11 июля 1946 г., № 83 (485). ОТКЛИКИ НА «ПИСЬМО ДРУГУ» непрерывно овладевать теорией, _ Повышать свом знания. В газете «Сталинский сокол» № 74 от 20 июня’, г. была ‘напечатайа корреспондейция «Письмо другу». В ней поднят вопрос о расширении кругозора советского авиатора. Е В Е АНА Мей знаний. о дальненшем повышении его теоретических Эта корреспонденция нашла горячий отклик у наших читателей. Редакция получила ряд писем, которые подтверждают актуальность темы, поднятой в.«Письме другу». ‘Сегодня мы печатаем два письма-отклика. полученных пелакниёй от летинкоа. ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ Почему в санатории -, мет порядка? В Ново-Санжарах., Полтавской области, находится Центральный; оаизторий летного состава Военно-Воздушных Сил. Если cyдить по названию, то здесь должны отдыхать летчики; штурманы, авиатехники, воздушные стрелки. Однако не так получаетея на деле. Авиаторов в этой здравнице очень немного: в основном здесь OTдыхают люди, не имеющие никакого отношения к авиации. В то: же время сотни летчиков, участников Великой Отечественной войны, ждут своей очереди, чтобы попасть в санаторий. Спрашивается: для кого же эта здравница. существует? Нас также удивляет полное отсутствие здесь какой-либо культурно-массовой разботы. За четыре месяца для отдыхающих не было организовано ни одной лекции, ви одного концерта или кинофильма. Нет музыкальных инструментов, интересных игр. Пора, давно пора, навести в санатории порядок. Герои Советского Союза: твардии капитан БАЛАКИРЕВ, гвардии. старший лейтенант МУХИН, гвардии старший лейтенант. ЛЕБЕДЕВ, гвардии старший лейтенант ЗАЙЦЕВ. Готовить кадры ремонтников В № 59. газеты. «Сталинский сокол» помещено письмо инженер-подполковника Самарина относительно ‘подготовки кадров инженерно-технических работников 4248 ремонтных мастерских. Вопрос поднят совершенно справедливо и. своевременно. Следует, однако, заметить, что. в связи с демобилизацией ‘третьей „ очереди личного. состава Красной Армии звиамастерские. и, авиаремонтные базы испытыВаЮтТ нужду. не только. в. инженерноTex: нических работниках, нои в рядовых квалифицированных рабочих. Где. брать эти кадры? .. Заводы. . и. фабрики. различных MHHHстерств_ организованно и регулярно получают рабочую силу из ремесленных школ и училищ. : Нам кажется, что вполне назрел воПрос о создании емесленных узилищ, которые готовили бы кадры квалифицированных рабочих для ремонтной сети Военно-Воздушных Сил. Вроме того, необходимо обратить внимание на улучшение материально-бытовых условий ремонтников. До сих по «ние на улучшение материально-чытовых условий ремонтников. До сих пор многие мастерские не имеют своего жида’, ‘весть немало” Из’янов: в системе ‘оплаты ‘труда. Успешное решение” этих вопросов поможет избежать текучести рабочей силы, даст возможность сохраИнженер-майор: И. МИРОНОВ. — ВОЕННАЯ ИГРА. В Н-ском азвизучилище проведена военная игра на тему: «Действие штурмовой и истребительной ‚авиации при О линии обороны противника». . ; Игре предшествовала mmaTexbuad woare‘товка: заранее были обсуждены задачи, изучена. и, нанесена на. карту. обстановка, изготовлены подробные. схемы, .. В течение` нескольких часов участники игры в.роли. командиров, частей и, подразделений решали сложные задачи боевых действий авиации и взаимодействия ее с наземньыеги . войсками. . oe, Оценивая результаты игры, тенералмайор авиации Кравцов обратил внимание на ряд существенных пробелов: многие участники игры были мало инициативны в на ряд существенных пробелов: многие участники игры были мало инициативны в принятии решений, забывали в средствах связи», об обозначении своего местоположения при взаимодействии ит. п. Tanke военные. игры будут периодически проволиться в училише. Старший техник-лейтенант -А ШИГАНОВ. ПОБЕДА СПОРТСМЕНОВ АВИАУЧИЛИЩА В Мичуринске состоялась товарищеская встреча между сильнейшими футбольными и баскетбольными командами округа — авиаучилища им, В. П. Чкалова и Пома офицера; : В. первой половине ...игры. футболисты 2 мяча. После перерыва авиаторы забили еще один гол и закончили матч.со счетом 3:0. Встречу. баскетбольных команд,е солидным результатом — 20:6 — также выиграли авиаторы. Старший сержант Б, ЗУЕВ. Цель поражена ‚ Ва’днях прошли спортивные соревнования на личное первенство в части майора Савкина; В беге на; 1.500. метров лучшее время Иоказали капитан Ерин; младший техник-лейтенант Макаров, р Xoрошко и Колмаков. По гранатометанию с поражением цели первое место заняли старший сержант Пономарев и рядовой Вдовин. Они поразили цели ‘всеми брошенными грапатами. Во время встреч ‘по’ Золейболу особенно остро проходила игра между командами подразделения майора. Гришина и управления штаба части. Победила команда управления штаба части (капитан команды майор Савкин). Эта команда вышла победительницей соревнований со счетом 2:1. Второе место заняла команда подразделения майора Гришина, А; В. Александров Александр Васильевич Александров явпяется автором музыки Гимна Советского Союза. Деятельность Александра Васильевича была на редкость многогранной. On mpo5 июля 1946 года скончался талантливый русский композитор и дирижер; автор музыки Гимна Советского Союза, оенователь и бессменный руководитель” Краснознаменного ансамбля красноармейекой песни и пляски Союза ССР — гвнерал=майop Александр Васильевич Anencanapos. Врасная Армия и советское искусетво понесли тяжелую утрату. : Всю свою жизнь Алексанлр Васильевич посвятил созданию, обработке и пропаганде русской народной и красноармейской песни. Он воспевал родную страну, ее героическое прошлое, ее’ славное настоящее, жизнь и подвиги советских людей. Ero песни воспитывали советских людей в духе патриотизма и любви к Родине. Многие его песни посвящены Красной Армии — верному защитнику нашего отечества. ) Созданный Александром Васильевичем в.1928 году Ансамбль красноармейской песни и пляски является одним из замечательных музыкальных коллективов нашей страны. Он пользуется горячей - любовью нашей Армии, широко известен в Советском Союзе ‘и за его пределами. В тоды Великой Отечественной войны Александр Васильевич‘ стремилея запечатлеть в музыке великие подвиги советского народа и его Красной Армии. Он написал десятки песен, зовущих на героизм и подвиги во имя Родины. В своей песне «Священная война», написанной в первые дни войны, он © всей’ силой выразил чуветва ‘миллионов советских людей, их твердую уверенность в грядущей победе над врагом. явил 6е0я не только как выдающийся композитор и дирижер, но и как талантливый воспитатель вокальных кадров, пеутоми-. мый пропагандист народного творчества. ^ Александр Васильевич высоко поднял песенную культуру в вооруженных силах, при вго горячем участии созданы десятки ансамблей красноармейской песни и плясКИ, Е: то Александр Васильевич Александров отдал строительству советской культуры все свой творческие силы, весь свой талант. Самюотверженным трудом в области искусства Александр Васильевич снискал заслуженный почет и славу. Ему были присвоены звание Народного артиста СССР, степень доктора искусствоведческих наук, он дважды был удостоен Сталинекой премии. Советское правительство высоко опенило деятельность товарища Аленсандрова, наградив его орденами Ленина, Трудового Красного Знамени, Врасной Звезды и медалями: «3a оборону Москвы», «За победу нал Германией в Великой Отечественной войне», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне». Бойцы, офицеры, тенералы и работники советского искусства будут помнить и чтить образ Алексанлра Васильевича Александрова за все, что оно дал советскому народу своим большим талантом и любящим сердцем. О кругозоре советского авиатора „В: «Нисьме другу» ‘ правильно ставится вопрос о кругозоре летчика. Когда я читал это письмо, то невольно подумал 06: уровне . теоретических и. практических знаний летчиков своего полка, 0 том, в какой мере их подготовка обеспечивает — дальнейшее совершенствование четного мастерства. Во многих из наших летчиков я узнаю капитана Кузнецова и его друга Алексея (0 которых идет речь в «Письме другу») — людей, жаждущих знаний и скупо оценивающих свои прошлые боевые заслуги. Но веть у нас и такие летчики, ‘которые в030- мнили ° себя мастерами летного дела и ‚считают, что они и 063 учебы любую залаWy вынолнят, о Hama ИН так же, как п Кузнецов со своими товарищами, часто ведут оживленные споры ‘по вопросам ‚ Ввдут одивленные споры по вопросам ‘теорий полетов, разбирают до мелочей не_ Которые свои характерные и поучительные. боевые полеты. Они спорят е КНИГОЙ. и ‘тетрадью в руках, ссылаются на схе-, мы, ищут в учебниках ответы на интересующие вопросы. А вопросов возникает много. Шетчики хотят теоретически осмыслить то, что происходило в воздухе во время войны и что тогда зачастую оставалось для них непонятным. Герой Советского Союза гвардии старwat лейтенант Кудряшов часто беседует инженерами и летчиками. Он вепоминает ‘свои боевые полеты и благодаря товарищам, имеющим академическое образование, находит ответы на возникающие у него вопросы. Однажды самолет КудряШова сильно повредили вражеские 36- нитки: было перебито управление ‚руля поворота, отбит правый элерон, в правой плоскости зияло огромное отверстие. Лет-. чик получил ранение в голову. Несмотря Ha это, он довел самолет до своего аэродрома, пролетев около 100 километров. . В другой. раз на Кудрянова напали неменкие. истребители и отбили у самолета лопасть винта по самую ступицу. Beeтаки летчик сумел дотянуть самолет до аэродрома и произвести посадку. — Я прочел, — говорит ВБудряшов, — ряд учебников по теории полетов, и там указывалось, что самолет при таких повреждениях. становится неуправляемым. Но почему же я управлял неуправляемым «Йльюшиным»? Его. мало удовлетворяют ответы инженеров и знатоков летного дела. Он хотел бы из эту тему прочесть квалифицированную. етатью в газете или послушать лекцию конструктора самолета. Недавно в полку проводились летнотактические учения. На ‘учениях гвардии. лейтенант Бурдыков «поразил» переправу двумя бомбами. — Лело случая, — утверждали некоторые. практики. Так ли это? Бурдыков — дерзающий летчик. Его постоянно можно видеть 38 кнутой. за изучением инструкций и наставлений: Ox. тщательно готовилея к летно-тактическим учениям; детально изучал район полета и характерные ориентиры в районе полигона, 33- ранев производил необходимые расчеты на бомбометание и стрельбу, разобрал свои ошибки при налетах на переправы, которые он совершал во время войны, беседовал с летчиками, имеющими. большой опыт по разрушению вражеских мостов. В результате. такой всесторонней теоретической и практической подготовки, серьезной тренировки в воздухе Бурдыков сумел метко поразить цель. При работе над сложными темами некоторые, летчики ощущают недостаток знаний по общеобразовательным предметам. В таких случаях им оказывают помощь ‘офинёры, ‘имеющие высшее ’0бразование. Приведу пример. — Тетчикам предстояло изучить радиостанцию, установленную на’ самолете «Ильюшин-10».° Руководителем занятий был назначен гвардии капитан Зенцов. Он в первую очередь выяснил, обладают пи летчики элементарными сведениями по электричеству и радио. Когда Зенцов убедилея, что его слушатели многое забыли, он организовал е ними дополнительные занятия. Б течение нескольких дней летчики восстанавливали в памяти сви знания по электричеству и радио, & ПОТОМ уже приступили к изучению радиостанции. Некоторые летчики: ‘много самостоятельHO трудятся над ‘пополнением евоихтеэретических знаний. В пример многим можно поставить старшего лейтенанта Ёлюезва и младшего ‘лейтенанта Лиференко; Они приобрели нужные учебники и cHстематичееки занимаются. Однако встречаются и такие офицеры. RaGIVOTCH НЗ «усталость» ПОСЛЕ войны и не находят ДлЯ самостоятельной. учебе ни воемени. ни учебников. Такие. учебы ни времени, ни учебников. 1акие заявления можно слышать -OT гвардии старшего лейтенанта. Уланова, гвардии лейтенанта Романова’. и-от.. других. Дело, конечно; ‘нев. отсутетвии . времени и учебников. Беда в том, что у них появилось зазнайство от боевых успехов и они не желают серьезно’ учиться, — повышать свой теоретический уровень. В результате летчик Романов на занятиях ae в состоянии ответить на элементарные вопросы по теории полетов, а в Кругу друзей он считает себя мастером летного дела. С летчиками, которые не имели полного среднего образования, в свое врёмя в нашем полку проводились занятия‘ по математике физике, русскому языку. Инициаторами были партийная и’`комеомольская . организации. Опыт оказалея удачным. Я думаю, — что и теперь можно и нужно ввести в CtHстемт занятия 110 обтщеобразовательным предметам. Многие летчики хотят изучать й механику, и математику, и историю. Как в нашей части, так и в других найдутся офицеры с высшим образованием, тотовые пойти навстречу своим товариman. р Герой Советского Союза гвардии подполковник В. СЛЮНКИН. Северная группа. войск... . Булганин, К. Ворошилов, А. Василевский, И. Конев, К. Вершинин, Н. Кузнеnos, А. Хрулев, К. Рокоссовский, В. Соколовский, Г. Александров, И. Шикин, М. Храпченко, А. Хачатурян, В. Шебалин, Н. Мясковский, Д. Шостакович, Н. Тихонов, Р. Глиэр, Ю. Шапорин, А. Новиков, В. Соловьев-Седой, В. Захаров, А. Свешников, Ф. Кузнецов, С. Шатилов, М. Пронин, В. Веселов, П. Федосеев, М. Иовчук, А. Лебедев, А. Еголин, В. Сурин, С. Чернецкий, А. Попов, И. Моисеев, `И. Дунаевский, А. Царицын, В. Максимов. думчивости и печали, безудержного, pase машистого русского веселья и восторга. Его широкая русская душа не знала покоя. Человек огромной трудоспособности, выносливости и кипучей энергии, он все делал сам: сочинял, писал ноты, вел черновые репетиции с хором, с оркестром, © танцорами, делил вместе со своим коллективом все трудности многочисленных поездок по фронтам. Александр Васильевич всем сердцем любил русское искусство, болел за него, радовался его успехам и расцвету, своим. примером показывая, 3-5 должен жить и работать советский арTHOT. Созданное А. В. Александровым богатейшее песенное наследство, школа хорового мастерства будут предметом тщательного изучения, освоения и претворения в жизнь плеядой молодых талантливых музыкантов. Е В поисках нового, интересного матерлала для ансамбля ‘Александр Васильевич общался со многими композиторами, дружескими советами помогая им создавать яркие художественные произведения. Мэн встречи с ним и его ансамблем, в тесном творческом содружестве с которыми создавелись и зазвучали и мои песни, останутея надолго в памяти как самые счастливые минуты моей жизни. Вчера мы хоронили навсегда ушедшего от нас талантливого русского музыканта, композитора, дирижера, советского худохHaka, непревзойденного мастера русской национальной хоровой культуры и прэстого, добрейшей души человека, друга и товерища, верного патриота Родины. Советский народ, многочисленные слушатели и почитатели его таланта, неолнократно переживавшие вместе с ним счастливые минуты большого творческого под’ема, радости, волнений, — огромного эстетического удовлетворения, с глубоким прискорбием склоняют головы = перед прахом своего любимого артиста А. В. Александрова. Светлую память о нем сохранят на долгие годы вся Красная Apмия, весь советский народ. Композитор А. НОВИКОВ, лауреат Сталинской премии нине говорил в своей надгробной речи заместитель председателя Комитета по делам искусств при Совете Министров СССР В. Н. Сурин. Скорбь композиторов передал в прочувствованных словах лауреат Сталинской премии А. И. Хачатурян. От Московской консерватории выступил ее директор, композитор В. Я: Шебалин, от участников ‘Краснознаменного ансамбля красноармейской песни и пляски — Ц. И, Вирекий. Панихида окончена. Под звуки траурHoro марша Шопена гроб бережно несут Е выходу. Траурная процессия направляется к Ново-Девичьему кладбищу. У открытой могилы речи произнесли от профессуры консерватории тов. Любимов, от рязанских колхозников — земляков по» койного — тов. Зотова, от артистов ан-. самбля песни и пляски =— тов. Отделенов. B 18 часов состоялось погребение. При опускании гроба в могилу был произведен ружейный салют. Мощно прозвучали торжественные, звуки произведения А, В. Александрова — Гимна Советского Союза. Талантливый композитор и дирижер сакова, Лядова, Глазунова блестяще овладевает. композицией, дирижерским мастерством, становится таким образом прямым преемником лучших классических традиций могучего русского искусства. Огромная, плодовитая педагогическая и дирижерская деятельность А. В. Александрова во многих учебных заведениях, теалрах; капеллах” завершается новым aTaпом — работой в Красной Армии. Именно здесь, в созданном им ансамбле песни и пляски, чрезвычайно богато развернулся весь его талант как композитора, дириHepa, крупнейшего советского художника. Здесь рождаются лучшие его песни — «По долинам и по взгорьям», «Бейте е неба, самолеты», «Кантата о Сталине», «Эшелонная», «Поэма об Украине» и многие другие. эдесь он вновь воссоздает в своих блестящих обработках циклы лучших русских, украинских. народных песен, которые, ожяваяпод его мастерекой дирижерской рукой, получают как бы второе рождение. Здесь он выковывает свой особый характер звучания хора, кладет начало новой, ставшей чрезвычайно популярной в армии, форме «ансамбля песни и пляски», здесь творит свои незабываемые мелодии: торжественные, величавые в одних случаях, задушевные; теплые — в других или шумные, горячие, полные Rpacuoapuelickol, русекой удали и лихоети. ‚ Опираясь на глубокое знание богатейших сокровищ русской народной песни, на лучшие классические традиции хоро‚вой культуры, А. В. Александров создает свою. хоровую школу и своим творчеством утверждает величественный, монументальНЫЙ, enol 0с0бый, «александровекий» стиль, необычайно характерный для. нашей эпохи и получивший наиболее. полное, законченное выражение в созданном им «Государственном гимне Советского Союза». . Всю свою жизнь Алексанлр Васильевич посвятил искусетву. Он знал глубоко его секреты и мастерски владел ими, умел вызывать У своих слушателей лучшие ‘чувства радости, бодрости, огромного патриотического под’ема, тихой, нежной заПохороны А. В. Александрова симфонический оркестр СССР, республиканская хоровая капелла, духовые оркеетры, сменяя друг друга, исполняют Tpaypные мелодии Чайковского, Шопена, Грига, Коваля. 15 часов 30 минут. Начинается гражланская панихида. От имени Министерства Вооруженных Сил Союза ССР выступает генерал-лейтенант С. С. Шатилов. — Красная Армия и советское искусство, —- говорит он,.— понесли большую, невозвратимую утрату. Имя Александра Васильевича Александрова было известно миллионам советских людей. Особой популярностью он пользовался в Красной Армии. Иго песни исполнялись во всех уголвах нашей необ’ятной Родины. А. В, Александров в своих произведениях воепитывал любовь к отечеству, к его славным защитиикам. Песни Александрова останутся, как памятник Великой Отечественной войны. Вооруженные Силы Советского Co1038 склоняют боевые знамена, прощаясь навсегла со своим боевым другом и соратником, подлинным патриотом Родины, выдающимся советским музыкантом. 0 жизни А, В. Александрова, полной ЛЕНИНГРАД, 10 июля. (ТАСС). Подготовленв ‘Печати климатический - атлас Европейской части СССР. В него входит более 300 многокрасочных карт с большим пояенительным текстом. Этот атлас создан коллективом советских ученых. Около 200 работников управлений гидрометеорологической службы, находящихся в различных уголках страны — от Тихого окезна до Калининграда, от Брайнего Севера до Казахстана, — прислали для него специальные климатические КЛИМАТИЧЕСКИЙ ‘АТЛАС. СССР Внезапно, в пылу горячей работы, на боевом ‘посту перестало биться сердце основателя и бессменного руководителя Краснознаменного ансамбля Красноармейской песни и пляски Союза ССР, ‘народногоартиста СССР, профессора, тенералмайора А. В. Александрова, дважды. удостоенного Сталинской премии. с Его смерть больно отзовется в сердцах Tk осиротевшей,:. выпестованной его. многотетними заботами, голосистой . орлиной. летними заботами, голосиетой - орлиной стаи краснознаменцев-ансамблистов, близких друзей, многочисленных учеников и почитателей его таланта. Врасная Армия в ‘лице Александра Васильевича потеряла своего лучшего друга, выросшего в ее рядах и вместе с нею перенесшего все тяготы военных походов. Своим искусством, песнями OH прославил героизм, отвагу, боевые подвиги Ёрасной Армии, ее великих, мужественных полководцев, завоевавщих ей мировую славу рии BITE. . `Весь енто народ на протяжении ряда лет крепко сдружился с этим популярным именем, полюбил Ираснознаменный ансамбль и его влохновителя, организатора и художественного руководитеЛЯ — А. В. Александрова. Бесчисленные концертные выступления ансамбля во всех уголках нашей необ’ятной страны, постоянное звучание ансамбля по. радио как в мирные, так и в суровые дни Великой Отечественной войны стали бытовой потребностью, повседневной необходимостью самой разнообразной. советекой аудитории: бойцов и офицеров,. моряков, школьников, рабочих, колхозников, ARATE. миков:: Едва ли. найдется. в нашей стране хоть ‘один. человек, который, хотя бы по радио, не слышал песен Краснознаменного ансамоля под -руководством. профессора Александрова, заслужившего всенародное признание, славу и теплую, искреннюю любовь. . Ls © юных лет А. В. Александров отдается любимому искусству. Он учится в придворной певческой капелле, где осваивает богатейшую культуру русекого хорового пения, затем в Петербургской консерваторий, гле пол руководством Римского-КорВчера, 10 июля, состоялись похороны выдающегося русского композитора и дирижера, профессора Александра Васильевича Александрова. ...Кравнознаменный зал Центрального Дома Красной Армии погружен в траур. Мраморные колонны увиты черно-красной материей. Черным крепом задрапированы любтры. На высоком постаменте, утопая в цветах, стоит гроб с телом покойного. У1 изголовья — боевые знамена. Представители трудящихся. Москвы пришли отдать свой последний долг человеку, чБе. имя было широко: известно в стране, Автор. музыки Гимна Советского Союза, создатель популярных, ставших подлинно народными песен, видный педагог, организатор и бессменный руководитель лучшего в стране ансамбля красноармейской песни, Александр Васильевич Александров заслуженно пользовался любовью и уважением, У гроба несут траурную вахту генералы и офицеры Ёрасной Армии, мастера искусств столицы, друзья покойного, артисты возвратившегося вчера из гастрольной поездки по Польше ансамбля краеноармейской песни и пляски. У подножья гроба — много венков. Государственный ОТКРЫТИЕ МУЗЕЯ МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ» КРАСНОДОН (ВОРОШИЛОВГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ), 10 июля. (ТАСС). Открылся з8- ‘ново переоборулованный музей «Молодая гвардия». В домике, где сейчае находится музей, жил, воспитывался и работал один из организаторов подпольной комсомольекой организации «Молодая гвардия» Олег Кошевой. В четырех комнатах музея выставлено до 150 картин, фотомонтажей и других экспонатов, посвященных зарождению краснодонекой организации и ее деятельности в дни временной оккупации Донбасса титлеровпами. Неиспользованные возможности Мы У себя в эскадрилье горячо обсуждасах при Доме офицера в этом учебном году ли «Письмо другу». Автор затронул вонрое очень больной важности. Читая эту статью, мы невольно оценивали и свои теоретические знания. Приходится признаться, что наша общеобразовательная подготовка 06- тавлявт желать много лучшего. & сожалению, пробелов в наших теоретических 3Haниях еще много. И эти пробелы остро ощущаешь на занятиях. Недавно в полку состоялось занятие на тему «Работа крыла самолета в воздухе». Нужно было по формуле определить величину под’емной силы. Преподаватель майор Георгобини дал цифровые выражения и предложил слушателям самостоятельно определить величину под’емной силы. Решить задачу, казалось; можно было очень иросто, но по ходу решения нужно было извлечь квалратный корень... Й тогда случил’ся конфуз. подобный тому, о котором Алек`сей писал своему другу. Выяснилось, что многие товариши забыли правило извлечения квадратного корня, Пришлось просить помощи у преподавателя. 2, Этот характерный случай заставил иаших летчиков серьезно призадуматься. Мы обратились к командиру полка с просьбой организовать кружок по ‘изучению матеMATHED. Когда в нашей эскадрилье читали «Письмо другу», многие товарищи заметили, что мы далеко не все возможности используем для повышения уровня своей теоретической подготовки. Наша часть расположена в городе, где немало высших уЧебных заведений с заочными факультетами; здесь имеются также курсы по подготовке в вузы. зечерние средние школы. , Кроме того; при окружном Доме офицера работают 8-месячные общеобразовательные курсы, курсы по подготовке в военные акздемии, куреы ‘иностранных языков. Но,. Е _вожалению, лишь немногие наши офицеры посешают их... Например, на всех куррегулярно занималось всего лишь пять офицеров-авиаторов: Но виноваты ли в этом только офицеры? Конечно, нет. Желающих учиться заочно в институте или же на общеобразовательных курсах найдется немало. Но не всегда эти желания встречают должную поддержку. Например; чтобы посещать куреы в окружном Доме офицера, надо было с аэродрома ходить нешком около 10 километров. 0 машине, на которой можно был бы подвозить офицеров, никто не позаботился. Тяга к учебе очень велика. Некоторые офицеры подают заявления в заочные институты и на курсы по подготовке в вузы. Они понимают; что тот, кто не будет учиться, останется в «06036». — Мо нельзя закрывать глаза и на то, что в нашей ереде есть и такие товарищи, к8- ких справедливо высмеивает в своем письме другу. летчик Алексей. Возьмем, в примеру, старшего лейтенанта Кустова. ‚В полку он слывет самым слабым летчиком; а между тем от него нередко можно слышать такое заявление! ”- — Я летчик: Noe: еле правит за ручку. Пусть штурманы и командиры подразделений учатся. Им надо знать, как и кула вести самолеты. : Подобных летчиков Алексей назвал «воздушными извозчиками». Но такие, как Вустов, и в «извозчики» не годятся! Их одних, без штурмана, нельзя выпускать даже за пределы аэродрома... «Сталинский сокол» правильно и своевременно поднял вопрос о повышении уровня общеобразовательной подготовки офиперов. Лля этого имеются ‘больнее, пока еще по-настоящему не использованные возможНомандир эскадрильи капитан Д, КАЛИНИН. . Нрикарпатский военный округ. СМОТР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аккорлеонисты и ‚джаз-ансамоль авиаучилииа, как лучшие исполнители; ‘были. приглашены участвовать в двух больших концертных вечерах — в Доме офицера и в Государственном ордена Ленина академическом театре имени Франка. Сейчас коллектив красноармейской художественной самодеятельности училища разучивает новую программу. Во нее вхоAAT лучшие произведения советского музыкального, вокального ‘и драматического искусства. . . : Капитан Н. АЛЕКСАНДРОВ. - Состоялся смотр красноармейской художествеиной ‘самодеятельности частей Ruевского военного округа. Высокую оценку зрителей и жюри получил коллектив художествемной самодеятельности Харьковского военного авиационного училища связи, Коллектив авиаучилища показал интересную и ммогожанровую программу. Драм. кружок поставил инсценировку «Великий жилец» по рассказу В. Ласкина. Ансамбль аккордеонистов мастерски исполнил фантазию на Тему вальсов Штрауса. справочники. 10 ученых Главной геофизической обсерватории CCCP под руководством доктора географических наук проф. Рубинштейна обработали полученные дан ные. В первый том климатического атласЯ Советского Союза входят физические карты страны, карты давления воздуха, направ лений и скорости ветра, карты географиче= ского распределения метеорологических явлений (грозы, туманы, метели, сбледенеНИЯ; ВИДИМОСТИ).