50 ноября. 1550 г., № 33 (161) aa! ty faba SEPT SP a ty se a a ae Больше внимания университетам марксизма-ленинизма ки. Гак, например, в Ростовском универеите- те марксизма-ленинизма свыше 200 слуша- телей не имеют среднего образования, в Гроз- ненском университете-—49 человек. Вместе с тем в ряде университетов имеют место низкая посещаемость лекций и особенно семинар- ских занятий, а также значительный отсев слушателей в процессе учебного года. Крупные недостатки в‚работе университе- тов марксизма-ленинизма объясняются преж- де всего тем, что отделы пропаганды и аги- тации многих горкомов, обкомов, крайкомов ВКП(б) и ЦК компартий союзных республик мало вникают в работу университетов, Неко- торые партийные комитеты чрезмерно увле- каются созданием большого количества фи- лиалов университетов. Филиалы нередко со- здаются без наличия квалифицированных кадров преподавателей и охватывают очень небольшое количество слушателей. Филиалы университетов марксизма-ленинизма целесо- образно создавать при райкомах ВКП(б) и притом при наличии квалифицированных преподавателей. Заслуживает внимания по- ложительный опыт работы филиала Москов- ского. вечернего университета марксизма- ленинизма, работающего при Киевском РК ВКП(б). Райком партии систематически сле- дит за работой филиала и оказывает ему практическую помощь. Занятия в этом фи- лиале проводятся ‘квалифицированными пре- подавателями в порядке выполнения партий- ного поручения. Необходимо серьезно улучшить руковод- ство всеми университетами марксизма- ленинизма со стороны партийных комитетов. Главное внимание должно быть уделено улучшению качества занятий в университе- тах, повышению идейно-теоретического уров- ня лекций и семинаров, Отделы пропаганды и агитации горкомов, обкомов, крайкомов ВКП(б) обязаны повседневно вникать в со- держание работы университетов, чаще соби- рать директоров университетов для инструк- тирования и обмена опытом, установить си- стематический контроль за качеством заня- ‘тии и успеваемостью слушателей, Нужно по- высить ответственность райкомов ВКЦ(б) и первичных партийных организаций за учебу коммунистов в университетах. Работа уни- верситетов марксизма-ленинизма, как и всей сети партийного просвещения, должна оено- вываться на самодеятельности партийных органов и членов партии. Улучшение партий- ного руководства работой университетов мар- ксизма-ленинизма еще больше поднимет их роль в идейно-политической подготовке на- ших кадров и интеллигенции, В. РАЗОРЕНОВА. Г. ПОПОВА. вистски. В ней не были показаны кризис бур- жуазного парламентаризма в эпоху империа- лизма и процесс: фапизации капиталиетиче- ских стран, как выражение слабости буржуа- зии, не была дана критика лжетеорий правых социалистов о «чистой» демократии. В лек- ции ‘на’ тему «Кредитно-денежная система СССР» в Николаевском университете лектор т. Логос не. показал принципиального отли- чия государственного бюджета СССР от бюд- жета капиталиестических стран. Совещание по вопросу о работе универси- тетов марксизма-ленинизма поставило в ка- честве основной задачи добиться дальней- шего повышения идейно-теоретического уров- ня занятий. Решение этой задачи в значи- тельной мере зависит от работы кафедр и предметных комиссий, призванных глубоко вникать в содержание лекций и семинарских занятий. Как свидетельствует опыт работы Московского, Ленинградского, Саратовского, Горьковского и ряда других вечерних уни- верситетов, предварительное обсуждение пла- нов и текстов лекций, стёнографирование и взаимное посещение преподавателями лекций и семинарских занятий с последующим об- суждением их на расширенных заседаниях кафедр и предметных комиссий. являются не- обходимым условием для поднятия идейно- политического уровня преподавания в универ- ситетах марксизма-ленинизма. В ряде университетов`марксизма-ленинизма слабо поставлена индивидуальная работа пре- подавателей со слушателями. Некоторые пре- подаватели снижают требования к слушете- лям и не рекомендуют им работать над пер- воисточниками. Так, например, в Ростовском и Новочеркасском университетах. марксизма- ленинизма отдельные преподаватели полит- экономии (т.т. Огнев, Хаймович) не реко- мендуют слушателям о изучать «Капитал» К. Маркса, считая, что им трудно усвоить его основные положения. Результатом недо- оценки значения самостоятельной работы слушателей является их слабая активность на семинарских занятиях. В отдельных уни- верситетах марксизма-ленинизма еще’ не лик- видирована осужденная ЦК ВКП(б) практи- ка школярского проведения семинарских за- нятии. Нередки такие факты, когда вместо ` живого обсуждения вопросов, товарищеской дискуссии семинарские занятия проводятся в форме вопросов и ответов. В некоторых университетах марксизма- ленинизма в текушем году не были соблюде- ны требования ЦК ВКП(б) о тщательном от- боре слушателей. В погоне за количественным охватом слушателей отдельные горкомы ВКП(б) допускали прием в университеты лю- дей, не имеющих соответствующей подготов- Партийное просвещение в Чкаловской области тического самообразования диалектический и исторический материализм, политическая экономия, а также вопросы внешней полити- ки СССР. В. таких крупных промышленных городах, как Орск, Медногорск, где сосредото- чено большое количество инженерно-техниче- ской интеллигенции, политическую экономию изучают буквально единицы. В Павловском, Пономаревском, Халиловском, Белозерском и в некоторых других районах области само- стоятельное изучение марксистско-ленинской теорий с самого начала учебного года было пущено на самотек. Партийные организации этих районов не организовали лекции и кон- сультации для самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию, не устано- вили контроля за их работой. В результате такой беспечности во многих городах и бель- ских. районах Чкаловской области товарищи, решившие заниматься политическим само- образованием, некоторое время вовсе не из- Учали марксистско-ленинской теории. За последние годы в Чкаловской области, как и во всех других областях, вырос большой колхозный актив, который проявляет глубо- кий интерес к изучению жизни и деятельно- сти В.И. Ленина и И, В. Сталина, к вопросам устройства Советского государства, политики партии и Советского государства, к истории и теории большевизма. Но далеко не весе пар- тийные организации учли это при комплекто- вании сети партийного просвещения. В круж- ках и политшколах Ак-Булакской районной партийной организации в политучебу вовле- чено лишь 39 человек беспартийных, р В укрупненном колхозе имени Ленина ПШарлыкского района` насчитывается более 50 руководящих колхозных работников. А в кружках и политшколах при партийной Б политическом образовании наших кадров важную роль играют’ вечерние университеты марксизма-ленинизма при горкомах ВКП(б). Их количество растет из года в год. Если в 1946/47 учебном году в 114 вечерних универ- ситетах. марксизма-ленинизма обучалось 67 тыс. слушателей, то в настоящее время на- считывается 226 университетов, ‘в которых обучается свыше 150 тыс. человек. Совещание по вопросу о работе вечерних университетов марксизма-ленинизма, прове- денное на днях Отделом пропаганды и аги- тации ЦК ВКП(б), отметило, что за последнее время ряд квалифицированных преподавате- лей высших учебных заведений привлечен к чтению лекций и проведению занятий в уни- верситетах, повысились качество занятий и успеваемость слушателей. Однако при общем улучшении учебной ра- боты вечерних университетов марксизма- ленинизма в содержании преподавания до сих пор имеют место серьезные недостатки. Некоторые преподаватели читают лекции на низком идейном уровне, часто перегружают лекции второстепенным. фактическим мате- риалом и слабо связывают разбираемые тео- ретические вопросы с современностью. Так, например, в лекции т. Молокоедова в Мели- топольском университете марксизмалекиниз- ма на тему «Образование Российской социал- демократической рабочей партии» было при- ведено много второстепенных фактов, а такой вопрос, как ленинский план. построения мар- ксистской партии, осталея по существу не раскрытым. Иреподаватель Полтавского уни- верситета марксизма-ленинизма т. Гришкевич в лекции «История ВКП(б) — марксизм- ленинизм в действии», изложив теорётические положения, не показал связи большевистской теории с практикой, хотя это и являлось ос- новной задачей лекции. Аналогичные недо- статки встречаются в лекциях по истории ВКП(б), читаемых в Днепродзержинском, Во- логодском, Львовском и ряде других универ- CuTETOR. Отдельные преподаватели других дисцип- лин также допускают серьезные ошибки. Пре- подаватель Пинского университета т. Едидо- BMY, излагая тему «Исторический материа- лизм, как наука», не показал главного, ‘что возникновение марксизма есть революцион- ный переворот в развитии философии. Лектор Мелитопольского университета т. Левин в лекции «Значение марксистского философско- го материализма для практической деятельно- сти коммунистической партии» обошел вопро- сы современности, используя примеры только ‘из исторического прогплого. В Орловском уни- верситете лекция на тему «Марксистско- ленинское учение о государстве» была прочи- тана преподавателем т, Ходакиным объекти- В работе сети партийного просвещения в Чкаловской области имеются серьезные нелдо- статки. Отдел пропаганды и агитации обкома BKTI(6) не учитывает ряда новых вопросов, выдлвигаемых жизнью, За последние годы в Чкаловской области возросло количество коммунистов, изучивших «Краткий курс истории ВКП(б)» в кружках, вечерних партшколах, в университетах мар- ксизма-ленинизма. Достаточно сказать, что только в прошлом учебном году более шести тысяч коммунистов закончило изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» в кружках. Отдел пропаганды и агитации Чкаловского обкома партии не учел этого обстоятельства и не организовал кружков по изучению диалектического и исторического ma@repHanns- ма и политической экономии. C каждым годом растет количество комму- нистов, получивших политическую подготов- ку в кружках и школах и овладевших навы- ками самостоятельной работы над книгой. Ка- залось бы, что в связи се этим число коммуни- стов; самостоятельно изучающих марксиет- ско-ленинскую теорию, должно было увели- читься, а оно, наоборот, по сравнению с прош- лым годом сократилось. Партийные организа- ции многих районов области стремятся во- влечь как можно больше коммунистов в. школьно-кружковую систему. В Белозерском районе, например, в прошлом учебном году свыше 100 коммунистов, изучив «Краткий курс истории ВКП(б)», получили навыки са- мостоятельной работы над книгой. Однако лишь 11 человек из них занимаются полити- ческим самообразованием, а остальные «рас- пределены» по кружкам. Особенно слабо изучаются в порядке поли- Gy“ yy OO Ver D @ OD BOO BO, OO OOD В постановлении ЦК ВКП(б) по вопросам физической культуры и спорта, принятом в декабре 1948 года, намечена развернутая про- грамма дальнейшего подъема физкультурной и спортивной работы. ЦК ВКИСб) указал, что главными задачами в области физкультурной работы является развертывание массового физкультурного движения в стране, повыше- ние уровня спортивного мастерства и на этой основе — завбеваниё советскими спортемена- ми в ближайшие годы мирового первенства по важнейшим видам спорта. Эти указания ЦК ВКП(б) сыграли огром- ную роль: еще более выросло и окрепло мас- совое спортивное движение в нашей стране, советские спортсмены добились ряда новых серьезных успехов ‘и завоевали важные победы на международных соревнованиях. Увеличилось число физкультурников; воз- росли спортивно-технические результаты со- ветских спортсменов по многим видам спорта; увеличился выпуск новых кадров специали- стов в области спорта; проведена работа по строительству новых спортивных сооруже- ний; увеличен выпуск спортивного инвен- таря. Созданы спортивные общества колхоз- ников на Украине, в Белоруссии, Грузии, Латвии, создается ‘спортивное общество кол- хозников в РСФСР. ‘ Серьезные успехи достигнуты в зимних ви- дах спорта. Но есть`в этих видах спорта и крупные недостатки, особенно по скоростно- му бегу на коньках и по ходьбе на лыжах. Устранение этих недостатков является важ- ной и неотложной задачей комсомольских, профсоюзных и физкультурных организаций. Спортивные достижения советских конько- бежцев — мужчин растут медленно. Вот уже длительное время результаты на некоторые дистанции не улучшаются. Рекорд на 500 мет- ров не обновляется с 1940. года, на 1.500 мет- ров — с 1938 года, на 3.000 и 10.000 мет- ров —с 1946 года, Нельзя считать удовлетво- рительными итоги прошлого зимнего сезона конькобежцев —-мужчин. Только четыре конь- кобежца выполнили нормы мастера спорта: тт. Головченко, Мамонов, Сергеев, Прощин. Числящиеся в ведущей группе конькобеж- цы Карелин, Маймистов (Москва), Лисин (Горький) Чайкин (Киров) показали резуль таты лишь спортсменов второго разряда. Несравненно лучше обстоит дело в конько- бежном спорте у женщин. В прошлом году Мария Исакова в третий раз подряд завое- вала звание чемпионки мира. В международ- ных соревнованиях прошлого года на первен- ство по конькам для женщин из 10 первых мест 9 завоевали советские спортсменки. Это, конечно, не означает, что наши женщины- спортсменки уже достигли предела, Для даль- нейшего развития конькобежного спорта сре- ди женщин и улучшения рекордов у нас есть огромные возможности. .Как обстоит дело с развитием конькобеж- ного спорта в крупнейших центрах страны? Например, в Москве за прошлый зимний се- зон было подготовлено всего 238 конькобеж- цев, из них 31 человек — второго разряда И 707 человек — третьего разряда; конькобеж- оэзия колхозного труда «Село Думино» — та назвал свой новый роман ивановский писатель М. Шошин. Это роман о послевоенной колхозной деревне, о ее людях, о росте социалистического созна- ния колхозников, . М. Шошин работает в советской литературе около тридцати лет. Его главная тема— дере- венская, колхозная жизнь. В одном из своих писем к Шошиву А. М. Горький писал: «...Вам доступно чувство лружбы к людям, чувство доверия к жизни... Вы хорошо видите жизнь и знаете, о чем на- добно писать. Изобразительные средства у Вас-не плохи», Со времени этого письма прошло много лет. Талант М. Шошина окреп, стал больше его жизненный и творческий опыт, и те качества его, как писателя, которые отметил А. М. Горький, проявились’ еще ярче, Сюжет нового романа М. Шонтина прост. Колхоз села Думина до Великой Отече- ственной войны работал хорошо, дружно. Председатель колхоза Ефим Горликов умел вести хозяйство. Но’он погиб в боях за Ро- дину. В годы войны в колхозе менялись пред- седатели, один из них был неопытен, другой вел дела нечестно, и колхоз постепенно ока- зался в числе отстающих. Думинцы выдви- нули в председатели Нефеда Степановича, честного и заботливого колхозника. Однако слаженной работы в колхозе не было и при новом председателе. В село Думино, в родной колхоз, возвращается демобилизованный офи- цер, коммунист Алексей Ивонин. Его выби- рают секретарем вновь созданной первичной партийной организации, В начале романа секретарь райкома партии Агеичев говорит Ивонину: «Надо’‘сделать так, чтобы каждая парторганизация была душой колхоза». Показать, как партийная организа- ция села Думина стала душой колхоза, его ведущей силой, —такова была цель писателя. И в конце романа, когда подводятся итоги социалистического соревнования двух кол- хозов—Думинского и Тереховского, мы ви- дим, что луминцы одержали. победу и верну- ‚ли своему колхозу былую славу именно бла- годаря тому, что их партийная организация разбудила инициативу колхозников, выяви- ла новых активистов, вовлекла в артельный труд отсталых. Парторганизация оказала большую помощь председателю колхоза, по- могла ему исправить ошибки и укрепила его авторитет, На протяжении всего романа раскрывается роль секретаря партийной организации в жизни колхозного села. Алексей Ивонин ра- ботает в колхозе бригадиром. Он хорошо знает сельское хозяйство, запросы и интере- сы членов артели; работа его бригады служит примером для остальных. Изображая взаимоотношения Ивонина с Не- федом Степановичем, писатель показывает, как тактично и в то же время твердо воздей- ствует на председателя колхоза секретарь партийной организации. Он доказывает Нефе- ду Степановичу необходимость признать свою отибЕУ в оплате труда колхозников и посте- пенно убеждает его в том, что звеньевая фор- ма оргавизации труда является отсталой, Он, как говорят колхозники, «дает свежего возду- ха» председателю. С болышой убедительностью в романе М. Шошина показаны преимущества бригад- How формы организации колхозного труда. Писатель сумел раскрыть связь звеньевой си- стемы с пережитками частно-собственниче- ской идеологии в сознании колхозников. К председателю колхоза прибегает молодая колхозница Ольга Резцова и с волнением рас- сказывает о ссоре, вспыхнувшей во время жатвы на меже между звеньями: <«— У нас, Нефед Степаныч, бабушка пше- ницы отхватила... — Какая бабушка? Говори толком, — Известно-—Стратилатова... } Вее жала’по меже и по меже, а как дошла до нашей пшшие- ницы самой-то непрорезной, самой густой и BEICOKpH, разгорелась вся и ну хватать, и ну хвататы» Размышляя 06 этой ссоре, председатель приходит к выводу, что в ней проявилось стремление нажиться за счет соседа. Он так и говорит секретарю райкома: «— Умна старуха, заботлива, вполне сжи- лась с артелью, а прежненькое-то сказывает- ся. Бывало из-за этих обжинов на межах до драк дело доходило... В старухе проснулось старинное стремление обжать т сосед- ки». . ‚Звеньевая система не дает возможности с наибольшей продуктивностью применять ма- шинный труд, она тормозит технический про- гресс в сельском хозяйстве. «Комбайнер`или тракторист, —говорит секретарь райкома,—не новые реко] зимних праздников, устаповление переходя- ших призов для лучшей школы, вуза по ви- дам спорта — эти и многие другие мероприя- тия можно провести в каждом районе. Создание добровольных спортивных об- ществ колхозников — большой и важный этап в развитии спортивного движения в СССР. Дело дальнейшего подъема спортивной работы в колхозных коллективах находится в прямой зависимости от того, насколько бы- стро мы сумеем подготовить и вырастить но- вые кадры руководителей спортивного дви- жения. в деревне. Комсомол должен сейчас видеть свою важнейшую задачу в том, чтобы быстрее выявлять и растить многочислен- ный физкультурный актив. Предстоит важнейшая задача — пополнить ряды квалифицированных конькобежцев и лыжников за счет способной и талантливой молодежи. Такое пополнение должно происхо- дить непрерывно. Надо руководителям ком- сомольских и спортивных организаций, тре- нерам, преподавателям физкультуры почаще заглядывать на массовые катки. Здесь неис- числимые резервы для пополнения спортив- ных сил, здесь будущие чемпионы страны, будущие чемпионы мира. Однако иной раз спортивное общество предпочитает перемани- вание спортсменов заботливому и терпеливо- му выращиванию новых спортивных кадров, Подготовка к завоеванию мировых рекор- дов в конькобежном спорте и завоевание первенства советскими лыжниками требуют большой, кропотливой работы, необходимости заниматься всеми деталями лыжного, конько- бежного спорта, фигурного катанья. Без та- кого подхода мы этой важнейшей задачи не осилим. Необходимо значительно больше проводить массовых спортивных соревнований и лучше их организовывать. Основываясь на опыте, можно утверждать, что вполне возможно на протяжении зимы проводить соревнования в районах, городах м даже в крупных пер- вичных организациях два-три раза в Me- сяц. Только в борьбе, в соревновании растет настояший спортсмен. замечательным резервом для пополнения числа спортсменов высшей квалификации являются вечерние спортивные школы моло- дежи. Надо изменить отношение к этим шко- лам, покончить с многочисленными фактами безразличного отношения к ним. Хорошие спортивные школы должны быть нашей гор- достью. Вместе с комитетами физкультуры, профсоюзными организациями мы можем превратить каждую школу в подлинно образ- цповое спортивное учреждение. Надо поставить задачу обновить все рекор- ды района, города, области, республики по конькам в течение зимнего сезона, улучшить показатели лыжников. На это дело мы долж- иы мобилизовать всех комсомольцев-спорт- захочет слышать о каких-то межах между участками, ему нужны сплоитные массивы». В романе описывается прекрасный труд трактористов бригады Густомесова, которые работают, как сказочные богатыри. «Нефед Степаныч ‘проводил эти дни около трактори- стов. Работой их он был доволен. — ВБыворачивают такую землю, которая еще никогда наверху не была. Глубоко берут, От материка... Старательные ребята На страницах своего романа М. Шошин по- казывает, как коллективный труд способетву- ет выявлению лучших качеств, заложенных в людях, расцвету их талантов. Автор хорошо. знает психологию колхозника; он знаети лю- бит своих героев; он умеет передать неповто- римый индивидуальный облик простого кол- хозника и показать, как его ‘индивидуаль- ность раскрывается в условиях коллектива. Выросли; расцвели люди в думинском кол- ‘хозе. Вот Таня Букова—скромная и серьезная де- вущка, бригадир молодежной бригады. Она окончила среднюю ликолу и осталась рабо- тать в колхозе. Она умно и энергично руко- водит бригадой, растет, работает с перспек- тивой, увлекая за собой подруг. Писатель показывает Мирона Батманова, мастера по выращиванию картофеля. На сво- ем индивидуальном огороде он выращивал в год по два урожая. Батманов сумел перене- сти свой опыт и на колхозное поле и с по- мощью коллектива снять такой же урожай с обзпирного участка. Шошин рисует запоминающийся образ пре- красной русской женщины, неутомимой тру- женицы колхозных полей Христины Тепло- вой, Особенно ярко показано плодотворное влия- ние колхозного труда на примере Саши Ныр- тикова, Способный работник, умелый столяр, он сначала держался в стороне’ от колхоза, всячески отлынивал от колхозной работы и строчил жалобы на председателя. Но после того, как Ивонин вовлек его в свою бригаду, Ныртиков. изменился. Он. получил возмож- ность трудиться не на постройке своего са- рая, а на строительстве колхозной гидростан- ции. Изменился в коллективе и его дружок, беззаботвый охотник и любитель легко по- жить Косачев. Он превратился в передовика колхозного труда. М. Шошин умеет донести до читателя поэз- зию колхозного труда. Картины сева, жат- вы, уборки. урожая являются лучшими стра- ницами романа. Они подкупают своей правди- востью и поэтичностью. Писатель передает радость созидания, энту- зиазм тружеников колхозных полей, которые не успокаиваются на достигнутом, а стремят- ся к новым победам. В конце романа мы ви- дим колхозников села Думина за постройкой гидростанции. Книга М. Шошина заканчивается записью Наума Чаянова в его истории думинского колхоза: «А может, исписанная мной эта кни- га сохранится, будущие думинцы, наши дети и внуки, разберутся в ней и увидят, как жили и работали их отцы и матери, бебушки и де- души после Великой Отечественной войны, как чувствовали себя и трудились в мирной жизни вернувшиеся с победой на родные по- ля солдаты великого Сталина». Роман Шошина тоже является хуложествен- ной летописью послевоенной жизни села Ду- мина. Но это не только повествование о на- стоящем, это утверждение будущего. Шошин пронизывает свою книгу светлым чувством веры в победу коммунизма, в торжество ве- ликого дела. партии Ленина— Сталина. В своей книге «Село Думино» М. Шошин выступает перед нами как талантливый ма- стер слова. Его язык прост, ясен и задушевен, Хороши и его пейзажи — картины среднерус- ской природы. Он умеет связывать их с перз- живаниями своих героев. Много выразительных, запоминающихся страниц романа посвящено детям. Автор убеждает читателя и верит сам, что будущее наше в надежных руках, что из таких маль- чиков, как Миша Теплов, вырастут талантли- вые и упорные строители коммунизма. В романе М. Шошина есть и недостатки. Он несколько замкнут пределами описания од- ного села, хотя то, что происходит в этом селе, характерно для колхозной жизни всей страны. Бледнее других образов романа дан образ секретаря райкома Агеичева. Он часто говорит сухим, книжным языком. Иногда ав- тор допускает повторения того, о чем уже го- ворилось. Однако все эти недостатки не могут изменить общего впечатления о книге, как правдивом и ярком повествовании о делах и думах колхозных тружеников. И. МАРТЫНОВ. ©. “TS, “Sa организации этого колхоза не занимается ни один беспартийный бригадир полеводческой или тракторной бригад, заведующий фермой или член правления колхоза. Главным и решающим в партийной пропа- ганде является ее идейное содержание, се тео- ретический уровень. Между тем отдельные лекнии и занятия проводятся ва низком идейно-политическом уровне. Это, в частно- сти, относится к лекциям, прочитанным тт. Жисельниковым и Ивлевой в Чкаловском университете марксизма-ленинизма, к лекции т. Бровикова в Белозерской вечерней пар- тийной школе, к первым занятиям в ряде политшкол и кружков Белозерского и Поно- маревского районов. Многие пропагандисты недостаточно глубоко раскрывают идейно- теоретическое содержание изучаемых тем, излагают отдельные факты, не делая из них выводов и обобщений; не увязывают изуче- ние теорий с практикой строительства ком- мунизма. В работе многих школ и кружков еце не изжиты формализм, школярство, вопросо-ответный метод. Чкаловский обком ВКП(б) уже провел неко- торые мероприятия по исправлению этих недостатков. Однако это только начало. Осо- бенно важно; чтобы обком партии, город- ские, районные и первичные партийные орга- низации глубже вникали в содевжание и по- стоянно контролировали работу всех звеньев партийного просвешения и усилили помошь пропагандистам. Для этого надо прежде всего хорошо организовать работу семинаров про- пагандистов, ибо от этого в значительной степени зависят содержание и правильная организация занятий в кружках. Ч. ЧЕРНОВА. За массовый зимний спорт, за bd H. МИХАЙЛОВ Секретарь ЦК ВЛКСМ © вительно руководят развитием этих видов спорта. В том, что ЦК ВЛКСМ и местные ру- ководящие комсомольские органы не зани- маются по-настоящему развитием конько- бежного и лыжного спорта среди молодежи. Мало уделяет внимания этим. вопросам и вцспс. Пора покончить с таким отставанием конь- кобежного и лыжного спорта. Необходимо в предстоящем зимнем сезоне общими совмест- ными усилиями физкультурных, комеомоль- ских и‘профсоюзных организаций добиться более значительных результатов. Надо по- большевистски организовать наступление за завоевание в конькобежном и лыжном спорте советскими спортсменами мировых рекордов на основе нового подъема конькобежного и лыжного спорта в стране. Необходимо улучшить массовую Ффизкуль- турную и спортивную работу среди молсде- жи. Недавно ЦК ВЛКСМ принял‘ постанов- ление о работе комсомольских организаций по подготовке и проведению зимнего спортив- ного сезона. Выполняя это постановление, комсомольские организации предприняли ряд мер. Но это только скромное начало. Руководители и актив стадионов «Метро- строй» (Москва), «Буревестник» (Ленинград), «Локомотив» (Куйбышев) выступили с хоро- шей инициативой — вместе с профсоюзными и комсомольскими организациями провести зимний спортивный сезон так, чтобы он дал наибольшие результаты, Несомненно, что комсомольские и профсоюзные организации ‚на местах всячески поддержат инициативу — развернуть социалистическое соревнование на лучшую работу стадионов в зимний се- зон. Надо сделать крутой поворот в сторону уси- ления спортивной работы среди школьной молодежи. Недавно комсомольцы и молодежь городов Куйбышева и Горького разработали большой план зимних соревнований и прове- дения спортивной работы в школах. Значение этой инициативы состоит в том, что. она на- правлена к дальнейшему подъему работы по физическому воспитанию учащейся молоде- жи. Мы можем и обязаны вовлечь в спортив- ное движение, в спортивные соревнования учащихся каждой школы. Полезно разрабо- тать в каждой школе план действий на зи- му, тщательно подготовить и организованно провести предусмотренные планом соревно- вания по различным видам спорта. Создание пришкольных катков, лыжных баз, регуляр- ная организация соревнований проведение цев первого разряда не было подготовлено ни одного. Руководителям МК и МГК ВЛКСМ тт. Сизову и Кузнецову, председателю Мос- ковского комитета физкультуры т. Рогуль- скому, руководителям московских спортив- ных обществ необходимо сделать серьезные выводы из этих итогов. Существенные недостатки в работе по раз- витию конькобежного спорта имеются в Ленинграде, Горьком, Свердловске, Кирове, Туле, Омске. В Молотове, Челябинске, Ново- сибирске, Иванове, Уфе за последние годы не появилось ни одного нового способного конь- кобежца, а уровень спортивных достижений не превышает первого и второго разрядов. К сожалению, многие обкомы и горкомы комсомола относятся к такому положению дел весьма спокойно. Взять, например, Сверд- ловск. Здесь ни горком комсомола, ни комитет по делам физкультуры и спорта не прини- мают мер для ликвидации отставания конь- кобежного спорта в городе, Некоторые добровольные спортивные o6- щества, даже такие крупнейшие, как «Дина- мо», «Спартак», «Локомотив», «Наука», «Зе- Hut», «Большевик», недооценивают конько- бежный спорт, не добились за последние го- ды серьезного улучшения этого вида спорта. В обществе «Локомотив» конькобежным спор- том занимается не.более 10 тыс. физкультур- ников, Даже в крупнейших коллективах это- го общества конькобежный спорт развивается неудовлетворительно. Ни ВЦСИС, ни его от- дел физкультуры и спорта ни разу по-наето- ящему не потребовали от руководителей спортивных обществ ответа за провал дела. Важное значение имеет лыжный спорт. Од- ним из самых массовых соревнований в про- шлом году был розыгрыш первенства ВЦСПС по лыжам. Необходимо отметить, что из 34 спортивных обществ в этих ‘соревнованиях участвовали команды только 21 общества. Да- же такие крупные’ общества, как «Торпедо», «Красное знамя», «Пищевик», «Водник», ‘не принимали участия в розыгрыше первенства по лыжам. Спрашивается: разве, например, в обществе «Пищевик» нет энтузиастов лыж- ного спорта? Конечно, есть, и немало. Но ру- ководители общества их не знают, не поддер- живают, не ведут с ними работы. В нашей стране имеются исключительно благоприятные условия для развития лыж- ного спорта; Но в таких областях, как Туль- ская, Молотовская, Горьковская, Свердлов- ская, в Красноярском крае, в Карело-Финекой республике результаты спортеменов-лыжни- ков весьма посредственные. Плохо поставле- на работа по развитию лыжного спорта среди сельской молодежи в Новосибирской, Кеме- ровской, Вологодской областях. В чем основная причина отставания конъ- кобежного и лыжного спорта? В том, что Все-. союзный комитет по ‘делам физкультуры и спорта и его органы на местах неудовлетво- сменов, всю спортивную молодежь. И несом- ненно, что будут выявлены новые кадры .3a- мечательных спортеменов. Установление новых рекордов —серьезное и важное дело. В беге на коньках не секун- ды, а доли секунды по многим дистанциям добываются годами. Это — большой ‘и упор- ный труд. Поэтому надо спортсменам, трене- рам оказывать всемерную помощь. Нуждается в серьезном улучшении идеоло- гическая и политико-воспитательная работа среди спортсменов. Нельзя подходить к спор- тивной работе односторонне и не видеть в ней ничего, кроме соревнований и рекордов. Та- кой деляческий, аполитичный подход при- носит только вред, Советская молодежь имеет замечательную базу для дальнейшего развития конькобеж- ного и лыжного спорта. Надо только умело использовать эти богатства, обеспечить хоро- шее состояние каждого катка, каждой лыжной базы в течение всего зимнего сезона. В неко- торых городах и селах молодежь законно жалуетея на то, что трудно. купить лыжи, коньки и другой зимний енортивный инвен- тарь. Министерство лесной и бумажной про- мышленности не выполняет плана производ- ства лыж, к тому же иной раз выпускает лыжи невысокого качества. Надо рассчиты- вать, что руководство министерства (министр тов. Орлов) сделает соответствующие выводы и улучшит производство лыж. Физкультура и спорт-один из важных участков советёкой культуры. Необходимо повысить уровень руководства физкультурной и спортивной работой со стороны ЦК ВЛКСМ, обкомов, крайкомов комсомолаи ИПК AKCM союзных республик. Руководямгие ком- сомольские органы должны активнее направ- лять работу первичных комсомольских орга- низаций по физическому воспитанию моло- дежи, укрепить связи с физкультурными кадрами, спортивной молодежью. Всесоюзный комитет по делам’ физкульту- ры, и спорта при Совете Министров СССР обязан серьезно перестроить руководство развитием лыжного и конькобежного спорта в стране. Комитет не проявляет должной тре- бовательности к руководителям спортивных обществ, тренерам, спортсменам. Живое, твор- ческое руководство комитет порой подменяет изданием недостаточно глубоких, Формаль- ных распоряжений. Мы имеем все возможности шире развер- нуть массовые зимние виды спорта, серьезно улучшить спортивно-технические результа- ты, обеспечить завоевание новых. рекордов. Успешно решать задачи физического воспи- тания—значит вносить вклад в дело комму- нистического воспитания молодежи, подни- мать на более высокую ступень авторитет со- ветского спорта; Это будет радовать миллио- ны честных людей во. всем мире, борющихся за мир, против англо-американских поджига- телей новой войны и видящих в стране Советов надежду, маяк радости, счастья, светлого настоящего и еще более прекрасно- го будущего.