12 мая 1950 г.; №112 (1645). _ СТАЛИНСКИЙ сокол - 3
К, /00-летию ‘со. дня смерти. А. В. Суворова
Великий полководец
и воспитатель войск
18 мая исполняется 150 лет со дня
смерти великого русского полководиа
Александра Васильевича Суворова.
Имя Суворова, его военная слава нам,
советским людям, близки и дороги. Мы
чтих память о Суворове, как 06 одном из
великих свойх предков. Воин-патриот,. г@-
( ‘ниальный, полководец в замечательный
\ военный воспитатель — Суворов вызыва-
ет законное чувство . гордости в. сердце
каждого советского человека.
Суворов дорог и близок нашему народу
тем. что во всей его деятельности нашли
свое отражение ‘лучшие черты ‹ русского
воина-патриота: безграничная . любовь к
родине, беспримерное мужество и героизм,
верность воинскому долгу.
$ з#
Десятки лет Суворов изумлял мир своими
знаменитыми похолами и победами. В Ев-
ропе ему не было равных полководцев.
Образованнейший человек своего времени,
Суворов сумел использовать и о приумно-
жить военный опыт веемирной истории.
Алексанлр Васильевич Суворов занимает
олно из первых мест в рялу великих пол-
ководцев. Место это было им занято в ре-
зультате полувековой. самой pasHodépas-
ной и успешной военной леятельности.
Суворов Участвовал во всех войнах
Россий второй половины ХУШ века: сра-
жзлея с немцами и турками. поляками и
французами. В пустынях. степях, лесието-
болотистых я горных рзйонах воевали
полки Суворова. Примерно в 20 крупных
сражениях участвовали суворовские чуло-
богатыри и из каждого выходили победи-
телями. Суворов бил своих противников
не числом. а уменьем. Он был -единствен-
ным из всех полководцев своего времени,
который не имел ни одного поражения.
Выдающиеся пойеды Суворова под Турту-
‘каем. у Фокщан и Рымника, штурм Изма-
ила, итальянский и швейцарский походы
— это гордость и слава русского оружия,
беспримерные образцы мужества, вынос-
Ливости и высокого воинского мастерства
русского воина-богатыря.
Зарубежные военные специалисты пы-
тались принизить полковолческие способ-
ности Суворова. ‘упрекали его ‘в незнаний
тактики. На один из таких упреков Суво-
ров едко ответил: «Что же делать. мы уж
-
только прямым смелым наступлением».
Тактика решительного
ние. почти во всех боевых операциях. Су-
ворова, в его знаменитых форсированных
маршах и переходах. Замечательный при-
рова в Польше, под Отоловичами,
ванный марш. 215 километров
ночью, как вихрь, обрушились Ha врага.
противника Суворов етремилея
ярко и образно обобиеил
своих основных воинских правил.
тание огня и штыкового удара.
причем разбил разными приемами, учиты-
вая в каждом случаю конкретную обета-
HOBRY.
лю к победе, к разгрому противника.
у Суворова шаблоном.
но и стратегическую.
нительные задачи наступательно.
ред два-три-десять — позволю». Raacen-
десятитысячный отряд турок.
ною, тогда как дело может быть решено
нападения и
стремительном» преследования противника
нашла блестящее практическое примене-
мер внезапности и стремительности’ напа-
дения представляет сражение полка Суво-
когда
суворовпы ‘разгромили противника, в пять
раз превосходившего их по числу. Этому
предшествовал” четырехдневный форсиро-
прошли
солдаты Суворова за четыре дня и темной
Неотступным преследованием разбитого
довести
одержанный успех ло полного разгрома
неприятеля. Так он действовал в Семи-
летней войне, в войнах с турками. «Недо-
рубленный лес снова вырастает», — так
Суворов одно. из
Суворов был глубоким стратегом е ши-
роким кругозором и блестящим тактиком.
Он выработал. основные формы нового во-
енного искусства: рассыпной строй, соче-
Суворов
учил своих подчиненных бить: противника
по частям. Так он разбил неприятеля под
Столовичами, на’Рымнике и на Треббии,
«Генерал Вперед!» — называли Суво-
рова современники за его неукротимую во-
Но предпочтение наступлению не было
Он признавал и.
оборону, причем не только тактическую,
Когда Суворову
приходилось обороняться, он решал оборо-
«Шаг
назад г— смерть, — говорил он, — вие-
ческим ‘образом суворовской обороны яв-
ляется Гирсово, при котором ему удалось
‚с трехтыесячным отрядом наголову разбить
Полководческое искусство Суворова тлу-
Ценный. опыт. работы
библиотеки
Ценный опыт политико-массорой. работы
накоплен библиотекой Н-ской авиачаети.
новное внимание работники’ библиотеки
уделяют пропаганде политической, военной
и художественной литературы, проведению
A, лекций и-докладов, организации чи-
тательских конференций.
Работники библиотеви часто BEMTYTAT
с лекциями и докладами. Недавно °началь-
ник библиотеки тов; Козлов выступил с
лекцией «Советский Союз в борьбе 3a MED
И демократию»; «Советская наука верно
служит своему народу» — на эту тему
сделал доклад тов. Бухман.
Библиотека собирает отзывы читателей
о тех’ или иных произведениях и отсылает
их писателям. Полученные ответы подши-
взются в особую папку... Здесь имеются
письма писателей В. Ажаева. К. Федина,
К. Симонова и других. х
В помощь агитаторам, пропагандистам и
руководителям политических занятий орга-
низованы выставки военной. политической
и художественной литературы. Подобраны
В 060бые папки и систематически попол-
няются вырезки из газет. журналов.
Создан передвижной фонд. который на-
считывает около’ 4’ тысяч книг. Работа-
ют 12 библиотек-передвижек. Воины-кни-
гоноши ‘ обелуживают” личный соетав › под-
разделений. С ними регулярно проведятся
семинары и совещания:
итоги проделанной нами работы. :
С чего мы начали свою, деятельность?
Прежде
статки,
обрушиватьея на него. Воспитание инпи-
циативы пронизывало всю его систему.
С большой заботливостью воспитывал он
также в войсках веру в свои вилы. Суво-
ров учил солдат тому, что нужно на вой-
не. Наглядность, простота и усердие в
учебе—вот чего требовал Суворов на воен-
ных занятиях. «Тяжелю в учении —
легко в походе, легко в учении — тяжело
в походе», — говорил он.
„ Создавая свою систему воинского вос-
питания и обучения войск, Суворов ви-
дел главную силу армии в‘ солдате. Oc-
новная задача, учил Суворов, выражается
в том, чтобы дать каждому ‘солдату нрав-
ственную, физическую и военную подго-
TOBRY, T. ев. обеспечить: его разностороннее
воспитание.
Суворов развивал у своих подчиненных
храбрость, волю. мужество, предприимчи-
вость, энергию, инициативу. Он учил их
смело и. энергично WITH в атаку.
«Богатырь заколет полдюжины, To-
векрытые Ha
воинов-авиаторов.
партийных
доклады 0 . ходе
проводились индивидуальные
учебе.
Выполняя наказ коммунистов,
воинов. Члены бюро, активисты побеседо-
политических знаний каждого
установили, кто нуждается в помощи. Te-
перь мы своевременно помогаем отстаю-
стематически, обсуждаются на партийных
месте рехомендательныйс епиеок дитерату» собраниях и(Заведаниях «пафтбзро.
ры. Специально. оборудованы _ выставки:
«Новинки советекой литературы» й «Ве-
‘ликие ученые нашей Родины». 1?
В своей работе библиотека опирается На
широкий читательский актив. № числу
активных читателей’ относятся офицеры
Попков, Евсюков, ‘вержант Коробейников,
рядовые Лебедев, Смирнов, мать офицера
Сидорова и другие; ‹
С помошью активных читателей. в части
был проведен вечёр вопросов и ответов,
Активный читатель Михайловекий сделал
доклад о книге лауревта Сталинской. пре-
мии Ф. Гладкова «Повесть © детстве.
Хорошо удовлетворяя культурные запро-
сы воинов-авиаторов, работники библиоте-
ки привлекают тем самым все большев и
большее количество читателей. Чивло посе-
тителей библиотеки за последнее время 32-
метно увеличилось. Повысилея ‘спрос на
политическую и художественную литера-
туру. Растет и книжный фонд библиотеки.
Читатели всегда ‘находят. здесь ‘интересую-
щую их литературу:
Библиотека Н-ской авиачасти оказывает
действенную помощь’ командованию в поли-
тическом и культурном воспитании лично-.
го состава.
штыком карачун... В атаке не задержи-
Вай».
Всячески развивая у своих подчиненных
храбрость, волю в победе, Суворов требо-
вал, особенно от офицеров и генералов,
глубоких теоретических знаний. В од-
ном из своих приказов он пояснил: «Хотя
храбрость, бодрость и мужество всюду и
при всех случаях потребны, только тщет-
ны они, ежели не будут истекать из ис-
кусства».
Стать командиром, товорил Суворов,
можно только путем постоянного учения,
непрерывного совершенствования, Сам Су-
воров старался быть именно таким безуко-
ризненным командиром.
Суворов впервые ‘разрешил задачу все-
стороннего воинского воспитания в про-
цессе деятельного обучения. Принципы в0-
инского обучения и воспитания, сформу-
‘лированные Суворовым, явились той педа-
гогической базой, на которой выросла
стройная система обучения и воспитания
русской армии.
В лице Суворова мы, советские воины,
видим не только великого полководца, но
и учителя русской армии, создавтего
MEI учебы принесут успех ТОлько тогда,
тельная работа
зации для них докладов и лекций.
лекция была
вистской партии» некоторыми коммуниста-
ми не все вопросы были поняты, Товарини
на лекция oO с дальнейшем ‹ развитии
товарищем Сталиным организационных е-
нов большевиетекой партии.
Больнюе значение
групповьги и индивидуальным консультз-
циям. Они позволяют сочетать контроль за
учебой и разъяснение непонятных. вопро-
всего проанализировали недо-
отчетно-выборном
партийном собрании. Коммунисты отмеча-
ли тогда, что у нае отсутствовал система-
тический контроль за политической учебой
На заседаниях бюро и
собраниях не заслушивались
марксистско-ленинской
учебы. Во многих . подразделениях редко
беседы с
коммунистами, занимающимися сам00бразо-
ванием. Секретари партортанизаций с за-
позданием узнавали 06 отставании отдель-
ных коммунистов в маркеиетеко-ленинской
вновь
избраннее бюро стало значительно лучше
организовывать политическое зоспитанае
вали с коммунистами, определили уровень
й3 НИХ,
ворил Суворов. — а я вилел и больше! B помешении ‘библиотеки ^ устроены
а mum, Bor -
Береги пулю в луле, Трое наскочал книжные Выставки, витрины, ^ монтажи. уе а Ве ene
первого заколи, второго застрели, третьему Хорошо оформлен и вывешен ва видном cH-
Мы понимаем: ‘что: организованные фор-
Когда В обНоВе их’ будет лежать самостоя-
каждого коммуниета над
книгой. Поэтому главное внимание бюро со-
средоточило нз оказании помощи членам и
кандидатам в члены партии путем органи-
Е чтению лекций и докладов у нас
привлечены наиболее подготовленные това-
рищи. Мы стремимся к тому, чтобы каждая
высокоилейной и. приносила
‚большую пользу. воинам. Так; при _ изуче-
нии темы «Организационные основы больше-
изъявили желание послушать лекцию на
эту тему. Партбюро удовлетворило их жела-
ние. Для воинов- звиаторов была. прочита-
придает партбюро
сов. Наши воины широко пользуются кон:
такие: без тактики и практики, 8 непри-
ятеля бъем». боко национально. Массовая национальная
свою, национальную военно-воспитатель-
Совершенствуя созданное Петром Г pyc-
ское военное искусство эпохи первых 1е-
гулярных армий, Суворов оаныше всех за-
рубежных авторитетов еозлал новое воен-
ное искусство, глубоко осмыслил свой бо-
татый практический опыт, теоретачески
обосновал ‚его ee они и .
‘принципы.
В своих трулах «Наука побеждать» и
«Сузлальское учреждение». Суворов изло-
° жиломудрым языком афоризмов оеновные
правила боевого воспитания и обучения
войск. обобщил богатейший‘ опыт своих
сражений. создал наиболее оригинальное и
передовое военное учение своего времени.
Суворов был разносторонним полковол-
`цем-новатопом. Во всех областях военного
лела он сумел сказать свое. новое слово.
Оя был одним из первых русских пол-
коволцев, который решительно отверг шаб-
лонную линейную тактику и корлонную
стратегию, госполствовавшие в то время на
Запале и насажлавшиеея в русской армии
минихами и биронами: он отверг старые и
нашел новые тактические : приемы;
чающие национальным свойствам русской
армии.
7
В столкновениях е противником Суво-
ров стремилея не к овладению позицией, &
; к истреблению живой силы противника, и
1 всегда блестягле добивался этого.
Суворов впервые по-новому использует
\ материальные cpercTaa Goph6nl ¢ mpoTHB-
3 ником. Одним из примеров такого примене-
ния артиллерии является сражение у мо-
настыря Крутицы в сентябре 1794 года,
где Суворов из 14 орудий, установлен-
ных на высоте, разбил вражеские батареи.
} Суворов добивался сосредоточения сил
ь Е моменту соприкосновения. с неприятелем. .
«Идешь бить неприятеля, умножай вой-
ска, опорожняй посты, снимай коммуни-
кации. Побивши неприятеля, обновляй си-
fh лы по’ обстоятельствам, но тони его до со-
с крушения!». Тактические приемы Суворо-
ва прекрасно понимались всеми его солда-
и Tana.
i Суворов первый сформулировал чрезвы-
чайно важный принцип военного искусст-
ft ва — преследование разбитого противника.
a Не теснить npoTuBHuka ¢ saHuMaeMEIxX по-
№ зиций, а нападать наз него с 4YBCTBH-
? тельной стороны, громить его силы в сме-
И JOM в стремительном наступлении и пре-
и следовании. «Истинное правило военного
i искусства, — учил Суворов; — прямо
напасть на противника, с самой чуветви-
¥ тельной для него стороны, а не сходиться, .
робко пробираясь окольными дорегами, че-
[ез что самая атака делается многослож-
И
OTBe>
регулярная зрмия, храброеть,
RYCCTBa.
#.*
А. В. Суворов быт выдающимся воен-
ным воспитателем. Основой воинского вос-
питания он считал любовь и безграничную
Иреданность своей родине и в этом отно-
шении, во все периоды своей жизни, сам
служил тому ярким примером.
Суворов неустанно воспитывал в евоих
воинах необходимые боевые качества, чув-
ство патриотизма.
Получив после окончания Семилетней
войны Суздальский полк, Суворов начал
работу по воспитанию и обучению своих
солдат на основе совершенно новых прин-
ципов. Он, решительно отбросил все, что
не имело. для солдата непосредетвенного
бевото значения, что не могло ‘быть при-
менено им на войне. Суворов начал Учить
солдат не парадной показной муштровке,
& умению делать быстрые, длительные
переходы в любую погоду, в любое время
года, днем и ночью. Создавая на учениях
‚обстановку, близкую в боевой, Суворов
приучал солдат к выносливости, упорству,
всемерно развивал у них личную инициа-
тиву. поддерживал в войсках железную
дисциплину.
За сравнительно короткий’ период Суво-
ров добился в своем полку такого отноше-
ния солдат и офицеров к своим обязанно-
CTHM, которое основывалось не’на страхе
перед наказанием, а вытекало из сознания
необходимости безотоворочного подчинения
своим командирам, из сознания достиже-
ния конечной цели — победы над. врагом
в, любых условиях и при любой обстановке.
Учения в Суздальском полку проходили
живо и интересно. Каждое из них обяза-
тельно заканчивалось стремительным шты-
ковым ударом. При разборе учений Суво-
ров требовал от золдат и офицеров не ук-
лоняться от трудностей и опасностей, a
всегла итти наветречу им, преодолевать
их. Суворов требовал также, чтобы каж-
дый солдат понимал свой маневр.
Глазомер. быстрота и натиск — основа
воинского искусства. учил Суворов. В каж-
лом соллате и офицере он развивал. ©т-
собность мгновенно схватывать обстанов-
ку. положение неприятеля и, используя
его слабые стороны, в стремительной атаке
находчи-
вость, стойкость и выносливость русекого
солдата, инициатива, высоко развитбе чув-
ство долга перед родиной — вот что ©0-
ставляло основу суворовекого военного ис-
ную систему.
‚$ з >
наше внимание тем, что в нем, как в фо-
Ето методы и способы
воспитания солдат имели мировое значе-
народа. Его
мер, как Кутузов, Багратион и другие.
да. Суворов черпал свои
дины он мужественно
взгоды личной жизни, матери-родине
отдал весь свой военный гений.
венный и государетвенный строй
ди, изменились способы ведения войны.
ским воинам А. В. Суворов.
THROM русского полководца.
Ими Военные подвиги.
обучения советских юношей.
ровских чуло-богатырей.
Полковник Н. ПЕРЕВЕЗЕНЦЕВ.
Выставка, посвященная Й. В. Суворову
МИНСК, 11 мая. (По телеграфу от наш. ют экспонирована фотокопия Указа Пре-
корр.). Белорусский государственный му-
зей истории Великой Отечественной войны
готовит большую. документальную выстав-
р Ky, посвященную 150-летию со лня смер-
ти.А. В. Суворова. Собранные для выстав-
ки материалы отображают. юность Суворэ-
83, его участие в Семилетней и турецкой
войнах, в альпийском и итальянском по-
колах.
Кольшой интерее представит раздел
И «Традиции ‹ суворовского. военном ис-
и кусства в Советской Армии». Посетитель
увихит злесь Фотокопию Указа Презилиу-
ма Верховного Совета СССР об учреждении
ордена Суворова Трех степеней, фотогра-
фии этих орденов. В этом же разделе бу-
зидиума Верховного Совета СССР. от 6 ноя-
бря 1943 гола о награждении Верховно-
т Главнокомандующего И, В. Сталина о7-
деном Суворова Г степени.
Вслед за этими документами илут фото-
графии. в& которых запечатлено вручение
орлена Суворова генералам и офиперам (9-
ветской Армии. На одной изо Фотографий
заснята клятва бойпов Ленингралекого
фронта у могилы прославленного полковод-
па А. В. Суворова. Другие фотографии по-
казывают боевые действия воинов Н-ской
ордена Суворова хивизии, которая одной из
первых вступила на территорию Восточной
Пруссии.
Имя нашего великого предка вдохновля-
ло и славных пзртизан на борьбу с немец-
ко-фашистскими захватчиками, В период
Великой Отечественной войны в Белорус-
партизанские
сии хлействовали с четыре
бригалы и 36 партизанеких отрядов, но-
сивших имя А, В. Суворова. Рял фотогра-
фий и документов показывает героиче--
скую борьбу партизан в тылу врага. На
одной из них запечатлен момент принятия
присяги партизанами отряда имени Суво-
рова в 1943 оду.
Последний раздел выставки рассказы-
вавт © том, как советские люди чтут па-
мять великого полководца.
Выставка откроется в лень
со хня смерти А. В. Суворова.
150-летия
Военный . гений Суворова привлекает
кусе, собрано все лучшее, что было в’ рус-
свом военном искусстве прошлого: =2А. В.
Суворов создал свою оригинальную школу.
ведения войн и
ние. Великий полководец воплотил в себе
множество отличительных черт русского
исключительная простота,
упорство, выносливость, самобытная ‚ори-
гинальность военных методов, беззаветное
служение своей родине — все это сдела-
ло его подлинно национальным героем. Из
школы Суворова вышло много замечатель-
ных русских полководцев, таких, напри-
Слава Суворова’ — слава русского наро-
силы в глубо-
чайшей любви к народу. Идея защиты po-
дины делала, его непобедимым. Во имя 10-
переносил все не-
он
За полторы сотни лет, которые отделя-
ют нае от Суворова, в жизни нашей Роди-
ны произошли колоссальные изменения. В
результате Великой Октябрьской социали-
стической революции изменился общеет-
нашей
страны, изменились вооружение и прин-
ципы организации армии. Изменились лю-
но огромнейшее значение имеют и поныне
многие качества, которые завещал Pye-
Советский народ свято чтит память ве-
Советским
правительством учрежден орден А. В. Су-
ворова, которым награждаются тенералы и
офицеры Советской Армии за совершенные
Именем великого
полководца названы учрежденные в 1943
толу военные училища для воспитания и
Отношение советского народа к памяти
Суворова выразил товарищ Сталин. On
сказал, что Суворов стоит в ряду тех Be-
ликих и мужественных наших предков,
0браз которых влохновлял Hac в Великой
Отечественной войне против грабительских
полчищ немецко-фапистеких захватчиков;
Советская Армия восприняла и многократ-
но приумножила лучшие традиции суво-
Гвардии майор П. СИМОНОВ...
Творчесний рост
Смотр коллективов, художественной са-
модеятельности ‘подразделений «И-екой
авиачасти открыл сводный хор. в: составе
’75 человек. исполнивший «Жантату 0
Сталине» (музыка композитора
вому пути ‘Советской Армии.
Успешно выступили на емотре певцы.
офицер Жевняк. старший сержант Мало-
шенко, жены офицеров Торопова, Вербиц-
ль
Тепло встретили Зрители выступления
чтецов. В их репертуаре были стихи ©0-
ветских поэтов. посвященные борьбе Hapo-
дов поотив поджигателей войны. . Офицер
Шаранов с большим подъемом прочел
«Балладу о капитане Гастелло» П. Шуби-
на; офицер Шуцкий исполнил. стихотворе-
ние М. Луконина «Американцу». С успе-
хом выступали чтепы старшина Пышкин,
жены офицеров Ладыгина, Жевняк и дру-
гие.
Активная участница коллектива
Деятельности тов.
танцовальную группу, которая успешно
выступила перед зрителями. °
Хорошо подготовилея в смотру хор под
управлением старшины сверхерочной
службы ТГендлина. исполнивший
«Родина» А. Новикова.
ском богатыре» Фрадкина и другие.
‚ Драматический коллектив под руковод-
ством офицера Чепикова
А. Островского «Доходное место». Отчет-
ные выступления коллективов художест-
венной самодеятельности свидетельствуют
06 их значительном творческом росте,
культуре исполнения.
Новые книги
Кратний технический справочнин, часть
первая. Государственное издательство тех-
нико-теоретической литературы. Москва.
1949 год. Стр. 532. Цена 17 руб. 15 кол.
В справочнике даны наиболее важные
сведения по математике, физике, химии,
механике, сопротивлению материалов, тео-
рии механизмов, гидромеханике и деталям
машин, & также по системе мер и едини-
формату
книга весьма удобна для работы в нестз-
цам измерения. Небольшая по
ционарных условиях (например, в коман-
дировке). Справочник рассчитан на инже-
неров, техников, а также слушателей и
преподавателей академий и училищ,
Вейтков Федор. Рассказ о творцах те-
леграфа. Государственное издательство ли-
тературы по вопросам, связи и радио. Моск-
ва. 1950 г. Стр. 170. Пена 6 руб, 75 коп.
В живой очерковой форме автор повест-
Byer о подвигах русских ученых в борьбе
за честь и приоритет отечественной науки.
В книге широко показана жизнь 0еново-
положников телеграфии, выдающихся рус-
ских изобретателей Павла Львовича Шил-
линга и Бориса Семеновича Якоби. В сие:
циальной главе автор рисует основные
этаты развития самото передового в мире
советского телеграфа, рассказывает о рабо-
тах видных советских инженеров — А. Ф.
Шорина; А Д. Игнатьева, В: И. Верби и.
др. Большой интерес представляет показ
применения телеграфии в народном хозяй-
стве, в военном деле ит. д.
Алексан-
дрова). Коллектив худржественной самоде-
ятельности пох’ руководством офицера Ша-
рапова показал интересный литературно-
музыкальный ‘монтаж, посвященный 60е-
само-
Жевняк подготовила
песню
«Песню ‘о волж-
показал пьесу
сультациями. Мы добились такого положе-
НИЯ, ЧТО Не только воины идут в кон-
сультантам, но и сами консультанты: при-
ходят к воинам, беседуют © ними, знают,
какие темы ими ©лзбо усвоены, и помотают
хорошо уяенить изучаемый материзл.
В порядке контроля и оказания помощи
‘коммунистам в ‹ их ‘идейно-теоретическом
росте у нас периодически проводятся това:
рищеские собеселования. За последнее вре-
мя были проведены собеседования по во-
просам: «0 путях постепенного перехода от
социализма к коммунизму», о работах
товарища Сталина: «0б основах лениниз-
ма» и «Анархизм или вопиализм?».
Собеседования прошли на высоком идейном
уровне, при активном участии коммунистов.
Борясь з& передовую роль коммунистов в
учебе, мы широко пользуемся методом
убеждения, воспитания. Мы разъяеняем
воинам, что изучение‘ марксистеко-ленин-
ской теории имеет большое значепие для
их практической деятельности. В комму-
нистам, которые не заботятся о своем по-
Е ‚ Партийная. ЖИЗНЬ,
NonutavecKo воспитание KOWMYHHCTOB —
`В Центре внимания партийного бюро
Прошло немало времени © тех пор, как
был избран новый’ сбетав партийного бю-
ро. Сейчас уже можно подвести некоторые
Литическом образовании, принимаются ме-
ры партийного воздействия“ вызываем их
на заседания бюро и требуем от них изме-
нить отношение своёй теоретической
ПОДГОТОВКЕ, -~, » »,
„Члены партийного бо тесно связаны ©
руководителями групт маркеистско-ленин-
ской учебы офицерского состава. Они знают,
как усвоепа тема. каждым: коммунистом.
гические основы. большевистской партии»
в группе маркеистеко-ленинской учебы
‚ прошли при слабой активности присутет-
вующих. Коммунисты Hyun, Кондратьев,
Аксенов и другие не ‘подготовились Е за-
нятиям. 06 этом стало известно секретарю
парторганизации тов. “Скрывле; Он вызвал
в себе этих коммунистов и потребовал от
них добросовеетно относиться ‘к своему по-
литическому образованию. Или другой при-
мер. В группе, которой руководит капитан
`Кулик,. при проверке оказалось, что
тт. Мельниченко’ и Давыдов, ‘а также дру-
гие коммуниеты не вели. ‚конспектов. Не
ве коммунисты добросовестно готовалясь к
занятиям. Ё.‹ этим, товарищам о партбюро
применило строгие меры воздействия.
На одном из. заседаний партбюро был
обоужден вопрос о результатах проверки
марксистско-ленинской подготовки , комму-
нистов.. Тегда, «было принято!! решение `0б-
судить вопрое 06 илейном -роете коммуни-
стов на собрании первичной парторганиза-
ции, а также заглушать на заседании парт-
бюро коммунистов — руководителей групи
марксистево-Чевинской/ hbiforeBem 06 yo-
Певаемости слушателей, i
Решение это быт) выполнено. Мы вы-
явили недостатки в учебе коммунистов и
руководителей ‘марксистско-ленинекой пол-
готовки и приняли меры для их устране-
НИЯ.
Коммунисты, самостоятельно изучающие
марксистско-ленинскую теорию, составля-
ют личные ‘планы. В’ этих планах они на-
мечают, что следует изучить в течение оп-
ределенного времени.
В личном плане коммуниста ‚майора Бе-
лей предусмотрено в 1950 году изучить
Da трудов В. И. Ленина, произведения
. В. Сталина, включенные в 8— 12 томы
ani Сочинений. Кроме того, тов. Белей
готовится. в сдаче экстерном за высшее
‘учебное заведение,
Росту идейного уровня коммунистов, их
большевистскому воспитанию в огромной
мере слособствует также’ постановка во-
просов о ебстоянии маркеиетеко-ленинской
учебы на партийных собраниях. Так, у нае
на партийных собраниях обсуждались до-
клады «0 партийности в преподавании», «0
состоянии маркоистско-ленинской учебы
коммуниетов» и другие:
Подготовка собраний. иг обсуждение этих
вопросов проходили при активном ‘участии
всех коммунистов. В принятых’ решениях
намечались конкретные Мероприятия по
дальнейшему улучшению большевистского
‚воспитания коммунистов. Вее.. намеченные
мероприятия мы проводили в жизнь. Эта
работа проходит планомерно, целеустрем-
ленно;
Выполняя. решения .’› отчетно-выборного
партийного собрания, наша парторганиза-
ция добилась перелома на важнейшем уча-
cTke своей работы: в политическом Boc-
питании, членов. и кандидатов партии. Но
нам предстоит еще мното сделать, чтобы ло
конца устранить недостатки в политиче-
ской учебе коммунистов, повысить идейный
уровень ‘воспитательной работы.
Майор Л, ЧЕЧИК,
секретарь. парторганизации..
О СПОРТЕ ЗАБЫЛИ
Настала самая благоприятная пора для
развертывания веех видов. спорта. Воинов
влекут к себе зеленые футбольные поля,
беговые дорожки, баскетбольные и волей-
больные площадки.
Во многих наших частях и подразделе-
ниях физкультура и спорт уже давно
приняли подлинно массовый характер. Но
в Н-ском авиатехническом подразделении
массовая ‹ спортивная работа заброшена.
Тем не менее ‘секретарь комсомольского
бюро офицер Коняхин считает, что у них
«положено неплохое начало».
Мы, — заявляет он, — создали
три волейбольные команды, купили два
мяча...
Действительно, у секретаря комсомоль-
ской организации имеется список команд,
учтены и мячи, но дальше этого дело не
идет.
Созданные ROWAN IH не тренируются.
Совершенно . отсутствуют секции, а ведь
без них нельзя добиться массовости спор-
та. Может быть; некому возглавлять сек-
ции? Ничего подобного. Взять, в примеру,
рядово Четверикова. Он хорошо знает
такие виды спорта, как боке, борьба. и
плавание. Старший сержант Заккар. доста-
точно подготовлен по легкой атлетике.
Рядовой. Вуперман прекраено знает волей-
бол и баскетбол. Бесспорно, что эти и. дру-
гие товарищи е большой охотой возглави-
ли бы сибртивные команды и секции. Но
беда в том; что в подразделении не рабо-
тают. е активом, не заботятся о подборе и
выращивании внештатных инструкторов
спорта.
Правда, комеомольское бюро пыталось
было кое-что сделать. Оно намеревалось
мобилизовать всех воинов на успешную
подготовку. Е сдаче, «норм на значки ГТО
Ти Н ступеней. Однако. ничего -конкретно-
го таки не было сделано:
Комсомольское бюро, возглавляемое се-
кретарем тов. Коняхиным, не думает
всерьез о налаживании массовой спортив=
ной работы. В плане на май не намечено
ни одного мероприятия, связанного с физ-
культурой и спортом.
На отчетно-выборном партийном собра=
нии много товорилось 0 необходимости
широко развернуть спортивно-массовую
работу. Но партийное бюро и его секре-
тарь тов. Туршин забыли о наказе KOM
мунистов, Бюро ни разу не обеуждало на
своем заседании этого вопроса,
Партийной и комсомольской организа-
‚ Циям, & также командиру подразделения
офицеру Орлову следовало бы серьезно
заняться налаживанием массовой епюртив-
ной работы в подразделении. «
Подполковник П. ПОДКУРОВ.
В ПОЛИТОРГАНАХ, ПАРТИЙНЫХ И НОМСОМОЛЬСКИХ ` ОРГАНИЗАЦИЯХ
ke Открытое ‘комсомольское собрание ec
повесткой ‘дня «О дружбе и войсковом то-
‚вариществе» ‘состоялось в Н -ской авиа-
части, сообщает нам сержант Живойкин.
Интересный доклад на собраяии сделал
командир. Он рассказал молодым воинам
о дружбе великих вождей В. И. Ленина и
И. В: Сталина, привел примеры войскового
товарищества. :
В прениях по докладу. выступили. участ-
ник Великой Отечественной войны лейте-
нант Вакуленко и, другие воины.
К Фотогазеты, посвященные отлични-
кам, их опыту учебы, регулярно выпуска-
ются в Н-ском ‘авиаподразделении. Об
этом сообщает в редакцию лейтенант
М. Барсученко.
эк Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ на-
граждена комсомольская организация, воз-
главляемая гвардии сержантом Никулко-
вым, пишет гвардии сержант Паролев. Мо.
лодые воины прилагают все силы к тому,
чтобы ‘оправдать эту’ награду.
Ж Вечера техиики проводятся в Н-ской
авиационной части по. инициативе mapTop-
ганизации (секретарь тов. Порошин). Боль-
шой интерес у воинов вызвали вечера:
«Советский
«Советский
ственное . самолетостроение»,
самолет — лучший в мире»,
Союз — родина авиации».
В целях пропаганды советской боевой
техники партийное бюро проводит спе-
циальные лекции‘ и’ доклады для личного
состава. Об ‘этом ` сообщает в редакцию
старшина. Сумароков.
Ж Партийное собрание е повесткой дня
«Авангардная роль. коммунистов в подго-
товке материальной части к летней эксч
плуатации» проведено в Н-ской авиа?
части, сообщает гвардии капитан Москви-
тин. Выступившие на собрании коммунисты
внесли дельные предложения, направлен-
ные на высококачественную подготовку ма-
териальной части. Эти предложения през
творяются в жизнь.
%& Беседы о странах народной. демокраз
тии проводят комсомольцы-агитаторы
Н-ской авиачасти, пишет сёржант Савуков.
В’ своих беседах они’ рассказывают об ог-
ромном значении воззвания Постоянного
комитета’ Всемирного конгресса сторонни-
ков мира, подчеркивают ведущую роль
Советского Союза в борьбе за мир ва
«В. И. Ленин и И. В. Сталин щ отече- вВсем мире.
Семинарские занятия по теме; «Идеоло-