11 февраля 1947г. № СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ Славой лучших летчиков пользуются в Н-ской части Герой Советского Союза гвардии капитан В. Ветров и гвардии старший лейтенант И, Землянский, На фрон- тах Отечественной войны овладели они техникой пилотирования истребителя и искусством воздушного боя. Теперь летчики Ветров и Землянский совершенствуют свое боевое мастерство, занимаются систематически и настойчиво, добиваясь высоких показателей в учебе. По всем предметам они имеют отличные оценки. На снимке (слева направо): Герой Советского Союза гвардии капитан В. Ветров и гвардии старший лейтенант И. Землянский. Снаямок Л Чиотакорай НАВСТРЕЧУ ХХХ ГОДОВШИНЕ СОВЕТСКОЙ АРМИИ БФ угоие документы Центральный музей Врасной Армии гото- вит к 23 февраля ряд новых экспона- тов, показывающих партийно-политиче- скую работу на фронтах Отечественвюй войны. Посетители музея увидят фронтовые тазеты, боевые листки, письма воинов, рукописные журналы, документальные. за- рисовки художников. Большой монтаж посвящаетея просла- вившемуся в дни войны агитатору сержан- ту Ефиму Шедрому. Его имя было широко известно воинам Белорусского фронта. Тов. Щедрый передавал опыт своей работы другим агитаторам,: вел сними переписку. В монтаж включены: переписка тов. Щед- рого, его корреспонденция «Заметки аги- татора», напечатанная з армейской газете «Разгромим врага», материалы © Шедром, опубликованные в рукописном журнале ар- тиллерийской батареи. Большое место среди новых экспонатов отводится материалам, показывающим, ках воины изучали приказы Генералиссимуса Советского -Союза Иосифа Виссарионовича Сталияз. Б отделе «Поммунисты ‘и Еомеомоль- цы в боях за Родину» находится заявление воина Жакубекова. Он пал смертью храб- рых, защищая Ролину. Перет боем тов. рых, защищая Родину. Церед боем тов. Лакубеков пибал: «Нронгу принять меня в кандидаты ВАП(5). Если случится отдать жизнь за Родину, умру коммунистом», О комсомольцах, сражавшихея с врагом, расскажет боевой лиеток бюро ВЛЕСМ од- ной воинской части 2-го Белорусского HOH воинской части 2-го Белорусского фронта. В. нем напечатан материал о подви- гах сына. татарекого народа Саламата ЁВа- лимулина. Отважный комсомолец уничто- жил несколько десятков фашистов, 8 130- тов, 2 противотанковых орудия, 3 враже- ских пулемета. Ё листку прикреплен про- стреленный и залитый кровью комеемоль- ский билет храброго воина — комсомольца Балимулина. В ХХХ головшине Советской ака музее одудет выставлен также макет памят- ника доблестным советским воинам) уста- новленнюго в Бухаресте. Его приелал в дар Центральному музею Ёрасной Армии дру- зественный нам народ Румынии. MAPTHHHAS) 7k ИЗНЬ TIAA МИЗНЕ Успехи` эскадрильи _ лейтенанта Manaxose as о прошедшем году мы достигли бесслюрных успехов, — говорил на ©ове- щании летчикам старлгий лейтенант Ма- лахов. — Наша эскадрилья в части заня- л& первое место. Но значит ли это, что мы теперь можем ослабить учебу, почивать на лаврах и топтаться на одном месте? Конечно; нет! Мы должны глубоко осва- ивать тактику действий истребительной звмации, быть мастерами выботных и зкоростных голетов. На другой день Алексанир Малахов возвращался © полетов усталым. Сегодня он трижды поднимался в воздух: в 60ста- ве звена до пяти тысяч метров набирал выеоту без кислородного прибора, ходил по: маритруту, етрелял по щитам и конусу. `Ватравляясь © аэродрома домой, он ва- ‚хумалея. Его волновали события прошед- шего хня: «Почему у младшего лейтенанта Ло- мовского не получается замедленная «боч- ка»? Чем об’яенить; что тот же Ломов- ский и младший лейтенант Будиянский, взлетая, отклонялись в сторону? Некото- рые летчики сегодня. вели огонь по кону- су под большим ракурсом... Словно боят- ся конуса, атакуют его-е опаской». Вечером Малахов’ углубилея в чтение новой программы. потом еще paz Tpo- смотрел Наставление по прочзволетву по- летов, внимательно перечитал последние приказы и бюллетени. Все это поможет ему завтра в наиболее дохолчивой и на- глялной ‘форме провести занятия в часы поблварательной полготовви к полетам: Командир эскадрильи ‘уделяет много внимания учебе своих подчиненных как в клаёосе, так и на дому. Он составляет и доводит до сведения каждого летчика строго продуманный месячный план ин- дивидузльной учебы, по которому его под- чиненные ‘самостоятельно работают ‘над повышением своих знапий. Командир эскадрилья завел такой по- DATION. Накануне голетов он провохит’занятие с командирами звеньев, вместе с ними’ <0- ставляет плановую’ табладу и план mpe- игрыша полета. Затем на классных заня- тиях происходит подробный разбор уп- ражнения, которое надо отработать. Если предстоят полеты в зону, то в процессе предварительной подготовки на ‘моделях показывается, каБ должно выполняться упражнение. Затем летчики приступают к трениров- ке в. кабине Линка. С помошью кабины Линка командир имеет возможность mpo- верить каждого летчика, определить дей- ‘ствительную готовность его. вылолнить упражнение на боевом самолете. Он дает задания летчикам и на дом. В зависимости от характера предстоящих полетов стар- mH лейтенант указывает, какую главу из Наставления надо прочесть, на что об- ратить внимание. _ „.За десять. минут до, начала. полетов летчики расходятся по машинам. Они про- веряют готовность материальной части и хоклалывают команлирам звеньев. Дается старт. ВБомандир замечает, что самолет младшего лейтенанта Ломовокого,. оторвав- шись от земли, снова уклонилея в сторо- ну. Летчик не учел силы бокового ветра. Эту же ошибку допускает и младший лей- тенант Будиянский. Пока машичы заправ- ляются горючим. Малахов выетоаизает эскадрилью и рассказывает летчикам, как правильно бороться! со сносом, пользуялеь креном; . Броме того, летчику Ломовскому Мала- хов указывает Ha ошибки, которые’ тот. допускает при выполнении замедленной «бочки». Не довольствуяеь устным pac- сказом, он вместете Ломовским валится на двухместный самолет и; пилотируя в 30- не, показывает летчику, как правильно выполнять эту фигуру. Летчик Ломовский усграняет недостатки в своей технике пи- лотирования. : Многие истребители из эскадрильи Ма- тахова. при выполнении воздунных стрельб вели‘огонь ‘по конусу. о. ‘большой дистанции, Процент попаданий был низ- кий. Старший’ лейтенант приказал букеи- ровать конус ‘опытному летчику Юдину. Он поручил ему наблюдать за оптибками. стреляющих и по радио указывать на эти ошибки. Юдин умело оправился с в0з1о- женной на него обязанностью. Увилев, как, строит заход на стрельбу млалший лейтенант. Ефимов, он: по радио приказал: — Уменьшите ракурс и дистанцию. Ефимов исправил. свою о ошибет и на HOBTODHOM заходе. етрелял. лучше. Сейчаю молодой летчик метко поражает. пели. Отибки допускались! летчиками и при стрельбе по наземным целям. Истребители пикировали на цель под ‘малым ‘углом, a огонь открывали с ‘большой пистанции. Многим нехватало времени лля точного прицеливания. Лейтенант Зубакин; напри- мер, совершенно не учитывал сноса са- молета ветром. Командиру эекадрильй принилось на- пряженно поработать, чтобы изжить эти недостатки. Проверяя технчку пилотиро- вания на провозном самолете, ‘он учил летчиков умело производить заход На цель. При этом старший лейтенант Мала- хов детально изучал недостатки каждого истребителя в отдельности, еще больше уделял внимания наземной подготовке. Оя устанавливал. стоогий ко ль над само- стоятельной работой летчиков, проводил с ними занятия в тире, на миниатюр-поли- гоне и в классах. На помощь командиру пришла и партийная организация. Векоов результаты. сказались. Большая политическая и воспитатэль- ная работа, проведенная ереди ‘личного состава за’ время подготовки к выборам в Верховные Советы республик, способство- вала укреплению воинского порядка, вы- сокой диспиплинированности личного ©0е- тава, намного повысила качество летно- боевой подготовки. В достагнутых истребителями успехах немалая заслуга и командира Е старшего лейтенанта Малахова. > Майер А. Г ОРДИЕНКО. ‚ Глубже вникать в вог боевой > э вопросы. аб тавтических учений, то в дни обычных по- летов их деятельность свертывается. Сек- ретари партийных бюро еидят в кабинетах. составляют планы, задания, проводят 3466. дания, & повседневной работы с ROMMYHH- CTaMH H AWUHEIM COCTAaBOM Ha cTapTe He Be- дут. Я не помню здучая, чтобы партий- ное бюро когда-либо всерьез подняло воп- рос по конкретным разделам боевой подго- товки или привлекло к партийной ответ- ственности коммуниста; который УЕло- и от занятий, получает плохме опен- и. На собрании партактива говорили и 0 том, что некоторые командиры ‘похразделе- ний слабо опираютея Ha коммунистов в своей повседневной работе. Командир э°- кадрильи майор ДЛюжаков. например. пы- таетея все делать сам. В эскалрилье меся- цами не проводятся собрания партийной й комсомольской организапяй. Horta тов. Дюжакова сгрозили, почему плохо вабо- тает партийная организация. он. ответил: — Мне сейчас не до не. Вот наведу порядок в эскалрилье, тогда займусь и парторганизацией. — Майор Люжаков — член партии. но он, ВИДИМО, не понимает, какую помошь в на- велении большевистского порядка в подраз- делении, в укреплении воинской лиецинли- ны могут и должны оказать ему коммуни- соты. На собрании партийного актива был за- тронут и такой чрезвычайно важный во- просв, как пропаганда пписяги. воинских уставов и наставлений. Беседы на ваенные темы практикуются крайне редко. В под- разделениях почти не встречаются лозун- гии глакаты, которые ‘отражали бы основные тоебования ‘присяти, уставов и наставлений, пропатанлировали бы поелед- ние достижения военной науки и техники: В подразделениях релко выступают © док- лалами на темы боевой подготовки офиперы пргаба. военные специалисты. В парторганизации, где секретарем капи- тан Старостин. насчитывается много ква- лифицированных специалистов по пазлич- ным отраслям военных знаний. За пое- ледний месяп ни олип из них не высту- пил перед личным зостазем с локлалом. Ответственны задачи партийных органи- заций в деле политического обеспечения боевой учебы в зимний период. Но пока еше мало сделано для того, чтобы мобилизовать всех солдат, сержантов и офицеров на от- личное выполнение требований Министра Вооруженных Сил Союза ССР. Даже на nap- тийном активе не слышно было о том, как коммунисты личным примером учат воинов любовно относиться к сбережению боевой техники, как идет пропаганла боевого опы- та Великой Отечественной войны. Партийные организации подразделений обязаны вплотную заняться вопросами бое- вой и политической подготовки личного состава и практически помогать команди- рам в воинском воспитании 4 ‘боевом обучении авиаторов. m Капитан Ф. ЛУШНИКОЗ. активных двигателях; майоф Яковлев го- товит леклию на тему: «СССР — вели- чайшая страна в мире». Лекторий вызывает большой интерес у летчиков, = особенно ‹ У комеомольнев. После окончания лекций лекторы похол- гу засиживаются с молодыми стушателя- ии, отвечая Ha многочисленные вопросы. ШОИС > В Н-ской части состоялось собрание партийного актива, посвященное задачам зочмунистов в новом учебном году. С. док- яалом выступил команлир части. Ов под- робно рассказал о боевой учебе, которая ве- лась в подразделениях на протяжении ис- токшего года, отметил роль партийных op- танизапий в укреплении хисциплины и по- выштении качества обучения личного со- craps. Летно-тактические учения, прове- денные в тесном взаимодействии с назем- ными войсками, показали возросшее боевое мастерство летчиков, умелую работу тех- нического состава, На учениях царили высокая диспиплина и организованность. В этом — немалая заслуга партийных и вомсомольских оргализаций. Onn умело воспитывают в личном составе высокий боевой дух, крепкую хисциплину. ` Организованио начался новый ‘учебный ох. Прошедший месяц показал, что вылол- нение программы боевой подготовки в зим- них условиях проходит успептно, Охним из существенных недостатков прошлого’ гола явились недоработки в стрельбе по кону- аи и наземным целям. Сейчае этот пробел восполнен. То же самое можно сказать и об отдельных разделах тактической подготов- um. В некоторых подразделениях, напри- мер, действия экипажей по целям велись только в боевом порядке «круг». Слабо отрабатывалась атака цели с малых вы- вот, полеты не были насыщены комилекс- лыми упразонениями. В‘ новом учебном году и эм подостаток успешно устраняется. ° Однако в части еще не все сделано, что- бы придать занятиям нужную целеустрем- лонтюсть. Во многих подразделениях недооценивают роль фотокинопулемета, как незаменимого средства контроля 3a стрельбой. Имеющие- td фокипопулеметы в учебно-боевых и тренировочных полетах не используются. Ями пренебрегают. Командир эскадрилья Герой Советского Союза капитан Рощин в своем выступлении заявил, что уже готовые снимки месяцами не проявляются и таким разом теряют свою ценность. Выетупав- шие в прениях офицеры-коммунисты при- воли примеры ‘срыва распясания занятий, нарушения фаспорядка дня. Они указывали, что продолжается прежняя не- годная практика, когда одни занятия 663 всякого основания заменяются другими, В подразделениях нехватает наглядных и тренировочных пособий, нет иовсехневяюго контроля за выполнением учебных зада НИЙ. Однако некоторые парторганизации не перестроили еше своей работы в соответ- ствии с новыми требованиями, попрежнему Chit в стороне от повседневной жизни своих подразделений. Подполковник Сень- вин, выступая в прениях, заявил: — Ели наши партийные организации проводят немалую работу в период летно- В Н-ской части по инициативе детчи- КОВ-Комсомольцев организован лекторий выходного дня. Первую лекцию прочитал полковник Шамраев. Интересный доклад 0 международном положении сделал майор Яковлев. Для проведения леклий привлечены и офицеры из подразделений. Ивженер- майор Кухаренко прочтет лекцию о pe- 1 О-летие.со дня смерти А. С. Пушкина звучали на языке и тех народностей, Ha- селяющих нашу страну, которые xo Ox- тябрьской революции Не имели своей пись- менности. За годы советской власти осуществлены переводы произведений великого русского поэта на’ английский, фтанцузекий, поль- ский, болгарский. греческий, китайский и другие иностранные языки. 10-летие со дня смерти Пушкина ли- тературная общественность столицы етие- чает специальным вечером. Сегодня, 11 рание, созываемое Институтом мировой ли- тературы имени А. М. Горького Акалемии наук СССР. Будут заслушаны доклалы о роли Нушкина в развитии мировой лите- ратуры и сообщение о новых. исслелованиях литературовелов. (ТАСС). полку. Меня. посылали замыкающим груп- ны с задачей гривезти фотоснимок цели. Это иброприятие эначительно облегчило (Bl условиях стационарной обороны) поиски цели, так как было какое-то определенное количество шетоянных районов, куда мы ходили на боевое задание. Теперь мы полу- чили возможность по фотолокументу. уточ- HATh вс6 детали района цели и часто по перспективному аэрофотоснимку точно: ус- танавливали, где расположено орудие: или танк, и если в первый вылет мы ошиблись в выборе цели, то во второй, имея фотодо- кумент, могли корректировать себя. Кроме того, фотодокумент был об’ективным сви: детелем, подтверждавигим, что’ пруппадей- ствительно точяо вышла’ на цель: ‚ После 52-го’ боевого вылета я начал сва- мостоятельно водить гругпы. Ё этому вре- мени я уже научился правильн® раепре- делять внимание, ориентироваться, oOTbIC- кивать замаскированные пели. В моем ар- сенале появилея ряд приемов отысканчя скрытых арторудий. В одном случае я на- ходил их по огневым вспышкам. видным издалека, в другом — немпы выдавали себя маленькой утоптанной тропкой, вед- шей к батарее; иногла я пускался на хит- рость -— холостым заходом вызывал отонь вражеских зениток и т. д. Искусство поиска цели, я бы сказал, равно искусству разгадывать маскировку, = применяемую противником. Вот один характерный при- мер. Во время боев на Карельском. пере- шейке войска негрерывно обетреливались из пушки, скрытой где-то на опушке леса. Никак не удавалось обнаружить ее, Ho B лесу была поляна, & в центре стоял домик, на который мы не обращаля внимания. И вот как-то гвардии старший лейтенант Нерелыгин заметил огневую вопышку, вы- ‘рвавшуюся из этого «мирного» домика. Он атаковал этот домик. и оказалось, что: в шеи была замаскирована пушка, “Наибольшую трулность представлял поиск кочующих артиллерийских устано- вок на железнодорожных платформах. На охоту за ними мы отправлялись обыч- Ho парой или четверкой. Как прави- ло, немпы начинали обстрел с ‘этих установок под вечер. В это же время и мы вылетали лля охоты. Нам отводился участок в три-четыре кмлометра. Бывало так: только поднимешься с аэродрома, и уже вилишь вспышки огня: Немец” стре- ляет, Ориентируяеь на’ эти ‘вопышки; ‘я несколько. 7аз накрывал немецкие. кочую- щие артустановки, `Иногда немпев выдавал дымок паровоза, или де они не углевали Общественность Москвы отмечает сто де- сятую годовщину со дня смерти А. С. Пуш- кина. В клубах, библиотеках проходят ве- чера, посвященные памяти великого рус- ского поэта, организованы выставки. Пушкин — популярнейший поэт нашей страны. Но данным Всесоюзной книжной палаты, его произведения изданы в нашей стране за период ® 1917 по 1946 тод ти- ражом в.32.472 тысячи книг на 75 языках. Собрания Зочинений, сборники избранных стихов, драматургические произведения и проза поэта за минувшие 30 лет издава- лись тысячу раз. ; Бессмертные стихи Пушкина читают на своем родном языке. в переводе лучших поэтов национальных республик украееды и белоруссы, азербайджанцы и грузины, узбеки ‘и казахи. Пушкинские стихи 3а- ка цели. умения правильно распределять внимание мыжду вряборами, строем и землей. Но этого еше было иало. Чтобы научить- я правильно и быстро. отыскивать задан- ную цель, нужно было отлично знать район полетов. После первых пяти-семи выле- тов” я уже настолько хорошо ориенти- ровался, что в любую погоду мог выйти в район цели и найти ее. ...Нева, Сломанный мост. и. ный аэродром, разбитый немцами. Место. где Тосно впадает в Неву, изгиб реки у наее- ленного пункта Аненский. Важется, навсю жизнь я запомню эти ориентиры. Итак, первый мой совет. молодым летчикам: чт- бы овладеть искусством поиска цели, теч- во по месту и времени выйти на цель (а это важнейшее условие успеха штурмово- го налета), нужно прежле всего правильно распределять свое внимание, научиться з8-= поминать карту района цели, наиболее ха- рактерные ориентиры. 0собо важно пра- Вильно выбрать контрольный ориентир, — участок маршрута ог последнего контроль- ного ориентира до цели является самым от- ветственным. Здесь решающую роль играет тетальная визуальная ориентировка, Помнится. какое большое удовлетворе- ние я испытал, когда самостоятельно обна- ружил в лесу немецкое орудие. 4 шел в боставе группы лейтенанта Па- лагушина, ныне Героя Советского (010за. ‘Справа мелькнули Финзкчй залив, Сестро- рецк, Кронштадт. Показались знакомые офи- ентиры на территории противника — б9л0- та. Группа прошла’ контрольный ориентир. Еще три минуты полета, и мы появились над лесом, откуда немпы, по’ данным назем- ной разведки, вели огонь. Где же они, эти орудия? Я стал пристально вематриваться. Среди нескольких небольших площадок, вырубленных в лесу и на первый взгляд одинаковых, одна выделялась тем, что к ней шла едва заметная тропа. Дело было зимой. Я увидел черные полосы, идущие от пло- шадки в сторону Ленинграда. Это были лы- мовые полосы в направлении стволов орудий. Наша группа перешла в атаку, и теперь уже были отчетливо видны самые орудия. . Однажды. мне. поручили - сфотографиро-, вать результаты удара нашей группы пгтур- мовиков. Снимок получился очень удач- ный, и я стад «штатным фотографом» в СБОРЫ ВОЗДУШНЫХ РАЗВЕДЧИКОВ В нашей части состоялись десятилнев-1 овладеть техникой воздушной BAGACT DS Тохнивои а meee, И И Нани, В заключение сборов а проведены полеты на тактическом фоне. Воздушные разведчики получили задание — ефотогра- фировать передний край обороны «против- ника» протяжением в 50 километров, опор- ный пункт на главном чаправлении про- ные сборы экипажей разведчиков. Для сбо- ров была разработана спепиальная про- грамма, составлено расписание’ занятий, выработан ‹ распорядоколня, е руковожите- лями занятий проведено. методическое ин- структивное совещание, Лекторий выходного дня озлачей руководителей сборов было — “7”И ПУВЬТ 9& главном направлении про- ‘бттить ботатый боевой ольт. накоплен- ФЫвВа; ‘узловые железнодорожные станции, аэродромы и порты «противника». Экипа- Жами задамия выполнены успешно. Капитан Н. ТКАЧЕННО. обобщить ботатый боевой опыт, накоплен- НЫЙ В Части, и произвести анализ учеб- ных разведывательных полетов. Молодые экипажи должны были изучить тактику и отвести транспорт в ОН or ветвление. В поисках таких пелей, как дальнобой- ные орудия, большую помощь штурмови- кам оказывали артиллеристы, с которыми мы работали очень дружно: онч засекут батарею, откроют огонь, 2 я по их вспыш- кам веду свою группу. Так, в частности, мы хействоваяя на Карельском перешейке, Хорошо помогает при поиске цели указа- ине направления атаки ракетами с земли. Bo втопой половине Отечественной вой- ны значительно возросла роль пелеуказа- ния © земли; и точный выход на цель. по- рой зависел от искусства летчика свя- заться по’ радио со’ станцией наведения или с общевойсковым КП. В этом отноше- нии штурмовики нашей чазти ‘достигая большого совершенства, взаимодействуя ¢ танками, грогрызавшими линию -Mannep- гейма на Карельском перешейке. Опыт ‘радиосвязи пггурмовика г танком блестяще оправхал себя. Мы, обязаны сей- Час совершенствовать это взаимодействие в процессе ЛТУ с участием танкистов, применять метод наведения штурмовика на цель но радио непосредственно из тан- ROB. 8 Олнако было бы неправильным ‘даже при современных средствах и методах pa- дионаведения штурмовика на цель пола- тать, что сам летчик, находясь над полем боя, может быть разгружен от обя- занности искать цель, Именно на поле боя, в условиях стремительного наступле- ния, при быстро меняющейся наземной обстановке OT штурмовика требуется исключительно высокое мастерство поизка нужных целей. Как мы овладевали этим искусством? Мы учились читать поле боя, изучали органи- запию обороны противника. Мы заранее знали, что, скажем, между первой и второй оборонительными полосами у немцев име- лись отдельные узлы сопротивления. Это было установлено по фотопланшетам и на- блюдением в процессе’ боевых вылетов. Мы в деталях познали организацию ли- нейной обороны немпев, состоящей из па- раллельных траншей, расположенных в глубине на 600—1.500 метров друг от друга. Было чзвестно. что немецкие ар- тиллерийско-минометные позицми полко- вых. резервов и ‘узлов ‘сопротивления нахо- дилиеь; как ‘правило, в глубине четырех- пяти километров от боевого ^ охранения. Большим подспорьем в поисках цели на Искусство Мне хорошо залюмнился первый боевой вылет в составе группы старшего лейте- нантз Еремина. Я вылетел на подавление Дальнобойной артиллерии, обстреливавшей Ленинград: Это было в марте 1943 года, когда немецкие варвары < жестоким упрям- ством обстреливали из дальнобойных ору- дий мирные кварталы города ЛДенина. По- НТН то волнение, * которым я. молодой летчик, отправлялся в полет. Ведущий показал ине точку на каоте и сказал: — Вот сюда пойдем. Здесь немецкие дальнобойные орудия стоят. Понятно, това- рищ сержант? — Так точно, — ответил я, хотя мне еще ничего не было понятно. Я представлял себе, что когда мы при- летим в район Келколово, показанный Ере- минЫм на карте, ‘то я отчетливо увижу орудия, орудийную прислугу, и заранее етроил планы, как возьму в прицел бата- рею, расстреляю ев я этим открою ечет мести за Ленинград. Когда мы вылетели и набрали высоту, Я остро почувствовал. что не умею распюе- делять внимание. Я не успевал следить за приборами, за впереди летящими в этрою самолетами, за мелькавшими внизу доро- там и строениями. Единственное, что я успел заметить, —это итирокую полосу Не- BH, 34 которой начиналась территория врага, На мгновение я оторвал. глаза от приборов, чтобы найти цель. Нерех выле- том ине сказали: «Увидишь в лесу паути- ну тропинок, заметь узел, в котором они еходятся». , Я не заметил ни пзутины тропинок, ни их узла. Мне стало ясно, что самостоятель- BOS net, ne найду. Никаких орудий, ко- нечно, я нё увидел и стал ориентироваться по направлению снарядов ведущего. Когда мы прилетели домой, Еремин, пюд- мигнув мне, спросил: ‚ — Ну, товари сержант, Kat, дали HOMEY прикурить? Я ответил популярным на фронте сло- BOM? — Нормально. Тогла Еремин подозвал меня в карте и сказал: ; — Ну-ка, покажите, куда мы лета- ли, кула бросали бомбы. Я смутился и ткнул куда-то пальцем. Enema звонко’ рассмеялся: — Нот, сода мы не летали. Придется поле боя были для нас фотопланшеты, которые доставляли наши же разведчики- штурмовики: Так. постепенно в. бою вырабатывалось искусство с одного ‘взгляда ‘обнаружить нужные: пели, Ha note 60a мы научились разгадывать уловки врага и. находить цв- ли. невзирая на все его -ухитреняя. В Восточной. Пруссии немцы, нанример, ма- скировали свои минометы. во. дворе домов, за сараямя. Тиательное. -изучение поля боя помогало разгадать и-эту. уловку. На хитрость мы отвечали хитростью. Бывали случаи, когла, я ‘атаковал... какую-нибудь лошщину. а сам в это время паблюлал за соседней лощиной, откула противник. счи- тая себя в безопасности, открывал. огонь. Во втором. заходе мы уже обрушивалиеь на эту пель. Очень часто нами применялся первый холостой заход для просмотра це- ли, и, только убедившись, что мы ве обна- ружили, я подавал по ралио команду таку. ИЗ ОПЫТА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 3 ~~ вам учиться цель искать, правильно вы- ходить на нее. Не все же вам летать ве- домым. Это был первый урок, преподанный мне войной. —нало учиться искать цель. Цер- вый же вылет показал, что это не легков дело. И я начал упорно овладевать искус- ством поиска цели. Группа собиралась на второй вылет. Снова она должна была на- нести удар по дальнобойной батарее. На этот раз я долго и тщательно изучал карту района цели. Что значит изучать карту? Это прежде всего найти на ней ряд наибо- лее характерных ориентиров на пути в пе- ли. По совету ведущего я запомнил один ориентир, от которого, как говорил Еремин, «ты и пляши». Я выучил карту почти на- изусть, потому что понимал — мне, моло- дому летчику. нехватит времени следить за приборами, за тем, чтобы соблюдать строй и в то же время сличать карту ¢ местностью. Уже значительно гозже, вог- да я вам стал водить группы, то всегда ©о- ветовал молодым летчякам: «Не жалейте времени на подготовку к полету. Полольше сидите над Картой. Выучите ее наизусть». После первого вылета я не мог показать точку, куда мы летали, потому; что не изу- чал карту перед полетом; зато когда мы вернулись со второго вылета, то я, не до- жидаясь, пока ведущий сам спросит меня, подошел Е нему и сказал: — Разрешите показать на карте, куда мы бомбы бросали. Самой цели я, конечно, не видел, но район пели указал точно. Меня похваля- ли и сказали: оз — Теперь вам нахо научиться правиль- но распределять внимание. Уметь ‘распределять внимание — в этом один из секретов искузетва поиска пе- ли. Поэтому я стал вырабатывать в себе умение! распределять внимание так, чтобы на маблюдение за приборами, скажем, ухо- дчло бы лишь три-четыре секунды и что- бы ‘затем внимание переносилось на 0п- ределение положения самолета относитель- но горизонта, на простиравтуюся внизу землю. Постепенно мне Удалось добиться ЪаЕ правило, поиск пели я вел на вы- соте 1.000 метров, 2 для’ уточнения ени- жалея на переднем крае ‘ло 100 метров, & в глубяне обороны противника-—ло 400 метров. Но дело, конечно, нв ов высоте — ве можно и нужно всегда менять, чему учит нас опыт войны, — найти цель на поле боя. Точно и. внезапно выйти на нее сможет лишь тот летчик, который в со- зерлпенстве умебт быстро; как говорят у нас, «прочесть поле боя». И вот этому надо учить молодых летчиков. В. этой евя- зи следует указать на олин серьезный недостаток в организации боевой пол- готовки штурмовиков, Я имею’ в виду по- лигон, ° который, собственно, и яв- ляется для. летчика учебным полем боя. Мало уделяется ‘внимания тому, что- бы здесь часто менялась мишенная обета- новка, чтобы перед штурмовиком, приле- новка, чтобы перед штурмовиком, приле- тевшим на полигон, возникали многие из тех трудностей, с которыми ‚ он ветретит- CH, разыскивая пела на поле боя. Этот HEXOCTATOR характерен, насколько мне иЗ- вестно, не только для нашей части. В; боевой подготовке штурмовика искус- ‚у поиска пели должно быть уделено ству поиска пели должно быть серьезное внимание. `` Дваждыг Герой Советекого Союза гвардии капитан Е. КУНГУРЦЕВ.