СТАЛИНСКИЙ Сокол 6 октября 1950 г., № 238 (1771. Письмо в редакцию ПАЧАЛЬНИК КЛУБА ОТДЫХАЕТ... В день отдыха, поеле недели напряжен- Ной учебы воины нашего подразделения KYALTYDHO проводят свой досуг. Олни иг- Рают в шахматы, шашки, домино, другие слушают музыку, третьи читают свежие тазеты. . Но рот в лагере наступает вечер. Офи- = Ученый-биолог 0. Б. Лепешинская — в гостях у воинов НА СЦЕНУ поднялась небольшого роста женщина с совершенно седыми волосами, Офицеры сразу узнали в ней известного ученого-биолога, лауреата Сталинской премии Ольгу Борисовну Лепешинскую. Слушатели и пре- подаватели Военно-политической академии имени В. И. Ленина тепло привет- ствовали дорогого гостя. - Профессор, доктор биологических наук О. Б. Лепешинская увлекательно рассказала воинам об огромных достижениях советской биологии, развиваю- шейся на основе марксизма-ленинизма, о борьбе советских ученых с реакциоч- ной идеалистической теорией Вирхова и его учеников. Ольга Борисовна поведала о новых открытиях в области биологии, сделанных лично ею и ее коллегами. Долго продолжалась беседа старейшей большевички и крупнейшего ученого современности с группой слушателей академии, среди которых были отличники учебы и Герои Советского Союза. НА СНИМКЕ (слева направо): в первом ряду — дважды Герой Совет- ского Союза подполковник М. Одинцов, О. Б. Лепешинская, подполковник П. Самосватов; во втором ряду — Герой Советского Союза капитан О. Мои- сеев. полполковник Е. Банчужный, Герой Советского Союза капитан Х. Ла- Фото и текст старшего лейтенанта Н. ВИНОГОРОВА. БИБЛИОГРАФИЯ Партийная Теоретические собесепования ки в идейной учебе коммунистов. АНализИ- руя результаты собеседования, партийное бюро получает ясное. предетавление о марк сиетеко-ленинском образовании Каждоте коммуниста, находит правильные пути устранения имеющихся недостатков. На основе данных теоретического собеседова- ния члены‘ бюро организуют индивидуаль- Оеновным методом изучения марусиетеко- ленинекой теории яваляетея самостоятель- ная учеба. Она всегда лает положительный эффект. если партийные организации но- Зеедневно, ‘Умело контролируют, как ком- мунисты учатся, и оказывают им помощь. Существует немало форм контроля и помо- щи самостоятельно изучающим маркеизм- ленинизм. Среди них видное место занима- wr теоретические собеседования. Эначение теоретических собеселованли велико. 06 этом свидетельствует практика партийной организации, где секретарем лейтенант Замятнин. Собеседования вносят здесь значительное оживление в маркеиет- ско-ленинеклю Учебу, помогают коммунис- 1ам лучше усвоить материал, системати- чески таботать над первоисточниками, развивают интерес к изучению основ марк- сизма-ленинизма. Так, до организации Ted ретических собеседований коммуниеты Co- рокин и Сунгуров ограничивалиеь в изуче- нии истори и ‘Теории нашей партии «Вратким курсом иетопии ВЁЦ(б)» и сов- сем не читали других произведений класеи- ков маркеизма-ленинизма. На собеседова- ниях они воочию убедились, что их това- рищи знают материал темы намного глубже. Коммунист Сорокин после первого же собеседования заявил секретарю ‘партийно- то бюро: «Буду глубже изучать работы Ленина и Сталина, но для этого мне нужна помощь». В процессе подготовки к другим собеседованням тт. Сорокин и Сунгуров не- однократно обращались за помощью к про- пагандистам и внептатным консультантам. Постепенно у них вырабатывалиеь навыки работы е книгой, составления конспектов ит х. Теперь Сорокин систематически работает над первоисточниками, активно участвует в собеседованиях Меньше, чем Сорокин, проявляет активность коммуниет Сунгуров, но и он стал более основательно готовиться к каждому собеседованию. Участвуя в собеседованиях, коммунисты приобретают Также навыки публичных выстунаений. Коммуниет младший сержант Киселев. например, не мог раньше соетав- лять вонепекты и почти не выетупал пе- ед товарищами. Члены бюро помогли ему. в овладении методом самостоятельной рабо- ты с книгой. Один из наиболее подготов- ленных коммунистов долгое время зани- малея вместе е Киселевым, передавая ему свой опыт работы с книгой. Товарищеская обстановка, созданная на теоретических собеседованиях, расположила Киселева в выступлениям. Теперь он выступает регу- лярно, свободно ориентируется в первоие- точниках, умело приводит из них цитаты, примелы, факты Значение теоретических собеседований состоит также в том, что они диецинлини- руют коммуниетов, заставляют их усилен- нее работать над уевоением материала. 05 этом свидетельствует хотя бы тот факт, что на собеседования течерь приходят хо- рошо подготовленными даже те, кто рань- не ссылалея на ‘занятость и загру- женность в работе Вее коммуниеты знают, _ ЧТо НИКЛо не может остаться в стороне OT участия в беседе. И это дисциплинирует KOMMVHACTOB. Коммуниет Журненко. например, раньше несерьезно относился к учебе, пропускал занятия, нерегулярно вел конспекты. Те- перь, несмотря на то, что загруженноеть его по службе еще больше увеличилась, Журненко не пропускает ни одной кон- сультации, ни одного собеседования. Учит- CH он хорошо, нередко выступает с до- кладами на собеседованиях. Диециплиниру- ванно и систематически работают также над повышением своего идейно-теоретиче- ского уровня коммуниеты Осипов, Copo- кин. Фанеев и другие. аким же образом партийная организа- ция готовит и провотит вобеселования? . Известно, что активность участников с0- беседования. качество усвоения ими веех разлелов темы, глубина обеуждечия по- ставленных вопросов во многом завиеят от того, насколько хорошо подготовлено теоре- тичеекое собеседование. Учитывая 215, партийное бюро обычно планирует собеее- дования так, чтобы на подготовку в ним Боммунисты имели достаточное время и смогли глубоко изучить рекомендованную по теме литературу. Для участников с0бе- седования заранее составляется план, в Ко- тором ‹ обычно намечаются 3—4 узловых вопроса, ухазываетея дополнительная по- литическая и художественная литература. Так, подготовка к последнему теоретиче- скому собеседованию по работе товарища Сталина «Маркеизм и вопросы языкозна- ния» длилась здесь в течение меея- ца. В основу плана партийное бюро поло- жило три узловых вопроса. Bo время подготовки к собеседованию у многих коммунистов возникали различ- ные вопросы. Важно было во-время притти на помощь этим товарищам. Именно пэ- этому партийное бюро систематичее“и проводило индивидуальные и трупиовые консультации. Эти конеультации являлись большим подспорьем коммуниетам в HX теопетической учебе. Они направляли вни- мание коммунистов на вопрогы, которые почему-либо были упущены или недоста- точно усвоены, пробуждали интерес к 60- лее глубокому, детальному изучению ма- териала. т Вольное значение имеет зыступление руководителя собеседования. Содержатель- ное, идейное выетупление, как правило, вызывает живое творческое обсуждение 2aTDOHVTOTO Bompoca. Очень важно, чтобы в процеесе этого 00- суждения руководитель собеседования вни- мательно отноеилея к каждому выступле- нию. Если выступающий в чем-либо не- прав, не следует прерывать его, однако после выетупления нужно обязательно указать на недостатки и предложить дру- тим товарищам правильно разъяснить во- прое. Этого нравила здесь постоянно при- доерживаются. Так, на собеседовании по теме «Две тактики социал-демократии в лемократической революции» коммунист Папозалов хороо изложил вопрос о так- THES, но недостаточно сказал о характере тоеударственной власти в период перерае- тания буржуазно-демократической револю- ции в сопиалистическую. томе того, он лопустил некоторые неточности в характе- ристике особенностей революции 1905 го- да и особенностей экономического развития России в тот период. Руководитель собеее- дования лейтенант Заматнин обратил вни- мание присутетвовавиих на эти недостат- ки и предложил другим товарищам воепол- нить пробелы в выступлении Шаповалова. Это было сделано. Когда все вопроеы были детально обеуждены, руководитель подвел итоги: он обтановилея на мало освещен- ных вопрозах, дал оценку каждому вы- ступлению. На теоретическом собеседовании весьма отчетливо проявляются успехи и недостат- ный контроль за учебой коммунистов. По- мимо внештатных консультантов, OHA pe- гулярно беседуют е каждым коммунистом, при этом всегда просматривают конелект, стараются выяснить, какие трудности встретились в работе над материалом, дают ОТЕК ЧРЕЗ Е М ENR AR ЗЕ EA Fe лы ЧФ цер Картушин объявляет построение для следования в кино. — Товарищ лейтенант, кажзя будет демонетрировальея кинокартина? — епра- шивалот у него. —- Не знаю. — отвечает Ваутушин, — указания. для дальнейших занятий. Hoewe таких индивидуальных бесед в партийном бюро сосредоточиваются полные данные 0 том, кто и чем занимаетея в настоящее время, что убвоено и пропущено, кому нужно оказать помощь, кого взять под 0е0- бый контроль как отетающего ит. д. На теоретическом собеседовании однал- ды выяснилось, что коммунисты Мовчан и Коломийцев недостаточное глубоко изучили материал темы. Этим фактом заинтересо вался секретарь партийного бюро. В Ge- веде с Мовчаном он установил, что этот коммуниег безответственно относилея & учебе. Он поверхностно изучал материал, готовился к собеседованию так, чтобы вы- ступить только по одному вопросу и тем самым создать видимость хорошей подго- товленноети по всей теме. Коммуниет Ко- ломийцев работал над усвоеннем материала бессистемно. Он готовилея к собеседованию лишь в течение двух-трех вечеров. С эти- ми товарищами состоялся разговор на за- селании бюро. Их убедили в необходимости работать систематически, в полную меру своих способностей и возможностей. Таким образом, : поередетвом теоретиче- ских собееедований партийная оргаеиза- ция осуществляет не формальный, а дей- ственный контроль за учебой коммунистов, повышает свою ортанизующую роль в де- ле изучения коммунистами истории и тео- рии большевизма. Бонтроль методом теоре- тических собеседований имеет очень важ- ное значение не только для руководителей партийной ортанизации, но и для всех коммуниетов. Он носит чисто товарище- ский характер, укрепляет веру коммуни- стов в свои силы, прививает им навыки самостоятельной работы в литературой. © помошью теоретических собеседований пар- тийному бюро удалось полностью изжить самотек и бесконтрольность в политиче- ской учебе коммунистов. Конечно, в организации марксистеко- ленинското образования офицеров в этой партийной организации есть еще и недо- статки. Теоретические собеседования mpe- водятся здесь еще не так часто, как это необходимо, не организовано регулярное чтение лекций перед каждым собеседова- нием, редко практикуют выступления ком- мунистов с докладами и рефератами по от- дельным вопросам теории и история пар- Вии. Устранив эти недостатки, партийное бю- ро еще выше поднимет значение теорети- ческих собеседований-—этого важнейшего средства контроля и помощи в изуче- ний воепобеждающей теории маркеизма-. ленинизма, В Полковник Г ГОРЯИНОВ. обещали какую-то привезти... Вот и обширный летний клуб. Прибыв- WHO Ch емехом и шутками занимают ме- ста. Проходит 10-—20 минут. . Наконец, среди деревьев. показалась автоманина,. По рядам прошел радостный тул: «Везут кинокартину». Машина остановилась. Из нее выходит шофер и виновато® объявляет: — Кинокартину не привез... Зрители недовольно поднимаются с мест, строятся и следуют в лагерь. о Описанный случай произошел не так давно. Но полобных ему было несколько. Как выяснилось, в тот день за кино- картиной поехал офицер Силорин. но по- лЛУчить ее он поручил шюферу, а сам ушел на квартиру. Картину шоферу не выдали. Поразительна беепечноеть начальника клуба. В день отлыха сон вместо ‘TOTO, чтобы заняться организацией досуга, авиа- торов, уехал отдыхать сам. Это не первый случай: Безответетвенное ° отношение к культурно-массовой работе ео стороны “Ha- чальника клуба известно и нолиторгану, но никаких мер не принято до сих M00. Киноапиарат в нашей части старый. Ча- сто поэтому бывают перерывы во время ее- ансов. 06 этом давно известно офицеру Терещенко. отвечалаотему за кинообелужи- вание воинов. Имея стационарную ки- нозппаратуру и перелвижку, он ни одноте раза, за, вее лето не удосужился выехать В латерь. Так из-за халатности отдельных Pa- ботников авиаторы не имеют тозможноети регулярно посещать кино. НЧотиторгану давно пора заставить их по-настоящему налалить кинообслуживание. Старший лейтенант И. МЕДВЕДЕВ. ПРИ РАЗВЕРНУТОМ ЗНАМЕНИ Н-СВИЙ АВИАГАРНИЗОН. (Наш норр.). Нелавно в Н-екой авиационной части бы- ли сфотографированы при развернутом знамени отличники боевой и политичеекой подготовки. Среди них члены экипажа нет- чика Зборевекого, механики самолетов етар- ший сержант Арсентьев, сержант Дрыга, механики по вооружению старшина Ac- тафьев и сержант Цибизов, моторист млад- ший сержант Беляев и другие, Эти авиа- торы по всем дисциплинам имеют хорошие и отличные оценки. Они говорят; ‘ — Величественные стройки коммупиз- ма — Куйбышевская, Сталинтрадекая. Ва- ховская гидроэлектростанции, Главный Туркменский, Южно-Украинский и Северо- Крымский каналы воодушевляют нас на новые, еще большие успехи в учебе и ра- hore. МОЛОДЕЖНЫЙ ЛЕКТОРИЯ Комеомольско-молодежный лекторий, ор- тганизованный в нашем подразделении, псльзуетея большой популярностью среди комсомольцев и несоюзной молодежи. Здесь регулярно читаются лекции и доклады по различным вопросам. - Только за летний период учебы в лекто- рии были прочитаны лекции на такие те- мы: «В. И. Ленин и И. В. Сталин ‘0 поли- тическом воспитании молодежи», «Комсо- мол — боевой помощник большевистекой партии в строительстве коммунизма», «Со- ветская Армия — армия нового типа», «А. В. Суворов — великий русский полко- волен», «Моральный облик советского воина». «Наша, страна — родина радио», «0 путях постепенного перехода от социа- лизма к коммунизму» и другие. Нелавно молодежь с большим интересом проелуптала лекцию на тему’ «Выполнение плана послевоенной сталинской пятилет- КИ»У. Лейтенант И. БАЗУЕБ, КИТАЙСКИЙ НАРОД В БОРЬБЕ ЗА МИР В ответ на происки американо-антлин- ских поджигателей войны китайский народ усиливает борьбу за мир. По неполным дан- ным, к концу сентября в Китае под Сток- гольмеким Воззванием подписалось свыше 138.228 тыс. человек. В городах Ухань, Ханчжоу, Чэнду, Аньдун и XD. Воззвание подписало более 90 процентов населения, зв Шанхае — в городе в четырехмиллион- ным населением — 88 проц. наееления. Китайский комитет защиты мира обязал- ся собрать 200 миллионов подписей. И он это слелает! - KATAHCKA народ умеет ценить и OTCTa- ивать дело всеобщего мира. Недаром в 00- щей программе Народного политического консультативного совета Витая сказано: «Принципахи внешней политики Китай- ской народной республики являются `обее- печение незавиеимоети, свободы, целост- ности территории и суверенитета нашей страны, зашита длительного мира во всем мире, поддержание дружественного сотвуд- ничества- между народами всех стран и борьба © империалистической политикоз зтвеесин и войных. Витанекий народ твердо усвоил, что борьбу за мир нужно вести не на словах, 4 ta деле. Поэтому коммунистическая пар- тия Витая, как руководящая сила Народ- ного ‘демократического единого фронта республики, ставит своей основной задачей организацию мирной созидательной дея- тельности народа. И результаты этого с9- зидания весьма показательны. В реепуб- лике осуществлены многие демократиче- ские преобразования. Благодаря земельной реформе в Маньчжурии и провинциях Ce- верного Китая более 100 миллионов беззе- мельных и малоземельных крестьян полу- чили наделы. Готовится проведение земель- ной реформы и в других провинциях. Создан сектор государственной экономики. В Маньчжурии, где сосредоточена тяжелая промышленность Витая, восстановлено 00- лее 90 процентов всех предприятий. Изо дня в день повышается материальный уро- вень жизни трудящихся. Растет трудовая активность народа. который на опыте убедилея в великих преимуществах своб0- ды И независимости от иностранного ka- питала. Coa давая новую жизнь, полную револю- ционного творчества, китайский народ, верный принципам своей внентней полити- ки. не может примиритьея с агрессивными действиями американо-английских импери- алистов. Не давать енуску агрессорам, ак- тивно пресекать их захватнические планы —— Таков лозунг всех сторонников мира. Китай полон решимости освободить Тайван (Формозу) и Тибет. Каждый шаг китай- ското народа в этом направлении, так же как и борьба Кореи за свою независимость, послужит. делу укрепления всеобщего ми- ра. «Китайский народ горячо любит мир, — писал нелавно Чжоу Энь-лай, — но ра- дн защиты мира он никогда не боялся и никогла не побоится дать OTNOD arpeccopy>. Трудящиеся всех стран с чувством боль- шой гордости смотрят на героические дела китайского народа. Ла и как не гордиться! Страна древней высокой культуры, с насе- лением, в четыре раза превышающим на- селение (ША, народ, закаленный в много- летней борьбе с вратами своей родины, на- род исключительного трудолюбия и боль- пой талантливости — вот что представ- ляет собой новый Китай, ветавший на путь мира и темократии. Заместитель председателя Центрального правительства Китайской народной рес- публики Сунь Ят-сен — вдова знаменито- го революционного деятеля Китая — лиса- ла в одном из номеров журнала «Сторен- ники мира»: «Мы никогда не подчинимся кучке людей с Уолл-стрита и их сателли- там, стремящимся ° поработить народы». Sro protec освобожденного Китая, иду- цгето рука об руку © великим Советским Союзом, ‘возглавляющим лагерь мира и по- казываюнгим пример всем народам. У китайского народа есть хорошая пого- ворка: «Ёто посеет ветер, тот пожнет бу- рю». 06 этом не стоило бы забывать импе- риалиетам с Уолл-стрита. Д. ВЛАДИМИРОВ, . У народов земного шара сейчас нет 00- лее важной задачи, чем борьба за мир во всем мире, против американо-английских нотжигателей войны. Огромный вклад в дело всеобщего мира и безопасности вносит 475-миллионный китайский народ, который, разгромив а7- мию предателя Чан Кай-ши, поддерживае- мого американскими й антлийскими имие- риадистами, создал Китайскую народную республикх. Недавно вышел из печати сборник до- кументов и материалов «Образование Ви- тайской народной республики»*). При зна- помстве с этим сборником приходишь К тому основному выводу, что Китайская на- ролная республика, верная принципам ми- ра и демократии, по праву заняла свое по- четное место великой держазы. Среди документов, помещенных в 600р- пике, имеется Общая программа Народного политического консультативного совета Ви- тая. В ней говоритея: «Китайская народ- ная республика, объединяясь 60 всеми миролюбивыми и «евобололюбивыми гобу- ларетвами и народами мира — и прежде всего с Совелеким Союзом, странами на- родней демократии и утнетенными нация- ми, — находится в лагере междунаролно- то мира. и демократии и в целях гаран- тии длительного мира, во всем мире ведет совместно с ними борьбу против империа- лиетичеекой агрессии». С тех пор китайский народ неоднократ- но подтверждал миролюбие своей внешней ПОЛИТИКИ. Важным шагом в деле укрепления фрон- та мира, демократии и социализма явилось установление дипломатических отношений межлу Советским Союзом и Народной рес- публикой Китая. Многолетняя дружба, еу- ществующая между советским и китайским народами, получила свое дальнейшее раз- витие в подписании Договора о дружбе, союзе и взаимной помощи между Совет- ским Союзом и Китайской народной рес- публикой. Эти исторические документы представлены в сборнике. Международное влияние миролюбивой Китайской народной республики еще боль- ше окренло после установления дипломати- ческих отношений сохтранами народной де- мократин — Болгарией, Польшей, Чехосло- вакией, Румынией; Венгрией, Албанией, Корейской народно-демократической рес- публикой, Монгольской народной реепуб- ликой и Германской демократической рес- публикой. Народы и правительства стран народной демократин е больштим воолуев- пением ветретили образование Витайской наролной республики. Это видно из опуд- ‘ликованных в сборнике нот, которыми 95- менивались правительства етран народной демокралии е правительством Китайской наролной республики. По-другому отнеслись к китайскому на- релу американекие правящие круги. Они не только не установили дипломатических от- ношений с Китайской народной оеспубли- кой, но и нагло попирают законные права китайского народа. Американо-английекие империалисты и их сподручные чинят вея- ческие препятствия участию китайского народа в Организации Объединенных На- ций, удерживая при себе, как цепного пса, предетавителя гоминдана, который имеет к китайскому народу лишь TO отношение, что является предателем этого народа и должен быть посажен на скамью подсуди- MYX. Американские и английские империали- сты, осуществляющие наглую агрессию в Корее, народ которой борется за свое оево- божление, пытаются перенести военные действия на территорию Китая. В этих нелях они совершают бандитские налеты на китайскую территорию. бомбят мирные города и свела республики, ввели свои вой- ска на Тайван (Формозу), задерживают и обстреливают китайские корабли, стремят- ся прибрать к евоим рукам Тибет, Импери- алисты не могут успокоиться, что Китай освоболилея от своих угнетателей и никог- ха уже не будет колонией. *) «Образование Китайской народной рес- публики». Документы и. материалы. Госу- дарственное издательство политической ли- тературы. 1950 г. 134 стр. Цена 3 р. 80 К. _О семинарах руководителей. политических занятий (Семинар руководителей политических занятий является школой. где пропатан- диеты получают опоелеленную сумму KOU- кретных знаний овлалевают педагогиче- скими навыками обучения. На семинаре подробно обеужлаетмя примерный плая построения расзказа по очередной _ теме, сообщаеля литература. которая должна послужить руководетвом при подготовке к уроку, указываются наглядные пособия. Вторая часть семинара посвящаетея ин- етруктивному локлалу по послелующей те- ме. Содержание этого ‘доклада должно быть тесно увязано ве жизнью и задачами подразлеления. Охнако проволяший семинары тов. Игу- дин 00 этом забывает. Возьмем, к примеру, семинар, проведенный по теме «Сержанты и старшины —— ближайшие и непосредственные чачальники H BOC Ta- тели своих подчиненных». Самое название темы обязывало. руководителя семинара построить инетруктивный локлад на кон- вретных примерах из жизни подразделе- ний. даль методические советы руководи- телям политзанятий. Но тов. Игудин 92 подготовился к выступлению. В течение Двух часов он сухо и беестрастно пере- сказывал содержание брошюры, которую 8% Участники семинара имели на руках. Доклал не уловлетворил руковолителей групп. Они напраено ожидали. что руко- водитель семинара подскажет им. примеры ‚из жизни и боевой учебы личного соста- ва, расскажет, как лучше использовать их, оттенит специфику работы сержантов й старшин в авиационной части, укажет конкретные задачи, на которые следует обратить внимание воинов-авиаторов. дает, наконец, методические советы. Олнако эти очень важные для руководителей политаа- нятий вопросы из доклала тов. Игудина совершенно выпали. Какую же литературу предложено бы- 10 изучать руковолителям групп? Основ- Hoe пособие — это та самая брошюра, ко- тфрую пересказал тов. Игудин. Правда, он посоветовал воспользоваться книгами лау- реалов Сталинских премий М. Бубениова «Белая береза» и С. Бабаевекого «Пава- лер Золотой Звезлы». Олин из руководи- телей групп подсказал еще «Василия Тер- кина» А. Тварловекого. — Можно и «Геркина», — соглавилея Игулин. — А что конкретно отобрать Us хина в Вонспекте не выделены задачи, стоящие перед подразделением, в котором служат слушатели группы, Эти указания помогли тов. Павлихину лучше подгото- витьея к рассказу. Интересным было выступление офицера, Чернышева. — В своем рассказе, — говорит он.— Я 06000 выделяю роль партии и товарища Сталина в организации победы советекого народа и его армии над Фаптистекими за- хвалчиками и японекими империалистами. Эту мысль я провожу и при изложении веего дальнейшего материала, освещающе- го задачи Вооруженных Сил name Роди- ны в послевоенный период. В качестве примера, иллюстрирующего самоотвержен- ность советских воинов. я рассказываю O летчике нашей части Склярове. На ма?- шруте у Склярова отказал один мотор. Но летчик не растетялея. Более чем сто ки- лометров он -вел свою машину Ha одном мсторе и благополучно посадил ее на аэро- дроме. Показываю также заботу авиаторов 0б экономии горючего. Затем выступил офицер Сесякин. Of сказал, что, по его мнению, нет необходи- мости перегружать рассказ обилием при- меров. Лля иллюстрации надо выбрать веего лишь несколько фактов, но таких, которые бы убедительно показывали безграничную любовь советеких воинов к своей Родине, раскрывали. героику мирных будней своего авиационного — подразделе- НИЯ. B течение лвух часов участники семи- Haba с живым интересом обсуждали во- прое. высказывали ювое мнение и заме- чания. Семинары в этой части являютея хоро- шей теоретической и методической шко- ой, в которой руководители получают не- обходимые указания, общими силами оп- ределяют наиболее эффективные методы обучения. Все это помогает им добивать- ся успехов в работе. Вачество и идейный уровень семинара во многом завиеят от руководителя. Меоб- ходимо поэтому усилить контроль за под- готовкой руководителей к каждому семи- нарскому занятию, шире практиковать 06- мен опытом. лобиваться, чтобы семинары этих произведений, какие примеры лучше включить в рассказ — 06 этом полумай- ге сами. Рекоменлуя литературу для подготовки к занятиям по этой теме, следовало бы в первую очерель назвать книгу товарища Сталина «0 Великой Отечественной войне Советекого Солоза». в которой четко изло- жены задачи и ‚обязанности младших командиров. а также текст военной при- сяги, соответствующие статьи Устава внутренней службы. Дисциплинарного ус- тава. Этого локлалчик не сделал, Проведенный ©семинар He принес поль- зы руководителям групи. значительне лучше семинар проводит офицер Минаев. На очередном занятии се- минара тов. Минаев прочитал интересный доклад по теме «Задачи советеких Воору- женных Сил в послевоенное время». Тов. Минаев подробно рассказал о задачах, сто- ящих перед Советской Армией и ее Воз- дунными Силами, посоветовал, какую по- литическую и художественную литературу прочитать, что можно использовать из на- глядных повобий. Руководителям групп бы- ло дано время самостоятельно изучить ре- комендованный материал, тщательно про- думать план построения рассказа, нодо- брать необходимые примеры, евязанные с жизнЕЮю и задачами части. На очередной семинар руководители ©9- брались. чтобы обменяться мнениями по методике урока. уточнить неясные вопро- сы. прослушать инетоуктивный доклад по посчедующей теме. Руководитель семина- ра прежде всего проверил. как руководи- тели групп подготовились к рассказу, есть ли У них конспекты, что каждый из них прочитал по заланной теме. После этого начался разбор прелстоятего заня- тия как по содержанию. так и по его ме- TOTHRE. Тов. Павлихин рассказал, как. он ду- мает Изложить слушателям первый pas- дел. Последовательно раскрыв содержа- ние темы, он привел выдержки из прика- зов товарища Сталина. сослалея на приме- ры из жизни своей части. Однако оказалось, что привзленные зу факты не имели тесной, органической евя- зи ¢ содержанием темы. На этот недоста- ток тут же ему указали более опытные товарищи. Они отмечали, что у тов. Цавли- РЕГУЛЯРНЫЙ ВЫПУСК РАДИОГАЗЕТЫ Н-СВИЙ АВИАГАРНИЗОН. (По телегра- фу от наш. норр.). В этот вечер в клубе демонстрировался кинофильм. Перед нача- лом сеанса из репродуктора послышалея знакомый голое диктора местного радиоуз- ла рядового Стахановекого: — Слушайте очередной выпуск нашей радиогазеты. Е (Содержание радиогазеты, как и воегда, оказалось интересным. В ней раесказыва- 10сь 0б авиаторах, отличившихея на по- петах и отмеченных командиром, давались обзор «По родной стране», спортивная хро- ника. Авиаторы охотно слушают трансля- ции ралиоузла. Особым успехом пользуют- ся выпуски радиогазеты, которые релак- тирует по поручению партбюро офицер Поздняков. КРУЖОК ПО `ИЗУЧЕНИЮ АВТОМОБИЛЯ В нашем подразделении в целях совер- шенотвования технических знаний комсо- мольцы предложили организовать В ИОд- разделении кружок по изучению автомо- биля. Сейчас такой кружок создан. Занятия проходят регулярно и организовано. Bou- ны Вушмин, Быков, Белоногов, Тимофеев, Виноградов и другие активно посещают все занятия и уже добились ‘первых ус- exon в изучении материальной части, порн ввоплтатаний и правил уличного стали подлинной школой для руководите- правил эксплуатации и правил лей групи политических зазятий. Л. ФЕДОРОВ. 1 тя. , nia Гвардии рядовой В. УВАРОВ,