19 марта 1947 г., № 60 (ВЕ: В самолетном классе авиаподразделения. Гвардии техник-лейтенант Л. Ноляков проводит с`механиками и мотористами занятие по изучению материальной части самолета, Снимок капитана М. Рунова. Комбинированные фотоаппараты о для перспективной с’емки Полковая библиотека Это было в дни Отечественной войны. Наиболее верным средством изучения врага являлось фотографирование. Однако суще- ствовавшая фотоаппаратура на самолетах- разведчиках оставляла желать много луч- шего. Чтобы заснять большую площадь, надо было выслать на разведку одновре- менно два, а то и три экипажа или же на- много увеличить сроки нахождения самоле- та над 0б’ектом разведки. 056 эти приема были не выгодны. Они намного увеличивали расход мотороресур- са, горючего, вызывали излинтние потери. Начальник аэрофотослужбы полка инже- нер-капитан Куранов в те дни не выходил из своей импровизированной лаборатории, помешавшейся в землянке. Он забывал об отдыхе, о пище, неустанно работая над улучшением системы фотографирования. Куранов соединял в один агрегат несколь- ко фотоагрегатов, производил сложные на- числения, стремясь добиться того, чтобы фотоалитаратура на самолетах могла захва- тывать полосу в десять и больше километ- ров. На первых порах инженер терпел ‘неуда- чи, но он не терял веры в свои силы. вот — победа! Тов, Куранов предлагает первое техническое усовершенствование. Первый же вылет на разведку дал боль- шой эффект: ‘установка’ значительно = 10- высила производительность боевого вылета. Появивитись над об’еютом разведки, самолет з& один заход снял большую площадь, Инженер на этом не успокаивалея, — надо было вооружить таким же агрегатом все самолеты, но аппаратуры подобного типа не было. Тогда он взялся ` за усовер- шенствованяе имевитихся в части“ аппара- тов самых разнообразных конструкций. Че- Н-СКИЙ АВИАГАРНИЗОН. (От наш. корр.). В авиачасти, где начальником клу- ба старший лейтенаят Никулин; ‘имеется хорошая библиотека, насчитывающая око- ло 2 тысяч книг. В создании ее принял активное участие весь личный еостав пол- ка. Многие авиаторы сдали в библиотеку собственные книги. В библиотеке можно найти подитиче- рез некоторое время тов. Вуранов и здесь бился уепеха. ..Талантливый инженер и сейчас, в дни мирной учебы, продолжает рационализатор- скую работу. Он предложил и внедрил в эксплоатацию установку двух комбиниро- занных авиафотоаппаратов для производ- ства перспективной с’емки, Эта установка увеличила полезный захват площади 00 сравнению с существующей в несколько раз; она успешно применяется. в учебных полетах разведчиков, Сейчае тов. Куранов завершает работу над изобретением прибора, — который позволит автоматически проявлять фильмы непосредственно на самолете в момент его полета” Работая над техническими усовершенет- вованиями и изобретениями, тов. Куранов одновременно пишет книгу о фотооборудо- вании самолета-разведчика. . xk * * ЭЗлесь уместно будет сказать, что комис- сия по рационализации и изобретательст- ву Одесского военного округа нечутко от- носится к трудам инженер-капитана Кура- нова. Председатель комиссии тоз. Нузберг несколько месяцев держал у себя, под сук- ном ряд теоретических разработок инже- нера, не давал на них никакого ответа. Лишь вмешательство из центра помогло продвинуть рационализаторские предложе- ния инженер-капитана. Тов. Куранову не, созданы необходимые условия для плодотворной. работы. Ему до сих пор не выплачена премия, присужден- ная центральными ортанизациями еще пол- гола назад. Майор А. ГОРДИЕНКО, Н-ский авиагарнизон. (По телеграфу от наш. корр.). 1. Н. Toxcroro, избранные произведения Тургенева, Достоевского, Пушкина, Фер» монтова, Чернышевского, Некрасова и дру- тих классиков русской литературы. При- обретены также книги советеких писате- лей — М. Шолохова, А. Фадеева, Ф. Пан- ферова, А. Толстого и др. Полковая библиотека приносит ` значи- тельную помощь офицерам в их 0бще0б- разовательной ‘подготовке, ‘способствует Повысить роль КОММУНИСТОВ в обучении авиаторов. evra xkuA Летчики и штурманы охотно собрались, иато- чтобы послушать рассказ опытного ав ра, участника Великой Отечественной вой- ны коммуниста Лишихина. Тема беседы — «Самолетовожление по радиополукомпасу». — Однажды вместе ¢ другими летч“- ками, сопровождая бомбардировщики, —— говорил Лишихин, — У самой цели, над территорией, занятой врагом, мы были встречены сильным огнём зенитной артил- лерии. Мой самолет получил повреждение. Я отстал or товарищей, которые, уснение Выполнив задание, ушли на свой аэродром. К этому времени крайне усложнилась ме- теорологическая обстановка, ориентиро- ваться было трудно. Грозила опасность сбиться се пути и ве дотянуть машину 20 своего аэродрома. Выручил меня радио- полукомпас. Я быстро настроилея на при- водную радиостанцию и uo РИВ благопо- лучно привел самолет на свой аэродром. Коммунист Лишихин привел’ много лру- гих примеров, наглядно показывающих. как радиополукомпасе в трулные = MAHYTHI выручал тех летчиков, которые в совершен- стве владели этим: способом аэронавигации. В беседе тов. Лишихин поделился <воим опытом изучения радиоаппаратуры. Беседа коммуниста Лишихина —— одно из мероприятий, намеченных партийной орга- низацией в плане работы по политическому обеспечению учебно-боевой подготовки. Коммунисты этой партийной организации стали крепкой опорой своего командира? Большевиетеким словом и личным приме- ром они воздействуют на беспартийных воинов, воспитывают в них любовь к воен- ному делу, любовь к своей специальности. В начале учебного года многие летчики недоверчиво относились к самолетовожде- нию по радиополукомпасу. Тогда коммуни- CTH развернули большую агитационно-про- пагандистекую работу, оказав этим дейст- военную ‘помощь командиру. По инициативе партийной организации был проведен ряд интересных и содержательных бесед о са- молетовождении по POR. Коммунисты летчики гвардии старший лейтенант Лиши- хин, Герой Советекого Союза гвардии майор Кратинов, гвардии капитан Кукуруза и другие возглавили тренировочные полеты и показали высокое мастерство вождения са- молетов по радиополукомпасу. Свыше 60 полетных упражнений было проведено лишь за последнее время. Одновременно коммуни- сты вели среди летчиков техническую про- паганду, помогли ‘штурману подразделения гвардии капитану Астапцеву оборудовать штурманский класс. С помощью партийной организации твар- хии капитану Асталщеву уталоеь добиться высоких показателей в штурманской подго- товке летного состава. В другом подразделении большую заботу о повышении качества учебы проявляют коммунист твардии старший лейтенант Co- болев и комеомолен гвардии млалший тех- ник-лейтенант Вохаев. Они проявили мно» № инициативы и ‘`изобретательности в леле оборудования штурманекого класса, изгото- вили кабину по типу кабины Линка, 966е- печили ее всоми необходимыми авиацион- но-штурманскими приборами и установили в ней РНК. В- кабине тов. Соболев” регу- лярно проволит с летчиками тренировочные ‘занятия, Но партийная организация этого подразделения почему-то но поддерживает инициативы тт. Соболева и Бохаева, не использует хорошего почина этих това- рищей лля того, чтобы мобилизовать Всех ‘коммунистов на улучшение качества 00- `евой учебы. Забота партийной организации 0 повы» пении качества учебы определяется прежде всего живым, конкретным делом коммуни- стов. их ответственностью. за службу каЖ- yoro воина. Устав ВЕП(6) обязывает комму- ниста «быть образцом соблюдения трудовой п государственной дисциплины. овладевать техникой своего дела, непрерывно повышая свою/ производетвенную ‚ деловую квалифи- кацию». Требуя от ‘коммунистов неуклонного вы- полнения этого уставного положения, пар- тийная организация обязана чутко и. опе-_ ративно подхватывать ценную инициативу коммунистов, а также привлекать ® пар» тийной ответетвенности тех, кто нарушает устав партии. Такие нарушители устава, к сожалению, еще имеются. Недавно, например, в одном похразлелении по вине офицеров штаба на выполнение упражнения вылетело всего три истребителя. В другом подразделения намечались воздушные стрельбы, но, когда все было готово к вылету, штаб. отменил полеты. А ведь в этом штабе большинетво офице- ров коммунисты, Партийная организация, где секретарем офицер Жарекий, мирится с тем, что коммунисты нарушают диеции- лину и порядок, безответственно относятся к выполнению своих обязанностей, по службе. У коммунистов нет сейчас другой, более важной заботы, как забота о неустанном, непрерывном совершенствовании роенного мастерства авиаторов. Политически ©беспе- чить боевую учебу, стать коепкой опорой своих командиров — прямой долг армей- ских болыиевиков. Майор И. ЦВЕТКОВ, (Haw Kopp.). Планирование и контроль качества боевой полготовки Ирнетупая к планированию боевой под- готовки на 1947 год, мы в первую очередь составили перспективный план, которым предусмотрели вопроеы наземной подготов-. ки личного состава на протяжении всего учебного года. Этот план нами разбит по месяцам и дисциплинам. В нем указаны номера и содержание ‘изучаемых тем, ко- личество учебных часов и руководители занятий. Определены также темы; вклю- ченные в программу весенней и осенней за- четных сессий. Таким образом, руководи- тели занятий заранее знают, к каким темам им следует готовиться, какую подбирать литературу; весь личный состав также ‚ осведомлен о темах занятий и предетоя- щих зачетов. Расчет летных часов по месяцам MBI сделали, исходя из анализа состояния по- годы в прошлом году и прогноза на этот год; Это позволило нам предусмотреть в январе— феврале, характерных плохими метеорологическими условиями, максималь- ное время на наземную подготовку, & на май—август, отличающиеея обилием _ яс- ных, солнечных дней, запланировать зна- чительное количество лётных часов. В соответствии с этим составлены годо- вой и квартальные планы летной работы. Планами предусматривается индивидуаль- ная подготовка летчиков, учитывается о1- работка тех или иных упражнений, кото- рые обязательно нужно освоить. В подготовке разведчиков большое место отводится изучению тактики сухопутных войск. и технике зедения воздушной фаз- ведки с учетом опыта минувшей войны. `Занятия по этим основным предметам про- водят командир полка; начальник штаба и ero заместитель по разведке. Но кроме того, ‘включены в план и на практике осущест- вляются занятия по общевойсковой -так- тике, на которых в качестве руководителей выютупают общевойсковые офицеры. _ Перепективный план был размножен и поведен вплоть до командиров звеньев. Кроме того, разработана тематика по дис- пиплинам, изучаемым офицерским составом в часы самоподготовки, применительно & Курсу боевой подготовки. По каждой само- стоятельно проработанной теме офицер сда- ет зачет. Й перспективный план; и тематика для самостоятельной подготовки офицеров дают лишь общее направление в планировании боевой подготовки. Основным же рабочим документом у нас является месячный план, который уже окончательно определяет и дисциплины, и содержание тем, указывает необходимые пособия. Наряду с месячным ‘планом мы составляем расписание занятий для групп, руководимых командиром и на- чальником штаба. В эскадрильях составляются равлисания занятий на неделю. Воскресенье — вы- ходной день, и для того; чтобы офицер или сержант знал, чем придется заниматься в первый день следующей недели, штабы эскадрилий разрабатывают по субботам расписание, предусматривающее все заня- „тия е понедельника до понедельника. Pac- писания воставляются под руководством за- местителя начальника штаба полка по оие- ративной части гвардии майора Стефано- зича с привлечением начальников служу и руководящего инженерно-технического ео- става. Наличие перспективного плана позволило нам заблаговременно обеспечивать мато- риальной базой занятия по тактической и технической подготовке. Например, для за- нятий. по общевойсковой и авиационной тактике нами сделано около 100 схем, -отображающих боевые порядки различных родов войск в любых видах боя, & также основные операции минумштей войны, в ко- торых приходилось участвовать нашим лет- чикам. В классах по изучению самолета и ‘мотора имеются все натлялные пособия, не- обходимые для основательного изучения материальной части и специальной апна- ратуры. Занятиями руководят офицеры, начиная от командира полка до техника звена включительно. Руководители занятий ут- верждены приказом по полку, и с ними были проведены ©боры, посвященные за- дачам боевой подготовки на 1947 год и ме. тодике преподавания, Мы строго определили круг обязанностей каждого руководителя занятий. Например, заместитель командира полка по лётной части проводит в летчиками только заня- тия ‘по аэродинамике, а командир эскад- рильи занимается по этому предмету с лет- набами; инженер эскадрильи руководит в группе механиков лишь изучением мотора, & техник звена велет в этой же группе за- нятия по самолегу. Таким образом. каждому руководителю выделен один предмет, и, следовательно; он имеет полную BOSMOR- ность серьезно готовиться к занятиям. Тут же был поднят вопрос’ о`том; как соетав- лять коязлекл. Мы решили, чтобы каждый конспект начиналея обязательно е изло- жония плаг темы, чтобы приводились во- просы, подлежащие изучению в процессе занятий, указывалось время, отводимое на контрольные вопросы по теме. Каждый ру- ководитель обязан иметь конспект на стан- дартвых листах и после прохождения темы сдавать ето в штаб части. Ежедневно в 19 часов начальник пигаба или ето заместитель созывают созешание руководителей занятий с участием коман- диров и начальников штабов эскадрилий. На, этих совещаниях подводится итог за- нятий за день, обсуждаются новые, подле- жащие утверждению конспекты и даются указания на следующий день. В плане общеполковых мероприятий по учебно-боевой подготовке предусмотрены еженедельно методические совещания руко- водителей занятий. Их цель — научить офицеров умело использовать натлядные пособия, насаждать дисциплину на заня- THAX, проверять конспекты слушателей. Важным, на наш взгляд, методическим ме- роприятием является требование, чтобы у слушателя имелась отдельная ‘тетрадь по каждому предмету. Это позволяет не толь- RO хорошо контролировать слушателей; но и помотает самим офицерам и сержантам лучше усваивать материал. Отдельные офицеры, которым поручено проводить занятия, еще не обладают доста- точной методической подготовкой. Напри- мер, тварлии старший техник-лейтенант Хакимзянов, гварлии старпгий лейтенант ‘Рыжов перед началом занятий не практи- куют краткого опроса слушателей по прой- денному материалу. А это, как известно, одна из действенных форм, заставляющих слушалелей тщательно готовиться к еле- дующему занятию. Точно так же не вое руководители в ходе занятий проверяют у слушателей конспекты. У нас принято, что на занятиях, проводимых наиболее опыт- ными офицерами, присутствуют все руково- дитети. Как правило, такие показательные занятия начинаются с опроса слушателей по материалам изучаемой темы; особенно если на нее отводится 8-10 часов и она рассчитана на 4—5 дней. Серьезное значение мы придаем контро- лю за качеством. занятий. Три разв в ме- ся офицеры штаба по особому плану ©р- танизуют в. подразделениях и. учебных группах контролв боевой подготовки, Они выявляют, кло из слушателей и по какой причине отсутотвует, имеютея ли у рукю- водителей конспекты, утвержденные коман- дованием, каков порядок и какова диете лина на занятиях. Важдый офицер штаба получает определенную группу и © резуль- татах проверки докладывает начальнику’ штаба. Контроль качест занятий был бы неполным, если.бы он не включал в себя проверку знаний слушателей. Поэтому pa- ботники штаба стали применять ‘опрос ‘офицеров и сержантов по пройденной теме, сравнивая свои опенки © оценками руково- дителя. Это позволяет давать более 06’ек- тивные характеристики подготовке каждого ‘слушателя, заставляет руководителя отро- 1 же оценивать знания авиаторюв. В начале каждого месяца (4-—5-го чис- ла). мы подводим итоги занятий, даем оцен- RU по всем видам ‘боевой и’ политической подготовки ‘каждому летчику, летнабу, стрелку-радисту, механику, мотористу, каждому военнослужащему. — Подпелновник С. БЕРНОВСКИЙ, _ депутату Избиратели пишут своему В Н-скую авиачасть ежедневно приходят письма из Башкирии. Они адресованы де- путату Верховного. Совета СССР дважды Герою Советского. Союза гвардии. „майору М. Гаоееву. В одних письуах содержатся просьбы о помощи в личных и общест- венных делах, в других—^избиратели рас- сказывают о своей паботе. Вот письмо. стариков Алексеевых из Бирекого района. Они жалуются на неза- конное обложение их сельскохозяйствен- ным налогом: «Мы живем одни. Пять лет не облагали нае налогами, а тут прислали разнарялку за четыре гола. Разберись, пожалуйста, сами-то мы стары, кроме те- бя, товариш Гареев, не знаем, к кому нам и обратиться». На запрос депутат из Московская студия «Кинодиафильм» по заказу научно-иселедовательского WHCTH- тута Гражданского воздушного флота вы- пустила серию диафильмов по устройству и применению авиационных ‘приборов, по различным разделам навигации и. радиона- вигации, Лиафильмы хорошо оформлены, отлича- ются четкостью изображения, рельефно- Получилось двоевластие» (Краткий курс истории ВКП(б), стр. 171). ЖЖ ж хх Сразу же после получения первых вес- тей о резолюции в России В. И. Ленин (на- ходившийся тогда за границей) составил 17 марта «Набросок тезисов». В этих тезисах Ленин указал, что пролетариату для за- крепления и развития своей победы необ- ходимо организоваться и вооружиться, не- обходимо укрепить и развить свой 6003 с трудящимиея в городе и деревне. Ленин предупреждал, что Временному правитель- ству не должно быть оказано никакого до- верия, что‘власть буржуазии не может дать народу ни мира, ни хлеба, ни свободы, Дать народу мир.. хлеб и В: может угроумноо опазолив имели. ленинские «Письма издалека». В них В. И. Jenna указывал, что рабочие должны проявить чудеса организованности, полагаться толь- ко на свои силы; на свою организацию, на свое 0б’единение, на свое вооружение: что единственная Гарантия свободы и разруше- ния царизма до конца есть вооружение пролетариата, укрепление, расширение, развитие роли, значения, силы Совета ра- бочих и солдатских депутатов, Обращаясь к рабочим, В. И. Ленин при- зывал их к разрешению «главной задачи дня»: «Рабочие, вы проявили чудеса про- летарсного, народного героизма в граждан- сной войне против царизма, вы должны проявить чудеса пролетарской и общена- родной организации, чтобы подготовить свою победу во втором этапе революции», Только социализм, —— предупреждал В. И. Ленин в заключительных строках своего первого «Письма издалека», — даст измученным войной народам мир, хлеб и свободу, Мужественно перенеслтий все невзгоды последней, самой трудной и самой дли- тельной, туруханской ссылки. товарищ Сталин, после четырехлетнего перерыва, очутилея, наконец, в революционной сто- лице. С первых же дней своего появления в Петрограде товарищ Сталин совместно с В. М. Молотовым руководит деятельностью райфинотдела пришел ответ, что проверка установила ошибочность обложения нало- гом хозяйства Алексеевых и что. налоге. HAS CHAT. Демобилизованный воин НА Ap мии. ныне’ претеедатель Мишкинского райсовета bamACCP тов. Валяев. поделился е тов. Гареевым хозяйственными: делами района: «Сейчас, — пишет тов. Каляев,— район занят подготовкой к весеннему 06 ву. Уже отсортированы семена. быстрым темпом ремонтируютея сельскохозяйствен- ные мантины... Можем похвастаться — нат район досрочно перевыполнил плал лесозаготовок». (Наш корр.). Выпуск авиационных лиафильмов стью. Важдый кадр представляет собой или рисунок или текст или одновременно ри: еунок с текстом. Незначительная стоимость, простота и наглядность делалот диафильмы отличны учебным пособием. Они должны найти себе широкое применение в авиационных учили. шах и летных частях. Центрального Комитета и Петербурлокого Комитета ‘большевиков, сплачивая в этот ответственный период партию на борьбу за перерастание буржуазно-демократической революции в революцию социалиетичес- кую, От товарища Сталина большевики получали принципиальные; руководящие указания для своей работы, Первая статья И. В. Сталина — «0 (+= ветах рабочих и солдатских депутатов», написанная им на следующий день по его приезде в Петроград, была опубликована в «Правде» от 14/27 марта 1917 года, этого момента в «Правде» неизменно стали появляться замечательные сталинские ста- тьи, развивавиие большевистские идеи дальнейнтего развития революции, Поеле свержения царизма большевики; работавшие в чрезвычайно трудных у6л0- виях революционного подполья. смогли, нд зонец, начать открытую ‚ революционную работу. В этому времени в рядах больше- вистской партии насчитывалось не больше 40—45 тысяч человек. Большевиков тогда было не много. Но это были кадры, 3854 ленные в борьбе с царизмом и буржуазией; кадры, воспитанные Лениным и Сталиных. После Февральской революции всюду Ba чали создаваться партийные организации, вначале в наиболее крупных рабочих ‘центрах — Петрограде, Москве, Иванове Еватеринославе, а затем и в других ropl- дах. Партийные комитеты появились ТаК- же в воинских частях и в деревне, Старые и новые кадры большевиков тер. пеливо раз’ясняли солдатам и крестьянам необходимость совместных действий с ра- бочим классом, векрывали империалисти* ческий характер Временного правитель- ства; готовили народ к социалистической революции, И это блестяще удалось боль- шевистской партии. Руководимая великими вождями трудя» щихся Лениным и Сталиным, большевиет. ‘ская партия вырвала массы из-под влия» ния мелкобуржуазных партий, развернула огромную политическую работу на фронте и в тылу и привела трудящихся. к побе- де Великой Октябрьской социалистической РЕВОЛЮЦИИ, Профессор Б. ВОЛИН, ЗУ и военную литературу, СОЧИНеНИЯ повышению культурного уровня личного ‚ И. Ленина и И. В, Сталина. ” Boxpura количеством книг © Mpeg- COCTABA GACTH. Кроме летного и техниче- ТГ, фе ni nextremahm ant? 7 ского состава, она обелуживает семьи ставлен отдел, художественной литературы. Здесь имеютея полное собрание сочинений Свержение царизма в России 21 февраля (12 марта) 1917 года pyc- ский рабочий класс, возглавивший движе- НИ миллионных масс крестьян, переоде- тых в солдалекие шинели, ‘вооруженной ‚рукой свертнул парское . самодержавие. Фовральская буржуазно-демократическая революция явилась одним из этапов на пу- ти к Октябрьской революции, опрокинув- шей весь помещичье-капиталистический строй и создавшей подлинно нарюдную со- ветекую власть, новое социалистическое государство С хх К 30-ЛЕТИЮ ФЕВРАЛЬСКОЙ БУРЖУАЗНО- ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ рые придворные, стали подумывать 9 том, чтобы совершить «дворцовый переворот». Был составлен затосюр, активными учает- никами которого явились черносотенные депутаты государственной думы, видные генералы, ‘финансовые и промышленные тузы. Но расчеты заговорщиков не хправда- лись. Дворцовюто переворота. буржуазии совершить не удалось, как He пришлось ца- ризму заключить сепаратный мир е нем- цами и подавить в крови революционное движение народа. На арену борьбы. выступил революцион- ный народ. 9 января 1917 года в Петро- граде разразилась стачка, На Выборгекой стороне к рабочим-демонетрантам присое- динились также и солдаты. В 22 февраля забастовка охватила большинство петро- градеких фабрик и заволов. Пю призыву большевиков забастовки начались также в Москве, Нижнем-Нювтороде, Баку. 24 фев- раля в забастовке участвовало уже около 200.000 трулящихся Питела. Бюро Центрального Пюомитета партии большевиков, возглавляемое тов. В, Молотовым, находившимея тогда в Петро- граде, выпустило 26 февраля (11 марта) манифест с призывом к продолжению во- оруженной борьбы против царизма, К <0з: данию Временного ти прави- тельства. «Впереди борьба, — говорилось в изланной большевиками листовке, — Но нае ждет верная победа! Все под красные знамена революции! Долой царекую мо- нархию!».. Настал день 27 февраля (12 марта) — роковой для романовской монархии день. Борьба за основную вооруженную опору паризма — за войска — кончилась пол пой. победой рабочих. Войска в Петрограде отказались стрелять в. рабочих и стали переходить на сторону восставтиего народа, Восставшие рабочие и солдаты стали врестовывать цареких министров, и гене- ралов, освобожлать из тюрем революцио- АИ, т aes дили непосредственной борьбой масс неров. Освобожденные политические заклю- улицах, соглашательские партии — ченные включались в революционную шевики и эсеры-—захватывали депута борьбу. . меета в Советах, образуя в них боль _С быстротой молнии разнеслаеь по всей CTBO. Меньшевики и эсеры боялись России радостная весть о событиях в ЛЮЦии, не желали уничтожения кали Петрограде. Восстала рабочая Москва. стического строя, стремились к сог В Твери и Нижнем-Новгороде гарнизоны нию 6 иипериалистической буржуз перешли на сторону революционного наро- Когда уже окончательно определ да. По всей России свергались царские победа революции и рабочие, солдаты приспешники. единственными хозяевами Петрограде Царизм пал. Но царь еще пытался по- невоторые либерально-монархические вернуть колесо истории назад. С целью по- таты государственной думы сговорили давления революции в Петрограле он на- спиной революционного народа с & правил из своей ставки генерала Иванова, МеНЫШевистскими вожаками Петр: отличившегося кровавыми расправами с Ското Совета об образовании нового т народом еще в 1905 году. Но генерал су- ТОлЬеТва России — буржуазного В! мел едва добраться до Царского села. Ного правительства, Здесь его ‘войска побратались в peponw- Это Временное правительство Coc ционными солдатами. Царь Николай П, из буржуазии и обуржуазившихея выехавший из ставки в Петроград, вы- щиков и преследовало защиту инт. нужден был в своем вагоне отречься от капиталистов —— фабрикантов, заводт престола. банкиров, купцов. круиных землевл: Февральская буржуазно-демократиче- цев и кулаков. Сделав это подлое ская революция победила. меньшевистско-эсеровекие главари Революция победила потому, что ее за- вили Совет перед совершивишимея фз стрельщиком явился российский рабочий Узнав 06 этом предательстве, боль класс, проявивший чудеса героизма, Он ки = члены исполкома и депутаты ( был тегемоном революции, возтлавившим — решительным образом протестовал движение ‘масс «за мир, за хлеб, за сво- Петроградский Совет своим подавля боду». большинством одобрил действия Февральская революция ‘1917 тода бы- соглашательских лидеров, стро победила потому, что она была подго- Так на развалинах паризма DYCCRA: товлена первой революцией 1905 года. жуазия пыталаеь, с’ помощью мень Тенин отмечал: «Вез трех лет ве- ков и эсеров, утвердить свою власть, личайших классовых битв и еволюцион- Но наряду © буржуазным правител пой энергии русского пролетариата 1905— существовала лругая власть — Сов 1907 годов была бы невозможна столь бочих и солдатских депутатов, ко быстрая, в смысле завершения ее началь- являлся органом союза рабочих и ного этапа, в несколько дней, вторая ре- стьян против царской власти и вм волюция». (Соч., т, ХХ, ето. 13). тем ортаном их власти, органом дикт Еще не утихли бои на улицах револю- рабочего класоа и крестьянства, «П пионного Петрограда, & YRC вечером лось свособразное. переллетение 27 фовраля открылось первое заседание властей, двух диктатур; диктатуры ( Петроградекого. Совета рабочих и солдат- азии, в лице Временного правительс ских депутатов. Велед за Петроградом 0б- диктатуры пролетариата и крестьян разовались Советы рабочих и солдатских лице Совета рабочих и крестьянски» депутатов в Москве, в Нижнем-Новгороде, татов, ч-к Уже третий год шла первая мировая война. Это была несправедливая, граби- тельская война, войва за передел мира „между главными мировыми хищниками — ‚империалистами, — война империалиети- ческая, возникллая «в силу неравномерно- № развития капиталистичееких стран, в -вилу нарушения равновесия между глазв- ными державами, в силу необходимости для империалистов нового передела мира путем войны и создания ‘нового равновевия сил» (Кралкий куре истории ВКП(б). сть. 173). В канун 1917 `тюда особенно высоко поднялась волна рабочего движения. Стач- `ки в городах стали сопровождаться демон- . стралиями против царекого правительства. Основными лозунгами в этих выетуплени- ях маюе были: «Долой вэйну!», «Долой царя!», «Хлеба!». Народ, наученный недазв- ним опытом революции 1905 года, еще 00- лее возненавидевший царское самодержа- вие во время столыпинекой реакции и пер- вой мировой войны; все более и более убеждался в том, что выход из’ создавшего- ся положения один — свержение ненави- CTHOTO царского самодержавия. .._ Царское правительство видело нараста- ние розолюционной волны. И оно. репило самыми жестокими мерами подавить народ- _ ное восстание, Вместе с тем парская кли- _ Ка начала подготавливать почву для захлю- ченая сепататного мира © немцами. Одно-