ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН. СОЕЛИНЯЙТЕСЬ? Газета Отдела пропаганды и агитации Центрального Комитета ВКП (6) Воскресенье, 10 сентября 1950 г. Сегодня -—- День танкистов трудящихся Иосифом Виссарионо- вичем Сталиным. С докладом, посвященным Дню танкистов, выступил гвардии гене- рал-лейтснант танковых войск Н. К. Попель. . Под бурную овацию участники тор- жественного заседания приняли приветствие товарищу И. В. Сталину. совместно с представителями трудя- щихся столицы нашей Родины — Москвы, посвященное празлнованию Дня танкистов. Бурной овацией встречают собрав- шиеся предложение избрать в почет- ный президиум Политбюро ЦК BKII(6) во главе с великим вождем Обеспечить подготовку к новому учебному году в системе партийного просвещения Коммунистическая партия проявляет постоянную за- боту о марксистско-ленинской подготовке членов и кан- дидатов партии, руководящих партийных, советских кадров и создает все условия для того, чтобы каждый коммунист изучал революционную теорию и повышал свою идейную подготовку. «Задача партийной пропаган- ды,— учит товариш Сталин, — задача марксистско-ленин- ского воспитания кадров состоит в том, чтобы помочь нашим кадрам всех отраслей работы овладеть марксист- ско-ленинской наукой о законах развития общества». За последние годы вышли в свет 29 томов Сочинений В. И. Ленина, 12 томов Сочинений И. В. Сталина, книга «Иосиф Виссарионович Сталин. Краткая биография», «Капитал» К. Маркса, отдельные произведения класси- ков марксизма-ленинизма. Предпринято дополнительное издание многих отдельных произведений В. И. Ленина и И. В. Сталина тиражами, позволяющими удовлетворить возросшие запросы коммунистов. Издаются учебные пособия в помощь слушателям политшкол, программы для вечерних партийных школ и университетов мар- ксизма-ленинизма, учебные планы политшкол и круж- ков, наглядные пособия и карты для сети партийного просвещения. Будет издаваться ‘учебно-методический журнал «Партийное просвещение». В настоящее время при горкомах, обкомах, крайкомах ВКП(б) и ЦК ком- партий союзных республик начали работать двухнедель- ные курсы, на которых предполагается обучить свыше 100 тысяч городских и сельских пропагандистов; не ‘про- шедших ранее курсовой подготовки. Успешная работа этих курсов позволит обеспечить всю систему партий- ного просвешения пропагандистами, прошедшими орга- низованное обучение. Проведенные мероприятия по подготовке пропаганди- стов, по увеличению выпуска марксистско-ленинской литературы, созданию учебного пособия для политшкол, разработка единых планов и программ послужат целям более организованного и глубокого изучения марксист- ско-ленинской теории членами ‘и кандидатами ВКП(б), руководящими кадрами партии и государства. Первого октября в городах, а пятнадцатого октября в сельских местностях начинается новый учебный год в системе партийного просвещения. Чтобы обеспечить в новом учебном году дальнейшее повышение качества работы всех звеньев партийного просвещения, необхо- димо прежде всего тщательно. подготовиться к новому учебному году, своевременно и правильно укомплекто- вать сеть политшкол и кружков и организованно начать учебный год в установленные сроки. При комплектова- нии политшкол и кружков важно соблюдать общее тре- бование — добиваться сравнительно однородного уровня общеобразовательной и политической подготовки слуша- телей. За последние годы значительная часть коммуни- стов изучила «Краткий курс истории ВКП(б)» в кружках основного типа. Этим коммунистам надо обеспечить возможность дальнейшего повышения своего идейно- теоретического уровня, в соответствии с их желанием, путем самостоятельной учебы или участия в кружках повышенного типа по изучению истории ВКП(б) с при- влечением произведений классиков марксизма-лениниз- ма, в кружках по изучению диалектического и историче- ского материализма и политической экономии. Одним из существенных недостатков в организации партийного. просвещения в 1949/50 учебном году было слабое привлечение в политшколы и кружки беспартий- ного актива из числа’ рабочих, колхозников, интелли- генции. Трудящиеся нашей страны проявляют глубокий интерес к изучению жизни и деятельности В. И. Ленина и И. В. Сталина. Долг партийных организаций — шире развернуть среди рабочих, колхозников и интеллигенции изучение жизни и деятельности вождей и организаторов большевистской партии, создателей Советского государ- ства В. И. Ленина и И. В. Сталина, вовлекать в полит- школы и кружки партийного просвещения беспартийных активистов. Итоги 1949/50 учебного года свидетельствуют о том, что многие партийные организации формально относят- ся к организации политического самообразования, слабо помогают кадрам, самостоятельно изучающим марксист- ско-ленинскую теорию. В предстоящем учебном году в помощь кадрам, самостоятельно изучающим марксист- ско-ленинскую теорию, следует организовать с начала учебного года систематическое проведение циклов лек- ций, групповых и, особенно, индивидуальных консуль- таций. Для этого необходимо использовать теоретические силы, которыми располагают обкомы, горкомы и райкомы партии. Крайне важно до начала учебного года выделить. из числа интеллигенции внештатных лекторов и консуль- тантов для проведения лекций и консультаций в помощь районному активу, занимающемуся политическим само- образованием. В целях дальнейшего повышения идейно-политиче- ского уровня занятий в системе партийного просвеще- ния необходимо отобрать для работы в качестве пропа- гандистов и консультантов наиболее подготовленных коммунистов, способных обеспечить высокое качество занятий, широко привлекать к пропагандистской работе руководящих партийных и советских работников. В по- мощь руководителям школ и кружков надо организовать с начала учебного года работу постоянно действующих семинаров пропагандистов при горкомах и райкомах ВКП(б) и обеспечить их квалифицированными, полити- чески подготовленными руководителями. Уроки минувшего учебного года говорят о необходи- мости серьезного улучшения работы семинаров. В семи- нарах необходимо организовать лекции и консультации по теоретическим и методическим вопросам, обмен опы- том работы пропагандистов школ и кружков, в живой и непосредственной форме обсуждать содержание и пла- ны проведения занятий. Хоропо организованная работа постоянно действующих семинаров — серьезная ‘мера повышения квзэлификации пропагандистов, а следова- тельно, и подъема идейно-теоретического уровня заня- тий в школах и кружках. Большую помощь руководителям школ и кружков могут и должны оказывать штатные пропагандисты рай- комов ВКП(б). Нельзя допускать отрыв штатных пропа- гандистских работников райкомов ВКП(б) от их основ- ных обязанностей, необходимо использовать их для уси- ления помощи первичным партийным организациям в налаживании партийного просвещения и массово-поли- тической работы, чтения лекций, проведения семинаров и консультаций. Важной обязанностью партийных организаций яв- ляется оказание помощи комсомольским организациям в подготовке к новому учебному году, в налаживании работы сети школ и кружков комсомольского политиче- ского. просвецщёния. Партийные организации должны отобрать подготовленных коммунистов для руководства семинарами комсомольских пропагандистов и ком- сомольскими кружками по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина и по изучению «Краткого курса истории ВКП<б)». Целесообразно также привлекать пропагандистов комсомольских политшкол к занятиям в семинарах пропагандистов при райкомах ВКП(б). Задача развертывания политического просвещения коммунистов, руководящих кадров, интеллигенции и птироких слоев трудящихся требует усиления работы центральных и местных газет в области пропаганды марксистско-ленинской теории. На страницах газет должны систематически печататься статьи, лекции, кон- сультации и другие‘материалы на теоретические и мето- дические темы, ставиться вопросы работы с кадрами пропагандистов, освещаться опыт работы лучших про- пагандистов, а также печататься критические заметки о недостатках пропагандистской работы. Подготовка к новому учебному году включает также и вопросы, связанные с ‘созданием нормальных условий для работы коммунистов над учебным материалом. Пар- тийные организации должны проявлять повседневную за- боту о высокой дисциплине во всех звеньях партийного просвещения, о том, чтобы все коммунисты с первого дня занятий приступили к серьезной учебе. Подготовка к новому учебному году—большое обще- партийное дело. Необходимо максимально использовать оставшееся до начала учебного года время, правильно и в срок закончить комплектование системы партийного просвещения, утвердить пропагандистов и создать все необходимые условия для успешной учебы коммунистов. Это важное требование, от которого во многом зависит идейно-теоретический уровень работы школ и круж- ков в предстоящем учебном году. Успешное реше- ние этой задачи —залог дальнейшего подъема всего дела марксистско-ленинского воспитания коммунистов и беспартийного актива. Предстоящий учебный год дол- жен пройти под знаком дальнейшего повышения идейно- политического ‘уровня работы всех звеньев партийного просвешения. . SO OO Oe OO Oe lr OD OOS BOS 6482886 ных задач, которые решают партийные орга- низации. Качество ‘партийной пропаганды прежде всего определяется составом пропагандист- ских кадров. Курсы по подготовке и пере- подготовке пропагандистов, проведенные в последние годы, способствовали повышению идейно-теоретического и методического уров- ня пропагандистов. Теперь задача состоит в том, чтобы вести работу с пропагандистами через постоянно действующие семинары, ко- торые с начала учебного года будут работать по новой программе. Непременным условием повышения уровня занятий в сети партий- ного’ просвещения является глубокое само- стоятельное изучение пропагандистами про- изведений классиков марксизма-ленинизма. Важно создать все условия для успешной политической учебы коммунистов в предстоя- щем учебном году. Многие партийные орга- низации создают. библиотечки-передвижки: выделяют и оборудуют специальные помеще- ния для учебы коммунистов в парткабинетах, библиотеках, в общежитиях; создают комнаты политучебы и т. д. Успешное проведение ‘нового учебного года в сети партийного просвещения требует улуч- шения руководства пропагандистской рабо- той со стороны отделов пропаганды и агита- ции некоторых партийных комитетов, Для стиля работы некоторых отделов пропаганды и агитации в прошлом году была характерна кампанейщина. Проведя большую подготови- тельную работу к началу учебного года, они в дальнейшем ослабляли внимание к учебе коммунистов и лишь в конце учебного года принимали срочные меры для того, чтобы исправить положение. Имели место и такие факты, когда некоторые отделы пропаганды и агитации ограничивали свою работу сбором отдельных отрицательных примеров и фак- тов. Отделы пропаганды и агитации многих партийных комитетов не занимаются обобще- нием и популяризацией лучшего опыта про- пагандистской работы, не вникают в содер- жание, качество занятий, не оказывают по- мощи пропагандистам путем разбора прове- денных ими занятий, разъяснения теоретиче- ских и методических вопросов. В настоящее время во всех партийных ор- ганизациях идет деятельная подготовка к но- вому учебному году. Чтобы успешно прове- сти наступающий учебный год.в сети партий- ного просвещения, нужно прежде всего поза- ботиться о подборе и подготовке пропаганди- стов, о правильном комплектовании сети пар- тийного просвещения, о своевременном и ор- ганизованном начале учебных занятий. На это должны быть направлены усилия всех партийных организаций. Б. ПОКРОВСКИЙ. И. КОМИССАРОВ. Советский народ и его Армия празднуют День танкистов. и отме- чают успехи танкистов и танкострои- телей в выполнении задач, постав- ленных Советским правительством и великим Сталиным. 9 сентября в Колонном зале Дома союзов состоялось торжественное за- седание Военного министерства СССР Осуществляя указания ЦК ВКП(б), партий- ные организации ведут большую работу в об- ласти партийного просвещения. В истекшем учебном году большинство коммунистов за- нималось в различных звеньях партийного просвещения и, как показали итоговые заня- тия, усвоило пройденный материал. В отли- чие от прошлых лет, когда основная масса коммунистов проходила начальную ступень политической учебы — политшколы, в прошед- шем учебном году большинство членов и кан- дидатов партии изучало «Краткий курс исто- рии ВКП(б)» и другие произведения класси- ков марксизма-ленинизма. За последние годы партийные организации зтали больше заниматься вопросами содер- жания пропагандистской работы и значи- тельно укрепили пропагандистские кадры. Основное ядро пропагандистов — это комму- нисты, имеющие партийно-политическое об- разование, окончившие Высшую партийную школу при ЦК ВКП(б); двухгодичные област- ные, краевые и республиканские партийные школы, партийные курсы, вечерние универ“ ситеты марксизма-ленинизма. В прошедшем учебном году в системе партийного проеве- щения работало свыше 320. тысяч пропаган- дистов и 80 тысяч консультантов; 75 процен- тов из них имеют высшее, незаконченное высшее и среднее образование. В партийных организациях широко развер- нулась подготовка и переподготовка пропа- гандистов в летние месяцы 1949 и 1950 годов. Месячные курсы при обкомах, крайкомах ВКП(б) и ЦК компартий союзных республик окончило: свыше 50 тысяч сельских пропаган- дистов политшкол и кружков и более 8.000 py- ководителей постоянно действующих семина- ров пропагандистов, трехмесячные курсы при горкомах партии —свыше 130 тысяч городских пропагандистов. В настоящее время дополни- тельно проводятся двухнедельные курсы городских и сельских пропагандистов, на ко“ торых обучаются пропагандисты, не прохо- пившие ранее курсовой подготовки, Таким образом, почти все пропагандисты пройдут подготовку черёз курсы. Все это создает осо- бенно благоприятные условия для успешной работы сети партийного просвещения в на“ ступающем учебном году. Задача партийных организаций состоит в том, чтобы, должным образом использовав эти условия, улучшить организацию и поднять идейно-теоретический уровень партийного просвещения. Прежде всего важно тщательно и своевре- менно подготовиться к новому учебному году и правильно скомплектовать сеть партийного просвещения. В прошлом учебном году неко- торые парторганизации не вовлекли в ыар- тийную учебу многих коммунистов. В Там- бовской области, например, не было охваче- но учебой около 4.000 членов и кандидатов партии, в Новосибирской — свыше 4.700, в Че- лябинской —более 5.000 коммунистов. Не вез- уровень коммунистов чебни ганизациях Астраханской, Орловской и дру- гих областей в качестве консультантов бы- ли назначены недостаточно подготовленные товарищи. В новом учебном году следует вы- делить кадры квалифицированных консуль- тантов и в течение всего учебного года ве- сти с ними необходимую учебно-методиче- скую работу. Большую помощь коммунистам должны оказать циклы лекций по произведениям классиков марксизма-ленинизма, по истории ВКП(б), марксистско-ленинской философии и политической экономии. В прошлом учебном году циклы лекций были организованы в большинстве городов и в ряде сельских рай- онов. Однако чтение лекций во многих ме- стах было начато е большим запозданием. В некоторых городах и районах Молотовской, Костромской, Калужской и других областей циклы лекций вовсе не проводились. В но- вом учебном году следует организовать про- ведение циклов лекций во всех городах и по возможности во всех районах. Результаты политического . самообразова- ния будут успешными при ‚условии. повсе- дневного контроля над самостоятельной уче- бой коммунистов. Товарищи, занимающиеся самообразованием, обычно составляют инди- видуальные планы. Первичные партийные организации, требуя в начале учебного го- да представления таких планов учебы, в дальнейшем часто забывают о них, не конт- ролируют их выполнение. Это приводит к тому, что многие товарищи своих планов не выполняют. В прошлом ‚учебном году в Но- восибирской области индивидуальных планов самостоятельной учебы не выполнило свыше 8.000 человек, а в Татарской АССР - более 6.000 человек. Важно с самого начала yueb- ного года установить постоянный контроль за самостоятельной учебой коммунистов и оказывать им повседневную помощь в рабо- те над книгой. Главным и решающим в руководстве пар- тийным просвещением является забота пар- тийных организаций об его идейно-теорети- ческом содержании. В истекшем учебном году партийные организации добились некоторого повышения идейно-теоретического уровня за- нятий в сети партийного просвещения. Одна- кс в этом направлении еще предстоит про- делать огромную работу. Занятия многих кружков и школ в прошлом учебном году проводились на низком идейно-теоретическом уровне. Некоторые. пропагандисты обращали. главное внимание на заучивание слушате- лями дат и цифр и мало помогали им усва- ивать существо вопроса. Работа в ряде школ и кружков проводилась в.отрыве. от конкрет- Н0-ПоЛит У ва ми повышать иде де комплектование сети партийного просве- щения проводилось с учетом подготовки и идейных запросов коммунистов. Сотни тысяч коммунистов уже закончили кружки оенов- ного типа. Они могли бы повышать свой тео- ретический уровень в кружках по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)» с привлече- нием произведений классиков марксизма- ленинизма. Но сеть этих кружков была раз- вернута слабо. Такое положение в прошлом году было в Красноярском крае, Читинской и Иркутской областях, в Мордовской АССР и некоторых других республиках и областях. Задача состоит в том, чтобы охватить по- литической учебой всех коммунистов, пра- вильно определить для каждого коммуниста такую. форму учебы, которая соответствовала бы уровню его политической и общеобразова- тельной подготовки и обеспечивала бы его дальнейший идейно-теоретический рост. То- `варишам, окончившим кружки основного ти- па, важно обеспечить возможность дальней- шего повышения идейно-политического уровня в соответствии с их желанием путем самостоятельной учебы или участия в круж- ках повышенного типа. Нужно также помочь повысить свою общеобразовательную полго- товку тем товарищам, которые не могли в свое время получить законченное образова- ние в семилетней школе. В прошлые годы сельские политшколы и кружки создавались главным образом в территориальных парт- организациях и совершенно недостаточно были развернуты в парторганизациях колхо- зов. В связи с укрупнением колхозов есть все возможности развернуть сеть школ и кружков непосредственно в колхозных парт- организациях. Это будет способствовать по- вышению ответственности парторганизаций за учебу коммунистов и вовлечению в полит- школы и кружки беспартийного колхозного актива, председателей и бригадиров колхозов. Важную роль в приобщении к ленинизму трудящихся играет изучение ими жизни и деятельности великих вождей и организато- ров большевистской партии, создателей Со- ветского государства — В. И. Ленина и И. В. Сталина. Партийные организации должны шире развернуть организацию круж- ков по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина и проведение лекций и бесед о жизни и деятельности вождей. * Большую работу предетоит провести по комплектованию вечерних партийных школ. В этих школах вводится изучение истории ВКП(б) с привлечением важнейших произ- ведений В. И. Ленина и И. В. Сталина. Это поможет городскому и районному активу глубже овладеть основами марксизма-ле- нинизма. Важнейшее место в политической учебе коммунистов должно занимать самостоятель- ное изучение марксизма-ленинизма. В по- следние годы большое количество коммуни- стов окончило кружки по изучению истории партии, вечерние партийные школы, вечер- ние университеты марксизма-ленинизма, получив в них опыт самостоятельной работы над произведениями классиков марксизма- лснинизма. Несмотря на это, в некоторых парторганизациях имеется стремление BO- влечь как можно больше коммунистов в школьно-кружковую систему. В Архангель- ской, Горьковской областях, в Армянской ССР и некоторых других республиках и 06- ластях количество коммунистов, самостоя- тельно изучающих марксизм-ленинизм, со- кратилось. В Воронежскей, Новосибирской, Ярославской и других областях в прошлом учебном году число коммунистов, самостоя- тельно изучавших такие важные теоретиче- ские предметы, как диалектический и исто- рический материализм и политэкономия, не превышало 2—3 процентов. Вместе с тем в некоторых партийных орга- низациях имеются факты, когда всех само- стоятельно изучающих марксистско-ленин- скую теорию расписывают по различным се- минарам и группам. Тем самым политическое самообразование коммунистов как основной метод изучения марксистско-ленинской тео- рии кадрами фактически подменяется круж- ковыми методами учебы. Предварительные данные показывают, что в новом учебном году значительно увеличит- ся число коммунистов, которые будут само- стоятельно изучать теорию и историю боль- шевизма по первоисточникам. Важно, чтобы партийные организации обеспечили этим то- варищам всестороннюю помощь. В последние годы широкое распространение получили ин- дивидуальные консультации, которые учи- тывают теоретические запросы каждого ком- муниста, занимающегося политическим само- образованием, и оказывают ему повседнев- ную помощь в работе над книгой. Понят- но, успех консультационной работы во мно- гом зависит от уровня теоретической и ме- тодической подготовки самих консультантов. Парторганизации Грузии, например, выде- лили на эту работу наиболее подготовленных товарищей. В числе 4.620 консультантов 4.043 имеют высшее образование и 222 — уче- ные степени и звания. В прошлом учебном году в Саратове и ряде других городов регу- лярно работали семинары консультантов. К сожалению, имеются многочисленные факты, свидетельствующие о недооценке кон- сультационной‘ работы. В некоторых партор-