1894 г.

ремесленниковъ и приносить имъ непосредственную пользу
своими коллекщями. Въ виду этого музей и библмотека от­крыты для публики (въ нЪкоторые лни безплатно, а въ дру­пе за небольшую плату), которая можеть не только ихъ
осматривать, но и пользоваться всфмъ, что тамъ собрано.
Всфмъ посфтителямъ разрфшается рисовать въ залах музея;
отдфльные предметы могутъ быть переносимы въ мастерскя
и даже выдаются на домъ лицамъ, имбющимъ на то особое
разрфшене, которое не трудно достать. Въ библютекь также
можно читать, списывать и срисовывать все, что тамъ имфется.

Той же пбли служатъ и небольния спешальныя выставки,
устраиваемыя отъ времени до времени дирекшей школы. На
этихъ выставкахъ или предоставляется вниманйо публики
свой, школьный матер!алъ, сгрупированный систематически
по тому или другому опредфленному плану, или же выстав­ляется какая нибудь отрасль художественной промышленно­сти при участи постороннихъ экспонентовь,

Въ 18%/53 году’ въ залахь музея было устроено 12 выста­вокъ. Изъь нихъ самой большой, продолжавшейся почти 2
мФсяца, была выставка художественныхъ работь изъ кости
простой, слоновой, моржовой и др., которая имфла цзлью
содфиствовать поднятйо сильно упавшей въ Германи худо­жественной обработки слоновой кости. Выставка состояла
изъ двухъ отдфленй: древняго и современнаго и возбуждала
большой интересъ. Въ ней участвовали частные влалфльцы
Р$5дкостей (въ Г отдфлЪ) и рёщики слоновой кости со всей
Германм (во П отлфль). Другой также очень крупной и ин­тересной выставкой была выставка образцовъ для производ­ства тканей, обой и пестрыхъ бумагъ, продолжавшаяся почти
мфсяць Эта выставка обнимала собою какъ образцы, такъ и
выполненныя по нимъ произведен!я, а также разныя относя­шяся сюда издашя, рисовальныя принадлежности, инстру­менты и механичесвя проспособленя. Въ ней участвовали
т5т экспоненть, изъ которыхъ 73 были награждены серебря­ными и бронзовыми медалями и дипломами. Другя выставки
имфли болфе частный характеръ. Такъ, наприм$ръ, выставля­лись работы разныхъ извфстныхь рисовальщиковъ; предметы,
посылавииеся на выставку въ Чикаго; художественные прел­меты мфстнаго издфшя, почему нибудь заслуживающе вни­машя, наприм$ръ, коллекшя современныхъ тканей, точно по­пражающихъ оригинальнымь стариннымъ, и пр.

За этими выставками признается такое большое значеше
для местной промышленности, что въ настоящее время про­ектируется даже перестроить школу или выстроить новое
особое здаше спешально для устройства въ немъ выставокъ,
такъ какъ въ прежнемь помфщени школы, съ увеличешемъ
вя состава и съ разросташемъ коллекщй музея и библотеки,
становится уже тфсно.

Женсыя профессюнальныя школы въ Бельги.

Прохесслюнальное образоваше въ Бельи пользуется осо­бымь внимашемь общества, правительства и народа, въ виду
подготовлен!я способныхъ рабочихъ.

Подъ общимъ назвашемъ прохессюнальныхъ учрежденй
извфстны въ Бельчи: промышленныя заведешя, професс!о­нальныя училища, прохессональные курсы, рукодфльни, учеб­ныя мастерсюя, хозяйственныя школы и классы домоводства.
Н$которыя изъ этихъ училишь спешально предназначены для
мальчиковъ или для лфвочекъ, друйя — для юношей и дЬтей
обоего пола.

Законъ 1886 года такь опредфляетъ значеше профессю­нальнаго образовав я:

„Промышленныя учебныя заведешя и прохессональныя
училища организованы съ ифлью доставить ремесленникамъ
общее образоваше, ведущее къ избавлению отъ госполства

рутины и традиши въ производствахь, отъ развращающаго

«РЕМЕСЛЕННАЯ ГАЗЕТА..

 

1894 г.

 

влявя частныхь ремесленныхь мастерскихъ и къ улучшено
матер!альнаго благосостоян{я народа“.

Программа общаго прохесс1ональнаго образован!я для
мальчиковь составлена изъ слфдующихьъ предметовъ: рисова­не, геометрия, Физика, хишя, механика, промышленное хо­зяйство, счетоводство, гицена. Смотря по м$стности, въ про­грамму включаются: промышленная химя, металлуртя, те­саше камней, обработка руды, ткацкое производство, кра­шеше, примфнене электричества и управлене паровыми
машинами.

Первая женская проФессюнальная школа основана въ
Брюсселё въ 1865 году ассошашею для распространен!я
женскаго ремесленнаго образоваюя. Въ послфдующие голы
такя же училища основывались и въ другихъ городахъ Бельми.

Организашя и устройство ремесленныхь школъ принал­лежатъ, обыкновенно, частнымь лицамъ: промышленникамъ,
Филантропамъ или лицамъ, сочувствующимъ развитно прохес­с1ональнаго образован{я въ стран$. Затёмъ, вновь открытое
училище принимается подъ покровительство государства или
общинъ, съ назначешемъ имь ежегодной субсидии.

Въ настоящее время государство, опрел$ляя cy6cunito 260
проессюональнымь школамъ, принимаеть учасце въ расхо­лахъ и по первоначальному ихъ устройству. Средства для
покупки или найма дома для помфщения училища и остальная
сумма, необходимая для его содержашя, пополняются дохо­дами городовъ, общинъ и частными липами. Прохесстональ­ныя учебныя учрежденя въ Бель состоять подъ взлёшемъ
министра промышленности и общественныхь работь Въ каж­домъ училищ организованъ совфтъ, который избираетъ слу­жебный и учебный персоналъ, составляеть бюлжетъ, утверж­Даетъ расходы и наблюдаеть за правильной постановкой
обучешя и дисциплины. Бюджеть, избраше учащихъ прел­ставляются на разсмотрёше правительства и общинъ, прел­лагающихь субсидии.

Для поступлешя въ женскую прохесс1ональную школу
требуется экзамень по программ первоначальнаго образо­ван!я. Плата за право обученя опредфляется, сообразно
условмямъ мфстности, отъ 48 до 120 «ранковъ въ годь, рядомъ
съ пр!емомъ учениць стиленматками, по уменьшенной платф
и безплатно. Курсъь ученя въ женскихь училищахь назна­ченъ отъ 3 до 5 лётъ, съ общимъ и спешальнымь отлфлен!-
ями. Въ основу общаго курса входятъ предметы по программ$
средняго образовашя: хранцузсюй и хламандсюй языки, ариз­метика, история, геогравя, педагогика, гимена, геометрия,
рисоваше, ручной трулъ, пвше и гимнастика. Спещальные
курсы состоять изъ слфлующихь предметовъ: англйсюй и
нёмецюй языки, ведеше книгъ, коммерческая ариметика и
корреспонденщя, шитье верхней одежды, платьевь и бБлья,
производство ивфтовъ, составлеше рисунковъ для кружевъ,
вышивокъ и цвфтовъ, рисоване по харфору и различнымъ
тканямъ, издвяе изъ перьевъ и стекляруса, вышиваве по
бархату, шелку и атласу, рисоваше съ гипсовыхь Фигуръ и
съ натуры, Въ нёкоторыхъь школахь существують подгото­вительные курсы для ознакомлешя съ почтовыми, телеграе­ными и желфзнодорожными правилами для служащихъ. Во
многихъ училищахъ существуютъ курсы домоводства и кухон­наго производства. Программы общихъ и спещальныхь кур­совъ, распредфлеше времени и количество часовъ для заня­тШ измфняются согласно мфстнымь и экономическимъ усло­вямъ и потребностямь народонаселешя города или деревни.
Матерйаль для производства работъ въ однихъ школахъ при­носятъ ученицы, получая заказы на изготовлеше бфлья, одеж­ды для своихъ родныхъ или постороннихь лиць; въ другихъ
—доставляють учителя и учительницы для частныхъ мастер­скихь и магазиновъ. Въ послфднемъ случаф ученицы получа­ютьъ опредфленный ‘/; съ общей суммы, полученной за про­данныя издфя, въ вил награды за ихъ труды. Поощреше