=%

ыы

7 июля 1949 г., № 158 (1382).

Отвечаем на вопросы читателей

 

О ликвидации протизоположности
между умственным и физическим трудом

 

 

i ee ayaa eee ) еее на * стной обработки металла. Новатор произ­угнетен : BOROM, существует H водотва ‘мастер Николай Российский 603-
резкая противоположность между классом аш читатель — помощник руко­дал комплексные бритады, в которых тех­экеплоататоров и классом  эксплоатируя­водителя = политзанятий старшина }

ническая” интелаигенния вместе, с рабочи­ми решзет сложнейшие вопросът производ­ства. Всей стране. известны ‘имена стаха­‘новцев Хрисановой и Ворошина, Чутких и
Турбина, Егорова и Матросова — людей,
своей новаторской деятельностью внесииих
‘большой вклад в науку и. содействовавших
резкому по’ему производительности труда.

В. настоящее время уже нередко можно
усльншать лекцию  стахановца, прочесть
книгу, написанную ‘им. Характерный при­мер — за два последних года вышли

Г, И. Кусков просит ответить на во­прос о том, как идет в нашей стране
процесс” стирания противоположности

между умственным и физическим тру­дом.  

ssa CO

мых, Противоположноеть между трудом ум­ственным и трудом физическим-— одно из
проявлений классовых противоречий, до­стигших обобенно большой остроты в ка­питалиетическом ‘обществе, me usw.
ский труд — это удел большинства экс­плозтируемого населения, а духовная дея
тельность, умственный труд’ монополизи­рованы ‘незначительным меньшинством
населения, классом экоплоататоров,

Вея буржуазная государственная маши­Класса, ибо «оно открывает нам тот путь,
на котором только и можно добиться TeX
выеших показателей производительности
труда, которые необходимы для перехода

   
 

 
 
 

\ уничтожением эксплоататорского

на с ее законами преграждает рабочим и
трудящимея крестьянам. доступ к духов­ной жизни. В капиталистическом мире
удел рабочего — трудиться для обогалце­ния тех, кто не работает и присваивает
результаты ето труда, Школа,  rearp,
техника, наука в буржуазном обществе
недоступны для тружеников производства
и сельского хозяйства.

_ Такое положение. существовало и суще­ствует в капиталистическом мире, где, по
выражению Маяковского, «черную работу
делает черный, белую работу — белый».

Великие учители и вожди пролетариата
Ленин и Сталин указывают, чте только ©
общестя
венного строя начинается. ликвидация
противоположности между умственным и
физическим трудом. Еще более 40 лет то­му назад товарищ Сталин предвидел свет­joe коммунистическое общество, «в кото­ром деление на «черную» и «белую». ра­боту и противоречие между уметвенным и
физическим трудом полностью устране­ны..», За такое общество ведут ‘уепеш­ную борьбу народы страны социализма,
руковотимые героической большевистской
партией. т

Каковы же пути уничтожения противо­положности между умственным и, физиче­ским трудом? Что является главным в ре­шении этой исторической задачи?  

Товарищ Сталин в своей речи на первом
Всесоюзном совещании стахзновцев в 1936
тоду дал четкий ответ, на этот вопрос,
Товарищ Сталин указывал, что <...уничто­жения противополокности между трудом
умственным и трудом физическим можно
добиться лишь на базе под’ема культурно­технического уровня рабочего... класс»
до уровня работников инженерно-техии­ческого труда». Понятно, что такой
под’ем, как учит товарищ Сталин, вполне
осуществим в условиях советской власти.
В нашей стране производительные силы
освобождены от капиталистических оков,
их развитие обеспечено мудрой политикой
партии ‘`Ленина-— Сталина и советского
правительства. У нас нет  эксплоатации
человека человеком, а свободный труд стал
мелом чести, славы, доблести и геройства:
У власти в нашей стране стоит рабочий
класс, осуществляющий свою диктатуру в
интересах всего советского общества. .

В стране социализма. молодое. поколение,
имеет все возможности получить. достаточ­ное общее и техническое образование. На­чиная от кружков техминимума на пред­приятиях, от разнообразных фабричных (и
заводских школ, курсов и кончая технику­хами и институтами, — везде советскому
молодому человеку открыт свободный _до­стун к знаниям, к. изучению ‘первокласс­ной техники. У нас ‹ созданы. небывалые
условия. для такого технического и куль­турного прогресса, какого не видел мир.

Отмечая величайшее значение стаханов­ского движения, товарищ Сталин  указалу
что оно содержит в себе зерно будущего.
культурно-технического ION ema: рабочего

ЗАМЕТКИ СЕКРЕТАРЯ ПЕРВИЧНОЙ ПАРТОР

НАШ ОПЫТ ПАРТ

 

и

 . Великое доверие ›

Hama гвардейская  авизчасть имеет
славную боевую историю. В боях с врата­ми Родины летчики, механики.  мотори­CTH продемонстрировали свою беззаветную
преданность советскому народу, больше-,
вистекой партии, показали образцы муже“
ства, храбрости, героизма. Сейчае. в тоды
мирной учебы, ‘личный состав и прежде
всего коммунисты и комсомольцы стремят­ся приумножить боевые традиции части.
ни повседневно совершенствуют летное
искусство, оттачивают свое мастерство,

Оглядываясь ва прошлое, мне, как о1-
ному из ветеранов части, особенно прият­но сознавать, что вместе со’всем личным,
составом я прошел с частью весь боевой
путь. Помню. как ранним июльсвим YT­ром, возвратившись © боевых заданий,
коммунисты собрались на небольнгой за­маскированной деревьями поляне. Здесь в
промежутке между боями состоялось. пар­тийное собрание. На повестке. дня стоял
вопрос: выборы партийного бюро. Время
было на пределе — в любую секунду мог
прозвучать сигнал боевой тревоги. Однако
каждая выдвинутая кандидатура обсужда­лась тщательно, глубоко, всесторонне. 2
состав, бюро был избран и я. Коммуниеты
тем слмым оказали мне большое доверие,
которое я поклялея оправдать с. честью,

На первых порах, естественно, я встре­тил немало трудностей в работе. Нехвата­ло знаний. опыта, навыков организатор­ской работы с массами да еще в напря­женной боевой обстановке. 3& что пи
брался, все для меня было новым, He­привычным, неизученных, И я понял,

остро почувствовал, что мне нужно учить­ся, много учиться, невзирая пи, на какие
трудноети, повседневно овладевать UCTO­рией и теорией большевистской партии, И
я учился. Выкраивал свободное время и
садилея за учебник, за книгу. Впиматель­но прочитывал газеты, журналы, знако­милея с тем, как поставлена партиино­политическая работа в других частях, Ча­сто советовался с активом, рядовыми вом­мунистами. Вместе со знаниями росла

‘от социализма к коммунизму и уничто­`работой, капала им. Москвы, тот знает, что

жения противоположности между трудом
умственным и трудом физическим».

В. социалистическом обществе ‘еше  60-
хранилась некоторая противбноложность
между умственным и физическим трудом,
но,. во-первых, ‘это’ противоположность
ве антагонистическая, так как Y нае нет
эксплоатации и враждебных классов. и,
во-вторых, она стирается ускоренным тем­пом. Это происходит ‘благодаря тому, что в
отличие от `антагонистических противоре­чий капитализма вое советское” общество
борется против ‘старого, отживающето,
устаревшего, о за новое, ‘прогрессивное,
развивающееся. В капиталистическом ми­ре противоположноеть‘ между уметвенным
и Физическим трудом не только сутщеет­ByeT, но и узаконена, закреплена. В на­щей стране, тде создано ‘нерушимое ’мо­рально-политическое единство народа, все
общество заинтересовано в ликвидации
претивоположноети между умственным и
физическим трудом, ибо это ведет к обще­му под’ему, к новому равцвету социали­стического государства.

‚ Решающими условиями, в’ стирании гра­ни между умственным и физическим тру­дом являются: дальнейшее укрепление ‘и
расширение нашей передовой’ материально­технической базы производства, широкое
внедрение в. производство механизации и
автоматики, организация поточных линий
на заводах. дальнейшее вооружение наше­го сельского‘ хозяйства ‘передовой  совре­менной. техникой, электрификация сель­скохозяйственного труда. Это и понятно.
Сложные механизмы исключают неквали­фицированный труд. Для управления ими
нужны высококвалифицированные масте­pa. Hau многостаночники, обслуживаю­щие по десятеу. ‘а нерелко и по сотне
станков, добились успехов ‚ не фи­зическим ‘напряжением, а благодаря росту
своего. мастерства и повышению квалифи­качии. Кому прихотилосе знакомиться с

там на диснетчерском пункте / один, чело­век управляет. работой пяти насосных
станций. На наших крупнейших электро­станциях, во многих отраслях промыш­ленности и транспорта механизация и ав­томатизация производственных процеесов,.
которым. в новой пятилетке утеляется пер­вастепенное внимание. все больше и боль­пе. заменяют тяжелый физический труд.
 Это. приводит к новому росту культурно­технического уровня работников физиче­ского труда.

‚Нынешние стахановцы — это высово­тельности труда. Это’ люди; утверждающие
своей деятельностью‘ новые технические
нормы, отлично владеющие сложной тех­никой, совершенствующие ее, внедряющие
новые методы труда. Товарищ Сталин ука­зывает, что наши стахановцы  проклады­вают нередко. новые пути в развитии науки
и техники: Так. ‘например. токари Быков,
Борткевич, Марков и другие

Ww

ИНО-ПОЛИТИЧ

`уверенноств: в` своих. силах, крепла верз в

свои способности.

(Самое ‘необходимое для партийного ру­ководителя--заслужить доверие коммуни­стов своей работой, евоим примером. Это
доверие обязывает повседкевно критически
‘оценивать <вою практическую  деятель­ность, не успокаиваться на достигнутом,
не любоваться ° успехами, а всегда дви­гаться дальше, вперед,

Вот уже несколько лет подряд на. мою
долю выпадает больная честь-—быть сек­ретарем партийной организации части. На

практической работе я учусь, совершенст­вуюсь как Партийный руководитель. Иной
раз кажется, что как будто всели всех хо­рошо знавшь. и Незачем поэтому затрачи­вать много усилий для того, чтобы осу­ществляль. руководётво организацией. Но
стоит глубоко вдуматься в. содержание ра­боты, присмотреться пристальнее к лю­дям, вникнуть в их боевую и политиче­скую учебу, в многогранную жизнь под­разделений, как станет ясно, что можно
легко отстать, если непрерывно не ра00-
тать над в0б0й, ве пополнять свои знания,
не изучать индивидуальные качества ком­мунистов, их запросы, интересы, стремле­НИЯ.

Нельзя быть воспитателех. нельзя ру­‘ководить, если сам пё разбираешься в те0-
рии, если не умеешь применять знания
законов общественного развития в. прак-.
тической деятельности, Мне приходится
часто выступать перед коммунистами, пе­ред весм личным составом He только ©
докладами, связанными чепосредственно с
задачами подразделений, но и с лекциями
на  общеполитические темы. Неоценихую
помошь в этом мне оказывает учеба в ве­чернем университете марксизма-ленинизма.

Используя опыт лучших пропатандистов,
я стремлюсь к тому, чтобы лекция была
идейно ‘насыщенной, язык-—ярким,  выра­вительным, факты убедительными. Готовя,
например, лекцию на тему «Нартия боль­шевиков -— организующая и направляю­жая сила Советского Сот0за», я, старалея
показать роль партии Ленина-—Сталина—
организатора всех наших побед — на

 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
  
  
  

вультурные. мастера. небывалой производи­разработали  

ГАНИЗАЦИИ

1.063 книги, созданные  передовиками
сельского! хозяйства. Часто нашего передо­вого рабочего и колхозника трудно отли­чить 10 Ord развитию, знанию техники от
работника уметвенного труда. Эте — пяо­ды небывалого культурно-технического. ро­ста рабочих и. колхозников, плоды совер
шившейся в нашей стране культурной ре­волюции.

В Советском Союзе грань. между умет­венным и физическим трудом стирается
благодаря небывалому размаху просвеще­ния, Известно, что в первом квартале
1949 roxa в 808 высших учебных заведе­ниях страны обучались 734 тысячи сту­дентов. Кооме того, заочно обучалось 298
тысяч человек. В. это же время у нас. ра­ботало 220 тысяч начальных, семилетних
и средних школ и техникумов. В них 06у­чалось 34,5 миллиона человек.

Миллионы советеких людей, партийные
и нопартийные большевики. в кружках,
политигколах, в енециальных университо­тах изучают марксизмзленинизм. Овладе­вая мировоззрением партни Ленина —
Сталина, советские люди вооружаются
непобедимым оружием борьбы за дальней
ший расцвет нашего ‚ социалистического
государства, за победу коммунизма.

Приведенные выше выразительные циф­ры и факты товорят сами за себя. Под’ех
культуры в СССР идёт такими темпами,
каких не знала история ни одного Tocy­даретва. Тысячи культурных  организа­ций, газег, театров, клубав, миллионные
тиражи книг, десятки тысяч’ разнообраз­ных кружков, лекториев, курсов, специ
альных школ ит. д. служат вели
кому делу научно-просветительното воелих
‘тания трудящихея, росту их культуры.
«Пусть, об’явится,. такое  капиталистиче­ское государство, которое захотело бы по­тягаться с Советским Союзом ‚в. области
потема культуры. страны!» (В. Молотов).

В свом историческом  локлаже’ на
ХУШ. оезде партии тозарищ Сталин по­ставил перед партией ‘задачу —— сделать
всех рабочих и вбех крестьян вультурны­ми и образованными людьми. С тех пор
партия. проделала тигантекую таботу 19
коммунистическому воспитанию тТрудя­щихея, Ряды нашей замечательной совет
ской интеллитенции ‘все ‘больше’ увеличи­валотся за’ счет‘ рабочих и “крестьян, за
‘ечет людей физического труда. Гран меж­ду нею и рабочими все больше и больше
стирается во связи с роетом культурно:
технического уровня рабочего класса.

  
  
 
 
 
 
 
 
   
   
 
 
   
 
  
 
 
 
 
 
 
   
  
 
   
 
 
  
  
  
  

Исторические победы, одерживаемые co­‘ветеким народом ‘под. руководством! партии
Ленина — Сталина, — залог того, что
ликвидация противоположности между тру­дом умственным и трудом физическим бу­‘дет происходить еще более быстрыми тем­`пами. pene
м, , 4. ТИЩЕННО,

 ’ кандидат исторических наук.  

 

 

 

Е uy e aie iy
ЕСКОЙ РАБОТЫ
‚близких и знакомых. воинам примерах и
‘фактах, почерпнутых. из жизни.

На меня возложено руководство круж­ком повышенного типа при, партийном бю­‘ро. Здесь учатся люди, закончивиие в
свое время дивизвонную партийную шко­лу, кружки по изучению «Враткого Kypea
истории ВКП(б)»: У ‘большинетва слуша­телей — среднее ‘образование. № каждому
занятию надо очень серьезно готовиться,
заботиться о том, чтобы материал был из­‘ложен содержательно, доходчиво, чтобы он
вызывал о стремление глубоко изучить
историю большевистской партии,

Партийная учеба важнейшая жизнен­ная потребность большевиков части, Она
впособствует улучшению служебной дея­тельности коммунистов, делает ee более
целеуетремленной, политически острой и
потому ‘более плодотворной. Привелу’ mpu­мер. Коммуниет твардии старитий’ техник­лейтенант Фетисов пришел к нам в Часть
сержантом, работал рядовым ‘механиком.
Сейчае он старший техник подразделения,
подчас замещает. инженера. . Фетисов. —
член партийного бюро: части, руководит
группой политзанятий. Упорно ‘работал
над собой коммуниет офицер Попов. Сей­час он принят ‘во Военне-политическую
акодемию имени Ленина. Секретарь пар!
тийного бюро подразделения летчик rBap­дин лейтенант Погребняк, успентто закон­чил вечерний  унизерситет ‚ марЕсизма-ле­нинизма и теперь слает экзамены в одно
из высших военных учебных заведений, В
этом ‘боду ‘секретарь бюро организации
ВЛЕСМ гвардии’ лейтенант Беляков будет

 

славать экстерном государственные экза­меты в военное училище.

Тюоли растут, идейно закаляются. Совер­тиенствуютея их мастерство, боевая и п9-
литическая выучка. И ея в прошлом
году, скажем, уровень партийной работы
удовлетворял членов и’ кандидатов партии,
то сейчас они Повд’являют новые, более
повуииенные требования. »

Просматривая отчетные доклады за про­шелиий период, не труди» заметить, как
из года в год ие толька количественно, но
п качественно росла наша партяйная орга­низация, Многие коммунисты получили по­ложке ее

‘литической подготовки.

СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ

 

Техник звена старший техник-лейтенант С. Бахтин регулярно проводит ‘заня­тия © механиками ин мотористами непосредственно на стоянке самолетов. На

снимке: старший техннк-лейтенант

помпы,
} ‘

1

 

?
. Авиаторы—лучшие слушатели
‘университета марксизма-ленинизма

Закончилея напряженный летный день.

Придя с аэродрома, летчик гвардии лейте­нант Вузнецов начал,
стоящим экзаменам в университете
сизма-ленинизма.
которых были записи лекций, конспекты,

готовиться к пред­марк­Из стопки тетрадей, в

летчик взял наиболее об’емистую. На 00-
крупными буквами написано:
«Манифест. Коммунистической = партии».
Тов. Кузнецов открыл страницу и углу­бился в чтение,

‚С большим вниманием ‚ изучал летчик
370 выдающееся произвехение №. Маркса и
Ф. Энгельса. Когда. просматриваешь кон­спект тов. Кузнецова, убеждаешься в том,
что летчик серьезно работал, глубоко вни­кал в бсолержание книги. В конспекте’ вы­хелены ‘главные положения, сделаны вы­воды.

Прежде чем составлять конспект по ка­кой-либо тёме, твардии лейтенант Кузие­цов, как правило, знакомилея с основной
ий дополнительной литературой по изучае­мой теме. Перед занятиями он повторял
материал по своим консепектам. Выетупле­ния офицера на семинарах отличалиеь глу­боким знанием” программного материала.
После таких выступлений Кузнецов веег­да испытывал глубокое чувство удовлетво­рения, подобное тому, какое он испыты­вает поеле каждото успешного полета.
Постоянное стремление двигаться виефед
в любом деле, за которое. берется Кузнецов,
способствует тому; что он всегла находит­ся в ряду передовых воинов. В. подразде­лении он считается одним из лучших лет­чиков, является отличником боевой и по­В университете
маркеизма-ленинизиа тов. Кузнецов один
нз лучших елушотелей. В журнале уепе­вземости против’ его фамилии стоят. толь­ко отличные оценки. . и
Успешно. учатся в университете. марк­сизма-ленинизма и ‘другие авиаторы. ‘гослу­жнивцы Кузнецова: инженер-майор Г. Хрям­Pe

Письма в реданцию

,
 

„Когда захочу,
тогда и. покажу 

Тит Титыч Брусков, герой одной из 5о­медий А. Н. Островского, прославился сво­им самодуретвом. Слова Тит Титыча «че­то моя нога хочет» вошли в обиходную
речь, как поговорка. ы

Видимо, «лавры» Брускова не дают по­коя начальнику клуба нашей части тов.
Бороздыка. Буквально на-днях тов. Бороз­дыка, назначив сеансы кинофильма «Ста­линградская битва» на 14.00, 16:00 и
18.00 часов, самовольно, без всякой на
то причины, отменил эти сеансы. На  за­конные вопросы, когда же можно будет
посмотреть кинокартину «Сталинградская
битва», тов. Бороздыка ответил:
— Мое дело. Котда захочу, тогда и 10+

   
  
   
 
 
 
 
   

 

  С. Бахтин (справа)  об ясняет
Ю. Кудакову и старшему сержанту’ М. Юрину

Фото гвардии лейтенанта П; Сквернюкова,

старшине
устройство и работу масляной

HOB, гвардии капитаны Ф. Оноприенко и
Г. Суранов, Герой Советского Союза гвардии
старший лейтенант А. Васько, твардии
старшие лейтенанты Г. Гесь, В. Таран,
М. Ваенерик, гвардии старшина М. Граду­сов и другие.

Два раза в неделю они выезжаля на
лекции в университет, & по вечерам, в на­значенные, дин, посещали консультации,
Авиаторы в течение года изучали историю
ВКП(б), историю СССР, внешнюю политику
СССР и современные международные отно­шения, °

Занятия в университете способствуют
повышению боевото мастерства авиаторов.
Почти вее офицеры— слушатели универси­тета являются отличниками боевой и поли­тической подготовки.

Вомандование и партийная организация
создали вее условия для успешной учебы
авиаторов в университете. Они постоянно

‘контролируют их успеваемость. Секретарь

партийной организации майор Н. Epoxos
не раз выезжал вместе с  авиаторами на
семинары и слушал их выступления. `В
дни, когда’ офицеры не имеют ‘возможности
присутствовать на‘ лекциях, семинарах или
консультациях, командование приглашает
преподавателей в авиачасть, и занятия про­‚водятся на месте в одном из. классов.

Такое серьезное внимание к политиче­ской учебе офицеров со стороны командо­вания и партийной организации в значи­тельной степени  сибсобетвует тому, что
‘почти все офицеры учатея в университете
HA «отлично» и «хоролю», Они являютея
примером для всех остальных слушателей.

На. состоявшемся  на-днях в. город­ском комитете ВВЦ(б) совещании заведу­юших отделами пропаганды и агитации
райкомов ВАП(б) и директоров универеите­тов маркеизма-ленинизиа авиаторы отме­чены ках лучшие слушатели унивепгитета.

й ` П. КОРЖ.

 

_. КУБОК ОСТАЛСЯ У ФУТБОЛИСТОВ-АВИАТОРОВ

”Н.СКИЙ. АВИАГАРНИЗОН, ‚6 июля.

Каждому участнику команды па, стадионе

(От наш. спец. корр.). На-днях здесь со­был вручен ‘диплом’ первой’ степени и’ цен­стоялся интересный Футбольный матч.
Команда авиагарнизона встретилась с завод­ской командой. Разыгрывался кубок города.
„Авиаторы и на этот раз показали высо­кий класс игры: они забили в ворота про­тивника семь мячей, не пропустив. в свой
ни одного. Таким образом, команда авиато­ров в третий раз завоевала кубок.

вышение № должности, были выдвинуты
на руководящую работу, Больше стало
членов и кандидатов партии со специаль­ным военным и политическим  образова­нием. закончивших ‘учебу по программе
средней школы, высшего учебного заведе­ция, сети партийного просвещения.

Сложнее стало руководить партийной. ор­танизацией еще и’ потому; что зподразделе­ния оснащались и оснащаются” новой, пере­довой техникой; Совершенетвуются методы
‘и приемы боевого применения ‘азнации: От
секретаря партийной организации, членов

бюро требуетея. чтобы они’ вместе со всем  

‘личным составом” настойчиво  овладевали
военным делом, умели бы’ разбираться. в
‘современной ‘технике, вникали BO Bee сто­роны и детали жизни части, боевой и но­литической подготовки авиаторов.

Мы. поставили ‘перед  6000й задачу от­лично изучить материальную часть,. так­лику военно-воздушных вил. И надо
сказать, что члены бюро, как и подобает
большевикам, с честью выполняют эту за­дачу. Присутотвуя ‘на. ‘полетах или ‘на

предварительной и предполетной подготове.

ке, руководители партийной ортанизация
теперь сами’ могут выявить ошибки и
промахи летчиков, членов и кандидатов
партии, указать им на эти. ошибки, наме­тить конкретные мероприятия; иаправлен­ные к тому, чтобы помочь командиру луч­ше поставить дело ‘обучения и воснита­ния личного состава.

Олно. время ‘некоторые › летчики имели
неудовлетворительные ‚ показатели” по ‹`в0з­душной стрелковой подготовке =—— не уме
ли вести! прицельный огонь ‘из‘пущек и
пулеметов по воздушным и наземным пе­WAM, допускали ошибки, выполняя при­цельное бомбометание с пикирования. Это
было результатом того, что недостаточно
использовалиеь во время подготовки № по­летам тренировочная аппаратура,” фотоки­нопулемет и т. д,

Цартийное бюро решило обсудить вопрос
06. авангардной. роли коммунистов ‘в в03-
дунито-етрелковой   подготовке. Доклад на
эту тему по поручению бюро сделал ком­мунист гвардии капитан Куценко. Доклад­чик и выступавшие в прениях товарими
по-большевиетекя вокрыли корни недостат­ков, разобрали ощибьи отдельных летчи­ков-комиунистов, внесли ценные предяо­жения, способетвующие устранению недо­ИНЕТ ВЕСТИ ЗОЖ АВА

ный подарок,

Сейчас футболисты авиагарнизона, руко­водимые сержантом Даренских, готовятся к
встрече с командами. других гарнизонов,
выделенными для участия в окружных со­ревнованиях. м ii

статков и ошибок. Принятое решение от­личалоеь деловитостью, конкретностью.  

  
   
 
   
   
 
 
 
 
 
   
    
   
 
   
 
   
   
  

raxy! i
Подобных случаев в работе нашего клу­ба немало. Клуб часто бывает закрыт
на замок — то лампочек нет, TO света
нет. Причины  воегда найдутся! В
результате досуг личного состава органи­зован “здесь нлохо. Когда же, наконец, бу­дет наведен порядок в клубе?
Сержант А. МЕДЧЕННО,
* i

Содержать в порядке,
ЖИЛИЩНЫЙ фонд

Обеспечение личного состава хорошим,
благоустроенным жильем и сохранение
жилого фонда — дело большой государет­венной важности. Большевистская партия
и советекое правительство, повседневно
заботящиеся о благе нашего нарота, уде»
IMT Этому вопросу серьезное внимание.
Иначе относятся к этому делу некоторые
хозяйственники, которым надлежит забо­титьея 0 блатоустроенности жилищ в
Н-ском авиагарнизоне.

Уже в течение хлительного времени в
домах, тде живет офицерский состав, проз
текают крыши. Жилищный фонд явно
портится.

Котда мы обратились к начальнику КЭЧ
лейтенанту Глаголеву с просьбой позабо­титься 0 наших жилищах, он ответил:

— Переселяйтесь на частные `квартич
ры, где не течет, а на эти я повешу зач
mon... He хотите переселяться? Ждите, поч
ка прекратится дождь...

Примерно такого же характера oTBet
мы получили и от командира авиационно“
технического подразделения тов. Казако­Ba.
Подобное бездушное отношение к нужз
дам личного состава и к сохранению  го­сударственноте жилищного фонда не моз

{

жет быть терпимо. =
; Капитан А, ИСАКОВ.
Старший лейтенант Д. КОРОЛЕВ.
*

‚Когда присвоят звание.
радиста первого класса?

‚В июле прошлого года в нашей части
была произведена проверка теоретических
знаний и практических навыков воздун­ных стрелков-радистов. Приказом по aq
сти воины Шелдуков, Юрченко, Кузмичев,
Мотузов получили звание радистов перво­го класса. Одпако прибавки к денежному
содержанию за классность вышеназванным
радистам не выдали. В январе 1949
года вновь была произведена проверка,
но приказа о результатах до сих пор нет,
‚ Когда же, наконец, воздушные стрелки­радисты увидят приказ о результатах исз
пытаний и будут получать положенное им
денежное содержание?

Гвардии старший сержант
И. СИЛЬЧЕНКОВ.

Е ЕИЕЕ В

лось партийное влияние. Ясно, что челоя

век, который сам отстает, не выполняет,

’ Бюро решило. провести цикл  лек­свой партийный и служебный долг, не
ций, разясняющих ‘значение отличной   может оказывать на массы партийное
стрелковой подготовки для летчика, бесед   влияние. Каждый коммунист, следова­ветеранов части — участников Великой
Отечественной войны, рекомендовало орга­низовать широкий 9бмеп опытом  передо­виков учебы, добившихся высоких резуль­татов в стрельбе. выпуск специальных
‘номеров стенгазет, «боевых листков», по­священных этому вопросу, и т. д. Выпол­нение того или иного мероприятия бюро
поручило ‘отдельным ‘коммунистам. —

Большая организационная работа, про­веденная партийным бюро © участием ак­‘THEA и квалифипированных мастеров свое­го дела — сивциалистов по  воздушио­‘стрелковой подготовке, ‘помогла командиру
‘быстро’ устранить недостатки в обучении
летного состава. Ki Bi

Авторитет партийного руководителя бу­дет высоким; ‘а ето слово веским при Ус­ловии, если он всесторонне ‘подготовлен в
военном и политическом отношении, умеет
правильно разрелтить тот или иной воп­рос, возникающий у коммуниста, не бойт­ся емело векрывать Нелостатки, ‘опирается
В сроей работе на актив,   }

Члены налего партийного бюро гвардии
старшие лейтенанты Кортунов, Фетисов,
секретарь партийной организации подраз­‘деления гРардии старший лейтенант Яко­венко и другие пользуются уважением
не только коммунистов, но и всего лично­го состава, потому что они умеют принци­пиально ставить вопросы. В их лице
воины видят передовых людей чаети.

‚К сожалению, не все члены бюро. рабо­тают в меру своих сил и способностей.
Одну из партийных организаций нодраз­делений возглавляет, член партийного бюро
офицер Бедняк. Следовало ожидать, что в
этой организации дела будут обетоять на­иболее благополучно. Но здесь, наоборот,
партийная работа снаходитея на. низком
идейном уровне, собрания проводятся. ред­ко, от случея к случаю, слаба критика
ни самокритика, Мокоторые коммунисты
слишком робко критикуют  нетостатки,
боятся подчае испортить отношения, вого­то задеть, обидеть,

Партия требует от армейеких коммуни­стов повеедневной связи с широкими мас­сами беспартийных воинов, чтобы комму­ниёты знали их положительные и отрипа­тельные стороны, чтобы везде чуветвова­тельно, должен быть отличником. К этому
мы призывзем веех членов и кандидатов
партии. as

Недавно на партийном еобрании обсуж­далея вопрос о летней боевой учебе. В
проекте решения имелся пункт, в котором
была отражена, примерно, следующая
‘мысль: воммуниеты обязаны быть передо­виками боввой и политической подготов­ви, увлекать своим примером весь личный
состав. Не вникнув в. существо той части

решения собрания, где речь шла o при­мерноети коммуниетов в учебе, не поняв’

его большого принципиального и полити­ческого смысла, коммунист гвардии стар­ший лейтенант Гуськов. стал возражать

против того, чтобы включить-в решение,

приведенный выше пункт. Свои соображе­ния тов. Гуськов подкрепил обыватель=
скими разговорами. :

Yuacruuxn собрания, конечно, не могли
сотласиться с Гуськовым. Они раз’яенили
ему ошибочность и вред его точки зрення.

В. своей работе наше ‘партийное бюро
использует опыт минувшей войны, вее то,
что не утратило своей актуальности и.
‚может быть < успехом применено в на­стоящев время. Речь идет, например, о
пропаганде боевых традиций, о широкой
популяризации успехов и опыта отлични­ков боевой и политической подготовки. ›

Мы регулярно эртанизуем ветречи уча­стников Великой Отечественной войны
с летчиками, не имеющими боевого опыта...
На этих встречах ветераны части раеска­зывают о боевом пути ‘подразделений, о,
тех, кто удостоен за ратные подвиги пра­вительственных наград. Беседы имеют
большое воспитательное значение. Очи.
учат воинов тому, как надо выполнять
присягу, военные уставы, способствуют
росту рядов отличников.

Политическое воспитание воинов —
великое искусство. Практика показала,
что овладеть этим искусством можно лишь,
при условии умелого использования бога­тейшего опыта большевистской партии в
организации и проведении полнтичеекой
работы в массах,

Гвардии капитан Д. МАЙДАНИЧЕНКО,
секретарь первичной парторганизации

 

Н-сиой авиачасти,

baie

хотя