« июля 1947 г..
срэда, № 153 (2640)
‚ Ленинизм—основа коммунистического
ИВ УЧИ
понятия,
Не следует забывать, кроме того, что,
еели нет борьбы © пережитками капита-
Лизма и их носителями, эти пережитки
усиливаются и могут разраетись до опасных
размеров. Известно. например, что ослабло-
ние борьбы против мелкобобственнических
старые привычки, предетаваения,
давно разоблачили лживые утверждения
идеологов буржуазии ‘0 том, что маркеи-
оты-ленинцы, будучи интернанионалиста-
ми, якобы игнорируют национальные
интересы и патриотические чувства наро-
дов. Еще в 1914 г в статье
«О национальной гордости великороссов»
Б. И. Ленин писал:
«Чуждо ли нам, великорусским coana~
тельным пролетариям, чувство националь-
ной тордости? Конечно, нет! Мы любим
свой язык и свою ролину мы больше
всего’ работаем над тем, чтобы ее трудя-
щиеся маесы (т. 6, fo ве населения)
поднять до сознательной жизни демокра-
тов и социалистов... Мы полны чувства
национальной гордости, ибо великорусская
нация тоже создала революционный класс,
тоже доказала, что она способна дать че-
ловечеству великие образпы борьбы 3%
свободу п за социализм...» (боч., т. ХУ.
etp. 81).
Великая Октябрьская Социалистическая
революция в корне изменила судьбу тру-
дящихея нашей страны. бни стали полно-
властными хозяевами родной земли.
Естественно, что и любовь к своей Родине
стала у них неизмеримо сильнее, наполни-
Tach новым содержанием. Горячий п
животворный советский патриотизм —
могучая движущая сила советского обще-
ства. Как указывал товариш Сталин,
сила советского патриотизма заключается
B TOM, Что он в основе своей имеет не ра-
совые или же националистические пред-
рассудкя, a глубокую преданность и
верность народа советекой Родине, брат-
ское сотрудничество‘ ‘трудящихся всех
наций. Ленинизм He только He ума-
ляет значение нащиональных интересов
трудящихся, а, напротив, создает наилуч-
шие условия для свободного развития
наций, для признания заслуг каждого
народа в общей борьбе за строительство
свободной социалистической жизни.
Вместе с тем ленинизм беепотално бо-
рется против буржуазного национализма,
являющегося в руках эксплоататоров ору-
дием раз’единения и порабощения трудя-
щихся. Известно.” что: злейшие враги чело-
вечества-—немецкие фашисты, заливиие
кровью весь мир, выступали с проповедью
звериного национализма и расизма. Ныне
$ бредовыми идеями расового. превосходства
носятся некоторые реакционные политиче-
ские деятели в англо-саксонских странах.
Ленинизму в корне чужда также илеоло-
гия так называемого космополитизма, под
маской которого империалистическая бур-
жуазия стремится подорвать национальное
самосознание народов, чтобы таким обра-
зом потушить национально-освободитель-
ную борьбу в колониях и зависимых стра-
нах. Национализм и космополитизм — это
две стороны одной и той же империалиети-
ческой политики удушения свободы и не-
зависимости народов.
Партия Ленина-——Сталина, воспитывая
трудящихся в духе интернациональной co-
лидарносети, борется против безразличного
отношения к национальному самосознанию
народов. Она развивает и: культивирует в
массах чувство гордости за свою Родину.
Советским людям есть чем гордиться! В
Советском Союзе впервые осуществлена
вековая мечта труляшегося человечества 0
социальном и национальном равенетве. Co-
ветский народ етяжал себе всемирно-исто-
рическую славу спасителя европейской
пивилизации от фаптистекого варваретва.
Без героических усилий Советского Союза
народы Европы были бы обречены’ на раб-
ство и истребление фалтистекими людоеда-
ми. Разгром гитлеровской Германии и им-
периалиетической Японии открыл неви-
данно благоприятные перспективы для по-
ступательного ‚развития всего прогрессив=.
ного человечества. —
Советокое государство служит величест-
венным примером подлинной демократии,
Tie каждый трудящийся. независимо от его
‘происхождения, национальной принадлеж-
ности и служебного положения, имеет воз-
можноеть активно участвовать в. управле-
нии общественными и государственными
делами. Советский народ на деле развеял
в прах лживую буржуазную «теорию» о
том, что трудящиеся якобы не могут упра-
влять государством без господ капитали-
стов и помещиков. За годы советской вла=
сти рабочие и крестьяне налтей страны до-
стигли таких успехов, о которых старая
Россия и мечтать не смела.
Мы гордимся тем. что рабочий класс -на-
шей страны создал самую революционную
в мире партию. представляющую «Ум,
честь и совесть нашей эпохи» (Ленин). В!
лице партии большевиков советский народ
имеет огоего испытанного вождя, учителя,
руководителя, бесстрашно вохущего нашу
страну от победы к победе.
Народы нашей Родины выдвинули сотни
й тысячи выдающихся деятелей во всех
областях культуры. науки, военного ис-
кусства. общественной жизни. Ленин еще
задолго ло Октябрьской революции с гор-
достью говорил o том, что Россия богаче
талантами, чем Запалная Европа, Доста-
точно пазвать такие ‘имена, как Пушкин,
Толстой, Чехов, Горький, Велинский, Yep-
нышевский. Глинка, Чайковский, Сеченов,
Павлов, Репин, Суряков, Суворов, Вутузов.
Наша Родина дала человечеству величайших
политических деятелей им говиальнейних
мыслителей—Ленина и Сталина, создавших
высшее достижение русской и мировой
культуры -—= ленинизм. Именно ленинизм
является законным преемником всего того,
что было создано передовой человоческой
MBICIBIO.
Советский народ == носитель истинно-
то гуманизма, подланной человечности.
Творя новую, социалистическую культуру,
новый быт, советские люди уничтожают
остатки «зверя в человеке». В советской
социалистической действительности созда=
ются условия для полного уничтожения
эгоизма. стяжательства, мещанской заеко-
рузлости, анархической распущенности.
соцлализм создал нового. зоветекого ч6л0-
века. по своим воззрениям и устремлениям
стоящего неизмеримо выше человека бур-
жуазного мира. Товарии Оталин говор,
что «последний советский гражданин, сво-
бодный от цепей капитала, этоит головой
выше любого зарубежного высокопостав-
темного чинуши, влачащего на плечах яр-
мо капиталистического рабства... ».
ay ere
ственный и общественный строй. Под этим
знаменем мы построили социалистическое
оощество и уверенно идем вперед, к полной
подеде коммунизма в налей стране.
Важдый шаг поступательного движения
советского общества вее более подтверждает
правоту и непобедимую силу марксизма-
ленинизма, «Учение Маркса всесильно,
потому что оно верно» ,— писал В. И. Ленин.
Это учение отражает коренные интерееы
трудящихся. В ием находят свое выражение
идеалы, чаяния и надежды веего передо-
вого, прогрессивного человечества.
Марке и Энгельс были первыми мысли-
телями, которые поставили теорию на
служу трудящимея, — эксплоатируемым
массам. В отличие от социалистов-утопи-
стов и других мыслателей-одиночек, чьи
идеи но находили отклика в широких массах
народа, Марке и Энгельс неразрывно связа-
ли свое учение е интересами миллионных
масс пролетариата. Эта связь замечательно
метко была охарактеризована самим Марк-
©0м, который писал, что подобно тому, как
философия (теория) находит в пролетариате
свое материальное оружие, тах и пролета-
риат находит в философии свое духовное
оружие. Маркеизм потому и является уче-
нием миллионов, что он концентрирует в
©6бо опыт пролетарского освободительного
движения всего мира. Товарищ Сталин B
своем знаменитом произведении «Анархизм
или социализм?» писал, что «...пролетар-
ский социализм представляет не просто
{философское Учение. Он является учением
пролетарских масс, их знаменем, его почи-
тают и перед ним «преклоняются» пролета-
рии мира», (Соч., т. 1, стр. 350).
Марке и Энгелье жили и боролись в
эпоху, когда капитализм в общем развивал-
ся еще по восходящей линии, когда, проти-
ворочия капиталистичесжой системы еще не
обнажились до крайности и борьба за ©о-
циалистическую революцию представляла
задачу более или менее отдаленного будуще-
го. Ввиду этого учение Маркса в то время
являлось достоянием лишь наиболее пере-
довой части рабочео класса.
Великие прололжатели дола Марка и
Эпгельса— Ленин и Сталин возглавили рабо-
UHH класс в новую эпоху, эпоху империа-
лизм» и пролетарских революций, когда
борьба за победу социалистической револю-
ЦИИ <Тала прямой вадачей пролетариата.
Поэтому Ленин и Сталин еще больше связали
революционную теорию © интересами рабо-
чего класса, сделали ее достоянием птироких
трудящихся масе. Ленинизм векрыл огром-
ные революционные возможности, таящие-
ся в недрах народных масс, доказав, что
именно «простыв» люди, трудящиеся, яв-
ляются подлинными творцами иетории. При-
знавая народные массы движущей силой
историй, ленинизм вдохнул в миллионы тру-
дящихся веру в свой силы, поднял их к <а-
мостоятельной исторической деятельности.
Живая действенная сила марксизма-ле-
нинизма состоит в неразрывной связи его с
практикой революционной борьбы пролета-
риата. Маркеистеко-ленинская теория oc-
зентает путь трудящимся, указывает конеч-
ную цель их борьбы. Эта наука учит
распознавать события и понимать ‘их раз-
витие не только в настоящем, но и в
будущем. Недаром товарищ Сталин сравни-
вал маркоистекое учение с компасом. И тот,
ко свободно владеет этим компасом, приюб-
ретает непреодолимую силу.
Вот почему наши вожди — Фенин
п талин с самого начала, своей революнион-
ной деятельности развернули неутомимую
борьбу 3. соединение социалистической
теории © рабочим движением, за воспитание
социалистической сознательности в массах
рабочего класса.
В результате победы Великой Октябрьской
(социалистической революции ленинизм стал
тосподствующей идеологией в нашей стране.
На идеях ленинизма воспитались и восии-
THBAIOTCH целые поколения советских
людей. Под руководетвом пароии Ленина—
(талина советский народ претворил социа-
листическое учение в живую действитель-
ность. Социалистическая индустриализация
раны и коллективизация сельского хозяй-
ства, ликвидация эксплозтатореких классов
И эконлоатации человека человеком, созда
ние морально-политического единства и
расцвет дружбы народов ОСОР’— таковы
результаты торжества идей ленинизма.
Победа Советского Солоза в Отечественной
зойно зо мнотом авилаев плодом той огром-
оу UVP OUD! против мелкосооственнических
устремлений отсталой части колхозников. и
работников сельского хозяйства привело К
значительному расхищению общественных
земель колхозов и в ряде случаев нанесло
серьезный ущерб общественному хозяйству
колхозов. Советское правительство и Ц
ВЕП(б) в специальном постановлении <0
мерах по ликвидации нарушений Устава
сельскохозяйственной ‘артели в колхозах»
потребовали решительного пресечения ^по-
добного рода фактов, угрожавиих самому
существованию колхозного етроя,
Пережитки капитализма не печезают
сами по себе, стихийно. Тем более что
капиталистическое окружение изо всех сил
стремится оживлять и Поддерживать эти
пережитки внутри нашей страны. Ленинизм
требует постоянной настойчивой борьбы ¢
пережитками прошлого в сознании людой,
неустанной пропаганды нашей советской
идеологии, повъштения идейного уровня всех
трудящихся нашей страны. Сорок пять лет
назад, Ленин писал: «...всякое умаление
социалистической идеологии, всякое отстра-
нение от нее означает тем самым усиление
идеологии буржуазной» (Соч., т. ГУ, отр.
391—892). Это. ленинекое положение с0-
храняет всю свою силу и для наших дней.
Вот почему задача коммунистического
воспитания трудящихся является одной из
важнейших задач партии и Советского госу-
дарства, Основой этого воспитания было’ и
остается учение Ленина-——Сталина,.
`Ченинизм учит, что после того, как
уничтожена власть экоплоататоров, тунеяд-
цев, а орудия и средства производства стали
достоянием самих трудящихся, благополучие
народа целиком зависит от сознательного
отношения каждого члена общества к труду,
к своим обязанностям перед обществом и
государством. Коммунизм начинается там,
указывал Ленин, где появляется самоотвер-
женная забота каждого трудящегося об уве-
личении производительности труда, 06
охране каждого пуда хлеба, угля, железа
и других продуктов, достающихея веему
обществу в целом.
В условиях капитализма повышение mpo-
изводительности труда несет обогащение
только кучке капиталистов. В социалиети-
ческом обществе, где нет эксплоататороких
классов, рост общественного богатства
составляет прямое условие роста зажиточ-
ности и культуры каждого трудящегося.
Большевистекая партия воспитывает у тру-
дящихся стремление к неуклонному позы-
шению производительноети труда, к ускоре-
нию темпов развития народного хозяйства.
Тенинизм учит, далее, что строительство
коммунизма немыслимо без правильного 60-
четания личных ий общественных интересов.
При капитализме, где основой обществен-
ного строя является частная собственность,
не может быть гармонического сочетания
личных и общественных интересов. Частная
собственность и конкуренция раз’единяют.
людей, ставят их во враждебное отношение
друг к другу. г
Что касается государства, то оно при капи-
талистическом строе является силой, в корне
враждебной массе трудящихся. Bypmyaanoe
государство — это, по выражению Марка,
комитет по заведыванию делами буржуазии.
Государственная власть используется бур-
жуазмей для подавления экоплоатируемых,
для закрепления своего господства над. ни-
ми. Поэтому интересы трудящихся и инте-
ресы буржуазного государства, прямо проти-
воположны друг другу:
Совершенно иначе складываются отнопте-
ния в социалистическом обществе, Обще-
ственная собственность на средства произ-
водства и коллективный труд об’елиняют
людей, воспитывают у них сознание общ-
ности интересов. Коллективные и индиви-
дуальные интересы людей здесь неразрывно
связаны между собой. При социализме лич-
ность может выдвинуться, заслужить
признание общества только тотда, когда
отдаёт свои силы и знания делу обществен-
ных интересов.
Советское тосударетво является выра-
зителем воли всего народа — рабочих,
крестьян, интеллигенции. Оно создано са-
мим народом и ему наз службу поставлено.
У нашего государетва нет иных интере-
сов, кроме интересов своего народа. Поэтому
ленинизм требует от каждого трудящегося
беззаветного служения своему обществу п
государству. Где бы ни находился советский
человек — на заводе, в шахте, в колхозе,
Ha корабле,— везде он призван прежде
всего заботиться об интересах своего го
сударства, о росте его богатств, об укрел-
РЕ: Аб: a
gm te п а
Советский общественный и rocyaaper-
венный строй, советокая культура и идео-
логия указывают путь всему передовому.
человечеству. Вее, что веть действительно
прогрессивного в современном буржуазном .
мире, обращает свой взоры в сторону Co-
ветского Союза. Вот почему врати Совет-
ского Союза за рубежом всячески старают-
ся оклеветать нашу страну, представить
66 в ложном свете, умалить всемирно-исто-
рические успехи советокого народа, его
идеологию, культуру. В частности, идей-
ные прислужники империалистов раепро-
страняют ложь 0 якобы «несамостоятель-.
ном», «подражательном» характере рус-
ном», ‹нНодражательном» характере pyc-
ской науки, техники, литературы. искус-
ства. Все это делаетея с пелью приниже-
ния все более растущего международного
авторитета Советского Союза, & также с
целью насаждения среди советских людей
Духа низкопоклонства ‘перед так вазывае-
мой западной культурой. Нельзя закры-
Bath Глаза на 10, что у отдельных совет
ских людей еще не изжиты проявления
подобного низкопоклонетва. Результатом
этого явилось, например, засорение репер-
туара многих советеких театров пьесами
буржуазных драматургов, чуждыми совет-
exo идеологии. Следствием такого низко-
поклонства было также появление идейно
вбедных произведений художественной ли-
тературы, осужденных в известных реше-
ниях ЦК ВКП(б).
Низкопоклонство перед буржуазной
культурой — одно из проявлений пере-
Житков капитализма. Люди, преклоняю-
щиеся перед так называемой западной
культурой, не понимают, что назначение
этой культуры состоит в том, чтобы от-
равлять сознание народа, уводить его от
задач социальной и политической борьбы.
Современная буржуазная идеология —
это духовное оружие в руках экеплоата-
торских классов для борьбы против про-
грессивных сил, против социализма.
Поэтому мы должны бороться с буржу-
азной идеологией так же репительно ий не-
примиримо, как это лелали Маркс. Энгельс.
Ленин, как этому учит нас товарищ
Сталин.
В своей великой исторической деятель-
ности и борьбе большевистская партия,
народы нашей страны руководствуются уче-
ниеи ЧЛенина-—Сталина. Под знаменем
ленинизма мы создали самый передовой и
жизнеспособный в мире советский госухар-
М а ль, а са.
Восстанавливается Военно-морской музей в Севастополе. На снимке: фасад музея.
Фото HK. ИГгейнина
Обучение молодых радистов
на кораблях
зист корабля обязан позаботитьея 0 TOM,
чтобы ни один из пришедших на корабль
учеников не оказался вне списка несущих
дублирующую вахту, чтобы к этому виду
обучения молодой радист перешел после
школьной скамьи без перерыва.
№ сожалению, в практике имеет место
ненормальное положение, когда матрос,
начинающий свою службу на корабле, со-
всем отрывается от специальности на боль-
шой период времени. С таким положением
зачастую мирятея. Больше того, некоторые
считают, что это даже необходию. В тез
зультате готовность спепиалиста оттяги-
вается на неопределенный срок. Особенно
это сказывается на качестве подготовки ра;
ДиСТоВ.
Всем известно, что тренировки. связистов
требуют строгой системы. Тренироватьея
нужно непрерывно. Хороптий оператор дол-
жен упражняться так, как упражняется
музыкант, успех которого немыслим без
ежедневных занятий. Некоторые связисты
не придают должного значения передаче,
Kak основному виду подготовки радистов-
операторов. Они забывают, что четкую пе-
редачу радиста ключом может принять и
слабо подготовленный радист. но плохую
работу на ключе не примет и хороший впе-
циалист.
Отдельные командиры БЧ-ГУ считают,
что с приходом молодых специалистов н\
корабль их следует раскрепить по заведы-
ваниям и в первую очередь заставить изу-
чать материальную чаеть. Это. по нашему
мнению, неправильно, ибо опять-таки ла-_
лево отодвигает подготовку радиста, как
оператора. В тому же изучение материаль-
ной части может быть организовано парал“
лельно при изучении порядка обмена, прак-
тической вахте и повседневных трениров-
ках. Тем более, что’ практическое несение
радиовахты само’ по’ себе обязательно пред-
полагает знание материальной части.
Корабельным связистам нужно 1п03або-
титься, чтобы молодых радистов сразу же
включали в расписание проводимых на кб-
раблях тренировок по приему.
Ставший лейтенант KH. РЫЕЕОВСНИИ.
Нришедшего из школы на корабль уче-
ника-радиста нужно в первую очередь под-
готовить как оператора. Ученик должен
научиться нести самостоятельно радио-
вахту в обстановке, исключающей условно-
сти, которые имели место в стенах школы.
Серьезность и внимательноеть связиста
корабля к организации учебы молодых епе-
циалистов — необходимое условие решения
этой задачи.
Правда, до явки на корабль ученик уже
освоил. небольшой курс работы в сетях че-
рез эфир. Но спепифика действий на радио-
полигоне не дает основания считать, что
уже можно попустить учеников к еамо-
стоятельному несению захты даже на са-
мых неответственных направлениях. Шоче-
МУ это так?
Во-первых, ученик нетвердо и далеко
не совершенно. знает порядок радиообмена,
действующего на данном театре. В школе
порядок и формы ведения радиопереговоров
даются применительно к условиям поли-
гона. Во-вторых, окончивший школу ра-
диет не имеет еще’ достаточного опыта в
применении всех особенностей правил
обмена на практике. Без совершенного же
знания порядка переговоров связист ни-
кого не поймет и его никто понимать ке
булет. .
Bea это полезно учесть командиру
четвертой боевой части корабля, получив-
шего молодых специалистов. В первую оче-
фель следует организовать с ними занятия
под руководством опытного стариины-опе-
ратора. Цель занятий— изучение особенно-
стей действующих документов и практиче-
ское их применение. Порядок подобных за-
НЯТИЙ хорошо изложен в соответствующем
документе.
Второй вид учебы молодого радиста —
это параллельное несение приемной вахты
на одном из ответственных загруженных
направлений. Оеновную вахту несет опыт-
ный, хоропю справляющийся co своими
обязанностями фадист. Это мероприятие
сразу введет молодого специалиста в атмо-
сферу трудовых будней, напряженного тру-
да и в конце концов привьет любовь и ува-
жение к ето основному делу. Офицер-евя-
Могучим средством воспитания трудя-
щихея в духе коммунистической созна-
тельности является изучение истории
большевистской партии и биографий вели-
ких вождей партии и народа — Ленина и
(Сталина.
Йстория нашей партии дает изумитель-
ные образцы идейной стойкости, мужества,
героизма. беззаветного служения народу.
В суровых испытаниях закалялась и 806-
питывалась большевистекая партия. Ни
одной партий в мире не пришлось вылер-
жать такой трудной и сложной борьбы с
многочисленными врагами, какую Bena
партия большевиков на протяжении He-
скольких десятилетий. Она неустрашимо
шла. вперед, ломая все и всякие препят-
ствия, отбрасывая прочь нытиков, трусов
и. маловеров.
Эта борьба неразрывно: евязана ев име-
нами Ленина и Сталина. В жизни и дея-
тельности Фенина и Сталина отражена вся
многогранная героическая история больше-
визма. Свойми историческими победами
наша партия обязана прежде всего ге-
ниальному руководству Ленина и Сталина.
Они воспитывали в рядах партии желез-
ную революционную дисциплину и высо-
кую большевистскую идейность, предан-
Ность своему народу.
‚: В деле вооружения трудящихся нашей
страны большевизмом огромнейшее значе-
ние имеет сталинский «Краткий курс исто-
рии ВКП(б)». С непревзойденным мастер-
ством в этой книге показан героический
‘путь партии большевиков, ве борьба за
претворение в жизнь идей маркеизма-
хенинизма. История: большевистской пар-
ТИИ—это маркеизм-ленинизм в действии.
«Враткий курс историй ВЁП(б)» — под-
линная энциклопедия основных знаний
маркеистеко-ленинской науки. Настоль-
ными книгами каждого советского челове-
ка должны быть также биографии
В. И. Ленина и И. В. Сталина. Изучение
жизни и деятельности вождей партии и <0-
ветекого народа является наиболее доступ-
НыЫйг оредством для усвоения идей денинизма
широкими массами трудящихся, особенно
молодежью. Изучение историй коммуни-
стической партии, жизни и деятельности
ее великих вождей вооружает советеких
людей высокой большевистской идейно-
стью, непоколебимой верой в полную победу
коммунизма.
° Ювладение марксистеко-ленинеким уче-
пием означает не только усвоение его важ-
нейших положений, но и ‘умение руко-
волствоваться им на практике, в жизни.
Большевизму чужл какой бы то ни было
отрыв теорий от правтической деятельно-
сти, Основоположники марксизма-лениниз-
Ма постоянно напоминали, что мх учение—
не догма, а руководство к действию. Боль-
шевистекая партия использует теорию как
могучее средетво воспитания масс для
практической революнионной борьбы 3a
коммунизм. Изучение маркеизма-лениниз-
Ма нообухолимо ллЯ того. чтобы своболно
ориентироваться в Политике партий и с0-
ветекого правительства и 38 повседневны-
ми практическими делами вилеть конеч-
ную цель нашей борьбы. Изучить лени-
НИЗМ — 910 значит уметь правильно
подойти ко всем вопросам, связанным ©
практической работой на том или ином
участке социалистического строительства.
Великий пропагандист марксизма-лениниз-
ма М. И. Калинин говорил: «Мы изучаем
маркоизм-ленинизм. как метод, как ин-
струмент, при помощи которого мы нра-
вильно определяем наше политическое, об-
шественное и личное поведение. Мы счи-
таем, что это — самое могущественное ору-
дие человека в его практической жизни».
Коммунистическое воспитание трудя-
щихся на основе идей ленинизма —- одна
из важнейших задач партии в современ-
ных условиях. Партия большевиков стре-
мится поднять сознательность всёх совет-
ских людей до уровня передовых членов
социалистического общества. Нести в мас-
сы идей ленинизма — вёликое ‘и благород-
ное дело наших пропагандистов, агитато-
DOB, партийно-политических работников.
С ТИТАРЕНКО.
Новые охотничьи ружья
ные советскими инженерами-конструкто-
рами тт. dydéeneq и. Казанским. Каждый
из них является автором двух вариантов
куркового ‘и бескуркорого ружья. .
Центральное конструкторское иселедо-
вательское бюро по схотничьему оружию
проводит интересную работу по улучше-
нию кучности боя и по разработке стан-
дартов.
На-днях мы посетили лабораторию из-
вестного конструктора H. ©. Токарева,
где ознакомились с оригинальным o6paa-
10M HOBOH CHCTeMH охотничьей бескурков-
ки 16 калибра «БТ» (бескурковое Токаре-
ва). Главной особенностью этой конетрук-
В нынешнем roxy будет выпущено
значительное количество охотничьих ру-
жей различного типа и назначения.
На одном из заводов проведена модер-
низация куркового двухетвольното ружья
модели «Б». На этом же заводе выпус-
каются первая партия двухетвольных
бескурковых ружей, а также салочные
ружья для стендовой стрельбы.
Повышение качества этих ружей до-
стигается применением термически обра-
ботанных стволов с более тонкими стён-
ками, благодаря чему уменьшается их Bes
при одновременном улучшении баланса.
Освоено также производство промысло- Ва). Главной особенностью этой конструк-
X олноствольных охотничьих ружей ции являются ударно-спуековой механизм,
расположенный на скобе, колодка усилен-
ного профиля, увеличивающая компакт-
ность, живучесть системы и надежность
в работе. Усиленные пружины гаранти-
руют от осечек. Взвод курков—не рычаж-
ный, а толкателями Предохранитель
надежно запирает м спуск и шептало. Вве
ружья — 2,87 кг, что. легче обычных
ружей, весящих 3—3,5 xr.
По отзыву Центразьного конструктор-
ского бюро, бескурковое ружье системы
Токарева значительно проще в производ-
стве, нежели ружье модели «Бу».
Иншенео-капитан ЧН. ЮЗЧУК.
лейтенанта Кирьянова. Веманду штангистов
возглавляет чемпион Черноморского флотав
легком весе гвардии старший матрос Нови-
ков. Регулярно тренируются футболисты;
легкоатлеты, стрелки. Ежедневно ‘тренер
т. Федченко докладывает о результатах ‘зая
НЯТИЙ ПОМОЩнНику (командира ^ корабля:
Командир корабля систематически проверяет
состояние спортивной работы на крейсере,
площадок, различные спортивные снаряды,
изготовленные в части. Созданы команды
волейболистов, баскетболистов, горолошни-
ков. Командир части уделяет большое вни-
мание обучению водным видам спорта. Еже-
дневно проводятся шлюпочные гонки.
Капитан А. ШАПОВЗАЛОРВ.
Балтийский флот,
вых одноствольных = охотничьих ружей
16 калибра Иж-5, а также ружей 20,
24 и 28 калибров. 0с0б06 внимание обра-
щено на качество ружья Иж-Б-36. Оно по
своим босвым данным и удобетву в обра-
щений не будет уступать лучшим образцам
ружей известных зарубежных фирм. Уже в
третьем &вартале нынешнего тода охотни-
KH смогут покупать ружья этой модели.
Заводы выпустят новые ружья (люби-
тельские и промыеловсго типа), так на-
зываемые бокфлинты с вертикальным
расположением стволов.
Значительный интерес представляют
проекты охотничьих ружей, разработан-
СПОРТ
НА ГВАРДЕЙСКОМ КРЕЙСЕРЕ
ЧЕРНОМОРСКИЙ ФЛОТ, 1 июля. (По
телеграфу от корр. «Нраеного Флота»). Физ-
кудьтурники гвардейского крейсера «Врас-
ный Арым» деятельно готовятся к восем-
надцатой спартакиаде Черноморского флота,
которая состоится в конце июля.
Упорно занимаются шлюпочная команда
офицеров во главе с т. Фоминым и команла
рядового состава пол руководством тварлий
СПОРТИВНЫЙ ГОРОДОК
Хорошо организована физкультурная ра-
бота в Н-ской части. Ежедневно проводит-
ся утренняя зарядка, систематически ве-
дутся тренировки по ‘нормам на значок ГТО
1-й ступени.
Силами матросов пох руководством лейте-
нанта Мельник оборудован отличный спор-
тивНый городок, Злесь имеются несколько
Вчера на московском стадионе «Динамо»
начался розыгрыйг кубка СССР по футболу.
В первом матче вотретились победитель куб-
в» 1946 года =— помулярная московская
команда «Спартак» с сильнейшим футболь-
ным коллективом Поволжья — Горьковской
командой «Торпедо».
Игр» прошла при явном превосходстве
москвичей и закончилась со счетом 4: 0в
их пользу. Таким обтазом торьковское «Тор-
Кубок СССР по футболу -
ПНРВЫыЫйЙ МАТЧА
neyo», победитель. отборочных игр на кубок
в первой зоне РОФСР, выбыло из соревнова-
ния. Число команд, оспаривающих кубок;
сократилось до 18.
Сегодня в Москве состоится второй матч
на кубок. Чемпион CCCP no футболу—
команда Центрального Дома Красной Армии
будет играть с победителем отборочных игр
в закавказекой GoHe— nowt anol ереванского
«Динамо».