24 августа 1946 г., № 103 (505). «Всемирная история»; рял лась победой футболистов автозавода имеочерков по истории славянских народов и ни Сталина co счетом 3: 1. Вполне понят: стран. Востока и, наконец, обобщающее многотомное этнографическое исследование «Народы мира». обобщающее но, с каким нетерпением. ожидали зрители игру второго круга между этими прославленными футбольиыми коллективами, состоявшуюся вчера на московском стаСоветская наука в новой пятилетке VUBUILNGA BaynGd восморио юодеиствовала осуществлению задач первых трех сталин: «ких пятилеток. Неизмерима роль нашей науки и в период Великой Отечественной ВОЙНЫ. > В. Кириченко А. Абуляк +> (Сейчас, когда в стране с каждым днем ширится трудовой под’ем, когда осушествляются задачи новой сталинской пятилетки, советские ученые работают нал тем, чтобы внести свой вклад в дело скорейшего восстановления и дальнейшего развития Hapolного хозяйства СССР. Помощь, оказываемая научным работникам 60 стороны партии и правительства, открывает перед ними полную возможность «не только догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами нашей страны» (Сталин). В центре научной мысли Советекого Союза стоит Академия наук СССР. Она не только 0б’единяет самых выдающихся ученых, научных работников, не толеко возглавляет наиболёе крупные научно-исслело_Вательские институты и учреждения страСоветские химики будут предолжать работу по замене дефицитного и дорогоетояmero сырья более доступным, по устранению расточительного использования pecypтехнических целей и обеспечению всех отраслей отечественной промышленности собственным сырьем путем применения синтетических продуктов. залогом ‘успешного разрешения основных теоретических и практических задач, стоящих как перед химией, так и перед другими науками, является, в одной стороны, кооперирование работников союзной Академии наук и республиканских академий, филиалов, баз и, с другой стороны, отраслевых академий (6-х. наук, медицинских наук, архитектуры, педагогических наук) и научно-исстедовательских институтов, & также соответствующих высших учебных завелений. В области биологических наук план нзучно-исследовательских работ предусматривает наиболее крупные 96’екты изучения: 8) проблему белка; 0) вопросы взаимоотношений организмов и среды, наследственности и высшей нервной деятельности для теоретической и практической медицины: в) вопросы реконструкции флоры и фауны СССР. в нелях получения. высоких и устойчивых ‘урожаев, рационализации лесного хозяйства, поднятия продуктивности животноволетва. ОБЗОР ПЕЧАТИ стор оне от тлавных Seanad! 20 мая в Н-ском авиационном соединеуже иснользует-опыт-войны для обучения нии Фостоялась конференция по обобщению авиаторов: Это же упрощение самой идеи боевого опыта. Участники Великой Отечественной войны поделились своим опытом, рассказали. как. лучше использовать его в процессе учебы. освоения боевого отыта! - . Газета должна. была не хвалить, ~