5 ноября 1948 г., № 263 (1177).

сталинский сокол 

Ответственность технического состава самолета берет в кладовой необходимые детали расходный материал и уже не отвлекается за постоянную готовность Второй этап работы механика заклю­чается в составлении плана работ по при­Безотказная работа материальной части исключает возможность невыполнения лет­ного упражнения по вине технического состава. Для того, чтобы содержать авиа­ционную технику в отличном состоянии, изжить случаи недоброкачественной подго­товки ее к полету, наряду с другими усло­виями необходимо уделять самое серьезное внимание организации и проведению под­готовки материальной части самолета, мо­тора и специального оборудования к выле­ту. В этом деле особенно велика роль руко­водящего инженерно-технического состава. Офицеры-руководители, обучая и воспиты­вая механиков, мотористов, специалистов всех служб, проявляя постоянную заботу о повышении их знаний, практического опыта, должны вместе с тем приучать ешеподчиненных к четкости, последовательно­сти и аккуратности в работе, памятуя, что этого условия не может повышаться их профессиональная культура. Теткая и про­думанная организация работы механиков на материальной части гараптирует свое­временное выявление неисправностей в мо­торе, самолете, вооружении, спецоборудо­вании, создает необходимые предпосылки для успешного выполнения учебно-боевых заданий в воздухе. Механик самолета … основной исполни­тель работ по подготовке самолета и мото­ра к полетам. В зависимости от типа само­лета, он имеет в своем распоряжении од­ного или нескольких мотористов, кроме то­го, для подготовки самолета используются и младшие специалисты. Это - подчинен­ные механика, работой которых он и обя­зан руководить. Следует отметить, что пра­вильная организация механиком рабочего процесса по техническому обслуживанию и проведению регламентных работ, его уме­ние с помощью подчиненных просмотреть на самолете и моторе все необходимое, име­ет первостененное вначение для отличной подготовки материальной части. Механик самолета должен постоянно учить мотори­стов и специалистов выявлению тех или иных дефектов, способствовать росту зна­ний подчиненных по особенностям экс­плоатации данного типа самолета. Первым важным и ответственным эта­пом в работе механика является выявле­ние дефектов. Очень важно, чтобы механики в про­цессе послеполетного осмотра, не надеясь на память, производили тщательную за­пись всех выявленных дефектов. Это по­зволяет планово осуществлять последую­щую работу по их устранению и подго­товке материальной части к полету. ведению самолета в полную готовность. В нем определяются очередные регла­ментные работы, указывается, какие от дела. Перерывы на отдых проводятся в установленное время всем экипажем одно­временно. В конце рабочего дня младший техник-лейтенант Ивнев подводит итоги, оценивает работу каждого моториста и о результатах докладывает технику звена. Отступление от требований уставов и наставлений, слабый контроль руководя­щего инженерно-технического состава за работой механиков, низкий уровень прово­димых с ними теоретических занятий от­рицательно сказываются на качестве под­готовки материальной части. В Н-ской части, например, механиксамолета сер­жант Колоколов при подготовке машины к полету не удосужился проверить, заправлен ли бачок антиобледенительной смесью. В результате экипаж был вынужден прекра­тить выполнение задания. Одна из при­чин этого происшествия состояла в том, что работа механиков на материальной части была плохо организована инженером под­разделения старшим техник-лейтенантом Ястребовым. спо-Дальнейшее улучшение организации ра­боты технического состава на материальной части требует, чтобы этому делу постоян­ное внимание уделяли командиры подраз­делений. Ведь еще до сей поры не изжиты такие случаи, когда технический состав в рабочее время задерживается по 40--50 минут на построениях для получения раз­которые подчас не имеют отношения к работе на матери­альной части. Бывает и так, что младших специалистов отрывают от работы на ма­териальнойчасти и используют в другом месте, а кое-где к дню работы на мате­риальной части приурочивают хозяйствен­ные дни. Все это приводит к тому, что сокращается время, которое должен уде­лять технический состав подготовке мате­риальной части, работвет не весь состав акипажа, намеченный планедовыпол­няется, снижается качество подготовки са­молета к полету. Командиры подразделений должны при­нять все меры к тому, чтобы улучшить организацию работ технического состава на материальной части, настойчиво добиваться плановости в работе механиков, сполиь наиболее рациональным использованием отведенного для подготовки материальной части времени, воспитывать у всего лич­ного состава чувство личной ответствен­ности за отличное состояние и сбережение дорогостоящей авиационной техники, за ее постоянную боевую готовность. Подполковник П. КУЧЕРОВ. Показателен в этом отношении опыт ра­боты механика самолета младшего техник­лейтенанта Ивнева. Отличного со­стояния материальной части тов. Ивнев добился упорной работой над повышением своих технических знаний. Глубоко дис­циплинированный воин-комсомолец, го­рячо любящий свою профессию, тов. Ивнев образцово выполняет требования наставле­ний и инструкций, содержит свой самолет в постоянной боевой готовности. Опыт, ко­торый приобретается в практической ра­боте, механик постоянно подкрепляет чте­нием технической литературы, изучением правил содержания самолета, мотора и специального оборудовалия. Все это собствует росту культуры механика, поз­воляет ему успешно справляться со свои­ми обязанностями. Инженер подразделения сумес привить тов. Ивневу любовь к пла­нированию своей работы, и младший тех­ник-лейтенант так организует свой труд. работы выполняет сам механик, чем будут заняты специалисты различных служб. Проводя все намеченные работы в строгом соответствии с планом, технический со­став добьется четкой организации рабоче­го процесса.  После каждого полета он внимательно выслушивает замечания летчика и других членов экипажа о работе моторов, агрега­тов и самолета в целом. Чтобы лучше за­помнить эти замечания и учесть их при осмотре машины и выявлении дефектов, он делает в специальной тетради подробные записи. Производя послеполетный осмотр, меха­нак также записывает каждый обнаружен­ный лефовт и одновременно намочает, что пеобхолимо еделать для его устрапения, При этом особое внимание Ивнев обращает на исправность тех деталей, которые нес­ли в подете наибольшую нагрузку. На ос­пове результатов послеполетного осмотра и определения об ема необходимых профилак­тических работ он составляет план дальнейшей работы на материальной части. В плане четко определено, что не­обходимо сделать, кто производит данную работу, устанавливается время. В спе­циальной графе дается оценка проделанной работы по времени и качеству. Свой рабочий дешь на материальной части механик Ивнев продумывает и орга­низует так, чтобы не пропадала даром ни одна минута. Перед началом работы он

годовщины Великого Октября

31-й

Накануне

Советский Союз в борьбе за мир и безонасность Истекший тридцать первый год Великой Октябрьской социалистической революции характеризуется в области международ­ных отношений обострением борьбы меж­ду двумя лагерями современного мира: демократическим, антиимпериалистическим лагерем, возглавляемым Советским Союзом, и антидемократическим, империалистиче­ским лагерем, во главе которого стоят Сое­диненные Штаты Америки. События последнего года еще раз под­твердили, что правящие круги капитали­стических государств, прежде всего Соединенных Штатов Америки, во всех важнейших вопросах мировой политики придерживаются антидемократического курса, ведут линию на срыв международ­ного сотрудничества и разжигание новой войны. Прошедший год дал миру новые убеди­тельные доказательства того, что внешняя политика Советского Союза основана на стремлении к миру и честному междуна­родному сотрудничеству. В октябре 1947 47 года вторая сессия Ге­неральной Ассамблеи Организации Об еди­ненных Наций по предложению при­няла постановление, осуждающее пропа­ганду новой войны и призывающее пра­вительства всех стран всемерно содейство­вать делу укрепления дружественных от­ношений между государствами. С тех пор прошел год, а пропаганда новой войны против СССР и стран народной демократии не только не прекратилась, но даже уси­лилась. Правящие круги США и других имне­риалистических государств не только не препятствуют разжиганию военной исте­рии, но всячески ее поющряют. Следует сказать, что у агрессоров дело но ограничивается лишь одной морально­политической подготовкой новой войны. Наряду с разжиганием военного поихоза идет мобилизация всех экономических ре­сурсов капиталистических государств для целей войны. Гонка вооружений за послед­ний год значительно усилилась. Первенст­во в этой гонке принадлежит Соединен­ным Штатам Америки, которые увеличи­вают запасы атомных бомб и другого во­оружения, расширяют контингенты воору­женных сил, разрабатывают апрессивные военно-стратегические планы. Правитель­ство США отпускает огромные средства на различные военно-исследовательские ра­боты, расширение производства вобрусже­ния, на содержание армии, флота и авиа­ции. Утвержденный конгрессом США военный бюджет на 1948-1949 финансо­вый год на 42 процента, т. е. почти на четыре миллиарда долларов, превышает военные расходы предыдущего года. Ассиг­нования на военные цели достигли громад­ной суммы: свыше 15 миллиардов дол­националь­ларов - более 36 процентов ного бюджета страны. Рост вооружений, численного состава армии, военно-морского флота, авиации происходит и в других капиталистических странах. В интересах магнатов монополи ополистиче­ского капитала правительство про­водит политику широкой экономической и политической экспансии. Наиболее ярким выражением экспансионистской политики США является пресловутый «план Мар­шалла». Выполнение этого плана начало осуществляться с апреля этого года на ос­нове кабальных соглашений, заключенных странами - участницами «плана Маршал­та» с Соединенными Штатами. За короткий срок полностью раскрылись действи­тельные политические, экономические и военные цели «плана Маршалла», цели, которые его авторы тщетно пытались скрыть за занавесом красивых фраз «бескорыстной помощи» США делу после­военного восстановления экопомики Евро­пы. «План Маршалла» является планом раскола Европы, удушения экономической и политической независимости вападно-ев­ропейских стран американским монополи­стическим капиталом, широкой программой империалистической экспансии, направлен­ной на завоевание мирового господства Со­единенными Штатами Америки. Англия и Франция, вопреки своим на­циональным интересам, в угоду США под­держивают политику раскола Германии, восстановления военно-промышленного по­тенциала Западной Германии, создания «самостоятельного» западно-германского государства. Это западно-германское госу­дарство должно явиться основным во­енно-экономическим ядром так наз. запад­ного блока союза, созданного в марте теку­щего года в Брюсселе Англией, Францией, Бельгией, Голландией и Люксембургом. За­падный блок преследует отнюдь не оборо­нительные цели, как вэтом пытаются убе­дить широкую общественность его органи­ваторы. Это-агрессивный союз, направ­ленный против СССР и стран народной демократии. Действительным организатором и вдохновителем этого военного союза являются Соединенные Штаты Америки. США и идущие ва ними Англия и Франция окончательно порвали с Алтин­ским и Потедамским соглашениями, кото­рые предусматривали проведение под сов­местным контролем четырех великих дер­жав демилитаризации, денацификации и демократизации Германии и создание еди­ного демократического германского госу­дарства. Сейчас три западные оккупирующие державы завершают расчленение Герма­нии. Они провели в своих зонах сепарат­ную денежную реформу, нарушили эконо­мические связи между Западной и Восточ­ной Германией, заканчивают подготовку к оформлению отдельного западно-германско­го государства. B Японии американские оккупационные власти принимают все меры к тому, чтобы возродить военно-промышленный потенциал страны и превратить ее в свой важнейший стратегический плацдарм на Дальнем Во­стоке. Аналогичная политика проводится в оккупированной американскими войсками Южной Корее. Американские экспансионисты открыто  Греции, оказывают военную и экономиче­скую помощь реакционным силам этих стран в борьбе с демократиче­ским национально-освободительным движе­нием. Они финансируют антидемократиче­ский режим в Турции, поддерживают власть кровавого палача Франко в Испа­нии и реакционные режимы в других странах. Политике агрессии и экспансии Соеди­ненных Штатов Америки и их сателлитов противостоит политика мира и сотрудниче­ства между народами, проводимая Совет­ским Союзом и идущими за ним странами народной демократии. * * Важным шагом в этом направлении было совещание министров иностранных дел СССР, Албании, Болгарии, Чехэслова­кии, Югославии, Польши, Румынии и Вен­грии, состоявшееся в июне этого года в Варшаве. Участники Варшавского совещания вы­работали развернутую программу разреше­ния германской проблемы, соответствую­щую интересам всех подлинных сторонни­ков мира и демократии. Крупнейшим вкладом СССР в дело мира является борьба, которую ведет наша стра­на за запрешение атомного оружня и со­кращение вооружений. Как известно, сес­сия Генеральной Ассамблеи 1946 году приняла решение, в основу ко­продложения соволобез вительства о всеобщем сокращении воору­жений и об ускорении разработки меро­приятий по запрещению атомного оружия. Несмотря на то, что с тех пор прошло около двух с половиной лет, эти решения не выполнены. Причина заключается в том, что правительство США, не заинтере­сованное в вапрещении атомного оружия и сокращении вооружений, всячески сры­вает выполнение рекомендаций Генеральной Ассамблеи ООН по этим вопросам. На происходящей сейчас в Париже тре­тьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН Советский Союз вновь демонстрирует свое искреннее стремление к миру. Советское правительство внесло предложение о сокра­щении вооружений и вооруженных сил на одну треть в течение года пятью великими державами­США, Великобританией, СССР, Францией и Китаем. Одновременно Совет­ский Союз предложил запретить атомное оружие, как оружие, предназначенное дая агрессии, а не для делей обороны, и учре­дить в рамках Совета Безопасности между­народный орган для наблюдения и контроля за проведениемв жизнь мероприятий по сокращению вооружений и вооруженных сил и по запрещению атомного оружия. Американская и английская дипломатия выступила против советских предложений и опиралсь на послушное им большинство, отклонила эти предложения. Таким образом США и Англия снова по­казали свое нежелание сокращать воору­жения. Народы всех стран еще раз убеди­лись в том, что политика США, Велико­британии и Франции направлена на подго­товку новой войны. Об этом со всей очевидностью свидетельствует также их поведение в вопросе о положении в Бер­лине. Всем известно, что «берлинский во­прос» был создан незаконными действиями руководителей США, Англии и Франции, которые в целях окончательного расчлене­ния Термании провели сепаратную денеж­ную реформу в западных зонах Германии и ввели особые деньги в трех секторах Берлина. В результате переговоров, про­исходивших в Москве 30 августа, между СССР и тремя другими оккупирующими державами было достигнуто соглашение об одновременном сня снятии транспортных огра­ничений, с одной стороны, и введении в Берлине немецкой марки советской воны в качестве единственной валютыс другой стороны. Тем не менее правительства США и Англии нарушили это соглашение и пере-

«Миролюбивая политика Советского Сою­за не какое-то преходящее прениеоротлегли ворил товарищ В. М. Молотов в речи на собрании избирателей Молотовского изби­рательного округа г. Москвы 6 февраля 1946 года, … она вытекает из коренных интересов и насущных нужд нашего наро­да, из его стремления к скорейшему повы­шению своего материального благосостоя­ния, из огромной потребности созетских людей в создании своего, нового, культур­ного, социалистического быта и из глубо­кой уверенности нашего народа в том, что Советский Союз с успехом решит все эти задачи, если свора агрессоров будет сидеть на пепи». В памяти народов надолго останется инициатива советской делегации, которая по поручению своего правительства на второй сессии Генеральной Ассамблеи ООН внесла предложение о запрещении пропа­ганды новой войны, заклеймив позором главных поджигателей войны. Как извест­по, это предложение было принято Об еди­ненными Нациями, несмотря на сопротив­ление англо-американских представителей. Это было крупной морально-политической победой Советского Союза и серьезным вкладом в дело всеобщего мира. Духом подлинного международного со­трудничества проникнута позиция Совет­ского Союза в корейском вопросе. Верховное народное собрание Кореи об­ралвлось правитольствам сС иСШ с просьбой одновременно вывести советские и американские войска из Кореи. Советское правительство, еще раньше выражавшее готовность вывести свои войска из Кореи, как только правительство США даст согла­сие на вывод своих войск, удовлетворило просьбу корейского народа и приняло ре­шение вывести советские войска из Кореи до 1 января 1949 года. Эвакуация совет­ских войск из Кореи уже началась. Вслед за этим СССР официально признал правительство Корейской Народно-Демокра­тической Республики. Этими благородными актами Советский Союз еще раз подтвер­дил, что он глубоко уважает права всех народов па их мирное пезависимое суще­ствование. Как известно, прямо противо­положным было отношение к этому вопросу правительства США. Последнее решило пе­редать вопрос о выводе войск из Кореи на обсуждение Генеральной Ассамблеи ООН, где оно рассчитывает, опираясь на обеспе­ченное большинство голосов, добиться под­держки своей колонизаторской политики в Корее. Заботой о поддержании мира и незави­симости народов определяется политика СССР и в греческом вопросе. Многостра­дальный греческий народ уже несколько тет ведет героическую борьбу за свою на­циональную независимость и освобождение от гнета монархо-фашистской диктатуры, ему английскими и амери­канскими реакционерами. За последний год  американская помощь греческим монархо-фашистам приняла еще бо­лее широкие размеры. США не только фи­нансируют греческое королевское прави­армии во­оружение и обучают ее офицерские кадры. Американские военные специалисты разра­батывают планы военных операций против греческой народно-демократической армии и руководят их проведением. В то же время, нытаясь свалить с больной головы на здоровую, послушные воле монополистов США представители англо-американского блока пытаются обвинять северных сосе­дей Греции в поддержке Народно-демокра­тической арчии и во вмешательстве во внутренние дела Греции. Чтобы «доказать» наличие помощи гре­ческим партизанам со стороны Югославии, Болгарии и Албании и помочь монархо­фашистам подавить освободительное дви­жение греческого народа, англо-американ­ским большинством ООН была создана балканская комиссия. Представители СССР в ООН возражали против учреждения этой комиссии, но она все же была создана. Представители СССР разоблачают лживые и клеветнические измышления этой ко­миссии, действующей в интересах англий­ских и американских империалистов, и требуют вывода иностранных войск из Греции. Советские делегаты в Организации Об е­диненных Наций и Совете Безопасности активно выступают в защиту народа Индо­невии, против которого ведут войну гол­ландские колонизаторы. Советский Союз последовательно от­стаивает политику мирного разрешения палестинского вопроса. Советский Союз проводит неуклонно демократическую политику в герман­ском вопросе. В советской зоне оккупации Германии ликвидированы военная промыш­ленность и капиталистические монополии; предприятия военных преступников пере­даны в руки народа, проведена аграрная реформа, в результате которой помещичьи земли перешли к крестьянству. Со всех руководящих постов в хозяйстве и обще­ственных учреждениях удалены активные гитлеровцы, созданы все условия для сво­бодной деятельности немецких демократи­ческих организаций. Антидемократической политике расчле­нения Германии, проводимой западными державами, противостоит политика борьбы за единую демократическую Германию, ко­торую ведут Советский Союз и страны на-

Что показали государственные экзамены по основам марксизма-ленинизма Государственные экзамены по основам марксизма-ленинизма в Ленинградской краснознаменной военно-воздушной инже­нерной академии явились серьезной про­веркой работы, которую проделали слуша­тели, преподаватели социально-экономиче­ских кафедр, партийные и комсомольские организации в области марксистско-ленин­ского образования офицеров. Командование, политотдел и партийные организации сумели организовать деловую помощь слушателям в подготовке к госу­дарственным экзаменам. Так. кафедра марксизма-ленинизма (начальник пол­ковник Звонов) в помощь слушателям вела цикл лекций по важнейшим вопросам марксистско-ленинской теории, консульта­ции и коллоквиумы по ряду тем. Препода­ватели кафедры держали тесную связь c секретарями партийных организаций, по­могали им в подготовке партийных собра­ний, Например, старший преподаватель кафедры подполковник Гальперин высту­пил с докладами на двух собраниях. Оп раз яснил коммунистам их вадачи в связи с приближающимися экзаменами, дал офи­церам ряд дельных советов. Коммунисты, в свою очередь, сообщали преподавателям о том, кто из офицеров-слушателей нуж­дается в помощи, с кем, по их мнению, следовало бы отдельно позаниматься. Руководствуясь историческими постанов­лениями ЦК ВКП(б) по идеологическим вопросам, в академии серьезное внимание стали уделять политическому воспитанию воинов. Их идейному росту посвящались партийные и комсомольские собрания, партийных и комсомольских организациях дипломных курсов были проведены собра­раз-с повесткой дня «О задачах коммуни­стов и комоомольцев в подготовке к госу­дарственным экзаменам по основам марк­сизма-ленинизма». На этих собраниях бы­ло решено в помощь офицерам провести прупповые товарищеские собеседования на учебной программы, доклады и бесе­ды по политическим вопросам. На высоком идейном уровне прошло соб­рание в организации, где секретарем ка­питан Назаров. Участники собрания приня­ли конкретное решение. Выполняя это ре­шение, бюро организовало беседы у полити­ческой карты мира, лекции и т. д. Пар­тийное бюро регулярно проверяло, как Экззмены показали, что часть выпуск­ников слабее, в сравнении с другими раз­делами курса, усвоила раздел о диалекти­ческом и историческом материализме. Вы­явилось также слабое знание отдельных первоисточников. ВВэти недостатки серьезно учитыва­ются командованием, преподавательским составом, а также партийными и комсо­мольскими организациями академии.а федры социально-экономических наук ращают особое внимание на изучение тех разделов, которые слабее усвоены слуша­телями. Эквамены выдвинули ряд серьезных во­просов, связанных с организацией учебно… го процесса и партийно-политической ра­боты. В частности, остро встает вопрос об ответственности преподавателей за ведение курса. Мы стре имся к тому, чтобы с пер­вого и до последнего дня изучения курса один преподаватель читал лекции на дан­ном потоке, вел занятия с данной группой. Это повысит личную ответственность пре­подавателей за усвоение слушателями про­граммного материала. Слу-Руководители факультетов, курсов, также партийные и комсомольские органи. зации не всегда были в курсе того, как работают над собой слушатели, как они подготовлены. Ясно, что дальше мириться с этим нельзя. И еще один вывод следует сделать из проведения государственных экзаменов. Нам кажется, практика сдачи экзаменов после защиты дипломных проектов себя нв оправдывает. Все внимание слушателей в предществующие защите диплома меся­цы было обращено на проектирование, и фактически лишь две недели выпускники посвящают подготовке к экзаменам. В то же время сдача госәкзаменов до защиты дипломов дает возможность длительное вре­мя готовиться к ним. Государственные экзамены помогли нам вскрыть недостатки в политическом обра­зовании слушателей. На устранение этих недостатков мы и обращаем сейчас серьез­ное внимание. Полковник А. КОРОТЕЦ, начальник политотдела Ленинградской краснознаменной военно-воздушной инженерной академии. про-Партийная организапия, где секретарем капитан Метлин, выполняя решение соб­рания, организовала беседы, посвященные жизни и революционной деятельности B. И. Ленина и И. В. Сталина. Коммуни­сты оборудовали витрину о жизни и дея­тельности вождей партии и народа. коммунисты­слушатели факультета гото­вятся к экзаменам. Членам бюро стало из­вестно, что коммунисты тт. Медов и Зуб­кович слабо повторяют программный мате­риал. С ними побеседовал секретарь пар­тийной организации тов. Назаров. Он по­требовал от коммунистов серьезнее отнес­тись к своему политическому образованию. Отличникам тт. Савченко и Наумову было поручено оказать помощь в учебе тт. Ме­дову и Зубковичу. Все это в значительной мере способствовало тому, что названные товарищи сдали государственные экзамены на «отлично». работа Около Проведенная подготовительная дала положительные результаты. половины всех экзаменовавшихся получи­ли оценку «отлично»: Средний балл со­ставил 4,23. Ответы офицеров, как прави… лотличались высокой идейностью. шатели умело применяли те или иные те­оретические положения к раз яснению современной международной и внутренней обстановки. Глубокие знания показал на экзаменах секретарь курсовой парторганизации кали… тан Пономарев. Четко и ясно он рас­сказал о работе IV (Об единительного) и V с ездов РСДРП, всесторонне охарактеризо… вал 1929 год, как год великого перелома. Такими же содержательными были от­веты большинства выпускников-тт. Каш­никовз, Шарапова, Метлина, Талесника, Воскресенского, Шмелева, Резунова, Сече­нова, Ушанова, Лебедева, Березкина, Ва­лиулина, Кивина, Ленина, Побединекого, Исакова, Смирнова и др. Все они также получили дипломы с отличием. Наилуч­шие показатели у слушателей факультета, где начальником инженер-подполковник Карпов. Следует отметить, что государственные экзамены наряду с положительными явле­ниями вскрыли и существенные недостат­ки в марксистско-ленинском образовании   слушателей. Это сделано руками авиаторов Н-СКИЙ АВИАГАРНИЗОН. (От наш. корр.). рует величину и направление сил, дейст­Авиаторы Н-ской авиачасти умело соче­тают работу на аэродроме с подготовкой учебных классов, тиров, полигона к зим­ней учебе. Особенно большую помощь ока­строителям подразделения ка­питана Пыркова. Солдаты, сержанты и офицеры этого подразделения раньше дру­гих подготовили учебную базу к зиме. Хорошо оборудован здесь класс аэроди­намики. Привлекает внимание в одном из классов тренажер для отработки практиче­ских навыков в стрельбе по конусу, сде­ланный старшим лейтенантом Богатыревым и старшимтехник-лейтенантом Евсеевым. Оригинальную модель сконструировали лет­вующих на самолет при штопоре. Особое внимание уделено изготовлению наглядных пособий по ведению воздушного боя. Летчики Федоров и Куксик изготовили макет, воспроизводящий воздушный бой истребителей с бомбардировщиками. В со­ответствии с полетным заданием на нем можно тренироваться в определении манев­ра и отработке типовых атак. Хорошо оборудованы в этом подразделении и дру­гие классы. Лучшую оценку получило подразделение капитана Пыркова. Для работы зимой технический состав построил своими силами несколько утеп­ленных домиков. Хорошо подготовлены по-

дали вопрос о положении в Берлине на рассмотрение Совета Безопасности. Товарищ Сталин в своих ответах на вопросы корреспондента «Правды» рас­крыл действительные мотивы политики за­падных держав в берлинском вопросе и разоблачил нынешних руководителей США и Англии как поджигателей войны. «Им нужно не соглашение и сотрудни­чество, заявил товарищ Сталин,- а разговоры о соглашении и сотрудниче­стве, чтобы, сорвав соглашение, взвалить вину на СССР и «доказать» этим невоз­можность сотрудничества с СССР. Поджи­гатели войны, стремящиеся развязать но­вую войну, более всего боятся соглаше­ний и сотрудничества с СССР, так как политика соглашений с СССР подрывает позиции поджигателей войны и делает беспредметной агрессивную политику этих господ. Именно поэтому они срывают уже состоявшиеся соглашения, дезавуируют своих представителей, выработавших вме­сте с СССР такие соглашения, переносят вопрос в Совет Безопасности в нарушение Устава Организации Об единенных Наций, где они имеют обеспеченное большинство и где они могут «доказать» все, что им угодно. Все это для того, чтобы «пока­зать» невозможность сотрудничества СССР, «показать» необходимость новой войны и тем подгетовить условия для вязывания войны. Политика нынешних руководителей США и Англии есть политика агрессии, политика развязывания новой войны». Однако между желанием агрессоров раз­дуть пожар новой войны и возможностьюм развязать такую войну - дистанция ог­ромного размера. Лагерю организаторов новой войны противостоит мощный лагерь противников войны. Общественные силы, стоящие за мир, велики и могучи. Они ра­стут и крепнут с каждым днем. Во главе антиимпериалистического лаге­ря стоит Советский Союз - величайшая прогрессивная сила нашего времени, могу­щественный оплот мира, безопасности, свободы и независимости народов. Мудрая сталинская внешняя политика нашего государства снискала Советскому Союзу огромный авторитет среди народов всего мира. Она выражает кровные инте­ресы «простых людей» всето земного ша­ра, которым чуждо стремление к захватни­ческим войнам. Народы всех стран глубо­ко заинтересованы в прочном мире. Поо­тому они поддерживают внешнюю полити­ку СССР. Опираясь на свои внутренние могучие си­лы и на поддержку трудящихся всех стран,  Советский Союз твердо и последовательно отстаивает дело мира, всеобщей безопасно­сти и международного сотрудничества, за­щищает великие принципы, провозглашен­ные Октябрьской социалистической рево­люцией. И. ФИЛИППОВ.



команда во главе со старшим лейтенантом Синцевым отремонтировала казарму, столо­вую, заготовила дрова. Из местных лесо­материалов младший сержант Авраменко, солдаты Осмолов и Бексултанов изготови­ли двенадцать щитов-мишеней. Сержант Сергеев и младший сержант Евсеев сдела­ли макеты самолетов и автомашин. За от­личную работу эти воины получили бла­годарность командира. Много сил и времени уделили солдаты, сержанты и офицеры H-ской авиачасти подготовке учебной и материальной базы к зиме. Зато теперь они могут быть увере­ны, что зима не застанет их врасплох.

чики Ларин и Задирака. Она демонстри­лигон и стрелковый тир. Полигонная

вмешиваются во внутренние дела Китая и родной демократии,