38 1906. «РЕМЕСЛЕНЧАЯ ГАЗЕТА.. 1906. № 5. Bohm, C. Rich. Das Gasgliihlicht. Leipzig, Veit & Co. (Газовое калильное освфщене. Его исторля, устройетво и примфнене. 8 д., ХХИ--656 стр. съ 379 фиг. Цна 8 руб. 40 коп.). Champly, R. Automobiles, Motocycles, Bateaux auto- mobiles et Emplois industrieles des moteurs légers. Pa- г!3, ОезЮгоез. (Автомобили, моторные велосипеды, меха- ническля лодки и промышленныя прим$нен1я легкихъ двигателей. 18 д., 252 стр. съ фиг. Ц. 2 руб.). П. И. Межеричерь. Учебник зеометри. Для ремеслен- ныхь, техническихь и др. училищь, курсовь для мас теровыхь и рабочихть и для самообученя. Сь 237 фиш. и с5 приложенемь отдъла 06ъ извлечени квадратныхть и кубичияль корней изъ чиселъ. Опб. 1906. Ц. 1 p. 25%. Этоть учебникъ начальной геометри содержитъ вее то, что требуется въ ремесленныхъ и техническихъ учи- лищахъ и, при возможной научности изложеня, является доступнымъ и для такихъ учениковъ, которые знакомы лишь съ ариеметикой. Авторъ въ течен!е многихъ лётъ преподавалъ геометрию и черчене въ ремесленномъ учи“ лиш; при этомъ онъ составилъ на основани лучшихъ руководетвъ по геометр!и записки, которыя и послужили главнымъ матераломъ для настоящаго учебника. Чтобы сдфлать послёднй пригоднымъ и для самообучен!я, къ нему приложены общедоступно изложенныя статьи объ извлечени квадратныхъ и кубичныхъ корней изъ чиселъ; съ правилами извлеченя квадратныхъ корней елфдуетъ ознакомиться до изучен!я площадей, а съ кубичными корнями —до изучен1я объемовъ. Наконецъ, къ учебнику приложены еще таблицы: линейныхъ и квадратныхъ мЪръ, степеней и корней квадратныхъ и кубичныхъ, окружностей и площадей круговъ; этимъ имфлось глав- нымъ образомъ въ виду пр!учить учениковъ къ осмыс- ленному пользован!ю числовыми таблицами. Для упражве- ий учебникъ содержитъь также задачи и отвфты на нихъ. ОТВЪТЫ РЕДАКЦ!И*.. Черный пос., Г. Е. Фролову. Рецепты веякаго рода клеевъ, замазокъ, цементовъ, клейстеровъ и т. п. даны въ «Сборник® замазокъ и клеевъ» В. 197», ц. 1 р. 50 к. Балта, В. Г. Для исправленя мелкихъ поврежден!й въ дверяхъ, окнахъ и т. п. деревянныхъ вешахъ пригоденъ слБдуюшйЙ составъ. 12 вс. частей мелко наскобленнаго пчелинаго воска растворяютъ въ скипидарЪ, прибавляютъ 3 вЪе. чаети толченой сосновой смолы и прим$шиваютъ столько охры, умбры или другой подходящей краски, чтобы см$еь по цвФту была похожа на исправляемое де- peso. Этимъ составомъ заполняютъ неровности. Хотя онъ не принимаетъ шлифовки, но очень хорошо держатъ подъ масляной окраской. 1) Редакшя покорнёйше просить тг. подписчиковъ, обращаю- щихся къ ней съ письменными запросами по различнаго рода предметамъ, прилагать при письмахъ адресъ съ бандероли, подъ которой получается ими ‹Ремесленная Газета». Д\ятельность ремесленниковъ. въ России и за границей. Ремесленное образование. Выставки, музеи и пр. Забота о професслональномъ образовани во Франщи. Забота о професс!ональномъ образованм во Франции. Во Франщи давно уже жалуются на упадокъ профес- с1ональнаго образованя рабочихъ. Въ былыя времена такое образовав!е получалось прямо въ мастерской, гдЪ изъ каждаго ученика старались приготовить хорошаго мастера. Теперь, съ развитемъ спешализащи произ- водетвь, хозяева мастерскихъ, стараясь извлечь изъ своихъ учениковъ возможно больше выгоды, приспособ- ливаютъ ихъ къ какой нибудь очень узенькой еферЪ даннаго ремесла. Между тВмъ французеюме изслфдователи давно уже пришли къ тому заключению, что одной изъ причинъ несомнфнныхъ неудачъ французской промыш- ленноети на международномъ рынкФ является недоста- точное научное и професейональное образоване ‹солдатъ и офицеровъ промышленной арми›, т. е. простыхъ рабо- чихъ и инженеровъ. Необыкновенный же успЪхъ н$мец- кой промышленности въ значительной степени объясняет- вся широкой и разумной постановкой профессюнальнаго и техническаго образовашя въ Германи. Благотворное вл1яне широкой постановки професеюональнаго и техни- ческаго образованя въ Гермати на дфло ея промыш- ленности и торговли заставило уже послфдовать ея при- мЪру Венгрию, Данцо, Австрию, Hopseriw, пЪкоторые щвейцарске кантоны, гдЪ техническое и професеональ- ное образоваше сдфлалось общеобязательнимь. Теперь о томъ же думаеть и Франщя. Государетво и болыше города настроили уже довольно значительное количество професслональныхъ и техническихъ школъ. Воскресные и вечере професеональные курсы организуются тор- говыми синдикатами, биржами труда, рабочими синдика- тами и образовательными Обществами. Но вс эти уеи- мя далеко не удовлетворяютъ назрфвшей потребности. На 600 тысячъ подростковь обоего пола, занятыхъ въ промышленности и торговлЪ, 500 т. до сихъ поръ еще остаются во Франщи безъ всякаго професслональнаго образовашя. Въ виду этого во Франщи въ посл днее время со везхъ сторонъ стали указывать на необходи- мость ввести обязательное для всфхъ дфтей школьнаго возраста техническое образоваше. Произведенный въ 1902 г. министерствомъ промышленности опросъ пока- заль, что`въ принципЪ за обязательность техническаго и профессональнаго образован!я высказалось болфе */, опрошенныхъ рабочихъ организашй и городекихъ coBb- товъ. Въ пользу обязательности профессюнальнаго образо- вания высказались и выспйя учрежден!я, вЗдаюция во- просы труда и техническаго образованя, и конгресеъ лиги народнаго образованя. Стараясь удовлетворить назрвшей потребности, правительство республики внесло въ палату законопроектъ, сущноеть котораго въ двухъ словахъ состоитъ въ сдфдующемъ. Французское законодательство воть уже 20 лЬть обезпечиваетъ подрастающему поко-