б февраля 1948 г., пятница, № 30 (2324)
КРАС
НЫЙ ФЛОТ
Отчеты и Стихи молодых поэтов
«МАТРОССКИЙ: КРАЙ»
У этой маленькой книжки” в синей,
цвета морской воды, обложке своя ноэти-
ческая судьба . Многие из собранных
здесь стихов в дни войны печататиеь на
выборы партийных органов
Укрепление дисциплины“ и организованности—
важнейшая задача
Чем активнее работают коммунисты, тем
содержательное жизнь партийной организа-
ции, тем выше качество боевой подготовки
Забытый участок боевой
подготовки летчиков
Почему в Н-ском подразделении не занимаются
ют командиру в военном обучении личного физкультурой и спортом
состава. Деятельность комеомольекой opra~
низации была оторвана от задач боевой и
мунистам перед каждым очередным собра-
нием.
> Mao артийная ор- страницах флотеких и армейских газет. Служба в Военно-Воздушных Силах тре- тивный зал. Однако во-время его не Иса
корабля, части. Взять, к паре п ь Много внимания уделяла партийная т i e о
т аи а (oe и подготовки, Сам секретарь танизация вопросам ‘укрепления воинской Первыми читателями стихов Б. Котлярова бует физической выносливости, натрениро- пользовали. Помещение было занято под
, катера. К ромор- т, Пономарев не умел планировать работу дисциплины. были героические защитники Совастоголя, ванноети. Недостаточно физически разви- штурманский кабинет. Но кабинет в этом
‚> 64009 Катера. Боммунистов здесь Bcero комсомольцев, направлять её по
нужному Bor протокол открытого ‘собрания от
5’ июня, На нем слушался доклад коман-
дира. Он. говорил, что значит жить по
уставам. По’ докладу командира выетулили
почти ‘все коммунисты, Они резко крити-
несколько человек, а сила их велика. Сила
эта выражается прежде всего в ‘их органи-
зованности, дисциплинированности, чувстве
ответственности за свой боевой участок, за
матросы черноморских кораблей, бойцы ТЫЙ, не натренированный летчик не ©м0-
морекой пехоты на славной «Малой земле» жет выдержать длительного пикирования,
под Новороссийском, солдаты 4-го Украин- не удержит ручку управления при вынол-.
ского фронта, вместе с которыми поэт сна- Нении штопора на истребителе, почги лю-
помещении до
оно пустует.
Может быть, руководители подразделе
ния начали практиковать зимние виды
руслу.
Воммунисты: горячо говорили 06 улучите-
нии деятельности комсомольцев, о необхо-
димости повышать их примерность в елуж-
сих пор тоже не создали, и
Весь Экипаж, б р чала как боевой офицер, & затем. как кор- б0й резкий маневр для такого летчика со- спорта, для которых закрытых помещений
Н е и дисциплине. После этото собрания ковали матросов Зайцева и Белякова, на- респондент фронтовой › печати прошел от Пряжен < опасностями. Наоборот, как по- не нужно, — бе на лыжах и коньках, —
& катере служат офицер Шевченко, глав- секретарь парторганизации м. Смирнов рушавших форму одежды, опаздывавших с хребтов, Кавказа до. Карпат. , вазал опыт, физически сильный и вынос- хоккей, массовые лыжные прогулки, крос-
лый старитина Китов, старшины 2 статьи рассказал т.
Леонов и Еленов. Эти люди, прошедшие
школу Великой Отечественной войны, не-
унократно участвовавшие в боях с че.
мецко-фашистскими захватчиками, имеют
верность партии, мужество, стойкость, ПОДГОТовке летного состава, рассматривая достная весть: «Получены лыжи». Но
за плечами большюй опыт в обучении и Хиру в укреплении дисциплины и наведении Много ‘было на этом небольшом катере решимость —черты, е такой силой проя- ®@ Как важную и неот’емлемую часть всей разочарование наступило быстро. Лыжи =
воспитании подчиненных; немалый опыт Порядка на катере, . хороших партийных собраний, обсуждав- вившиеся в дни Великой Отечественной СИТемы подготовки и воспитания воздут- оказались тяжелыми, охотничьими, и желаз
приобрели они и.в партийной работе, Собрание помогло. улучшить деятель- ших вопросы боевой ‘подготовки. Эти ‘войны. ного воина. Woe ющих пользоваться ими в предстоящих —
Когда кончилась война и ушли в долго- ПОСТЬ. Комсомольской организации. Рабо- собрания являлись школой большевистского . : Офицеры Н-екой части Герой Советекого
срочный отпуск старослужащие моряки, на
их место пришли молодые. Командир по-
ставит перех коммунистами задачу —
помочь ему обучить и воспитать молодежь.
0 выполнении этой задачи подробно говорил
на отчетно-выборном собрании секретарь
партийной организации т, Смирнов.
Молодые моряки, пришедшие год назад,
тепорь уже самостоятельно несут вахты у
механизмов. Это— результат большой и кро-
потливой работы. Конечно, обо всем, что бы-
ло: проделано парторганизацией, в отчет-
ном докладе т. Смирнов сказать не мог.
Пономареву, в чем состоят
задачи комсомольской организации. катера,
на что нужно направить основные. усилия.
Речь шла о более активном участии в воин-
ском обучении молодежи, о помощи коман-
тать она стала целеустремленнее,
мая на партийном собрании комму-
нисты слушали доклад кандидата в члены
BRIN(6) Петракова © его воспитательной
работе с подчиненными отделения. Roumy-
нист Еленов заявил, что отделение Петра-
кова стало лучам и наиболее дисципли-
нированным на корабле. Но это не значит,
Что в нем нет недостатков. Петраков тре-
бователен к своим подчиненным, умеет с
них взыскивать, HO He поощряет за
ревностное отношение к олужбе. Эт
существенный недостаток в ето воспита-
тельной работе правильно подметили ком-
пехами’ в боевой подготовке:
утренним ‘под’емом.‹ Собрание вынесло. кон-.
кретное решение, в котором были намече-
ны’ мероприятия по работе: коммунистов, на»
‘Правленные: на’ дальнейшее укрепление во=
инской дисциплины. <
воспитания членов и кандидатов партии.
Были, конечно, и недостатки в партий:
Ной ‘работе. В. своем отчетном. докладе
т. Смирнов говорил, что иногда отдельные
коммунисты плохо’ выполняли партийные
поручения и этим тормозили ‘работу всей
организации.
— Б отчетно-выборному собранию ком-
мунисты ‘катера ‘пришли с некоторыми ус-
Ho mur. He
должны ‘зазнаваться, мы должны работать
еще лучше, чтобы добиться еще больших
успехов, — сказал секретарь, ‘заканчивая
черты советского народа: верность. Отчизне,
В одном из своих стихотворений поэт Союза майор Друздев, гвардии майор Ло-
описывает отважного коммуниста Николая кинокий, будучи сами отличными епорт-
Симака, с гранатой в руках бросившегося сменами, и своим подчиненным настойчиво
под вражеский танк. В «Повести о Гуре прививают. любовь к физкультуре и спор-
и друге его комендоре» запоминается образ ту. Эти офицеры ревностно следят за вы-
политрука, увлеклтего ‘за’ собой в ‘атаку полнением программы физической подго-
матросов. товки и добиваются, чтобы все подчинен-
Поэт пишет о коммунистах как о под- НЫе были всесторонне развитыми, вынос-
линных вожаках Macc, их он вослевает с ЛИвыми воинами. Умело и энергично орга-
любовью, у них зовет ‘учиться’ молодых Низует физкультурно-спортизную работу
BOMHOR, среди летного состава майор Володарский.
Hy ; i Он стал в части настоящим спортявным
У Котлярова негромкий поэтический г9- вожаком. Руководимые им секции ведут
лос, Но его стихи согреты подлинной сер-
В центро стихов Котлярова-—облик мт- ЗИВЫЙ экипаж самолета благополучно вы-
жественного защитника’ Родины. В героях SMT из самых трудных положений. И не ческой подготовви и спорта не практику-
©го маленькой книжил‘мы узнаем лучшие САУЧаЙно передовые офицеры нашей авиа-
ции неустанно заботятся о физической
сы, зимняя охота? Нет, и эти виды физиз
ются в подразделении. Правда, в первых
числах января подразделение облетела ра-
соревнованиях е другими подразделениями,
да еще без тренировки, не нашлось. Ис-
пользовать же лыжи для прогулок, охот-
ничьих вылазок, катанья с гор не дога=
дались. Лыжи сложили на склад, и они
лежат там по сей день.
Отсутствие представителей, ототаиваю-
щих честь подразделения на соревнова-
ниях, проводимых в соединении, почему-то’
не обеспокоило ни начальника штаба. ни
командира, что особенно странно, ибо
командир в прошлом сам был хорошим физ-
культурником-спертеменом. :
Лейтенант Бирюков, год назад занявший
< = у ‚А НЕ и
свой отчетный доклад. a активную спортивную работу, поддержива- первое место по штанге на спартакиаде
Но т НВ, протоколы партий- муниеты. ‹ Работа секретаря была признана удов- а ee ee MANKEM I Тенлым от тесную связь с добровольными ©пор- Военно-Воздушных Сил Балтийского флота,
a ae ee eg и Шли дни. Коммунист Петраков сумел до- летворительной. Собрание вынесло кон- ры ее о а тивными обществами соседнего города; ae & затем завоевавший Ha соревнованиях
d a ‚> КОТО т изация ре. yee М, BM 6 KOT 17 летчики — частые и желанные гости. Во- фл келоат.
B РООПИТАНИИ ‘ЛИЧНОГО СОСТАВА, иться в отделении еще больших успехов. Кретное и деловое решение, направленное ным дорогам войны, Mops под лождем, флотских тяжелоатлетов звание чемпиона,
Вот протокол собрания от 25 февраля
1947 тода. Коммунисты обсуждали вопрос:
о работе комсомольской организации. Вы-
ленилось, что комсомольцы плохо помота-
В своей дисциплинарной практике он учел
замечания коммунистов, сделанные ему на
партийном собрании.
Такова действенность партийных реше-
ний, о которых т. Смирнов докладывал ком-
на дальнейшее усиление работы партийной
организации.
Майор А. ПЕТРОВ.
Северный флот. (Спец, корр. «Красного
Флота»).
На позициях невмец!ательства
Молодой коммунист т. Силкин, выступая
на отчетно-выборном партийном собрании,
критиковал недостатки политшколы. Ему,
кандидату в члены ВЖЛ(б), было о чем ска-
зать. 1
Тов. Силкину, как и другим молодым
коумунистам, хотелось глубоко усвоить
учебную программу, чтобы затем продол-
жать занятия уже в кружке по изучению
истории ВКП(б). Однако занятия в полит-
школе носили формальный характер. Про-
трамма излагалась непоследовательно. заня-
тия часто срывались. Отдельные слушатели
не посещали занятий по нескольку месяцев.
Когда член ВКП(б) т. Варламов. находилея
в отпуске, слушатели в это время остава-
лись без руководителя. Два месяца назад
политшкола вовсе прекратила <вое суще-
ствование из-за того, что т. Варламов’ ушел
с корабля, а 0 назначении нового руководи-
теля партийное бюро до сих пор не позабо-
тТилоСЬ.
Партийное бюро не Уделяло школе ника-
кого внимания. Даже в отчетном докладе
секретарь партбюро т. Лебедев о полититколе
сказал лить, что в ней числится 21 человек,
HUM бюро однажды заслушало доклат
т. Варламова. Но о чем ‘говорилось. на бютю,
как решило’ оно вопрос ‘о’ политшколе, т. Ле-
бедев не знает,
На отчетно-выборных собраниях партий-
ных организаций минного ваградителя
«Марти» коммунисты сами дали оценку
своей политигколе. Слушатель т. Фомин. ко-
TOPE серьезно относилея к учебе, акку-
ратно посещал немногочисленные занятия,
тия срывались. За год учебы я, например,
не смог научиться самостоятельно вести
записи,
— Год занятий в этой школе прошел
впустую, — сказал на собрании коммунист
т. Быков.
Большевики корабля не случайно удели-
ли на отчетно-выборных собраниях большое
внимание вопросам нартийного просвеще-
ния. Для партийной организации минного
заградителя «Марти» эти вопросы сейчас
являются наиболее актуальными и жизнен-
но важными. После войны старослужащие
моряки корабля ушли в долгосрочный от:
пуск. Их места заняли молодые специали-
сты. Изменилея состав и партийной органи-
зации: сейчас в ее рядах большинство со-`
оставляют молодые коммунисты, еще не про-
шедшие серьезной школы большевистекого
воспитания. Это обязывало руководителей
партийных ‘организаций корабля серьезно
организовать’ работу < молодыми комму-
нистами.
Е сожалению, партийное бюро минного
‚заградителя заняло позипию ‘невмешатель-
ства в политическое образование коммуни-
стов. Этим об’ясняются недостатки не толь-
Ко политшколы, но и кружка по изучению
истории ВВЦ(5) и низкое качество самостоя-
тельной учебы коммунистов.
На корабле много; коммунистов. которых,
считают самостоятельно изучающими марк-
систско-ленинскую теорию. Ho ‘не все,
отнесенные к числу этих товарищей, <ерь-
езно занимаются самообразованием. Полгода
назад, например, член ВКП(б) т. Нефелов
товлено к самостоятельной учебе. Бюро. 01-
нако, оставило этот сигнал без внимания.
Полную беспомощность проявило бюро в
контроле за марксистоко-ленинской учебой
офицеров-коммунистов. Ни т. Лебедев, пи
члены бюро не Знали. над чем работают,
что изучают эти товарищи. Линть накануне
отчетно-выборных собраний были приняты
срочные меры. Тов. Лебедев залиел к члену
ВЁЛ(б) старшему лейтенанту Грицко. епто-
CHI, занимается ли он самостоятельно, и,
получив отрицательный ответ, поспешил
занфсти «свежий факт» в тезисы своем
доклада. В этих тезисах фигурировали «ева-
дения» и о тех офицерах, < которыми секпе-
тарь даже и перед собранием не побесело-
вал 0б их учебе. Срочные меры, однако, не
выручили докладчика и лишь поставили его
в неулобное положение. Например. т, Лебе-
дез критиковал офицера Литвинова как
коммуниста, мало улеляющего внимания
своей самостоятельной учебе. Это вызвало
недоумение собравшихся, поскольку в изу-
чении марксиетско-ленинекой теории . т.
Литвинов все врехя идет впереди своих
товарищей офицеров.
Отчетно-выборные партийные собрания
на «Марти» показали, что партийное бюро
корабля плохо занималось организацией и
проверкой партийной учебы. Вызывает
уливление, как могли коммуниеты корабля
так долго терпеть. бездеятельность своего
бюро в таком ‘большом и важном деле, как
партийное просвещение. Для вновь избран-
ного партийного бюро важнейшей задачей
является организация учебы коммунистов.
лейбольные и баскетбольные команды, под-
спал, накрывшись одной шинелью. Он УМе- готовленные офицером Володарским, успеш-
ет просто и свободно сказать о самом за-
душевном, лучших своях лирических заслуженно
стихах Котляров дает поэтически верные, флоте.
запоминающиеся картины («Рисунок», «Ге- В сожалению, так заботливо ортанизу
‚ Ta: уе
рой»). ) ют и проводят физическую подготовку
Тесную, нерасторжимую связь с флотом авиалоров еще не все командиры и физ-
Котляров ощущает и в те дня, котла война руки частей и подразделений авиации
забрасывает его далеко от моря. С волие- Военно-Морских Сил. Особенно отстает от
нием поэт описывает неожиданную встречу передовиков Н-екое подразделение. Здесь
с краснафлотцем в горах Rapuar: физической подготовкой, по существу, не за-
нимаютея совсем, хотя в подразделении
и fe DS ee dies etek немало способных спортеменов и есть даже
Далёко зашли мы, морские бригады, чемпионы Флога,
Os! Cannone song “onbos ar Прошлым летом вся спортивная жизнь
De SDA, CRA ORG R TODEE Tsai moana в стихийно возникавших
играх в футбол «на высадку». Команда
набиралась из зрителей. На поле выходи-
ли без бутц; в брюках. Играли с утра до
вечера. Неудивительно, что такие «матчи»
приносили больше вреда, . чем пользы.
С наступлением же холодов физкультурно-
спортивная работа совсем замерла. Пе
проводится даже утренняя зарядовая гимна-
стика, предусмотренная уставом и крайне
необходимая для укрепления организма
летного состава. В раописаниях занятий
часы физподтотовки вообще не преду-
Омен 79) 00) 5
Неправильное отношение командира и
питгаба к физической подготовке’ ярко xa-
рактеризует такой штрих. Летом на краю
футбольной площадки стояли единетвен-
ные в подразделении турник и брусья.
Любители гимнастики иногда показывали
друг другу евои способности. Когда выпал
первый снег и любителей заниматься на
этих снарядах стало меньше, шоферы
Большой опыт военных лет молодой поэт авиатехнического подразделения сняли ‘с
должен расширить, умножить свежими турника расчалочные цепи. Это обетоя-
впечатлениями. В сегодняшних мирных тельетво взволновалю физрука Ермакова.
днях «Матросского края» он, несомненно, Он распорядился временно брать турник
найдет темы для новых, более соворшен- в баталерку, а брусья — в корилор. Про-
ных творений: шло несколько месяцев, а т. Ермаков так
ih й не нашел места, куда бы поставить эти
снаряды, чтобы их могли использовать для
считаются сильнейшими на
Хоть я и не знал его, обнял, как друга,
Чего уже тут не веллыло в разговоре!
...Й мне показалось, что ветер — с юга
И хвоя бушует, как Черное море.
Стихи Котлярова мелодичны, напевны.
В «Повести о Гуре и друге его’ комендоре»
он свободно пользуется песенными ритма-
ми. Однако далеко не всегда песенная
простота и. ясность сочетаются в стихах
Котлярова со свежестью и оригинально-
етью замысла. Некоторые его стихи при-
митивны. Поэту часто изменяет вкус. Ona-
зываются торопливость, OTCyTCTBHe ‘ твер-
дото самоконтроля, недостаточно тщатель-
ные поиски тех единственно нужных слов,
о которых товорил Маяковский, требуя дтя
поэзии «речи точной и нагой».
Этот упрек можно сделать Котлярову
потому, что поэтические способности aBTopa
несомненны.
Б, ГАЛАНОВ.
но соревнуются с командами мастеров и
флота, с сожалением говорит, что OH ке
имеет возможности передать свой опыт
другим летчикам и сам полтотовиться
к улучшению результатов на предстоящих
соревнованиях. Между прочим, Бирюкову
до сих пор не вручили ни майку чемпиона,
‘ни соответетвующий жетон. Одна гиря и
0сь от вагонетки — единственные снаря-
ДЫ, © ЮМОЩЬЮ Которых он старается под
держать спортивную форму.
Лейтенант Бирюков привел характерный
пример, показывающий, к чему приводит
пренебрежение к организации физподго-
Товкй и спорта.
На-днях два любителя бокса решили по
пробовать свои силы. Выпросяв в баталер=
ве перчатки, они устроили вотречу..а
в коридоре. Проследить за соблюдением
правил боя было некому. Понятно, что та-
кая самодеятельная «тренировка» ни Е
чему хорошему привести не может.
Вак же случилось, что передовое в
прошлом подразделение оказалось самым
отстающим по физподготовке?
Начальник штаба пытается оправдать
отсутствие физкультурной и спортивной
работы молодостью и неопытностью физ
рука,
— В тому же т. Ермаков по совместиз
тельству. выполняет помимо физрука и дру-
гие обязанности, Что с него взять! — 10%
ворит начальник штаба. _
‚Это доля очень небольшая. Начальник штаз-
ба умолчал о главной причине плохой орга
низации физподготовки и спорта, которая
заключается в том, что сами руководители
подразделения упустили из поля зрения физ
зическую подготовку летчиков, не потребо=
вали от офицера Ермакова настоящей рабоч
ты, не помогли ему организовать ее. Здесь
не поняли, что физическое воспитание мор-
ских летчиков — задача первостепенной
важности и что должны заниматься этим
делом не только физруки, но и командиры:
Это подразделение имеет все необходимое,
я ‘ ; ily regia ease se А « ‚Чтобы создать отличные условия для раз
м провел товарищеское собеседование © комму- Капитан М. ШИРЯМОВ. „Борис Котляров. «Матросбкий край». спортивных занятий. г) я.
— На занятиях порядка не было. боби- нистами-старитинами и доложил партийному Балтийский флот. (Спец. корр. рр Стихи, «Радяньский письменчик», 1947 год, В подразделении имеется отличное поме- 1 .
Таль только 3—4 человека. Часто заня- бюро, что большинство старшин не подго- Флота»). 103 стр.
ОФИЦЕРЫ ОДНОГО КОРАБЛЯ
1
Командир корабля поручил штурману
капитан-лейтенанту Глушенко разработать
учебное задание по переходу крейсера из
ной базы в другую ©. целью изучения
определенного района Черного моря. Каждо-
му офицеру предстояло самостоятельно, рас-
считать переход корабля, произвести набор
bre
при
А. ПОНЕВЕЖСКИЙ
ыы >
о сера «Ворошилов» капитан-лейтенант Вик-
тор Иванович Глушенко прилел на этот ко-
«А что У вас случилось? Почему такая не-
ме]
`-— Так точно, сдал на «хорошо», — or-
ветил старший помощник.
У
Командир БЧ- Краснознаменного крей-
щение, в котором можно оборудовать епор-
oe
енко. Он продолжительное время He схо- Лейтенант Ярослав Куделькин учится у
дил с корабля, забиралея в центральный командира боевой части больше привлекать
итурманский пост и добросовестно учился. старпиин, чалие советоваться е ними. Как-то
Когда он нашел, что достаточно хорошо надо было заменить одну деталь птурман-
ознакомился с приборами, то доложил 0б этом ского оборудования, находящуюся высоко
капитан-лейтенанту и понросил разрешения над палубой. Работа эта требовала большо-
уволиться. в: то риска. Без: плавкрана или епециального
1 Командир боевой части не заставляет деревянного сооружения завод за ремонт не
подчиненного ему офицера делать больше брался. Но плавкран оказался занятым на
Того, что ему положено. Однако Ярослав другом об’екле, его пришлось бы. ждать
Вуделькин и сам уже ощущает в этом по- очень долго.
требность,— ему хочемя делать именно Гуушенко решил посоветоваться со стат-
больше, чем положено. И всякий раз, ВЫ- шинами. Особенно он расечитывал на стар-
полвив одно задание Глушенко, он Сам ИЛеТ ину 1] статьи Никанорова. Это один из
ОЕ ие
Капитан Н. ГУБАНОВ. ‘
Mate ea x ey
близость, по-особому окрашивающая любую
беседу, как бы ни была трудна тема за=
нятий. ;
Началась инспекторская проверка. Ky
делькин знал, что его группа хорошо зач
нимается, твердо усвоила материал; все-таз
‚ВИ он волновался за некоторых. Но Bee маз
тросы и старшины получили только отлич=
ные оценки. Командующий соединением
об’явил лейтенанту Куделькину. благодар=
ность за образцовое руководство политзаня-
тиями. В результате учебы в его труппе
политзанятий сигнальщики Жбанков и Руз
син поступили в корабельную школу пара
Доля правды в этом об’яснении есть, не
необходимых карт для плавания, сделать
расчет времени. перехода и астрономические
вычисления, доложить гидрометеорологиче-
кую обстановку, подобрать радиомаяки.
Кроме того, офицеры должны были изучить
навигационную характеристику берега и
участка моря на переходе, нанести минно-
навигационную обстановку на карте, поль-
зуясь лоцией и дополнением к ней. Глушен-
№ ’явил всем, офицерам об этом заданил,
раздал карты, прокладочный инструмент, в
оботоятельной двухчасовой лекции сделал
исчерпывающий обзор. изучаемого района,
предложил консультироваться у нео и у
уладшего петурмана. лейтенанта Кудельки-
18. В течение недели все офицеры обязаны
ыли сдать зачет по заданной! теме:
бота предетояла большая, Требовалогь
уделить ей много времени, почитать, потру-
диться, Одни отнеслись. к этому вполив
Серьезно, со всей ответственностью: ходили
к Глущенко за помощью, засиживались над
картой, нах лоцией, работали с увлечением.
0 Коб-кто не прилал заданию нужного зна-
чения, проявил беспечность, готовился He-
спеша, с холодком.
пятнину командир корабля спросил у
пиурмана о ходе подготовки к сдаче заче-
108. Глушенко знал, что готовы далеко ‘не
806; офицеры должны были предварительно
показать ему для проверки произведенные
расчеты. Он доложил, как обстояло. дело.
«Зачет назначаю на’ субботу м на воскре-
‘енье. Увольнение на берег для офицеров
отуеняется. Будем работать», — сказал
командир крейсера.
©76боту к нему приходили два офипера
6 просьбой разрешить сойти на берег. Пер-
®уу команхир наотрез отказал, узнав, что
Он 61200 занималел. Второго,—это был ар-
тиллерист лейтенант Баранов, припехитий
Иедавно на корабль, — комапдир спросил:
* Окончание. См, «Красный Флот» от 30 и
января,
обхолимость ‘ уволиться непременно cero-
дня?» ай
Тейтенант покраснел, помолчал, долго от-
канливалея, наконеп смущенно ответил:
«Сюда приехала в ‘командировку из Ленин-
града знакомая девушка. Приехала всего
лишь на несколько ‘дней. Завтра она уезжа-
ет... ели я сегодня не сойду на берег, мы
долго не увидимся...» т
Стараясь скрыть улыбку, командир осве-
домился, готов’ ли лейтенант‘ сдавать зачет.
«Так точно; готов,— отвечал тот уже зна-
чительно бодрее,— только я пропгу разре-
игить мне сдавать не сетодня, а завтра».
Лейтенанту Баранову было разрешено
уволиться на берег.
Сам командир корабля в субботу на 0е-
рег не еходил, под его руководством капи-
тан-лейтенант Глущенко принимал зачет.
(прашивал не только штурман, но и сам
команлир крейсера. Спрантивал строго. Он
не мог допустить, чтобы вся STA BARAT
работа носила формальный характер. Он
добивался серьезных, ощутимых результа-
тов: офицеры его корабля должны отлично
знать театр, на котором они служат, плава-
ют.
После зачета завязалась оживленная бе-
седа, продолжавшая тему учебного задания.
Командир корабля, штурман и другие офи-
церы, много плававиие на Черном море, рас-
сказывали различные поучительные эпизо-
ды военного времени. Было видно, что за-
дача, поставленная командиром, захваты-
вает всех, возбуждает интерес к занятиям
по штурманской специальности. Те. кто
плохо готовился прошедшую неделю, испы-
тывали большую неловкость перед’ команди-
ms воскресенье зачет продолжался. Жоман-
дир корабля на этот раз не присутствовал,
‘On после обела сошел на берет. Возвратив-
птись на крейсер, он первым делом спросил
у старттего помощника:
— Лейтенант Баранов. сдал?
рабль сравнительно недавно. В 1941—
1942 гг. он плавал на военных траненортах
«Ялта» и «Василий Чапаев». Два военных
года он служил младшим штурманом на
крейсере `«Молотов», потом команловал
БЧ-Т эскадренного миноноспа и’ носле уче-
бы на курсах усовершенствования был на-
значен на «Ворошилов».
Здесь его быстро оценили и полюбили, бн
расположил к себе офицерский коллектив
большими знаниями, скромностью, работо-
способностью. Благодаря своей организован-
ности, благодаря внутренней собранности он
успевает сделать очень много. \
`Офипер Глушенко относится к той кате-
гории людей, которые не только видят в
работе обязанность, но и очень любят свою
специальность, преданы труду, ‘для них
истинное наслаждение видеть результаты
вложенных в любимое дэло усилий, энер-
гии. Й что особенно дорого в нем, — OH 3a-
ражает этим товарищей по службе, подчи-
ненных, он умеет внушить им такую же
влюбленность в то дело, которому они слу-
жат, умеет научить и других много и пло-
дотворно трудиться.
Когда Глушенко пришел еще в 1949 po-
ду на «Молотов», его поразило обилие слож-
Ной техники, и он.в течение нескольких. ме-
сяцев совершенно не увольнялоя на берег
и все время посвятил ‘изучению этой тех-
НИКИ.
Несколько лет спустя, будучи уже ко-
мандиром БЧ-[ крейсера «Воротилов», Вик-
тор Иванович Глушенко рассказал 906 этом,
между прочим, в одной из первых бесед
лейтенанту Куделькину, назначенному Ha
Этот корабль командиром электронавига-
ционной группы первой’ боевой чаети.
Младший штурман подумал Torta: «Быть
может, это намек? Так, видно, и нало по-
ступать, когда приходишь ‘на’ новый ко-
рабль».
к нему и просит затрузить его новой рабо-
той.
Еще до прихода на этот корабль Вудель-
кина и даже до того, как сюда был назна-
н Глушенко, рулевой матрос Головаликин
совершил проступок и получил серьезное
взыскание. Бапитан-лейтенант, узнав исто-
рию с рулевым, стал наблюдать за ним. Он
заметил, что матрос Головашкин все еще
никак не может забыть веето происшедше-
го, стыдится смотреть в глаза товарищам,
стал замкнутым. Штурман сказал лейтенан-
ту: «Хоропю, что матрос по-настоящему,
глубоко переживает свою вину. Но нахо
еуу помочь притти в себя. Подумайте об
этом». ;
Куделькин выяснил, что рулевой Голо-
вашкин-—— весьма старательный, аккуратный
Человек, что он хороший яхтемен, сильно
увлекался этим спортом, но последнее вре-
мя остыл, перестал интересоваться. Лейте-
нант привлек рулевого помощником ‘в кор-
ректировке карт. Он предупрелил Головали-
Кина, что работа эта исключительно ответ-
ственная, строгая, точная, «Я не боюсь,
Товарити лейтенант, ответственности. Если
доверяете, все будет в порядке»— сказал
рулевой.
Доверие окрылило, переродило человека.
Он трудился необычайно старательно, лю-
бовно выписывал и вычерчивал каждую
цифру и каждый знак, никогда ничего не
пропускал. Месяц за месяцем он все больше.
втягивался в эту работу, изучил правила
ведения карт, ему доверяли многое делать
самостоятельно. а .
У матроса Головашкина проснулся былой
Интерес к яхтклубу. И Вуделькин, сам хо-
роший спортемен, всячески ‘поддерживал у
рулевого этот интерес. Он поощрял его от-
личную работу по корректировке. карт вие-
очередными увольнениями, давая возмож-
ность рулевому посещать тренировки. Го-
И лейтенант Куделькин поступил тотно
так же, как в свое время поступил и Глу-
старейших. на корабле штурманеких элект
риков, первоклаесный специалист, рациона-
лизатор. Лемобилизовавшиеь, он через He-
сколько месяцев прислал командиру крей-
сера письмо, попросился обратно на корабль.
Теперь он уже старшина группы штурман-
ских электриков. Так вот командир боевой
Части‘ предложил старптинам подумать, при-
кинуть: может быть, что-нибудь можно тут
сделать.
Они подумали, прикинули п предложили.
Никаноров разработал сп9с0б, который он
брался осуществить, применив несколько
рычагов, трос и простую деревянную доску.
Ему вызвалея помочь’ старшина 2 статьи
Балашов, в неталеком прошлом юнга, став-
ший теперь старшиной отделения. Они от-
лично справились и сэкономили кораблю
значительные средства.
Летом старшина Балетов уезжал в от-
пуск. «Где собираетесь побывать?», —
спросил его Куделькин. «Хочу попутешест-
вовать, — сказал Балашов. — Думаю по-
смотреть Москву, Ленинград, столицы при-
балтийских советских республик — Ригу,
Таллин». Офицер посоветовал старшине за-
писывать впечатления и по возвращении на
корабль поделиться-ими < матросами. И ког-
да Балашов вернулся ‘из отпуска, Кудель-
кин предложил ему рассказать о виденном.
Собралось много народу. Было очень инте-
ресно, Лейтенант стал практиковать этот
своеобразный отчет отпускников. Они зна-
комят товаритей с гигантскими работами,
развернувитимися по пятилетнему сталин-
скаму плану в тех районах, где они были
в отпуску: .
Кандихату в члены ВЁТ(б) лейтенанту
Ярославу Куделькину оказано. большое по-
литическое доверие — ему поручено руко-
водить политзанятиями. В его группе—мат-
росы из БЧ-Ги БЧ-У. Ему удалось заинте-
‚ ТИЙНОГО актива, заметно выросли матросы
Алейников и Бредихин, старшина, 1 статьи
Иванин выбран секретарем первичной нар=
тийной организации.
..Инженер-лейтенант Михаил Боровков
видит на этом корабле именно. то, о чем ему
с таким восторгом рассказывал Хахалев:
дружный офицерский коллектив, хорошую
рабочую атмосферу, славные традиции. 0=
‘видит добрые, поучительные примеры, и он
старается им следовать во всем.
* +
Мы рассказали о нескольких передовых
офицерах одного корабля.
Их воинские и моральные качества,
неустанная работа над повьииением специ-
альных и политических знаний, настоящая
близость к личному составу — все это _мо=
жет служить хорошим примером для нашей
офицерской молодежи.
Есть, однако. на Краснознаменном `крей=
cepe «Ворошилов» и другие офицеры; кото-
рых не поставиить в пример молодежи, котоз
рым нужно еще учиться самим у переловых
товарищей, учиться трудолюбию. умелому
ий настойчивому преодолению трудностей в
деле обучения и особенно — в деле воспи-
тания подчиненных. А трудностей в комму-
нистическом воспитании матросов и стар-
шин немало, Формирование высокосозна+
тельных советских воинов — это очень от-
ветственный и серьезный участок деятельз
ности командиров всех рантов. Стоит заме
THTb, что На крейсере еще многое нелодела<
но в организации и содержании воспитан
тельной работы с личным составом,
Передовые офицеры Краснознаменнога
крейсера «Ворошилов» имеют достижения‘ в
обучении й воспитании подчиненных. Нет
сомнения в том, что это не вскружит им
головы, что они и впредь будут много и
серьезно работать и оправдают славу’ сво=
ето корабля.
ловатткия получил права капитана яхты и
Участвовал во всефлотских парусных гопках.
ресовать, увлечь своих слушателей, между
ним и матросами установилась душевная
Борт Краснознаменного крейсера
«Ворошилов»,
4
4
]