3 декабря 1950 г., № 286 (1819). СТА липсекии со кол Владимир СОСЮРА, лауреат Сталинской премии щены сейчас все честные люди земного шара, потерпит позорный провал. Чутко прислунгиваются воины к словам своего руководителя, внимательно следят за его указкой. Тов. Дунаев в ходе занятий умело пользуется наглядными пособиями. Рассказывая о борьбе на фронтах гражданской войны, он показывает на карте те. районы, где происходили наиболее значительные события, где организовывал победы над 0елогвардейщиной и интервёнтами наш великий вождь и полководец товарищ Сталин. Говоря о политике большевиетской партии и советской власти в’ тот период, руководитель обращает внимание слушателей на документальные фотографии из альбома, изданного в помощь изучающим историю ВКИб). Подробно рассказывает тов. Дунаев о рождении Советской Армии, о первых ве успехах, о том. как партия большевиков, 6ее великие вожди Ленин и Сталин проявляли постоянную заботу 0б укреплении боевой мощи Вооруженных Сил Советского государетва. Заключая свой рассказ, тов. Дунаев подчеркивает основные моменты из современного’ международного положения, говорит о великой созидательной работе советекого народа по строитель ству коммунизма в нашей стране, о его борьбе за мир и о тех ответственных задачах, которые возложены партией, правительством и лично товарищем Сталиным на воинов советских Воорутенных Сил. Очередное занятие, которое провел офицер Дунаев, прошло так же, каки предыдущие, организованно, содержательно. на высоком илдейном уровне. На снимке: офицер Дунаев’ рассказывает слушателям о героической обороне Царицына; справа — общий вид занятия. Текст гвардии подполковника В ПАРКОВА. Фото майора Т. МЕЛЬНИКА. Недавно в комнате политико-просветительной работы можно было наблюдать такую картину. Рядовой Ибрашев склонитея над листом бумаги и старательно зыволит каждое слово. Он пишет на русеком языке письмо на родину. Радостно лучатея глаза воина. Ёму хочется как можно скорее поделитьея новостью во своими вемляками: теперь он читает и пишет по-фуееки! Вот письмо занечатано, на конверте написан адрес. Ибрашев подходит к комсомольцу Врахалеву и, крепко пожимая ему руку, взволнованно говорит: — Спасибо вам, товарищ младший сержант, за помощь, за учебу! Рядовой А. САЗОНОВ. Регулярно, содержательно и интереспо идут политические занятия сержантского состава в группе, которой руководит офицер Дунаев. Эта группа заслуженно считается, одной из лучших в Н-ской авиачасти, На недавней проверке она получила отличную оценку. Большинство слушателей группы — коммунисты и комсомольцы. Все они показывают образец упорной, настойчивой работы по повышению своих политических знаний, В первых рядах слушателей идут коммунисты тт. Вравцов, Пружанский, Тяпкин, комсомолец Хлытов и тугие воины, Большая заслуга в успехах группы принадлежит ее руководителю. Тов. Дунавв — опытный пропагандист. В этом году он на «отлично» закончил двухгодичную партийную школу и сейчас продолжает настойчиво работать над повышением своего идейно-теоретического уровня, В части офицер Дунаев пользуется заслуженным авторитетом не только как пропагандист, но и как коммунист-общественник. Он секретарь партийной организации, доверенное лиno no выборам в местные Советы депутатов трудящихся. Второй год руководит офицер Дунаев труппой политических занятий cepжантекого состава, Он тщательно roToвится к каждому занятию, умело увязывает учебные темы в современной жизнью нашей Родины, с жизнью и боевой учебой воинов подразделения. Ero рассказы и беседы отличаются глубоким идейным содержанием и яркой, доходчивой формой изложения, Мы присутствовали на очередном занятии в этой группе, которое было посвящено изучению 8-й тлавы «Краткого курса историй ВКИ(6)» — «Партия большевиков в период иностранной военной интервенции и Гражданской войны». Прежде чем приступить к рассказу, тов. Дунаев кратко знакомит слушатеНа одном из политических занятий руководитель группы задал вопрос рядовому Ибрашеву. ° Воин поднялся с места и, не находя нужных слов для ответа, смущенно молчал. Ибрашев по национальности казах, и он плохо понимал по-русеки, Ветретившиеь с растерянным взглядом Ибрашева, комсомолец младший сержант Крахалев подумал, что Ибрашеву и другим воинам перусской ‘национальности надо помочь по-настоящему изучить русский ЯЗЫК. На очередном комсомольском собрании комсомолец Врахалев. предложил организовать в подраздедении кружок по изучению рубского языка. — Я прошу Комсомольское Новыми успехами встречают авиаторы выборы в местные Советы Цель поражена Авиаторам нашего подразделения предстояло выполнить очередное упражнение. 3 два дня до полетов командир поставил конкретную задачу перед летчиками, техниками и младшими авиаспециалистами, — Помните, товарищи, — сказал в 34- ключение командир, -— что день выборов в местные Советы лепутатов трудящихся мы должны ветретить отличными результатами в учебе. на политзанятиях в пореловой группе лей с планом изучения темы. Начиная рассказ, он напоминает слушателям основные этапы дооктябрьского периода истории ВАП(б), расеказывает о той титанической борьбе, которую вели Ленин и Сталин за создание в России боевой марксистской партии. Носле краткого обзора событий дооктябрьского периода руководитель группы приступил к изложению основной темы занятий. Дав ленинеко-сталинское определение тражданской войны, тов. Дунаев конкретно показал причины ве возникновения и обстоятельно разъяснил, как сложилась иностранная военная ° интервенция против советской власти. — Запомните, товарищи, — говорит. руководитель, -= что организаторами военной интервенции против Советской республики явились империалисты США, Англии, Франции и других государетв, опиравитиеся на контрреволюционные силы внутри нашей страны. Империалисты надеялись, что им удастся задушить молодую Советскую республику, рассчитывали на непрочность советской власти, но история показала, что в мире не было и нет такой прочной власти. как нана советекая власть. Далее руководитель на ряде примеров показывает, как империалисты. без объявления войны, тайно, воровеким образом высадили свои войска на территории нашей страны, как они. расстреливали рабочих и крестьян, грабили население, богатства нашей Родины. — Эти методы, — говорит тов. Дунаев, —— напоминают нам о том, что происходит сейчас в Корее. Американознглийские империалистические хищники остались верны своим волчьим повадкам и так же, как когда-то в нашей стране, воровским способом начали интервенцию в Корее, зверски расправля-. ются с корейским народом. Но им не задутить свободолюбивую Ворею. Черное дело интервентов, которым возмуЯ летчиков люблю — Сынов железной воли. Их Сталин воспитал, Народ им крылья дал. Парите в небесах, Чтоб жито зрело в поле, Чтоб край советский Креп и расцветал. И днем и ночью Слышу песнь моторов И зачарованный Гляжу на небосвод: То летчики летят, Рвут крыльями просторы. Мне радостно смотреть На смелый их полет. Взлетев высоко В небо голубое, Влюбленные в свой Благородный труд, Как сталевар в цеху И как шахтер в забое, Пилоты вахту Мирную несут, Привет вам, соколы, Привет, родные, Страны любимой Верные сыны! Вам под охрану Выси голубые Творцом-народом Нашим вручены, Мы заняты трудом. Пускай гудят моторы И день и ночь В сияющей дали. Пусть вторят им Гудки заводов хором. Мы строим коммунизм, Мы в коммунизм вошли, Звенит звонок В просторной новой школе, Меняет степь Печальный свой пейзаж... Я летчиков люблю — Сынов железной воли. Они — родных небес Надежный, верный страж! еревел с украинского Вас. СИДОРОВ. таблица — Началась тщательная и кропотливая работа. Летчики подробно разобрали особенности предстоящего полета, нанесли Ha карты маршрут и произвели штурманекие и бомбардировочные расчеты. Они повторили еше раз особенности экенлуатации винтомоторной группы при полете строем. Воммуниет тов. Волков рассказал летчикам, как правильно произвести расчеты на бомбометание © учетом ветра. Bort разобраны все действия летчика в особых случаях полета. В часы тренажа офицеры учились быстро настраивать ‘ радиополукомпае. Особое внимание было обращено на работу летчика с арматурой кабины, с бомбардировочным вооружением на полигоне при б0мбометании. Тем временем технический состав, возглавляемый коммунистом офицером Хоревым, тщательно готовил материальную часть. Настал летный день. Авиаторы собрались на аэродроме. Перед строем летчиков командир дал последние указания на вытет. —— Задание остается без изменений. Ветер северный —= 5 метров в секунду, внесите поправки в расчеты на бомбометание. =— сказал он. Скоро самолеты были уже в воздухе. Собрав группу. ведущий повел ee по ваданному маршруту. Ло полигона осталосе всего несколько километров. Командир отдал приказ принять новый боевой порядок. Еще через минуту полета авиаторы увидеёли Цель. Каждый из них был готов к действию. — Атака, — услышали по радио летЧики Голос командира, и самолеты перешли в пикирование. Обратный путь самолеты также прошли четком строю и отлично произвели посадку. Вскоре на аэродроме было получено сообщение, что все летчики отлично выполнили задание. Гвардии старший лейтенант Nl ПАВЛЕНКО. плановая закон Леного FHS Плановая таблица полетов имеет серьезное значение в боевой подготовке каждого авиатора. Таблица, составленная © учетом знаний и навыков летчиков, которым предстоит совершить полет, обеспечивает высокую организацию Проведения летного дня. Цоэтому офицер, составляющий этот документ, обязан, руководствуясь планомграфиком летной подготовки, предуемотреть такие упражнения для каждого летчика, которые не нарушали бы основной методический принцип перехода от проетого к сложному и содействовали бы росту летного мастерства. № сожалению, в некоторых подразделениях инотда нарушаючея эти основ‘ные положения. Вот один из примеров. Накануне полетов офицер Кузнецов, полуUWB Последние указания от старшего Ha чальника, приступил к составлению плановой таблицы и плана розыгрыша полетов. При составлении их он не использовал план-график и. не ознакомился с документами, хафактеризующими уровень подготовки каждого авиатора. Упражнения, которые предстояло выполнить летчикам, офицер Вузнецов планировал, исходя не из проверенных данных 0б индивидуальной подготовке, а лишь надеясь на свою память. Все это привело к тому, что плановая таблица и план розыгрыша полета были составлены плохо и к Тому же с большим опозданием. Вроме того, эти документы без надлежащей проверки утвердил командир. В результате летный состав имел мало времени для предварительной подготовки. Такой метод составления плановой таблицы отрицательно влияет на учебу авиторов. вносит неорганизованноеть я может привести к нарушению правил, четко регламентирующих летную службу и 6e30- пасность полета. Для того, чтобы обеспечить высокую ортганизацию и хорошую подготовку к выполнению задания, необходимо не только методически правильно. но и своевременно составить плановую таблицу и план розыгрыша полетов с тем. чтобы летный соетав MOT полностью иепользовать Вуемя, отведенное на предварительную подготовКу, всесторонне изучить полетное задание, провести тренировки и Т. д. Плановая таблица. Утвержденная ста)- шим командиром, — закон пржбедечия летного дня. Точное ее выполнение по времени, строгое соблюдение очередности вылетов позволяют наиболее организованно руководить полетами. Плановая таблица требует от организаторов летного дня своевременного начала и окончания полетов, строгого выдерживания каждым экипажем времени полетя и ‘точного выполнения всех упражнений, запланированных Ha этот лень. - . Но недостаточно только хороню воставить плановую таблицу полетов. Успешное претворение ее в жизнь зависит OT вые0- кой диециплины всего летного и технического состава, от четкой организации работы всех служб, требовательноети руководителя полетов, Межлу тем: некоторые командиры и DYвоводители полетов при проведении летного дня допускают ряд. существенных упущений. Эти упущения начинаются < того, го перед началом полетов не проводитея встреча командира с летным составом. Причем есть офицеры, как, например, капитан Вузнецов, считающие, что выстраивать летный и технический состав для встречи с командиром нужно только тогда, когда проводятея полеты большинства экипажей. Безусловно, ‘тов. Кузнецов не прав. Ветреча командира имеет большое воспитательное значение. Она диецинлинирует личный состав, приучает его точно. По. времени заканчивать вею подготовительную работу. Опыт показывает, что там, где происходит встреча командира, организованно начинаются полеты, в точно установленный срок самолеты выруливают на старт и без всяких задержек экипажи поднимаются в воздух. недостаткам в организации летного дня следует отнести и такие факты, когда отдельные командиры, подав заявку на полеты, указывают большую продолжительность их, чем поедусмотрено в плановой таблице. В таких случаях средства 30С, согласно заявке, работают значительно дольше, чем нужно. Это приводит к бесполезному расходованию средств, моторесурез и вносит беспорядок в деятельность этой и других служб. Подобного рода заявки следует расценивать, как неумение командиров и руководителей полетов работать точно по плану, строго контролировать выполнение плановой таблицы полетов в целом и в отдельных ее элементах. Кое-где руковолители полетов допускают свободу действий своих подчиненных, которые, вопреки пла. Новой таблице, ’увеличивают продолжительность полета, нарушают порядок выполнения задания. Это неверно. Нужно постоянно следить за тем, чтобы каждый летчик точно выдерживал запланированное полетное время. ITO дисциплинирует летный состав, обеспечивает выполнение бомбометания, стрельб и других упражнзний в строго заханное время. Между тем приходится быть свидетелем случаев нарушения этих требований. Так, например, старший лейтенант Вуров вместо 40 минут находился в воздухе более часа Нарушив плановую таблицу, он тем самым внес неорганизованность в проведение полетов. Невыполнение плановой таблицы mo времени приводит еще и к тому, что: летчики, фамилии которых занесены в плановую таблицу последними, обычно не имеют розможности подняться в воздух. К нарушителям плановой таблицы нужно применять строжайшие меры дисциплинарного воздействия вплоть до отетранения от. полетов. Плановая таблица — основной локумент, по которому проводятся полеты. Строго руководствуясь этим документом, каждый руководитель. полетов добъется высокого качества организации и проведения полетов. разумного использования драгоценного летного времени в зимний период обучения. Подполковник С. ЯМОВ. ЗАСЛУЖЕННЫЙ АВТОРИТЕТ Самолет в полете. Нод крылом проплывали покрытые снегом леса, скованные льдом озера и реки: — Сержант Становой! — приказал команлир.—Передайте ралиограмму: «Выполняем задание. материальная часть pPaботает нормально». Сержант Становой включил передатчик Воины-казахи изучают русский язык назначить меня руководителем этого кружка, —закончил тов. Крахалев свое краткое выступление. Собрание поддержало инициативу вБоин&, и кружок был создан. Библиотека подобрала лля кружка нужные книги, нашлись и помещение, и карты, и другие пособия, вилоть ло класеной доски. С первого же занятия воины-кавахи Ибрашев, Карагойшин и другие горячо взялись за дело. С каждым днем о воиныказахи все лучше читали ‘по-русски. С течением времени они постепенно науч лись самостоятельно составлять конспектьб лучше етали отвечать на вопросы руководителя политзанятий. Против их фамилий собрание в журнале появились хорошие оцени. ER а ВЕ, Це. ИЕН О ВЕ танизацию и хорошую « — Радиограмма передана, квитанция полнению задания, н получена, =— вскоре доложил Становой методически правильни Командиру экипажа. Вечером на разборе полетов командир отметил отличную работу стрелка-радиста сержанта Станового. Заслуженным авторитетом пользуется сержант Становой в подразделении. Благодаря настойчивости и упорству сержант за короткое время успешно овладел своей специальностью и стал переловиком учебы. Постоянно совершенствуя воинское мастеретво. авиатор Становой уделяет боль-. шое внимание своему идеиному росту. ^ Почти ежедневно можно видеть серканта в комнате политико-проеветительной работы за изучением гениальных трудов Ленина и Сталина. Л. БЕЛОЗЕРЦЕВ. Ва А. К ВЕРШИНАМ БОЕВОГО МАСТЕРСТВА Мичный состав подразделения, о котором иде речь, за период летней учебы добился хороших показателей. Здесь значительно пополнились ряды отличников 606- вой и политической подготовки, увеличиль чиело отличных экипажей. Однако достигнутое не предел. Готовясь ко дню выборов в местные Советы, авиаторы стремятся к дальнейшему совершенствованию своего мастерства, настойчиво борются за вылолнение требований приказа Военного Министра Союза ССР. Отличник не должен останавливаться на месте, Он обязан быть всегда впереди, слуЖить примером для других и помогать тозарищам. В этом отношении в пример всем можно поставить летчика капитана Мещерякова — энергичного, трудолюбивого офиHepa. Став отличником, он самокритично проанализировал все свои положительные и отрицательные стороны и пришел к выводу, что ему следует закрепить летные навыки. — Успех полета решает продуманная предварительная подготовка, — любит повторять капитан Мещеряков. И он тщательно готовится к каждому полету. Вот как протекала подготовка к очередному летному дню. Изучив задание, Мещеряков записал на бумаге все свои будущие действия в воздухе. On составил план полета, заранее рассчитал, продумал д0 мелочи все случаи, с которыми, возможно, ему придется встретиться в воздухе, Офицер изучил характер местности на всем протяжении маршрута, уточнил раеположение радиосредетв, наметил нужные ориентиры... Настал летный день. Одним из первых упел в воздух самолет Мещерякова. Летчик уверенно вел самолет по маршруту. ero памяти твердо держались наименования всех, даже мелких, пунктов, незначительных ориентиров. Зная маршрут и прогпоз погоды, он внимательно наблюдал за землей и пилотажными приборами. ‚Капитан Мещеряков заранее sat, дания. Старший лейтенант Гаврилов помНил, что ему нужно сохранить постоянный угол пикирования, выдержать дистанцию открытия огня, своевременно вывести самолёт из атаки. Послышались короткие пулеметные очереди... Задание по стрельбе летчиком Газвриловым было выполнено отлично. В этом офицеру помогли занятия в классах, тренировка в кабине самолета, на стрелковой площадке. Так же тщательно готовится летчик и в воздушным «боям». Он не надеется только на свой «старый багаж». Гаврилов обязательно прочитает соответствующие разделы учебников и наставлений, продумает все маневры в воздухе. Во время розыгрыша полетов свои ответы летчик подкренляет примерами из Великой Отечественной войны, сопровождая рассказ показом на макетах самолетов. Старший ‘лейтенант изучает до мельчайших подробностей все т0, что ему придется делать в воздухе, рассчитывает с каранлапюм во руках наиболее трудные элементы упражнений. Умело применяет свои знания старший лейтенант Гаврилов в воздухе. Воздушный «бой» он выполняет в зоне стремительными атаками, грамотным сочетанием маневра и прицельного огня. Это дает ему возможность действовать активно, наступательно и одерживать победы. На новом политическом и производстненном подъеме нахолитея наша страна. День выборов .в местные Советы лепутатов трудящихся советские люли стремятся 03- наменовать новыми производетвенными победами. Желанием как можно лучше выполнить свой долг перед Родиной. итти в ногу с советским народом. который вручил летчикам первоклассное боевое оружие, охвачены наши авиаторы. Советские воины-патриоты не успокаиваются на достиг нутом, они уверенно идут к вершинам боBoro мастерства. Подполковник Н. ЛОПАТКИН. Безупречно несет службу и отличник учебы старший лейтенант Гаврилов, который пользуется у товаришей заслуженным авторитетом. С уважением отзываются о Гаврилове и старшие начальники. Этот авторитет летчик Гаврилов приобрел ревностным отношением к своим обязанностям. Он во всем показывает пример подчиненным, касается ли это службы или личного поведения. Зрелость и высокие моральные качества офицера Гаврилова находят свое выражение в его конкретных делах. ‚ Став отличником, старший лейтенант Гаврилов сказал: — Все же своими результатами я еще не удовлетворен. Следует мне повысить качество стрельбы, отшлифовать тактические приемы воздушного «боя». Методы учебы и тренировки остались у летчика те же, но он более обстоятельно готовится на земле к полету, много занимается на тренажной площадке, определяя ракурсе, дистанцию до цели, момент открытия огня. Прицеливание летчик производит по настоящему конусу, обязательно делает расчеты, вычерчивает схему положения мишеней в момент открытия огня. Перед полетом Гаврилов етще раз повторяет правила эксплуатации полигона, вспоминая расположение мишеней, порядок стрельбы по наземным целям, продумывает, как он будет производить разворот при заходе на цель, ввод в пикирование и т. д. В период предварительной подготовки старwait лейтенант’ Гаврилов обязательно побывает на аэродроме. проверит, как подготавливаютея вооружение и самый самолет к полету. ‘ ..Самолеты направились на ‘выполнение залания. Еще при подходе к полигону Гаврилов нашел свои цели и запросил по радио у руководителя полетов на полигоне разрешения приступить к выполнению упражнения. С земли ответили: — Работать разрешаю! Летчики приступили в выполнению занад какими районами возможны 00- разования туманов, и потому был на-чеку. Выполняя полет различными способами самолетовождения. Мещеряков мастерски завершил сложное задание. За годы работы летчику приходилось о6- ваивать разные типы боевых машин. Каждый новый самолет ‘имел свои особенности, требовал иного подхода. Сравнительно недавно капитан Мещеряков перешел на. новый истребитель. Вее, что было накоплено долголетней летной практикой, и вновь приобретенные знания помогли Мещерякову освоить первоклассную машину. За свои отличные показатели в учебе Мещеряков был повышен в должности. Капитан Мещеряков сочетает безупречную служебную деятельность с активной общественной работой. Он настойчиво расширяет свой политический и общеобразовательный кругозор. Изучение произведений Ленина и Сталина стало для него жиЗненной потребностью. Он хорошо понимает, что овладение марксистско-ленинской теорией, непрерывное пополнение политических знаний позволяют офицеру образпово решать все практические вопросы обучения и воспитания подчиненных. Летчик любит и художественную литературу. Достаточно сказать, что за лето Мещеряков прочитал такие книги, как <«Далеко ‘от Москвы». «Сталь и шлак», «Поджигатели».‘ «Педагогическая поэма». Мещеряков регулярно бывает в театре, не пропускает ни одного нового кинофильма. р настоящее время капитан Мешеряков nn _ зы’ ВИ. То готовится поступить В академию. Он повп мынтиех. литературу, физику. торяет И а географию, историю, , изучает иностранный. ЯЗЫК. у т эл аАМЕН Г — Нельзя CTOATS Ha Mess Капитан Мещеряков товарищам. — вами офицеры советекой авиации, непрерывно развивается. Офицерам постоянно пополнять И углублять 1оучительный семинар Очередной. семинар секретарей комсомольских организаций, посвященный выполнению решений [У пленума ЦВ ВЛКСМ, решено было проводить совместно с работниками клуба. Готовя семинар, политработники Н-екой авиачасти старались сделать его во всех отношениях поучительным. Их усилия не пропали даром. Семинар прошел на высоком идейном уровне и принес большую пользу ввем его участнивам. И докладчики и выступавшие представиЧели ‘подразделений ‘уделили ` большое внимание показу опыта организации досуга воинов, постановки культурно-массовой и спортивной работы. Тов. Михайлов подробно рассказал о той. помощи, которую оказывают комсомольцы” ‘совету клуба в улучшении ‘культурно-масеовой — работы среди солдат и сержантов. Другие авиаторы поделились опытом ортанизаций местного радиовешания, проведения кинофестивалей, ‘читательских конференций. Вольшую ценность имел практический показ работы с кинофильмом. При выборе кинокартины организаторы семинара учли пожелание’ комсомольцев. Решено было демонстрировать кинофильм «Врейсер «Варяг». Выбрав фильм, политработники стали готовить реферат о нем, который решено было прочесть перед началом киносеанса. Во время подготовки реферата один из политработников предложил пригласить на семинар кого-либо из участников русскоапонекой войны. Авиаторам порекомендовали пригласить на вечер племянника русского флотоводца адмирала Макарова—профессора Ленинтрадекото медицинского института Г. А. Макарова, а также посетить музей крейсера «Аврора», где довольно подробно рассказывается о. Цусимеком бое. Профессор Макаров работал тогда судовым врачом на броненосце «Орел». On рассказал участникам ‚семинара о Цусихском бое. Затем началась лемонстрация кинофильма «Крейсер «Варяг». Экскурсия на крейсер «Аврора» и состоявшаяся там встреча е бывшим членом судового комитета Тимофеем Липатовым помогли авиаторам глубоко познать одну из героических страниц великого русекого народа. Работа. проведенная вокруг демонстрации кинофильма «Крейсер «Варяг», показала: участникам семинара, какие замечательные результаты может дать творческое отношение к делу. На семинаре также наглядно было показано, как выбирать тему для лекции и как готовить ее. Действительный член Веесоюзного 05- щества по распространению политических и научных знаний тов. Овсянников рассказал о том. как он готовилея к лекции «Великие стройки коммунизма». Поучительной была и лекция о работе над книгой; прочитанная сотрудником библиотеки имени Салтыкова-Щедрина. Методика организации интерееного вечера была хорошо показана при проведении встречи с мастерами спорта. С огромным интересом прослушали участники семинара выступления члена 00-. ветекого комитета защиты мира тов. Дубинина и моряков торгового флота. побывавших в Америке и других капиталистия ческих странах. Майор М, БУХАНОВ,