1{ августа 1948 г., № 189 (1103),
С тела
armen Mi.
гожин не ограничивает только работой 9
солдатами. Он оказывает большую помощь
руководителю в изготовлении Натлялных
пособий; Так, например, к теме «Вооруженные Силы СССР». он, начертил ряд схем:
«Разгромтрех походов Антанты», ‹ «Роет
Вооруженных Сил в годы сталинсвих пя»
тилеток» и другие. По теме «Изгнание не»
мецко-фашистеких войск из пределов нашей Родины» он нарисовал схемы лесяти
сталинских” ударов. Кроме того, тов. Poroжин организует экскурсии в музеи, коллекливные просмотры кинофильмов.
Коммунист Рогожин много работает над
повышением своего идейно-теоретического
уровня. Он законелектировал все главы
«Краткого курса истории BRIT(6)», сейчае
изучает биографии В. И. Ленина и И. В.
Сталина. сибтематически Читает худо
жественную литературу, которую умело
использует на политических занятиях в
соллатами. Когда проходили тему «Мораль
ный облик советекого воина», тов. Рогожин в свободное воемя прочел co sell
группой книги B. Полевоко «Повесть о настоящем человеке». Изучая тему «Совет
ский патриотизм — твижущая сила социалиетического гобударетва», прочел отрывки
из книг «Молодая гвардия» А, Фадеева ‘и
«Люти с чистой совеотью» П. Вершиторы,
— Отарший сержант. Рогожин-——умелый
й надежный. помощник, — отзывается о
нем руководитель группы техник-лейтенант
Теванов. — У наб в группе не стало плохих оценок, мало и посредственных, Й в
уго большая заслуга тов, Рогожина,
Такими же активными и деятельными
помошниками руководителей политических
SAAT зарекомендовали ceéa старшина
Полосков, стартий свюжант Борисовекий,
сержанты Буленков, Сухин. младший сержант Неделько и другие. Политработники,
партийные и. комеомольские организации
оказывают помощникам руководителей конкретную помошь, заботятся об их политиз
ческом и культурном посте. В части ежвмесячно проводятся методические совеша-_
ния, на которых помощники руководителей
делятся опытом, получают инструктаж,
слушают лекции Ha политические темы,
по вопросам методики.
Партийные и комсомольские организации
подразделений часто ставят на обсуждение
бюро и общих собраний ‘вопросы, касающиеся работы помоешников руководителей
политзанятий В Чаети заведен журнал
«Опыт лучших руковолителей политзаняТтий й их помошников».
Повседневная забота о руководителях
политических занятий и их помошниках—
одно из важнейтих условий успешного вы»
полнения ими своих ответетвенных обязанностей по политическому воспитанию воичов-авиатолов.
СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ
Малолетки, инженер-капитан
Прохоренко, старший техник: .
В Качинском авиационном училище состоялись государствен:
ные экзамены, Большинство выпускников
отличные знания. Курсанты Сердюков, Гончаров, Фотинов, Левин,
Антипов и другие закончили училище по: первому разряду, .
обучению и воспита>; geet aye
Много умения вложили в свой труд по
нию молодых летчиков офицеры-инструкторы тт. Герасимов, Копылов, Семенов,. Крыжановский, Клепач и преподаватели капитан
За шесть лет работы в должности . лет=
чика-инетруктора у меня выработа*
лись определенные приемы подхода к 06учаемым, Умение распознавать людей и
учитывать их индивидуальные качества в
процессе учебы. Но каждый новый выпуск
молодых летчиков, каждый лень учебы
дают возможность сделать ‘новые наблюдения. обогатить опыт.
Курсантьь последнего. выпуска в начале
обучения имели ряд существенных недоработок в технике пилотирования: Так, нАпример, у куреанта Гончарова не получалась посатка: он не всегда точно опредеGA расстояние до земли после выравнивания. У него же слабо была отработана. и
осмотрительноеть, Я раоспросил курсанта,
как он распределяет внимание при посалке. Из ответов Гончарова можно былю 3аКЛЮЧИТЬ, ЧТо © ЭТОЙ стороны все у него
‘обетойт блатополучно, Предетояло Доисваться, в Чем же истинная причина опитбкп летчика. Начал я е того, что детально
раз’яенил ему технику выполнения BCeX
элементов посадки: В ближайший летный
лень во время предполетной подготовки Я
проверил, хорошо ли он. знает задание,
умеет ли пользоваться арматурой в кабине
й правильно ли направляет взгляд при
посалке. После этого. поднялся с ним В
BOBIYS.
В: момент посадки я умышленно ввёл
высокое выравнивание: Курсант Гончаров
заметил ошибку; но. когда етал исправлять ее; самолет коснулся колесами земли,
Тут-то я и заметил, что курсант рано. переносит взгляд на капот и создает трехто-Чечнов положение самолета, ‘упуская 13
поля зрения землю. :
Приптина опгибеи клана, была, обналужена. Теперь нужно былое найти 610606
ее устранения. Лело осложнялось тем, что
2. Тесная
TH ED
MED elk
sae
LOA RTE
Когда руководитель политических 3aHArai старший лейтенант Петькин выбыл
йз подразделения на продолжительное Bpeмя, занятия © группой стал проводить его
помощник старший сержант Рогожин. На
инопекторекой проверке группа получила
отличную оценку; За усердие в работе
командир соединения наградил старшего
сержанта Рогожина именными часами.
Принимая награду, коммуниет Рогожин
заверил ‘командира, что он будет еще лучше работать и учиться. Его слова не расходятся с делом. Не так давно старшего
сержанта, Рогожина назначили помощником
руководителя другой пруппы.
Свою деятельность старший сержант PoГожин начал < того, что обстоятельно познакомилея с солдатами группы, узнал, кто
как учится, кому нужна какая ПОМОШЬ.
Рядовой Миловилов отетазал в политполго*
товке—он был недостаточно грамотен. Помощник руководителя решил заняться
в ним изучением русского языка. Он учил
солдата писать, читал в ним велух литературу. Тенерь рядовой Миловидов хоровто
усваивает учебный материал, принимает
активное Участие в беседах.
— Товари старший сержант, научите
нас составлять Конопекты, — в такой
просьбой обратились к Рогожини солдаты
Пономарев и Гуревич.
В тот же день, в. часы массовой работы,
Рогожин провел беседу: «Как составлять
ШС
с А
et ty
конопект». Помощник руковолителя He .OTраничилея только этой беседой. Bo . время
занятий он показывал, как ведутся конслеклы, исправлял ошибки, Учил вести.
запись прочитанного. :
Увидев, что солдаты Ехин и Еравлов
отстают, тов. Рогожин пришел им
на помощь, Он подобрал в библиотеке необходимую литературу и порекомендовал
воинам нрочесть ее, & потом беседовал C
ними, чтобы выяснить. как они усвоили
й прочитанное, Вели Товариши плохо равбиВалиев в материале, то старший сержант
раз’яснял им еще и еще раз; Постепенно
у людей птививалея вкуе к политическим
занятиям; Солдаты стали более старательно
учиться и добились хороших показателей,
Некоторые солдаты плохо знали геогра*
фическую карту. Старший сержант penn
провести с ними Несколько Кополнительных занятий.
_ = Чтобы легче было: читать карту,
нужно научиться нахолить ориентиры, —=
пояснял Рогожин, == Хорошими ориентирами являются моря, океаны, реки, большие
города,
П№%мошник руководителя peter строгий
учет посетаемости занятий. Если соллат
по независящим от него причинам poпустит занятие, то Рогожин обязательно
побеседует с ним 10 теме; поможет наз
веретать упущенное;
Свою деятельность старший сержант. Ро-.
показали хорошие и лейтенант Pou,
*
Семья советских авиаторов пополнилась политически грамот-.
ными, преданными делу партии Ленина—Сталина, культурными
молодыми летчиками.
_ Ниже мы печатаем письма офицеров Семенова и Pond, pacсказывающие об их. ‘опыте обучения курсантов, .
L Как. ‘я обучатюкур сана гов
пределять внимание в Момент пробега, затем мы перешли к занятиям на рулежном
самолете. Я проверил посадку курсанта в
кабине и дал. ему задание нь по 89р0>
дрому.
Самолет побежал по ‘полю. Bor kypearr
‘развернул машину на 180° и начал pyлить в обратном направлении. После ервой же рулежки стало заметно. чо canoe
дет увлонилея в сторону. Я об’яснил обучаемому, как нужно сохранять прямолинейность лвижения. При выполнении caeТуюшей рулежки он уже выдерживал 3аданное направление. После 15==20 таких
упражнений Городецкий научилея точно
сохранять направление в момент пробега,
В нашем училище много внимания уделяется обучению курсантов стоельбе по
наземным и воздушным. целям, Работа прзполавалелей в Класвах и летчиков-инст.
рукторов на аэродроме, в тире. на тренаж_
ных площадках, последовательная отработка практических навыков в воздухе
приносят хорошие результаты.
Гон чаров болезненно переживал свой Heyé-.
пехи в: летной подготовке. Поэтому я
прежде всего постарался привить ему уверенность в том, 410 он может в совершенстве овладеть самолетом. _ -
На контрольных полетах при посадке я
подсказывал курсанту, как нужно распре‚делять внимание, вводил различные оптибки. заставляя исправлять их. B результате курсант Гончаров освоил технику 10-
садки и стал совершаль ев безупречно,
Пришло время заняться отработкой 00-
мотрительноети y курсанта. Сперва я стал
тренировать его в кабине самолета —
учить работать с арматурой велепую. После того, как он отлично освойл 970, мы
перешли к другому виду тренировки -— К
работе вслепую в одновременным ‘наблюдением за самолетами в воздухе;
В полетах Гончаров следил за самолетами,
летающими по кругу, В зоне и ваходящиMace Ha старте; Вскоре куреант Гончаров
стал строго соблюдать правила осмотрительности.
Курсант Городецкий допускал отклонение самолета, на пробеге. В поисках прячины этой ошибки я снова прежде веего
постарался выяснить, как Городецкий
распределяет внимание в момент пробега.
Ответы курсанта подтверждали, что он
твердо знает порядок лействий летчика на
последнем этапе посадки. Я поднялея 6
ним в воздух. При заходе на посадку никаких ошибок курсант не допустил, После
посадки же, на пробеге, Горолецкий потерял направление, так как ето внимание
быле отвлечено наблюлением за посалочными знаками. Мне стала ясна причина
его опгибок. Я начал заниматься ¢ этим
курсантом отдельно. Сначала мы лобились
того, что он твердо усвоил, как надо pacсвязь теорим с
попадания, После такого упражнения. обучаемые, стреляя в воздухе по конуеу,
старались зайти под ракурсом не больше
чем ?/.. Благодаря этому им удавалось
успешно выполнять задачу,
Так, шаг ва шагом курсанты yoemaлись. в. необходимости глубокого. > moyTeHHs
теории воздушной стрельбы.
Преподаватели цикла воздушной стрельбы
оздали специальную электрифицированную
лабораторию, в воторой курсанты отраба‘тывают навыки в припеливании. Сперва
произволилаевь тренировка в прицеливании
По неподвижным силуэтам вамолетов пол
различными ракурсами. Вуреант должен
известное число раз прицелиться правильно, после чего он переходит к более сложному упражнению: прицеливанию по, появляющейся цели. Упражнение может усложнятьея: преподаватель . в стом случае
уменьшает время нахождения пели в поле
зрения;
Летом мы обучаем воздушной стрельбе’ на
аэродроме, где имеются ‘кинопулемет; макеты самолетов, конус; прицелы. Здесь
курсанты тренируются в стрельбе из кино-.
пулемета по взлетающим и вадяшимея самолетам. Церед полетом на стрельбу у. нае
проводятся тренировки из кинопулемета,.
ТЛИЧНИК боевой и политической
подготовки лётчик-истребитель Н-ской
авиачасти лейтенант А. Аликин все полетные задания в течение лета выполняет на «отлично»,
Фото майора Т, Мельника:
Отличная работа
. CBABHCTOB
Недавно связисты нашего. подразделения
провели занятия в полевых условиях. Перед выездом в поле они тщательно проверили свою аппаратуру. Радист старший
сержант Костюков опробовал радиостанции,
Электромеханик Младший сержант Гобрие
зарядил аккумуляторы. Линейщики отрементировали кабель, катушки, станки. Механик телеграфа сержант Семичев проверия аппараты. Много и настойчиво тренировалиеь телеграфисты, добиваясь .быстроты передачи и приема. Шоферы хорошо
полготовили автомашины для дальнего
рейса.
Й вот дана команда — выезжать! Одна
за другой выходят автомашины в поле,
Путь был нелегкий, Он простиралея на
несколько десятков километров по нросе»
дочным дорогам. Но машины преодолели
его без единой остановки.
На месте занятий автомашины были
разтружены и епрятаны в укрытиях, 34-
маскированных ветками, Команда линейщиков сержанта Гаврилина быстро навела
телеграфно-кабельную линию. Бместо дез
фицитных фарфоровых изоляторов, были ¢
‘успехом применены дубовые колышки. Без
малейшей задержки сержант Семичев уета‚новил аппараты, подключил проводники,
Связисты заняли места у аппаратов; Дежурный телеграфиет младший сержант Poманчук четко отвечал на вызовы и 0ез
‘искажений передавал цифровые и буквен‘ble TOKCTHI. .
Радисты старший tepmant Rocroxron,
‘сержант Танптунов, младший сержант Пилипенко и офрейтор Калитин замаскировали свою радиостанцию, провели выноеное
устройство на ВП командира, связались ©
сбседними радиостанциями. Рядовой Мангушев, работая одновременно шофером и
зарядчиком, искусно замаскировал 6в0ю
зарядчиком, искусно замаскировал свою
автомашину и BO-время заряжал аккумуляторы.
Связисты ‘старшего лейтенанта Жукова
действовали: во время занятий особенное
‘успешно. Командир чабти многим из нах
об’явил благодарность.
Старший сермант Ю. СТЕПАНОВ.
Он
Маркони мел по другому пути.
продолжал з присущей ему набтойчивостью
искать, где бы позаиметвовать, a проше
съзоать, украсть изею. поехал 24а советом
в иворно к профессору физики Роза. Тот
сообщил Маркони, are ‚ электромагнитные
ввчны изучают в Англии, Америке. Фран
ции, Германии, но ние не доетагнуто
чло-нибуль значительное. Только в Pocent
некто. Понов сделал интересное открытие,
Профессор Роза посоветовал Маркони следить за журналами.
Й вот январекая книжка журнала, излаваемого Русским физико-химическим 00-
ществом, попала в руки Маркони. В ней он
нашел подробное описание и ехему грозоотметчика А. С. Попова. Воспользовавигиев
этоми материалами, Маркони _ построил
приборы и, уложив их в запломбированные ящики, весной 1896 года отправился
В АНГЛИЮ.
Иепольауя обширные знакомства, МаркоНи стрехился в одному — как можло скорее получить палент, который бы явился
несокрушимой защитой «изобретателя»,
При этом Маркони не хотел вокрывать дб
поры До возмени запломбированных ащиков. Один из лондочеких адвокатов по Hae
тентному праву на вопрое Маркони, можно
ли уладить 910 дело; ответил: «Да, можно
найти выход», Он рекомендовал «изобрела»
телю» получить предварительный патент,
воторый в обиходе называют «зонтичным патентому. :
Этот «зонтичный патент» и подучия
Маркони 2 июня 1896 года. Сущность его
«изобретения» держалась на протяжении
года в строгой тайне. Завеса тайнственности была снята Только летом 1897 года,
вогда схема приборов Маркони была onysликована В июльском помере английского
журнала. Оказалось, что схема ралиопри»
винива Маркони в точности совпадала со
схемой первого в малое грозобтмелчика, изо=
бретенного русским ученым А, С. Поповым _ .
Но как бы там ни было, в Анилии уже
учреждено акционерное общество с капи...Наютутил день сдачи выпускных 84-
четов. Один за другим поднималиевь в
воздух самолеты.
Буреант Гончаров отиравилея в полет. 6
майором Князевым и в пилотажной зоне
безукоризненно выполнил задание.
Самолет идет на посадку, кагаетея колесами земли точно у «Т». Из самолета
выходят Гончаров и Ёнязев, Пожимаа ру
EY курбанту; офицер говорит ему:
— Отлично летаете. `Работайте, совер:
шенствуйтесь, й из вас выйдет искусный
rerun,
От Гончарова. не олбтали и ero товарищи — комсомольцы Жуйков и Долженко,
отлично сдавшие выпускные экзамены,
Старший лейтенант Н, СЕМЕНОВ.
практикой
Снимки дешифрируются на аародроме В
передвижной фотолаборатория. ПреподаваЧель анализирует ошибки, допущенные при
стрельбе, дает курсантам нужные указания.
Ь занятиям на аэродроме преподаватели
тщательно готовятся, подбирают задачи,
которые решаются. курсантами в течение
всего летного дня в а MeaAY полетами.
Bo время тренировки курсантов я
стрельбе по конусу преподаватель следит
за правильностью приемов прицеливания,
выясняет причины ошибок и дает указания, кав от них избавиться.
«Знать отлично теорию воздушной
стрельбы —- значит и отлично стрелять».
Это. правило. подтверждаемжя практикой.
Следуя ему везде — B классе, в тире, на
аэродроме, —Щ мы приучаем курсантов В
практике стрельбы опираться на знание
теории.
Выпускники, сдавшие ‘государотвенные
экзамены, —тт. Фотинов; Фоменский, Могильный, Левин, Пыжов и другие = добились отличных результатов в воздушнострелковой подготовке потому, что ни
‘умело применяют свой теоретические зна=
ния на практике.
Старший техник-лейтенант П. SOHO,
Воздушно-стрелковая подготовка имеет
первостененное значение для летчика. On
должен отлично знать теорию воздушной
стрельбы и иметь прочные навыки в припеливании и велений сгня. —
Нерело мной стояла задача доказать
курсантам, что воздушная стрельба —
сложное . искусство и настоящий летчик обязан в совершенстве владеть им.
Лля этого, утверждал я, Мало знать
устройство припела и уметь брать необходимое угловое унреждение в зависимости
от скорости цели и ракурса. Необходимо
также усвоить теорию воздушной стрельбы,
чтобы уметь в любых условиях самостоятельно выбрать наиболее орт метол стрельбы,
Б процессе обучения я старался каждое
доказываемое мною теоретическое положение подкренлять правтикой. Так, например,
доказывая курсантам, что выгоднее. веего
стрелять под малыми ракурсами == !/4,
2/,,— я давал им возможность произвести
принцеливание под разными ракурсами по
движущейся пели. Таким образом они
убежлалиевь в том, что при стрельбе нод
малыми ракурсами условия прицеливания
лучше, так как меныше угловая скорость
пели, и OSTOMY возрастает вероятность
Притина
и библиография
^_^ Интересное начинание
В клубе, rie начальником капитан
Г. Фельдмак, лля офицеров и членов их семей регулярно ‹ проводятся тематические
вечера из цикла «СССР — наша Родина».
Последний вечер был посвящен теме
«Мировое значение русской культуры». В
фойе клуба была организована выставка о
RUSH и творчестве великих леятелей русской культуры, науки, литературы и искусства. С лекцией выступил действительный член Общества по распространению
политических и научных знаний ‘Bpowbeccop
Вороздин.
Леклор ярко и убедительно показал приоритет нашей Родины в различных областях науки, литературы и искусства. Он
рассказал о величайших достижениях выдающихея деятелей русской культуры.
После лекции состоялась художественная
часть. Были ибвнолнены произведения композиторов Глинки, Чайковекого, Мусоргокого, поэтов и писателей Пушкина, Горького,
Чехова. Маяковского. После концерта демонстрировались киножурналы«Наука и
техника» и «Советское искусство». В 34-
включение был показан цветной кинофильм
«Слава Москве».
Вечер произвел на офицеров хорошее
впечатление:
В настоящее время клуб готовит 0ч6-
редной вечер из цикла «СССР — наша Poдина». Тема этого вечера — «CCCP —
великая авиационная держава». С рабока30м о сваем боевом пути выступят летчики — Герои Советского Союза. Будут исполнены песни, художественные произвело:
ния, Показаны киножурналы и. кинокартины 0 жизни, работе и учебе совет:
сних авиаторов.
‘bapa капитан ый лы
днНоевязи — прием на слух. Талантливый
изобретатель сконструировал тогда te
лефонный приемник, который значительно
увеличивал дальноств приема. Не успели
за границей как следует освоить это новое
свойство радиосвязи, как А, С. Попов изобрел «резонаторную станцию», которая
co в мире обладала точной настро .
Известно, что именно Россия была первой страной в мире, осуществившей прак
тическую линию радиосвязи. Это было в0
время так называемой Гогландекой pote
ды в 1900 году при снятии с камней потерпевшего аварию броненосца «Генераладмирал Апраксин».
усскому ученому, изобретателю радио
А. С. Понову принадлежит и другое важноз открытие, Он первым в мире, иблытывая свой радиоприборы на море, yoraновил, что электроматнитные BOW OT hae
ются от кораблей. Таким образом, одно из
крупнейших достижений нашего ‘века _
ралиолокация также открыта русской наувой и 66 талантливым представителем
А; С: Поповым: = -
На вопрос, кто является истинным изобретателем радио, повесть Юрия Вебера совершенно определенно отвечает, что радио
изобретено в России. Это гениальное ot
крытие руеского учёного А. С. Попова доставило неувядаемую славу ею Творцу и
русской науке.
34 Годы существования советской власти наша отечественная Тадиопромышиленность не только избавилась от иностранной
зависимости. но и заняла’ велущее место В
увре. Тысячи квалифицированных радио
специалистов, получивших при воветекой
въасти неограниченные возможности для
Своего творчества. успешно продолжают
совершенствовать радио, открытое нашим
великим соотечественником А. С. Поповым.
Редакция журнала «Новый мир» поступила совершенно правильно, напечатав повесть Юрия Вебера, бесспорно имеющую
большое воспитательное значение.
Гвардии полковник С. МАРАСАНОВ.
Повесть о велином русенок отирыиии
связи. англичанин, дж называл бредовой
мечтой, которая Может-де parte Ha ум
аишь профаву. За:
Но Попов опрокинул чванливые утверждения заграничных ученых, В осуществле»
нию своей идеи он пробивалея «обторож»
30, настойчиво, сквозь изнурительную ч8-
щу чбрновой работы, потребовавией стольRO ео страсти, сволько и тернения...».
Труд многих бесвонных ночей увенчалея
успехом, Россия стала родиной радио.
Но с того момента, когда А. С; Попов
‘Читал ©вой первый доклад и демонетриро‘вая первый в Мире. радиоприенник, нача:
лась другая страница этой истории...
В итальянском университете в Волонье
професор Риги демонстрировал студентам
опыты Герца, На лекциях час10 появлялея
молодой человек высокого poeta, мудой, в
узких молных панталонах. 910 был вольно-.
слушатель 1ульельмо Маркони, проиехоляший из богатой семьи,
В повести Юрия Вебера хорошо. равврыTa натура этого ловкого дельца. В погоне
за славой и деньгами он Не брезговал никакими средетвами. Вак-то однажды, получив от отца круцную сумму денег, Маркони отправился в’ Болонью и закупил там
полный набор аппаратуры, которую демонотрировал на уняверситетоких лекпиях
профессор Риги. Маркова пыталея сделать
прибор для приема сигналов на расстоянии,
lO Из этой затеи ничего не получалось.
гусский же ученый А, С. Попов доби:
валея одного успеха за другим: 24 марта
1896 года в том me зале Петербургокого
унизерситета, ге Попов читал год тому
назал первый доклад, он вновь. лемонстрировал свой радиоприемниЕ. Глава руесвих
физиков профессор Петрушевсвий, бывший
учитель Попова, стоял у доски A Banden
‘вал буквы. Векоре на доске появались
слова. Это была первая в мизе телеграмMa, принятая по радио.
хелуйски преклонявитимиея перед Been
иностранным. В результате этого многие
открытия и изобретения, оделанные в Роесии, замалчивалиеь, присваизалиев заруБежными учеными, овпаривавшими ватем
приоритет русских в том или ивом научном открытии. Ho русекие ученые как
BHIHO Wg повести, не сокладывали оружия
ни при каких обстоятельствах. это были
люди, которые видели в борьбе за развитив производительных сил Родины poe
высокое жизненное призвание, Отетаивая
самостоятельноеть, честь. и достоинетво
стечественной науки, они внесли неоценимый вклад в мировую науку и культуру.
Одним из таких ученых — патраотов ©воей отчизны был изобретатель радио А. С.
Попов.
Автору повести удалось раскрыть характерные черты, присущие русскому ученому. Ясный ум, ноукротимая сила духа, мужество, несгибаемая воля, бескорыстие,
свромность, душевное благородство — pve
зяи лучшие свойства русского характера
напили свое воплощение в герое повести—
A. С. Попове:
Решить проблему использования электромагнитных волн пытались ученые всего
мира; Этим занимался итальянен Риги,
француз Бранли, анрлийский физив Лолж
H многие другие, но все они, оставаясь в
рамках абстрактной теории, терпели неудачу. И только русский ученый А, 6. Попов увидел ‘10, что было скрыто от других, только он пришел в смелой и лерзновенной мысли использовать электромагнит:
ные волны для беспроволочной телеграфий.
Эту мысль А. С. Попов впервые высказал еше в 1889 году на лекпий в Иронштадтоком мореком собрании. В то время
мало кто верил, что это предсказание сбуactea. Герц, практически подтвердивший
существование электромагнитных волн, заявлял, будто они никома неё найдут пражтического применения в связи. Возможность
использования электромагнитных волн дла
1 gy
талом в сто тысяч фунтов стерлинтов!
Миллион рублей золотом! Рекламная шумеха, от профессореких статей в газетах
‘10 ярлычков на сличечных коробках. mo0-
славляла Маркони, как «творца бесиооволочной телеграфии».
Итальянский «ученый», которого даже в
Английской печати называли «натентным
авантюристом», действовал энергично и
настойчиво. Он пред’явил претензии даже
России, которая’ является родиной радио.
После долгих разбирательств в Povey
ему было отказано в выдаче. патента,
Маркони направил своих агентов в Герmanny, Полав ваявку, посланцы неутомимото итальянца требовали вылачи патента.
Тогда-то немецкие ученые вепомнили АС .
Попова, истинного изобретателя радио. На
основании неопровержимых локазательств
было установлено, что приоритет в изобретении принадлежит русской науке. В выsage патента Маркони было отказано ий в
Германии. =
В своей повести Юрий Вебер убедительно раскрыл патриотизм русского ученого,
ero беззаветное служение своей Родине,
свсему народу. Автор описывает следующий факт из жизни А. С. Попова. Крупная американская фирма прислала, Попову
письмо, в котором содержалось -предложение оставить Россию и переехать в Америку. Русский ученый прочел письмо и с
негодованием сказал: -
«Я — русский человек и вбе свой знания, весь свой труд, вебе свои достижения а
ныею право отдавать Только моей pote.
Пусть меня не понимают, все же я reps
ем, что родилея русским. И вела ne 60-
временники, 10, может быть, потомки нашв поймут, как счастлив я, что не за pyбежом, а в России открыто новое срелство
СВЯЗИ». .
Автор повести показал и те трудности,
которые пришловь преодолевать талантливому ученому-пзобретателю в гнетуших yeловиях старзй парокой . Россив И вее же
наша страна в развитии радио шла. виереди всех других. В 1899 году в России
было открыто новое великое свойство paВ зале физического кабинета Санкт-Неербуогекого университета собрались крупнейшие ученые страны.
Первые доклады были утомительны ий
скучны. Но вот`к левторскому столу подоЗыел молодой преподаватель кронпетадтской
минной школы А. С. Попов. Около часа говорил он о порошках, о металлических 36е7-
нах и опилках. Рассказывал 0 том, как
создавалея прибор, который сейчас весе видят на столе и который может быть применен дия передачи сигналов на расстоянии.
Напряжение в зале с каждой минутой нарастало. Из скупой речи Попова присутствующие поняли, что сделано величайшее
открытие — телеграфия без проводов!
В этом же зале в свое время. провозглаCHA свой периодический закон великий
русокий химик Менделеев, здесь же. впервые о евойх-внаменитых математических
формулах докладывал Чебъинев, о новой
системе органической химии рассказывал
Бутлеров. А теперь новую страниду в’ на
уке открывай русский учёный-—изобретатель радио А. С. Попов.
Этим эпизодом и начинается повесть
Юрия Вебера «История похищенной идеи»,
напечатанная в журнале «Новый мир»
№ 6 за 1948 под.
Ham народ по праву-гордится тем, что
радио — воличайшев завоввание - человеческого разума-—фохилось в нашей стране.
Советские люди с ЧУвством глубокой приз
знательноети произносят имя своерозвеликого соотечественника А. С. Попова, давнего ийру мопучее оружие культуры и
прогресса. Вот почему читатель с удовлетворением. ветретит повесть, в которой
правдиво рассказано о величайшем открытии. сделанном русским ученым;
Ценность повести Юрия Вебера состоит
В Том, ЧТо она восстанавливает истерическую правду, которзя на протяжении мно‚тих лет извращалась, HOHEPAAaCh правяшими классами старой ‘парекой России,