
Спектакли теятра—«Октябрь» Сер-
Эскизы кослюмов засдуженн:
ральном детском театре. Слев
ого деятеля искусств В.
а направо: костюмы кота
детский театр рассчитывает показать
в середине января 1937 года.
Кроме двух указанных выше Цен-
тральный детский театр имеет еще
целый ряд новых, уже написанных
лля него пьес. На этих двух хотелось
остановиться подробнее, потому что
они являютея ценным вкладом в
детскую драматургию: они рассчитя-
ны на зрителя млалшего возраста.
Драматург В. Любимова написала
для нашего театра новую пьесу о ©0-
ветских школьниках, о дружбе.
Драматург Н. Шаповаленко одал
свою написанную по ‘заданию теат-
И пьесу «Христофор Колумб».
. Даниэль закончил пьесу «Изобре-
татель и комедиант»—0 трагиче-
ской судьбе великого изобретателя
Иоганна Гутенберга. Обе эти пьесы
должны дать большюй познаватель-
ный н художественный материал на-
шему старшему зрителю.
Herex оперу заканчивает для
театра Н. Шестаков. Его «Богатырь
Ванюшка» — продолжение поисков
драматурга в области современной
советской сказки. В пьесе проис-
холит мно фантастических 60-
бытий, но действуют знакомые и
близкие нам люди: летчики, пара:
шютисты, водолазы, шахтеры,
Пьесу о советских границах 8a-
канчивает Сертей Розано. По зала-
нию. театра пишет пьесу на мате-
риале своей повести «Белеет парус
одинокий» Валентин Катаев,
К пушкинским дням Центразьный
детский театр приходит; имея в сво
ем репертуаре две постановки: «Оказ-
4
МОСКОВСКОМ ТЕАТРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
пинското, «Токмаков переулок»
Смирновой, «Мьм Бочина, «Улица
радости» Зархи — были большими
этапами в жизни театра.
В’связи 6 требованиями советской
школы и необходимостью сценической
учебы ‘лля коллектива, состоящего из
актерской молодежи, театр осущест-
вил в. этот период постановки двух
классических пьес — «Воспитанницых»
Островского и «Нахлебника» Туртене-
ва. Эти спектакли чрезвычайно спо“
собствовали актерскому росту коллек-
TUBS. 1
Театр привлек к своей фаботе ряд
товых для неко драматургов, раеши-
рил актерский состав, увеличил. коли-
чество спектаклей; развернул большую
‘массовую работу в школах Москвы и
расширил свой, детский и родитель
ский актив.
‘90 октября театр показывает свою
новую постановку-—пъесу А. Я. Бруш.
тейн «Голубое и розовое» — постанов-
рРЫнДИНа К
«Золотому ключику» А. Толского в Цент:
Дуремар» (продавца пиявок).
Базилию, Буратинои
Театр будет продолжать и pas-
вивать свою р по музыкаль-
ному воспитанию детей. На минув-
шем четвертом театральном фестива-
ле иностранные тости слушали сим-
фонический концерт Центрального
детского театра. На этом концерте
перед ‘детской аудиторией впервые
была исполнена новая детская сим-
фония Л. Половинкина «Володя-му-
зыкант». Весной этом года Сертей
Прокофьев написал по заданию теат-
ря и Госфила симфоническую сказку
«Петя и волк». Она также исполня-
лась на фестивале. Опыты создания
такого рола произведений для детей
целиком оправдали себл. Обе симфо-
нии дети слушали с огромным вни-
манием. Театр уже получил целую се-
рию рисунков в красках, изобража-
ющих, как Петя поймал волка и что
из этого получилось. }
Большим успехом пользуются У
детей так называемые «несни врите-
лей Центрального летокото театра»
Количество этих несен все возраста-
ет, и все возрастает ‘спрос на них.
Песни Половинкинка: «Метро», «Пер-
вомайская», «Спасибо товарищу Ста-
лину», ‹ » и другие поютея не
только ‘©0 сцены театра, в фойе и по
радио: они поются в школах и до-
‘мах детей.
В конце октября Центральный дет-
ский театр откроет сезон. Работни-
ки театра тотовы к прелотоящей им
большой и ответственной работе. Ра-
бота по созданию искусства для де-
тей — радостное и непрерывно ра-
стущее дело.
и Е. ВОЛКОВА
ров испанской поэзии, живописи, ар-
хитектуры, музыки и научно-фило-
софской мысли, — все это принадле-
жит народу, все это живет в нем, ибо
оно из народа вышло, народом с0з-
дано и ‘неразрывно связано с историей
его стремлений, подвигов и страда-
НИЙ».
Эти слова из обращения генерально-
го секретариата международной асс0-
циации писателей; принятото в Мад-
риде на заседании 7 октября теку-
щего года, как нельзя лучше отвечают
тому, что наблюдаем мы в области
развития испанской поэзии. Можно
прямо утверждать, что последняя це-
ликом вышла из народной среды, с
ней теснейшим образом связана. Вот
почему прав крупнейший поэт испан-
ской современности Хуан Рамон Хи-
менес, говорящий в заключительных
заметках к своей «Второй поэтиче-
ской антологии»: «В Испании нет на-
родного искусства, но. есть народная
традиция в искусстве».
Народные массы Испании были дол-
го отстранены церковью и властью —
королями и папами — от соприкос-
новения с культурой, кроме той, ко-
торую насаждали в городах и дерёв-
нях губернаторы, ‘феолальные сеньо-
ры, сборщики податей и монахи. Но
поэтическая душа испанского наро-
всегда ибкала выхода в песне. Народ-
ная память сохраняла десятки, сотни
так называемых «коплас» (четверо-
стишия вроде частушек), романсов,
«серранильяс» и т. д. восходивших
иногда к незапамятной старине. Эти
памятники поэтической традиции нпе-
редавались из фода в род: забыва-
лось самое событие, но продолжала
жить поэтическая память о чем в
песне. Иногда при передаче из поко-
ления в поколенье песня становилась
еще «наряднее», варьировалась, иног-
да, наоборот, она постепенно утрачи-
вала свою яркость, умирала. Проие-
ходил своеобразный очсев. Можно, од-
нако, прямо утверждать, что громад-
ное количество, если только ще боль-
птинство, песен живет до нашего вре-
мени.
Влияние наролной поэзии на’ ис-
панских революционных поэтов очень
велико и не подлежит никакому сом-
нению. Связь с народом крепка и в
наши дни среди представителей на-
родного фронта, где рядом е револю-
ционными поэтами Рафаэлем Альбер-
ти и Пля-и-Бельтраном мы встреча-
«ем имена величайнгих мастеров стар-
шего поколения Антонио Мачадо, Хуа-
на Рамон Хименеса и’ Луиса-де-Та-
mug,
Из всех видов, имеющихся в народ-
Ной Поэзии, — @& их весьма ‘много,
т. к. в Испании несня неотделима не
только от музыки; но’ в громадном
большинстве случаев и от танца (та-
ковы севильяны, малатэньи, карта-
хенеры, сегедильи, болеро, хоты и
т. д.), — особенное значение для раз-
вития феволюционной поэзии имели
«романсы» и строфы «коплас». Пер-
вый представляет собою лирико-эпи-
ческий сказ редко с рифмованными,
чаще © ассонирующими четными сти-
хами. Величина его не предопределе-
на заранее и зависит от творческого
воображения поэта. «Коплас» — это
четверостиптные рифмованные или вс-
сонирующие строфы. «Романсы» и
«коплас» обычно поются под аккомпа-
немент титары. Романс представляет-
ся болёе сложной формой, он обычно
создается после событий, «коплаюь
рождаются в самом ходе их. Они пред-
ставляют как бы поэтический коммен.
ка А. М. Лобанова, художник Федо-
тов.
«Голубое и розовое» — пьеса из
жизни закрытого женского учебного
заведения царской России. Театр хо-
чет показать своему зрителю, как в
мир «Голубого и розового», в затхлый
мир реверансов, лести, доносов, в мир,
душивший все живое в детях, вры-
вается свежий ветер революции. р
В настоящее время‘ театр усиленно
работает нал созданием репертуара
для будущего 1937 года. пушкин-
скому юбилею театр тотовит сцениче-
скую обработку «Повестей Белкина»;
над ними работает В. А. Гросеман.
Театр распгиряет и растит свои автор-
ские кадры, работая в больпюм кон-
такте с авторами, критикуя их и по-
мотая им в процессе работы над
пьесой. о
А. М. ЛОБАНОВ
Художественный руководитель
театра
На тренадском ‘фронте погибла
24-летвяя. Лина Олена, секретарь
об’елинения каталонской молодежи.
Еще в 1934 году Лина Одена прини-
мала участие в уличных боях © фа-
шистами в Барселоне.
Когда вспыхнуло фашистокое Boc-
стание 19 июля, Лина немедленно
взяла на себя руковолящую роль и
сразу же стала пользоваться заслу-
женным авторитетом не только ©ре-
да в своих подвигах и страданиях .
Товарищи по работе и досугу, cet Yao товарищи в борьбе против фашистских мятежников на
фронте Испания),
Ф. КЕЛЬИН.
тарий к истории Испании. В ХУШ-—
XIX ст.ст. их распевают крестьяне,
ремесленники, солдаты, моряки, сту-
денты, контрбаидисты, смертники.
Есть целый ряд тюремных «строф».
В наши дни «коплас» рождаются в
пламени резолюционной борьбы.
Мы приведем несколько примеров
того, как верно отражали «коплас»
сущность исторических событий. Вот,
например, насмешлизая частушка,
сложенная в эпоху наполеоновских
войн, когла национальное правитель-
ство в Кадиксе удачно отражало ата-
ки французских интервентов.
Пусть хвастуны иас поливают
Свинцом сегодня как вчера.
‚ Что ж! Кадичане превращают
Свинец на утро в штопора,
Известно, что казнь популярного
в стране героя народного освебоди-
тельного движения Pmero создала
особый гимн, распеваемый до сих
пор *). Ряд «коплас» рассказывает
нам то в иронической, то в тневной,
то в грустной форме о событиях граж-
данской войны ХГХ ст. Вот «коплас»,
посвященная расстрелу в Гренаде ге-
роической женщины из народа, Ма-
рианны Пинеды (1831 г.), не захотев-
шей выдать борцов за свободу:
Скорбен день твой, Гренада,
Камни плачут твои, {
Эшафот ждет Пинеду —
Не назвала своих.
‚ Любопытно отметить, что в на па-
дение монархии Альфонса ХШ в ап-
реле 1931 г. Мадрид прежде всего
ответил частушками. Не успел еще
хороль бежать из Испании, бросив
свою семью, как уже весь город рас-
певал:
Альфонс ХШ, повеса,
Куда ты. что за грустный вид?
— Мечусь я в поисках экспресса,
Покинуть должен я Мадрид!
«Коплас» складываются в большом
количестве и сейчас. Испанские това-
рищи, заключенные реакцией Хиль-
Роблеса — Леруса в Овиедскую тюрь-
му, рассказывали мне, что счены в
камерах (особенно в камере смертни-
ков) все были исписаны такими стро-
amu.
Приведем несколько «коплас», зяпи-
санных в 1933 г. Рафаэлем Альбер-
ти:
Муж мой бедный в руднике’
Достает свинец тяжелый,
Только ходит невеселый —
Нету денег в кошельке...
Я от звезды и до звезды
Батрак, тружусь на барском поле,
А барин? В чем его трулы?.
Что ест, да пьет, да дрыхнет
вволю?
Ночью сплю я на боломе,
Днем овец я стерегу,
Барин спит в богатом доме,
На него я шерсть стригу.
Чорт поймет, кому служу я, °
Обошел с полком весь свет,
Мял всю жизнь постель чужую
И улегся в лазарет.
(Я три месяца не ел
И ужасно похудел;
Подвязать свинец хочу я,
А не то так улечу я.
*) При республике песнь Рието ста-
ла национальным гимном.
КОМСОМОЛКА-ГЕРОИНЯ ЛИНА ОДЕНА
Андрэ МАРТИ
ди милиционеров, но и среди летчи-
ков и моряков крейсера «Либертаз»,
жоторыезочень часто оледовали ве 00.
ветам. ой
Об’езжая в автомобиле фронт, Ли-
на попала в засалу. Выпустив в не-
приятеля все бывшие в ее револь-
вере заряды, она последнюю пулк
оставила для себя, чтобы не попасть
живой в руки мятежников.
Но через чаю после ве смерти был
центральном
Пародная поэзия в Испании
Судья мой был нельзя и строже:
«Чем ты живешь?» А я в ответ:
«Краду и вы крадете тоже
И продолжайте, мой совет»,
Есть в тюрьме моей окошко,
За окошком небеса,
=Утешаюсь я немножко,
Видя в море паруса,
Постель — тюремные углы,
Лежу на камнях я,
Мне пищей служат кандалы,
Мне отдых — цепь моя, › 3
В революционной поэзии наших
дней величайшим мастером «коплас»
является народный поэт Луис-де-Та-
пия, развертывающий строфу в более
или менее сложное многокуплетное
стихотворение. О мастерстве Луис-
де-Тапия советский читатель может
судить по переведам ето строф (сам
поэт называет их ‹«строфами на злобу
дня» («коплас дель диа»), печатав-
шимеся в «Правде» («Стальные роты».
и «Пятый полк») и в Комсомольской’
правде» («Морякам»). За трилцать-
сорок лет своей литературной деятель-
ности Луис-де-Тапия написал сотни
(если только не тысячи) таких етихов.
Особенно знаменит цикл, посвящен-
ный им апрельскому перевороту
1931 г.
Народный «романс» мы находим у
крупнейших феволюционных поэтов
налего времени — Хафаэля Альбер-
ти и Пля-и-Бельтрана, возтлавляющих
два крыла революционной поэзии —
интеллигентское и народное. Лучши-
ми образцами этого рода могут послу-
жить «Крестьяне из Эстрамадуры» и
«Песнь о Тельмане» Рафаэля Альбер-
ти и романсы «О Касас Въехас» и
«Сержанта Сопены» Пля-и-Бельтра-
на. Мы, однако, не должны забывать
0 том, что в революционном романсе
сказывается влияние советской поэ-
зии и, в первую очередь, очень боль-
пюе влияние В. Маяковского, До ка-
кой степени велико проникновение со-
ветской поэзии в народную испанскую
среду, дает характерное прелставле-
‘ние тот факт,
испанский язык Рафаэлем Альберти
«Гренада» М. Светлова превратилась
в подлинный наролный романе я
распевается во всей Испании,
Более сложную форму народного
романса мы находим у лучшего поэта
молодой Испании Федерико Гарсия
Лорки, расстрелянного военно-фапгист-
скими палачами в Гренаде. Здесь на-
родный романс достигает предельной
степени своей напевности и силы.
Наиболее известный из поэтических
сборников Лорки называется «Роман-
серо Хитано» («Цыганский фоманее-
po»). Интересно отметить, что. все три
перечисленных нами поэта переносят
фомансовый стих на сцену. Именно в
романеовом роде написаны «Фермин
Галан» Альберти, «Шестипалый»
(«Касас Въехас») Пля-и-Бельтрана,
«Марианна Пинеда», «Кровавая сваль-
ба» и др. наролные драмы Гареия
Лорки,
В этой неразрывной связан 6 нз-
родной срелой и заключается причина
тех крупных побед, которые одержа-
ла за последние пять лет испанская
поэзия. Испанские поэты, порвав тра-
диции «чистого искусствя», не налол-
го затуманившие их духовный взор.
вернулись к народным истокам поэ-
зии. На передовых позициях, читая
стихи, готовя листовки, воопушевляя
бойцов, они сейчас являются подлин-
ными выразителями мнотовековой по-
этической культуры своего великого
народа.
приведен в исполнение разработан-
ный ею план военных действий, ето
ивитий фашистам 60. убитых и 100
раненых,
Лина Одена навсегда останется для
всех трудящихся и комсомольцев яр’
ким примером того, каким должен
быть руководитель боевой организа
ции в борьбе с. вратами. народа и фа-
бочего класса.
что переведенная на
ое а
`‘0б испанской
интеллигенции
А. ФЕВРАЛЬСКИЙ
В происходящей теперь демократи“
ческой революции рождается новая
Испания. Разными путями приходят
различные труппы испанского обще-
ства в эту новую народную Испанию,
Труден и извилист путь, которым
идет в нее буржуазно-демокраличе-
ская интеллигенция. О некоторых эта-
пах на этом пути говорит пьеса мо-
лодого испанского драматурга Але-
хандро Касоня «Наша Наташа», по-
ставленная в Мадриде накануне при-
хода к власти правительства народ-
вого фронта и изданная там же на-
вануне военно-фашистского мятежа,
Современная испанская драматур-
тия знает многочисленные реалисти“
ческие бытовые пьесы из жизни ари“
стократии, ‚буржуазии и интеллиген-
ции, Ha разные лады трактующие
коллизии, возникающие на почве лю-
бви, ревности, дружбы и т. п, —
пьесы, показывающие личную, интим-
ную жизнь действующих лиц. Приз-
нанным мастером такого рода произ-
ведений является Хасинто Бенавенте.
Но социальные темы в испанской дра-
матургии обычно принимают облик
романтической или гротескной фанта-
стики. И как великий Гойя в своей
живописи создавал химерические 06-
фразы современной ему испанской дей-
ствительности, так умерший в этом
тоду замечательный писатель Рамон
дель Валье-Инклан утонченно и горь-
ко издевался над язвами старой Ис-
пании в пьесах, названных им Cas
MEM «страшилищами». Новое произ-
ведение, Касона оказывается редкой в
<овременной испанской литературе ре-
алистической бытовой пьесой на ©0-
циальные темы.
Jina roma назад мадридский му:
ниципалитет присудил Алехандро
Касона премию именя Лопе де Bera
за другую пьесу — «Сирена, выта-
щенная на сушу». В этой талантли-
вой пьесе Касона затрагивал тему,
тралиционную для испанской лите-
ратуры, начиная с «Дон-Кихота» —
тему реального и идеального.
В «Нашей Наташе» можно просле»
дить ту же тему реального и идеаль-
‘ного, но взятую в совершенно ином
разрезе. Действующие лица не вита-
ют в мире грез. Героння пьесы, пре
одолевая препятствия и трудности,
воплощает свою идею в действитель-
ность. Наташа (в испанском произно-
шении Натача), окончивщая мадрил-
ский университет в качестве докторя
пелатогических наук, назначается ди-
ректриссой закрытого пансионат&
(своето рода исправительного заведе»
ния) для молодых девушек. Как по-
бортик новых методов воспитания,
основанных на доверии к человече+
ской личности, она резко порывает
со старой системой принуждения №
вступает в конфликт с патронирую-
щими пансионат аристократками.
Вынужденная покинуть пансионат,
она вместе со своими университет»
скими друзьями организует для сво“
их воспитанниц сельокохозяйствен-
ную колонию, и ее методы трудового
‚ воспитания торжествуют.
Мы знаем пьесы, трактующие столк-
новение двух педагогических систем,
как например немецкая пьеса Петер®
`Мартнна Лампеля «Бунт в воспита-
тельном доме», но в испанской Apa
MATYPTHH такой сюжет необычен.
Илеалы, ® которым стремится На-
таша, вовсе не отличаются крайней
революционностью. Свободное фазви-
‘тие личности и трудовое воспитание
давно являются принципами перело-
вой буржуазно-демократической пела»
тогики, еще со времени Жан-Жака
Руссо.
Идезлы Наташи — это по суще-
ству реформы в пределах буржуаз-
ного строя. Но в отсталой, полуфео-
дальной Испании ее илеи оказывая
ются очень радикальными, в особен»
ности поскольку дело идет о пробле
мах воспитания.
Культура трула была чужла боль»
шей части испанской интеллигенции,
так же как и сознание общественного
долга. В этих условиях особое значе.
ние приобретают слова Натап!и: «urs
— значит работать: лля мира». Пол ее
влиянием студент Лало, «романтик и
индивидуалист», как он себя назы-
вает, становится полезным обществу
человеком. Беспочвенному романтиз-
му старой испанекой интеллитенции,
оторванной от жизни, Натапта, остро-
умно замечающая, что романтизм —
«это трусть, ортанизованняя в виде
публичного спектакля», противопоста-
вляет новый романтизм реального
действия, созилания. Правла, днапа*
30H этого действия узок. На вопрое
сочувствующего Наташе ректора дона
Сан-Яго по поволу организованной ею
труловой колонин мололежи; «Не
стремишься ли ты безотчетно воскре-
сить разбитую мечту романтического
социализма?» — Наташа отвечает:
«О, нет. Тут лело не в мечтах и не
в универсальных формулах. Этя ко-
лония — не более чем счастливый
факт. Самый скромный, самый ма-
ленький. Но... пветок — больше, чем
лекция по ботанике». Такое заявле-
Hue ЗВУЧИТ Как «проповель малых
дел», работа Нататти кажется беспер-
спективной. Но поллинная жизнь на-
рожлающейся теперь ворой Испании
раскроет перел такой Наташей широ-
кие тооизонты, включит в свой поток
ев лРЯТельность на небольтном учает-
ке. Самое важное, что Нататга, of’e-
диняющая группу мололежи на живом
деле, выступает как борец против са-
мовлюбленной косности и дон-кихот-
ства старой испанской интеллитен-
ЦИИ.
Обзятельный образ Наташи c¢ ee
высоким оптимизмом и благородным
идеализмом, побуждающим ее отодви-
нуть личное счастье во имя заверше=
ния предпринятого дела, — это 96-
раз новой испанской интеллигентки,
полноправной гражданки Испанской
демократической республики, Может
быть, мы и не встретим эту Наташу
среди героических женщин. © оружи*
ем в руках защищающих революди-
онный Малрид в горах Гваларрамы,
Но во всяком случае она найдет свое
место в рядах строителей новой Испа-
нии. И хорошо написанная пьеса Ка-
сона ценна тем, что она помогает по-
HATB TeX испанских
которые об’единились с пролетариа-
том во имя великого деля Hapo.Ho0Te
@ponze.
интеллигентов,
7