Флот [ июня 1947 г., среда, № 135 (2629) Сессия Академии наук ША ТЕМЫ Ди ОУз е частей Тихоокеанокого фло- та на камбуэе грязно, плита дымит, пароотводы от кот- лов неиоправны. Здесь нарушаются эле- ментарные требования инструкции м на- составления по продовольственной службе. И хотя не так уж много труда и времени требуется для приведения камбуза в образ- Цовое состояние, тут, видимо, примиритись в таким ненормальным положением. Камбуз — это тоже боевой пост, и под- держаные должното порядка на этом посту совершенно обязательно. Пища не может быть доброкачественной, если она приготов- лена в антисанитарных условиях. Как бы ни старалея кок улучшить и разнообразить меню, он не в состоянии этого сделать, если его заведывание не обеспечено необходимой посудой, кухонным инвентарем. ‹ Сейчас. в периот летней боевой учебы, вопросы питания личного состава приобре- тают особенное значение. И поэтому образ- цовый порядок на камбузе, содержание в идеальной чистоте посуды, кухонного ин- вентаря и других технических срехетв, чи- ботающих на камбузе, соблюдение ими пра- вил личной гигиены должны стать предме- том повседневного внимания и контроля со стороны командиров и начальников, врачей и работников санитарной и продовольствен- ной службы. Нужно повысить требователь- ность и ответственность дежурных по кам- бузу, которых Корабельный устав обязывает следить за чистотой и порядком на камбузе, личной опрятностью коков и работающих там матросов. Г — дело политического м куадь- Е y турного воспитания масс. Надо покончить © вебреж- ным, варвароким отношением к книге. Это — цпеннейший культурный фонл госу- дарства, его надо беречь. ‚ Необходимо принять решительные меры к сохранению и сбережению нашего библио- течного книжного фонда. 06 этом должны прежде всего позаботиться работники би- блиотек. Не во всех библиотеках вывешены на видном месте правила пользования кни- TaMH, He везде виновные в утере и порче книг несут за это материальную ответствен- ность. Тут библиотеки должны шире ис- пользовать предоставленные им права. Как правило, книги ‘больше расхищают- ся там, где среди читателей не ведется ни- какой массовой работы. Полезно время от времени проводить встречи ‚библиотечных работников с читателями, раз’яенять значе- ние бережного отношения в книге; Существует правило, что без соответ- ‘ствующшей отметки библиотеки нельзя выта- вать документы от езжающим из части или учреждения товапищам. Но это правило ча- сто нарушается. Между тем большую, часть библиотечных книг увозят именно от’езжа- юшиеё товарищи. Партийные и комсомольские организадии должны добиваться, чтобы коммуниеты и комсомольцы показывали пример бережного, Культурного. поллинно сопиалиестического Порядок на камбузе ae’ . х Поддержание образцового порядка и чие- тоты на камбузе имеет исключительно важ- ное значение, Многочисленные факты сви- детельствуют, что нарушенае санитарно- титиенических требований в этом заведыва- нии неизбежно ведет к недоброкачествен- ному приготовлению пищи, Так, например, до недавнего времени было в школе связи Черноморского флота. Вновь назначенные старший кок мичман Передерий и заведующий столовой комму- HECT главный старшина Шабашев прежде всего взялись навести порядок. Был произ- веден ремонт камбуза, оборудована вентиля- ция, покрашены стеллажи для посуды, от- ремонтирован запасной резервуар для воды. Появились в достаточном количестве бачки, миски, ложки, кухонная посуда я друтой инвевтарь, налажены строгий учет и хране- ние всего имущества. Все это положительно сказалось на работе камбуза. Такой же результат получился и в дру- том подразделении этого флота, когда коман- дир подразделения офицер т. Буря обратил внимание на работу камбуза и принял ме- ры, обеспечивающие там должный порядок. Требование товарища Сталина к началь- никам всех степеней-—заботливо относиться х быту, питанию подчиненных неизмеримо повысило внимание командиров к работе пи- ‚ щеблоков. Там, где по-хозяйски взялись. за наведение порядка на камбузе, результаты не замедлили сказаться, Но кое-где еще недооценивалют значение этого ответетвенного участка. В одной из Беречь книгу! В одной из крупных библиотек БМО только за последние 15 месяцев не возвра- щеко читателями около 600 разных внаг. Волешинство из них утеряно. Пропажа некоторых томов сочинений 1. Н. Толстого, Гончарова, Достоевского, А, Н. Толстого, Бальзака, Золя и других пиезтелей привела к Тому, что библиотека была вынуждена отказывать многим чита- телям в выдаче им весьма нужных книг. Йз 24 книг А. Дюма в библиотеке остались только две книги. Утеряны четыре’ экзем- Tapa первой части романа Гончарова «Обрыв». В библиотеку не возвращены эльбом «Русский военно-морской флот» и полный комплект Военно-исторического журнала за 1939 год. Книги теряют, их задерживают значи- тельно дольше положенного срока, иные чи- татели варварски относятся к книге. На- пример; из романа Л. Толетого «Анна Варе- нина» кто-то вырвал 30 страниц. Из жур- нала «Новый мир» № 11—12 за 1945 год целиком вырезан роман Пристли «Трое в новых костюмах». За короткий ерок испор- чено 50 ценных книг. Ёнига — общественное хлостояние, важ- нейшее орудие ‘идейного ‘воспитания: масе: Утеря, хищение и порча книг причиняют маоиеистено-лениненая подготовна обузиеров В приказе № 8 от 23 февраля. 1946 m- да ТГенералиссимую Советского (Союза варили Сталин писал: «В мирное время первостепенная задача всех без исключения бойцов, офицеров ий Эти недостатки об’ясняютея тем, что ряд секретарей парторганизащий не контро- лирует ° политическую учебу коммунистов, забыл требование ЦВ ВЕП(б) о том, что необходимо ликвидировать неправильную практику невмешательства партийных ор- ганизаций в дело’ самостоятельного изуче- ния коммунистами марксистеко-ленинокой теории, В парторганизации, тле секретарем т. Макаров, в течение 1947 года ни разу не обсуждались вопросы политической уче- бы коммунистов. В парторганизации, кото- рой руководит т. Ломоносов, формально от- неслись к контролю за политическим само- образованием членов и кандидатов партии. Здесь ограничились лишь отчетами двух коммунистов на бюро и больше по cy- шеству ничего не сделали. Конечно, такое положение в дальнейшем недопустимо. Не используется еще у Hac хороший. опыт некоторых партийных организаций, состоящий в том, что к изучающим марк- сиетеко-ленинекую теорию прикрепляют в качестве консультантов наиболее подго- товленных коммунистов. Если бы к каждой группе офицеров из 8-—10 человек был прикреплен консультант, то результаты са- мостоятельной учебы были бы выше: Большую помощь в политической учебе офицеров может оказать и оказывает пар- тийный кабинет. Здесь организуются кон- сультации по различным вопросам маркоист- ско-ленинской теории, даются советы тю ме- тодике занятий, Консультации пользуются большой популярностью. Их охотно посе- щают офицеры. Регулявно у нас читаютея лекции. За последнее время < леклиями выступали академик Митин «0 втором издании био- графии И. В. Сталина», полковник Менте- ряков «06 ответе товаритна Сталина на писымо т. Разина». Лве лекции были по- освящены опыту морских операций в Вели- Кой Отечественной войне. Сейчае читается Цикл лекций по логике, Маркеистеко-ленинокая учеба офицеров должна быть в центре внимания комантие ров и партийных организащий. Партбюро обязано заботиться о том, чтобы полити- ческая подготовка офицерских кадров про- водилаеь регулярно. И там, где за это де- ло берутся по-настоящему, успех налицо. Много уделяют внимания Маркеист- ско-ленинокой подготовке коммунистов ее- кретари . парторганизаций тт. Аристархов, Посаженников, Абрамов, Лаций, Воронцов. Положительным надо считать то, чм. в этих парторганизадиях после каждого co- `беседования проводятся совещания руково- дителей семинарових групп. На совеща- ниях подводятся итоги занятий, намечалот- ся мероприятия по устранению недостат- ror. 7 Партийные руководители долины пом- нить, что маркеистеко-ленинокжя учеба офицерского состава является важнейшей залачей партийных организаций, Секрета- ри и члены партбюро обязаны сами больше работать нал повышением своего идейно- теоретического уровня и повсетневно тре- боваль этого от офицеров-коммуниетов. [одводные гряды В управлениях Военно-Морских Сил ся методические указания и рекомендуется основная и дополнительная “литература, К можалению, занятия руководителей неред- Кд носят только характер инструктажей. Здесь подчас отсутствует творческое 0бсуж- Вчера, 10 июня, в Москве открылась очередная сессия общего собрания Акае- мии наук ОСОР. В Большом зале Дома уче- ных собрались видные деятели советекой наукя -—— академики и члены-корреспон- денты, Герои Социалиетического Труда, лауреаты Сталивекой премии. Во втором году пятилетки их работа увенчалаеь но- выми вылающимиея открытиями, пролаз гающими новые пути для лальнейнего ^ прогресса науки и техники, для под ема на- родного хозяйства нашей Родины. Академию Вавилов ознакомил общее со брание с работой Академии за минувшее полугодие. Он говорит 0 плане научных исследований Академии nays COCP Ha 1947 roa. Совет Министров СССР принял ряд важч ных решений о помощи Акатемии, в част ности о распгирении строительетва и поедо- о ставлении для институтов новых помеще> ний в Москве и Ленинграде. Значительно увеличены ассигнования на приобретение. научного оборудования. Улучштаются бы- товые условия научных работеиков. Презилент с удовлетворением говорит 0$ этих решениях Совета Министров СССР, свидетельствующих 06 огромном внимания правительства & деятельности Академии на- ук. к укреплению ее материальной базы, к хальнейптему веестороннему развитию. на- генералов ‚в непрерывном совер- дение теоретических вопросов. It edie й своих военных и политиче- В течение двух последних месяшев в ских знаний». Е труппах повышенного типа поовелены ce- Офицер — это не узкий практик, энаю- щий только свою военную специальность, а военный руководитель и политический воспиталель своих подчиненных. А хля то- го чтобы уметь воспитывать подчиненных, он должен овладеть наукой всех наук — маркеистеко-ленинекой теорией. Мы никогда не должны забывать указа- ние товарища Оталина о том, что: «Тенинец не может быть только специа- листом облюбованной им отрасли науки, — он должен быть вместе с тем политиком- общественником. живо интересующимся Удьбой своей страны, знакомым с закона- ми общественного развития, умеющим поль- зоваться этими законами и стремящимся быть активным участником политического руководства страной». В период Великой Отечественной. ВОЙНЫ партийные организации управлений Воен- но-Морских Сил провели большую ‘работу по идеологическому вооружению офицер- ских кадров. (собенно широко была раз- вернута лекниюнная пропаганда. Тотыко за тодьг войны для офицеров было прочитано 560 лекций по различным вопросам. Одна- KO тематика, военного времени отраничи- валась главным образом вопросами текуще- то момента, лекции по вопросам маркеиет- ‹ко-ленинской теории и истории ВЕПСб) за- нимали в плане небольшое место, Самостоя- тельная работа, офицеров не была организо- вана, собеседования хотя и проводились, HO ORM носили неглубокий характер. Конеч- но, такая органиеация учебы не могла удо- влетворить офицеров. В текущем году мы порепти на стабиль- ную программу. В основу маркейстеко- ленинекой подготовки офиперов’” положен «Вралкий куре истории ВЁКб)». Офинеры занимаются в группах повышенного типа, в которых слушатели изучают произведе- ния Ленина и Сталина, и в группах, изучающих «Краткий курс истории ВЁП(б)» по главам. Кроме того. организована rpyu- па, в которой занимаются офицеры, из’- явивиие желание изучать марксистско- ленинекую философию. Семпнарские занятия также провохятся. по группам, которые укомплектованы © учетом уровня подготовки офицеров. Для чтения лекций привлекаются выбо- коквалифицированные лекторы, а для руко- водетва семинарскими занятиями выделены офицеры, имеющие хоролгую теоретическую. HOIOTOBRY W оныт пропагавдистской ‘рабо- TH. Помня указание В, И. Ленина о том, что идейно-политическое направление лекций определяется «всецело и исключительно с0- ставом лекторов», политотдел серьезное внимание уделил подбору лекторов и руко- водителей семинаров. С руководителями ежемесячно проволятея занятия по селержанию очередной темы. На них лают- Перед смотром самодеятельности. в Кронштадте Вронтитадтекая база славится своей худо- жественной самодеятельностью. На двух по- следних олимпиадах она заняла первое ме- сто. завоевав приз Военного Совета. Эта высокая оценка воодушевила участ- ников самодеятельности. Сейчас к очередно- му смотру военные моряки готовят новые программы. Будет показана aareparypHas KOMIO3H- ция по роману «Мололая гвардия». Драма- тический коллектив соединения выступит е «Ревизором» Гоголя. В репертуар хоров включены новые песни советских композиторов, а также. Hapoxuble песни. Недавно, в связи с предстоящим смотром, был проведен семинар руководителей само- деятельности. Раз в неделю проходят заня- тия по OCHOBAM художественного чтения. Одновременно коллективы художествен- ной самодеятельности готовятся к тридца- той годовшине Октября. 06° единенные коллективы самодеятельно- сти частей базы покажут литературно-му- зыкальную композицию «Тридцать Октя- брей», в которую войдут отрывки из луч- ших произведений советских писателей, драматургов и композиторов. Драматический коллектив Дома флота готовит «Оптимисти- ческую трагедию» Вишневского. Офицеры ордена Ленина морского госпи- таля заняты постановкой пьесы Корнейчу- ка «Платон Кречет». Практическую помощь коллективам худо- жественной самодеятельности оказывают инструкторы-методисты Вронигтадтекого До- ма флота. А. ДАНИЛОВ. о Е Балтийский ‘флот. минарские защятия по произведениям В. И. Ленина «Что такое «друзья народа» и Kak они воюют против социал-демократов», «Что делать?», по произведению И. В. Сталина «Коротко о партийных разногла- сиях». В группах, изучающих «Кралкий курс истории ВЖЛКб)» по главам, проведе- ны собесетования по первым двум темам. По результатам этих занятий можно ©де- лать вывод, что подавляющая часть офи- церского состава автивно взялась за изу- ‘чение истории ВКП(б) и произведений ‘классиков марксизма-ленинизма. Полковни- ки Богданов, Щукин, капитан 1 ранга Пав- лов, капитан 2 ранга Костылев, капитан 3 ранга Ледин и многие другие офице- ры основательно изучили произведение В. И. Ленина «Что делать?» и работы И. В. Сталина «Коротко о партийных разно- тласиях» и «Ответ социал-демократу». Большинство руководителей групп поняло, что от их подготовки во многом за- висит качеетво маркоистеко-ленинокой уче- бы офицерского состава. Они добросовестно. готовятся к занятиям, стараются их прове- сти на высоком идейном. уровне, углубить знания своих слушателей. В группе инженер-майора Зайцева все офицеры ведут конспекты, серъезно рабо- тают над материалом. Сам т. Зайцев аюку- ратно посещает лекдии, консультации, чи- тает дополнительную литературу. Он тша- тельно готовитея к каждому собеседованию, серьезно продумывает план темы, подби- рает интересные факты, $ Но есть еше руководители, которые до сих пор не поняли, какое больное и ответ- ственное дело им. доверили. Пользуясь бесконтролыностью некоторых секретарей наюторганизаций, они плохо готовятея к собеседованиям, ‘проводят их на низком уровне. Руководитель семинароких занятий т. Вареник, например, во время собеседова- ния по второй главе «Краткого курса исто- рем ВЕП/б)» ни слова но сказал об идеоло- рической подготовке большевистской партии. Он не раз’яенил офицерам идеологических основ нашей партии, не сказал ничего и о значений марксистской идеологии в нашей практической деятельности. Нх собеседова- ний отдельные офицеры допускали в своих выступлениях неточности. Тов. Вареник их не поправлял. Как впоследствии выяс- нилось, он даже не удосужился прочитать произведение В. И: Ленина «Что делать?». Не лучше обстоит дело в некоторых дру- гих группах. Проверка показала, что мно- гие офицеры не работают систематически Had повышением своих политических зна- ний. Например, старший лейтенант Попов приходит на собеседование совершенно ‘неподготовленным. То же самое можно ска- зать и 05 офицерах тт. Смородкине, Ев- геньеве, Кравченко и Ланилове. На навигационной карте. изобатами или специальными знаками изображены раз- личные формы рельефа -—— мелководья, от- мели, песчаные банки, Koch, бары и т. д. Штурман при изучении навигацион- Ной обстановки обязан в силу необходи- мости принимать их за совершенно непод- вижные He изменяющиеся и как бы навечно застывшие формы донного релье- фа. На самом же деле все. мели с мягким грунтом мевяют не только свою форму, HO и место расположения — т. е. все эти мели очень динамичны. Поэтому штурман всегда должен критически относиться в изображению опасностей на карте, не про- кладывая близко к ним курс корабля. В своей ответственной работе штурман обязан всегда рассматривать морское дно мелководного района как нечто’ изменяю- щееся и непостоянное. Разительным примером. этого является развитие трядо- Boro рельефа на дне моря. Производя про- ‘кладку, штурман часто может. встретить на картах оконтуренные десятиметровой изобатой, вытянутые на несколько миль сигарообразные формы, параллельно pac- положенные по отношению друг в другу. Эти формы рельефа морского дна’ и есть подводные гряды. Они считались нено- движно расположенными на дне, не изме- няющими ни формы, ни положения. Тща- тельное же исследование похазало совер- шенно. иное, Нодводные гряды встречаются почти во всех морских бассейнах. Они’ развиты в голое Белого моря, Мезеноком заливе, ‘у западного побережья Черного моря, в Се- верном Каспии. Особенно интенсивно они проявляются в Северном море y берегов ‘Франции и Голландии, у восточных бере- ‘тов Англии, в Малакском проливе, Желтом море, на дне залива Ялу, у берегов Масса- чузетеа (аллантическое побережье США), в районе Суэцкого канала, на побережье Средиземного моря, в заливе Святого’ Фав- рентия, Бристольском заливе и в других Участках морей и океанов: Подводные гряды представляют серьез- ную опасность для кораблевождения. Bee существующие payne сложены из мелкозернистого песка. Чем больше со- здающего материала, тем резче выражен трядовый рельеф, тем интенсивней идет процесс их образования и передвижения. Максимальная длина гряд доходит до 30 умль, минимальная— о 2 при ширине от 0.5 до 4 миль. Высота их достигает иног- да двадцати метров. Такие высокие гряды особенно характерны для Северного моря, где они иногда выходят даже на поверх- ‚ эатем президент переходит к характериз. стике деятельноети отделении, институтов, лабораторий; комиссий, филиалов и 023 Академии за период между двумя сессиями, Оратор сообщает, что советские ученые хо- стигли в ряде областей намки новых инте- ресных результатов. Ажадемик С. И. Вавилов указывает на’ тальнейптее расптирение деятельности Ака- демии по организащия новых научных уч - реждений на периферии. Создаются новые. базы в Якутим и Симферополе. Успентно пропила сессия совета координашии нахчной’ деятельности академий наук союзных `рес- uy Sam, обсудившая итоги научной работч республиканоких академий. 3з последнее время широко разверкулась” научно-популяризалионная табота Акаде- мии. Это отражено прежде веего в усиле- наи изланий научно-популярной литерату-- ры, В Ленинграде © успехом начал работать лекторий Академии наук. Президент отмечает, что все работники Академии наук горячо поддержали ‘обра- тмение инициативной группы 06 организа- ции Беесоюзного общества по распростра- нению политических и научных знаний. Академик Вавилов призвал ученых активну участвовать в деле распространения среди трудящихел политических и научных ана- — НИЙ, В заключение академик Вавилов говорит о новых лауреатах Оталинской премий — ученых, награждение которых является по- казателем высокого качества научных ра- бот, выполняемых Академией. Среди 346 лауреатов, Улостоенных на-днях Сталин- ских премий за вылающиеся работы в ob- ‘ласти науки“и за изобретения, — 55 работ- ‘ника Академии наук СССР. От имени общего собрания президент горячо поздравляет новых ‘азуреатов Сталинской премии и желает им дальней- HX творческих успехов на благо нашей Родины. — Результаты деятельности и. наук за первую половину 1947 года, — заявляет академик Вавилов, — вселяют уверенность, Что коллектив <оветоких ученых оправдает высокое ловерие совет- ского народа, правительства, партии, великого Сталина! Эти слова присутствующие встречают дружными аплодисментами. С отромным воодушевлением участники общего собрания приняли приветствия почетным академикам — товарищу И. В. (Сталину и товарищу В. М. Молотову. Затем ¢ докладом на тему «Модупро- водники и сплавы» выступил академие А, Ф. Иоффе. Сегодня сессия продолжает работу, (ТАСС) Первенство Москвы по водному поло Команда ЦДКА —_ чемпион столицы Двадцать дней продолжались соревно- вания на первенство столицы по водному поло. В них приняли участие 19 команд, в том числе четыре команды ЦДКА. В воскресенье состоялись финальные игры. Лидерами первенства явились коман- ды «Торпедо» и ПДКА. Однако до послед- ней минуты финальной встречи между ними трудно было назвать чемпиона. До этой игры команда ПЛЕА имела воего wea OJHY ничью, «Торпедо»—олно поражение, Поэтодгу армейским спортеменам достаточно было свести игру даже в ничейному pe- зультату, чтобы выиграть первенство. ..Ha третьей минуте счет открыл центр защиты «Торпедо» заслуженный ма- стер спорта Виталий Ушаков. Однако че- рез две минуты нападающие ПЛВА — заслуженный мастер спорта’ Владимир Вуз- нецов, Иван Дмитриев и Александр Ера- феев — красивой комбинацией отквитали гол. Судья удалил защитника ЦДКА Горе кова. Нападающий «Торнело» Мешков 3a бивает второй гол. Матч приобрел тезкий характер. Четко судившему игру Блади- миру Оболенскому пришлось’ удалить 6 поля игрока «Торпедо» Борисова, затем н вратаря этой команды Гойхмана. Перед концом первой половины матча A. Epo- феев забил второй гол. Почти весь второй тайм проходит в безрезультатных атаках 0беих‘ сторон изменяелея, зрители уже начали подни- маться CO своих мест. В этот момент мяч получил полузащитник WIKA Евтений Семенов. Точный и совершенно неожилан- ный бросок. Мяч в сетке — 3 : 3. Команда ЦДКА выиграла звание чемпиона Москвы. По второй группе победу также одеп- mana команда ЦДЬА. Остальные две ap- мейские гоманды (выступавшие по треть- ей группе) были подготовлены хуже и 3а- няли третье и восьмое места. материальный ущерб государетву, тормозят отношения в книге. ЕВЕ НЕВЕ ЧН НЕВ ВЕНЕ ООВ NE Первые практические стрельбы Корабли вышли в №06 м 8 тавно провели первые практическате стрельбы. Ha стрельбах проверялась He Только патренированность матросов и старшин во. Управлении механизмами и мастерство офицеров в подготовке мет- кого залпа, но и умение командиров руко- водить своими подчиненными, учить их TONY, что нужно на войне. В период подготовки к стрельбе офице- ры-артиллеряеты ‘немало поработали над тем, чтобы углубить свои знания и повы- сить выучку личного состава подразделе- ний. Помимо офицерской ‘учебы, прово- длившейся под руководетвом флагманских зртиллеристов, командиры и зртиллеристы регулярно организовывали занятия на сво- их кораблях, уделив при этом особое вни- уание потготовке мололых офиперов, Особенно Гольших результатов в подго- TOBKE своих подчиненных добилея офицер Козлов. Молодым офицерам он прививал практические навыки в работе с личным составом, добивался от них отличного изу- чения боевой организации и артиллерий- ской техники. Он изучал с ними правила артиллерийской стрельбы, тренировал их в управлении огнем. Эти занятия вначале проволились в кабинете артиллерийской стрельбы, а затем на корабле, непосред- ственно на боевых приборах, `` Первые - тактические стрельбы теку- mero rola показали, что в своем большин- стве матросы, старшины и офицеры при- шли к ним хорошо подготовленными. Упор- ная учеба, проводившаяся на кораблях в течение зимы, дала свои плоды. На ко- раблях, гле артиллеристами офицеры Вныш, Козлов и Тукашеев, стрельбы получили хопонтие и отличные оценки. Неплохих pe- зультатов добились и другие корабли. Сдача огневых задач еще раз показала, какое большое значение имеет предметная подготовка командиров орудийных расчетов —непосредетвенных начальников и воспи- тателей рядового состава. В НУЖНЫЙ момент старина должен суметь заменить офицера и самостоятетьню управлять огнем: Так, например, действовали BO EDEMA стрельб отдельные расчеты подразделения капитан-лейтенанта Судажова. Старшина 2 стальи Дубровин, стреляя то морским и возлушным целям, пока- зал хорошие результаты. Аналогичных pe- зульталов добилея старший матрос Храмов. Его расчет действовал слаженно, научился ценить каждую секунду. Наводчики Феофилов и Воскривенко и заряжающие Бо- рисов и Устинов проявили высокое мастер- ство и умение. Свои движения на боевом посту они ловели до автоматизма. Таких слаженно действующих боевых расчетов на кораблях се каждым днем эта- новитея все больше. Стрельба показала весомненный рост артиллерийской культу- ры не только офицеров, но и старивин. На общем фоне положительных резуль- татов стрельбы особенно неприглядно рисуются Факты слабого знания тех- ники некоторыми матросами и старши- нами, нечетких действий расчетов, неуве- ренного управления стрельбой отдельнымя офицерами. На комендорских и орудийных стрельбах подчиненные офицеров Скоторен- к и Семенова не добились улдовлетвори- тельных результатов. В частности, коман- диры автоматов подавали команды неуве- ренно, Матросы действовали вяло. Это произошло потому, что во время подготов- ки Е стрельбе офицеры не помогли. подчи- ненным приобрести нужные навыки, нс- достаточно уделяли внимания повышению собственных знаний. Анализируя итоги первых практических стрельб этого года, приходишь к выводу, что для дальнейшего повышения артил- лерийской культуры на кораблях, следует еще больше внимания уделять подготовке наводчиков. Не все еще наводчики умеют ‘быстро ловить цель и надежно удерживать ee на перекрестии нитей прицела. Нужно продолжать также тренировки командиров боевых постов в качестве управляющих огнем и занятия с матросами по изучению материальной части. Из проведенных етрельб офицеры обязаны сделать для себя конкретные выроды, использовать полу- ченный опытов дальнейшем обучении рас- четов и батарей. Следует добиваться от подчиненных полного автоматизма в дей- ствиях, готовить их и себя к выполнению самых сложных огневых задач в различ- ной боевой обстановке. Капитан-лейтенант Ф. ВИЛИМОНОВ. ность воды. ? наших морях таких гигант- ских форм не встречено. Охнако довольно мощные гряды имеются вдоль западного побережья Черного моря, тде они носят название «затребов». На Каспийском море их можно встретить в северной части. Особен- но резко гряды выпажены в горле Белого моря и в Мезенском заливе, тде они еще недостаточно изучены. Рассматривая расположения гряд, преж- де всего можно отметить их вытянутость по направлению господетвующшего течения, иногда У берега — по направлению дей- ствия прибойного процесса. Особенную же роль в создании гряд’ играет приливно- отливное течение. Как правило, вве гряды располагаются между десятиметровой и тридцатиметровой изобатой. Их нельзя встретить у самого берега веледствие размыва тряд прибой- ными процессами; нельзя обнаружить их на глубинах более тридцати метров. велед- ствие слабото проявления течения. Но, не- зависимо от того, к какому типу они от- носятся, гряды являются динамичной формой рельефа морского дна, изменяющей свби очертания и место расположения. В районах, бедных песчаным материалом, тряды менее динамичны. в таковым отно- сятся гряды проливов и приподнятого дна. В районах, богатых несчаным материалом, гряды ‘более динамичны. Продвижению их способетвует и характер течения. Так, чем больше разница между скоростями прили- ва и отлива, тем резче происходит про- движение гряд в сторону большей ско- рости. Не следует забывать, что эта динамич- ность далеко не постоянна. Развитие тряд может протекать постепенное и медленно, и, с другой стороны. они могут развивать- ся совершенно неожиданно и быстро. При этом рост. их может выражаться не только. в длину, но и по вертикали, что. придает им характер серьезной опасности, трулно поддающейся регистрации и корректиров- ке. Такое скачкообразное развитие подвод- ных гряд 0е0бенно проявляется после итормов, когха они могут не только очень быстро создаваться, но так же быстро и исчезать. Штурман должен всегда предвидеть опасность, сообразуясь с характером бере- та и дна, должен не только уметь безуко- ризненно читать навигационную карту, Но и разбираться во всех явлепиях, отме- ченных на ней. Научный сотрудник Института океанографии Академии наук. СССР Е. ПОПОВ. дение пьесы В. Симонова «Русский вопрос». В очередной «час искусства» состоялись читка и обсуждение пьесы «Глубокие кор- ни» американских драматургов Д. Уи А. к Юссо. Капитан С. ШУБИН. Балтийский флот. Более опытным офицерам т. Возлов так- же помогал расширять свои знания, осва- иваль новую технику. Каждое занятие он строил на примерах боевого опыта. Так, на одном из занятий он подчеренул особую роль управляющих отнем в Феодосийской опера- ции, участником которот он был. В ходе этой операции, подавляя многочисленные огневые точки противника, не только офи- церам, но и старшинам пришлось самосто- ятельно вести огонь, перенося его с одной цели на другую. Боевому успеху в дан- ном случае ‘способствовали сработанность всех номеров расчетов, понимание каждым управляющим огнем маневра своего кораб- ЛЯ. В подготовке стрельб велика роль коман- Дира корабля. Неправы те, кто недоопени- вает эту роль, Кто полагает, что подго- товка к стрельбе — дело самих артилле- раотов. Некоторые командиры кораблей всю подготовительную работу перекладывают на офиперв вторых боевых частей, ограничивая свою деятельность