11 июля 1946 г., № 83 (485). ОТКЛИКИ НА «ПИСЬМО ДРУГУ» непрерывно овладевать теорией, _ Повышать свом знания. В газете «Сталинский сокол» № 74 от 20 июня’, г. была ‘напечатайа корреспондей- ция «Письмо другу». В ней поднят вопрос о расширении кругозора советского авиатора. Е В Е АНА Мей знаний. о дальненшем повышении его теоретических Эта корреспонденция нашла горячий отклик у наших читателей. Редакция получила ряд писем, которые подтверждают актуальность темы, поднятой в.«Письме другу». ‘Сегодня мы печатаем два письма-отклика. полученных пелакниёй от летинкоа. ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ Почему в санатории -, мет порядка? В Ново-Санжарах., Полтавской области, находится Центральный; оаизторий летного состава Военно-Воздушных Сил. Если cy- дить по названию, то здесь должны отды- хать летчики; штурманы, авиатехники, воздушные стрелки. Однако не так полу- чаетея на деле. Авиаторов в этой здравни- це очень немного: в основном здесь OT- дыхают люди, не имеющие никакого отно- шения к авиации. В то: же время сотни летчиков, участников Великой Отечествен- ной войны, ждут своей очереди, чтобы по- пасть в санаторий. Спрашивается: для кого же эта здравница. существует? Нас также удивляет полное отсутствие здесь какой-либо культурно-массовой раз- боты. За четыре месяца для отдыхающих не было организовано ни одной лекции, ви одного концерта или кинофильма. Нет му- зыкальных инструментов, интересных игр. Пора, давно пора, навести в санатории порядок. Герои Советского Союза: твардии капитан БАЛАКИРЕВ, гвардии. старший лейтенант МУХИН, гвардии старший лейтенант. ЛЕБЕДЕВ, гвардии старший лейтенант ЗАЙЦЕВ. Готовить кадры ремонтников В № 59. газеты. «Сталинский сокол» помещено письмо инженер-подполковника Самарина относительно ‘подготовки кадров инженерно-технических работников 4248 ремонтных мастерских. Вопрос поднят со- вершенно справедливо и. своевременно. Следует, однако, заметить, что. в свя- зи с демобилизацией ‘третьей „ очереди личного. состава Красной Армии звиама- стерские. и, авиаремонтные базы испыты- ВаЮтТ нужду. не только. в. инженерно- Tex: нических работниках, нои в рядовых квалифицированных рабочих. Где. брать эти кадры? .. Заводы. . и. фабрики. различных MHHH- стерств_ организованно и регулярно полу- чают рабочую силу из ремесленных школ и училищ. : Нам кажется, что вполне назрел во- Прос о создании емесленных узилищ, которые готовили бы кадры квалифици- рованных рабочих для ремонтной сети Военно-Воздушных Сил. Вроме того, необходимо обратить вни- мание на улучшение материально-быто- вых условий ремонтников. До сих по «ние на улучшение материально-чыто- вых условий ремонтников. До сих пор многие мастерские не имеют своего жи- да’, ‘весть немало” Из’янов: в систе- ме ‘оплаты ‘труда. Успешное решение” этих вопросов поможет избежать текучести рабочей силы, даст возможность сохра- Инженер-майор: И. МИРОНОВ. — ВОЕННАЯ ИГРА. В Н-ском азвизучилище проведена воен- ная игра на тему: «Действие штурмовой и истребительной ‚авиации при О линии обороны противника». . ; Игре предшествовала mmaTexbuad woare- ‘товка: заранее были обсуждены задачи, изучена. и, нанесена на. карту. обстановка, изготовлены подробные. схемы, .. В течение` нескольких часов участники игры в.роли. командиров, частей и, подраз- делений решали сложные задачи боевых действий авиации и взаимодействия ее с наземньыеги . войсками. . oe, Оценивая результаты игры, тенерал- майор авиации Кравцов обратил внимание на ряд существенных пробелов: многие участники игры были мало инициативны в на ряд существенных пробелов: многие участники игры были мало инициативны в принятии решений, забывали в средствах связи», об обозначении своего местоположе- ния при взаимодействии ит. п. Tanke военные. игры будут периодически проволиться в училише. Старший техник-лейтенант -А ШИГАНОВ. ПОБЕДА СПОРТСМЕНОВ АВИАУЧИЛИЩА В Мичуринске состоялась товарищеская встреча между сильнейшими футбольными и баскетбольными командами округа — авиаучилища им, В. П. Чкалова и Пома офицера; : В. первой половине ...игры. футболисты 2 мяча. После перерыва авиаторы забили еще один гол и закончили матч.со счетом 3:0. Встречу. баскетбольных команд,е солид- ным результатом — 20:6 — также вы- играли авиаторы. Старший сержант Б, ЗУЕВ. Цель поражена ‚ Ва’днях прошли спортивные соревнова- ния на личное первенство в части майора Савкина; В беге на; 1.500. метров лучшее время Иоказали капитан Ерин; младший техник-лейтенант Макаров, р Xo- рошко и Колмаков. По гранатометанию с поражением цели первое место заняли старший сержант По- номарев и рядовой Вдовин. Они поразили цели ‘всеми брошенными грапатами. Во время встреч ‘по’ Золейболу особенно остро проходила игра между командами под- разделения майора. Гришина и управления штаба части. Победила команда управле- ния штаба части (капитан команды майор Савкин). Эта команда вышла победи- тельницей соревнований со счетом 2:1. Второе место заняла команда подразделе- ния майора Гришина, А; В. Александров Александр Васильевич Александров яв- пяется автором музыки Гимна Советского Союза. Деятельность Александра Васильевича была на редкость многогранной. On mpo- 5 июля 1946 года скончался талантли- вый русский композитор и дирижер; автор музыки Гимна Советского Союза, оенова- тель и бессменный руководитель” Красно- знаменного ансамбля красноармейекой пес- ни и пляски Союза ССР — гвнерал=май- op Александр Васильевич Anencanapos. Врасная Армия и советское искусетво по- несли тяжелую утрату. : Всю свою жизнь Алексанлр Васильевич посвятил созданию, обработке и пропаганде русской народной и красноармейской пес- ни. Он воспевал родную страну, ее герои- ческое прошлое, ее’ славное настоящее, жизнь и подвиги советских людей. Ero песни воспитывали советских людей в духе патриотизма и любви к Родине. Многие его песни посвящены Красной Ар- мии — верному защитнику нашего оте- чества. ) Созданный Александром Васильевичем в.1928 году Ансамбль красноармейской песни и пляски является одним из замеча- тельных музыкальных коллективов нашей страны. Он пользуется горячей - любовью нашей Армии, широко известен в Совет- ском Союзе ‘и за его пределами. В тоды Великой Отечественной войны Александр Васильевич‘ стремилея запечат- леть в музыке великие подвиги советского народа и его Красной Армии. Он написал десятки песен, зовущих на героизм и под- виги во имя Родины. В своей песне «Свя- щенная война», написанной в первые дни войны, он © всей’ силой выразил чувет- ва ‘миллионов советских людей, их твер- дую уверенность в грядущей победе над врагом. явил 6е0я не только как выдающийся ком- позитор и дирижер, но и как талантливый воспитатель вокальных кадров, пеутоми-. мый пропагандист народного творчества. ^ Александр Васильевич высоко поднял песенную культуру в вооруженных силах, при вго горячем участии созданы десятки ансамблей красноармейской песни и пляс- КИ, Е: то Александр Васильевич Александров отдал строительству советской культуры все свой творческие силы, весь свой талант. Самюотверженным трудом в области ис- кусства Александр Васильевич снискал заслуженный почет и славу. Ему были присвоены звание Народного артиста СССР, степень доктора искусствоведческих наук, он дважды был удостоен Сталинекой пре- мии. Советское правительство высоко опе- нило деятельность товарища Аленсандро- ва, наградив его орденами Ленина, Трудо- вого Красного Знамени, Врасной Звезды и медалями: «3a оборону Москвы», «За победу нал Германией в Великой Отечест- венной войне», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне». Бойцы, офицеры, тенералы и работни- ки советского искусства будут помнить и чтить образ Алексанлра Васильевича Алек- сандрова за все, что оно дал советскому народу своим большим талантом и любя- щим сердцем. О кругозоре советского авиатора „В: «Нисьме другу» ‘ правильно ставит- ся вопрос о кругозоре летчика. Когда я читал это письмо, то невольно подумал 06: уровне . теоретических и. практиче- ских знаний летчиков своего полка, 0 том, в какой мере их подготовка обеспе- чивает — дальнейшее совершенствова- ние четного мастерства. Во многих из наших летчиков я узнаю капитана Куз- нецова и его друга Алексея (0 которых идет речь в «Письме другу») — людей, жаждущих знаний и скупо оценивающих свои прошлые боевые заслуги. Но веть у нас и такие летчики, ‘которые в030- мнили ° себя мастерами летного дела и ‚считают, что они и 063 учебы любую зала- Wy вынолнят, о Hama ИН так же, как п Кузнецов со своими товарищами, часто ведут оживленные споры ‘по вопросам ‚ Ввдут одивленные споры по вопросам ‘теорий полетов, разбирают до мелочей не- _ Которые свои характерные и поучитель- ные. боевые полеты. Они спорят е КНИГОЙ. и ‘тетрадью в руках, ссылаются на схе-, мы, ищут в учебниках ответы на инте- ресующие вопросы. А вопросов возникает много. Шетчики хотят теоретически осмы- слить то, что происходило в воздухе во время войны и что тогда зачастую оста- валось для них непонятным. Герой Советского Союза гвардии стар- wat лейтенант Кудряшов часто беседует инженерами и летчиками. Он вепоми- нает ‘свои боевые полеты и благодаря то- варищам, имеющим академическое обра- зование, находит ответы на возникающие у него вопросы. Однажды самолет Кудря- Шова сильно повредили вражеские 36- нитки: было перебито управление ‚руля поворота, отбит правый элерон, в правой плоскости зияло огромное отверстие. Лет-. чик получил ранение в голову. Несмотря Ha это, он довел самолет до своего аэро- дрома, пролетев около 100 километров. . В другой. раз на Кудрянова напали не- менкие. истребители и отбили у самолета лопасть винта по самую ступицу. Bee- таки летчик сумел дотянуть самолет до аэродрома и произвести посадку. — Я прочел, — говорит ВБудряшов, — ряд учебников по теории полетов, и там указывалось, что самолет при таких по- вреждениях. становится неуправляемым. Но почему же я управлял неуправляемым «Йльюшиным»? Его. мало удовлетворяют ответы инже- неров и знатоков летного дела. Он хотел бы из эту тему прочесть квалифицирован- ную. етатью в газете или послушать лекцию конструктора самолета. Недавно в полку проводились летно- тактические учения. На ‘учениях гвардии. лейтенант Бурдыков «поразил» переправу двумя бомбами. — Лело случая, — утверждали неко- торые. практики. Так ли это? Бурдыков — дерзающий летчик. Его постоянно можно видеть 38 кнутой. за изучением инструкций и наставлений: Ox. тщательно гото- вилея к летно-тактическим учениям; де- тально изучал район полета и характер- ные ориентиры в районе полигона, 33- ранев производил необходимые расчеты на бомбометание и стрельбу, разобрал свои ошибки при налетах на переправы, кото- рые он совершал во время войны, бесе- довал с летчиками, имеющими. большой опыт по разрушению вражеских мостов. В результате. такой всесторонней теоре- тической и практической подготовки, серьезной тренировки в воздухе Бурдыков сумел метко поразить цель. При работе над сложными темами не- которые, летчики ощущают недостаток знаний по общеобразовательным предме- там. В таких случаях им оказывают по- мощь ‘офинёры, ‘имеющие высшее ’0бразо- вание. Приведу пример. — Тетчикам предстояло изучить радио- станцию, установленную на’ самолете «Ильюшин-10».° Руководителем занятий был назначен гвардии капитан Зенцов. Он в первую очередь выяснил, обладают пи летчики элементарными сведениями по электричеству и радио. Когда Зенцов убедилея, что его слушатели многое за- были, он организовал е ними дополни- тельные занятия. Б течение нескольких дней летчики восстанавливали в памяти сви знания по электричеству и радио, & ПОТОМ уже приступили к изучению ра- диостанции. Некоторые летчики: ‘много самостоятель- HO трудятся над ‘пополнением евоих- теэ- ретических знаний. В пример многим мож- но поставить старшего лейтенанта Ёлюез- ва и младшего ‘лейтенанта Лиференко; Они приобрели нужные учебники и cH- стематичееки занимаются. Однако встречаются и такие офицеры. RaGIVOTCH НЗ «усталость» ПОСЛЕ войны и не находят ДлЯ самостоятельной. учебе ни воемени. ни учебников. Такие. учебы ни времени, ни учебников. 1акие заявления можно слышать -OT гвардии старшего лейтенанта. Уланова, гвардии лейтенанта Романова’. и-от.. других. Дело, конечно; ‘нев. отсутетвии . времени и учебников. Беда в том, что у них появи- лось зазнайство от боевых успехов и они не желают серьезно’ учиться, — повы- шать свой теоретический уровень. В ре- зультате летчик Романов на занятиях ae в состоянии ответить на элементарные вопросы по теории полетов, а в Кругу друзей он считает себя мастером летного дела. С летчиками, которые не имели пол- ного среднего образования, в свое врёмя в нашем полку проводились занятия‘ по математике физике, русскому языку. Инициаторами были партийная и’`комео- мольская . организации. Опыт оказалея удачным. Я думаю, — что и те- перь можно и нужно ввести в CtH- стемт занятия 110 обтщеобразовательным предметам. Многие летчики хотят изучать й механику, и математику, и историю. Как в нашей части, так и в других най- дутся офицеры с высшим образованием, тотовые пойти навстречу своим товари- man. р Герой Советского Союза гвардии подполковник В. СЛЮНКИН. Северная группа. войск... . Булганин, К. Ворошилов, А. Василевский, И. Конев, К. Вершинин, Н. Кузне- nos, А. Хрулев, К. Рокоссовский, В. Соколовский, Г. Александров, И. Шикин, М. Храпченко, А. Хачатурян, В. Шебалин, Н. Мясковский, Д. Шостакович, Н. Ти- хонов, Р. Глиэр, Ю. Шапорин, А. Новиков, В. Соловьев-Седой, В. Захаров, А. Свешников, Ф. Кузнецов, С. Шатилов, М. Пронин, В. Веселов, П. Федосеев, М. Иовчук, А. Лебедев, А. Еголин, В. Сурин, С. Чернецкий, А. Попов, И. Моисеев, `И. Дунаевский, А. Царицын, В. Максимов. думчивости и печали, безудержного, pase машистого русского веселья и восторга. Его широкая русская душа не знала покоя. Человек огромной трудоспособности, выносливости и кипучей энергии, он все делал сам: сочинял, писал ноты, вел чер- новые репетиции с хором, с оркестром, © танцорами, делил вместе со своим коллек- тивом все трудности многочисленных по- ездок по фронтам. Александр Васильевич всем сердцем любил русское искусство, бо- лел за него, радовался его успехам и расцвету, своим. примером показывая, 3-5 должен жить и работать советский ар- THOT. Созданное А. В. Александровым богатей- шее песенное наследство, школа хорового мастерства будут предметом тщательного изучения, освоения и претворения в жизнь плеядой молодых талантливых му- зыкантов. Е В поисках нового, интересного матерл- ала для ансамбля ‘Александр Васильевич общался со многими композиторами, дру- жескими советами помогая им создавать яркие художественные произведения. Мэн встречи с ним и его ансамблем, в тесном творческом содружестве с которыми созда- велись и зазвучали и мои песни, оста- нутея надолго в памяти как самые счаст- ливые минуты моей жизни. Вчера мы хоронили навсегда ушедшего от нас талантливого русского музыканта, композитора, дирижера, советского худох- Haka, непревзойденного мастера русской национальной хоровой культуры и прэ- стого, добрейшей души человека, друга и товерища, верного патриота Родины. Советский народ, многочисленные слу- шатели и почитатели его таланта, неол- нократно переживавшие вместе с ним счастливые минуты большого творческого под’ема, радости, волнений, — огромного эстетического удовлетворения, с глубоким прискорбием склоняют головы = перед прахом своего любимого артиста А. В. Александрова. Светлую память о нем со- хранят на долгие годы вся Красная Ap- мия, весь советский народ. Композитор А. НОВИКОВ, лауреат Сталинской премии нине говорил в своей надгробной речи за- меститель председателя Комитета по делам искусств при Совете Министров СССР В. Н. Сурин. Скорбь композиторов передал в прочувствованных словах лауреат Ста- линской премии А. И. Хачатурян. От Московской консерватории выступил ее директор, композитор В. Я: Шебалин, от участников ‘Краснознаменного ансамбля красноармейской песни и пляски — Ц. И, Вирекий. Панихида окончена. Под звуки траур- Horo марша Шопена гроб бережно несут Е выходу. Траурная процессия направляет- ся к Ново-Девичьему кладбищу. У открытой могилы речи произнесли от профессуры консерватории тов. Любимов, от рязанских колхозников — земляков по» койного — тов. Зотова, от артистов ан-. самбля песни и пляски =— тов. Отделе- нов. B 18 часов состоялось погребение. При опускании гроба в могилу был произведен ружейный салют. Мощно прозвучали тор- жественные, звуки произведения А, В. Александрова — Гимна Советского Союза. Талантливый композитор и дирижер сакова, Лядова, Глазунова блестяще овла- девает. композицией, дирижерским мастер- ством, становится таким образом прямым преемником лучших классических тради- ций могучего русского искусства. Огромная, плодовитая педагогическая и дирижерская деятельность А. В. Александ- рова во многих учебных заведениях, теал- рах; капеллах” завершается новым aTa- пом — работой в Красной Армии. Именно здесь, в созданном им ансамбле песни и пляски, чрезвычайно богато развернулся весь его талант как композитора, дири- Hepa, крупнейшего советского художника. Здесь рождаются лучшие его песни — «По долинам и по взгорьям», «Бейте е неба, самолеты», «Кантата о Сталине», «Эше- лонная», «Поэма об Украине» и многие другие. эдесь он вновь воссоздает в своих бле- стящих обработках циклы лучших русских, украинских. народных песен, которые, ожявая- под его мастерекой дирижерской рукой, получают как бы второе рождение. Здесь он выковывает свой особый харак- тер звучания хора, кладет начало новой, ставшей чрезвычайно популярной в армии, форме «ансамбля песни и пляски», здесь творит свои незабываемые мелодии: торже- ственные, величавые в одних случаях, задушевные; теплые — в других или шум- ные, горячие, полные Rpacuoapuelickol, русекой удали и лихоети. ‚ Опираясь на глубокое знание богатей- ших сокровищ русской народной песни, на лучшие классические традиции хоро- ‚вой культуры, А. В. Александров создает свою. хоровую школу и своим творчеством утверждает величественный, монументаль- НЫЙ, enol 0с0бый, «александровекий» стиль, необычайно характерный для. на- шей эпохи и получивший наиболее. пол- ное, законченное выражение в созданном им «Государственном гимне Советского Союза». . Всю свою жизнь Алексанлр Васильевич посвятил искусетву. Он знал глубоко его секреты и мастерски владел ими, умел вызывать У своих слушателей лучшие ‘чувства радости, бодрости, огромного па- триотического под’ема, тихой, нежной за- Похороны А. В. Александрова симфонический оркестр СССР, республи- канская хоровая капелла, духовые оркеет- ры, сменяя друг друга, исполняют Tpayp- ные мелодии Чайковского, Шопена, Грига, Коваля. 15 часов 30 минут. Начинается граж- ланская панихида. От имени Министерства Вооруженных Сил Союза ССР выступает генерал-лейтенант С. С. Шатилов. — Красная Армия и советское искус- ство, —- говорит он,.— понесли большую, невозвратимую утрату. Имя Александра Васильевича Александрова было известно миллионам советских людей. Особой попу- лярностью он пользовался в Красной Ар- мии. Иго песни исполнялись во всех угол- вах нашей необ’ятной Родины. А. В, Александров в своих произведениях воепи- тывал любовь к отечеству, к его славным защитиикам. Песни Александрова останут- ся, как памятник Великой Отечественной войны. Вооруженные Силы Советского Co- 1038 склоняют боевые знамена, прощаясь навсегла со своим боевым другом и сорат- ником, подлинным патриотом Родины, вы- дающимся советским музыкантом. 0 жизни А, В. Александрова, полной ЛЕНИНГРАД, 10 июля. (ТАСС). Подго- товлен- в ‘Печати климатический - атлас Европейской части СССР. В него входит более 300 многокрасочных карт с большим пояенительным текстом. Этот атлас создан коллективом совет- ских ученых. Около 200 работников уп- равлений гидрометеорологической службы, находящихся в различных уголках страны — от Тихого окезна до Калининграда, от Брайнего Севера до Казахстана, — при- слали для него специальные климатические КЛИМАТИЧЕСКИЙ ‘АТЛАС. СССР Внезапно, в пылу горячей работы, на боевом ‘посту перестало биться сердце основателя и бессменного руководителя Краснознаменного ансамбля Красноармей- ской песни и пляски Союза ССР, ‘народ- ного- артиста СССР, профессора, тенерал- майора А. В. Александрова, дважды. удо- стоенного Сталинской премии. с Его смерть больно отзовется в сердцах Tk осиротевшей,:. выпестованной его. много- тетними заботами, голосистой . орлиной. летними заботами, голосиетой - орлиной стаи краснознаменцев-ансамблистов, близ- ких друзей, многочисленных учеников и почитателей его таланта. Врасная Армия в ‘лице Александра Васильевича потеряла своего лучшего друга, выросшего в ее ря- дах и вместе с нею перенесшего все тя- готы военных походов. Своим искусством, песнями OH прославил героизм, отвагу, боевые подвиги Ёрасной Армии, ее вели- ких, мужественных полководцев, завоевав- щих ей мировую славу рии BITE. . `Весь енто народ на протяжении ряда лет крепко сдружился с этим попу- лярным именем, полюбил Ираснознамен- ный ансамбль и его влохновителя, орга- низатора и художественного руководите- ЛЯ — А. В. Александрова. Бесчисленные концертные выступления ансамбля во всех уголках нашей необ’ят- ной страны, постоянное звучание ансамбля по. радио как в мирные, так и в суровые дни Великой Отечественной войны стали бытовой потребностью, повседневной необ- ходимостью самой разнообразной. советекой аудитории: бойцов и офицеров,. моряков, школьников, рабочих, колхозников, ARATE. миков:: Едва ли. найдется. в нашей стране хоть ‘один. человек, который, хотя бы по радио, не слышал песен Краснознаменного ансамоля под -руководством. профессора Александрова, заслужившего всенародное признание, славу и теплую, искреннюю любовь. . Ls © юных лет А. В. Александров отдается любимому искусству. Он учится в при- дворной певческой капелле, где осваивает богатейшую культуру русекого хорового пения, затем в Петербургской консервато- рий, гле пол руководством Римского-Кор- Вчера, 10 июля, состоялись похороны выдающегося русского композитора и ди- рижера, профессора Александра Васильеви- ча Александрова. ...Кравнознаменный зал Центрального Дома Красной Армии погружен в траур. Мраморные колонны увиты черно-красной материей. Черным крепом задрапированы любтры. На высоком постаменте, утопая в цветах, стоит гроб с телом покойного. У1 изголовья — боевые знамена. Представители трудящихся. Москвы при- шли отдать свой последний долг челове- ку, чБе. имя было широко: известно в стра- не, Автор. музыки Гимна Советского Союза, создатель популярных, ставших подлинно народными песен, видный педагог, органи- затор и бессменный руководитель лучшего в стране ансамбля красноармейской песни, Александр Васильевич Александров заслу- женно пользовался любовью и уважением, У гроба несут траурную вахту генера- лы и офицеры Ёрасной Армии, мастера искусств столицы, друзья покойного, ар- тисты возвратившегося вчера из гастроль- ной поездки по Польше ансамбля краено- армейской песни и пляски. У подножья гроба — много венков. Государственный ОТКРЫТИЕ МУЗЕЯ МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ» КРАСНОДОН (ВОРОШИЛОВГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ), 10 июля. (ТАСС). Открылся з8- ‘ново переоборулованный музей «Молодая гвардия». В домике, где сейчае находится музей, жил, воспитывался и работал один из организаторов подпольной комсомольекой организации «Молодая гвардия» Олег Ко- шевой. В четырех комнатах музея выстав- лено до 150 картин, фотомонтажей и дру- гих экспонатов, посвященных зарождению краснодонекой организации и ее деятель- ности в дни временной оккупации Дон- басса титлеровпами. Неиспользованные возможности Мы У себя в эскадрилье горячо обсужда- сах при Доме офицера в этом учебном году ли «Письмо другу». Автор затронул вонрое очень больной важности. Читая эту статью, мы невольно оценивали и свои теоретиче- ские знания. Приходится признаться, что наша общеобразовательная подготовка 06- тавлявт желать много лучшего. & сожале- нию, пробелов в наших теоретических 3Ha- ниях еще много. И эти пробелы остро ощу- щаешь на занятиях. Недавно в полку состоялось занятие на тему «Работа крыла самолета в воздухе». Нужно было по формуле определить вели- чину под’емной силы. Преподаватель майор Георгобини дал цифровые выражения и предложил слушателям самостоятельно оп- ределить величину под’емной силы. Решить задачу, казалось; можно было очень иро- сто, но по ходу решения нужно было из- влечь квалратный корень... Й тогда случил- ’ся конфуз. подобный тому, о котором Алек- `сей писал своему другу. Выяснилось, что многие товариши забыли правило извлече- ния квадратного корня, Пришлось просить помощи у преподавателя. 2, Этот характерный случай заставил иа- ших летчиков серьезно призадуматься. Мы обратились к командиру полка с просьбой организовать кружок по ‘изучению мате- MATHED. Когда в нашей эскадрилье читали «Пись- мо другу», многие товарищи заметили, что мы далеко не все возможности исполь- зуем для повышения уровня своей теоре- тической подготовки. Наша часть распо- ложена в городе, где немало высших уЧеб- ных заведений с заочными факультетами; здесь имеются также курсы по подготовке в вузы. зечерние средние школы. , Кроме того; при окружном Доме офицера работают 8-месячные общеобразовательные курсы, курсы по подготовке в военные акз- демии, куреы ‘иностранных языков. Но,. Е _вожалению, лишь немногие наши офицеры посешают их... Например, на всех кур- регулярно занималось всего лишь пять офи- церов-авиаторов: Но виноваты ли в этом только офицеры? Конечно, нет. Желающих учиться заочно в институте или же на общеобразовательных курсах найдется немало. Но не всегда эти желания встречают должную поддержку. Например; чтобы посещать куреы в окруж- ном Доме офицера, надо было с аэродрома ходить нешком около 10 километров. 0 ма- шине, на которой можно был бы подвозить офицеров, никто не позаботился. Тяга к учебе очень велика. Некоторые офицеры подают заявления в заочные ин- ституты и на курсы по подготовке в вузы. Они понимают; что тот, кто не будет учить- ся, останется в «06036». — Мо нельзя закрывать глаза и на то, что в нашей ереде есть и такие товарищи, к8- ких справедливо высмеивает в своем письме другу. летчик Алексей. Возьмем, в примеру, старшего лейтенанта Кустова. ‚В полку он слывет самым слабым летчиком; а между тем от него нередко можно слышать такое заявление! ”- — Я летчик: Noe: еле правит за ручку. Пусть штурманы и командиры под- разделений учатся. Им надо знать, как и кула вести самолеты. : Подобных летчиков Алексей назвал «воз- душными извозчиками». Но такие, как Ву- стов, и в «извозчики» не годятся! Их од- них, без штурмана, нельзя выпускать даже за пределы аэродрома... «Сталинский сокол» правильно и свое- временно поднял вопрос о повышении уров- ня общеобразовательной подготовки офипе- ров. Лля этого имеются ‘больнее, пока еще по-настоящему не использованные возмож- Номандир эскадрильи капитан Д, КАЛИНИН. . Нрикарпатский военный округ. СМОТР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аккорлеонисты и ‚джаз-ансамоль авиа- училииа, как лучшие исполнители; ‘были. приглашены участвовать в двух больших концертных вечерах — в Доме офицера и в Государственном ордена Ленина акаде- мическом театре имени Франка. Сейчас коллектив красноармейской худо- жественной самодеятельности училища ра- зучивает новую программу. Во нее вхо- AAT лучшие произведения советского му- зыкального, вокального ‘и драматического искусства. . . : Капитан Н. АЛЕКСАНДРОВ. - Состоялся смотр красноармейской худо- жествеиной ‘самодеятельности частей Ru- евского военного округа. Высокую оценку зрителей и жюри получил коллектив ху- дожествемной самодеятельности Харьков- ского военного авиационного училища связи, Коллектив авиаучилища показал инте- ресную и ммогожанровую программу. Драм. кружок поставил инсценировку «Великий жилец» по рассказу В. Ласкина. Ансамбль аккордеонистов мастерски исполнил фан- тазию на Тему вальсов Штрауса. справочники. 10 ученых Главной геофизи- ческой обсерватории CCCP под руковод- ством доктора географических наук проф. Рубинштейна обработали полученные дан ные. В первый том климатического атласЯ Советского Союза входят физические карты страны, карты давления воздуха, направ лений и скорости ветра, карты географиче= ского распределения метеорологических явлений (грозы, туманы, метели, сбледене- НИЯ; ВИДИМОСТИ).