8 декабря 1948 г., № 290 (1204).

сталинский сокол

3

ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНОВ По копиям прошлогодних отчетов экзаменывот о чем хотели услышать от своего секретаря молодые авиаторы. Но докладчик ограничился общими фразами, второстепенными, зачастую не имеющими никакого отношения к жизни организации фактами. Это сказалось на прениях. Ни докладчик, ни выступавшие в пре­лись о решениях XVII пленума ЦК ВЛКСМ, не напомнили о том, что приближается комсомольских органов во многом зависит от того, какую подготовительную работу к ним проведут политорганы и партийные организации. Известно, что многими орга­низациями ВЛКСМ руководят молодые, не имеющие достаточного практического опы­та комсомольцы. Помочь им обобщить и глубоко проанализировать работу органи­зации, обеспечить высокий идейный уро­вень подготовки

ТРУДОВОЙ ПОД ЕМ У АВИАРЕМОНТНИКОВ ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ВОЕННЫЙ ОКРУТ. 7 декабря. (Наш корр.). Патриотический призыв ленинтрадцев выполнить пятилет­ку в четыре года и славные дел москви­чей, явившихся инициаторами сверхплано­вых накоплений, нашли горячий отклик в Н-ской авиаремонтной мастерской. В нынешнем году ремонтники добились больших успехов. Производственный план выполнен досрочнок октябрю. Выпущено сверхплановой продукции на 5.500 рублей при снижении себестоимости на 15 проц. Вавангарде социалистического соревно­вания идут коммунисты и комсомольцы. Цехи, которые возглавляют офицеры ком­мунисты Стаховский, Шахов, Свиридов, досрочно выполнили годовой план и сейчас работают в счет 1949 года. Комсомольцы-монтажники старшие сер­жанты Петров и Маловичко ежедновно вы­полняют свои задания на 180--200 проц. Большую помощь в сбережении государ­ственных средств оказывают рационализа­торы части. Большую работу по авиационно-техниче­ской пропаганде ведут первичные органи­зации ДОСАВ, которые созданы на фабри­ках, заводах, в колховах, учреждениях, В организациях ДОСАВ Украины Все шире развертывается работа в орга­низациях дОСАВ Украины.

В

дружбе

со

спортом   спортивные занятия, гимнастика мало ув­лекают Щербакова. A ведь спорт - первый спутник в жизни летчика, -- оказал Николай Мозгов. Он вспомнил слова, сказанные ему врачом еще при вступлении в аэроклуб. На другой день после занятий Мозгов пригласил Щербакова зайти в спортивный зал. - Пойдемте, разомнемся малость на снарядах, - сказал он ему. Щербаков охотно согласился. -Ну вот, а теперь попробуйте вы, сказал Мозгов, обращаясь к лейтенанту. Щербаков подошел к турвику. Но сде­лать даже несложную фигуру ему пока­залось не так легко. В большом светлом помещении было те­пло. Первым «оседлал» брусья Николай Мозгов. Щербаков видел, как легкое, упру­гое тело старшего лейтенанта сливалось со снарядом, принимая все новые и новые по­ложения. Он легко переходил на руках с конца в конец брусьев, свободно делал стойку и другие фигуры. Потом Мозгов пе­решел к коню. Здесь он искусно совершил опорный прыжок, а через несколько минут пюдошел к перекладине. Щербаков не без восхищения наблюдал за «высшим пило­тажем» своего командира. Ничего, втянетесь, будете работать, ободрял его Николай Мозгов. В этих словах - большая правда. Майор М. ВЕРБИНСКИЙ. этого дня летчика Щербакова часто можно было видеть в спортивном зале. Его увлекали занятия на перекладине, кольцах, гимнастической стенке. Гимнасти­ка вошла в распорядок дня его повседнев­ной жизни. Систематические спортивные упражнения способствовали выработке бы­строты, точности, эластичности в двизсн­ниях, сноровки и выносливости организма. Это вюкоре заметил старший лейтенант Мозгов: молодой летчик стал уверенно ве­сти себя в воздухе. та-Теперь лейтенант Сергей Щербаков водит истребитель самостоятельно. Он часто по всем правилам ведет учебные воздушные «бои». У Николая Мозгова много таких воспи­танников, как Сергей Щербаков. Обучая молодых истребителей технике пилотирова­ния, воздушному бою, он всегда заботится об их физической подготовке. Физическая закалка, выносливость летчика-истребителя - одно из важных условий искусства пилотажа, мастерства боя и победы, - говорит старший лейте­нант Николай Мозгов. Прибалтийский военный округ. (Корр. «Сталинского сокола»).

Бывалый летчик старший лейтенант Пиколай Мозгов - неутомимый физкуль­турник: он отличный футболист, искус­пый гимнаст, выносливый атлет. Ему не раз приходилось рвать финишную ленту на беговых дорожках, добиваться лучших результатов по прыжкам, метанию гра­рывает машину от земли и ведет ее в зону. Молодой пилот чувствует себя не­уверенно. Истребитель рисует неуклюжую кривую в воздухе: то не выдерживается  скорость, то нарушается высота. Инструк­тор Мозгов внимательно наблюдает за дей­ствиями летчика. Он подсказывает ему, как исправить ту пли другую ошибку,С чтобы соблюсти режим полета. А когда молодой пилот неправильно сделал боевой разворот, Мозгов взял управление в свои руки… Контрольно-провозной полет не дал уте­шительных результатов. Мозгов пришел к заключению, что у молодого летчика нет необходимой быстроты и ловкости в дей­ствиях, отсутствуют координация, четкость при работе рычагами управления. Внима­тельно присматриваясь к лейтенанту Щер­бакову, нетрудно было заметить, что ким он был и на земле: тяжелые, углова­тые движения, нет огонька и задора, по которым среди летчиков всегда узнаешь истребителя. А физкультуру вы любите? Однажды после того, как была изучена плановая таблица очередных полетов, Моз­гов решил позаниматься с летчиком Щер­баковым отдельно на тренажере. Они раз­говорились. Во время задушевной беседы он спросил новичка: Шербаков замялся. - Да как сказать… - проговорил он после долгой паузы. -Бывает, занимаюсь… Такой расплывчатый ответ подтверждал сложившесся у Мозгова мнение о том, что Офицерский клуб хорошо подготовился к зиме ни и деятельности великих вождей совет­ского народа B. Сталина. стенд рассказывает вы­Работники клуба офицеров, где началь­ником майор Терещенко, хорошо подгото­вились к культурному обслуживанию авиаторов в период зимней учебы, Учтя  ской военной идеологии» выступит тов. Яровенко. Основной задачей кабинета техники является помощь офицерам в полнении плана послевоенной сталинской пятилетки, Вывешены географические кар­ты СССР и мира. недостатки в деятельности офицерского клуба прошлой зимой, теперь здесь главный упор сделали на оказание помоши офице­нической учебе и особенно в изучении но­вой техники. В кабинете имеются экспо­наты, необходимые при изучении в решении задач боевой и политиче­об­онного мотора, оформляются стенды, подготовки, на повышение идейно­авиапи­по­священные электро­и спецоборудованию самолета. Под руководствомофицера Мельникова будет работать кружок рацио­нализаторов. Здесь установлен чертежный стол, имеются готовальни и другие принад­лежности, нужные рационализаторам. За последнее время значительно попол­нился книжный фонд клубной библиотеки. Особенно увеличилось число общественно­политической и художественной литерату­ры. Улучшилось обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале. Радиоузел переведен в повое, более приспособленное помещение, увеличивает­ся количество радиоточек Для кружковой работы отведены и от­ремонтированы четыре комнаты. Здесь в зимний период должна широко развернуть­ся работа кружков художественной само­деятельности, Вновь оборудуется спортив­ный зал, в котором будут проводиться за­нятия спортивных секций. Майор Н. ЛОБАНОВ. наты и диска. Но особенно ловко и кра­сиво работает Николай Мозгов на спортив­ных снарядах. Занимаясь в старших классах, Николай стал играть в футбольных командах. Дваж­ды участвовал он в розыгрыше первен­ства детских футбольных команд Москвы. Но вот в школу пришел представитель аарокатуба, побеседовал учениками. Все загорелись желанием изучать авиационное дело, Многим медицинская комиссия отка­заста в приеме в аэроклуб. и очень олобри­тельно тогда отозвались врачи о Николае. приеоением, упрутой назвитой мускулалурой юноши, председа­тель медицинской комиссии спросил: Говорят, что профессия летчика помогля Николаю Мозгову стать хорошим футболи­стом, искусным физкультурником. Конечно, есть в этом доля правды. Но, заглянув в прошлое старшего лейтенанта Мозгова, можно сказать, что занятия физкульту­рой помогли ему стать отличным летчи­ком-истребителем. Еще будучи учеником средней школы в родном городе, Николай любил бегать товарищами за мячом. Около дома, в саду. он соорудил турник, кольца и все свобод­ное время проводил в этом «спортивном городке». -Вы физкультуру любите? Да, увлекаюсь, - ответил Мозгов. - Ну вот, не забрасывайте ее, она бу­дет хорошей спутниней в вашей жизни. Бскоре Николай был зачислен в авиа­унилище. Молодой курсант показал незау­рядные спочобности в овладении своей спе­циальностью. Зрелым боевым летчиком пришел Мозгов в мае 194 гола в истребительную часть, расположенную нелалеко от линии фронта. Пасто приходилось делать четыре-пять боевых вылетов в день Чувство устало­было Николаю Мозгову в Быстрота реакции, отличное знание машины и мастерскор владение ею давали ему преимущество в любом босвом манев­ре. Из самых сложных перипетий воздуш­ного боя. которых не раз оказы­вался летчик, он выходил победителем, сохраняя силу и бодрость. Организм его был крепок благодаря физической закалке. * На старте - двухместный иствебитель. В передней кабине-лейтенант Щербаков. По взмаху флажка летчик дает газ, от-

и проведения отчетов и выборов - прямой долг партийно-полити­ческих работников. Между тем в ряде частей забыли об знаменательное событие - XI с езд ВЛКСМ Представитель политотдела училища и секретарь партийной организации части, Основная причина состоит в том, что партийное бюро части и представители по­присутствовавшие па собрании, не посчи­тали нужным выступить, направить собра­ние по правильному руслу, подсказать ком­сомольцам, на какие главные вопросы сле­дует обратить внимание, что нужно под­вергнуть критике. Чем об яснить, что ни отчетный доклад, на выступления комсомольпев не вскрыли недостатков, мешающих в работе органи­зации? д.литотдела безответственно отнеслись к под­отовке и проведению собранияПок был написан на скорую руку Назасеа­ппи комсомольского блро сго, по существу, этом, пустили подготовку к собраниям на самотек. Взять, к примеру, 2-е Чкалов­ское авиационное училище. Во многих под­разделениях этого учебного заведения от­четно-выборные собрания прошли неудов­летворительно, Это произошло потому, что подготовка к ним ограничилась лишь тем, что в помещениях, где проходили собрания, вывесили один-два лозунга, расставили столы, устаповили трибуну. Главные же вопросы - подготовка отчетных докладов, создание условий для делового обсуждения работы комсомольских организаций и т. - оказались упущенными. Наканунеотчено-выаборных собраний многие секретари комсомольских организа­ий обратились в политотдел за советом, как составить отчетный доклад. Вместо то­го, чтобы оказать секретарям помощь, побеседовать с каждым из них, рассказать, что должно быть отражено B докладе, в политотлеле пошли по динии наименьшего сопротивления: роздали прош­логодние отчетные доклады и сказали: -Делайте так. как там написано. Следуя совету старших товарищей, сер­жант Алексеев, рядовой Уткин и некоторые другие руководители организаций ВЛКСМ почти слово в слово переписали старые до­клады, которые грешили серьезными недо­статками. Неудивительно, что в некоторых докладах оказались грубые опибки. Можно было ожидать, что политотдел училища учтет недостатки первых собра­ний и примет меры к тому, чтобы они не повторились. Однако этого не случилось. На-днях проходило отчетно-выборное собра­ние в самой крунной организации учили­ща - в роте, которой командует капитан Яновский. Прошло оно на низком идейном уровне. Причина этого прежде всего за­ключается в том, что доклад секретаря





выеших и средних учебных заведениях ре­не обсуждали. Представитель политотлела спублики. В большинстве первичных орга­уже пмеютсяпарашютный, пла­авиамодельный и другие кружки. Большие успехи достигнуты Лозовской районной организацией ДОСАВ. С помошью местногоСовета депутатов трудящихся элесь создан Дом авиации. В семи простор­ных комнатах размещены классы с учеб­ными и наглядными пособиями, организо­вана выставка по истории авлации. При доме авиации работают парашютный, авнамодельный и другие кружки. Сейчас во всех организациях ДОСАВ Ук­раины ведется большая работа по органи­вании пропаганды авианнонно-техническихстинезнакомо знаний среди трудящихся и подготовке ма-о стеров воздушного спорта. Юбилей старейшего военного врача Н-СКИЙ АВИАГАРНИЗОН, 7 декабря. (по телеграфу от наш. корр.). Коллектив военого госпиталя отметил тридцатилетие врачебной деятельности подполковника ме­дицинской службы Б. Горелик. С неутомимой энергией тов. Горелик ра­ботал в полевых госпиталях на фронтах Великой Отечественной войны. Несколько тысяч операций он сделал за четыре воен­ных года. Старший хирург получает много писем от воинов, которым он спас жизнь. «Я никогда не забуду вашей помощи, которую вы оказали мне. Вы спасли мне жизнь, вы вернули меня в строй», - пи­шет врачу летчик старший лейтенант де­мидов. В госпитале состоялся вечер, на которомам медицинские работники тепло честновалской  юбиляра … своего сослуживца. Воспитательная работа БЕЛОРУССКИЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ, 7 де­среди жен офицеров гвардии дейтениконово считалу рносо-низаций действеннуюнерный, сделал никаких замечаний. Собрание в роте капитана Яновского, как и в ряде других подразтелений, про­шло неудовлетворительно. И это неудиви­тельно: подготовке к собранию политордел училища не уделил, по существу, никако­го внимания. Слабо руководит отчетно-выборными соб­раниями политический отдел ВВС округа. Он ограничился лишь составлением плана, утвердил график проведения собраний в частях и на этом успокоился. Оперативное руководство отчетами и выборами со сто­роны политотдела отсутствует. Вызывает удивление еще одно обстоя­тельство: руководящих комсомольских ра­ботников в самый разгаротчетно­выборных собраний не оказалось на месте. Помощ­ники начальников политотделов по работе среди комсомольпев как 2-го, так и 1-го авиационных училиш уехали в отпуск. Это, конечно, в немалой степени, отрази­лось на проведении отчетно-выборных Отчеты и выборы руководящих комсо­мольских органов вступили сейчас в самый ответственный периол - илут собра­ния в первичных организациях. Политор­ганы обязаны принять все меры к тому, чтобы не повторялись ошибки, допущен­ныe в первый период отчетно-выборных собраний. ф. ЛУШНИКоВ

  

комсомольской организации курсанта Бра­комсомольских собраний. кина был бессодержательным. Ни одного живого примера он не привел. Тов. Бра­кин обошел молчанием животрепещущие вопросы работы своей организации. Как бюро помогало преподавателям, летчикам­инструкторам, командирам-воспитателям готовить кадры авиаторов, как оно боро­лось за высокую успеваемость комсомоль-

пев в учебе, как поставлено идейное вос­питание будуших офицеров, с какими Майор ре-(По телеграфу от зультатами сдали комсомольцы-выпускники сокола»). АВИАТОРЫ ГОТОВЯТСЯ ОТМЕТИТЬ ПАМЯТЬ B. П. ЧКАЛОВА пропагандисты, которые проводят среди городского и сельского населения беседы, 15 декабря исполняется десять лет со дня гибели великого летчика нашего вре­мени В. I. Чкалова. В этот день во всех авиационных частях будут проведены собрания и вечера, посвя­щенные памяти пламенного патриота на­шей Родины. Сейчас в частях и подразделениях Воен­но-Воздушных Сил широко развернулась подготовка к чкаловским дням. Проводятся доклады, беседы и лекции на темы: «В. II. Чкалов - великий летчик нашего времени», «Хранить и множить славные чкаловские традиции» и другие. В клубах и Домах офицеров, в комнатах политпро­светработы создаются выставки и фото­монтажи, показывающие героическую жизнь Чкалова, его знаменитые перелеты. Во многих авиачастях выделены лучшие 

политического, военного и общекультурно­состава. Клубное помещение не только приведено в порядок, но и значительно расширено. доклады, а также проводятся консульта­ции для офицеров по основам марксизма­ленинизма. С лекциями выступают хорошо подготовленные офицеры Абрамов, Гри­горьев, Шибанов, Качуров и другие. Помимо зрительного зала, библиотеки и читального зала, в клубе оборудованы ка­бинеты марксистско-ленинского образова­ния, военно-тактический и авиационно­технический. Кабинет марксистско-ленинского образо­вания уже начал свою работу. Он оказы­вает серьезную помощь офицерам в само­стоятельном изучении истории больше­вистской партии. В кабинете подобраны материалык «Краткому курсу истории материалы по истории народов по пятилетнему плану восстановле­31-йУмело и красочно оформлены материалы наглядной агитации. В кабинете имеются ния и развития народного хозяйства стра­ны. специальные монтажи, посвященные жиз­точены методические пособия, схемы, таб­липы, программы, диаграммы, альбом по истории военного искусства. Изготовлены макеты самолетов. В оборудовании каби­нета активное участие принимали офицеры Одинцов и Булыгин. Главное внимание в работе кабинета обращается на вопросы изучения сталин­ской военной науки, советской военной идеологии. К чтению лекций привлекаются наиболее подготовленные офицеры штаба. Тов. Бескаравайный готовит лекцию на тему об оперативно-тактическом искусстве Советской Армии, офицер Плаксин - лек­цию об основах использования авиации в современной войне. С докладом «О совет-

доклады и лекции, посвященные Валерию Чкалову. кабря. (По телеграфу от наш, корр.B Н-ском авиатехническом подразделении ко­рошо организована политико-воснитатель­ная работа среди членов семей военнослу­жащих. 29 жен офицеров занимаются в политшколе. Они уже изучили ряд тем: «Постепенный переход от социализма к коммунизму», «Семья и брак при комму­Павловичу Большой литературный вечер на тему «Великий летчик нашего времени» гото­вится в клубе Н-ской авиационной ча­сти (Ленинградский военный округ). На этом вечере перед авиаторами вы­ступят писатели и артисты Ленинграда, лично знавшие Валерия Павловича.



Подготовка к чкаловским дням идет и в низме», «Воспитание детей в семье», «По­становление партии и правительстваI(б)», лесозащитных полосах и мероприятиях по повышению урожайности» и другие. Сейчас жены офицеров приступили к изучению доклада В. М. Молотова о годовщине Великой Октябрьской социали­стической революции. Краснознаменном научно-испытательном институте ВВС. Здесь в свое время летчи­ком-испытателем работал Чкалов. На ве­чере, посвященном памяти Валерия Павло­вича, с воспоминаниями выспупят летчи­ки, работавшие вместе с ним над испыта­нием самолетов.

 

социально-экономических дисциплин B авиационных училищах и школах ся в высших учебных заведениях. Многие преподаватели сдали кандидатский мини­мум Коллектив преподавателей социально… экономическоге пикла 2-го Чкаловекогоикий цикла под­полковник Еремин) оказывает большую помощь курсантам в их самостоятельнойтенинизма, работе по изучению истории ВКП(б) Пре­подаватели систематически проводят ины­видуальные и групповые консультации, бе… седы с курсантами о том, как вести зани си лекций, как составлять конслекты, о наиболее трудным вопросам читают допол­нительные лекции. Все это, естественно, способствует росту политической сознатель­пости кадров военной интеллигенции, по­вы вышению успеваемост мости На переводныхЕсть выш мости. На переводныхВсть выпускных экзаченах большинство Однако не во всех учебных заведениях преподавание социально-экономических ди­сциплин поставлено вполне удовлетвори­тельно. курсантов по курсантов по получило оълич личные вхорошие личные оценки по истории партни. Некоторые преподаватели, забывая огромной ответственности, которая возла­женна них, как на политических воспи­гателей будуших офинеров, к занятням кое-ктои готовятся мало, вов­се не готовится, излагая темы по устарев­шим конспектам. К числу таких препода­вателей можно огнести капитана Барыше­ва, старшег лейтенанта Степачева, кото­рые тлубоко не прониклись сознанием величайшей ответственности за порученное им дело. Преподаватель старший лейтенан Стеценко, рассказывая об основных чертах маркси тского диалектического метола, не ни одного жизненного примера. Такие лекции. не вскрынающие всей или оши-В знанипривел бочню трактующие отдельные положения рия развивалась и обогащалась в тесней­шей связи с практикой, на основе обобще­ния практического опыта революционной борьбы пролетариата».

санты поверхностно изучают марксистско­ленинскую теорию, не умеют на практике применять полученные знания. Слабо еще поставлена методическая ра­бота на многих циклах. Методические со­вещания не направлена повышение качества политического воспитания кур­сантов, на повышение квалификации пре­подавателей. Далеко не везде среди препо­давателей развита принципиальная боль­шевистская критика и самокритика. В ря­де учебных заведений отсутствует систе­матический контроль за работой социаль­но-экономических циклов со стороны по­литических отделов. Некоторые начальни­ки политотделов не посещают ни занятий, ни методических совещаний и не помога­ют коллективам социально-экономических пктов лучше строить работу В 1948-49 учебном году в программу социально-экономических дисциплин вне сены некоторые изменения. Начальники циклов, преподаватели должны уже сейчас наспех,пересмотреть материализмененных ам программы. В 1949 году во многих учеб­ных заведениях начнется изучение с кур­сантами новой дисциплины - политиче­ской экономии. Поэтому уже сейчас нуж­но приступить к разработке и обсужде­нию тем политәкономии. Социально-экономические циклы должны стать центром всей идеологической работы в авиационных училищах и школах. Они обязаны оказывать действенное влияние на работу специальных и военных циклоз, возглавить борьбу за ликвидацию фактов раболепия и преклонения перед буржуаз­ной наукой и техникой. Каждое занятие должно воспитывать курсантов в духе идей советского патриотизма, в духе советской национальной гордости. Вместе с партийными и комсомольскими организациями, вместе с командирами пре­подаватели социально-экономических цик­пов должны неустанно готовить высококва… лифицированных, политическиграмотных офицеров. Подполковник Н. КИРЮХИН. Майор И. КАШПАРОВ.

марксистско-ленинской теории, не только   проявляют должной активности в их соз­зывают у них неправильное представление об исторических событиях. Некоторые преподаватели курса истории партии говорят книжным языком, не отры­ваются от своего конспекта и совершенно не следят за тем, как аудитория восприни мает их слова. Великий пропагандист марксистско-ле­проаганнмаркестоко-те-про нинских идей Михаил Иванович Калинин, говоря о преподавании основ марксизма­отметил, что «…к каждой лек­ции обязательно приходится готовиться, чтобы подобрать и продумать подходящий маториал. Зато такое преподавание обеспе­чивает глубокое усвоение слушателями ос­еще преподаватели которые еще преподаватели. которые недо­статочно увязывают свои лекции с совре­менностью, с задачами коммунистическоголассно-гру вхоростроительства, с внешней внутренней политикой Советского Союза. Историю бсльшевизма они преподносят не как ре­волюционную науку, а как повествование о делах давно минувших дней. нов марксизма-ленинизма, усвоение анализом конкретных событий, конкретных фактов». Эти слова м. И. Калинина должны все­гда памнить наши преподаватели. Майор тов. Вишняков, читая лекцию на отему «Марксистско-ленинское чение войне и армчи», подверг критике реакци­онные взгляды Канта. Гегеля на войну и армию, но при этом ни слова не сказал о поджигателях новой войны - Черчилле, Ванденберге. Бевине и 1р. Иногда доходчивость лекний снижается тем. что они читаются без приве­ления примеров из художественной литера­туры. Так, например, преподаватель майор босьяненко, рассказывая курсантамную гражданской войне19181920 гг. не использовал одного художественного произведения. училишах еще недостаточно использу­ются наглядные пособия, преподаватели не

О преподавании

Важной формой изучения курсантами со­циально-экономических диспиплин явля­датеко не везде эти занятия идейно насы­щены, зачастую они сводятся к формаль­ному опросу курсантов.

В докладе «Тридпать лст советских Во­оруженных Сил» Маршал Советского Сою­за тов. Н. А. Булганин поставил перел воен­но-учебными заведениями ответственные задачи. «Военные училища, - сказал он, - должны воспитывать офицеров, хо­рошо образованных в военном и ском отношении, умеющих отлично обучать свои подразделения в мирное время и ус­пешно решать сложные боевые задачи во время войны. Высокой дисциплиной. орга­низованностью, четким внутренним поряд­кизованностью, четким виутренниные училища обязаны служить образпом для войсковых частей». Чтобы успешно решить эти задачи, на­до усилить идейно-политическое воспита­ние курсантского состава Основной формой политического воспитания курсантов яв­ляется изучение ими ских дисциплин и прежде всего истории партии, Изучение истории ВКП(б) являет­важнейшим средством овладения боль­ся шевизмом, марксистско-ленинской теорией. В постановлении ЦК ВКП(б) «О поста­новке партийной пропаганды в связи с вы. пуском «Краткого курся истории ВКП(б)» сказано: «Создавая «Краткий куре исторни ВКП(б)», ЦК ВКП(б) исходил из задачи марксизма-ленинизма на преподать учение основе исторических фактов. ЦК ВКП(б) виду, что такое изложение маркси­имел в стско-ленинской теории наиболее отвечает интересам дела, так как на псторических фактах лучше, естественнее и понятнее демонстрировать основные идеи марксизма­ленинизма, так как сама история ВКП(б) есть марксизм-ленинизм в действии, так как правильность в жизненность марксист­ско-ленинской геории проверены практи кой, на опыте классовой борьбы пролета­риата, и сама марксистско-ленинская тез-

Классно-групповые занятия не всегда проходят в форме живой, активной беседы. Известныфакты, когда на двухчасовом классно-групиювом занятии разбираются по 8 10 узловых вопросов. Нередко классно-групповое занятие превращается в деполнительную лекцию иля групповую консультацию. Это об ясняется тем, что некатовые преподаватели, и в петом цик­ы, недооценивают эту важную форму учебного процесса. На некоторых циклах разу за полтора не обсуждались планы классно-групповых занятий. Такое нелоположение имеет место в ряде училиш и школ Инога планы составляются несерьезно: вопросы подлежащие разбору на классно-групповых занятиях, ставятся так. что они лишь вволят в заблуждение курсантов, а не способствуют творческому обсуждению изучаемой темы. Необходимо покончить формальным подходом к проведению классно-групповых занятий. Преподаватель должен тщательно готовиться к ним, продумать, какие вопро­сы по данной теме пелесообразнее всего обсудить. Следует сказать и об организации само­стоятельной работы курсантов. Значение самостоятельной работы, особенно при изу­чении марксистско-ленинской теории, об­щезвестно. Тем не менее курсанты ряда учебных заведений не конспектируют прочитанную литературу. Время, от­веденное в учебных планах на обязатель­самостоятельную подготовку кур­сантов под руководством преподавателей, часто не используется, консультации, осо­бенно индивидуальные, проводятся бесси­стемно. Такое отношение к самосто­ятельной работе приводит к тому, что кур-

Анализ работы социально-экономических циклов авиационных училиш и школ политипоказывает, что преподаватели правильно поняли свои задачи, вытекающие из исто­рических решений ЦК ВКП(б) по идеоло­гическим вопросам, и перестраивают свою деятельность в соответствии с атими ре­шениями. Тшательно готовясь к изложе нию тем, учитывая все указация, которые щаниях, они добились повышения каче­ства лекций и класоно-групповых заня­тий с курсантами. Лекции стали носить более слубокий, партийный, действенный характер. Вопросы теории и истории большевистской партии органически увя­зываются с современностью. Большин­ство преподавателей, излагая материал, показывает преимущестаа нашего со­ветского строя перед капиталистическим, преимущества нашей науки и культуры церед буржуазной, разоблачает маразм со­временной буржуазной культуры, воспиты­вая у курсантов чувство советского па­триотизма, чувство гордости за нашу великую Родину.

Улучшилась методическая работа сопи­ально-экономических циклов. На методича­ских совещаниях. проволимых в училищах и школах на основе принияпиальной большевистской критики и самокритика, векрываются недостатки в проведении за­нятий отдельными преподанателями, ука­зываются пути устранения атих недоче­гов. Преподаватели стали более серьезно свои георетические повышать свос квалификацию Большинство препо­давателей, которые не амент законченного высшего образования, сейчас заочно учит-