№ 238 (1462). 8 октября 1949. г., НА ВТОРОЙ ме Заметки слушателя академии эх питанию коллектива ‚И воздействию _БОлпектива на слушателя, тем выше будут результаты учебы отделения. П. Опасность успокоения Постепенно мы вошли в колею академической жизни, освоиливь с новыми для нас порядками, втянулись в планомерную напряженную работу. Во многом этому способствовали прекрасные условия, 003- данные в академии: светлые классы, OTлично оборудованные лаборатории, богатая библиотека, регулярные _ квалифициреванные консультации преподавателей. От нае требовалось. одною — умелю использовать все предоставленные нам. возможности, правильно планировать своё время, систематичееки и упорно ‘работать над собой. Олнакв отдельные офицеры училиеь еще не в полную. меру. своих способностей и сил. Некоторые несвоевременно выполняли домашние задания, откладывая их на конец семестра. . Инженер-капитан Оретико. например, на конкуреных экзаменах показал высокие результаты. Можно было ожидать, что и в дальнейшем он будет учиться отлично, Но этого, к сожалению, не произошаю. Вместо того, чтобы закрепить первый успех, офицер Орешко успокоился. У него появились излишняя самоуверенность, переоцецка своих сил. дто привело . слушателя к тому, что вскоре у Hero обнаружились «хвосты» ‘в учебе, поо нескольким контрольвым работам OH получил паохие Началея новый учебный год. Для меня и моих товарищей это — второй год учебы в Военно-воздушной инженерной академии им, Жуковского. Оглядываясь назад, я глубже понимаю все то, с чем нам пришлось столкнуться на первом курсе, 00- Знаю, что уже владею некоторым опытом, например, опытом организации самостоятельной подготовки. Вся картина. первого года учебы еще чрезвычайно памятна мне, свежи в памяти все наши ощущения «новичков», все возникавиие v3 Hac тогда недоуменные вопросы. Вот почему. мне кажется, я мог бы дать несколько полезных советов товарнщам, которые начинают учиться на первом курсе, и тем, которые тотовятея поступать в высшие учебные заведения. 1. Первые шаги. Мысль © продолжении образования, поступлении в выешее военное учебное заведение зародилась у меня давно. В 1947 тоду командование bopucorsebского училища, где я работало летчикоминструктором, удовлетворило мою’ просьбу — решило отпустить Ha учебу, ия &тал усиленно. готовяться в сдаче ветупительных экзаменов. в. академию. Tak Rak со времени окончания ‘мною звиационного училища прошло уже восемь лет, пришлось заниматься много ‘и напряженно. Но сознание того, что мечта моя. близка к осуществлению, придавало мне силы. За полтора месяца я основательно повторил весе’ нужные. дисциплины и успешно слал конкурсные экзамены. Между прочим, на мандатной комиссии меня спросили, - почему я ‘ешил пойти именно в инженерную академию. Я, не 33- думываясь. ответил: «Хочу совместить ‘профессии летчика и инженера». Действительно, еще до поступления в академию мне стало известно, что слушатели имеют возможность совершенствовать свое летное мастерство. Таким 0бразом, получалось, что я отнюдь ве прощался со своей любимой профессией, а только как бы дополнял и углублял ее с теоретической етороны, ‘ И вот я — слушатель Краенознаменной ордена Ленина военно-воздущной инженерной академии имени проф. Н. Е. Жуковского. Начало учебы. Мы, первекуреники, присматриваемся друг. к другу, CTaраемся побыстрее освоиться с новыми У6- ловиями жизни и работы. На первых порах я испытывал сильное утомление: сказывалея длительный перерыв в учебе. По совету одного ‘офицера, слушателя старшего курса, я установил для себя строгий порядок: по утрам — занятие физкультурой, тшательное конспектирование всех без исключения лекций, после занятий — ежедневные прогулки. Главное же, чему особенно настойчиво учил меня офицер, — это тому, что нужно изунать лекционный . материал ‘в тот же день, когда прочитана . лекция, не откладывая на завтра. Быстрота восприятия и усвоения преподаваемых дисциплин была у слушателей далеко не одинаковой. Так, например, для одних начертательная геометрия, была с8- мым трудным предметом, & для других, в том числе и для меня, была понятной и простой. Зато ине больше, чем друтим товарищам, принесла хлопот общая химия. У меня появилось даже убеждение, что я не смогу ее усвоить как следует. Анализируя сейчае свой подход к Изучению различных предметов, я убеждаюсь, что поступал тогла неправильно, уделяя некоторым из них, например, химии, меньше внимания. чем выешей матемалике и другим. Правда, во втором семестре уже почти полностью исправил свою ошибку — ко всем предметам стал относитьея одинаково: серьезно; -старалея. преодолеть все трудности в учебе, угаубленно изучая программный. материал. Б первом семестре у меня и у многих мопх товарищей нехватало времени на то, чтобы. сходить в театр, прочитать новую книгу. Мы, как правило, и в. выходные дни готовились к занятиям по. наиболее трудным предметам. А читать хотелось. газетах часто появлялись рецензии на новые книги, спектакли, кинофильмы. Bee зто вызывало в нас живейший интерес. Мы понимали. что нам нельзя отставать и в этих вопросах. Во втором семестре эта трудность была преодолена. К TOMY времени мы уже смогли верно оценить свои силы и возмежности, четко распланировать свою работу и найти время для чтения художественной литературы, для‘посешения театра и вино. Первые. дни. учебы были не только дняки проверки сил и способностей каждого слушателя. В этот период. создавалея и сколачивалея наш боевой коллектив — учебное отделение, в котором. нам, офицерам-слушателям, предстояло несколько лет подряд вместе осваивать сложные › науки. Ясно. что без взаимной поддержки, без коллективизма в. работе. нам было бы: трулHo лобиться нужных результатов. Командование и партийная. организация куреа прилазвали важное значению CRO чиванию . коллектива и подбору руководителей учебного отделения, так как знали, что от этого в первую ©чередь зависят качество учебы и дисциплина слушателей. Именно позтому особое внямание было 0бралщено на малейшие проявления недиспиплинированности. Так в самом. начале учебного года на партийном бюро мы 06- сужлали поведение лейтенанта Кравцова, допустивиего бестактность по отношению ® командиру отделения Приняв во внимание 10. что лейтенант Кравцов искренне обещал не повторять подобных поступков, партийная организапия отраничилаеь разбором его повеления на бюро. В дальнейшем мы убедилиеь в том, Н3- сколько своевременно и правильно был поставлен тогда вопросе о дисциплине и организованноети слушателей. Можно ¢ yseнизованности слушателей. Можно в уверенностью сказать, что чем больше На первых же порах уделяется внимания в0- проезм дисциплины и товарищества, в05> решено было также проводить строго по плану. Слушатели-коммунисты из’ числа отличников подняли вопрое о необходимости 0оставлять ЛИЧНЫЙ план: Некоторые стали им возражать, доказывая, что в условиях академии этот план не нужен. Зачем, говорили они, заниматься излишней писаниной, когда можно из расписания узнать, _ что нужно делать сегодня и завтра. Такие. рассуждения были, безусловно, неправильны. В начале семестра, когда учеба идет ровно и нет задолженности, может, конечно, и не ощущалься нужда в плане, но в предэкзаменапионный период бесплановая работа, как правило, приводит в печальным последствиям. Вопрос © личных планах слушателей обсуждалея на партийном собрании отделения, которое одобрило инициативу ‘отличников Учебы. Партийное собрание `В своем‘ решении обязало всех. коммунистов составить личные планы подготовки к эЭкзаменам и твёрдо выполнять их. Меня, как члена партийного бюро, интересовала самостоятельная работа офицеров. Я заметил, что некоторые слушатели подчае не выполняют личных планов. © ними провели обстоятельную беседу 10 этому вопросу, а некоторых вызвали на заседание партийного бюро. Партийная организация особенно внимательно следила за теми слушалелями, Koторые слабее других учились в первом ееместре. Тем, кто не мог работать дома, порекомендовали готовиться в класее. Некоторые стали заниматься в часы самоподготовки группами по два-три человека. Этот метод оказался очень эффективным. Мне часто приходилось готовиться в одной группе е тт. Гладких и Перовых, которые в первом семестре имели значительные пробелы в учебе. Лекционный материал каждый из нас изучал индивидуально, & возникающие в процессе работы вопросы мы разрешали совместно. Подготовка дала благоприятные резулвтаты: на экзаменах по высшей математике мы все трое получили хорошие оценки. Стремясь добиться высокой успеваемоети слушателей, партийная организация отделения поддерживала тееный контакт с Преподапреподавательским воллективом. вателей нередко приглашали на собрания отделения и на заседания партийного бюро; их советы помогли нам улучшить учебный процесс. Особенно благодарны слушатели подполковнику Андрееву, полковнику Жилич и преподавателю Аносовой за их помощь. Серьезное внимание партийная органиуделила марвсистеЕо-л3- нинскому воспитанию слушателей. По указанию вышестоящего политоргана задолго до экзаменов были проверены знания офицеров по основам маркеизма-ленинизма и текущей политике. Результаты проверки B целом оказались удовлетворительными, HY вместе с тем были векрыты и серъезные нелостатки. Некоторые офицеры неуверенлетного мастерства, Экипажи этого повышением своего У работают летчики офицера С. Масленникова над ® подразделения. успешно выполняют любые задания по деления офицер С. Масленников ставит задачу на летный направо) гвардии. лейтенантам Н. Колягину, В. Антонову, ПЛАН ВО BIT ORE В подразделении Героя Советекого Corsa офицера Колбеева в процесее летной учебы ‘большое внимание уделяется выдерживанию элемента времени. При постановке, например, задач на разведку командир всегда указывает точное время выхода на цель и возвпашения Ha свой аэродром, требует представления донесений к определенному сроку. Находясь во время полетов на командно-диспетчереком пункте и используя все необходимые средства, он всегда контролирует, как выдерживается экипажами элемент времени. Следует отметить также, что каждый учебный разведывательный полет проводится здесь обязательно на тактическом фоне. Bor как в подразделении, о котором идет речь, прошел один из обычных летных дней. На аэродром прибыл летный ‚состав. Он тщательно осмотрел материальную часть и принял ее от технического состава в етроом соответствии © существующими правилами. Затем был проведен предполетный трилцатиминутный тоенаж с летчиками в кабинах самолетов, во время которого отрабатывалиеь действия с арматурой и _фотооборудованием. . ‘ Команлир после ознакомления с метеообстановой дал экипажам послелние указания © порядке взлета, вышолиении разьедки, посадки и уточнил время. ` Первым поднялея в воздух экипаж [eроя Советекого Союза офицера Мосиенко. Он вел разведку погоды в заданном районе и одновременно с этим обнаружил сосредоточение боевой техники «противника» в пункте Н. Когда подошло установленное время, экипаж достиг заданного об’екта разведки. На` КДИ ‘передается с борта. самолета первая радиограмма: «Погода по маршруту: облачность 8—10: баллов, высота 1.800—2:000 м, видимость до 8 вм. В пункте Н. скопление «противника». Численность не установлена», ‹Для уточнения своей задачи на RAT прибыл экипаж лейтенанта Лаштыркина. — Ваша задача, порядок выполнения? — спросил офицер Колбеев лейтенанта. Лейтенант Лаштыркия докладывал задечу на полет недостаточно последовательно, перескакивая с одного вопроса на друтой. — 0сь маршрута, профиль полета, краткое содержание залачи на разведку, когда и куда доносить, — вот как следует докладывать, — сказал командир. Лейтенант доложил снова —— коротко, Но не совсем четко. по боевой подготовке. На снимке: командир передового пограз» ый день отличникам ‘боевой и политической подготовки (слева ‘у. М. Ковырзину, сгвардии старшему лейтенанту Н. Тенину. -— ee ® тт Фото капитана А. Дмитриева, СЛАЖЕННОСТЬ ДОСТИГНУТА Н-СКИЙ АВИАГАРНИЗОН. ‘(По телеграа фу от наш. норр.). Было время, когда экипаж капитана Гриневича допускал ошибки в летной работе. Причины промахов 0б’яснялись ‘различным уровнем летной подмтовки некоторых членов экипажа, не было четкости и слаженности в их работо, ` летчик-лейтенант Иривошеин, понадеявшиеь на’ штурмана, не ‘уделил должного внимания ориентировке, не сличил карту с местностью, & штурман капитан Мунтьян неточно рассчитал угол сноса и путевую скорость. Когда командир экипажа проверил, как выдерживается заданный маршрут, OH установил, ‘что самолет уклонился в сторону. Офицер Гриневич приказал штурману немедленно сделать новые расчеты, Вскоре самолет встал на правильный курс, и экипаж выполнил поставленную задачу; На разборе полетов капитан Гриневич подробно проанализировал действия подчиненных и указал на их недостатки, Немало пришлось потрудиться командиру, чтобы добиться слаженности в работе членов экипажа, поднять у людей чувство orветственности за выполнение каждого 34- дания. ‘Капитан начал © того, что стал тщательно проводить подготовку к вылету, больше уделять внимания наземному тре“ нажу в клас и в кабине самолета. ЗаняTHA эти проходили следующим образом, Когда члены экипажа занимали свои места в самолете, капитан ставил вводные п добивался, чтобы подчиненные давали правильные ответы, четко управляли самолетом и ралиосродетвами. Сейчас экипаж капитана Гриневича = передовой в части. Но авиаторы не успоя каиваютея на достигнутом и неустанно со-’ вершенствуют свое летное искусство, 9 каждым днем добиваясь все новых и новых достижений в боевой подготовке. РЕМЕНИ_ и ТОЧНО —щ Во-первых, нужно повседневно ©требатывать командный язык. особенно вам, воздушному разведчику, — указал командир, — и, во-вторых, делая доклад, надо всегда придерживаться определенного плаHa. Полет экипажа Мосиенко подходил концу. Выполнив весь комплексе упражнения и передав. разведданные на землю, экипаж скрытно пересек «линию фронта» и вышел на «кочующую» приводную paдиосланцию. Штурман офицер ЁВрутофал для подтверждения точного выхода на, эту станцию сфотографировал ее и одновременно зафиксировал время, Экипаж лейтенанта Лаштыркина уже находилея далеко над территорией «противника». От него поступили две радиограммы. Им был обнаружен «противник». — Разведать и сфотографировать пункт Н., — поставил дополнительную задачу экипажу по радио офицер Колбеев. Радиограммиа принята. Через несколько минут экипаж Лаштыркина передал данные, уточняющие сведения, сообщенные экипажем Мосиенко. — На южной окраине пункта. Н. замечена, новая цель. Чтобы приблизить учебу разведчиков К реальной обстановке и для тренировки в приеме приказаний с ВДН, командир, руководя полетами, как прави10; ставит экипажам дополнительные 3aдачи по радио или перенацетивает. их. Четный день подходит ® концу. На. аэродроме в отведенном месте собрался летный состав. возвратившийся © залания. Он уже ознакомилея с результатами: своей работы: прочитал «боевые листки» и просмотрел «Итоги ‘дня», где: освещалея ход выполневия полетных заданий. Командир подразделения подготовилея к разбору на основе личных наблюдений и контроля, ‘& также материалов; подготовленных ео помощниками. Затем’ летчики. штурманы и воздушные стрелки собрались на, разбор. Разбор проводилея обслоятельно. Ни один из основных вопросов тактики и техники ‘выполнения ‘экипажами pasBeдывательного полета, ни ‘одна ошибка, допущенная тем или‘иным авиатором, не. 0етались без внимания. Строго ‘оценивал командир и воблюдение элемента времени. Благодаря хорошей подготовке и умелому проведению послеполетный разбор явился хорошей ‘учебой для всего личного состава полразлеления, Майор П. ШАПОВАЛОВ. Отношение коммуниста Орешко в yuebe обсуждалось сначала на партийном бюро, & затем на партийном собрании отделения. Партийная организация потребовала от слушателя, чтобы ов по-большевистски отнесся к выполнению своего спузжерного долга. По решению партийного бюро была провелена проверка домашних условий инженер-капитана Орешко. Выяснилось, что 0H располагает хорошей обстановкой для работы, но тем не менее занимается урыввами, бессистемно, не заботится. о своевременном выполнении домашних . заданий. Odunepy порекомендовали готовитья К урокам в классе, чтобы он мог присматреться к самостоятельной работе товаришей, почаше обралцаться к ним за помошью по наиболее сложным вопросам. Инженер-капитан Орешко воспользовался советами парторганизации. Его уепеваемость заметно ‘повыеилабь, однако — ©7083у ликвидировать отставание не улалось. Ha экзаменах в конце первого семестра Орешко получил по высшей математике неудовлетворительную оценку. Лишь во втором семеетре он добился хороших показателей в учебе. Так наши слушатели на копкретных примерах убеждались в том, насколько вредны в учебе, как и в любом друTOM деле, малейшие проявления зазнайства, самоуспокоенности, переоценки . своих Сил. Уже первые контрольные работы показали, что наше отделение имеет значительно лучшие результаты в учебе, нежели другие, Это укрепило. в нас уверенность в том, что во время предстоящей зимней сессии мы сможем занять первое месте Ha курсе. Борьба за первенство в учебе стала насушной задачей всего коллектива. Зимние экзамены явились суровой проверкой работы каждого слушателя. Как и следовало ожидать, лучших результатов в учебе добились те офицеры, которые занимались систематически. Итоги сессии показали, что не все слупатели достаточно серьезно подготовились к экзаменам. Один офицер, вопреки нашим ожиданиям, получил посредетвенную оценку по наиболее простому предмету. Вогда мы поинтересовались, почему так елучилось, он призналея, что готовился к эЕза‘менам только по конепектам, & отвечать ему пришлось по тому разделу, который он в свое время «забыл» законспектировать. Но большинство ^ слушателей добилось больших успехов. Так, например, `слушатель старший лейтенант Мещеряков 3акончил сессию отлично. Ряд других 0фицеров имели лишь по одной хорошей оценке, а остальные — ‘отличные. Секрет их успеха заключался в пПравильном подходе к учебе. Они четко и рационально планировали свое учебное время, на практических занятиях выясняли все непонятные ‘им вопросы. Вонепекты офицеров-отличников свидетельетвуют о большом систематическом труде, о вдумчивом отношении в лекциям И кропотливой повседневной работе © книгой. Не успокаиваяеь на достигнутом, слушатели нашего’ учебного отделения е Удвоенной энергией взялись за подготовку & новому семестру, стремясь достигнуть. новых, еще болёе высоких результатов. Ш. Итоговый семестр После двухнедельного отдыха слушатели енова заполнили аудитории. Важдый из нас уже имел за плечами некоторый опыт H строил свою работу ¢ учетом. уроков первого семестра. Я решил во что бы то ни стало добиться возможно более рационального использования учебного и личного времени, предельно уплотнить свой рабочий, ‹ день. меня было ‘твердое убеждение, что при этом устовии ‘можно не’ только успешно осваивать текущий малериал, но и занятьея заблаговременно повторением пройденHOM. Лабораторные, ‘графические и - чертежные домашние работы я наметил `выполнить на 3—4 недели раньше указанного срока с тем, чтобы высвободить перед экзаменами побольше времени для повторения материала, изученного в первом полугодии. Таким образум, в дни ‘ непосредетвенной подготовки к экзаменам мне останетея лишь воспроизвести в памяти лекции, прочитанные во втором полугодии. Повторение программного материала и всю подготовку в экзаменационной сессии sae Е но и ‘неполно отвечали на вопросы текуТечение боевой техники Е YF aren warn ae щей политики. Партийная организация немедленно прчHAIG решительные меры: был усилзн контроль за самостоятельной работой офицеров ‘над первоисточниками марксизмл= ленинизма, за чтением газет и журналов. Для слушателей организовали лекдии`о положении в биологической науке, о боръбе против буржуазного космополитизма в литературе и искусстве, о междунаролном положении. Лекпий читали лекторы Обше. ства по распространению политических A научных знаний. Мероприятия, проведенные партийной организацией. принесли большую пользу. На экзаменах по основам марЕсизма-леняинизма офицеры нашего отделевия показали глубокие и прочные знания. Успенным итогом второй экзаменационной сессии отделение прочно закрепило за собой первое место на курсе. Число отличников в нем значительно в03006ло. ГУ. Снова в воздухе я Этот лень был для меня большим праздником. Велика для летчика радость позле четырнадцатимесячного перерыва снова подняться на самолете!. Сколько раз мы, слушатели-летчики, беседуя велух, мечтали о полетах! И вот наступило . долгожданное время тренировки. Летать разрешили тем офицзрам, которые успешно окончили ‘учебный год, показали образцы дисциплины и организованности, ‘не растеряли своих профессиональных навыков. К летной тренировке я отнесся с 20знанием большой‘ ответственности. ‘Во’ время наземной подготовки использовая каждую свободную минуту для тренажа’ в. кабине самолета. чтобы воскресить в Памяти свои знания по технике пилотирования, штурманскому делу, эксплоатации матернальной части. Учитывая длительный перерыв в летной работе, я особенно тщательно проверял себя, — смогу ли я, как прежде, своевременно отвечать на каждую, мысленную вводную четкими и плавными действиями рулей. Проверил и свое умение правильно распределять внимание в кабине, особенно в момент взлета и.поеадки. После нескольких тренировок я подностью освоился с учебным и боевым самолетами и успешно сдал зачеты. \ В первых полетах чувствовалось некэторое напряжение, н поэтому на взлете я допускал излишние движения рулем поворота и низкое выдерживание, На’боевом самолете я вылетел самостоятельно после контрольного полета в зону и двух вонтрольных полетов MO кругу: Летную тренировку закончил с оценкой «отлично». выполнив свою задачу — восставовить навыки в технике пилотирования. Вперели ждал заслуженный отдых. „Зоздушные пожарные САМОЛЕТЫ НА ОХРАНЕ БЕЛОРУССКИХ ЛЕСОВ Почти каждый день © летных площадок аэродромов Белорусского управления И аэродромов Белорусекого управления Гражданского воздушного флота в воздух уходят десятки самолетов, Они появляютея на небодьшой высоте над червенскими и оршанскими лесами, над Ивенецкой пущей, над лесами Пиншины и Полесья. Много часов провел. в воздухе на охране лесов летчик Николай Пологовский. He раз благодаря его бдительности и евоевременным сигналам с воздуха лесничие и колхозники принимались 38 ликвидацию очагов лесных пожаров, спасали от унич» TORCHAA пародное добро. Бдительно несет свою службу командир звена «воздушных пожарных» В. Башин. От взора опытного пилота _ не ускользает ни одна деталь. Заметив дымок в лесу, оп долго кружит пад этим местом; Что там? Отонь. в лесу запрещен. Специальными ye ловными сигналами он дает знать лесничим, о нарушении правил. В практике работы летчика-наблюдателя Виктора Бащина были случаи, когда ему приходилось сообщать не только о кострах. Эднажды пилот обнаружил очаг лесного пожара: Отметив это меето на Rap те, он!с воздуха сообщил о замеченном, Благодаря этому. в короткое время быля цогашены очаги лесных пожаров в СмолеBHUCKOM Лесхозе. Сотни ‚часов провели в воздухе над ле сами Белоруссии «возлушные пожарные», охраняя лесные богатства республики, ПРИ ` РАЗВЕРНУТОМ ЗНАМЕНИ ЧАСТИ Н-СВИИ АВИАГАРНИЗОН, 97 октября, (По телеграфу от наш, корр.), Старший сержант Бобышев ‘честно выполняет свой служебный долг перед Родиной. Он являет ся отличником боевой и политической под готовки. На-днях командир части удоемил авизтора высшей чвети — приказал ефотопрафировать его при ‘развернутом боевом знамени, Под этим знаменем сталинские 60 колы громили врагов советской Ролины, (од этим знаменем они завоевывали славу своей части. Старший сержант Бобышев за короткий срок службы в части заслужил триналиать благодарностей и ` Других. “поощрений. oT командиров. Сфотографированы также при разверну“ том знамени’ отличники боевой и политической подготовки се чинов, Родин. „ Перед строем личного состава в торже“ ственной ‚ обстановке командир вручил лучшим воинам их фотокарточки. _ Техника служит им безотказно В подразделении шла напряженная подготовка Е контрольным полетам. Весь день на аэродроме царило оживление. Механики заправляли машины бензином и’ маелом, работали у моторов, проверяли исправность управления и приборов в кабинах. Каждый хотел убедиться в исправности всех arpeгатов, Наступил день полетов. Самолеты ушли на выполнение задания. Техник звена гвардии старший техник-лейтенант Румянцев со своими подчиненными техниками Боевым, Кадочниковым, Вершининым. механиком Жаворонковым пришел во уголок отдыха. Здесь по радио передавались с00бщения о ходе полета. Вот раздалея голос диктора: — Внимание! Наши самолеты подходят K полигону, материальная часть работает отлично. В назначенное время самолеты —почвились над аэродромом. Четко произведя посадку, они зарулили, на стоянку. Вышедших ‘из кабины летчиков окружили техники, механики, моториеты. — Материальная часть’ работала отлично. Замечаний не имею. 3% образповую подготовку об’являю всему‘ техническому составу благодарность, — говорит командир звена старший лейтенант Шебалин. — Служим Советскому Союзу, — дружно отвечают воины. Похвала командира за труд — это самая высокая награда. Техник, Румянцев и его подчиненные не в первый раз получают благодарность командира. Вот уже на протяжении ‚нескольких лет подряд обелуживаемые ими самолеты действуют безотказно. И в этом прежде веего большая заслуга техника звена офицера, Румянцева. Он сумел четко и правильно организовать труд подчиненных, привил им чувство высокой ответственности за вверенную технику. Не. одну сотню’ боевых вылетов обслужил офицер Румянцев ‘в годы войны, и сейчас он свой богатый опыт передает техникам Кзлочникову, Боеву и друTHM. Проводя занятия или отвечая на вопросы, техник звена воегда старается сделать свой рассказ простым и доходчивым, убедительно иллюстрируя его яркими примерами из опыта Отечественной войны. Так, нанример, когда на ‘самолете техника Бозва моторы выработали положенный ресуре и необходимо было их срочно заменить, Румянцев рассказал воинам такой случай: под Сталинградом. перед вылетом на ‘боевов задание на самолете оборвался трое аварийного выпуска шасси. Несмотря на 35-rpaдусный мороз и метель. техеостав сумел в срок выполнить сложную работу. Этот короткий рассказ вдохновил воинов, и они досрочно смонтировали мотор. Часто Румянцев об’ясняет воинам, какое практическое значение имеет тот или иной агрегат двигателя, как он взаимодействует с другими. частями. ‹ Такие бэседы помогают техсоставу лучше изучить материальную ‘часть и повысить качество 06- служивания самолетов. На технических разборах, которые Румянцев проводит после каждого летного дня, он анализируют опыт передовиков, сурово. критикует нерадивых, поощряет лучших воинов. * р На самолете, где техником Кадочников, обнаружилось, что лопнул узел крепления цилиндра под’ема и выпуска шасси. Нало было срочно ликвидировать дефект. Техник Кадочников и механик Жаворонков: блестяще справились ‘г задачей. Румянцев’ 0б’- явит им благодарность’ за отличную работу и обратилея с ходатайством к команди‘PY в предоставлении эбаворонкову клаткосрочноге отпуска. Вомандир охотно’ поощрил передового воина, \ В дни ‘материальной части техник звена Румянцев требует, чтобы на стоянках царили образцовая чистота и порядок. Для слива отработанного бензина и масла здесь имеются специальные бачки. Свовременно выполняются в звене все регламентные работы. Пробы моторов проводятся только в присутствии техника и летчика. Когда самолет в воздухе, технический состав находится невдалеке от старта, чтобы сейчас Же после посадки выполнить необходимую работу на самолете и этим помочь Экипажу успешно выполнить упражнение. Технический состав звена офицера Pyуянцевь по праву считается передовым в подразделении. Гвардии технин-лейтенант Л, РЯЗАНЦЕВ. Предетоят . напряженные годы учебы. Все шире и шире будут раскрываться перел нами горизонты самой передовой в миро советской военной наукл. Образы вели‘ких вождей В. Й. Ленина и И. В. Сталина, творчество выдающихся ученых нашей страны вдохновляют нас на успешное ов‘лаление выботами. науки. Старший лейтенант А. ДОРОФЕЕВ.