б июля 1947 г., № 156 (763). АЛИНСК У будущих офи В Первой московской специальной средней школе Военно-Возкушных Сил недавно закончились выпускные экзамены, Наибольшие успехи показали 7 выпускников. Они блестяще сдали ‹ все экзамены и имеют право на получение золотой и серебряной медалей, Они будут з2- числены в Военно-воздушную инженерную академию имени Н. Е. Жуковекого. Все три года на «отлично» учился Юрий Касьянов, мечтающий стать авиационным конструктором. Выпускные экзамены он сдал на «отлично». Касьянов будет учиться на инженерном факультете академии. Школа уже передала в число слушателей академии около 30 человек. Занимаясь в академии, они не уронили чести воепитавшей их школы. Многие из них Вышли в ряды отличников учебы. Основная часть выпускников школы направляетея в авиационные училища. Часто в тихом московском переулке, расположенном неподалеку от станции метро «Сокол», можно встретить офицеров-авияторов, направляющихся в школу, —это бывшие учащиеся школы. Они регулярно на. вещают своих преподавателей, чтобы рассказать им 0 своей службе, успехах, о новых товаришах, о семье, Те, кто не может приехать, сообщают о ` своих делах в письмах. сокол церов авцации ИЕ Окно оао Е ИН АА дла вЫ Че о КРИТИКА `И БИБЛИОГРАФИЯ Большие ошибки бронпоры НЕДОСТАТКИ ОДНОЙ БЕСЕДЫ ПО ТЕМЕ В системе политических занятий беседа mo теме имеет большое‘ ‘значение. Она следует за рассказом руководителя и самостоятельным чтением ‘солдат, сержантов и старшин, Главная цель беседы — помочь воинам закрепить и углубить полученные знания. Беседа — одна из наиболее сложных форх устной пропаганды. Руководитель должен быть последовательным в’ разборе вопросов, правильно распределять материал по времени, добиваться, чтобы беседа. проходила на высоком идейном уровне. Эти общие положения хорошо’ известны. И все же в Н-екой части некоторые руководители политзанятий пренебрегают ими. готовятся к беседам по теме несерьезно и проводят их на низком ‘уровне. Так, например, не политзанятий лейтенанту Нермякову прелетояло провести беседу мо теме «Изгнание немецко-фашистских войск из пределов нашей ‚ Родины». Уже самая подготовка руководителя к беседе страдала рядом недоделок, и ошибок, Всецело положивигиеь на память, тов, Пермяков наснех составил примерный вопросник. В нем были существенные про‚ Шуеме ничего не было сказано о предше’ авующих операциях Советской Армии, о тероизме тружеников тыла, т. е. о тех факторах, которые позволили нам в 1944 году начать и успептно осуществить наступление по всему фронгу и восстановить советскую государственную границу на всем протяжении от Черного до Баренцова уоря. Некоторые вонросы были неверно сформулированы, Вопросов должно быть немного, но нужHO, чтобы они исчерпывали основное содержание темы, Наряду с. вопросами руководитель заранее записывает ответы на них ¢ обязательным привлечением домолпительного материала. Иными словами. у руководителя политзанятий должен быть краткий конспект беседы, который ни в коем случае не должен быть копией конс° пекта, рассказа. ‚ Этого лейтенант Пермявов не сделал. На беседу он явилея со старым конспектом рассказа. Вроме того, он не продумал заранее и не определил, кого из сержантов следует спросить и по какому именно вопросу. А сделать это было необходимо. Во-первых, для того, чтобы › помочь тем или иным сержантам лучше усвоить вопрос, и, вовторых, с целью оживления беседы. Ведь у некоторых вержантов — участников Beликой Отечественной войны-—были ценные личные. воспоминания, которыми можно быIo oferarurn беседу. Беего этого лейтенант Пермяков не прехусмотрел. Немудрено, что беседа по теме прошла крайне неудачно. Кратко напомнив. сержантам о содержании темы, руководитель. сразу же поставил перед ними вопрос: -— Расскажите о военной и международной обстановке в начале 1944 года, Такое построение вопроса, охватывающего несколько сподтем, было непродуман» ным. Само собой понятно, что ‘рассказать сразу о положении на советеко-германеком фронте и о международной обстановке для саржантов было делом трудным и сложным. Вызвавшийся отвечать сержант Глушаков, не-зная толком, о чем вести речь, стал товорить 060 всем, что произонло в Отечеотвенную войну до знаменитых Лесяти ударов. Ответ был обивчивым. сумбурным, и в Этом прежде всего был повинен руководитель, потому что по всему было видно, что Глушакову материал известен, но он просто не знает, о Чем нужно говорить. Раз’яснив, конкретизировав вопрое, можно было бы во-время направить беседу по правильйому руслу, Однако тов. Нермяков после ответа Тлушакова задал вопрос, кохторый обычно заметнее‘ всего выдает беспомошность руководителя: . >to дополнит ответ товарища: Глушакова: 4 : : Дополняющие тоже не знали, о чем следует говорить, и’ их ответы были столь же общи, нечетки, как предыдущий. При этом даже з этих общих ответах сержанты допускали ошибки, а руководитель не поправлял ИХ. Беседа предполагает активное участие в ней самих слушателей. Между тем в беседе; о которой идет речь, как, раз активности слушателей почти не было. Характерно, что сержанты редко сами из’являли желание отвечать. Чаще ПерNAKOBY приходилось вызывать их, Беседа протекала плавно до тех пор, пока руководитель ставил простые‘ вопросы, требующие односложных ответов, Но лишь только ставился более сложный вопрос, беведа стопорилась. Сержанты отвечали неполно, а руководитель каждый раз. обращалCA C одним и тем же призывом: «Ёто дополнит?». © Кстати говоря, это однообразие приемов руководителя делало беседу очень скучной, монотонной, Самая живая форма учебы — беседа — проходила казенно. 3a все время так и не разторелось обсуждение какого-либо раздела темы, He было инициативных выступлений, интересных высказываний И это тем более обидно, что в классе сидели сержанты, воевавшие в 1944 году на фронте, участники тех ударов нашей армии, о которых и велась речь на занятии. Им ли не знать боевых эпизодов, примеров героизма воинов! Но почему же эти поучительные воспоминания так и не прозвучали в беседе? Почему вообще вся беседа была неудачной? Разгадка, как теперь уже можно убедиться, лежит в недостаточной и неумелой подготовке руководителя к беседе, Жак признается сам лейтенант Пермяков, к беседе он готовился «между прочим». Это пренебрежение сказалось не только в том, что план беседы был чрезвычайно неряшлив, но и, самое главное, в отсутствии знания методики проведения бесед, Виноват ли в этом тов. Пермяков? ен. но. Но не только он. В Н-ской части плохо проводят беседы и другие руководители политзанятий, потому что организации и методике проведения беседы по теме уделяется мало внимания. Как формулировать и ставить вопросы? Как вовлечь в беседу всю группу, завязать живой разговор по наиболее существенным разделам? Что следует руководителю дополнить в процессе беседы? Bee эти и многие другие животрепешущие практические вопросы методики проведения бесед почти не находят отражения на семинарах руководителей политзанятий, Известно, что без хорошо поставленной беседы политические занятия не дадут должного результата. Тщательно подготовленная и умело проведенная беседа — важнейшее условие хорошего усвоения темы, твердых знаний, важное условие дальнейпгего идейно-политического роста воинов, Старший лейтенант А. КОНДРАТОВИЧ. В научно-популярной серии Гостехиздата вышла брошюра ‘С. М. Ильяшенко «Быстрее звука». В ней идет речь о достижениях науки н техники в области созкания реактивных двигателей, Тема -— важная, интересная и вполне заслуживает того, чтобы о ней заговорили в массовой научнопопулярной литературе. № еожалению, брошюра 0. М. Ильяшенко содержит слишком много онтибок, чтобы ее можно было рекомендовать. В погоне за эффектной фразой, расечитанной на то, чтобы «поразить» воображение читателя, автор в целом ряде случаев допустил грубые неточности и ошибки. Так. например, уже во введении он пишет о том, что в тоды минувшей войны «реактивные самолеты союзных войск тромили врага на полях сражений». Между тем, реактивные самолеты в01юзных войск отнюдь не громили врата на полях сражений. В течение последних нескольких месяцев войны реактивные самолеты применялись над территорией Англии только в качестве охотников за немецкими летающими снарядами «Фау-1». «...Современные самолеты,—утверждает автор, — уже настолько удобообтекаемы, что получить дальнейший рост скорости за счет улучшения их формы нельзя» (стр. 8). Если принять всерьез это утверждение, то следует прекратить работу над аэродннамическими формами современных самолетов и самолетов ближайшего будущего. Фактически же эта проблема занимает в настоящее время научные круги всего мира ничуть не в меньшей степени, чем Kaкие-либо другие проблемы, от разрешения которых зависит дальнейшее повышение скоростей полета. На странице 19-й С. М. Ильяшенко coобщает, что 76-мм пушка не может быть Установлена на самолете. «Нечего и думать, — пишет он, — поставить такое орудие, например, на самолете-истребителе, который сам-то весит всего около трех тонн (на самолетах, устанавливают лишь легкие. мелкокалиберные пушки)». Е сведению автора: серийный двухмоторный самолет Норт-Америкен Б-25 «Митчел» еще во время войны имел в носовой части 75-MM пушку. 0б’ясняя читателю принции работы воздушно-реактивного двигателя, автор допускает чрезмерное: упрощение. По его описанию, реактивный момент создается двигателем просто потому, что «вытекающие гаВыставка литературы зы получают толчок назад» (стр. 31); Здесь же дается чрезвычайно примитив= ное и ничего не об’ясняющее описание са= MOTO воздушно-реактивного двигателя: «Веякий воздушно-реактивный. двигатель представляет собой вытянутое. обтекаемов тело с отверствями в головной и хвостовой’ чаетях». i После такого заявления автора читателю становится непонятно, почему же крупнейшие авиационные фирмы и конструкторские бюро годами трудятея для того, чтобы с03- дать так называемое «вытянутое тело © отверстиями». В погоне за популярностью автор в ряде. случаев впадает-в вульгарность. Так, об’яе= няя принцип работы жидкостного реактив” ного двигателя, автор пишет: «Это значит, что при сжигании каждую секунду одного килограмма CMeCH ракета будет создавать примерно такую же тягу, какую дает хо рошая ломовая лошадь, трогая телегу е ме ста» (стр. 23—24). ‘. С большим удивлением мы прочитали, что самолеты-снаряды впервые появилиеь над Лондоном в 1942 году, тогла как известно, что первые немецкие самолеты-снаряды против Лондона были выпущены только после вторжения англо-американских войск в Нормандию, а именно — 13 июня 1944 года. Некоторые английские политики, намеч ренно оттягивавние открытие второго фронта, нередко ссылалиеь на свою’ борьбу с пресловутым «секретным оружием» немцев, но, как известно, фактически это оружие было применено лить после: вторжения ‘60+ юзных войск в Ивропу. По данным 0. М. Ильяшенко получается наоборот. Автор заканчивает бронпюру следующими словами: «...Через 30—50 лет люди, воз можно, увидят такие достижения реактивной авиации, которые сейчас нал даже не при“ ходят в голову». Такое пророчество сделано просто ради красного словца. Возможности реактивной авиации целиком зависят от реактивного. двигателя, профиль которого уже в основном определился. Предвидеть перспективы его дальнейшего развития на ближайшие три— пять десятилетий, если это так уже. необхо димо, не является неразрешимой задачей. . Редактору брошюры В. Д. Захарченко. следовало тщательнее поработать над текстом и предупредить столь трувые опибки й промахи автора. Гостехиздату нужно подумать над качест= вом своей продукции. Броппора, расечитаня ная на широкие круги советских читателей, отпечатанная тиражом в 200 тысяч экземпляров, заслуживала более серьезного внимания, чем то, которое ей оказали. к 800-летию Москвы ^ позитот ` Советской Армии А. ВБ, Алекеанз пров». В вестибюле научных читальных залов развернут раздел «Москва в’ художеогвенной литературе». Здесь представлены как старинные книги, так и современные. произведения 0 столице нашей Родины. Выставлены книги Л. Н. Толетото «Война. й мир», А. Толетого «Петр Г, В. Востылева «Козьма Минин», С. Метиставекото «Грач = птица весенняя» (повесть 0 Н. Баумане). Многочисленные произведения художест: венной литературы повествуют о Москве в тоды Великой Отечественной войны (книги А. Толстого, А. Суркова, Е. Пет рова, М. Алигер, М. о п других авторов). В библиотеке oprammsywres лекции: доклады и беседы, посвященные 9800-летию Москвы. Первым рейсом самолет доставил из Риги на Кавказ группу латьшеких рабочих и: служащих, направившихся на лечение на курорты Кавказского побережья Черного. моря. Обратным рейсом самолетом также доставлены кавказские фрукты для здравниц Рижекого взморья, СССР“ по футболу Часто пишут и родители бывших учеников. «Я. мать одного из учащихся. валней школы,” —— пишет Е. Смирнова. — Принопгу сердечную благодарность командованию и педагогическому составу школы за ту, большую помошь, которую вы оказываете нам, родителям, в воспитании будущих офицеров наллей непобедлимой Советской АрМИИ» ‚ На смену выпускникам в школу приходит новое пополнение, В приемную комиссию уже поступило много заявлений. Олег Чавликов, успешно. сдавигий. экзамены 3% 7 классов, ‘ниптет-в своем заявлении: «Прошу принять меня в школу. В будущем хочу быть в рядах советских авиаторов». 0 своем горячем желании стать летчиками сталинской авиации и преданно служить Родине и и я юноши. ``. ~ ПП. КОРЖ. НА СНИМКЕ; отличники-выпускники специальной школы Военно-Воздушных Сил (слева направо): сидят--Б. Шлапак, Г. Лисичкин, Ю. Касьянов, А. Пацкин, Н. Дворянкин, Ю. Качанов, стоят = Е. Гусев, Э. Бебинг, Ю: Пестов, Б. Осипов, И. Евлампиев и Г. Федоров. Снимок Ф земченко. ХУЛОЖЩЕСТВЕННЫЕ ПОРТР ЕТЫ ВС! Выпускаются в ближайшее время художественные портреты воинов, водрузивших знамя Победы над зданием рейхстага в Берлине, -—ТГероев Советского Союза -майора Самсонова, сержанта, Егорова и младшего сержанта Кантария. В этой ‘серии печатаются портреты дважды Героя Советского Союз& генерала армии Черняховского и друтих славных советских полководцев. — Авторы - ‘портретов-=художники В: 05-1 рьянинов и И. Везруков. занимавшиеся весь год, исполнили яд ‘произведений Чайковского, Моцарта, Глинви и других композиторов. Особенно больших успехов достигли Нисенбаум, Coхацкая, Алексеева, Романова, 7-летняя Гулзь и другие. Капитан А. ШИГАНОВ. ной мишени. Сержанты Ермолаев, Сущик и рядовой Ерпюв выбили по 30 очков из 30 возможных. Остальные солдаты и сержанты выполнили упражнение на «хорошо», , Граилии гавщчант.А. ЧИНИБАЕВ. статков. Так, например, работают майоры Ясиновский и Тихомиров. И неслучайно поэтому их в частях называют «еледоватеями». Ееть у нас и такие инструкторы, которые любят отсиживатьея в политорганах, Если они и бывают в подразделениях, то не для того, чтобы помочь партийным руководителям в практической деятельности, — их больше всего интересует материал, необходимый начальнику для письменного док‘лада. Старший инструктор по оргпартработе майор Лашнев два месяца не бывал в чаотях, Все это время он, по приказанию начальника политотдела, писал донесения. Посещение же частей у тов. Лашнева свелось в основном к сбору «фактов», нужных для очередных политлонесений. : Сергей Миронович Виров призывал инструкторов: райкомов и горкомов ВВП(б) избегать казенщины, искать конкретных дел, Это указание целиком относится ик инструкторам по организационно-партийной работе политорганов Советекой Армии, Чапге общаться с людьми, изучать партийную жизнь, помогать молодым партийным работникам на. месте; учить их большевистекому стилю руководства -= вот основа основ в деятельности ортанизационно-партийных работников. $ Чтобы рпартийно-организадионная работа была на высоком уровне и отвечала требованиям современных задач, необходимо изо дня В день поднимать квалификацию партийных работников, повышать их идейный кругозор, обогащать их знания практическим опытом, учить обеспечивать проведение партийной линии на деле. Повседневно улучшая идейно-теоретичесвую учебу руководящего партийного актива, необходимо заботливо воспитывать кадры нА практической работе. Задача поз Этому состоит B TOM, чтобы в процессе работы низовые партийные кадры получали ну* Жное руководство со стороны. политорганов, Забота о неустанном расширении политического, военного и культурного кругозора инструкторов а важнейшая составная часть повседневной работы начальников политортанов соединений, Подполковник И. ХАРИТОНОВ. Издательство «Советский график» выпускает массовым тиражом серию художественных портретов «Герои Великой 0течественной войны 1941—1945 гг.». Уже вышли из печати портреты летчиков Героев Советского Союза капитана Николая Гастелло и младшего лейтенанта Виктора Талалихина, а также портреты Героев Советекого Сотюза гвардии рядового Александра Матросова, рядового Юрия Смирнова и матроса Ивана Сивкова. Год назад при клубе Н-ской авиачасти была организована музыкальная школа для детей летчиков. На-днях школа отмечала первую годовщину своего существования. На торжественном вечере учащиеся школы выступили с отчетным концертом. 15 детей авиаторов, успетино ® В нашем авиаполку летчики и авиатехнический состав регулярно тренируются в стрельбе из личного оружия. На-дхнях эскадрилья гвардии капитана Антитико вышла на стрельбище. Авиаторы стреляли с дистанции 200 метров по головМУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА ДЕТЕЙ АВИАТОРОВ 30 из 30 возможных В залах Государетвенной ордена Ленина библиотеки СССР им. В. И. Ленина открыта выставка литературы к 800-летию Москвы. Специальный раздел. выставки посвящен развитию советского ‘искусства в столице. Многочисленные книги pacсказывают об. архитектурном ‘оформлении канала Москва-—Волга, московекого метро, крупнейших зданий города. На отдельной витрине” выставлены КНИГИ 0 творчестве замечательных московских художников —- Юона, Грекова, Грабаря и других. Книга А. Тихомировз, выставленная в этом разделе, посвящена теме «Советская Армия в. изобразительном искусстве». Отдельная витрина отведена также для темы «Развитие музыкального искусетва в Москве». Злесь выставлены книги 0 композиторах Мясковеком, Глиэре. Шебалине, книга Георгия Поляновекого «Вом! РИГА, 4 июля, (ТАСС). Открылась новая авиалиния Рига — Кутаиси, Трасса обелуживается комфортабельным самолетом. Полет от Риги до Кутаиси продолжается 12 часов 15 минут с посадками в Киеве, ВБраснодаре и Сухуми, СЕМИНАР СЕКРЕТАРЕЙ ПЕРВИЧНЫХ ПАРТИЙНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В Н-ском авиасоединении закончил работу семинар секретарей первичных партийных организаний, Участники семинара поделились ‘опытом партийнополитической работы в частях и внесли ряд ценных предложений. Работники политотдела офицеры Виноградов, Мазепов, Барсков и другие прочли лекИИ ПО Истории и теории большевистской Работа ин партии, Приглашенный на семинар секреTapp обкома ВЕП(б) рассказал собравшимся 0 том, как в области претворяется в жизнь историческое постановление февральского Пленума ИК ВЕП(б). Старший лейтенант А, ШЕМЕЛИН. Киевский военный округ. структора АВИАЛИНИЯ РИГА—КУТАИСИ ваз — решительно улучшить политическое воспитание членов и кандидатов партии. Вновь избранный секретарь лейтенант Копылов плохо представлял себе, как практически выполнить решение отчетного с0- брания. На помощь ему пришел тов. Сомов. Он подробно расеказал Копылову о постановлении ЦВ ВКП(б) от 26 июля 1946 года, помог составить план работы, организовать политшколу для коммунистов, посоветовал, как нижно руководить самостоятельной марксистеко-ленинской учебой членов и кандидатов ВЫАП(б). Однако в деятельности некоторых старших инструкторов по организационно-партийной работе имеются и существенные недостатки. В чем они завлючаются? Бывая в частях, старшие инетрукторы нередко стараются охватить сразу все вопросы партийной работы, но, в суптноети, ни ‘одним из них серьезно не занимаются. Так, старший инструктор по оргпартработе капитан Никулин часто бывает в частях и 9скадрильях. Ho толку oT этого мало. Будучи в одном подразделении, он три раза забегал к секретарям парторганизаций эскадрилий тт, Федину и Беленкову, наспех просматривал протоколы партийных собраний, планы работы, спрашивал о количестве коммунистов, занимающихся в политшколах, и что-то записывал в свой об’емистый блокнот. К тов, Никулину секретари парторганизаций обращались с просьбой посмотреть составленные ими планы. Ho racrpoлер-инструктор положил эти планы в папку й сообщил свои замечания лишь при вторичном посещении эскадрилий, когда сроки исполнения намеченных мероприятий уже прошли, Некоторые инструкторы политорганов Часто занимаются разбором ‘всякого рода конфликтных Jer в ущерб живой партийно-организационной работе, Частые выезды по расследованию вырабатываЮТ Y этих товарищей стремление только контролировать, расследовать, вместо того чтобы обучать молодые партийные кадры, помогать им в работе. Такие инструкторы перестают замечать новое в деятельности партийных организаций и вместо помощи, поошрения всякой полезной инициативы нередко стараются найти побольше нелополиторгана в части рин ставит его перед начальником политоргана, В одной первичной парторганизации майор Тиморин заметил, что в ней плохо готовятся и проводятся собрания. Секретарь партбюро не заботится даже о том, чтобы заранее сообщить коммунистам о повестке дня, Слабо готовятся и докладчики, В результате активность на собраниях, как правило. низкая. Коммуниеты, не подготовленные К собранию, не принимают должного. участия в обсуждении вопроса. Тогда инструктор политоргана собрал членов бюро и, разобрав вместе с ними ошибки прошедтних собраний, показал, как нужно было их готовить. Следующее партийное собрание этой организации было подготовлено и проведено при непосредственном участий тов, Тиморина. Оно прошло активно. Было принято конкретное решение. Воммунисты хорошо поняли свои задачи в предетоящих летно-тактических учениях, Секретарь партийного бюро старший лейтенант Ёпифанов долгое время занимался во‘просами, не имеющими прямого отношения к парторганизации. Майор Тиморин три дня находился в подразделении, Изучая состояние партийной работы, он установил,’ что тов. Епифанов плохо планировал свою деятельность, не умел отделять главное от второстепенного, упускал из поля зрения партийный актив, не знал, как надо осуществлять контроль за вынолнением принятых релений. Инструктор политоргана помог секретарю составить план, научил его лучше строить партийно-политическую работу, увязывать ее с конкретиыми задачами, которые решало подразделение по боевой и политической учебе, помог правильно пододрать и распределить поручения коммунистам, организовать надлежащий контроль за их деятельностью. Примером также может служить и работа старшего инструктора капитана Сомова. Коммунисты еще па отчетно-выборном собрании дали новому составу партбюро HaВКП(б) в своем постановлении OT 26 июля 1946 года указал на необходимость серьезною улучшения `воей партийно-организационной и — партийнополитической работы, Это постановление пред’являет огромные требования к политортанам соединений Советской Армии ив первую очередь к их оргинетрукторским отделениям. Исключительно большую роль в партийном аппарате играет старший инструктор по организационно-партийной работе. Сейчас роль старших инструкторов особенно возросла. В руководству первичными партийными организациями в Военно-Воздушных Силах пришло около 40 процентов секретарей, которые в большинстве своем не имеют еще достаточных знаний и навыков в организации внутрипартийной работы. Для приобретения этих знаний недостаточно липть одних постоянно действующих семинаров, учебных сборов, совещаний мт. п. Умение руководить’ партийно-организационной и партийно-политической работой молодые кадры лучше всего приобретают на живой практической работе, в резуль» тате инструктирования, обучения показом, В Военно-Воздушных Силах есть немало инструкторов политорганов, которые прзВильно понимают свои задачи и умело организуюг воспитание и обучение молодых партийных работников. Показательной в этом отношении является работа старшего инотруктора подиторгана Н-ското соединения майора Тиморина. Он тесно связан с партийными организациями частей и подразделеНИЙ, хорото знает все, что делается в них. В методах работы майора Тиморина нег шаблона, трафарета, В одном случае он ограничиваетея беседой с секретарем парторганизации, в другом — собирает партбюро, чтобы обстоятельно обсудить тбт или иной вопрое, в третьем — сам оказывает практическую помощь, Если вопрос приобретает общий характер и на нем можно научить полезному все парторганизации, — тов. ТимоМатчи на „Кубок Скромная победа тбилисского «Динамо». А Матч, длившийся 210 минут. А Динамовцы Ворошиловграда вышли в четвертьфинал. Две игры на «Кубок СССР», которые были проведены вчера в Москве, выявили. еще двух участников четвертьфинальных матчей. Тбилисские динамовцы встретились на стадионе «Динамо» 0 своими минскими одноклубниками, 0бе команды играли вяло, и матч мало походил на кубковую ветречу. В первом хавтайме тбилисцы забили в ворота минчан один мяч, Вторая половина игры. не изменила результата, и победа со счетом 1:0 досталась южанам. Команда тбилисского «Динамо», вышедшая в четвертьфинал. В авиационном подразделении, где наЧальником физической подготовки капитан Винокуров, состоялись спортивные соревнования, Лучший результат по метанию гранаты показал старший лейтенант Черногорский — 56,6 метра. Выше всех — на 1 метр 68 сантиметров — прыгнул в высоту старший ‘лейтенант Трофимов. Первенство по прыжкам в длину с результатом 6 метров 5. сантиметров завоевал Терой Советского Союза капитан Евдокимов. По гимнастике высокую оценку получил целый ряд спортеменов-авиаторов, в чиеле их — Герой Советского Союза капитан МаЛЕНИНГРАДСКИЙ ВОЕННЫЙ ORPYT. 4 июля. (По телеграфу от наш, корр). На спартакиаде соединения больших успехов добились физкультурники-гвардейцы Н-ской части. В прыжках в длину первое место завоевал гвардии лейтенант Алокин. Ето результат = 6 метров 43 сантиметра. Первенство по метанию гранаты осталось за дважды Героем Советското Союза гвауBeTpeTatca теперь с футболистами московз ского «Торпедо», На стадионе «Сталинеп» соетоялея повТорный матч между динамовцами Челябинска и Ворошиловграда. Накануне игра этих команд, несмотря нз добавочное время, завончилась вничью (3:3). Вчера победу одержали ворошиловградекие футболисты. Они выиграли встречу со счетом 5:2. и также. вышли в четвертьфинал, где им предстоит матч с победителем пары ПДКА—московское «Динамо». . лин, старший лейтенант Пилиненко, сержант Лукаянов и др. 0 Хороших результатов по веем видам спорта добился Герой Советского Союза капитан Малин: прыжок в длину — 6 метров 1 сантиметр, в высоту — 1 метр. 52 сантиметра. 5 баллов капитан Малин получил 38 выполнение гимнастических. упражнений. Спортивные соревнования прошли ‚организованно. В них приняло участие около\ 70 процентов личного состава подразделеНИЯ. Капитан И. СВИРИДОЧКИН: дии майором Алекоеенко. Его результат — 59 метров. По бегу все первые места В части и в гарнизоне принадиежат. гваудии младщему лейтенанту Полякову. Дистанцию в пять тысяч метров оя пробежал” за 15 минут 25 секунд, три тысячи: метров’ -—— 34 9 минут 44 секунды. Ва лам Соревнования по волейболу выиграла’ команда, где капитаном дважды Герой (9 ветского Союза гвардии майор Atexcéengg, Массовые спортивные соревнования Успехи гвардейцев-физкультурников