у

1 февраля 1950 г., № 27 (1560).

      
 

5

цактические основы большевистской

сновоположники большевизма и co­здатели нашей паргии В. И. Ленин и
И. В. Сталин возродили и развили приме­нительно к новым историческим условиям
тениальные мытли Маркса и Энтельса 6
стратегии и тактике пролетариата, заму­равленные оппортунистами Ц Интернацио­нала. Ленин и Сталин разработали такти­ческие основы большевистской партии,
имеющие  всемирно-историческое  значе­ние. }
В своей знаменитой книге «Две такти­хи диал-демократии в демократической
водции > Ленин дал глубочайшее об­основАние тактики большевиков в реводю­ции, подверг беспощадной критике ‘рус­ских меньшевиков и вместе с тем разобла­чил международных  оппортунистов. 06-
основывая тактику большевиков в период
буржуазна-дехократической революции,
Ленин сформулировал и основы  больше­вистской тактики в период перехода от
этой революции. к революции социалисти­ческой.
Фенин смело ломал старые  шаблонные
представления о тактике пролетариата;

тосподствовавшие в партиях ИП Интерна­ционала, которые проводили’ реформист­скую тактику, применяли преимуществен­WO парламентские формы борьбы и ечита­ли их чуть ли не единственными. На oc­нове обобщения нового опыта борьбы про­летариата в эпоху империализма Ленин
разработал новую, революционную такти­ку пролетариата и его политической map­тии, ках партии нового типа, выковал но­вую теорию революции. Ленин разработал
стройную систему правил - по руководству
классовой борьбой пролетариата. «Страте­тия и Тактикь  ленинизма, — товорит
товарищ Сталин, — есть наука © руко­водстве революционной борьбой пролёта­риата».

Тенин и Сталин закладывали основы
(ольшевистекой тактики в период подго­товки и развития русской революции
1905 — 1907 годов. Это была первая
бурхуазно-демократическая революция в
эпоху империализма, оказавшая большое
влияние на исторические судьбы нашей
страны и на рост международного рево­люпионного движения,  

Первая русская революция показала ве­ликую силу и жизненность большевист­ской стратегии и тактики. Призывая пар­тию рабочего класса направить все свои
усилия на дело победы революции, Ленин.
указывал, что искусство тактического ру­ководства партии революционной борьбой
изес играет громадную роль. Поэтому он
считал важнейшей задачей партии — вы­работать свою тактику, свою линию поли­тического поведения, определить характер,
направление, епособы своей политической
деятельности.

9% означало дать ясный ответ Ha
неотложные вопросы, вставшие перед ра­бочим классом в условиях нарастающего.
пох’ема революции: 06 организации . во-.
оруженного восстания, © свержении. цар­кого правительства, о создании  времен­ном революционного ‘правительства, 06
отношении к крестьянству, об отношении
к либеральной буржуазии. ит. д.

(читая преступлением перед рабочим
классом оставлять партию без. выработан­ной тактики, большевики предложили
немедленно созвать очередной Ш с’езд
партии и установить Ha с’езде единую
тактику. Меньщевики отказались явиться
на Сезд, созванный в апреле 1905 годав
Лондоне, и одновременно созвали в Жене­ве свою конференцию. На Ш с’езде партии
и меньшевиетской конференции были при­няты решения по тактическим вопросам
прямо противоноложного характера. Мень­шевики к своим старым разногласиям с
большевиками по организационным вопро­cam добавили новые разногласия — по
тактическим вопросам.

Третий с’езд партии, проходивший под
руководством Ленина, определил тактиче­скую линию большевиков в революция.
Ма линия исходила из ленинекого стра­тегического плана и была рассчитана на
подную. победу . буржуазно-демократиче­ской революции и ее перерастание в ре­волюцию социалистическую.

В конце июля, через два месяца после
М с езда РОДРИ, вышла в свет в Жене­ве историческая книга В. И. Ленина «Две
тактики социал-демократии в. демократи­ческой революции», которая сыграла ре­шающую роль в политической подготовке
большевистской партии.

Товарищ Сталин в тот период руково­дил деятельностью  закавказеких больше­BUCTCRNX организаций, которые широко
пропагандировали в мзсеах и проводили в
жизнь решения Ш с’езда партии. В своих
произведениях товарищ Сталин последова­тельно отстаивает и развивает ленинскую
теорию революции, ленинские идеи о стра­тегии и тактике революционной пролетар­ской партии, и подвергает уничтожающей
вритике  оппортунистическую тактику

меньшевиков.
оч

Основное тактическое положение боль­шевиков заключалось в том, что пролега­риат может и должен быть вождем бур­жуазно-демократической революции, геге­MOHOM народной революции, Как револю­ции против царизма, так и революции
против капитализма. Поскольку пролета­риат осознает и проводит на деле идею
своей гегемонии, учат Ленин и Сталин,
постольку он и революционен.

босновывая тактику пролетариата,
Ленин и Сталин исходили из того факта,
ч\% первая русская революция действи­тельно по своему характеру ‹ буржуазная,
во она является не верхушечной, не обыч­ной буржуазной революцией, а народной
революцией, осповными движущими сила­ии которой являются пролетариат и кре­стьянство. Эта революция подняла на борь­бу миллионные массы народа, задавленные
даризмом,  помещичье-капиталистическим
тнетом, Меньшевики пытались не только
принизить роль пролетариата в буржуаз­но-демократической революции. но и 9т­странить пролетариат от нее. Ленин счи­Тал эти попытки меньшевиков предатель­CTBOM интересов пролетариата.

Ленин считал, что рабочий класс имеет
Boe возможности стать вождем буржуазно­тическом
сии.

менем
партии, руководящей: ‘не! только идейно,
но и практически его борьбой».
что рабочий влазе
более чем какой-либо другой классе в
стране заинтересован в доведении буржу­должен. твердо
политику союза с крестьянством, полити­ку изоляции

заинтересованного в свержении
Таким надежным союзником является Kpe­ее основных движущих сил,
все более убеждала крестьян в TOM,
им не получить из рук либеральной бур­жуазии ни земли, ни воли, что царь сто­чье землевладение, дать землю ‘крестья­нам, о чем они мечтали веками,

монии пролетариата в буржуазно-демокра­тической революции требовало оттеснения
и изоляции либеральной буржуазии. Мень­ждали, что будто бы
будет сильнее, если дело революции возь­мет в свои руки либерально-монархиче­ская буржуазия. Разоблачая эту меньше­вистскую политику, Ленин и Сталин ука­зывали, что ©на может только
революцию, что недопустимы какие-либо
‘соглашения е либеральной буржуазией, ко­торая все больше сбрасывает с себя «де­мократическую» маску и проявляет свою
контрреволюционную роль.

свои удары против либерально-монархиче­ской партии, партии кадетов, пытавшейся
столкнуть народные массы с революцион­ного пути
между царизмом ‘и большинетвом ‘народа,
т, е. крестьянством в целом. Без изоля­ции кадетов нельзя было рассчитывать на’

Ленин и Сталин,
нельзя было рассчитывать на осуществие­ние руководящей роли пролетариата в ре­летариата отетаивал и развивал товарищ
Сталин. Еще в конце’ 1901 тода в ранних
своих произведениях товарищ Сталин ука­зывал, что успех общего. демократического
движения против Царского самодержавия
прежде всего зависит от руководящей ро­ли рабочего класса в этом движении.

демократической революции. Эти возмож­ности состоят, по Ленину, в следующем:

Во-первых, в. том, oto пролетариат яв-.

ляется наиболее передовым классом обще­ства,

единственным

волюционным . классом,
грать руководящую роль
революционном

последовательно ре­призванным сы­в общедемокра­движении Poc­Во-вторых, в том факте решающего зна­чения, что рабочий класс имеет евою соб­ственную политическую партию и благо­даря этому он сплачиваетея в сзмоетоя­тельную политическую силу. Ленин ука­зывал,. что «...руководящую роль в этой
революции пролетариат
лишь будучи силочен в единую и с3мо­может сыграть

стоятельную политическую силу под зна­социал-демократической — рабочей

В-третьих, в том,

азно-демократической революции до реши­тельной победы, Эта. победа должна была
привести к уничтожению. всех
крепостничества, свержению ,. царизма и
установлению демократической ‚ республи­BU. Bee это могло, несомненно,
зить социализм. Поэтому буржуазно-демо­кратическая революция в высшей степени
выгодна пролетариату, безусловно необхо­дима в его интересах.

остатков

Для того, чтобы возможности пролетар­ского руководства революцией‘ преврати­лись в действительность, чтобы

пролета­риат на деле стал вождем революции, он
и решительно проводить

либерально-монархической
буржуазии и оттеснения ‘еб от руководет­ва революцией.

Пролетариат должен иметь союзника,
царизма.

стьянство. Но пролетариату нужен не вся­кий союз с крестьянством, а такой, внут­ри которого обеспечена руководящая роль

3a рабочим классом.  «Последовательным
борцом за демократизм, — писал Ленин,

`— может быть только пролетариат. Побе­доносным борцом за демократизм он м0-

жет оказаться лишь при том условии, ес­ли к его революционной борьбе присоеди­HUTCH масса крестьянства».

Вопреки утверждениям меньшевиков,
что крестьянство  резкционно, Ленин и

Сталин считали, 470 ‚ врестьянство неиз­бежно станет полным и решительным сто­ронником демократической революции, вы­ступит наряду с пролетариатом одной из
Революция
что

ит за помещиков, & либералы поддержи­вают царя, что единственная сила, кото­рая может оказать помощь крестьянетву,
— 910 пролетариат. Только победившая

революция сможет ликвидировать помещи­Практическое осуществление идеи геге­шевики, отрицавигие гегемонию  пролета­риата и его союз с крестьянством, утвер­размах. революции

погубить

Большевики направляли тогда главные

и добивавшейся соглашения

разрыв крестьянства с царизмом, учили
a 6e3 этого разрыва

волюции, на ее победу.
Ленинские положения о гегемонии про­писал: «..в России и вообще везде толь­KO революционный пролетариат ° призван
историей освободить человечество и дать

миру счастье».

*’ Великая илея гегемонии пролетариата

явилась могучим оружием в руках боль­шевистской партии, Неодолимая

сила И
жизненность этой идеи показали себя на
протяжении всей героической борьбы ра­бочего класса, руководимого партией

Ленина — Сталина. История человечества

не знает такого революционного размаха,
такой гигантской энергии; инициативы,
мужества, такого героизма, какие проявил
рабочий класс нашей страны в трех рево­люциях, в гражданской войне, в строи­тельстве социализма, в Великой Отечест­венной войне и какие он проявляет сей­час, когда в стране. успешно и досрочно
выполняется послевоенная сталинская пя­тилетка, осуществляется строительство
КОММУНИЗМ &. bonne

Ярким свидетельством силы и жизнен­ности идеи гегемонии пролетариата яв­ляется тот факт, что‘ в странах народной
демократии рабочий‘ класс во главе с ком­мунистическими партиями, опираясь на
бескорыстную поддержку Советского Сою­за и проявляя свою руководящую роль,
установил народно-демократический — pe­жим. Этот режим, как известно, успешно
выполняет функции диктатуры пролетари­ата в деле осуществления перехода от
капитализма к социализму.

Г

В ожесточенной борьбе ‘в меньшевиками

и оппортунистами ПШ Интернационала, про­хил. из конкретной исторической обста-.

   Ленин; Лозунг воббтания` нельзя выстаВ»

`кратов, — писал
‘абсолютный, ‘а конкретный лозунг.

прибли­.

ким лозунгам Ленин отнесил лозунги 9

 

 

СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ

_В помощь изучающим марксизм-ленинизм
—«—«—,_„.„——.—.———А—— — — ———=—:——

поведывавшими классовый мир, Ленин 4
Сталин отстояли и развили идеи Маркса
и Энгельса о вооруженном восстаним, как
одном из основных положений больше­вистекой тактики. Они считали вооружен­ное восстание народа важнейшим средет­вом разрешения такой исторической зада­чи, как свержение царизма,  господетва
помещиков и капиталистов. Ленин писал,
90  «. осуществление демократической
республики в России возможно лишь B
результате победоносного народного в0е­стания».

Выдвигая вопросе о вооруженном во0с­стании еще. задолго до революции’ 1905
года, Ленин всегда при решении его исхо­новки. До тех пор, пока не назрели бла­гоприятные условия переворота, учил

лять как лозунг действия, как прямую ди­рективу. ‘

«Для нас, революционных социал-демо­Ленин, — восстание не
Мы
отодвигали его в 1897 году, мы ставили
его в смысле общей подготовки ‘в 1902
оду, мы поставили его, как прямой при­зыв, лишь в 1905 г., после 9-го января».

Всенародное вооруженное восстание —
высшая форма борьбы революционного Ha­рода за завоевание власти, решающий акт
революции, Поэтому Ленин и Сталин тре­бовали серьезной политической и военно­технической подготовки восстания,

Без живой работы, учит Фенин, 663
практической подготовки и тренировки в
огне борьбы боевых отрядов революцион­ной армии нельзя организовать восстание.
В ходе революции 1905 г. Ленин давал
конкретные указания по вопросам с03д8-
ния боевых рабочих отрядов и их воору­жения, овладения военными знаниями и
т. д. Он вел беспощадную борьбу  про­тив меньшевиков, которые болтали о TOM,
что якобы еще нет благоприятных уело­BUH для восстания, и пытались сорвать
ео подготовку.

Шенин придавал большое значение по­литическим лозунгам, призывам к мас­сам, которые развязали бы их революци­онную инициативу, привели их в  BOC­станию и сделали его всенародным. № та­проведении массовых политических.  ста­чек, немедленном осуществлении восьми­часового рабочего дня, проведении демо­кратических преобразований в деревне,
вилоть до конфискации помещичьих 3е­мель, вооружении рабочих и создании ре­волюционной армии.

Ленинские ‘положения 0 вооруженном
восстании со всей решительностью и по­следовательностью защищает и развивает
в своих произведениях товарищ ИН.
«Только тогда; — писал он, — когда во­оруженный народ выступит во главе ©
пролетариатом и ‘поднимет знамя вевобще­го восстания, — только тогда может быть
свергнуто опирающееся нь штыки цар­ское правительство».

В; статье «Вооруженное восстание и
наша тактика». товарищ Слалин  опреде­ляет и раз’ясняет конкретные задачи пар­тии рабочего класса в области руководет­ва и’ организационной подготовки восета­ния, Он требует, чтобы местные партий­ные организации упорно и терпеливо №-
товили вооруженные силы, обучали Hu 3a­каляли их в процессе боевых выступле­ний; чтобы эти силы в ходе восстания
действовали с величайшей решительно­етью; осуществляя политику  наступле­ния.

В своей ‘брошюре «Две схватки»
товарищ Сталин дал глубокое и вееето­роннее обобщение опыта декабрьского во­оруженного восстания 1905 года. Давая
ленинскую оценку знаменитого вооружен­ного выступления рабочих против цариз­ма, товарищ Сталин назвал его «елавной.
декабрьской схваткой». На упрек мень­шевика Плеханова «Не надо было браться
за оружие» товарищ Сталин, каки
Тенин, отвечал, что, напротив, нужно бы­ло более решительно и энергично браться
за оружие, чтобы завоевать победу над
врагом.

Опираясь на ленинское указание о том,
что решающим условием для успешного
восстания является руководство боевой ре­волюционной пролетарской партии,
товариш Сталин писал: «..есплоченная
партия, организованное партией восстание
и политика наступления — вот что нам
нужно сегодня для победы восстания».

В результате победы восстания, указы­вал Ленин, царское правительство должно
быть свергнуто и заменено новым, вре­менным революционным правительством.
Зародыш этого правительства, как органа
народного восстания, Ленин видел в Co­ветах рабочих депутатов — невиданных
дотоле в мире массовых политических ор­танизациях рабочего класса, впервые po­дившихея в ходе революции 1905 года.

В борьбе за установление новой, рево­люционной власти, за демократическую
республику, учил Ленин, пролетариат и
крестьянство должны не только вместе
бить царизм, но и. вместе его добить.
Слелать это в состоянии одна сила —
революционно-демократическая диктатур&
пролетариата и крестьянства. Эта дикта­тура и определяла классовое
временного революционного правительства,
которое должно было осуществить програм­му-минимум российской социал-демокра­тий, подавить сопротивление контрреволю­ции и закрепить завоевания революции.

Разбивая ошпюртунистическую  пропо­ведь меньшевиков © недопустимости уча­стия социал-демократии в составе времен­ного революционного правительства, Ленин
ий ‘Сталия считали, что при определенном
соотношении классовых сил участие упол­номоченных нафтии рабочего класса вта­ком правительстве в принципе не. только
возможно; но и необходимо.

Ленинская теория революции исходила
Из TOM, YO AHKTATYPa пролетариата и
крестьянства нужаа не для того, чтобы,

‚пройдя путь от царизма к республике, за­стрять На демократическом этапе, » для

  
 
 
 
    
   
 
   

   
 
 
   
  
 
 
   
  
   
 
 
 
 
   
   
  
 
 
 
 
 
 
 
   
   
   

`иа реакционную

содержание .

партии

того, чтобы двинуть революцию дальше,
перекинуть ее пламя в Европу, дать в0з­можность пролетариату поднять свою по­литическую сознательность, вооружиться
и организоваться в великую армию и 34-
тем начать прямой переход к социзлиети­ческой революции.

Определяя возможность перерастания
буржуазно-демократической революции в
революцию социалистическую, Ленин, пре­жде всего, имел в виду степень сознатель­ности и организованности пролетариата
как гегемона революции, развитие. и ук­репление самостоятельной революционной
партии пролетариата, способной  подгото­вить пролетариат к решительным  схват­кам с буржуазией и организовать победу
социалистической революции. «Наше дело,
социал-демократии, — писал Ленин,
толкать буржуазную революцию как мож­‘но дальше, никогда не забывая главного

нашето дела: самостоятельной организации
пролетариата». .

Ленин считал, что, чем скорее и полнее  

осуществится ‘победа буржуазно-демократи­ческой революции, тем быстрее и шире,
глубже и острее развернется новая борьба
пролетариата и других эксплуатируемых
масс против самих основ буржуазного об­щества, за полное освобождение трудящих­ся от всякого угнетения, за социализм,

«Пролетариат должен провести до конца
демократический — переворот, — писал
Тенин в 1905 году, — присоединяя к се­бе массу ирестьянства, чтобы раздавить
силой сопротивление самодержавия и па­рализовать неустойчивость буржуазии.
Пролетариат должен совершить  социали­стический переворот, присоединяя нм себе
массу полупролетарских элементов населе­ния, чтобы сломить силой сопротивление
буржуазии и парализовать неустойчивость
крестьянства и мёлкой буржуазии».

В соответетвии с ленинской теорией ге­гемония пролетариата в буржуазной рево­люции (при союзе пролетариата и крееть­янства) должна была перерасти в гегемонию
пролетариата в социалистической револю­ЦИИ (при союзе пролетариата и полупроле­тарских элементов города и деревни), & ре­волюционно-демократическая диктатура
пролетариата и крестьянства должна была
подготовить почву для социалистической
диктатуры пролетариата. Это была новая,
ленинская теория социалистической рево­люции, которая полностью опрокидывала
тактические позиции оппортуниетов запад­но-европейской социал-демократии,  отри­павших политику союза пролетариата и
крестьянства, считавших, что после Oyp­жуазной революции должен наступить дли­тельный интервал в 50—100 лет, если не
больше, Западно-европейекие социал-демо­краты полагали, что условий для социа­листической революции в Европе еще нет
и их не будет до тех пор, пока пролета­риат не станет большинетвом нации.

° Шенинская теория революции разоблачи­сущность троцкистской
теории «перманентной революции»; Выдви­гая антибольшевистевий лозунг «без царя,
а правительство рабочее», то-есть лозунг
о революции без крестьянства, Троцкий
проповедывал неизбежность «враждебных
столкновений» пролетарекого авангарда с
широкими массами крестьянства. В. основе
этой предательской «теории» было неверие
в силы революции, в способность пролета­риата повести за собой крестьянство, не­верие в революционные возможности кре­етьянского движения. Весь ход буржуазно­демократической революции в России, и
особенно Октябрьской социалистической ре­волюции, показал и доказал полную несо­состоятельность этой меньшевистской троц­кистской теорийки, полную ee враждеб­революции.

В период первой русской революции
Ленин еще не пришел к прямому выводу о
возможности победы социализма в одной,
отдельно взятой, стране. Но ленинская те­ория революции уже тогда содержала все
или почти все основные элементы для это­ro вывода. Известно, что такой вывод,
явившийея величайшим открытием нашей
эпохи, Ленин впервые сформулировал в
‘августе 1915 года в статье «0 лозунге
Соединенных Штатов Европы».

ния большевистской партии, ‘гениально
разработанные фениным и Сталиным.

Товарищ Сталин, показывая историче­ское значение книги Ленина «Две тактики
социал-демократий в демократической ре­волюции», указал, что в ней Ленин раз­громил тактические установки российских
и  западно-европейских  оппортунистов,
«обогатил марксизм новой теорией револю­ция и заложил основы той революционной
тактики большевистской партии, при по­мощи которой пролетариат нашей страны
одержал в 1917 году победу над капита­лизмом». :

Стратегия и тактика большевистской
партии имеют всемирно-историческое зна­чение, оказывая огромное влияние на раз­витие революционного движения во всех
странах мира. Большевизм, говорил Ленин,
годитея как образец тактики для всех.

Товарищ Сталин, характеризуя  ленин­ский тактический план, писал:

«Достоинство этото плана состояло в
том, что он, прямо и решительно формули­руя классовые требования пролетариата в
эпоху буржуазно-демократической револю­ции в России, облегчал переход к револю­“HUA воцизлистической, носил в себе в за­родыше идею диктатуры пролетариата. В
борьбе за этот тактический план большин­ство русских практиков пошло за Лениным
решительно и бесповоротно. Победа этого
плана положила фундамент той революци­оННоЙ   тактике, благодаря которой потря­сает ныне наша партия основы мирового
империализма»,

На основе стратегии и тактики больше­вистекой партии, под водительетвом вели­кого Сталина совершается поступательное
движение советского общества вперед и
успешно разрешаются задачи строительет­ва коммунизма. Стратегия и тактика боль­щевизма, применяемые на практике брат­скими коммунистическими партиями, ве­дут к неуклонному роету и укреплению
вил демократии и социализма, к их победе

во всем мире,
=. А, КОСУЛЬНИКОВ,

 

ность ленинской теории социалистической

Таковы основные тактические положе­лейтенант Б. Тарасов.

Наша авиационная техника быстро раз­вивается, соверщенствуется. Самолет, осна­щенный новейшими агрегатами и прибора­ми, требует самого тщательного ухода на
земле, высокой культуры экеплоатации В

ник, младший авиаспециалист обязан изо
дня в день повышать свою техническую
грамотность. Фюди, кадры, овладевшие
техникой, решают все, учит товарищ
Сталин.

Не случайно поэтому вопросам техниче­ской учебы, технической пропаганды было
уделено серьезное внимание на партийной
конференции Н-ского авиационного соеди­нения.

— Практика показывает, — сказал
докладчик офицер Кибаль, — что там, где
хорошо поставлена техническая учеба, где
партийные организации оказывают  дело­вую помощь командирам, там успешнее вы­полняются учебно-боевые задания в возду­хе. Вот, к примеру, подразделение, где ее­кретарем парторганизации офицер Маркин.
Здесь планомерно проходит техническая
учеба, содержательно проводятся классные
занятия, организованы консультации и
помощь отстающим. Личный состав успеш­но овладел вверенной ему материальной
частью. Экипажи добились высокого каче­ства отневой подготовки.

Офицер Вибаль подчеркнул, что в овла­дении техническими знаниями пример по­казывают коммунисты, Так, все члены
экипажей, возглавляемых коммунистами
гвардии старшими лейтенантами Ведерни­ковым и Копейкиным, отлично владеют
вверенной им техникой.

Отмечая успехи, докладчик остановился
и на серьезных ‘недостатках в работе пар­тийных организаций и отдельных комму­кистов по оказанию помощи командирам в
налаживании технической учебы и техни­ческой пропаганды. С большевистской
страстностью товорили об этих недостат­ках и выступавигие в прениях делегаты.

— Техническая учеба личного состава
в нашем подразделении проходит рывками:
занятия редко проводятся строго по плану,
— сказал коммунист Пушкарев. — Про­шел уже январь месяц, a техническая
Учеба пока не налажена. Коммунист Ань­шаков, который отвечает за этот участок
работы, все еще «раскачивается», за деле
по-настоящему не принимается.

Делегаты также указывали, что В
проведении занятий нет планомерности,
системы. В отдельных группах подразде­ления, где инженером член партии Ребров,
до половины января не проведено ни одно­TO занятия. Этот прорыв в работе здесь.
пытаются об’яснить об’ективными причи­нами: занятостью людей на материаль­ной части. В группе механиков и. мотори­стов подразделения, где инженером комму­нист капитан Алферчик, занятие по тех­учебе, состоявшееся 23 января, прошло
недостаточно организованно. Тему нужно
было изучать в моторном классе, но он
для занятий зимой не прибпособлен. При­шлось переносить громоздкие учебные по­собия в другое помещение, в котором так­`  ПАМЯТКА АГИТАТОРУ.
И ПРОПАГАНДИСТУ

 

воздухе. Вот почему каждый летчик, тех-.

prya ПА политических занятий. сержантского состава, которой руководит летчик
лейтенант Б. Тарасов, по праву считается лучшей в части. Сейчас. сержанты
изучают очередную тему учебной программы. На снимке: выступает отличник учебы
механик старший сержант М. Анашкин, справа: от него — ‘руководитель группы

Фото капитана А. Дмитриева.

 

С ПАРТИЙНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ

Улучшить ‘техническую пропаганду

же отсутствовали условия для нормальной
учебы.

Среди технического состава авиаподраз­делений есть механики и мастера по воору=
жению, приборам, радио и т. д. Эти авиа­специалисты в труппы ‘техучебы механи­ков-эксплоатационников не входят. Вак же
они повышают евои технические знания?,
Этот вопросе подняли. делегаты  конферен­ЦИИ.

Один из делегатов конференции расска­зал о таком факте: механик по вооруже=
нию старший сержант Матвеев одно врез
мя считался знатоком своего дела. Когда
же стали проверять ето знания, он на
ряд вопросов не смог дать Удовлетвоери­тельный ответ. ; ‘

— Одна из причин недостатков в тех­нической учебе, — сказал коммунист ин
женер Беспальцев, — заключается в том,
что этим участком боевой подготовки сла­бо занимаются партийные организации:
Руководителей технических занятий у нас
на бюро не приглашают, не слушают их,
хотя они коммунисты. Редко бывает, что­бы секретарь или члены партийного бюро,
политработники присутствовали на заняз
THAX по техучебе, оказали нужную по­мощь руководителю.

Глубоко анализируя причины недостат=
ков, делегаты вносили конкретные пред­ложения, направленные на повышение ка­чества технической учебы коммунистов и
всего личного состава. Некоторые товари­щи говорили о том, что в целях повыше=’
ния знаний авиаспециалиетов нужно ча­ще проводить лекции и доклады по от
дельным вопросам науки и техники, тех­нические конференции, юрганизовать тех
нические уголки и т. д. Однако, как от­мечали выступавшие делегаты, пропаганда
технических знаний проводится нецеле­устремленно, оторванно от практических
задач ‘подразделений.
серьезных недостатков в организации тех­нической учебы является то, что некото­рые пзрторганизации стоят на позициях
невмешательства в это важное дело. Та­кую позицию занимал и политотхел.

Крупные недостатки в техучебе харак­терны для Н-ского подразделения, которое
находится под боком у политотдела. эти
недостатки работники политотдела не з2-
мечали. Руководство технической  пропа­гандой было отдано на откуп  атитатору
политотдела офицеру Освкину. т

Несколько месяцев тому’ назад здесь
было решено’ провести совещание `рацио­нализаторов. В этому совешанию была
подготовлена выставка работ рационализа­торов. Подготовились к нему и докладчики,
В указанное время собрались все рацио­нализаторы, но из потитработников Tor
разделений почти никто на’ это совещание
He пришел. Никого. не было также и из
политотдела.

В принятом решении партийная конфе
ренция потребовала покончить е практи=
кой невмешательства в техническую учебу
коммунистов и веего личного состава со
стороны парторганизаций и, политотдела.
Майор М. ВЕРБИНСКИЙ.

Литература к выборам

  в Верховный Совет СССР

Конституция (Основной Закон) Союза
Советских Социалистических Республик.
м : Издание ‘Верховного’ Совета СССР,

Положение о выборах в Верховный Совет
СССР. (Утверждено Указом Президиума
Верховного Совета СССР от 9. января
1950 года).

Ленин В. И, и Сталин И. В. — О со­циалистическом государстве и советской де­мократии. 2-е изд., М., Госполитиздат, 1947,

Сталин И. В. — О проекте Конституции
Союза’ ССР. Доклад на’ Чрезвычайном
УП Всесоюзном с’езде “Советов 25 ноября
1936 г. М., Госполитиздат, 1949.

Сталин И. В. — Речи на предвыборных
собраниях избирателей Сталинского избира­тельного округа г. Москвы 1] декабря
1937 г. и 9 февраля 1946 г. `М., Госполит­издат, 1949. р у

Сталин И. В. — Отчетный доклад На
ХУШ с’езде партии о работе ЦК ВКП(б).
«Вопросы ленинизма», 11-е изд., M., 1947,
стр. 564—611.

Сталин И. В, — 26-я годовщина Великой
Октябрьской социалистической революции,
В книге: Сталин. И. В, «О Ведикой Отечест­венной войне Советского Союза», М., _Гос­политиздат, 1949.

История Всесоюзной Коммунистической
партии (большевиков). Краткий курс.

Ленин Владимир Ильич. Краткий очерк
жизни и деятельности. M., Госполит­издат, 1946 (Институт Маркса—Энгельса—
Ленина),

Иосиф „Виссарионович Сталин; Краткая
ОИ Изд. 2-е, М., Госполитиздат,

Товаришу Сталину — великому вождю и
учителю, продолжателю бессмертного дела
Ленина. (Приветствие ЦК ВКП(б) и Совета
Министров Союза ССР в день семидесяти­летия товарища И. В. Сталина). Журн.
«Большевик»; 1949, № 24.

Маленков Г. — Товарищ Сталин -— вождь
прогрессивного человечества, М., Госполит­издат, 1949.

Молотов В. — Сталин и сталинское ру­ководство. М., Госполитиздат, 1949.

Берия Л. — Великий вдохновитель и ор­ганизатор побед коммунизма. М., Госполит­издат; 1949, _ Г >

‘

Ворошилов К. — Гениальный полководец
Великой Отечественной войны, М., Госцолит<
издат, 1949. ae
_ Микоян А. — Великий зодчий комму­низма. М., Госполитиздат, 1949,

Каганович Л. - Сталин ведет нас к
one коммунизма. M., Госполитиздат;

Булганин Н. — Сталин и советские Во­оруженные Силы. М., Госполитиздат, 1949.
_ ‘Андреев А. — Сталин и колхозное крез
стьянство. М., Госполитиздат, 1949.

Хрущев Н. — Сталинская дружба наро:
дов — залог непобедимости нашей Родины:
М., Госполитиздат, 1949. :

Косыгин_ А. =: Нашими ‘успехами мы
обязаны великому Сталину. М., Госполита
издат, 1949.

Шверник Н, — Товарищ. Сталин — про
должатель великого дела Ленина. М., Toca
политиздат, 1949.

Горкин А. — Сталин — создатель и py­ководитель многонационального Советского
государства. Журн.‘ «Большевик», 1949,
№ 23.

Маленков. Г. М. — 32-я годовщина. Вели:
кой Октябрьской социалистической револю:
ции. Доклад на торжественном заседании
Московского Совета 6 ноября 1949 года. Ма
Госполитиздат, 1949 и газ. «Правда» от
7 ноября 1949 г.

Суслов М. — Защита мира и борьба @
sane ead войны, М., Госполитиздат,.

Калинин М. И.` — О моральном обликё’
нашего народа. М., Госполитиздат, 1947 и
в книге: Калинин­М. И. «О коммунистиче­ском воспитании». Избранные речи и статьи.
Изд. 3-е, М., «Молодая гвардия», 1947.

Калинин М. И. — Могущество Советского’
государства. М., Госполитиздат, 1947.

Шверник Н. — Сталинская Конституция —3
конституция’ социалистического ‘общества;
М., Госполитиздат, 1946,

Поспелов П. Н.-—Под великим и’ непобедиа ‘
мым знаменем Ленина-—Сталина = x tops
жеству коммунизма. Доклад 21 января
1950 года на торжественно-траурном засе­дании в Москве, посвященном XXVI ros
довщине со дня смерти. В; И. Лениив:
«Правда», 22 января 1950 г. „

Олной - из причин ^^