К Обобшать и распространять опыт. работы и В редакции газеты «Красный воин» ` состоялось совещание лучших сержан- тов частей Московского гарнизона, Командиры отделений и помощники _ командиров взводов поделились опытом обучения и воспитания солдат. Сегодня мы печатаем краткую запись выступле- ний некоторых участников совещания. * ОБРАЗЦОВО, ПРОВОДИТЬ ЗАНЯТИЯ Из выступления командира отделения старшего сержанта К. Литвина Боеготовность отлеления укрепляется в процессе занятий. Вак же я провожу эти занятия? Прежде всего тщательно готовлюсь к ним. Считаю своим долгом уяснить вее то, что говорится во время инструктажа, кот5- рый проводит командир роты. После инст- руктажа занимаюсь самостоятельно, изу- чаю нужные статьи устава-и наставления, некоторые из них вытиеываю. в тетраль. Для более прочного усвоения в9просов темы подбираю яркие примеры из боевого опыта, намечаю «вводные» и конкоетных исполнителей, Когда продумываю ход 31- нятий, мысленно предетавляю свои дейст- вия и действия солдат. зная сильные и слабые стороны подчиненных, индивиду- альные особенности каждого, я без труда определяю, кому дать ту.или иную «ввод- ную», кого поставить в роль командира, кого в роль обучаемого. Заранее продуманный план занятий, 38- ботз 0б их материальном обеспечении поз- воляют мне провести урок при высокой активности и инициативе обучаемых. Перед занятием, как правило, тщатель- но проверяю внешний вид подчиненных, строго взыскиваю с тех, кто встал з строй незаправленным. Это сразу же подтягивает солдат, пробуждает в них чуветво ответет- венности. Затем об’ясняю тему урока, цель его, вопросы, которые нужно изучить, при- емы, которые следует отработать, а потом приступаю к практическим занятиям. Ино- тла разбиваю отделение на 2—3 группы, назначаю отличников старшими, © отстаю- шими занимаюсь сам. Основными принни- пами обучения являются рассказ, каз й тренировка. Как убеждает опыт, большую роль В обучении солдат играет подробный разбор прошедшего занятия. В ходе урока прихо- хится ограничиваться лишь короткими ука- заниями на ошибки того или иного воина. Олнако для отстающих солдат этого бывает недостаточно. Им нужен подробный анализ допускаемых промахов. Этим я и зани- маюсь при разборе урока. Анализируя занятие, стремлюсь заоет- рить внимание всего отделения на типич- ных ошибках. Неумелые действия’ одних солдат сравниваю с действиями более ©но- ровистых, указываю практический путь к изжитию ошибок. Никогда не забываю отмечать инициа- тиву и усердие тех, которые совершили первые успешные шаги в учебе и обещают в самое ближайшее время подтянутьея до уровня передовиков. LR te жж : р лучших с ержантов ok ok ‘CHYSKUTb UW YYUTbCA NO YCTABAM Из выступления командира отделения гвардии сержанта Н. Медкова 143-я статья Устава внутренней службы Вооруженных. Сил Союза — ОСР- обязывает сержантов: обучать солдат своего отделе- ния, прививать ^ подчиненным любовь Е службе, к своему оружию, учить их сберегать боевую технику и умело исполь- зовать ee в бою. Чтобы справиться с этими обязанностя- Mi, я стараюсь постоянно повышать свои политические знания, совершенствовать методические навыки. 0с0б0е внимание 05- рашало на воспитание у подчиненных дис- циплинированности, созтательного выпол- нения уставных требований. Есть в моем отделении солдат Анцифе- ров. В первое. время службы он вступал иногда в пререкания. Я раз’яснял ему зна- чение лисцинлины в армии, ставил в при- мер безупречную службу гварлии рядового Крумина. Должен сказать, что постепенно Анциферов исправлялся и теперь стал дисниплинированным воином. Из выступления ко Должен с удовлетворением сказать, что нашему экипажу удалось достичь значи- тельных успехов в боевой и специальной подготовке. За боевую стрельбу и умелые действия на полевых занятиях мы не раз получали отличные оценки командира. Показателем возросшег мастерства нашего экипажа являются его четкая слаженность п взаимозаменяемость. Например, командир орудия Сергей Смирнов не только метко ведет огонь из пушки, но и умело водит машину. Механик-волитель Иван Шариков на по- левых учениях становился у пушки за командира орудия и огонь вел He менее метко, чем комсомолец Смирнов. Заряжаю- щий комсомолец Василий Спирин до авто- матизма отработал свои действия у пушки. Он может заменить и водителя машины. . В первомайском приказе № 18 Министр Вооруженных Сил Маршал Советского Сою- за Н. А. Булганин требовал от воинов на- стойчиво бовершенствовать свои военные и политические знания, овладевать новой во- енной техникой, повымтать бдительность и строго соблюдать воинскую дисциплину. Солдаты моего отделения < честью выпол- нили эти требования Министра. За летний период они получили только хорошие ий отличные оценки. Успехи не пришли сами, они завоеваны в`упорном соллатеком труде. Вожаками и застрельщиками напряжен- ной учебы были комеомольцы.. Рядовой Жильцов плохо етрелял из пу- лемета, отставал по политподготовке. Ока- зать помощь Жильцову вызвался комсомо- леп-отличник гвардии рядовой Филиштов. В свободное от занятий время они чаето вместе готовились к урокам. Филиппов @ Поднимать техническую нультуру. мандира экипажа самоходной установки старишны С.-Хейфец Комсомольцы—наша опора’ Из выступления командира отделения гвардии сержанта М. Горелик Н. А. Булганина. Устав обязырает воииов добросовестно изучать. военное дело, быть мастером своей специальности. В нашем саперном деле мастерство дается особенно трудно. Гвардии рядовой Бочкарев не имел навыков плот- ника. Я начал обучать молодого сапера элементарным приемам, показал, как дер- жать в руках топор, как тесать кромку под шнур. Плохо знал мостовое дело и молодой ca- пер солдат Ковалев. Я также помог ему овладеть своей специальностью. При каждой возможности воины обяза- ны самостоятельно изучать уставы и на- зтавления. Пример усердия показывает еол- дат Шишкин. Работая командиром отделения, я убе- дился, что залог всех наших успехов — в неотступном выполнении воинских уставов, в укреплении дисциплины. Ме отделение саперов является сплоченным боевым коллективом, способным выполнять любое задание. Как и подобает командиру экипажа, я уверенно действую в качестве любого но- мера. Это и позволило мне добиться полной взаимозаменяемости номеров. Обучая подчиг ненных словом и показом, мне удалось ско- лотить боеспособный экипаж. Ближайшей практической задачей в но- вом учебном году наш экипаж считает по- вышение классности, а тот, кто ее не имеет, будет готовиться Е сдаче экзамена на власеноеть. = Мой командирский долг и почетная обязанность воина-коммуниета — помочь своим подчиненным Поднять квалифика- цию, повысить техническую вультуру. Это будет практическим ответом на при- каз № 85 Маршала Советского Союза тренировал товарища в разборке и сборке оружия, помог ему изучить карту нашен Родины. Теперь рядовой Жильцов имеет хорошие и отличные оценки. Готовясь к проверке политзанятий, ком- сомольцы каждую свободную минуту ис- пользовали для повторения пройденных тем, увлекая на это дело всех солдат. Для помощи слабо подготовленным комсомольцы использовали не только часы массовой pa- боты, но и перерывы между занятиями и короткие привалы в походах. На проверке отделение получило общую оценку .4,8 балла. z В новому учебному году мы подготовя- лись лучше, чем в прошлем году. Задачи, поставленные Министром в приказе № 85, мы выполним © честью. Передовые сержанты — участники совещания в редакции газеты «Красный воин»: (слева направо)—гвардии сержант М. Го- релик, старшина С. Хейфец, Итоти спортивного лета показывают, что там, гле команлиры, коммунисты и к0мсо- мольцы уделяли достаточно внимания раз- витию спорта среди солдат и сержантов, в этом важнейшем деле достигнуты значи- тельные успехи. За летний период в этих частях и училищах подготовлено много отличных спортеменов, значкистов ГТО [я П ступеней, ряды мастеров пополнились новой плеядой молодых рекордеменов. Работа спортивных комитетов, направ- ляемая командирами и политработниками, оказала благотворное влияние на разви- тие ведущих видов спорта — гимнастики, легкой атлетики, плавания, борьбы и бок- са. Спорт прочно вошел в быт еолдат и сержантов. Ho pce ли спортивные комитеты частей явились подлинными проводниками физ- культуры в массы? Нет ли в частях на- шего округа еще таких руководителей спортивной работы, которые много и кра- сиво говорят о значении физкультуры, од- нако очень мало делают для ее развития? Оказывается, есть. Спортивный — комитет, возглавляемый офицером Спиридоновым, не может похва- статься уснехами в физкультурной работе за летний период. Спорт здесь находится в загоне. Как могло случиться, что в части сто- личного округа нашлось только два воина, которые сдали все. нормы по. комплексу ТО Г ступени? —В прошлую зиму, — рассказывает секретарь комсомольской организации тов. Беляев, — МЫ Не Имели ЛЫЖ, выездов на лыжную станцию не принесли сколько-нибудь ощутимых результатов. Лю- ди, не имевшие возможности тренировать- ся, конечно, не укладывалиеь в нормы комплекез ГТО. В результате только двое сдали нормативы по лыжам. Печальные уроки зимы 1947/48 ro- да, кажется, должны были взволновать командира, партийную и комсомольскую организации, заставить их настойчиво до- биваться оживления спортивной работы в летний период. Однако этото не случи- лось. Офицеры Спиридонов, Беляев и Хиж- няк и летом ничего не сделали для pas- вертывания спортивно-массовой работы, расечитывая, что спортивные успехи при- дут сами собой. — У нас в гарнизоне нет спортивного городка, — говорит офицер Спиридонов, — летом негле было тренироваться в беге и прыжках. Только беззаботностью людей, отвечаю- щих за массовое развитие епорта, их рав- нодушным отношением к запросам солдат и сержантов можно об’яснить тот факт, . 9410 по летним видам спорта нормы на значок ГТО Г ступени сдало менее 20 процентов личного состава. - ‘ В части есть много хороших, закален- ных епортеменов. Рядовой Синяков, ефрей- тор Чатышев, старшина Ерохин и десятки других молодых спортеменов добились в спорте высоких результатов. При правиль- ной организации дела они могли бы позе- сти за собой весь личный состав, помочь товарищам полностью сдать нормы на 3нз- Несколько чок ГТО. Но достижения отличных спорт- старший сержант К. Литвин и гвардии. сержант Н. Медков. рии ии ии ии < Спортивный комитет выжидает... Фото А. Мурахина, сменов прошли незамеченными, их опыт не сделали достоянием всех воинов. Сейчас, конечно, поздно говорить 6 не- достатках в физкультурной работе в прош- лом. Но, возможно, спортивный комитет учел свой ошибки и сумел хорошо подго- товиться в зимнему спортивному сезону? Может быть, хорошая постановка спортив- но-массовой работы зимой позволит т.т. Спиридонову, Беляеву и Хижняку воспол- нить пробелы, наверстать упущенное? Проверка подготовки к зиме показала, что спортивный комитет ничего не делает, ждет каких-то особых указаний сверху. — У нас нет ни лыж, ни коньков, — говорят члены комитета. — Трудно сей- чае сказать, кав мы будем прозодить спортивную зиму. Сумеем ли сдать нормы на значок ГТО по лыжам — неизвестно. Спортивного зала у нае нет, тренирозки по гимнастике проводить негде. Спортивный комитет части не замечает огромной тяги воинов к спорту. Солдаты й сержанты роты офицера Федотова, поте- . ряв’ всякую надежду на помощь спортив- ного комитета, решили сами организовать спортивные тренировки. Прямо в казарме они соорудили турник, нашли штангу и своими силами готовят гимнастов и тяже- лоатлетов. ; Слабая постановка спортивно-масеовой работы в части, бесплановоеть в физиче- ской подготовке воинов почему-то мало волнует и политотдел. А ему следовало бы поинтересоваться, как в частях создаются условия для массового развития спорта в зимнем сезоне _ Гвардии м Е И ИР ОНА ВЕ А ОНИ СИН ЗИ Е ИИС очи ЗИ айор Б. ТОЛОКОННИКОВ. Wek“ nnn SSS aE PACHH A ВОИН ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В КОМСО Гвардеец `“Асат Ризаев — отличный «артиллерист. За успехи в учебе и служ- бе воин-коммунист имеет 8 благодарно- стей. Гвардеец. награжден личной фото- карточкой, Ha которой он сфотографи- рован при развернутом Знаменю части, Фото А. Прохорова. ии `СВЯЗИСТЫ ПОВЫШАЮТ СВОЮ КЛАССНОСТЬ Готовясь в проверке по политподготовке, сержант Блюмкин организовал в ‘отделении товаришескую взаимопомощь. Так, рядовой Федотов помогал товарищам и тотовилея сам к сдаче зачетов по теме ‹ «Государет- венный ‘и общественный строй СССР». Млалний сержант Чигиринцев беседовал с солдатами о работе Генеральной Ассамблеи OOH w по вопросам . внешней политики СССР. В результате на проверке по’ поли- тической подготовке командир отделения и все его солдаты получили отличные оценки. Хорошие показатели имеет отделение и по гимнастике. Рядовой Федотов, с трудом выполнявший ранее упражнения на турни- ке и брусьях, теперь отличается сноровкой и ловкостью, Телеграфяст Ш класса солдат Федотов дал слово повысить свою квалификацию, отлично слать экзамен на звание телегра- фиста класса. Команлир отделения помог ему. Он старательно готовил солдата, и труд не пропал даром, В день сдачи экзамена командир отделе- ния работал в паре со своим подчиненным. Солдат Федотов действовал безукоризненно. Он выдержат испытание и получил звание Телеграфиста 1 класса. Вскоре после это- го солдату Федотову было присвоено звание «ефрейтор» и 9б’явлена благодар- ность. Это 22-е поощрение примерному вои- ну за усердную учебу: и службу в армии. Отличных показателей по всем диецап- линам достиг помощник командира отделе- ния младший сержант Войцикян. Он также успешно сдал экзамен на телеграфиета Г класса. Передового связиста командир части приказал наградить фотокарточкой, гле воин снят при развернутом Знамени части. п В ряды лучших солдат подразделения вышел также рядовой Егоров. Командир отделения сумел сколотить дружный боевой коллектив связистов, ©по- собный образцово выполнять любые зада- ния. Усилия воинов ‘передового ‘отдеде- ния направлены на образцовое выпол- нение приказа № 85 Министра Вооружен- ных Сил Маршала Советекого’ Союза Н. А. Булганина. Младший сержант Н. ПЕТРОВ, Блительный часовой. Похлразлеление лейтенанта Митина несло караульную службу. Бдительно выполнял боевую задачу курсант Неволин. Он дейет- вовал на ‘посту, как требует устав. Про- веряющий ‘отметил, что курсант Неволин безупречно знает. обязанности часового. За отличное несение караульной службы командир подразделения об’явил бдитель- ному воину благодарность. Перед заступлением в караул куреант Неволин хорошо использовал время, отве- денное для. подготовки к наряду, обетоя- тельно повторил обязанности часового. Курсант Неволин — агитатор” взвода. По поручению секретаря партийной организа- ции он провел с курсантами беседу на тему. «Караульная служба — выполнение боевой задачи». ; Курсант Б. БЕЛЕНКО,; Училище имени Верховного Совета РСФСР, НЕСКОЛЬКО. Ss % Плодотворно’ потрудился при оборудо- вании учебного класса гвардии рядовой Ге- расименко; На миниатюр-полигоне [epacu- менко аккуратно расставил изготовленные им домики, Для карты и чертежа он сде- лал две доски. По указанию офицера сол- дат развесил на специальных рейках плака- ты и схемы. “Гвардии сержант М. МАКЕЕВ. ЭК Отличные оценки по всем дисциплинам боевой учебы получили солдаты: отделения гвардии старшего сержанта Никеева, Командир отделения, показавший себя уме- лым учителем и воспитателем подчиненных, повышен в должности. Старший сержант Ф. АРАМЧУК. эк Рядовой Сидякин — примерный‘ води- тель. Он образцово подготовил свою’ авто- машину к. эксплоатации в зимних условиях, Шофер отлично учится по всем диеципли- нам, Недавно командир предоставил ему краткосрочный отпуск. : `. Рядовой Н. СЕМЕНОВ, * Рядовой Захаров — сапожник. Он не только отлично справляется со своей рабо- той, но и разумно расходует материал. За- харов ‘сам оборудовал. мастерскую, изгото- вил инструмент. Среди воинов подразделе: ния он пользуется уважением. Младший сержант В. ШНЕК. = 3 и р аи д—дд—додо—о——————о—о—_оаАА———_—_оо—о———ы—ы—ы———оыоо_ож—_—о_о р —д_——- 2 декабря 1948 года, № 285 (7601), МОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Идейное воспитание 7 молодых воинов _ Сетолня”мы расскажем о’ старшем сержанте комсомольце Башмакове, которого Миниетр ‘Вооруженных Сил Союза ССР награлил на- днях энаком «Почетный радист CCCP». С гордостью слушали мы передачу о ком- сомольце ‘нашей организации. Тов: Башма- ков © полным сознанием” личной ответет- венности относится к учебе и служе. — — Присяга требует от нас, — товорит тов. Вашуиаков/ — добросовестно изучать военное zero. Mar всегда и везде должны помнить о требованиях присяги. : Свято выполняя. присягу, тов. Башмаков настойчиво учится. Он в совершенстве 95 далел специальностью военного радиста, 31 что и улостоен награды Министра. Таких комсомольцев, как тов. Башмаков, У нае немало. На отчетно-выборном ©9бра- нии первичной комсомольской организации секретарь бюро тов. Савин с гордостью ня- зывал имена членов ВЛЕСМ, отличникоз боевой и политической подготовки. Ефрейтор Маслов — отличник учебы. Оч имеет сорок одно поопрение за обпазповое выполнение воинского долга перед Родиной. Но тов. Маелов заботится не только 0 ©89- их личных успехах. Работая агитатором взвола, он оказывает товарищам бодьшую помощь. Добрым советом и личным пока- 30M он увлекает воинов на новые успехи в боевой и политической подготовке. Много хорошего можно сказать и`о чле- нах BIRCM 1.7. Бушине, Савватееве, (0- колове и других. Наши ‘комсомольцы твер- до помнят слова М. И. Калинина о том, что пенность комсомольца <...определяется, прежде всего, тем, как он справляется с той основной госудаоственной, военной, х0- зяйственной работой, которая ему поруче- на». : За отчетный период ната. оотанизация добилась заметных успехов. Мл проверке политзанятий все члены. ВЛЕСМ полпазле- ления получили отличные оценки. По бо- свой подготовке большинство имеет хоро- шие и отличные показатели. Все комео- мольты за лето сдали нормы на значок ГТО первой ступени. и Все это говорит о выюокой политиче- ской сознательности молодых воинов, KOTO- рые, как истинные патриоты Родины, от- дают все свои силы укреплению ее могу- щества. Наша комсомольская ортанизация постоянно заботится о том, чтобы это бла- тородное патриотическое . стремление BOH- нов все время росло, чтобы изо дня в день повышалась их идейная закалка. В своем отчетном докладе секретарь под- робно рассказал о той массово-политиче- ской работе, которую проводила наша ком- сомольская организация, Прежде всего бюро постоянно интересо- валось тем, как учатся члены ВЛЁСМ на цолитзанятиях, и добивалось примерностя комсомольцев в политподготовке. По ини- циативе комсомольского бюро часто прово- IMINCh Лекции и доклады для ‘молодых воинов на общетолитические и естествен- но-научные темы. Были прочитаны, ‘на- пример, такие лекции ‘и доклады, Как: «Жизнь В: И. Ленина и И. В; Сталина — пример беззаветного служения Родине», «Партия Ленина-Сталина Ведет наш wa- род. ® полной победе коммунизма», «Пре- — Внимание! Говорит радиоузел части,” Передаем материалы 0 передовых воинах, } имущества напгего социалистического строя перел капиталистическим», «0 патриотиче- ском долге советского воина», «0 дружбе и войсковом товариществе», «Как совет- ский народ борется за’ доерочное выполне- ние послевоенной сталинской пятилетки», «Вклад русских и советских ученых в ми- ровую науку» и другие. Лучше стали работать комсомольские pai enya nl lease le ЗВ pele ee een cpp pr pea pe кружки по изучению Устава ВЛЕСМ, био графий основателей и вождей нашей пар» тии В. И. Ленина и И. В. Сталина. В военитательной работе мы широко ACs пользуеи художественную литературу. В подразделении создана ‘библиотечка. Комо молеи. тов. Заплеталов, назначенный биб- лиотекарем, добросовестно относится в поч рученному делу. Он составил рекомендательч пый список литературы. По его инициатич ве проведены громкая читка и обсужщение книги лауреата Сталинской премии Б. [оч левого «Повесть о настоящем человеке». Большую пользу в. расширении полити“ ческого и культурного кругозора воинов сыграли экскурсии в музеи. Солдаты поч бывали в Центральном музее В. И. Ленина, в Третьяковской галлерее, на Выставке поч дарков товарищу И. В. Сталину. В столич- ных театрах воины смотрели спектакли: «Русский вопрос», «Глубокие корни», «Вав вызывает Таймыр», «Не так живи, как хо- чется». Под руководством и с помощью комууч ниетов наша комсомольская ‘организация провела большую работу по воспитанию молодых воинов, Но есть у нае и нео статки. Sake Члены ВЛКСМ т.т. Трандин, Башмаков, Нагорнов, Маликов и другие, выступая в прениях, резко критиковали комсомольсков бюро и отдельных комсомольцев. - — Почетное звание члена четырежлы орденоносного комсомола, — сказал тов. Трандин,— обязывает каждого из нае быть` отличником боевой и политической подго товки, ‘образцом диспиплинированности, примером безупречного несения службы. Однако у нас есть такие комсомольцы, вав т.т. Кузнецов и Восов, которые нарушают воинскую дисциплину. Комсомольское бюро проходило мимо этих фактов, оно не все“ гла предупреждало недисциплинирован- нобть. В нашем взводе никто из членов бюро не был, работой группкомеорга не интересовались. Большинство выступавших в прениях говорили о том, что нужно еще больше улушпить качество ихейно-воспитательной работы среди молодежи, что идейное ве- питание молодых воинов не является само целью, а должно служить могучим средет- вом повышения их передовой роли в уче бе. Высокая политическая сознательность комсомольца должна находить свое вырдз жение в практических делах, в беззавет- ном служении Родине. Комеомольцы говорили о том, что чето за общими мероприятиями мы не видим 01 дельных людей, которые остаются вне нз- шего комсомольского влияния. Как этого избежать? Нужно, чтобы каждый комсомо- лец принимал активное участие в общест венной работе. 5 В сожалению, нельзя сказать, ITO BCE комсомольцы. подразделения выполняю? свою ‘организующую роль. Есть у нас член ВЛЕСМ рядовой Ерохов. В одном ‘отделении © ним служит еволлат Никопов. Тов. Ероз хов ни разу не побеседовал с товарищем 0 комеомоле, о тех задачах, которые pe- шает подразделение: Отчетно-выборное собрание; на котором мы подвели итоги своей работы и векрыли недостатки в политическом воспитании м0- лолых воинов подразделения, прошло Ha высоком илейном уровне. Готовясь к XI ©’езду BIRCM, наши комсомольцы ‘© по- мощью коммунистов добиваются новых у6- пехов в своей работе. Каждый из нае стре- митея порадовать свою любимую Родину отличными показателями в y4ebe и службе. Рядовой В. ЕСАКОВ, делегат районной конференции ВЛКСМ, Секретарь пытался все делать сам Когда тов. Власова ‘избрали весной сек- ретарем бюро комсомольской организации за дело. Но, не имея практического опыта, тов. Власов пошел по неправильному ‘пути. Он за все брался сам и не считал нужным привлечь к активной работе членов бюро. В евою очередь и члены бюро, не получая надлежащего направления, отстранились от руководства организацией и. не помогали секретарю бюро. Как и следовало ожидать, это отрица- тельно сказалось на деле. Снизилось каче- ство воспитательной работы среди молоде- жи подразделения, ослабла борьба за пере- довую роль комсомольцев в учебе и диеци- плине. Член ВЛЕСМ тов. Пащенко стал ху- же заниматься, невнимательно своего оружия. — Нельзя дальше мириться с таким по- пожением,—сказал комсомолец тов. Яко- венко на отчетно-выборном собрания, —ко- гда некоторые комсомольцы нашего подраз- деления даже забыли, кто является у Hac членами бюро. Замечание справедливое. Комеомольлы не знали, что тов. Цетухов, например, член бюро, потому что он не дорожил доверием товарищей, плохо выполнял комсомольские обязанности. Суровой критике подверглись члены бю- ро и секретарь за то, что они недостаточно занимались политическим и культурным воспитанием комсомольцев и несоюзной мо- лодежи. Некоторые солдаты мало. читают или совсем не читают художественной ли- тературы, и на это никто должного внимания. тт. Климов и Каргин относились к сбережению He обращает подразделения, он сразу же горячо взялея — Бюро комсомольской организации — заявил. комсомолец тов. Титвин,—не ана- лизировало причин низкой успеваемости от- дельных комсомольцев и не ставило на общественное обсуждение ставания в учебе, А если бы бюро своевре- менно и по-настоящему поинтересовалоеь причинами низкой успеваемости комсомоль- ца тов. Береснева, то оно увидело бы, чм он перационально использует учебно время. Мы, комсомольцы-воины, не. имеем ни- какого права паохо учиться. Ни один слу- чай неуспеваемости не должен проходить мимо внимания комсомольекой организа- ции, Больше работать с каждым человеком, помогать ему устранять недостатки и 0б- щими. усилиями добиваться. отличных пэ- казателей в учебе и дисциплине, —так Го- ворили т.т. Корчагин, Гудишь, Литвин и другие. Отчетно-выборное комсомольское гобра- ние прошло организованно, Ha высоком пдейном уровне, при развернутой критике й самокритике. Оно явилось настоящей школой воспитания каждого комеомольца, средством мобилизации внимания KOM} мольцев на борьбу за повышение качества учебы и дисциилины, В решении комсомольцы обязали новый состав бюро больше заниматься воепита- нием комсомольцев и несоюзной молодежи, добиваясь повышения их активности в уче- бе. Ознаменовать приближающийся ХГе’сзл ВЛЕСМ отличными показателями в учебе— таково единодуцгнов стремление веех ком- сомольцев. Подполковник М. ДИВНЕНКО, ПРИМЕР КОМСОМОЛЬСКОГО ВОЖАКА Высокие требования пред’являют сомольцы к своим руководителям. Чтобы быть воспитателем молодежи, ее вожаком комсомольский активист должен настойчиво повышать свои знания, глубоко овладевать марксистско-ленинской теорией. Это хорошо понимает секретарь первичной комеомоль- ской организации старший сержант Овчин- ников. Третий раз комсомольцы оказывают ему высокое доверие, избирая его секрета- рем организации. Постоянная политическая ‚учеба помо- гаст коммунисту тов. Овчинникову успеш- KOM- == Но ‘вести воспитательную работу среди мо- лодежи. В этом году он закончил изучение «Краткого’ курса истории ВАШ(б)» и сейчае изучает ‘отдельные произведения В. И. Ленина и И. В. Сталина. Личный план са- мостоятельной работы над книгой тов. 0в-. ели старается твердо выдерживать. H показывает пример всем комеомольлам подразделения, как надо заботиться 0 п0- вышении своего идей деино-теоретическо уровня, я Старший сержант С. САЧУРА, случаи их от-, 4 f om ma ean