9 февраля 1949 г., № 32 (1256), СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ Kk x efesay BAKCM Белеет партия - организате _и руководитель комсомола ‘Речь Ленина была поворотным пунктом tomanne KoMcoMora. ‘боевой программой Jetame И = loin Ce ee cement ANAT “~ a Ленинско-СОталинский +} Коммунистический Юя великий ‘вождь народа _ заявил, в. истории комсомола, ‚ боевой программой его деятельности Ha длительный отрезок Союз Молодежи rorosinres к своему XI что беспримерные подвиги советских жен- А ео еенаотих воеменил-Указания” Ленина означали, ^ что щин, наших юношей и девушек, вынесши» на евоих плечах основную тяжесть труда в промышленности и, сельском хозяйстве, навсегда войдут В историю, з Неопенима заслуга комсомола во укреп- лении обороны нашей страны. Армейский комсомол ‘были остается ‘вернейшим 10- мощником партии и’ команлования в их неустанной работе по укреплению и совер- пенелвованию наших Вооруженных Cura. Почетное место в леятельноети ВЛЕСМ за- нимает его шефетво над Военно-Морским и Военно-Воздушным флотами. По ^ призыву пафтии комсомол поелал во Вооруженные Силы своих лучших сынов, побтоявно еле- дил 3% их учебой, за их ростом, Из числа комсомольцев выросли десятки и сотни ге- повалил и атмиталов “ тысячи. офицеров, с’езду, Вместе. с комсомолом -тотовят A0- слойную вотречу с’езду миллионы совет- ‚ских юношей и девушек -— вся наша 38- `мечательная ‘молодежь, показывающая 00- ‘pass! творческого труда Ha BEX участках хозяйственного” и культурного втроитель- ‘ства страны, poe . Ba 30 с лишним лет своего существова- ния комсомол вписал много ярких. страниц ‚В историю борьбы советском нарола. за победу социализма, за расцвет нашей От- чизны, за ее евободу и независимость, В жизни Советского государства не было Та- кого периода, когда бы комсомол He шел в передовых. шерентах борцов за осуще- етвление линии партии Ленина-—Оталина, Комсомолу веетха удавалось успешно комсомолу предотоит овладеть наукой, из- учиться сочетать теорию с практикой берь- , бы 83а коммунизм, воспитывать в себе и во всей молодежи ‘сознательную дисциплину, © быть тотовыми самоотверженно продолжать дело’ старой гвардии, дело партии Ленина— Сталина, Заботливо воспитывая молодежь и передовой отряд — комсомол, партия Beer. да учитывала, что судьбы нашей Родины, судьбы, великого дела. строительства ком- мунизма зависят от того, насколько булет закалено молодое ноколение, которому суж- дено продолжать дело старшего поколения, насколько активно будет его участие в всей жизни страны. Именно поэтому пар. тия. выполняя завет Ильича, ваетойчиво AT труднейние задачи Потому, что нералов и адмиралов, пор ee map a а ел товарищ Сталин, «вел десятки тысяч передовых, примерных Boe добивалась того, чтобы советские и a : = nai Вой , OCTOAHHO - свою работу под руководелвом. партии, он нов. Во время Великой Отечественной вой- девушви были окружены постоянной 3300 аа лы «es mC AT NSA NATUTORA wWoaApnsain~ ма сочетать в своей деятельности учебу ны комеомольцы _ Советской Армии, и 060- той, чтобы молодежь получала неограня- oe даны В ое ^^ ава кАЯРУТАРЯЙУ ТТОЯа MNHANnTeAcrnmM Mn. вообще, ленинскую учебу в` особенности, с повседневной практической работой, он умел воспитывать молодое поколение рабо- чих и работниц, крестьян и крестьянок в духе. интернационализиа, он умел найти общий язык между старыми и молодыми ленинцами, между старой и молодой гвар- дией, он умел подчинить вою свою работу интересам диктатуры пролетариата и п00е- ды социалистичеекого строительства». В этом сталинском определении источ- ников успехов комсомола — KING FB ,, 10- ниманию выдающейся роли ВЛЕСМ в ‘си- creme нашего государства, в борьбе совет- ского» народа за победу коммунизма в на- шей стране. * бенно Военно-Воздущного Флота, покрыли свои имена неувяхаемой славой. В 1943 тоду М. И. Калинин говорил: «Военно-Воздушный Флот был создан нами буквально заново, И. здесь комсомол сыграл не меньшую, а, пожалуй, еще боль- ую роль, чем в Военно-Морском Флоте. Усилия народа и, в частности, комсомола дали богатые плоды в настоящей войне. Имена воспитанников комсомола — дваж- ды Героев Советекого Союза Александра Молодчет, Бориса Сафонова, Лмитрия Глинки, Василия Зайцева, Михаила Бон- даренко, Василия Ефремова; Героев Совет- ского Союза Николая Гастелло, Виктора Талалихина, Метра Харитонова, Степана Здоровцева, Михаила Жукова и многих других послужат будущим поколениям летчиков образцом беззаветного служения Ролине и высокого летного мастерства», Великая Отечественная война п0тробо- вала от комсомола напряжения всех его физических и моральных сил для разпро- ма врага. Верные партии Ленина— Сталина, комсомольцы в ответ на призыв великого вождя тысячами и десятками. ты- сяч шли на фронт, чтобы грудью защи- тить свободу и независимость нашей co- ветекой Родины. Под знаменем партии ком- сомол в годы войны проявил подлинный массовый героизм на фронте и в тылу и сыграл важнейшую роль в мобилизации всей молодежи на борьбу с врагом. Боевая слава комсомола была поднята на небывалую высоту. В боях за честь и свободу Родины сыны и дочери ленинско- сталинского комсомола не знали отдыха И усталости. Верные военной присяге, они выходили вперед там, где, было. особенно 2” а К ЕЯ Я аллее 1 34 тяжело, где нужны были пример, самопо- жертвование. Партия и советское правительство вы- соко оценили героизм комсомольцев, Мно- гие тысячи членов ВАКСМ удостоены вы- воких правительственных наград, За вы- дающиеся заслути перед Родиной в годы Великой Отечественной войны, за боль- шую работу по воспитанию советекой молодежи в духе беззаветной преданности Отечеству комсомол был удостоен высшей награды Родины. Его славное боевое зна- мя украсил орден Ленина, После войны партия поставила перед нашими Вобруженными Силами задачу: бдительно охранять интересы советской Родины, мирный, созидалельный труд ча- рода. В борьбе за выполнение этой за- дачи зрмейский комсомол занимает до- стойное место. Под руководством партий- ных организаций и политортанов он, НВ покладая рук, трудится для дальнейшего совершенствования воинского мастерства, укрепления дисциплины и организованно- CTH. В связи в подготовкой к Х селу ВЛЕСМ деятельность комсомольцев Военно- Воздушных Сил приняла новый огромный размах. Комеомольны-— летчики, механики, техники, мотористы, стрелки-радивты —- являют cobot пример” выполнения воинеко- то долга, пример того, как нужно бороться за выеокое летное мастерство, за овладение передовой авиационной техникой, 3a без- аварийность полетов, за высокую диеции- лину и организованность. Комсомолец Юрий Чучин отличалея го- ройской отвай в годы войны. Сейчас он командир передового в части комсо- мольского экипажа. Лейтенант Чучин ечи- тается лучшим. летчиком подразделения. Члены его экипажа — сержант Воеводин, старший сержант Бабкин. сержант Хал- щигин — отличники боевой и политиче- ской учебы. Веем им присущи ревностное отношение к службе, любовь к боевой тех- нике, борьба за экономию ° госуларствен- ных ередетв. Таких экипажей, как экипаж Юрия Чу- ченные возможности для творческого тру. да, учебы, роста, расцвета, Выступая на УШ с’езде комсомола, товарищ Сталин, обращаясь к молодежи, ‹ 2a 9RHI РС a «Перед нами стоит крепость. Hasnpaen ‹ ся она, эта крепость, наукой с ее много» численными отраслями знаний, Эту ке. пость мы должны взять во что бы то ни стало. Эту креность должна Взять моло. дежь, если она хочет быть строителем но- вой жизни, если она хочет стать действи“ тельной сменой старой гвардии». Сегодня мы являемся свидетелями том, как комсомол и вся молодежь страны ус» пешиною борются з& выполнение этих уклза» ний вождя. Воспитанники комеомола — это десятки тысяч ‘ученых и специалистов всех отраслей народного хозяйства, 970 деятели культуры, искусетва, литературы, Инженеры, писалели, артисты, — и30б- ретатели и художники, государе венные деятели и уозяйственные руково- дители, тенералы и ‘офицеры -— кото толь: ко не воспитал комсомол за свою славную историю! Советские юноши и девушки — это сотни и тысячи Героев Социалистиче- ского Труда и Героев Советского Союза, мастеров высокого урожая и мастеров выс- шего пилотажа, ревностных борцов 38 приоритет советской науки, Выполняя указания партии, ВЛАСМ проводил и проводит работу по воспитанию в нашей молодежи горячего чувства совет- ского патриотизма, безграничной любви № народу, Родине, большевистской партии, Патриотизм советекого юношества нахо» дит свое яркое: проявление: и в дни ‘борьбы за. послевоенную сталинскую пятилетку, Молодежь составляет основную массу наших стахановцев и ударников — передовиков промышленности и сельского хозяйства, Не жалея сил, они трудятся Ha благо Родины, ведут успепгную борьбу за претворение в жизнь великих сталинских предначертаний, Верный указаниям Ленина и Сталина, комсомол воспитывает себя и BCH Hay молодежь в духе сознательной, железной трудовой и воинской дисциплины. Жак в годы войны, так и сейчас, в тоды мирного созидательного труда, советские юноши и девушки показывают образцы выполнения своего долга перед народом. Отличники боевой и политической учебы в армии я стахановцы промышленности и сельского хозяйства — это люди, которые ясно с0з- нают свою роль в жизни страны, понима» ют лозунги партии и задачи, поставленные партией, и самоотверженно осуществляют их В своей практической деятельности. Вомеомол воспитывает всю молодежь в духе высокой большевистской бдительно- CTH, в духе неослабной борьбы со всяки- ми проявлениями низкопоклонетва перед заграницей, в духе высокой советской LOPIOCTH, За выдающиеся заслуги перед Родиной в деле коммунистического воспитания совет ской молодежи и активное участие в 00- циалистическом строительстве комсомол в день своего 30-летия награжден еще одних орленом Ленина. В жизни и деятельности комеомола He- оценима выдающаяся роль товарища Сизалина. Товарищ Сталин — великий друг моло- дежи. Бак заботливый отец, он воститывая ет ве изо дня в день; помогает ей, ‘выра щивает ве. Товарищ” Сталин вооружил 60-\ ветскую молодежь знанием законов разви- “ тия общества и требует от нёе неустанного творческого совершенствования своих зна- ний, умения подчинять свои интересы ин- тересам‘ народа, Родины. Речи товарища Сталина на с’вздах и конференциях, его высказывания 0 молодежи и комсомоле служили и служат для советского юноше- ства программой борьбы за коммунизм. Заветная. мечта комсомольцев, юношей и левушек нашей Родины — быть такими, как Ленин и Сталин, как они, любить свой народ, как они,’ борбтья за #0 счастье, как они, не знать преград в до- стижении заветной цели. Сильные, мужественные, не знающие Устали комсомольцы-авиаторы своим 10- вседневным упорным трудом множат славу советекото Военно-Воздушного Флота, Ком сомольцы и вся “молодежь наших авиа ционцых частей и подразделений, готовясь = в УГ езду ВЛКСМ, добиваются новых ус- \ Пехов в боевой и, политической учеб, упорно овладевают маркеизмом-ленивизмом, Минувшая война и послевоенные тру- ловые будни показали, что партия енина, — (СТалина воспитала Орлиное племя бесстрашных патриотов, передовых советеких граждан, готовых отдать все свои силы Отчизне. Комсомол занимает почетное место в рядах миллионов строителей ком- мунизма, Он уверенно идет вперед, и ero славный путь освещен немеркнущим факе- лом марксистеко-ленинского учения. OH уверенно идет вперед под великим, ненобе- димым знаменем большевиков, “знаменем Ленина — Оталина. К. ТОКАРЕВ. повыми успехами в учебе встречают авиаторы 31-ю годовщину Советской Армии а летчика лейтенанта Г. Чулкина сослуживцы узнают в воздухе по мастерству пилотирования. Он искусно ведет воздушный бой, метко поражает цели, безошибочно ориенти- руется. За отличие в учебе офицер _ Чулкин имеет ряд поощрений. На сним- кё: искусный воздушный боец’ стар- ший летчик лейтенант Г. Чулкин. Фото майора И. Цветкова. ПУБЛИЧНЫЕ ЛЕПЦИИ ПО ВОЕННЫМ ВОПРОСАМ Накануне 31-й годовщины Советской Армии Всесоюзное общество по распшрост- ранению политических и научных знаний организует много публичных лекций по военным вопросам, В ближайшее время будут прочитаны лекции на темы: «Ленин и Сталин —003- датели и вожди Вооруженных Cua CCCP», «31-я головшина Советской Армии», «Вы- дающиеся. операция Советской Армии в Великой Отечественной войне», «Военная наука и военное искусство», «Разгром немцев под Москвой» и т. д. ПЕРЕДОВОЕ ЗВЕНО. ч10бы Аржевитин подробно доложил о вы- полнении задания. Офицер не емог проана- лизировать свои действия. На разборе полетов была ‘подробно разо- брана ‘отибка этого летчика. Вомандир эс- ‘калрильи отметил, что Аржевитин не на- Tome gd Рито TOCHO OUDRMIALATE IAA bHOCTU училея еще точно определять ‘ дальности стрельбы, и посоветовал авиатору настой- чиво тренироваться на земле. Молодой лет- чик, выполняя е@овет командира, стал еще ` усерлнее заниматься в классе, на тренаже- pax, тщательнее готовиться в полетам. Тренируясь на стрелковой площадке, Аф- жевитин научился безошибочно определять расстояние до цели, грамотно строить ма- невр и в нужный момент открывать огонъ. Многое раз я сам проверял ето знания и убеждался, что он делает успехи. Часто мы проволили занятия Ha стрелковой пложал- fut. * Через несколько дней после первого вы- тета на стрельбу я увидел в руках Арже- витина специальную тетраль по воздутино- стрелковой полготовке. В тетради были а*- куратно записаны основные формулы, вы- черчены схемы построения маневра и pac- положение цели в сетке прицела, выписа- ны соответствующие разделы из наетавле- ний и инструкций. Я снова вылетел вместе с Аржевити- ным на стрельбу. На этот раз первым стрелял ведомый, Я с удовлетворением от- метил возросшее мастерство истребителя, Он правильно строил маневр при заходе на цель, быстро и решительно атаковывал ее. Лишь во время четвертого захода Аржеви- тин допустил ошибку: в большой диетая- ции открыл огонь. Руковолитель стрельб по- ставил офицеру оценку «хоропю», После полетов я обратил внимание лет- TES на отрибку, допущенную им BO Bpe- мя. последней атаки. Аржевитин запомнил мое указание и больше не допускал по- лобной ошибки. Пытливый и трудоетособ- ный офицер за короткий срок овладел ис- кусством воздушной. стрельбы. Сейчас on является отличным возхушным стрелком. Наше звено теперь целиком состоит из метких стрелков. Упорная учеба, постоян- ное стремление летчуюов совершенствовать свое боевое мастерство, умение сочетать теорию с практикой — вот в чем основа напних успехов. Авиаторы используют каждый летный день для того, чтобы за- крепить на практике полученные Знания, встретить день Советской Армии новыми усивхами в совертенетвовании своего б0е- вого мастерства. На-днях мы выполняли сложное комплексное полетное задание, в которое входила и стрельба. Возвратившись на аэролром, мы напра- вились к командиру эскадрильи. Рядом © ним стоял командир части. Приняв pa- порт, командир части, улыбаясь, заметил, что каждый из нас слелал в конусе в два раза больше пробоин, чем требовалось ye- ловиями данного упражнения, и поблаго- дарил за отличную стрельбу. Лейтенант И. ЖБАНОВ, командир звена, Олним из важнейших элементов боевой подготовки летчика-истребителя является воздушная стрельба. Летчик, в совершен- ство владеющий правильными приемами ве- дения огня и умело сочетающий его с ма- невром, всегда сможет добиться успеха В воздушном: бою. Вак я обучаю авиаторов” воздушной стрельбе? В мое звено пришли молодые летчики. Летная подготовка, теоретические знания и практические навыки воздушной стрельбы были у них различны. Одни хорошо разби- рались в теории воздушной стрельбы, ‘но слабо поражали цели в воздухе, другие не- плохо стреляли, но не могли теоретически обосновать свои действия. Я решил выра- батать у летчиков единую методику стрель- бы и, сочетая повседневную теоретическую. учебу в летной практикой, добитьея, чтобы каждый летчик метко поражал заданные цели. 0собое внимание было обращено на те- оретическую учебу. Летчикам читались квалифицированные лекции по теорий воз- душной стрельбы, детально разбирались методы и приемы построения маневра при заходе на цель. Тлубоко изучалея опыт Ве- ликой Отечественной войны. Постепенно авиаторы овладевали единой методикой ве- дения огня и маневра. : Нритола пора проверить, сумеют ли лет- чики на деле применить знания, нолучен- ные во время занятий в классах. Началиеь полеты. Некоторые офицеры допускали онтибки и поэтому плохо выполняли зала- НИЯ. Индивидуальный подход при обучении подчиненных помог мне не только выя- вить призины ошибок, допускаемых лет- чиками, но и добиться от каждого высоких результатов стрельбы. Первые полеты в зону воздушных стрельб я совершил © лейтенантом Аржевитиным. Предстояло от- работать полет в боевых порядках пары и воздушную стрельбу по конусу. На розыг- рыше полетов офицер Аржевитин давал четкие и ясные ответы, показал глубокие знания по теории стрельбы. . Самолеты оторвались от земли и легли на маршрут. Аржевитин хороню держался в строю. Закончив отработку боевых поряд- ков, я передал по радио: «Идем в зону воздушных стрельб». Я сделал, заход на стрельбу, а ведомый, находясь выше, при- крывал меня. Вскоре мы поменялись ме- стами. Лейтенант Аржевитин пошел в ата- ку. Я внимательно наблюдал за его дей- ствиями. Летчик обстрелял конуе и быстро отвалил в сторону. Я заметил, что Арже- витин открыл огонь с большой дистанции, и трасса пуль пронгла ниже цели. _ — Сократите дистанцию, — приказал я Аржевитину. Be время второго захода ero са- молет оказался надо мной. Я сделал ему замечание по радио, ведомый подошел к ко- HYCY, снова открыл стрельбу с большой ди- станции и, естественно, опять не поразил конус. Вогла мы приземлилизь, я потребовал, ! Организаторами, руководителями и BOC питателями комсомола являются больше- вистекая партия, Ленин и Сталин, Исто- рия комсомола неразрывно связана с исто- рией социалистической революции, с ието- рией нашей большевистокой партии. Начало комсомолу быле положено на первом Веероссийском с’езде Союзов рабо- чей и крестьянской \ молодежи в октябре 1918 года. Решение, принятое с’ездом, определило облик Российского Коммунисти- ческаго Союза Молодежи. С’езд определил, что РЕСМ солидарен в бюльшевистской иатупией, работает, под ве руководством и ставит своей пелью распространение идей коммунизма и вовлечение рабочей и кре- етьянской молодежи в активное строитель- ство Советской России, Рожденный в огне гражданской войны, комсомол е первых дней своего существо- вания проявил себя как бесстрашный от- ях защитников молодой Советской рес- публики. По зову и под руководетвом паф- тии комсомольцы тысячами уходили Ha фронт и вели за собой миллионную армию революционной молодежи на борьбу против Колчака, Деникина, Юденича, белополя- ков, Врангеля, против об’единенных сил интервентов и внутренней контрреволюции, Три воероссийские мобилизации, прове- денные комсомолом, дали Красной Армии, по неполным данным, 25 ‘TRICHY ROM- сомольцев. Многие организации целиком уходили на фронт, На веки-вечные запом- нит советский нафол славные дела молоде- жи Рыбинска, которая во главе со своим вожаком Александром Шербаковым герои- чески сражалась против белогвардейских мятежников. В памяти народной будут вечно жить образы героев-комсомольцев: Николая Островского и Николая Руднева, пулеметчика . Афанасьева, пулеметчицы 1-й Конной Армии Кузнецовой, repoman- чапаевки Марии Поповой, бесстрашных героев Триполья и тысяч других. 3a активное участие в гражданской войне комсомол был награжден` орленом Красного Знамени. После гражданской войны перед комео- молом встали новые задачи, Страна бы- ла разорена, четырехлетней ‘империалиети- ческой и трехлетней гражданской войнами. Необходимо было восстановить разру- шенное народное хозяйство, возродить про- мышленность, транспорт, сельское хозяй- ство. В предстоящей борьбе за строитель- ство социализма партия отводила огромную роль молодежи. Обращаясь к ней, В. И. Ленин указывал: «Вы должны быть пер- выми строителями коммунистического 00- щества среди миллионов стройтелей». Труд комсомола навеки запечатлен в та- ких выдающихся памятниках советской эпохи, как Магнитогорский металлургиче- ский комбинат, Оталинградекий и Хафь- ковский — тракторные заводы, Днепров- ская гидроэлектростанция, десятки шахт, рудников, электростанций, тысячи кило- метров железных дорог. Труд этот вопло- щен в славном городе Вомсомольске, по- строенном в непрохолимой тайге на реке Все лекции иллюстрируются художеет- венными и документально-хроникальными кинофильмами. Юроме того, более 50. генералов и офи- церов — действительных членов общест- ва — выступят на предприятиях, в влу-. бах столицы и области с докладами и лек- циями, посващенными юбилею Советекой АРМИИ. ФОТОВИТРИНЫ О ГЕРОЯХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Н-СВОЕ АВИАСОЕДИНЕНИЕ, 8 февраля. (Наш корр.). Политический отдел умело организует широкую пропаганду подвигов героев Великой Отечественной войны. Здесь оборудованы большие фотовитрины, посвященные летчикам — воспитанникам соединения, удостоенным высокого звания Героя Советского Союза. Уже изготовлены фотовитрины о Героях Советокого Союза гвардии подполковнике Жидлове, гвардии майоре Щербакове, майо- ре Харитонове, лейтенанте Талалихине и многих других. = _ В текстах под фотографиями подробно рассказывается о боевых делах славных сталинских соколов, Фотовитрины передаютя в клубы ча- стей соединения. Материалы о героях бу- дут широко использованы агитаторами, проволящими беседы о Лне Советской Ау- MMH. S Образцово эксплоатируют спецоборудование Успех выполнения заданий летчиком в воздухе во многом зависит от качества подготовки специального оборудования са- молетов. Надежная работа пилотажных, на- вигационных приборов и радио — важней- ший фактор нормального проведения поле- та. . Хоропю усвоили эту истину авиаспециа- лиеты эскадрильи, где техником по спец- оборудованию старший техник-лейтенанлт Маслаков. Они образцово ухаживают ва спецоборудованием и содержат er B по- стоянной готовности. Эскадрилья давно не знает случаев отказов или перебоев в ра- боте приборов в воздухе. Механики и мастера по приборам под руководством старшего техник-лейтенанта Маслакова в совершенстве изучили спе- циальное оборудование самолёта и технику его эксплоатации в летних и зимних уело- виях. № каждому занятию тов, Маслаков тщалельно готовится, и они проходят живо и интересно. Чаще всего техник проводит занятия непосредственно на самолете, где практически показывает, как нужно гра- Мотно готовить оборудование к полетам. Еели же занятия проходят в классе, TO офицер Маслаков заблаговременно подго- тавливает наглядные пособия, учебные ма- кеты, схемы и чертежи. На технических разборах офицер Маела- ков пропагандирует опыт работы лучших механиков и мастеров. Характерно, что на этих разборах популяризируется положи- тельный опыт работы механиков не только своей эскадрильи, но и других подразделе- НИЙ. За отличную работу спецоборудования старший техник-лейтенант Маслаков и его подчиненные механики и мастера имеют ряд благодарностей от комантования. Майор авиационна-техничесной службы Д. БАРЫШЕВ. Лейтенант Кузьмин делится СВОИМ ОПЫТОМ нить ее и добиться отличного выполнения затания. Нлановость и строгая система в самосто- ятельной учебе дают возможность офицеру Кузьмину рационально расходовать личное время. Он успешно занимается o6me- образовательной подготовкой, много читает художественной литературы, регулярно по- сещает театр, кино, — Готовясь к 31-й годовщине Советской Армии, — закончил свое выступление лет- чик, — я буду еще упорнее добиваться успехов в боевой и политической учебе, поднимать славу и умножать боевые тради- ции своей части, Ноеле выступления Кузьмина взял слово его товарищ по оружию лейтенант Вольнов. — $ меня встретились трудности при чении теории стрельбы, -— сказал изучении теории стрельбы, — сказал он.— Я знал, что лейтенант Кузьмин име- ет хорошую теоретическую подготовку, и обратился к нему за помошь. Он внима- тельно отнесся ко мне. Герпеливо, поеле- довательно и толково тов. Кузьмин 0б’яс- нил мне сущность теории вероятноети по- падания при стрельбе с самолета. У лей- тенанта Кузьмина надо также учитьея по- следовательности в работе, умению рас- пределять личное время, аккуратно и доб- росовестно относиться к занятиям. — Мак командир экипажа, — говорит лейтенант Кравченко, — Кузьмин ведет большую воспитательную работу со своими подчиненными. Он часто бывает в казарме, беседует с воздушным стрелком и механи- ком. На аэродроме перед полетом Кузьмин принимает самолет етро по инетрукции. Отличное знание материальной части по- могает летчику тщательно контролировать подготовку самолета к вылету и техниче- ски грамотно эксплоатировать его в возду- хе. Старший лейтенант Кононенко в. своем выстунлении сказал: Два года назад молодой летчик лейте- нант Кузьмин прибыл в штурмовую авиз- часть. дн быстро вошел в строй и теперь наравне ‹ другими успешно выполняет учебно-боевые задачи. Партийная организация решила популя- ризировать опыт коммуниста — отличника учебы тов. Кузьмина. Эту инициативу под- держало командование. Был устроен вечер тичного состава, на котором выступил мо- долой растущий летчик, — Успех в учебе, — сказал лейтенант Кузьмин, —зависит от целеустремленности и настойчивости в работе. В этом я особенно убедился во время подготовки к пронетогод- ней зачетной сессии. Тогда я вое зачеты Clad с отличными оценками, ..Основным методом учебы лейтенанта Кузьмина является самостоятельная лодго- товка.На каждый месяц он составляет лич- ный план. Определив цель занятий, Кузь- мин обстоятельно знакомится с Учебной программой и темами, которые необходимо ИЗУЧИТЬ. Чтобы хорошо пилотировать самолет, метко поражать цели, помимо знания тео- рип полета и стрельбы, ‘летчик должен звеесторонне освоить материальную часть, выработать определенные практические навыки. Первое время Кузьмин, обладая хорошими знаниями теории воздушной стрельбы, все же стрелял плохо — недо- ставало навыков. Он стал внимательно присматриваться к действиям опытных летчиков и усиленно заниматься на трени- ровочной аппаратуре. Летчик развил. гла- зомер, научилея определять дальность до пели, направление и скорость ветра, м- мент открытия огня. Так, сочетая теорию с практикой, летчик добился отличных ре- зультатов в воздушной стрельбе. 0е0б0е внимание летчик Бузьмин уде- ляет последовательности в работе ес обору- дованием самолета. Важдый раз, готовясь в полету, он контролирует свои действия. Это не только облегчает труд лейтенанта Кузьмина, но и дает ему возможность за- мечать свои ошибки. Однажды перед бомбо- метанием летчик подготовил вооружение к действию и тут же проверил себя. Оказа- Лось, что он забыл включить тумблер электросбрасывателя. Летчик Кузьмин всесторонне готовится ь каждому полету. Он не только тщательно изучает задание, но дополнительно самосто- ятельно проводит розыгрыш полета. Если встречаются сомнения, то летчик обращает- ся к более опытным товарищам или снова берется за учебник. Каждую ошибку он тяубоко анализирует и причину неудачи ищет прежде всего в своих действиях. Вог- да становится ясной ошибка. офицер при- лагает все усилия, чтобы быстрее устра- ULPUCH RUM в вопролодимои таиге Aa Амуре. Труд комеомола запечатлен в величеет- венных победах колхозного строя. Комсо- мольцы были первыми помощниками пар- тии в @е борьбе за превращение — нашего сельского хозяйства в самое передовое, сво + реке чина, много в БВоенно-Воздушных Силах. Авиаторам известны имена отличников учебы комсомольца техник-лейтенанта Co- колова, комсомольцев подразделения тов. Карпенко, получивших от командования 10 благодарностей, старшего сержанта Новикова: и многих других. покавывалюнтиях машинизированное коллективное сельское хозяйство. Они бесстрашно боролись против кулаков и их агентов, против всех и вся- ких врагов партии и народа. Они BMe- сте с большевиками создавали первые кол- хозы, растили‘и укрепляли их. Ро веох пример отличном выполнения — требова- ний великого Оталина, приказов Министра Вооруженных Сил, требований военной присяги, уставов и наставлений. — Воммунист офицер Кузьмин серьезно овладевает марксистеко-ленинской теорией. В прошлом году он успешно руководил группой по маркеистеко-ленинской подго- товке. Кузьмин умело увязывает всю свою работу с решаемыми подразделением вада- чами и во всех случаях показывает образ- цы в учебе. Встреча с отличником боевой и полити- ческой подготовки принесла большую поль- зу личному составу. Перенимая опыт. лет- чика лейтенанта Кузьмина, воины-авиато- ры стремятся так советненетвовать свое летное мастерство, чтобы Новыми успехами в боевой и политической подготовке встре- тить славную 31-ю годовшину Советской Армии. : Капитан Ю, КОРШ. пачинаниях партии комсомол деревни был (еновная задача ленинско-сталинского ве вернеиним помощником. комсомола — коммунистическое воспитание После успешного завершения первой молодежи, Комсомол призван, указывает пятилетки за большие заслуги в развитии товарищ Сталин, облегчить больше Е АЕ а а ТЕ ОЕ социалистическото соревнования, за само- отверженную ‘борьбу под руководством пау- тии за выполнение первой пятилетки ком- сомол был награжден втофым орденом — орденом Трудового Краеного Знамени, вистской партии социалистическое воспи- тание нового поколения и выработку мо- лодых . резервов. Выполнению ЭТОЙ своей основной функции комсомол всетда уделял И уделяет первоочередное внимание. Выступая. за. Ш с’еэле комеомоли. eee выступая. нА Hl сезде комсомола, : В. И. Ленин в своей исторической ‘речи В тяжелые годы Великой Отечествен- «Задача Союзов мололежи» призвал ком- HOH войны многомиллионный ленинско- сталинский комсомол, руководимый партией, проявил небывалую стойкость п трудовую доблесть. Высоко оценил ^ этот подвиг нашей молодежи товарищ Оталин, В своем докладе о 27-й годовшине Вели- смол Учиться коммунизму. Вождь партии и народа указывал, 410 строить коммунизм можно, только овладев той суммой знаний, тем запасом человече- ских сил и средств, которые остались нам от старого общества.