Зн onion 1950 r., Ni 262 (1795),

Воргтальный HOR HOW    DYIOBOA C7By  ПН авиаторов   О MbIT р а 60 ты кабинета J

HMOTTIINN AEE retiree ot remem oe oe TNOHTENAM

 
	‘строителям —
Куйбышевгидростроя
	С большим подъемом прошло у нас ком­сомольско-молодежное собрание с повест­кой дня’ «Отройки великой Сталинской
эпохи». Еще задолю до собрания комо­мольцы-агитаторы Харчевин, Игонин &
Ковалев провели © молодежью интересные
беседы ©. великих стройках коммунизма.
Комсомольцы Валандин, ’Филипиов, №ле­онский оборудовали красочные витрины,
обозначили на карте места, где будут с9-
оружены гидроэлектростанции.

После доклада. многие воины ИЗЪЯВИЛИ
желание высказаться, Первым взял слово
курсант-отличник Анисимов:

— В ответ на исторические решения
Советского правительства я даю 1080
учитьея только отлично.

— Наши сердца преисполнены  гордо­стью за могучую Советекую страну, кото­рая не боитея угроз империалистов и
спокойно строит коммунизм, — сказал
комсомолец Гончаров.—В ответ на решения
правительства все наши комсомольцы бу­дут учиться отлично.

В заключение собрания воины едино­душно решили послать комсомольцам —
строителям  Куйбышевекого гидроузла
ПИСЬМО.

° «Трудитееь спокойно, — пишут в эми
письме авиаторы. — Воины Советской
Армии бдительно стоят на защите интере­сов своей великой Родины».

Старший лейтенант
Н. ПЕТРАШЕНКО,
	Радиопередачи
о новостройках
	Интересная  радиопередача Ha тему
«Воммунистическое будущее моего города»
была’ организована. в Н-ском  авиаподраз­делении. Перед микрофоном выступили
воины, семьи которых живут и трудятся
там, где сооружаютея грандиозные ново­стройки коммунизма.

Офицер Антоненко  гобтил у pom­телей во Фрунзенском районе, Сталинград­ской области. Здесь после войны была
построена  электроетанция, и лампочки
Ильича зажглись в колхозных домах.

— Неузнаваемо преобразит наш край
мощная Сталинградекая гидроэлектростан­ция, — заявил он. — Недалек день, ког­да в степь выйдут электротракторы, на
токах заработают электромолотилки. Еще
важиточнее и культурнее будут жить мои
земляки.

Рассказ офицера дополнил ар
Трубников.

— Мой родной город Сталинград, —
	сказал он, — станет’ краше и благо­еее
kwamnancdHnan wnt fox avew а и АЯ 2 комнаты.
	устроеннее, чем был до войны. Шед­приятия получат мощную энергетическую
базу. Вокруг Сталинграда зазеленеют оро­шаемые поля, зашумят массивы пшеницы,
зацветут мичуринекие сзды. Шо рельсам
помчатся электровозы.

— Только отличные тфезультаты в бое­вой и политической подготовке, — заканчи­вает тов. Трубников, = будут нашим до­стойным ответом. на сталинскую заботу о
благе советских людей.

В этой радиопередаче приняли также
участие уроженец Джанкойского района,
Крымской области, ефрейтор Ясинский и
офицер Сталь,  выетупившие с рас­еказами о будущем летендарной Каховки.

Радиопередача вызвала большой инте­рее у авиаторов.
	Подполковник К. КОШКАРОВ.
	ПО СЛЕДАМ НЕОПУБЛИКОВАННЫХ
ПИСЕМ
	Военнослужащий Боротаев сообщил pe­дакции, что в магазине Военторга, котэ­рый находится при их части, нарушают
правила советской торговли: некоторые ле­купателям, а по выбору — «из-под при­лавка». Имели место случаи, когда про­давщицы и заведующий магазином отка­зывались выдавать книгу жалоб по требо­ванию покупателей. Кроме того, в письме
говорилось 6 том, что в магазине отсутет­BYIOT многие предметы нервой необходимо­сти (военная галантерея, конверты. ка­ранлаши и пр.) , °

Руководство Главвоенторга сообщило ре­дакции, что факты, изложенные в письме
	тов. Коротаева. при проверке полтверли-.
	лись. Нриняты меры к улучшению работы
магазина.

На работников, допуетивитих нарушения
правил советской торговли, наложены дис­пиллинарные ззыекавия.
	КЭЧ нельзя было ничего выписать, четыре
дня не работал магазин Военторга. В сто
	ve

ловой исчезли MeCHI..a& вместе се ними ис­чезли и «лишние» блюда, немедленно
ухудшилось и качеетво приготовления пи­Щи.

Вечером в гарнизоне загораются теперь
лишь редкие огоньки. Электричеетва сей­час нет даже в клубе офицеров, а позабо­THTBCA 0 снабжении квартир офицеров ке­росином тов. Пономареву и совсем некогда.

Опять епокойно. С довольной улыбкой на
лице Федор Алексеевич  читзот комедию
«Ревизор», и ему никак не кажется. что
он очень похож. на OAHOTO из героев этой
бессмертной комедии.
	А жаль. Маль. что поеле всех этих
«действий» Пономарева не последовало
	«немои сцены».

Авиаторы, увидев на примере этих трех
дней, что при желании все можно сделать,
теперь настойчиво требуют. чтобы в гар­низоне был электрический свет, чтобы ма­газин Военторга работал в положенные ча­сы, чтобы хозяйственники гарнизона боль­ше заботились 0б их быте.

Й не три дня, а поетоянно.

Лейтенант Н. КОПАНЧАН,
	- Иыбомольсними организаниягяи
	Нелавно в одной Из! авиачастей произо­шел такой случай: группе воинов, приня­тых в члены ВЛЕСМ, нало было’ выдаль
комсомольские билеты. Коммунист op.
Груздев решил не утруждать себя беселой
в мололыми комсомольцами, он ° посчитал
лишним сказать им теплое напутетвенное
слово. Тов. Груздов вызвал к себе комед­мольского работника тов, Ежова, на ско­рую руку подписал целую пачку билетов
и приказал вручить их воинам, недавно
принятым в комсомол,

Тов. Ежов поступил точно так же. как
его начальник. Он пригласил к себе тов.
Огнева. секретаря  комсомольекой ор:
ганизапии подразделения, в котором слу:
жит, большинетво принятых B комсомол
воинов, передал ему комсомольские билеты
и сказал:

— Разлайте по назначению.
	Так бюрократы и канцеляристы из по­литогдела Н-ского авиаеоединения oka3i­нили столь важный в жизни молодого
консомольца момент, каким является вру­чение комсомольского билета.
	Факт этот в практике работы политот­дела не случаен. Он характеризует стиль
руковолства, комеомольскими организация­ми, показывает, как далеко стоят от жиз­ни молодежи некоторые работники полит­органа Н-ского авиасоединения. Выдача,
комсомольских билетов здесь превратилась
в пустую формальность. Нередки случаи,
когла билеты принятым в комсомол авиа­торм не вручаюлся месяцами. Вот фак­ты. Молодые воины . Герасимов и Буреев
были приняты в комсомол в июне. Биле­ты им вручили через два месяца. Комео­мольцы Нестеров и Миронов ждали получе­ния билетов ровно пять месяцев, а тов.
Архинову вручили Комсомольский билет
спустя... девять месяцев после приема его в
члены ВАСМ
	Почему шрюисходит такая задержка. ©
выдачей комсомольских билетов? Отвечая
На этот вопро, в политотлеле обычно
оылаютея на отсутствие  фотокарточек:
(бъяснение это несостоятельно. Часть. о
которой идет речь, стоит во тгофоле; где
имеехя немало фотографий. Наконец, в
сзмой части есть отлично оборудованная
фотолаборатория, которая без ущерба, для
своей основной работы могла бы с успе­хом выполнить отдельные заказы полит­отдела.

Формализм и казенщина наносят здесь
немалый вред делу воспитания молодежи.
Систематической и повседневной  воспита­тельной работы с молодежью, готовящейся
& ветуплению в комсомол. не проводится.
Так, в организации ВЛКСМ. где секретарем
тов. Огнев. в августе приняли в комсомол
гять человек. В эти дни в соседнюю
часть приехала комиссия. Она проверила
работу комсомольской  ортачизации. и в
своях выводах указала, в частности, Ha
неудовлетворительный рост рялоз ВЛИАСМ.
В политотделе соединения, о котором  то­ворилось выше. <разу же насторожились,
божь получить в случае проверки такой
же упрек в свой адрес.’ Политотдел дал в
подразделения команду—Форсировать при­ем в комеомол. Работа, тотчае же закипела.
Не ознакомив воинов лаже © Уставом и
программой ВЛЕСМ, комсомольские работ­ники подразделений без предварительного
ознакомления с деловыми и политическими
качествами людей в спешном порядке ста­РИлЛИ ВоПрос-0 их приеме в комсомол на 0б­суждение бюро организации ВЛКСМ.

В эти ‘дни на каждом заседании бюро в
некоторых подразделениях разбиралось по
восемь-десять заявлений. Вряд ли при этом
члены бюро имели время обстоятельно по­говорить с кажлым вновь ветупающим в
комсомол, узнать, как воин учится. что он
читзет, выполняет ли общественную рабо­ту. :

Такой огульный. кампанейский подход
5 приему в комсомол ничего общего не
имеет. с настоящей воспитательной рабо­той. В комсомольских организациях, о ко­торых  илет речь. нарушают одно из 0с­новных требований Устава ВЛЕСМ: отби­рать в комеомол передовую, наиболее ак­тивную часть молодежи. Мы просмотрели
десятки заявлений мололых ВОИНОВ, ИЗЪ­явивших желание вступить в° комсомол.
Обращает на, себя внимание одна харак­терная деталь. В графе «Какую общеет­венную работу выполняет»  напиеано:
«Нет», «Никакой» или сделан прочерк.
Этот факт говорит сам за; себя. Комсомоль­ские организации не приобщают мелодых
воинов к общественной таботе,
	эдесь еще не изжиты случаи наруше-.
	ния воинской дисциплины. Некоторые
члены ВЛЕСМ отстают в учебе. Не нала­жена политико-маесовая работа е воинами.
	— Влуб нашей части. — рассказывает
молодой офицер Оставненко, — не удов­летворяет затросов _ воинов. Самолеятель­ность как следует не организована. В ки­Но то света нет, то звук не отрегули­рован. Решили у нае как-то провести ве­чер на тему «Образ советского офицера в
художественной литературе». Дважды этот
вечер намечали, и дважлы он срывалея.

В ряде ‘организаций ВЛКСМ внутри­союзная работа также запущена. Комсо­мольские собрания проходят вяло и неин­тересню. На них редко обсуждаются жи­вые, волнующие молодежь вопросы. В ол­ной из комеомольеких организаций B Te­кущем году проведено лишь три  комео­мольских собрания и шесть заседаний бю­pO. причем на четырех заседаниях обсуж­дался олин и тот же вонрое — утвержде­ние плана,

Надо ли говорить о том, что заетой в
комсомольской работе не может’ способет­вовать дальнейшему росту рядов ВМАСМ в
этом полразлелении? Партийная организа­ция, возглавляемая тов. Григоренко, триж­ды слушала отчет секретаря  комеомоль­ской организации, но кажхый раз забыва­ла проверить. как выполняются ее реше­ния. Такой формальный подход к делу
также ничего общего не имеет с партий­ным руководством комесомолом.

В политотделе формально. по-казенно­му OTHOCATCH и к обучению  комсомоль­ских калров. За год проведено веего два,
семинара комсомольских руководителей,
Злееь считают вполне нормальным. когда
	на. собрании с докладом «0 состоянии ра­боты. комсомольской организации и. зала-.
	WAX партийной ортанизации по ее УЛУЧ­шению» выступает He политработник. не
секретарь партийной организажии и. даже
не коммунист, а комсомольский руководи­тель `потразлеления рядовой Петров.
	Формализм и казенщина наносят нема­лый вел работе с молодежью в Н-екой
	авиачасти.
Л. ФЕДОРОВ.
	марксистско-ленинского образования
			идеологическим вопросам, пропагандисты оказывают действен­ную помощь офицерам в их теоретическом самообразованин.
	Б этом смысле заслуживает внимания опыт работы каби­нета марксистско-ленинского образования Дома офицеров
	ПВ-ского „гарнизона.
	нского образования Дома офицеров
Об этом важно ‘рассказать теперь, в
	Центральный Комитет ВКП(б) в своих решениях и, в част­ности, в постановлении от 14 ноября 1938 года указал
на большое значение партийных кабинетов в оказании помощи
самостоятельно изучающим. марксистско-ленинскую теорию,

В гарнизонах Советской Армии роль партийных кабинетов
выполняют кабинеты марксистско-ленинского образования при
Домах офицеров. С момента их создания прошло достаточно
времени, и многие из них накопили большой опыт в работе.
Руководствуясь историческими решениями ЦК ВКП(б) по
	КАК МЫ ПЛАНИРУЕМ
СВОЮ РАБОТУ
	Успешная работа кабинета марксиетеко­ленинского образования во многом зависит
OT правильного и четкого планирования.
Мы. как правило, включаем в план вопро­сы лекционной пропаганды, групповые и
индивидуальные консультации, мероприя­тия по оказанию помощи руководителям
`рупт маркеистеко-ленинской подготовки
и политических занятий.

План работы кабинета четко ‘определяет
тематику лекций, бесед. консультаций, ов
нем указываются даты проведения тех
или иных мероприятий, ответетвенные ис­полнители. Благодаря помощи  политорга­на, который просматривает и утверждает
план, к провелению лекций. бесед и кон­сультаций привлекаются лучшие  пропа­ганлистокие  силы гаднизона.

Кабинет имеет перспективный план на
Учебный год. Кроме этого составляются
ежемесячные планы. В них. учитываются
запросы и предложения офицеров, темы,
которые в данное время изучаются в си­стеме марксистеко-ленинекой  полготовки.
Веё намеченные мероприятия  заблаговре­менно доводятся до сведения офицерского
состава частей и подразлелений.

Четкое планирование созла­Г
ет определенную сиетему не &
только в работе кабинета
MAPRCHCTCKO-ACHHHCKOrC ob pa~
зования. но и в самостоятель­ной учебе офицеров, занимаю­щихея в различных группах.

 
	ОФОРМЛЕНИЕ
И ОБОРУДОВАНИЕ
КАБИНЕТА
	Немаловажное значение во
всей деятельности кабинета
маркеистско-ленинского  обра­зования имеют созлание в нем
необходимых условий для са­мостоятельных занятий, нали­une высокоидейной наглядной
агитации, четкая работа, би­плиотеки.
	В Доме офицеров для каби­нета  марксистеко-ленинекого
‘образования отведены лучшие
комнаты. Офицеры приходят,
сюда © различными целями:
одни — поработать нах кни­той, другие — получить кон­сультацию, ‘третьи — подо­брать литературу для доклада,
беседы. Поэтому каждая ком­нала кабинета имеет свое на­ПГоизведен
значение. Одна из них пред­7  но
назначена` ‘и’ надлежащим 0б-! нарским з:
разом оборудована, для инливи­дуальных консультаций и самостоятельной
работы офицеров. Комната эта просторная,
светлая: в ней несколько письменных сто­лов. На столах — чернильные приборы,
настольные лампы. Оборудование комнаты
раеполатает к сосредоточенной учебе.

Рядом е комнатой, предназначенной для
самостоятельных занятий, размещена, 6иб­лиотека. Это позволяет в любое время по­лучить нужную книгу, справочную лите­ратуру, подиивку журналов, газет.

По другую сторону библиотеки оборудо­ваны читальный вал и большой классе,
тде проводятся групповые консультации,
занятия слушателей партийной школы.

Центральное место в кабинете маркси­стеко-ленинекого  образовавия занимает
комната для конеультаций и самостоятель­ной работы. Она богато оформлена нагляд­ной агитацией. Здесь в рамках под етек­лом помещены портреты Маркеа, Энгельса,
Ленина. Сталина, написаны их призывы
к овлалению революционной теорией.

 
	Но олного внешнего оформления каби­нета. и даже очень хорошего по содержа
	нию. недостаточно для такой комнаты.
Поэтому руководство Дома офицеров ‘стре­милось наполнить ее таким содержанием,
которое облегчало бы самостоятельную ра­богу офицеров. К услугам посетителей в
этой комнате имеются наглядные пособия:
	алвбомы mo истории ВАШ), истории
ССОР, плакаты, ‘атласы, теографические
карты.
	Соответственно своему назначению оформ­лены и другие комнаты. Так. в’ читаль­ном зале оборудована книжная витрина,
где выставляются поступающие в библио­теку новинки политической, художествен­ной и научной литературы, имеется вит­‘рина © литературой. рекоменлованной К
знаменательным датам, а также к изучае­мым темам в системе маркеистеко-ленин­ской учебы.

Работники библиотеки завели специаль­ные папки с вырезками газетных статей
по отдельным вопросам теории и истории
большевистской партии, партийно-полити­ческой работы. воинского воспитания.

На болыном щите в читальном зале
красиво оформлен список рекомендованной
литературы в помошь изучающим  исто­рию ВКП(б), а. таже по темам учебной
программы марксиетско-ленинской  подго­товви и политических занятий. В этом
списке. кроме политической литературы
по кажлой теме, рекомендуется и хулдоже­ственная литература.

В наглядной агитации хорошо отража­ются текущие события. Олин из щитов по­священ величественной сталинской mpo­грамме преобразэвания природы. на дру­гом в фотоиллюстралиях показаны ново­стройки послевоенной пятилетки. Сейчас
художники Дома офицеров работают над
большой картой СССР. где будут нагляд­HO отражены великие стройки комму­НиИзма,.
	самом начале учебного года в сети партийного просвещения,
в период подготовки к новому учебному году в системе
марксистско-ленинской учебы и политических занятий.
		кабинет запланировал темы и сроки про­ведения групповых консультаций по ис­тории ВКП(б). лиалектичеекому и истори­ческому  материализму, истории СССР.
экономической геогр%Фии.
	ЛЕКЦИИ И ДОКЛАДЫ
В ПОМОШЬ ОФИЦЕРАМ
	Работа по оказанию помощи офицерам
в MX марксистеко-ленинеком образовании
разнообразна. Ее нельзя ограничить толь­ко организацией консультаций. Важней­шей стороной этой работы является си­стематическое чтение лекций по теории и
истории большевизма, по вопросам поли­тики Нашей партии, воинского `воснита“
НИЯ.
	Лекционная работа может быть хорошо
организована только в том случае. если
будет правильно подобран. состав лекло­ров. При непосредственной помощи полит­органа. кабинет  маркеистско-ленинского
образования нашего Лома офицеров успеш­но решил эту задачу. Наши лекторы —
это наиболее теоретически грамотные по­литработники, офицеры штаба, комзнхиры
подразделений. Подготовленные к чтению,
лекции обсуждаются на агит=
коллективе при политоргане.
Это положительно влияет на
качество лекиий.

 
	Немалое значение имеет те­матика ‘лекций. Ona разрабз­тывается с учетом  Учебкото
плана, а также запросов слу­шателей. Так, при изучении
офицерами темы «Образование
Российской социал-демократи­ческой рабочей партии. Появ­ление внутри партии фракций
большевиков и меньшевиков
(1901—1904 гг.)» кабинетом
было организовано чтение лех­ций 0 произведениям В. И.
Ленина «Что делать?», «Шаг
вперед, лва шага назад» и по
трудам И. В. Сталина «Корот­ко о партийных разногласиях»,
«Власе пролетариев и партия
пролетариев». При изучении
темы «Менышевики и болыше­вики в период русско-япон­ской войны и первой. русской
	революции (1904—1907 гг.)»
была прочитана, лекция о кни­те В. И. Ленина, «Две тактики
	опиал-хемократии в лемовра­тической зеволюций».
	(Ha Tepes Важно отметить, что прове­a ae дение лекций организуется в
* ° начальный период изучения

темы с таким ‘фаечетом, чтобы
они оказали своевременную  помопть офи­церам в их самостоятельной работе. Нод-:
держивая постоянную CBASb е руководите­лями групп”и политработниками частей,
зная их запросы, кабинет нацеливзет лек­торов на освещение в лекции тех вопросов,
KOTONbIC BATCH предметом. обсуждения
на семинарских и клаеено-групповых за=
		рес воинов к лекциям.

Жроме ‘лекций, неносредетвенно относя­щихся к разделам «ЁВраткого курса. ието­рии ВЁП(б)», кабинет организует цикл
лекций по отдельным социально-экономи­ческим дисциплинам. Так, цикл лекций
был прочитан по диалектическому и исто­рическому материализму, куда вошли те­мы: «Диалектический материализм — ми­ровоззрение большевистской партии». «9-
новные черты марксистского диалектиче­ского метола», «Оеновные черты маркюеиет­ского философского материализма». «Мар­ксистекий исторический материализм».
«Критика и самокритика, — движущая си­ла развития боветекого общества» и другие.

В целях расширения политического и
военного кругозора офицеров кабинет пе­риодически проводит лекции по вопросам
истории международных отношений и
современного = международного — положе­ния. В кабинете марксистеко-ленинекого
образования читаются лекции на  военно­теоретические темы. по вопросам воинско­го воспитания, советской национальной и
военной гордости, о приоритете нашей Ро­дины в развитии военной науки и тех­НИКИ.

Положительной чертой лекционной рабо­ты кабинета марксистско-ленинского 05-
разования является также организация
лекций для отдельных категорий opune­ров. Необходимость этого  вызываетея
прежде всего различием тематики мар­ксистеко-ленинской учебы в группах офи­перов.

Направляя главное внимание на работу
с офицерским составом, кабинет система­тически проводит лекции для рядового и
сержантекого состава. При Доме офицеров
вот уже два года Функционирует моло­дежный лекторий выходного дня.
	Формы и методы, применяемые кабине­TOM  марксистско-ленинекого образования
Дома офицеров, о которых мы pat­сказали, разумеется, далеко не исчернывают
воето содержания работы. Но накопивший­ся опыт, на наш взгляд, заелуживает вни­мания и может быть заимствован другими
кабинетами, особенно сейчас, котла в ча­стях идет подготовка к новому учебному
Году в системе маркеистеко-ленинекой уче.
	  бы и политических занятий. Этот опыт пох­тверждает, Что при продуманной постанов­ке дела кабинеты ‘марксистско-ленинского
образования могут каждолневно выполнять
свое чрезвычайно полезное дело — оказы­вать всестороннюю помощь офицерам, изу­чающим марксизм-ленинизм.

М. КАЛМЫКОВ.
			Ценным мероприятием кабинета’ являет
ся создание галлереи портретов замечатель­ных людей русской и советской науки и
техники — Ломоносова, Менделеева, Жу­ковекого, Циолковского, Можайского, & так­же портретов крупнейших советеких yue­ных-изобретателей, героев Великой Oreue­ственной войны. На епецизльной карте от­ражаетея героическая борьба. корейского
народа против американских интервентов
и лисынмановеких банд.

Оформление кабинета периодически об­новляется в. зависимости от изучения
программы в основных формах  идейно­теоретической учебы офицерского состава
и важнейших событий в жизни Советеко­го государства.
	ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
И ГРУППОВЫЕ
КОНСУЛЬТАЦИИ
	Одной из главных задач кабинетов
марксистско-ленинского образования яв­ляется оказание постоянной помощи офи­перам в их работе над книгой. Речь идет
прежде всего о консультациях. Олно время
в нашем Ломе офицеров ограничивалиеь
	лишь тем, ITO подбирали консультантов,
опрелеляли лни И часы консультаций, и На
	 
			АЖДЫЙ вечер в кабинет марксистско-ленинского образования

приходят офицеры, самостоятельно работающие над’ изучением
произведений В. И. Ленина и И. В. Сталина. На снимке (на перед­нем плане слева направо): слушатели партийной. школы капитан
И. Прибытько и старший. лейтенант А. Воронов готовятся к семи­нарским занятиям. .
	Этом все дело заканчивалось. Отеутетвовало
тлавное — связь © изучающими маркюсизм­ленинизм. Самые консультации проводились
без учета изучавмых офицерами тем учеб­ной программы. В кабинет поэтому редко
заходили офицеры. В дальнейшем консуль­тации етали проводиться в строгом соответ­ствии с учебными планами  маркеистеко­ленинекой подготовки и другими формами
учебы личного` состава гарнизона. Эта
практика себя вполне оправлала. Посещае­мость консультаций значительно ‘увели­чилась.

Форм авы, как известно, су­ществует две — групповые и индивиду­альные. Наиболее трудной, но: вместе с
‘тем самой эффективной из них являются
индивидуальные ‘консультации. Беседа
‘офицера се консультантом наедине позво­ляет ему без стеснения высказывать вее
‘неясные вопросы,  встретившиеся в про­цессе самостоятельной работы, ‘и, следова­гельно. получить необходимую квалифици­рованную помощь.

Индивидуальные консультации обычно
проводи? инструктор по  маркеистеко­ленинскому образованию Дома офицеров.
RK проведению групповых консультаций
привлекаютея хоропю подготовленные по­литработники гарнизона и преподавате­ли местных учебных заведений. Получив
вопрос, консультант по мере своей готов­ности — тотчае или после предваритель­ной подготовки -— дает развернутый от­вет, рекоменлует товарищам необходимую
литературу. Так. офицер Нелюбов обратил­ся к консультанту с вопросом «Чем опре­деляется цена товара в СССР?». Вместе с
разъяенением этого вопроса’ консультант
порекомендовал ° офицеру Нелюбову про­читать отдельные произведения Ленина и
Сталина по политической экономии со­циализма.

Офицеры обращаются за консультация­ми по разным вопросам, порой по таким,
	ответы на которые требуют  серьез­ной подготовки. В этих случаях коч­сультант записывает заданный вопрос
	назначает срок консультации, а
иногда и лекции. Так, например, офицер
Спектор просил рассказать 06 истории на:
подно-освободительного движения в Китае,
А так как поставленные тов. Спектором во­просы интересовали и многих других офи­церов, то на эту тему была потготовлена ий
прочитана, оботоятельная лекпия.
	Такая постановка. работы способствует
еще большему укреплению авторитета кд­бинета маркеистеко-ленинского .. образова­ния. Его охотно посещают офицеры всех
категорий.

Положительная Толь групповых кон­сультаций особенно ярко сказалась при
подготовке слушателей школы пафтийного
актива к экзаменам, а Также офицеров на­кануне итоговых занятий в системе мар­ксистеко-ленинской учебы. По их просьбе
	Цикл лекций о борьбе за мир
	- B Н-ской чаети большим успехом поль­вуется лекторий выходного дня для моло­деки,

Здесь был прочитан цикл лекций «Наша
страна — родина авиации». Опытные ‘про­пагандисты доходчиво и увлекательно рас­сказали молодежи о первом в мире самоле­те, созданном А. Ф. Можайским, 06  oT­крытиях Циолковского и других русских
ученых. Ряд лекций был посвящен ком­мунистическому воспитанию — молодежи:
«Моральный облик советского воина»,
«Войсковое товарищество», «0 советской
‘зоенной и национальной гордости» и дру­rie.

‚ Заметно оживилась работа лектория по­сле решений ГУ пленума ЦЕ ВЛЕСМ.

По инициативе комсомольской организа­ции проводитея чтение цикла лекций
«Советкий Союз — знаменосец и оплот
мира во всем мире».
	Воины части проявляют большой инте­рес к международным событиям. Когда,
например, офицер Стеланюк сделал доклад
о международном положении, ему было за­дано около двадцати вопросов. Комсомоль­цы просили лектора рассказать о противо­речиях между США и Англией, о борьбе
коммунистических и рабочих партий капи­талиетических стран против поджигателей
войны, о том, почему правые воциал-демо­краты являются заядлыми врагами рабоче­го класса ий лакеями агрессоров.

Молодежь живо интересуется трудовыми
достижениями нзродов нашей страны.

В выходные дни молодежь слушает лек­ции на злободневные темы.

Большую помощь лекторию  оказывает
политотдел. ‹ Пропагандистами выделены
опытные офицеры Акимцев, Джулай,
Шакин, Стенанюк и другие,

1 Майор А. ЯКОВЛЕВ.
	СЕМИНАР СЕКРЕТАРЕЙ ПАРТИЙНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
	H-CRHH АВИАГАРНИЗОН, 2 ноября.
(По телеграфу от наш.  корр.). Здесь
востоялея лвухдневный семинар секретарей
первичных партийных организаций. Уча­стники семинара обсудили“ вопросы внут­рипартийной работы.

Особое внимание было обращено на з3-
дачи партийных организаций. всех ком­мунибтов в CBASH с предстоящими выюо­рами в местные Советы депутатов трудя­щихся

Секретари партийных организаций
тт. Комаров. Горьков. Масько и другие
рассказали  0 том. как в частях и подраз­делениях развертывается агитационно-про­пагандистская работа.
	ОТА..

. НА ТРИ

ДЕЯ
	шей здесь -же автомашине, над кузовом ко­порой Hd горе из курток, комбинезенов,
унтов и’ шлемофонов возвышалея сам на­чальник. Он еразу же, вез волокиты и да­же без накладных, выдавал долгожданное
обмундирование и снаряжение.

А вечером, когда только чуть начало
смеркаться. во всем гарнизоне загорелись
электрические лампочки. Чтобы лучше
представить общую радость, добавим, что
до сих пор электрический свет был толь­ко в некоторых домах, в том числе и в до­ме. где живет тов. Нономарев. Половина
одного дома из-за неисправности проводки
не ‘была освещена. И тут верх заботы 0
быте офицеров показал хозяйственник офя­пер Гаськов: он на своих плечах принес
лестницу и лично исправил проводку.

— Ну, теперь будет порядок, — говори­ли звиаторы, — можно и культурно отдох­нутв после рабочего дня, и интересную
книгу почитать, и к занятиям  подгото­виться.

Но так было только... три дня, пока в
гарнизоне был старший начальник. А по­им поле ‘большого «еверхнапряжения»,
	TOM, TIOCHC ЧОН СР ESS?
хозяйственники гарнизона решили отдох­нуть; (И как отдыхали! Целую неделю в
	Федор Алексеевич Пономарев, усевшись
поглубже в кресло. читает комедию  . В.
Тоголя «Ревизор».

«Городничий. Я пригласил вас, гоепода,
© тем, чтобы сообщить вам пренеприятное
известие: к нам едет ревизор.

Аммос Федорович. Как, ревизор? ».

Чтение прервал надоедливый звонок Te­лефона. Федор Алексеевич берет трубку:

— Алло! Да, Пономарев. Как? Сам лич­но?! И когла приедет?.. Ясно!.

Федор Алексеевич потер руки и усмех­нулея; «Ла, не тот нынче век, чтобы ре­визор врасплох захватил. Это. тебе ве ям­щинкая связь. а новая техника -— теле­Фон!». Хозяйственник тов. ^ Пономарев
нажал кнопку звонка и вызвал своих ра­ботников на экстренное совещание. Какие
он задачи ставил перед ними — неизвеет­Но, но на слелующий день авиаторы были
	свилетелями невитанных 106еле событий...
	В летной столовой во время обеда поя­вился сам офицер Быков. №расиво разри­сованные меню предлагали летчикам Вы­бр из многообразных блюд, которые,
ки сказать, на сей раз были от­лично приготовлены. По прибытии летчи­Кв на аэродром их пригласили к CTOAB-