9 февраля 1949 г., № 32 (1256), СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ Kk x efesay BAKCM Белеет партия - организате _и руководитель комсомола ‘Речь Ленина была поворотным пунктом tomanne KoMcoMora. ‘боевой программой Jetame И = loin Ce ee cement ANAT “~ a Ленинско-СОталинский +} Коммунистический Юя великий ‘вождь народа _ заявил, в. истории комсомола, ‚ боевой программой его деятельности Ha длительный отрезок Союз Молодежи rorosinres к своему XI что беспримерные подвиги советских женА ео еенаотих воеменил-Указания” Ленина означали, ^ что щин, наших юношей и девушек, вынесши» на евоих плечах основную тяжесть труда в промышленности и, сельском хозяйстве, навсегда войдут В историю, з Неопенима заслуга комсомола во укреплении обороны нашей страны. Армейский комсомол ‘были остается ‘вернейшим 10- мощником партии и’ команлования в их неустанной работе по укреплению и соверпенелвованию наших Вооруженных Cura. Почетное место в леятельноети ВЛЕСМ занимает его шефетво над Военно-Морским и Военно-Воздушным флотами. По ^ призыву пафтии комсомол поелал во Вооруженные Силы своих лучших сынов, побтоявно еледил 3% их учебой, за их ростом, Из числа комсомольцев выросли десятки и сотни геповалил и атмиталов “ тысячи. офицеров, с’езду, Вместе. с комсомолом -тотовят A0- слойную вотречу с’езду миллионы совет‚ских юношей и девушек -— вся наша 38- `мечательная ‘молодежь, показывающая 00- ‘pass! творческого труда Ha BEX участках хозяйственного” и культурного втроитель‘ства страны, poe . Ba 30 с лишним лет своего существования комсомол вписал много ярких. страниц ‚В историю борьбы советском нарола. за победу социализма, за расцвет нашей Отчизны, за ее евободу и независимость, В жизни Советского государства не было Такого периода, когда бы комсомол He шел в передовых. шерентах борцов за осущеетвление линии партии Ленина-—Оталина, Комсомолу веетха удавалось успешно комсомолу предотоит овладеть наукой, изучиться сочетать теорию с практикой берь, бы 83а коммунизм, воспитывать в себе и во всей молодежи ‘сознательную дисциплину, © быть тотовыми самоотверженно продолжать дело’ старой гвардии, дело партии Ленина— Сталина, Заботливо воспитывая молодежь и передовой отряд — комсомол, партия Beer. да учитывала, что судьбы нашей Родины, судьбы, великого дела. строительства коммунизма зависят от того, насколько булет закалено молодое ноколение, которому суждено продолжать дело старшего поколения, насколько активно будет его участие в всей жизни страны. Именно поэтому пар. тия. выполняя завет Ильича, ваетойчиво AT труднейние задачи Потому, что нералов и адмиралов, пор ee map a а ел товарищ Сталин, «вел десятки тысяч передовых, примерных Boe добивалась того, чтобы советские и a : = nai Вой , OCTOAHHO - свою работу под руководелвом. партии, он нов. Во время Великой Отечественной войдевушви были окружены постоянной 3300 аа лы «es mC AT NSA NATUTORA wWoaApnsain~ ма сочетать в своей деятельности учебу ны комеомольцы _ Советской Армии, и 060- той, чтобы молодежь получала неограняoe даны В ое ^^ ава кАЯРУТАРЯЙУ ТТОЯа MNHANnTeAcrnmM Mn. вообще, ленинскую учебу в` особенности, с повседневной практической работой, он умел воспитывать молодое поколение рабочих и работниц, крестьян и крестьянок в духе. интернационализиа, он умел найти общий язык между старыми и молодыми ленинцами, между старой и молодой гвардией, он умел подчинить вою свою работу интересам диктатуры пролетариата и п00еды социалистичеекого строительства». В этом сталинском определении источников успехов комсомола — KING FB ,, 10- ниманию выдающейся роли ВЛЕСМ в ‘сиcreme нашего государства, в борьбе советского» народа за победу коммунизма в нашей стране. * бенно Военно-Воздущного Флота, покрыли свои имена неувяхаемой славой. В 1943 тоду М. И. Калинин говорил: «Военно-Воздушный Флот был создан нами буквально заново, И. здесь комсомол сыграл не меньшую, а, пожалуй, еще больую роль, чем в Военно-Морском Флоте. Усилия народа и, в частности, комсомола дали богатые плоды в настоящей войне. Имена воспитанников комсомола — дважды Героев Советекого Союза Александра Молодчет, Бориса Сафонова, Лмитрия Глинки, Василия Зайцева, Михаила Бондаренко, Василия Ефремова; Героев Советского Союза Николая Гастелло, Виктора Талалихина, Метра Харитонова, Степана Здоровцева, Михаила Жукова и многих других послужат будущим поколениям летчиков образцом беззаветного служения Ролине и высокого летного мастерства», Великая Отечественная война п0тробовала от комсомола напряжения всех его физических и моральных сил для разпрома врага. Верные партии Ленина— Сталина, комсомольцы в ответ на призыв великого вождя тысячами и десятками. тысяч шли на фронт, чтобы грудью защитить свободу и независимость нашей coветекой Родины. Под знаменем партии комсомол в годы войны проявил подлинный массовый героизм на фронте и в тылу и сыграл важнейшую роль в мобилизации всей молодежи на борьбу с врагом. Боевая слава комсомола была поднята на небывалую высоту. В боях за честь и свободу Родины сыны и дочери ленинскосталинского комсомола не знали отдыха И усталости. Верные военной присяге, они выходили вперед там, где, было. особенно 2” а К ЕЯ Я аллее 1 34 тяжело, где нужны были пример, самопожертвование. Партия и советское правительство высоко оценили героизм комсомольцев, Многие тысячи членов ВАКСМ удостоены вывоких правительственных наград, За выдающиеся заслути перед Родиной в годы Великой Отечественной войны, за большую работу по воспитанию советекой молодежи в духе беззаветной преданности Отечеству комсомол был удостоен высшей награды Родины. Его славное боевое знамя украсил орден Ленина, После войны партия поставила перед нашими Вобруженными Силами задачу: бдительно охранять интересы советской Родины, мирный, созидалельный труд чарода. В борьбе за выполнение этой задачи зрмейский комсомол занимает достойное место. Под руководством партийных организаций и политортанов он, НВ покладая рук, трудится для дальнейшего совершенствования воинского мастерства, укрепления дисциплины и организованноCTH. В связи в подготовкой к Х селу ВЛЕСМ деятельность комсомольцев ВоенноВоздушных Сил приняла новый огромный размах. Комеомольны-— летчики, механики, техники, мотористы, стрелки-радивты —- являют cobot пример” выполнения воинекото долга, пример того, как нужно бороться за выеокое летное мастерство, за овладение передовой авиационной техникой, 3a безаварийность полетов, за высокую диециилину и организованность. Комсомолец Юрий Чучин отличалея горойской отвай в годы войны. Сейчас он командир передового в части комсомольского экипажа. Лейтенант Чучин ечитается лучшим. летчиком подразделения. Члены его экипажа — сержант Воеводин, старший сержант Бабкин. сержант Халщигин — отличники боевой и политической учебы. Веем им присущи ревностное отношение к службе, любовь к боевой технике, борьба за экономию ° госуларственных ередетв. Таких экипажей, как экипаж Юрия Чученные возможности для творческого тру. да, учебы, роста, расцвета, Выступая на УШ с’езде комсомола, товарищ Сталин, обращаясь к молодежи, ‹ 2a 9RHI РС a «Перед нами стоит крепость. Hasnpaen ‹ ся она, эта крепость, наукой с ее много» численными отраслями знаний, Эту ке. пость мы должны взять во что бы то ни стало. Эту креность должна Взять моло. дежь, если она хочет быть строителем новой жизни, если она хочет стать действи“ тельной сменой старой гвардии». Сегодня мы являемся свидетелями том, как комсомол и вся молодежь страны ус» пешиною борются з& выполнение этих уклза» ний вождя. Воспитанники комеомола — это десятки тысяч ‘ученых и специалистов всех отраслей народного хозяйства, 970 деятели культуры, искусетва, литературы, Инженеры, писалели, артисты, — и30бретатели и художники, государе венные деятели и уозяйственные руководители, тенералы и ‘офицеры -— кото толь: ко не воспитал комсомол за свою славную историю! Советские юноши и девушки — это сотни и тысячи Героев Социалистического Труда и Героев Советского Союза, мастеров высокого урожая и мастеров высшего пилотажа, ревностных борцов 38 приоритет советской науки, Выполняя указания партии, ВЛАСМ проводил и проводит работу по воспитанию в нашей молодежи горячего чувства советского патриотизма, безграничной любви № народу, Родине, большевистской партии, Патриотизм советекого юношества нахо» дит свое яркое: проявление: и в дни ‘борьбы за. послевоенную сталинскую пятилетку, Молодежь составляет основную массу наших стахановцев и ударников — передовиков промышленности и сельского хозяйства, Не жалея сил, они трудятся Ha благо Родины, ведут успепгную борьбу за претворение в жизнь великих сталинских предначертаний, Верный указаниям Ленина и Сталина, комсомол воспитывает себя и BCH Hay молодежь в духе сознательной, железной трудовой и воинской дисциплины. Жак в годы войны, так и сейчас, в тоды мирного созидательного труда, советские юноши и девушки показывают образцы выполнения своего долга перед народом. Отличники боевой и политической учебы в армии я стахановцы промышленности и сельского хозяйства — это люди, которые ясно с0знают свою роль в жизни страны, понима» ют лозунги партии и задачи, поставленные партией, и самоотверженно осуществляют их В своей практической деятельности. Вомеомол воспитывает всю молодежь в духе высокой большевистской бдительноCTH, в духе неослабной борьбы со всякими проявлениями низкопоклонетва перед заграницей, в духе высокой советской LOPIOCTH, За выдающиеся заслуги перед Родиной в деле коммунистического воспитания совет ской молодежи и активное участие в 00- циалистическом строительстве комсомол в день своего 30-летия награжден еще одних орленом Ленина. В жизни и деятельности комеомола Heоценима выдающаяся роль товарища Сизалина. Товарищ Сталин — великий друг молодежи. Бак заботливый отец, он воститывая ет ве изо дня в день; помогает ей, ‘выра щивает ве. Товарищ” Сталин вооружил 60-\ ветскую молодежь знанием законов разви“ тия общества и требует от нёе неустанного творческого совершенствования своих знаний, умения подчинять свои интересы интересам‘ народа, Родины. Речи товарища Сталина на с’вздах и конференциях, его высказывания 0 молодежи и комсомоле служили и служат для советского юношества программой борьбы за коммунизм. Заветная. мечта комсомольцев, юношей и левушек нашей Родины — быть такими, как Ленин и Сталин, как они, любить свой народ, как они,’ борбтья за #0 счастье, как они, не знать преград в достижении заветной цели. Сильные, мужественные, не знающие Устали комсомольцы-авиаторы своим 10- вседневным упорным трудом множат славу советекото Военно-Воздушного Флота, Ком сомольцы и вся “молодежь наших авиа ционцых частей и подразделений, готовясь = в УГ езду ВЛКСМ, добиваются новых ус\ Пехов в боевой и, политической учеб, упорно овладевают маркеизмом-ленивизмом, Минувшая война и послевоенные труловые будни показали, что партия енина, — (СТалина воспитала Орлиное племя бесстрашных патриотов, передовых советеких граждан, готовых отдать все свои силы Отчизне. Комсомол занимает почетное место в рядах миллионов строителей коммунизма, Он уверенно идет вперед, и ero славный путь освещен немеркнущим факелом марксистеко-ленинского учения. OH уверенно идет вперед под великим, ненобедимым знаменем большевиков, “знаменем Ленина — Оталина. К. ТОКАРЕВ. повыми успехами в учебе встречают авиаторы 31-ю годовщину Советской Армии а летчика лейтенанта Г. Чулкина сослуживцы узнают в воздухе по мастерству пилотирования. Он искусно ведет воздушный бой, метко поражает цели, безошибочно ориентируется. За отличие в учебе офицер _ Чулкин имеет ряд поощрений. На снимкё: искусный воздушный боец’ старший летчик лейтенант Г. Чулкин. Фото майора И. Цветкова. ПУБЛИЧНЫЕ ЛЕПЦИИ ПО ВОЕННЫМ ВОПРОСАМ Накануне 31-й годовщины Советской Армии Всесоюзное общество по распшространению политических и научных знаний организует много публичных лекций по военным вопросам, В ближайшее время будут прочитаны лекции на темы: «Ленин и Сталин —003- датели и вожди Вооруженных Cua CCCP», «31-я головшина Советской Армии», «Выдающиеся. операция Советской Армии в Великой Отечественной войне», «Военная наука и военное искусство», «Разгром немцев под Москвой» и т. д. ПЕРЕДОВОЕ ЗВЕНО. ч10бы Аржевитин подробно доложил о выполнении задания. Офицер не емог проанализировать свои действия. На разборе полетов была ‘подробно разобрана ‘отибка этого летчика. Вомандир эс‘калрильи отметил, что Аржевитин не наTome gd Рито TOCHO OUDRMIALATE IAA bHOCTU училея еще точно определять ‘ дальности стрельбы, и посоветовал авиатору настойчиво тренироваться на земле. Молодой летчик, выполняя е@овет командира, стал еще ` усерлнее заниматься в классе, на тренажеpax, тщательнее готовиться в полетам. Тренируясь на стрелковой площадке, Афжевитин научился безошибочно определять расстояние до цели, грамотно строить маневр и в нужный момент открывать огонъ. Многое раз я сам проверял ето знания и убеждался, что он делает успехи. Часто мы проволили занятия Ha стрелковой пложалfut. * Через несколько дней после первого вытета на стрельбу я увидел в руках Аржевитина специальную тетраль по воздутинострелковой полготовке. В тетради были а*- куратно записаны основные формулы, вычерчены схемы построения маневра и pacположение цели в сетке прицела, выписаны соответствующие разделы из наетавлений и инструкций. Я снова вылетел вместе с Аржевитиным на стрельбу. На этот раз первым стрелял ведомый, Я с удовлетворением отметил возросшее мастерство истребителя, Он правильно строил маневр при заходе на цель, быстро и решительно атаковывал ее. Лишь во время четвертого захода Аржевитин допустил ошибку: в большой диетаяции открыл огонь. Руковолитель стрельб поставил офицеру оценку «хоропю», После полетов я обратил внимание летTES на отрибку, допущенную им BO Bpeмя. последней атаки. Аржевитин запомнил мое указание и больше не допускал полобной ошибки. Пытливый и трудоетособный офицер за короткий срок овладел искусством воздушной. стрельбы. Сейчас on является отличным возхушным стрелком. Наше звено теперь целиком состоит из метких стрелков. Упорная учеба, постоянное стремление летчуюов совершенствовать свое боевое мастерство, умение сочетать теорию с практикой — вот в чем основа напних успехов. Авиаторы используют каждый летный день для того, чтобы закрепить на практике полученные Знания, встретить день Советской Армии новыми усивхами в совертенетвовании своего б0евого мастерства. На-днях мы выполняли сложное комплексное полетное задание, в которое входила и стрельба. Возвратившись на аэролром, мы направились к командиру эскадрильи. Рядом © ним стоял командир части. Приняв paпорт, командир части, улыбаясь, заметил, что каждый из нас слелал в конусе в два раза больше пробоин, чем требовалось yeловиями данного упражнения, и поблагодарил за отличную стрельбу. Лейтенант И. ЖБАНОВ, командир звена, Олним из важнейших элементов боевой подготовки летчика-истребителя является воздушная стрельба. Летчик, в совершенство владеющий правильными приемами ведения огня и умело сочетающий его с маневром, всегда сможет добиться успеха В воздушном: бою. Вак я обучаю авиаторов” воздушной стрельбе? В мое звено пришли молодые летчики. Летная подготовка, теоретические знания и практические навыки воздушной стрельбы были у них различны. Одни хорошо разбирались в теории воздушной стрельбы, ‘но слабо поражали цели в воздухе, другие неплохо стреляли, но не могли теоретически обосновать свои действия. Я решил вырабатать у летчиков единую методику стрельбы и, сочетая повседневную теоретическую. учебу в летной практикой, добитьея, чтобы каждый летчик метко поражал заданные цели. 0собое внимание было обращено на теоретическую учебу. Летчикам читались квалифицированные лекции по теорий воздушной стрельбы, детально разбирались методы и приемы построения маневра при заходе на цель. Тлубоко изучалея опыт Великой Отечественной войны. Постепенно авиаторы овладевали единой методикой ведения огня и маневра. : Нритола пора проверить, сумеют ли летчики на деле применить знания, нолученные во время занятий в классах. Началиеь полеты. Некоторые офицеры допускали онтибки и поэтому плохо выполняли залаНИЯ. Индивидуальный подход при обучении подчиненных помог мне не только выявить призины ошибок, допускаемых летчиками, но и добиться от каждого высоких результатов стрельбы. Первые полеты в зону воздушных стрельб я совершил © лейтенантом Аржевитиным. Предстояло отработать полет в боевых порядках пары и воздушную стрельбу по конусу. На розыгрыше полетов офицер Аржевитин давал четкие и ясные ответы, показал глубокие знания по теории стрельбы. . Самолеты оторвались от земли и легли на маршрут. Аржевитин хороню держался в строю. Закончив отработку боевых порядков, я передал по радио: «Идем в зону воздушных стрельб». Я сделал, заход на стрельбу, а ведомый, находясь выше, прикрывал меня. Вскоре мы поменялись местами. Лейтенант Аржевитин пошел в атаку. Я внимательно наблюдал за его действиями. Летчик обстрелял конуе и быстро отвалил в сторону. Я заметил, что Аржевитин открыл огонь с большой дистанции, и трасса пуль пронгла ниже цели. _ — Сократите дистанцию, — приказал я Аржевитину. Be время второго захода ero самолет оказался надо мной. Я сделал ему замечание по радио, ведомый подошел к коHYCY, снова открыл стрельбу с большой дистанции и, естественно, опять не поразил конус. Вогла мы приземлилизь, я потребовал, ! Организаторами, руководителями и BOC питателями комсомола являются большевистекая партия, Ленин и Сталин, История комсомола неразрывно связана с историей социалистической революции, с иеторией нашей большевистокой партии. Начало комсомолу быле положено на первом Веероссийском с’езде Союзов рабочей и крестьянской \ молодежи в октябре 1918 года. Решение, принятое с’ездом, определило облик Российского Коммунистическаго Союза Молодежи. С’езд определил, что РЕСМ солидарен в бюльшевистской иатупией, работает, под ве руководством и ставит своей пелью распространение идей коммунизма и вовлечение рабочей и креетьянской молодежи в активное строительство Советской России, Рожденный в огне гражданской войны, комсомол е первых дней своего существования проявил себя как бесстрашный отях защитников молодой Советской республики. По зову и под руководетвом пафтии комсомольцы тысячами уходили Ha фронт и вели за собой миллионную армию революционной молодежи на борьбу против Колчака, Деникина, Юденича, белополяков, Врангеля, против об’единенных сил интервентов и внутренней контрреволюции, Три воероссийские мобилизации, проведенные комсомолом, дали Красной Армии, по неполным данным, 25 ‘TRICHY ROMсомольцев. Многие организации целиком уходили на фронт, На веки-вечные запомнит советский нафол славные дела молодежи Рыбинска, которая во главе со своим вожаком Александром Шербаковым героически сражалась против белогвардейских мятежников. В памяти народной будут вечно жить образы героев-комсомольцев: Николая Островского и Николая Руднева, пулеметчика . Афанасьева, пулеметчицы 1-й Конной Армии Кузнецовой, repomanчапаевки Марии Поповой, бесстрашных героев Триполья и тысяч других. 3a активное участие в гражданской войне комсомол был награжден` орленом Красного Знамени. После гражданской войны перед комеомолом встали новые задачи, Страна была разорена, четырехлетней ‘империалиетической и трехлетней гражданской войнами. Необходимо было восстановить разрушенное народное хозяйство, возродить промышленность, транспорт, сельское хозяйство. В предстоящей борьбе за строительство социализма партия отводила огромную роль молодежи. Обращаясь к ней, В. И. Ленин указывал: «Вы должны быть первыми строителями коммунистического 00- щества среди миллионов стройтелей». Труд комсомола навеки запечатлен в таких выдающихся памятниках советской эпохи, как Магнитогорский металлургический комбинат, Оталинградекий и Хафьковский — тракторные заводы, Днепровская гидроэлектростанция, десятки шахт, рудников, электростанций, тысячи километров железных дорог. Труд этот воплощен в славном городе Вомсомольске, построенном в непрохолимой тайге на реке Все лекции иллюстрируются художеетвенными и документально-хроникальными кинофильмами. Юроме того, более 50. генералов и офицеров — действительных членов общества — выступят на предприятиях, в влу-. бах столицы и области с докладами и лекциями, посващенными юбилею Советекой АРМИИ. ФОТОВИТРИНЫ О ГЕРОЯХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Н-СВОЕ АВИАСОЕДИНЕНИЕ, 8 февраля. (Наш корр.). Политический отдел умело организует широкую пропаганду подвигов героев Великой Отечественной войны. Здесь оборудованы большие фотовитрины, посвященные летчикам — воспитанникам соединения, удостоенным высокого звания Героя Советского Союза. Уже изготовлены фотовитрины о Героях Советокого Союза гвардии подполковнике Жидлове, гвардии майоре Щербакове, майоре Харитонове, лейтенанте Талалихине и многих других. = _ В текстах под фотографиями подробно рассказывается о боевых делах славных сталинских соколов, Фотовитрины передаютя в клубы частей соединения. Материалы о героях будут широко использованы агитаторами, проволящими беседы о Лне Советской АуMMH. S Образцово эксплоатируют спецоборудование Успех выполнения заданий летчиком в воздухе во многом зависит от качества подготовки специального оборудования самолетов. Надежная работа пилотажных, навигационных приборов и радио — важнейший фактор нормального проведения полета. . Хоропю усвоили эту истину авиаспециалиеты эскадрильи, где техником по спецоборудованию старший техник-лейтенанлт Маслаков. Они образцово ухаживают ва спецоборудованием и содержат er B постоянной готовности. Эскадрилья давно не знает случаев отказов или перебоев в работе приборов в воздухе. Механики и мастера по приборам под руководством старшего техник-лейтенанта Маслакова в совершенстве изучили специальное оборудование самолёта и технику его эксплоатации в летних и зимних уеловиях. № каждому занятию тов, Маслаков тщалельно готовится, и они проходят живо и интересно. Чаще всего техник проводит занятия непосредственно на самолете, где практически показывает, как нужно граМотно готовить оборудование к полетам. Еели же занятия проходят в классе, TO офицер Маслаков заблаговременно подготавливает наглядные пособия, учебные макеты, схемы и чертежи. На технических разборах офицер Маелаков пропагандирует опыт работы лучших механиков и мастеров. Характерно, что на этих разборах популяризируется положительный опыт работы механиков не только своей эскадрильи, но и других подразделеНИЙ. За отличную работу спецоборудования старший техник-лейтенант Маслаков и его подчиненные механики и мастера имеют ряд благодарностей от комантования. Майор авиационна-техничесной службы Д. БАРЫШЕВ. Лейтенант Кузьмин делится СВОИМ ОПЫТОМ нить ее и добиться отличного выполнения затания. Нлановость и строгая система в самостоятельной учебе дают возможность офицеру Кузьмину рационально расходовать личное время. Он успешно занимается o6meобразовательной подготовкой, много читает художественной литературы, регулярно посещает театр, кино, — Готовясь к 31-й годовщине Советской Армии, — закончил свое выступление летчик, — я буду еще упорнее добиваться успехов в боевой и политической учебе, поднимать славу и умножать боевые традиции своей части, Ноеле выступления Кузьмина взял слово его товарищ по оружию лейтенант Вольнов. — $ меня встретились трудности при чении теории стрельбы, -— сказал изучении теории стрельбы, — сказал он.— Я знал, что лейтенант Кузьмин имеет хорошую теоретическую подготовку, и обратился к нему за помошь. Он внимательно отнесся ко мне. Герпеливо, поеледовательно и толково тов. Кузьмин 0б’яснил мне сущность теории вероятноети попадания при стрельбе с самолета. У лейтенанта Кузьмина надо также учитьея последовательности в работе, умению распределять личное время, аккуратно и добросовестно относиться к занятиям. — Мак командир экипажа, — говорит лейтенант Кравченко, — Кузьмин ведет большую воспитательную работу со своими подчиненными. Он часто бывает в казарме, беседует с воздушным стрелком и механиком. На аэродроме перед полетом Кузьмин принимает самолет етро по инетрукции. Отличное знание материальной части помогает летчику тщательно контролировать подготовку самолета к вылету и технически грамотно эксплоатировать его в воздухе. Старший лейтенант Кононенко в. своем выстунлении сказал: Два года назад молодой летчик лейтенант Кузьмин прибыл в штурмовую авизчасть. дн быстро вошел в строй и теперь наравне ‹ другими успешно выполняет учебно-боевые задачи. Партийная организация решила популяризировать опыт коммуниста — отличника учебы тов. Кузьмина. Эту инициативу поддержало командование. Был устроен вечер тичного состава, на котором выступил модолой растущий летчик, — Успех в учебе, — сказал лейтенант Кузьмин, —зависит от целеустремленности и настойчивости в работе. В этом я особенно убедился во время подготовки к пронетогодней зачетной сессии. Тогда я вое зачеты Clad с отличными оценками, ..Основным методом учебы лейтенанта Кузьмина является самостоятельная лодготовка.На каждый месяц он составляет личный план. Определив цель занятий, Кузьмин обстоятельно знакомится с Учебной программой и темами, которые необходимо ИЗУЧИТЬ. Чтобы хорошо пилотировать самолет, метко поражать цели, помимо знания теорип полета и стрельбы, ‘летчик должен звеесторонне освоить материальную часть, выработать определенные практические навыки. Первое время Кузьмин, обладая хорошими знаниями теории воздушной стрельбы, все же стрелял плохо — недоставало навыков. Он стал внимательно присматриваться к действиям опытных летчиков и усиленно заниматься на тренировочной аппаратуре. Летчик развил. глазомер, научилея определять дальность до пели, направление и скорость ветра, ммент открытия огня. Так, сочетая теорию с практикой, летчик добился отличных результатов в воздушной стрельбе. 0е0б0е внимание летчик Бузьмин уделяет последовательности в работе ес оборудованием самолета. Важдый раз, готовясь в полету, он контролирует свои действия. Это не только облегчает труд лейтенанта Кузьмина, но и дает ему возможность замечать свои ошибки. Однажды перед бомбометанием летчик подготовил вооружение к действию и тут же проверил себя. ОказаЛось, что он забыл включить тумблер электросбрасывателя. Летчик Кузьмин всесторонне готовится ь каждому полету. Он не только тщательно изучает задание, но дополнительно самостоятельно проводит розыгрыш полета. Если встречаются сомнения, то летчик обращается к более опытным товарищам или снова берется за учебник. Каждую ошибку он тяубоко анализирует и причину неудачи ищет прежде всего в своих действиях. Вогда становится ясной ошибка. офицер прилагает все усилия, чтобы быстрее устраULPUCH RUM в вопролодимои таиге Aa Амуре. Труд комеомола запечатлен в величеетвенных победах колхозного строя. Комсомольцы были первыми помощниками партии в @е борьбе за превращение — нашего сельского хозяйства в самое передовое, сво + реке чина, много в БВоенно-Воздушных Силах. Авиаторам известны имена отличников учебы комсомольца техник-лейтенанта Coколова, комсомольцев подразделения тов. Карпенко, получивших от командования 10 благодарностей, старшего сержанта Новикова: и многих других. покавывалюнтиях машинизированное коллективное сельское хозяйство. Они бесстрашно боролись против кулаков и их агентов, против всех и всяких врагов партии и народа. Они BMeсте с большевиками создавали первые колхозы, растили‘и укрепляли их. Ро веох пример отличном выполнения — требований великого Оталина, приказов Министра Вооруженных Сил, требований военной присяги, уставов и наставлений. — Воммунист офицер Кузьмин серьезно овладевает марксистеко-ленинской теорией. В прошлом году он успешно руководил группой по маркеистеко-ленинской подготовке. Кузьмин умело увязывает всю свою работу с решаемыми подразделением вадачами и во всех случаях показывает образцы в учебе. Встреча с отличником боевой и политической подготовки принесла большую пользу личному составу. Перенимая опыт. летчика лейтенанта Кузьмина, воины-авиаторы стремятся так советненетвовать свое летное мастерство, чтобы Новыми успехами в боевой и политической подготовке встретить славную 31-ю годовшину Советской Армии. : Капитан Ю, КОРШ. пачинаниях партии комсомол деревни был (еновная задача ленинско-сталинского ве вернеиним помощником. комсомола — коммунистическое воспитание После успешного завершения первой молодежи, Комсомол призван, указывает пятилетки за большие заслуги в развитии товарищ Сталин, облегчить больше Е АЕ а а ТЕ ОЕ социалистическото соревнования, за самоотверженную ‘борьбу под руководством паутии за выполнение первой пятилетки комсомол был награжден втофым орденом — орденом Трудового Краеного Знамени, вистской партии социалистическое воспитание нового поколения и выработку молодых . резервов. Выполнению ЭТОЙ своей основной функции комсомол всетда уделял И уделяет первоочередное внимание. Выступая. за. Ш с’еэле комеомоли. eee выступая. нА Hl сезде комсомола, : В. И. Ленин в своей исторической ‘речи В тяжелые годы Великой Отечествен«Задача Союзов мололежи» призвал комHOH войны многомиллионный ленинскосталинский комсомол, руководимый партией, проявил небывалую стойкость п трудовую доблесть. Высоко оценил ^ этот подвиг нашей молодежи товарищ Оталин, В своем докладе о 27-й годовшине Велисмол Учиться коммунизму. Вождь партии и народа указывал, 410 строить коммунизм можно, только овладев той суммой знаний, тем запасом человеческих сил и средств, которые остались нам от старого общества.