2 июня 1950 г., № 130 (1663), СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ са четкость и слаженность авиадиспетчерской службы. Качественный рост авиационной техники предъявляет повышенные требования к авизлиспетчерской службе и прежде’ веего к оперативному руководетву полетами. Сейчас, как никогда, возрастает роль должностных ‘лиц, выполняющих функциональные обязанности в авиадиепетчерской службе. `Центральной фигурой sp о этой caymbe является оперативный дежурный. Вот почему подбор людей для этой работы и обучение их имеют существенное значение. Это особенно важно, если иметь в виду, что иногда диспетчерские обязанноети выполняет сержантекий состав. Поучителен в ЭТОМ отношении опыт Н-ской авиачасти. Злесь в авиадиспетчерской службе работают хорошо ‘подготовленные офицеры и сержанты, которые 0беспечивают четкое и своевременное выполнение задач, поставленных командиром на летный день. Для них организованы теоретическая учеба и практические занятия. Наиболее опытные офицеры проводят занятия по вопросам штурманского, метеорологического и инженерного обеспечения полетов, по проволочной и радиосвязи и т. д. Систематические занятия, з также совещания по обмену опытом помогают опегативным дежурным лучше выполнять своя обязанности, связанные © обеспечением полетов. В части создан хороший коллектив авиадиспетчерской службы. Отлично выголняют свои обязанности гвардии лейтенант Баранов, гвардии старшина ’ Табунщиков. гварлии старший сержант Швора и лр. Каждый из них действует в соответетвии с конкретной обстановкой, решительно добиваясь строгого выполнения правил летной службы. Оперативные дежурные. хорошо используя ерелетва связи, в Точно установленные <сооки поелставляют донесения. Это особенно важно при проведении полетов. ибо донесение. поступившее с опозланием. теряет свое значение, & иногда может повлечь 3a собой тяжелые последствия. К сожалению, не вее лолжностные липа звиадиспетчерской службы работают слаженно и организованно. Встречаются такие оперативные лежурные, в адрес которых имеютея жалобы. Так; например, оперативный дежурный офицер Грипай нелостаточно ‘четко выполняет” свои обязанноети. Вяжная роль в организации и контроле за полетами ириналлежит команлирам и руководителям ° диспетчерекой службы. Принимая решение на обеепечение полстов. они обязаны строго учитывать метесобстановку. готовность ‘гэкипажей, .4900- дромов. средств радиосвязи и 500. Опыт ‘показывает. что действенными метолами помощи’ ‘работникам авизлиенетчерской службы являютея повеелневный контроль за их работой через. оперативных дежурных, проведение“ регулярных занятий и, особенно. личное общение. На-- сколько эффективна эта послелняя форма руковолства и помощи, можно подтвердить таким примером. Работа одной: из ‚служб, гле старшим оперативным” дежурным. был тов. Новиков. лолгое воемя стратала мно‚тими недостатками, в частности .раепоряжения лавались нечетко. е запозданием поступали донесения. Сюла прибыл офипер вышестоящего штаба. Он выяснил причины. тормозящие работу, и помог устранить недостатки. Успех в работе оперативного лежуоноге во многом зависит от его сепепиальной подготовки. У нае проводится учебу с личным составом авиалиспетчерской глужбы. но она полчае имеет велостатки. В ряле случаев сказывается отсутетвие специальной литературы. ‘Авиалиспетчеревая’” служба — важный оперативный орган в обеспечении успеха каждого полета. и она требует в себе по‘вседневного внимания. Старший лейтенант С. ФРАНЦЕВ. —F1lOoTOH NpuBeTC В связи с семидесятилетием. товарища И. В. Сталина ‘приветствия © сердечными пожеланиями ‘доброго здоровья ий долгих лет ‘жизни товарищу Сталину прислали: ^ Рабочие. и служащие Михайловского консервного завода; Коллектив работников пути. станции «Полярный круг», Лоухской дистанции, Кировской ж. д.; Коллектив связистов Пушкинского района Азербайджанской ССР; Коллектив работников конторы бурения треста Орджоникидзенефть гор. Баку; Скоростники-стахановцы гвоздильного цеха Нижнеднепровского завода металлических изделий; Учащиеся, рабочие и служащие Моршанской школы механизации сельского хозяйства; Коллектив ‘рабочих и служащих Тетиевской МТС, Киевской области; $ Коллектив работников Казахского управления оросительной системы Азербайджанской ССР; Учащиеся и учительский коллектив полной средней женской школы № 208 Орджоникидзевского района г Баку; . Коллектив рабочих ‘и служащих цеха яловой обуви Таганрогской обувной фабрики; Рабочие и служащие Сургутского отделения Госбанка, Ханты-Мансийского национального округа; = Коллектив работников Юрмалского райкома КП(б) Латвии г. Риги; Колхозники и колхозницы колхоза им. Чапаева, Целинского района, Ростовской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Труженик», Целинского района, Ростовской области; Комсомольны и молодежь Бакинского отделения Азербайджанской ж. д.; Коллектив медработников Нижне-Кундрюченской больницы Раздорского района, Ростовской области; Дети и сотрудники детдома № 2. Ханларского района, Азербайджанской ССР; Работники нарсуда Курьинского района, Алтайского края; Коллектив работников Жерновской Центральной сберкассы Саратовской области; Колхозники и колхозницы колхоза имени Сталина, Баландинского района, Саратовской области; Коллектив работников Широко-Буеракской конторы Министерства связи Саратовской области; Коллектив рабочих артели «Швея» г. Пугачева, Саратовской области; Коллектив работников Нижне-Чирского райкома ВКП(б), Сталинградской области: Г Коллектив рабочих, специалистов и служаших совхоза «Огаревичи», Пинской обла+ сти; Рабочие и служащие Пугачевской районной конторы связи, Саратовской области; Орлжоникидзевский райком КП(б) Азербайлжана, г, Баку; Коллектив рабочих и служащих ПонинкоРской бумажной фабрики; Коллектив работников Гадячского райкома КП(б)У, Полтавской области; Коллектив рабочих и служащих Херсонской макаронной фабрики; ЛЕКЦИИ И ДОКЛАДЫ Ф июня исполняется 15 лет ео дня смепти великого поеобразователя природы И. В. Мичурина. В связи е приближением этой даты в Н-екой части проводитея ряд лекций и доклалов. посвященных жизни и деятельности выдающегося советекого ученото-естествоиспытателя. Капитан Ремизов прочитал лекпию «И. В. Мичурин — великий патриот Родины». С локлалом «Любите Ролину так. Боеннослужащий Б. Фролов написал в редакцию письмо о плохой работе столовой Н-ской авиачаети, Как нам сообщило командование» приветенные тов. Фроловым факты при проверке подтвердились. Приняты — необходимые РЕЗУЛЬТАТ ЭЛЕКТРОННОЙ БОМБАРДИРОВКИ На внутренней стороне экрана имеется слой специально приготовленной масвы, которая под действием бомбардирующих экран электронов начинает светиться. Это происходит так. Электроны, имеющие достаточную скорость, падают на экран и, взаимодействуя с частицами атомов вещества, перелают им энергию. Некоторые электроны приобретут такую энергию, при которой они смогут вылететь в окружающее пространство, a другие будут перемещаться с внутренних орбит атомов, характеризуемых малым запасом энергии, на внешние, с болышей энергией. Соетояние атомов, у Которых произошло перемещение частиц, является неубтойчивым. и они стремятся отдать приобретенную ими энергию путем излучения ©вета. В качестве веществ. наносимых на экран, применяются обычно вольфрамовокислый кальций, виллемит и др. Эти материалы обладают хорошей вторичной эмиссионной способностью. Подобно тому, как ударяющийся в пирамиду бильярдный шар выбивает из нее один или несколько шаров, так падающие на экран частицы выбивают оттуда электроны. Причем чиело вылетающих частиц лолжно быть больше пли равно количеству палающих. В противном случае на экране будут накапливаться электроны, и вскоре наступит такой момент, когда экран зарядитея отрицатель= но. Это создает препятствие приближению к нему последующих электронов, т. 6. трубка не сможет нормально работать, Вот пия чего берут материалы, способные легЕб излучать вторичные электроны. „Коллектив Казахской государственной одногодичной сельскохозяйственной школы коневодов Азербайджанской ССР; Коллектив работников Ворошиловград: ского театра кукол; Колхозники колхоза имени Карла Маркса; Туголуковского района, Тамбовской области; Коллектив преподавателей, учащихся, ра? бочих, служащих Россошанской школы 8004 веткадров; Коллектив работников редакции и типо? графии. ново-леушковской районной газез ты «Сталинский путь»; Колхозники и колхозницы колхоза «7-й съезд Советов», Избердеевского района, Тамбовской области; Пионеры отряла имени Лизы Чайкиной школы № 3, поселок Дурмень, Шафриканского района, Бухарской области; Коллектив рабочих и служащих артели имени 1 Мая промысловой кооперации гор, Тамбова; Собрание . сотрудников — Министеоства внутренних дел Азербайджанской ССР; Колхозники и колхозницы — колхоза «Победа», Турковского района, Саратовской области: Учашиеся и педагогический коллектив Советской средней школы, Советского района, Саратовской области; Собрание комсомольцев о и молодежи Института геологии Академии наук Азербайлжанской ССР; Колхозники и колхозницы сельхозартели «12 лет Октября», села Березово, Тюмен: ской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Коас? ный пахарь», Лунинецкого района, Пин: ской области; Колхозники и колхозницы колхоза имени Сталина, Bannunexoro района, Азербай: джанской ССР; Собрание комсомольцев и мололежи Ca? маровского района, Тюменской области; _ Коллектив рабочих, инженеров, техников и служащих Сургутекого леспромхоза, треста «Тюменлес», Минлесбумпрома; Колхозники колхоза «13 Октябрь», Шуль? гинского района, Тамбовской области; Коллектив работников отдела рабочего снабжения 4-го отделения Амурской железной дороги; Колхозники и колхозницы колхоза имени Ленина. Казахского района, Азербайджанской ССР: Колхозники колхоза имени Калинина, Солодчинского района, Сталинградской области: , Коллектив сотрудников Управления Ми: нистерства государственной безопасности Пинской ‘области: Коллектив рабочих и служащих закройного цеха Таганрогской обувной фабрики; Работники районного отдела сопиального обеспечения гор. Кюрдамир, Азербайджан: ской ССР; Лунинецкий райком КП(б) Белоруссии, Пинской области; Коллектив работников книготорговой ба: зы Военторга г. Ростова-на-Дону; Коллектив преподавателей, студентов и работников Фатежского педучилища, Куркой области. (Продолжение списка поступивших приветствий — в следующих номерах). как любил ее И. В. Мичурин» выступил лейтенант Хорьков. Офицер Козлов пючитал интересную лекцию «И. В. Мичурин — выдающийся советский ученый», В библиотеке части оформлена большая выставка литературы, посвященная жизни и деятельности ученого. В ближайшее воемя воинам будет показан кинофильм «МиЧУрИН». Гвардии майор П. СИМОНОВ. меры к наведению порядка в столовой. 58 халатное отношение к своим служебным обязанностям офицер Пономатев и заведующий складом стартина Рыжков привлечены к ответственности. Яркость свечения экрана . зависит от скорости движения электронов и количества их в луче. Изменение яокости пятна осуществляется. как правило. е помошью ЛУЧ СТАНОВИТСЯ ПОСЛУШНЫМ... Чтобы -© помощью электронно-лучевой трубке производится воздействием либо электроестатичееких. либо мМАГгниИТнНыЫхХ Woлей, Расскажем вкратце, как управляют лучом с помощью электростатичеекого ПОЛЯ. В трубку помешаются лве пары пластин: одни (Г, ем. рие.) для отклонения луча в горизонтальном направлении. лругие (В) в вертикальном. Вели. напримез, к горизонтально отклоляюшим пластинам потвестя положительное напряжение к правой пластине, а отрицательное — К левой, TO электроны, как отрипательно заряженные частицы, булут отклонятьея в еторону положительно заряженной паастины. В результате пятно еместитея вправо. Если на вертикально отклоняюшщие пластины тавке полать напряжение, пятно смеетится вверх или вниз. . `Еели, например. к горизонтально отклоняющим пластинам приложить переменное напряжепие, то каждому его мгновенному значению будет соответствовать вполне определенное отклонение луча, а следовательно, и положение пятна на экране трубки, При этом пятно будет перемещаться с частой приложенного напряжения. При частоте приложенного напря жения в 25 циклов человеческий глаз на экране увидит сплошную горизонтальную ЛИНИЮ. Подводя переменные напряжения к управляющему элементу. можно заставить луч обегать весь экран. как это лелаетея В трубках телевизпонных установок, 01- крываютея, таким образом, широчайшие перспективы создания различных измерительных, телевизионных, оптических устаповок, нашедших применение во многих отраслях техники. ‚^^ Инженер-капитан С, РЫКОВ, _ y — Отличный летчик! — так отзываются о гвардии лейтенанте Михаиле Максименко командир и его боевые товарищи. Всей своей службой в рядах славной сталинской ‘авиации ` оправдывает гвардии лейтенант Максименко высокую аттестацию мастера своего дела, умелого воспитателя подчиненных, скромного и отзывчивого товарища, Славный праздник советских авиаторов — День Воздушного Флота гвардии лейтенант Максименко стремится встретить новыми успехами в боевой и политической полготозке. На снимке: гвардии лейтенант М. Максименко в кабине своего самолета. УМЕЛОЕ ОБУЧЕНИЕ КУРСАНТОВ Курсант Андреев после самостоятельнополета в зону доложил летчику-инстПреполаватель теории полета офицер Петручук горячо любит свою профессию. го полета в зону доложил летчику-инстПн полрэтетея большим авторитетом В оУЕТОрУ © Том, ЧТО у него не получаются виражи с креном в 60°, так как при этом C увеличением скорости он теряет выеоту. Преполаватель Петручук . присутствовал при разговоре куреанта е инетруктором. Он летально разобрал с тов. Андреевым его ошибку. Преподаватель использовал при этом макет самолета, объяснил технику выполнения виража на стоявшем Ha земле боевом бамолете. Во втором полете в зону курсант Андреев умело произвел вираж © креном в 60°. Выходы на старт помогают преподавателю подлерживать тесную связь в летчиками-инструкторами, обогащать свою методику преподавания, учитывая ошибки, допускаемые обучаемыми во время поле: TOB. В. беседе с офицером Чернухиным тов. Петручук установил, что обучение курсантов на учебном самолете шло бы более успентно, если бы ‘имелись графики u pacчеты летно-тактических данных. Офицер Петручук вместе в преподавателями цикла произвел необходимые расчеты, составил графики. Это принесло большую пользу летному составу в обучении курсантов. Летчики-инструкторы единодушно отмечают помощь им со стороны тов. Петручука. При чтении лекций офицер Петручук широко применяет разнообразные наглядные пособия, добрую половину которых сам сконструировал и изготовил. Ba ato командование училища и округа неоднократно награждало его денежными премиями. вВыновило благодарности; Имя офицера Петручука в течение нескольких лет постоянно заносится на ДоеKY отличников боевой и политической подготовви, Более тридцати поотрэний имеет он от командования училища и округа. Старший лейтенант И. ЗОЛОТУХИН., Он пользуетея большим авторитетом училище. Мастерство этого . педагота-воспитателя формировалось в повседневной, будничной работе. в творческих поисках новых, 00- ‘лее совершенных методов обучения и во‘спитания. Офицер Петручук умбет точно определить, на что следует обратить главное внимание на каждом этапе обучения. Так, например, начав излагать основы теории и техники пилотирования курсантам, тов. Петручук векоре установил, что помехой в усвоении обучаемыми материала служит ‘их неумение конспектировать лекции. Чтобы устранить этот недостаток, тов. Петручук стал медленнее читать те места лекции, которые необходимо было записать. помог овладеть конепектированием. B результате общий уровень успеваемости курсантов He только 19 теории полета. но и по остальным диецинлинамзначительно. повысился. Вурсант Привалов получал плохие оценки. Тов. Петручук дал ему несколько консультаций, в часы о самоподготовки заниMarca с ним отдельно. Непосрелетвенному командиру этого курсанта преподаватель дал ряд полезных советов, как ликвидировать отставание тов. Привалова, Вскоре курсант начал получать только хорошие и отличные. пенки. Вурсанту Жукову, который получал плохие оценки из-за лености, . преподаватель Петручук сделал строгое внушение, стал чаще вызывать его для ответа, с00бщал 0б его успехах и недостатках летчику-инструктору. Bce oro возымело свое положительное действие. Преподаватель не выпускает обучаемых из поля зрения и во время полетов. Он приходит на старт и здесь помогает своим. воспитайникам праменять полученные ими теоретические знания на практике, Офицер Ситников—пример для летчиков лейтенантом Горборуковым Ситников оказывает помотть при проведении тренажа и В зале, где чествовали отличников учебы, висит плакат: «Летать так; как летает старший лейтенант Ситников!», Летчик-истребитель Ситников == примез для всех однополчан, Безукоризненная техника пилотирования, точное выполнение элементов боевого применения, грамотная эксплуатация авиатехники — вот те качества, благодаря которым старший лейтенант Ситников. вышел в Число передовых людей нашей части. Офицер Ситников непрерывно повышает свои знания. много времени уделяет самостоятельной учебе, тщательно готовится к каждому полетному заданию. Благодаря этому летчик всегда четко действует в воздухе. Зная задачи, которые будут решаться в подразделении в ближайшее время, Ситников намечает, какие теоретические вопросы следует изучить, что надо отработать в процессе тренировок. Перед каждым полетом старший лейтенант проводит тренаж в кабине самолета для отработки навыков и ‘последовательности наблюдения за показаниями приборов, &@ также управления агрегатами ‚самолета и мотора. Вместе co старшим . техникГорячо стремясь стать летчиком, RYDсант Анатолий Александров безупречно выполняет военную присягу, Александров глубоко и серьезно изучает теоретические предметы, материальную часть, повышает свои политические знания, добивается болыпих успехов в практической летной учебе. ‚На вечере отличников подразделения Анатолий Алексанлров полелилея своим НА ПАУЧНЫЕВ ТЕМЫ Вели предстоит полет ‘< выполнением стрельб, ‘то летчик тренируетея в определении упреждения, дистанции до’ цели‘ и момента открытия огня. Ситников: находит время и для того’ чтобы рассказать и показать другим летчикам, как нужно строить маневр при. атаке цели. Во время тренировок он особенно. внимательно следит 3a действиями летчика. Обнаружив ошибку, он показывает, как нужно правильно выполнять это действие. после чего требует от звиатора повторения упражнения. В период предварительной подготовки к полету старший лейтенант Ситников тшательно контролирует‘ работу своих подчиненных, проверяет, как готовятея MaTeриальная часть самолета,” ‘вооружение и специальное оборудование. Офицер Ситников умело воспитывает у подчиненных высокие качества; присущие советекому летчику. ибо он всегда может с уверенностью сказать ‘им: «Делай так, Как Я». Лейтенант Н. КОПАНЧАН. опытом учебы. указал на особую роль высокой воинской дисциплины в учебном процессе, на необходимость правильно ‘и аккуратно вести’ конепекты, умело пользоваться учебной литературой, Анатолий Алексанлров получил от командования семь благодарностей, ценный подарок. Ero Фотография поуещена на доске отличников подразделения. Курсаит Л. ВОРОБЬЕВ. х Электронно-лучевая трубка se В 1931 году С. И. Ватаев, производя теоретические исследования в области электронно-лучевых трубок, предложил использовать в телепередатчиках эффект накопления зарядов. В результате была 03- дапа передающая телевизионная трубка © мозаичным Е В 1933 году инженеры С. Катаев и отдельно П. В. Шмаков и i B. Тимофеев разработали трубки © переносом изображения. Инженер А. А, Кубецкий изобрел электронный умножитель, обеспечивающий исключительно высокую чувствительность трубки. Так трудами целой плеяды советеких ученых и конструкторов наша страна выдвинулась в этой области Ha ведущее место в мире. В настоящее время мы имеем большое число различных типов электронно-лучевых трубок, лучшие образцы которых . разработаны нашими конструкторами и изготовлены на отечественных заводах. ЭЛЕКТРОННАЯ ПУШКА По ‘принципу. . действия и назначению электронно-лучевые. трубки делятся на ряд типов, Есть трубки, преобразующие энергию <ветовох. потока, падающего от ярко освещенного предмета. вы ‘электрические сигналы, Такие трубки являются основным элементом современного передающего телевизионного устройства. Существуют трубки, преобразующие. энергию электронного луча в световую. энергию. Они применяются в телевизорах, осциллоскопах и т. д. Мы рассмотрим. электровакуумные приборы второго типа, в которых происходит. преобразование кинетической энергии электронного луча в световую энергию. Одной из основных частей такого прибора является устройство, дающее возS3rilagk ПО СЛЕДАМ НЕОПУБЛИКОВАННЫХ ПИСЕМ на катод. В направлении экрана смогут перемещаться только те частицы, которые в момент вылета из катода имеют сравннтельно большую скорость. Изменяя потенциал цилиндра, можно регулировать число электронов, движущихся к экрану. Вот почему этот электрод называетея управIAW. Таким. образом, с’ помощью положительного напряжения, ‘поданного на второй нод, создаетея ускоренное движение электронов к экрану: с помощью управаяюще“oo 1 #2 TO электрода изменяется число электронов в луче. Между этими электродами имеетЯ еще один, так называемый первый анод, предетавляющий собой цилиндр с двумя внутренними ребрами — диафрагмами. Он имеет обычно натряжение: равное половине или одной трети потенциала второго анола. Этот электрод своим полем помогает, с одной стороны, полю второго анода, т. е. содействует увеличению екорости движения электронов, © другой стороны, изменяя величину потенциала на нем, можно делать луч более широким, либо более узким. } Электронная пушка как бы выстреливает” огромное ‘число электронов. Для повышения точности «етрельбы» этой пушKH осуществляется так называемая фокусировка луча подбором величин напряжений, подводимых к анодам. Добиваютея того, чтобы электроны <обиралиеь в одной точке экрана. Того же результата можно достичь, применяя для. фокусировки не электрическое, а магнитное поле. Для этого на горловину трубки надевается катушка, по обмотке которой Tpouyeraerea электрический тек. ь nL в невилимое гая часть стеклянного баллона заканчиваетея так называемым ‘экраном (9), который в обычных условиях работы обращен к наблюдателю. „Элеклронная пушка содержит. катод. (К, вм: рис.)-— источник отоицательяю заряженных частиц электричества — электронов, цилиндр (Ц), куда подается отрипательный потенциал, ‘и два анода — первый (А;) и второй (Аз), к которым подводитея положительное напряжение. Ватод предназначен для Фоздания свободных электронов и имеет, следующее устройстве. На никелевый цилиндрик, внутри которого находится вольфрамовая нить, Наносится тонкий слой оксида. При нагревании нити электроны этого елоя ‘приобретают. дополнительную энергию и ‘могут ‘вылететь в окружающее. пространство. Эти электроны катода образуют своеобразное электронное облако; Чем выше ‘температура нагрева, нити, тем большее число электронов покилает слой океида: Если ко второму аноду подвести положительное = по отношению к kaоду напряжение порядка 2.500—5.000 в, то под действием сил электрического поля отрицательные частицы электричества начнут двигатьея вдоль осн трубки в экрану. Чем выше положительный заряд анода, тем большую скорость вдоль и трубки приобретут свободные электроны. Они 6удут двигаться узким пучком. Большую роль в концентрации электронов в узкий пучок играет входящий в ©0- став пушки олертрод цилиндрической формы, называемый управляющим. Он имеет со стороны, обращенной к экрану, дно с отверстием, в которое и пролетают частицы. На цилиндр подается отрицалельный относительно катода потенциал 20—50 в. Кроме того, изменяя величину заряда на пилиндре, мы можем регулировать число электронов в луче. 5 самом деле, вылетевшие с катода электроны отталкиваютея ...На ярко освешенной сцене небольшого зала идет концерт, Публика находится далеко от стен этого зала. но с удовольетвием не только слушает выступления артистов, но и видят все происходящее на сиене Чудесное достижение радиотехники — высококачественное дальновидение — стало возможным только после создания электронно-лучевых трубок, входящих в ©0- став как передающего, так и. приемного телевизионных устройств. Электронно-лучевые трубки дают в03- межноеть рассмотреть то, что делается, например. в екрытых ‹ от глаза сложных электрических цепях, измерить силу тока, напряжение, частоту. Электронно-лучевые трубки сыграли большую роль в создании электронных микроскопов, с помощью которых ученым удалось увидеть то, 9то воками оставалось невидимым — молекулы вещества. Создание электронно-лучевых трубок, положило начало существованию новой от‘расли техники — электронной оптике, которая обеспечила и обеспечит в будушем новые успехи в развитий различных отраслей знаний. ЭЛЕКТРОННО-ЛУЧЕВЫХ ПРИБОРОВ Русские ученые внесли огромный вклал в развитие электронной оптики, Еще в 1907 голу русский ученый 1. Й. Мандельштам впервые применил электронно-лучевую трубку для июследования быстропеременных электрических ` процессов. Разработанные им приборы явились родоначальниками современных осциллосконов и оспиллографов. В том же году профессор Петлербургекого технологического” иветитута Б. 4. Розинг предложил использовать электронно-лучевую трубку для приема изображений на расстоянии. Это было емелым Научным предвидением, результаты ваторого в полной мере могут быть оценены в настоящее время, Когда благодаря работам талантливых советеких ученых теория и техника электронной оптики проДВИНУЛИСЬ далеко виеред: MOMKHOCTED ПОЛУЧИТЬ узкий пучок быестролеотрицательным электричеством, имеющимCA па управляющем электроде и в элелтронном облаке. Если сила отталкивания будет велика, то часть электронов, имеющая малую скорость, возвратится обратно тящих электронов. Это устройство называется электронной пушкой и помещается в горловине стеклянного баллона (см. рис.), из ROTODOrTo выкачивается воздух: Apy-