№ 215 (1129).
	+0 сентября 1948 г.
	я решения
			_В комплексном полете
	 
	Предупреждение оказывается. своовре­менным. Появившиеся из-за облаков са­молеты «противника» были замечены в0-
время. Завязывается скоротечный воздуш­ный «бой». Летчики Брыкалов и Банце­ров, показав высокое мастерство, «ебили»
по одному самолету «противника». _
Выполняя: задание летчики затем
стреляли по конусу. Все поражают конус
с оценкой  <хорлю» и «отлично».
	Наибольшее количество пепаданий в полот­нише принадлежит капитану Патуткину ий
	старшему лейтенанту зубакину.
	Получив разрешение на посадку, Caim0-
леты приземляютея на аэродроме.

«Посадка произведена отлично», —
отметил в своем журнале. руководитель. по­летов. На разборе он дал` высокую оценку
действиям летчиков. Несмотря на слож­ные условия; в которых вовершалея полет,
все упражнения были выполнены ^ только
на «хорошо» и «отлично». В этом боль­шая заслута капитана Лагуткина: в Часы
предварительной подготовки  команлир
труппы тщательно раз’яснил задачу каж­дому из ведомых.

— Чем сложнее упражнение, которое
предстоит выполнить,   тем настойчивее и
	ки, — говорил капитан Латуткин.
Тотовясь к полету. капитан провел Tpe­нировку в прицеливании, на стрелковой  
	площадке детально разобрал © летчиками,
как лучше построить маневр при заходе
на цель. Были расемотрены также в0з­можные вариайты воздущого «боя», до
мелочей продуман порядок взлета, сбора и
	поеалки © тем, чтобы на‘ них было затра­чено минимальное время. \
Метолически правильно ‘ построенная
подготовка и высокая дисциплина в Поле­те дали возможность группе капитана
Латуткина отлично выполнить  комплек­еное полетное задание.
Майор А. ГОРДИЕННО.
	бомбардировщика
	было присвоено очередное воинское звание
Е «лейтенант».
Молохой летчик етремился в совершен­стве овладеть. новой для него машиной.
— Мы можем стрелять лучше. отлично
	стрелять, — товорил oH mrypMaHy Явор­кому.

Вдвоем они стали noxposo разбирать
отдельные элементы стрельбы, маневриро­вание при заходе на цель. Штурман помо­гал также стрелку-радиету, раз’яснял то,
что было ему непонятно.

Результат настойчивой учебы не замед­лил сказаться: в последующих полетах
экипаж выполнил стрельбы на «отлично».

Отнажлы экипаж вылетел на бомбомета­ние. очно В указанное время езмолет по­явилея нал полигоном. зайдя Wa цель, ма­шина легла на боевой курс.
— Бомбы точно накрыли пель, — д0-
ложил командиру стрелок-радиет.
Отлично выполнив: задание, экипаж в03-
врашалея на аэродром.
- В это время потода ухудшилась. Низко
нал землей плыли: облака.
	_— Радист, запросите сведения-о погоде”
в районе аэродрома; — приказал командир
	экинажа.

Стрелок-радиет доложил, что аэродром
закрыт туманом. Штурман быстро’ опреде­лил, сколько горючего осталось в баках, и
рассчитал наивытоднейший режим полета
до ближайшего запасного аэродрома. Стре­лок-радист, евязавитись с землей, сообщил,  
	что в районе запаеного аэродрома улержи­ваетея хорошая погода.
	Истребители отрываются от земли. В:
журнале руководителя полетов появляются
заметки 0 качеетве взлета.

На стартовой радиостанции  слышто,
как в воздухе командир группы ‘капитан
Лагутвин отдает приказание ведомым под­тянуться. Проходит несколько минут, и
прупиа в компактном строю ложится на
Курс.

`Самолетов уже давно не видно, но 1о­л0с капитана Лагуткина слышен из репро­дуктора. У радиоприемника, офицеры ©ле­пят за полелом групитьт.

Пройден первый этап маршрута. В это
время группа встречает. на пути к пели,
серьезное препятствие -— грозовую облач­ность. Не меняя курса, капитан Лагуткин
докладывает по радио о потоде руководите­лю полелов. ве

— «Буря». я «Сокол». Прини­майте решение, исходя из обетановки;, —
отвечает руководитель полетов.

-— Вее­понял. Прохолжаю выполнять  
задание, — передает капитан Лагуткин.

Командир группы, опенив метеорологи­ческую обетановку, отдает приказание Be­домым пробивать облачность 6. прежние
курсом.

На командном пункте нарастает напря­жение, Офицеры  потлядывают Ha часы.
Проходит минута, „вторая. На третьей
ведущий докладывает по радио:

— Прошли облачность. Все в порядке.
Выходим RO второму поворотному пункту.
маршрута. mo

Полет по маршруту — лишь чзеть ком­плеконого задания, которое летчики долж­НЫ ВЫПОЛНИТЬ.

— Аэродром «противника» под нами,
— слышится голое капитана Лагуткина.

Произведя несколько атак в примене­нием кинопулеметов, самолеты ложатся на
обратный курс. Латуткин приказывает
летчикам усилить  осмотрительность, &
труппе прикрытия итти над облачностью.
	Успехи молодого.
	= Младиший лейтенант Толкачев при­быт в ваше распоряжение для прохозжде­ния дальнейшей службы, — четко ‘отра­портовал молодой офицер командиру под:
тазлеления.
	Тварлии капитан Садовничий побеседо­вал с ним и выяенил. что младший лейте­нант ранее не летал на бомбардировшике.

— Ничего, научитесь. Главное, старай-.
тесь, — сказал командир.

Толкачев рьяно взялся за изучение но­зой техники. С помошью командира и т0-
варищей он преодолел все трудноети и
Clad зачеты на «отлично».

Наконец, Толкачев приступил в вывоз­ным полетам. Ему казалось, что он уве­ренно держит в руках штурвал бомбарди­ровшика. Однако командир был на
этот счет другого мнения и указал летчи­ку на ряд ошибок, которые он допускал в
воздухе. Гвардии капитан Садовничий посо­ветовал младшему лейтенанту побольше
уделять внимания занятиям нз тренажере.

Толкачев продолжал упорно учиться.
Часто его можно было видеть возле трена­жера. Вечерами молодой летчик  засижи­валея за учебниками, етараяеь лучите из­учить материальную часть бомбардировщи­ка. .  
После нескольких удачных вывозных
полетов Толкачев получил разрешение ca­мостоятельно подняться в Воздух.

‹ Члены экчпажа заняли места в. самоле­%. Взмах флажка стартера, и бомбар­лировшик, набирая скорость, взлетел.

— Полет совершен отлично, — заклю­чил командир эскадрильи. наблюдавший с
земли за действиями летчика.

Младший лейтенант Толкачев вместе со
пггурманом лейтенантом Яворским и в03-
душных  стрелком-радистом  Линьковым
стал настойчиво готовиться к выполнению
более сложных заданий.

Много времени экипаж уделял отработке
полетов в строю. Толкачев стал более уве­ренно управлять самолетом в воздухе.
Векоре за отличные успехи в боевой и по­литической полтотовке летчику Толкачеву

 
	зай

 
	в ПОМОЩЬ
ЛЕТЧИКУ
	 

пленума ЦК, ВЛКСМ
	i Dall
\ Постановление ХУ! пленума ЦЕ BUSCH   ские организации воспитатию курантов. на
} 06 учебно-воспитательной работе с  м01®- боевых традициях, Hexapne, вапример, бы.

И а а чае гаи mpoBewenshl собрания на тему «Хрв­дежью вузов и техникумов в полной Мере
относится и К комООМоЛЬСким организаии­au военных учебных заведений.

Как же помеомольцы, нашего училища
ВЫПОЛНЯЮТ Это постановление?

ЦЕ ВЛЕСМ отметил. что одной из важ­нейних задач комсомола. является воспита­ние молодежи в лухе идей советокото пал­риотизма, в духе любви и Педанности
	партии Лентна-—бталинах COBETEROMY WPd~
вительству. Для воепитания у воичоз TYB­ства любви в Родине мы используем, Ca­мые разнообразные формы работы: собра­ния. лекции, беседы. читательские вонфе­‘реннии, ветречи воинов со знатными людь­ми фабрик и зазолов, проемотр. кинофиль­мов, переписку с колхозниками, рабочими
итп. В новеетку дыя собраний мы часто
включаем такие вопросы: «За что мы лю­Guu свою Родину?», «Как советские люди
борютея за выполнение послевоенной ста­macho пятилетки». На эти  ©0брз­ния приглашаем и несоюзную молодежь.
	Объгано собраниям претшествует
	1тельная подготовка. Секретарь комсемолв­ской организации старший лейтенант  Ви­`жонов, прежле чем включить В повестку
дня вонрое «За что мы любим нашу Роди­ну?» организовал в подразделениях коллек­‘THEY! WHIRY КНИГИ лаурелта Сталинекой
премии Н И. Михайлова «Над картой Po­длины», беседы у географической кары. U
токлалами на собраниях часто  выютупают
	участники Великой Отечественной воины.
	Мы широко протатандируем среди FYP­сантов подвиги воспитанников yA INO,
совершенные ими в годы Великой Отечест­венной войны. Комсомольнье хорошо знают
© полвигах подполковника Мазитова м дру­гих авиаторов. На примерах героев мы
воспитываем у молодежи горячую любовь
к своей Родине, готовность любой ценой
защищаль ее.

° Широкое распространение в комеомоль­‘ских организациях нанила и такая форма
`работьг, как молодежные. вечера. В нам ча­сто ‘приходят студенты” педагогического
‘института. С вими мы проводим беседы о
‘родной стране, вместе обеуждаем  выдаю­шиеся пооизведения советекой литератеры,
обмениваемея мнениями по различным во­пресам науки и культуры.
	Интереено прошел, например, вечер
встречи ео студентами литературнето фа­культета, посвященный обсуждению 1про­‘пзралари® Ho. Эюеонбуиа ВБ Полевото.
	‘изведений И. Эренбурга, в. Нолевого,
И. Павленко Библиотека училища ортати­‘овала выетавкм книг этих  циеалелей.
	В постановлении XVI плевума Ith
BERCM указывается на необходимоеть ве­сети пропаганду успехов совотекого Bapo­да на етройках сталинекой пятилетки. Вы­полняя это рещение, мы проводим C MOTO.
дежью: беседы © трудовых подвигах ©6вет­ских людей, читюу газетных статей, вы­пускаем фотомолетаяия.

Курсанты училища установили перейис­КУ с отлельными молодежными бригадами
колхозов, заволов, с Героями Сопиалистич»-
_ ского Труда. Недавние получено письмо из
‘одного колхоза Харьковской облаети. Герой
 ‘Социалистичеекого Труда, комсомолка  На­дежда Трегуб рассказывает в этом письме
0 том, как ее бригала, добилась высокого
уУюжая шненивы. /

 
	_ Широко пропагандируем мы лостижения
отечественной нахки и техники, литерату­Dar и искусства. Для комсомольцев и неео­‘Юзной молодежи училища были прочитаны
лекции на томы: «Новейшие открытия фи­зики», «Н. Е. Жуковский — великий руе­‘ский патриот», «Выдающиеея достижения
‘отечественной науки за голы советской
власти», «Великие русские ученые Тимиря­зев, Мичурян, Тыюсенко» и др. Силами ком-.
сомольцев оформлено несколько красочных
стэндов и витрин, посвященных  видней­им деятелям русской науки и, в частно-.
ети, авианионной наузи. —

Большое значение придают  побаеомоль­ene ЕТС.

НИТЬ И МНОЖИТЬ боевые традиции YH.
ша». Повестка, лня собрания  Курсантов=
‘выпускников называлась так’ «0 совета
ской военной гордоети»- ‚Комеомольные шея `
реписывалютея © офицерами — воспитан

никами училища. Сейчас готовится вечеру
_ветречи ветеранов училита, с куржантамич
новичками.

В постаповаении XVI плену . Ц
‘BINCM указывается на то, что молодежь
должна глубоко изучать историю партии,
биографии наших вождей В. И. Ленина в‘
Й. В. Сталина, Это указание  комсомоль­кие организации училища претворяют в
жизнь. Регулярно проволятся занятия в
` кружках по изученито «Кралкого курса, ис
тории ВКИ(б)». Изучение  комоомольпами
‘социально-эковомических дисциплин нахо­дитя пох неослабным контролем Комо
мольеких бюро подразделений, В помощь
‘куреантам, занимающимся самообразования
‘ем, читаются лекции на политические теч
‘мы, проводятея копеультадии, 0собое вниз
`мание обращаем на повышение идейного
‘уровня руководящих комсомольских работы
‘ников. Активисть — члены ВЛЕСМ учат
‘я в вечерней школе партийного актива. {
	 

Патристический долг каждого курсанта
училища —— повседневно овладевать знач

‘ниями, повышать свой политический и
’ культурный. уровень. готовиться в ответста

‘венной и почетной работе на’ благо Родия
нь. Учеба курсантов етоит в центре вниз
мания комеомольеких ортанизаний. Вопроч
сы успеваемости молодежи в учебе систез

`матнчески обеуждаются на комсомольских
собраниях и заседаниях бюро. Организации,
ВЛКСМ многое сделали. для обеспечения ус
‘пепеного проведения вынуекиых экзаменова
Еще задолре ле начала экзаменов  соетея­лись комсомольские собрания совместно ¢

‚ преподавателями, которые В CBCHX выступа
`лениях дати курсантам много, ценных cod
вето»  

Во воемя экзаменов выпускалиеь бюллеч
тени, в которых отмечались успехи OTINT4

‘ников. Отетающим в учебе оказали дейст

венную помощь наиболее подготовленные

`‘товариши. На старте в ДНИ  ВЫполнения;

летных упражнений подводились итоги раз

‘боты каждого курсанта, выпускались «606.

вые листки». Всю работи по подготовке кю
экзаменам мы перенесли в классные отдеч
ления. № каждому отделению был при
креплен комеомольекий активист.
	_ Осуществление веех этих мероприятий
‘сказалоев ‘на равультатах экзаменов. Мно­тие вышуевники, законивиие училище. по
‘первому разряду, являюлея комсомольца
Mu. Напбелее высокую успеваемость пека­‘зали’ члены ВЛЕСМ класеного отделения,
ре группкомеортом курсант ВБолнокин. 0т­‚личные результаты на’ экзаменах по нази­‘тации, бомбометанитю, стрельбе у коме.
_мольщев, — выпуекников классного отделе“
‘вич. то грунпкомеортгом курсант Кузьмин,
	Въшполняя постановление пленума ПШ
`ВЛЕХМ, мы добилиеь значительных успе­хов и г военно-физкультуюной работе. Каж­ei RYDCaRT напего училища является
`‘спортеменом. Вее комсомольцы сдали нор­MBE на значок ГТО’ первой ступени, более
половины веего состава комсомольской от
` ранизации сдали нормы на значок [TO
Второй ступени.
	‚ Однако мы еще не все сделали для то­TO, чтобы полноетью выполнить решение
XVI пленума HE BIRCM. Существенные
‘Пробелы имеются в лекционной пропаган­‚ден Секретари нокоторых комсомольских
‚ортанизаций еп редко выступают 10306х
молодежью с беседами и доклалами. Не­`Достаточно четко поставлена работа с ак­тивом. На устранение веех этих недо­остатков мы обращаем сейчае самее серьез
  се внимание.
		вавдии. напитан А. НОПЫТИН,
помошних начальниха политотрела
2-го Чкаловского авмаучилища
по комсомельсной работе.
		РУЖНО и организованно работают механик самолета стар иев урн ет
дорожный и моторист младший сержант Василий Кондратьев. Это высоко­дисциялинированные воины, отличники боевой и политической подготовки Их са­молет всегда в образцовом состоянии. На снимке; техник звопа вомиуанев соерт
дии техник-лейтенант Е. Прокошев осматривает. самолет, подготовленный к вы­полнению очередного задания старшиной Д. Задорожным и младшим сержантом
	Фото капитана. П. Гречищенко.
	В. Кондратьевым (на заднем плане).
	По-отечески заботиться
	свматоров

 
	8 сы

ra

оным
	ОБЗОР ПИСЕМ. ПОСТУПИВШИХ В РЕДАКЦИЮ
	оабота, о питании военнослужащих —
6 бОлЬьОЙ политической важности.
	‘дело большой политической важности,
Больтинетво юомандиров, лично занимаясь.
	ропросами ортанизации питавия воинов,
повседневно контролирует работу хозяйст­венников и поотряет разумную инициати­ву. направленную на улучшение  продо­вольственного обеспечения личного соета­ва. [ а ‚
	Военнослужащий Н. А. Нетров нам co­общает:
«Ham командир — чуткий и тебова­тельный офицер. Он проявляет повееднев­`ную заботу-© питании своих подчиненных,
вникает BO все летали быта воинов. Коман­лир часто бывает на пинцеблоке, пробует
пишу, следит за соблюдением распорядка
дня. В столовой и на кухне У нас чисто,
светло и уютно. В столу мы воегда имеем
свежее. мясо и овощи. Пища готовится
BRYCHO.
	06 отедеской заботе © подчиненных
команлира другой части пишет нам 2ей­тенант П. Сергеев:
	«В нашей части чутко реагируют Ha
запроерЕ воинов, по-настоящему заботятся
0 быте авиаторов. Командир части много
внимания уделил организации лагерной
столовой. Повар тов. Пуклин хорошо эзна­ет и любит свое дело, проявляет. инициа­тиву и изобреталельноств».

Но есть еше и такие команлиры, кото­рые равнодушно относятея к продовольет­венному обеспечению подчиненных. ве за­ботятея O лоброкачествениом питании лия­HOFO COGTSBa, полатая, видимо, чт0 это. ва­сается только хозяайетвенников.
	Bor «Ure, например, пишет reapina
	младший сержант Шипаев:
	шими сообщает и твардии сержант aKy­‘FOB:

«У нас считается нормальным, — когда
перерыв между завтраком и обедом затяги­вается: зато ужин начинается через полча­еа после обеда. Чаше веего это нарушение
распорядка в приеме пищи происходиг по

‘риве офицера Озерова».
Личный ‘состав Военно-Воздушных Сил
	  сейчас самоотверженно трудитея, отдавая
	‘все силы на выполнение приказов Мини­‘стра Вооруженных Сил. Нужно, чтобы на­ши летчики повседневне чуветвовали за­боту о них со стороны командиров, нолит­работников и хозяйственников, В сожале­нию, He все офицеры уяснили эгу про­стую, но важную истину.
	«Летчики нашей части, — вообщает
	‘нам младший лейтенант Кукурудзе, — Me­‘bie JHU проводят на аэродроме, много 1е­‘тают, а на старте.мет места, где можно
‘было бы отлохнуть, почитать = газету.
Командир обслуживающего подразделения
	не дотадывается устроить здесь буфет,
	привезти воду для питья. dato B дни, ког­да нае посещают вышестоящие комавлиры,
‘на аэродроме, как из. рота изобилия, нояв
ляются и буфет, и вода. и. газеты, м жур­налы, и шахматы, и даже оркестр!».

И ов. Вукурудзе законно недоумевает:
«Почему. ничего этого не ‘бывает На
	дэродроме в обычные дни полетов? ho­\у нужна такая бутафорсвая­«забота» 8
подчиненных? ».
	`Вытовые нужды авиаторов олжны быть
	предметом неустанной заботы всех коман­_Диров, которым необходимо всегда твердо
цомнить, что в бытовом обслуживании под­‘чиненных ‘нег «мелочей». нет третьесте­пенных вопросов,
	Леятельную и повседневную помошь В!
	улучипении материально-бытовых условий
личного состава, в организации ° питавия
воинов должны оказывать . командирам
партийные и комсомольские  организажии.
	_`Воманлирьь и политработниюи не могут
смотреть сквозь пальцы на’.нарушения в
раепорядке приема пиши. они не должны
мириться © недостатками в организации
питания. Их прямой долг —— рениетельно
	«В зале столовой неуютно. Поста мбет­ея плохо. Пиша готовитея невкуено и 0т­пуевается несвоевременно. Нередко бывает
больной перерыв между завтраком и 0бе­Зольгой перерыв между завтраком и 90е­LOM. :
	Поваров у нае часто меняют. но поло­жение OT этого не улучизетея. так Rak
	повадскому делу их не учат. 0 веех этих
	— Идем на запасный аэродрем, — при­нял решение командир экипажа.

Вскоре Толкачев мастерски совершил
посадку на незнакомом аэродроме.

Офяцер Толкачев чувствует ответетвен­ность за боевую и политическую подготов­ку своего экипажа. Он показывает пример
	евонм подчиненным, настойчиво овлалева­ет новой техникой, постоянно совервтенет­вует свое мастерство.

Гвардии лейтенант Е. ТАЛАНЦИН.
	 
	непола, ках знаеи её Бовеиме #0 SLE EAE Be aaa НА Е PAR - pe REE ee ЗЕЕ
мер re аких ве ты Bs   изживать эти недостатки, повседневно за­: ботиться 0 материально-бытовом обелужи­0 систематическом нарушении  [распо­вашии личного. состава частей и подразле­евий
	BIKA дня в приеме нищи военнослужа­И РОКА

:
	6000м одиночного аэрофотоенимка работа
нгРурмана заключаете» в том, чтобы в мо­мент «ебрасывания бомбы» сделать один
снимок.

Если экипаж наряду е бомбометанием
производит и фотобомбометание, то штурман
в момент ебрасывания бомбы одновременно
включает и фотоаппарат (вели он автома­тически не работает ши нажатии на 60е­вую кнопку). Нра фотобомбометании crroco­0ем маритрутной с‘емки контроль 38 вы­ключением фотоаппарата штурман  осуще­етвляет или по счетчику или по времени
падения бомбъг.

° Обработка фотепланшетов (снимиов). В
результате обработка фотоитланитетов:
`(снимков). полученных при выполнении So.
 тобомбометания, можно установить: факти­Ческую высоту бомбометания (она рассчи­‚тываелся по фокуеному расстоянию АФА
‚И маештабу с’емки); фактический боевой
‘магнитный куре (БМК); он определяется
‚путем ориентирования фотопланиета (еним­ка) по странам света: величину’ радиаль­HOPO отклонения условно оброшенной бом­бы ‘или центра разрывов 6040, cépomen­ных пилиюй самолетов” по сигналу’ веду­‚его formtonenme измеряетея Ha Goromman­ete},

Как правило, с увеличением высеты по­лета воледствие низких температур -задан­ный интервал между  экепозициями не
веегла выдерживается. Вроме того, линия
вурса (плоскость) от момента  сбрасыва­НИЯ до момента условного «взрыва» часто
‚экипажами не выдерживается ий в резУул­тате омещаетея в правую или в левую  
слерону. Поэтому определение по фотоплан.  
	Mery пупевой скорости, угла сноса, БИПУ
и фактического ветра почти невозможно.
Исхоля из вышесказанного. рассмотрим по­радок обработки фотомланителов, ‹ исключа,
ющий эти ошибкл.

При обработке фотопланшетов необходи­мо последовательно: определять и нанести
На снимою направление магнитного мерили­‚ана; се помощью координатных меток или
методом пересечения диагоналей установить
центр первого. фотоснимка, плзвииета; 00
расстоянию между двумя характерными
	телками на, снимке, и расстоянию межлу
этими же точками на карте определить мас­птаб фотоснимка (плантиега); по масштабу
снимка и фокусному расстоянию апизрата
определить фактическую высоту фотобозбо­метания.

Затем следует навести линию курса само­лета. Для этого из центра первого снимка
проводится прямая параллельно левой иди
правой стороне снимка (если снимок, ориен­тирован по линии полета самолета,) с про­полжением ее через весь планшет. Когда,
прямая будет проведена по первому еним­ку, необходимо определить точку фактиче­ского местонахождения ‘самолета в момент
прихода цели на угол прицеливания. При
Этом следует обязательно учесть запазхы­вание аэрофотоапптарата ‘в производстве
с’емки после пускь механизма. С этой
пелью из центра енимка в ‘направлении, 0б­бами», так и серией) необходимо: пзоизвоы
‚ДИТЬ по тактическим целям и епенку  выз
водить, руковохетвуясь нормами, установ
ленными для боевых бомбометаний, то-есть
й0 количеству попаданий «бомб» в задан=
  НУЮ тактическую цель.

Оценку результата — фотобомбометания
труппы следует производить по планнетам
ведущего или ем, заместителя. Офорулание
  фотоплакипета, группового бомбометания по
тактическим целям заключается в сдедую­‘Test. Обволитсл контур заданной цели Ha
`тажктиете, и после том. как по фотоплан­‚шету ведущего, точно так же, как и при
индивихуальном” фотобомбометании, опреде­лена точка «разрыва», наносится  эллине
расеенвания. Длина эллипса равна `залан»
ной длине! серий «606», а ширина его
равна заданной или фактической ширине
‚строя при «бомбометании» (в зависимости
ратном курсу, на раестоянии, равном путе­‘0т положения точек «разрыва» веломых ил
вой скорости самолета, умноженной на вре.   спимке ведущего).

мя запаздывания АФА, надо нанести точ­Для приближения расчетного вллипея

а алом мобы

зок, равный отноеу бомбы, сброщенной в .
wrath. Поеле Этого от пеГидевой rounm в   РАСЧЕТНЫЙ эздипе рассеивания ` увеличить
ва 2.5 Н--0.25 \, ге Н — высот» aw

направлении ветра’ отклалываетея отрезок,

равный ИТ, где И-—скорость ветра в м/с.     — Воздушная скорость.

з Т—время падения бомбы, еброненной ¢  Ho проценту накрытия контуром рассчия
фактической высоты. Полученная точка на   ТАваюго эллилеа контура заданной пели опа
плантиете будет соответствовать той точке   Ределяется число «фактически» попавтих
бзб в цель (из общего количества ©бро­Н% местности, в которую попала бы бомба.

Расстояние между целью и определенной   Шенных группой). Залем, соответственно
нами точкой «взрыва» булет являтьея ра.   Нормам и бомбарлировочным расчетам, мов»
диальных отклонением бомбы от цели, по   №0 апределить качественную оценкй фото
болбометания.

которому и производится опенка результата,
Результаты фотобомбометания, произве“

фотобомбометания.
Оценну результатов  фотобомбометания   ДЕЯНого способом «одиночного снимка», об
рабатывалотся в основном так же, как при

рекоменлуется произволить следующим o6- Тыва
разом. При фотобомбометания отдельными   ФоТобомбометаний способом  «марирутной
экипажами как олиточиьгми «бомбами», так   OMRG>. Pastuna состоит в том, что B
и сериями на поличоне (не по тактическим   ПеРВом случае определяют фактическую
целям) результат фотобомбометания елелует ‚ Точку местонахождения самолета в №
определять по иормам оценок учебных и   М®НТ бросания бомбы. наносят ее па фото.
трепировочных  бомбометаний. то-есть по   ПЛАН данного района ип прокладывают Goes
среднерадиальному отклонению бомбы. Фо­80 курс (БВ). Дальнейшие расчеты impos
тобомбометание серией «бомб», отдельными   ИЗВодЯТея так же, как при фотобомбомета­самолетами, 2 также  Фотобомбомелалие   НИИ ©100б0» «маритрутной с’емки».

групиой самюлетов (как одиночными «бом.  - Педполковния Н. ЖАРКОВ,
	Фотобомбометание есть ©п0б0б обучения
и тренировки летного состава, в выполне­вии бомбометания, при котором обрасыва­ние 6046 заменяется воздушным Фотогра­фированием цели. По полученным 23р0фо­тоснимкам производитея оценка, правильно.
сети принеливания и меткоеи  вынолнен­ного «бомбометания».
	дении на боевом курсе (контроль боковой
наводки путем включения АФА в момент
выхола салмюлета на, ВК и выключение. его
	после прохода цели); в момент сбрасыва­ния бомб (одновременное сбрасывание бомб  
и включение АФА); с его помошью можно
	осуществлять контроль 35 результатами
бомбометания данного экипажа ках на по­лигоне, так и в боевых условиях,

Как известно. Фолобомбометание может
	выполняться FJBYMA  епособами: emocobonr
	маритрутной семки и споб0бом одиночного
аэрофотоенимЕа,
	поперечной осей самолета. Для этого необ­ходимо самолет поставить в линию горивон­татьнохо полета, и отрегулировать фото­установку ¢ фотоапналатом по уровню. На­_Д6 ПОМНИТЬ, что уже пои фотобомбометании
	со средних высот ошибка в 1°, допущениая
в установке вертикали фотоаппарата. лает
значительные отклонения «разрывов» от
точки прицеливания. Слетовалельно пои
	самой болыной точности всех остальных  
расчетов упражнение может быть не вытол­нено. При подготовке к фотобомбометанию
	Б настоящей статье в основном разбира­тотея вопросы, евязанные © особенностями  
фотобомбометания @0 средних высот.

Принцитиально  Фотобомбометание и с
больнтих высот ие отличается от фотобомбо­метания, производимого со средних высот.
Тем не менее оно характеризуется целым
рядом особенностей. Следует заметить,
что среди отдельных руководящих  
офицеров летного состава еще существует  
неверное мнение о фотобомбометании. Они
считают, чо, мол, фотобомбометание —  
неточное и примитивное, OHO не имеет
никакого преимущества перед  прак­тическим бомбометанием на полигоне. Это  
мнение совершенно онтибочно.

Во-первых, экипаж, в совершенстве вла­леютщий фотобомбометанием по тактическим
целям, наверняка в совершенстве владеет
и праклическим бомбометанием как нь по
лигоне, так и особенно в боевой обетанов­ке. Во-вторых, нередко бывает. что размеры
полигонов не всегда позволяют  Произво­лить практическое бомбометание с задан­ых высот. В этом случае фотобомбометание
	ото НиИм А разворачивать, фотоалитарат на, угол ©5055
Первый способ применяется во всех елу­как на земле так и в возтухе непелесооб.
	Чаях, когда отсутотрует план (фотоплан­птет) района нели и в первую очередь точка
прицеливания. ‘Этот е1п0с0б практичен и
	дает наиболее нолные ланные 05 ошябкзх
	экинажа, Мы разберем особенности. прак­‘тику выполнения и обработку фотонланнте­тов фотобомбометания, проязведенното
ерелних высот.
	Подготовка нк полету. Подтотовка ко полету
	‘на бомбометание и раечет прицельных дач­ных выполняются в полном  соответотвяй
© теми указаниями, котобые изложены в  
	специальных документах. Полготовка к. mo­лету на Фотобомбометание дополештельно  
‘складываются, во-первых, из подготовки
необходимых расчетов на воздутиное фоло­графирование. Lipa. stom пигурман произво­Дит заблаговремевный расчет чтаблины йн­как на земле, так и в воздухе нецелесооб­разно, так как, в этом случае обработка. фо­тоонимков будет значительно затрулнена,.
	Для фотобомбометания с высот средних и
въипе необходимо использовать фотоаппара­ты только длиннофокусные — от 50 см. и
более. Короткофокусные фотоаппараты не
должны применяться веледетвие того. wre
	} они лают енимки мелкого маепиаоа. ma Ro
	‘торых незначительные неточиоюти ‘В работе
на фотопланшете. лают большие опибки,
выходящие 3& пределы норм  раессенвания
бомб.

® Выполнение  фотобомбометания.  Рабо­‘та экинажа в воздухе при выполнении
только  Фотобомбометания производится в
основном так же, как и при выполнения
‘обычного бомбометания (своевременне от
крываютея бомболюки, включаются и вы­ключаются о обответетвующие — агрегаты
ит. д.). Разница состоит в том, что в мо­_ мент «ебрасывания бомбы» вместо тия
_иа боевую кнопку штурман включает ф0т0-
аппарат и производит необходимое количе.
ство фотоснимков. —

Интервал воемени устанавливается по
последним расчетным данным. Обогрев АФА
_включаегся согласно указаниям по эвепло­arama данного фотозппарата. Неовоевре­менное включение обогрева ведет к отказу
пли вепормальной работе АФА.
	позволяет не прерывать тренировку летно­обхолимоте количества фотоснимков.
го состава. Ваконеп. фотобомбометание поз о oe cronammaenens ge
	золяет совеоенствовать навыки летчиков
п титурманов в бомбометании при любом
маршрутном полете, по разнообразным так­тическим целям, что приближает условия
обучения в боевой действительноети в боль­щей степени, чем практическое болибомега,-
ие на полигоне. Вместе с тем эта трени­фовкл не требует траты боеприпасов.
Фотобомбометание можно использовать
не только для тренировки эвинажей, но и
тля вонтроля за лействием их при нахок­_ Во-вторых, по шаропилотным данным о  
BOTDS рассчитывалютея ‘боевой rene самоле­та, угол сноса, угол прицеливания, опреде­ляютея приборные значения высотной ско­рости полета © учетом рельефа ий аэродина­мичееких поправок. Азродинамическую во­правку необходимо учитывать в навитайт­ОННЫХ и бомбарлировочных раечетах.
	оатем проверяетея бостояние фотообору­дования на самолете. 00606 внимание сле­_пует обратить на точность установки 2900-
	`фовоалиарала, относительно пролольной и