10 марта 1949 г., № 57 (1281). СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ X. 10-aemuw XVII c’e30a BKIT(6) Е ‘езд победившего т социали Десять лет тому назад—10 марта 1939 года — открылся ХУШ с’езд.. Всесоюзной коммунистической партии ‚ (большевиков), вошедший в историю кзЕ с’езд победивше- го социализма. Он явился величественной демонстрацией грандиозных побед героиче- ского советского народа, построившего под руководством партии Ленина-Сталина co- диалистическое общество в нашей стране и начавшего постепенный переход от первой фазы коммунизма ко второй его фазе. ХУШ сезд партии происходил в чрезвы? чайно сложной международной обстановке. Грозовые тучи новой мировой войны уже нависли над Европой, Фашистекая Tepma-. ния, поошряемая англо-франко-американ- скими империалистами; активно вела агрес- сивную политику. Для Советского Союза это было время неустанной, упорной борь- бы за сохранение мира, за осуществление гигантекой программы социалистического преобразования нашей страны, за дальней- лее укрепление могущества первого в ми- ре социалистического государства ий ег Вооруженных Сил, призванных стоять на страже завоеваний социализма. С’езх наметил пути завершения строи- тельства бесклассовом социалистического общества и постепенного перехода от социа- лизма Е коммунизму. И самый с’езд, и предтествовавшее ему обсуждение тезисов товлалов еще ‘раз показали миру, что большевистская партия; партия Ленина — Сталина, отличается нерушимой монолит- ностью. С’езд открыл новую страницу в истории большевистской ‘партии. В то вре- мя как все предыдущие с’езды разрабаты- вали меры по организации победы социа-. лизма, ХУШ с’езл записал в своих реше- ниях, что социализм победил окончательно й бесповоротно на одной шестой земного’ пара. Советского государетва. - ХУШ с’езд единодушно одобрил доклад товарища Сталина и предложил всем: парт- организациям руководствоваться в своей работе положениями и задачами, вылвину- тыми в докладе товарища Сталина. *#* * и заседание `` <’езда: —— 14: марта 1939 года открылось докладом . товарища Молотова о третьем пятилетнем плане раз- вития наройнато` хозяйства СССР, Остановившись подробно на ‘итогах вто- рой пятилетки, приведя яркие фавты, сви- детельствующие 06 огромных исторических завоеваниях двух первых пятилеток, товз- pum Молотов сформулировал Основную экономическую задачу ОСОР’ — догнать и перегнать в экономическом отношении наи- более развитые кашиталиетические страны Европы ‘и < Соединенные Штаты Америки, решить эту задачу окончательно в течение ближайшего периода времёни. `В Советском Союзе были одержаны ог ромные исторические победы, уже не было больше отеталой, убогой аграрной Росеии, 0 которой Ленин писал в 1915 г., что она «остается. невероятно, невиданно . отсталой страной, нишей и полудикой, оборудован- ной современными орудиями производства вчетверо хуже Англии, впятеро хуже Гер- мании, вдесятеро хуже Америки». Е: моменту ХУПГ. <’езда. партии. наша страна представляла с060й экономически мощное государство, независимое от капи- талистическог» мира. В результате осуще- ствления» сталийской политики индуетриа- лизации страны и коллективизации сель- ского хозяйства СССР превратилея в м- тучую ‘индустриально-колхозную державу. _ Во перед страной. строящей коммунизм, вставали новые грандиозные задачи. Товариш Молотов указывал в ©806м доБла- де: ‘«Задача поставлена так: начать по всей линии экономическое соревнование ¢ капитализюм, °© наиболее экономически развитыми странами Европы и Соединен- ными Штатами Америки. 90 и означает— вести борьбу, чтобы экономически пере- гнать передовые капиталистичеекие стра- ны». Выполнение третьего пятилетнего плана, указывал товариш Молотов, во мно- м должно предрешить: решение этой з3- дачи. На какие же силы будет опираться (9- ветское государство в выполнении этой великой задачи? , , Такими силами являются моральное’ и политическое единство народа, великая дружба. народов. Советского’ Союза. «Планы Же. — говорил товарищ Молотов, — дают H&M @IHHCTEO воли и CAHHCTBO пели во NaN CAHECICO ВОЛИ -И CAHHCTIBO Цели в9 всем. народном труде, во всей нашей ра00- те»: ‚иг Доклад’ товарища Сталина подвел ‘итоги замечательной полосы борьбы’ рабочего класса. колхозного крестьянства и совет- ской интеллигенции за победу социализма. «Главный итог. — resopua чая «Главный ‘итог, — говорил товарип Сталин, ‘— ©оетойт в TOM, 90 рабочяй классе нашей страны, уничтожив экоплуа- тацию человека человеком и утвердив с4- циалистический строй, доказал всему миру правоту своего’ дела. В этом главный итог! так как он укрепляет веру в силы pato- Чёто клзеса и в Неизбежность его оконча-! тельной победы». „Третий ‘пятилетний ‘плаЗ означал ой гигантский шаг по пути к полному торже- ству’ коммунизма. но! успешное выполнение его. было прервано вероломным нападением гитлеровской Германии на’ нашу Родину. ‚7 Советский народ был вынужден с пере- ЕЛЮЧИТЬ Все ©8906. хозяйство. BCH свою жизнь на военный лад. Руковолимый пар- тией, великим Сталиным, советский народ и ем. Вооруженные Силы. ‚грудью встали на защиту. завоеваний социализма в на- шей стране. В тяжелой и кровопролитной войне (%- веткий Союз одержал всемирно-историче- скую победу. Одной из основ этой побелы является 10, что в годы сталинских пя- тилеток. в годы подготовки к активной обороне у нас были созданы вее экономи- ческие и моральные прелпосылеи для ве- дения победоносной войны. Hama победа в минувшей войне — 970 победа сил социализма над силами реак- ции, Побела нового над старым, отживаю- ЩЯМ свой век, это историческая законо мерность, которую невозможно ки обойти, ни опровергнуть. зе НИ изменения, происшедиие В нашей стране за время от ХУП ю ХУШ ©”езда, потребовали некоторого пересмотра партийного Устава. В условиях победив- шего социализма еше выше’ поднялась роль партии как передовом отряда рабо- чего’ класса и’ всех трудящихся. Товарищ Жданов, выступивший на е’езде © докла- дом 0б изменениях в Уставе ВЕП(б), ука- зывал. что в связи с коренными измене- ниями в экономике и классовой структуре CCCP назрела необходимость изменений предусмотренных Уставом ВБИ(б) условий приема в Партию новых членов. Самое понятие о членстве в партии и демократический централизм, вах OCHOBS построения партии, остались 06з измене- ний и в новом уставе. Но в старом уставе товорилось, что партия есть передовой ор- ганизованный отряд пролетариата, В э10- RY Re построения социализма рабочий класс Советского Союза уже нельзя было назвать пролетариалом, т. е. классом экс- плоатируемым, лишенным средств и ору- дий производства. В новом уставе опреде- ляется, чо ВКП(б) есть «передовой. орга- низованный отряд рабочего класса Co1038 ОБР, высшая форма его классовой органи- зации». Вил QLIIRIEVT новый позатос” приема: в члены партии, 6 которому BTyle ющие: должны представлять рекомендации трех членов партии е трехлетним партий- ным отуем. знающих рекоменлуемого по совместной работе не менее одного года. Этот порядок отменил ограничения, су- ществовавиие ранее при приеме в партию по ‘четырем социальных категориям’ Шо- вый порядок’ облегчил отбор лучих люлей в партию, обеспечил созтание полновров- ных партийных ‘оргавазатий. _B устав вводился новый параграф о правах членов парти. В нем, в частно- тов 00 потребности, В-третьих, ликвидация, противоположно- сти между городом и деревней. — В-четвертых, поднятие культурно-техни- ческого уровня рабочего класса до уровня работников инженерно-технического труда, как основы ликвидации противоположности между умственным и. физическим трудом. В-пятых, сохранение и развитие B HO- вых формах социалистического государетва, поскольву” страна строящегося. коммунизия остается еще в капиталистическвом . OKDY- жении. В своем историческом докладе на. ХУШ С’езде партии товарищ Сталин показал, ка- кую огромную роль в борьбе за победу коммунизма играет. коммунистическое Bots питание, всемерное повышение сопиали- стической сознательности наших зохей. Теперь, Kora советекая страна ветупила в период завершения строительства. социа- лизма и постепенного перехода к комму- низму, решающее. знанениех, В: ‚области коммунистического воспитания народа при- обретает преодоление‘ пережитков. катита- лизма в сознании людей. Это подчеркивает- ея и в принятых после войны! по’ ичициа- тизе товарища Сталина’ ‘постановлениях ЦЕ ВКП(б) ^ посвопросам. ‘идеологической работы партии. Проникнутые духом больше- BUCTCKOH критики Wf CaMORDHTURA, поста- ‘новления партии’ направлены” ‘на’ реши- тельную борьбу против всех и всяких про- явлений разлатающейся буржуазной куль- туры. В нашей стране широко разверну- лась борьба с низкопоклонством ‘перед бур жуазной культурой и космополитизмом в области идеологии. = = р В своем докладе товарищ Сталин 0бра- тил внимание партий на важность подоора, . выращивания и ‘расстановки ‘кадров. В этой связи особую остроту. приобрело марк- систско-ленинское „воспитание, ‚ партийных кадров °и советской интеллитенции. Товарищ Сталин выдвинул и исчерпываю- ще обосновал положение о том, что Ges знания марксистеко-ленийской теории; 6ез овладения большевизмом, без. преодоления теоретической отсталости наши кадры, бу- дут хромать на 00е ноги. Отчетный ‘доклад товарища Оталина — это великий программный документ комму- низма, ‘в ‘котором’ дано дальнейшее › разви- тие маркеистеко-ленинского учения о. гобу- дарстве и диктатуре. пролетариата. Товарищ Сталин развил дальше, ‘учение марксизма-ленинизма 0 социалистическом государстве. Товарищ Сталин указывал. на ошибку тех товарищей, которые ставят во- прое о необходимости солействовать отми- ранию. социалистического госуларства, тав как у нас, мол, социализм уже в основном построен. Эти товарищи; отметил: товарищ Сталин, заучив. отдельные положения уче- ния Маркса и Энгельса о государстве, не’ поняли существа этого учения, He pasodpa- лись, в каких исторических условиях вы>. рабатывались отдельные положения 9т0го учения и «особенно, не поняли созремен- ной международной обстановки, проглядели факт капиталистического’ окружения HW BHI- текающих. из него опасностей для ‘страны. социализма». РЕ Формула Энгельса 0б отмирании госу- дарства, учит товарищ Сталин, исходит из того ‘иредлоложения, ura социализм уже. победил более или менее одновременно во всех странах Aim B большинстве“ стран. Только этим общим и абстрактным харак- тером проблемы 0б’ясняется ‘тот ‘факт; что Энгельс, иселедуя вопро’ о социалистиче- сти, ‘указывалось © праве члена о партии критиковать на партийных , собраниях любого работника партии. Критива и само- критика, учит товарищ” Сталин; являются в нашей стране ключом лля вскрытия недостатков во всех областях жизни ©о- циалистического. государства, средством ис- корейения этих недостатков. Широкое ис- пользование критики и самокритики покз- зывает огромное значение передового с9- цизлистического сознания в развитии ©о- циалистического общества. Вот почему партия большевиков, непри- миримый враг всего косного, консерватив- ного, отсталото, сделала критику и само- критику важнейшим методом своей работы, двинущей ‘силой развития Советокого госу- харетва. о... В параграфе’ о правах членов. партии, кроме того, определялось право членов пар- тии избирать и быть избранными в‘ пар- тийные органы, ‘требовать личного уча- стия во-всех елучаях, когда выносится решение в-их ‘деятельности HAH поведе- нии, обращаться. с любым вопросом и 33- явлением в любую naprniia y10 инстанцию enaorp 20 IK BRIL(6). ; Внесение ‚в устаз этих дополнений © правах членов партии имело огромное эна- чение для дальнейшего под’ема активностя коммунистов, для повышения HX OTBETCT- венноети 3& дело партии, для. огражденяя членов партии от проявлений бюрократиз- ма, — отмечал в своем докладе тов, Жда- BOB. Vorap вносил. изменения в структуру руковоляших партийных организаций, ня- чиная © ЦК партии. Товарищ Жданов в своем докладе по- тробно’ остановился на поставленном товарищем Сталиным вопросе 0 ликвиха- ций теоретической и политической отета- лости кадров. . «Задача ‘овладения большевизмом, — потчеркивал тов. Жданов, — прямо вы- текает из задач современного этапа с0- Циал истичес кого строительства». sn « @ Трудно переоценить значение XVIII с’езла в историй нашей Ролины, в истолии мед ународного воммунистичесвого —Дви- жения. Доклад. товариша Сталина воофужил партию и советский народ» ‘теоретической и практической, программой ‹ перехода к коммунизму. В третьем пятилетнем. плане были заложены сталинские идеи о завер- шении строительства, бееклассовюто социа- листического общества и постепенном пе- реходе ‘от гопиализма Е / коммунизму. Десять лет, прошедшие со дня ХУШ ©’взда, были годами исторических побед со- ветского народа.’ Й этими победами совет- ский нарол обязан мудрому. ‘руководству партии Ленина— Сталина. Партия Ленина-—Сталина была органи- залюрбм грандиозного преобразования от- сталой, аграрной страны в передовую, мо- гучую индустриальную и колхозную дер- жаву. Под руководетвом великого Сталина советский народ завоевал. ‘историческую побелу над немепким. фашизмом и импе- риалистической Японией, показав всему миру мощь и прогрессивную силу. нашего социалистического государства. В послевоённые годы Beth советекий народ, вдохновляемый . великой партией Ленина — Сталина, с ‘невиданным энтузи- азмом и. героизмом борется за осуществле- ние грандиозных задач построения комму- нистического общества; выдвинутых” на XVIII <’езде ^ партии. В 0 время как вапиталистические государотва’ до сих пор не могут выбраться из’ экономического хао- ea, 0б°’ем промышленного производства Co- ветекого Союза ‘уже ‘превысил уровень довоенного .1940` года. Послевоенный › сталинский пятилетний план © большим успехом претворяется в жизнь. Новые образцы стахановских ме- толов. труда, всенародная борьба за’ выео- кие качественные показатели, 3% сверх- плановые накопления, за ускорение обора- чиваемоети. оборотных средств, успешное осуществление гигантского плана борьбы в засухой;, — все это свидетельство Be ликих преимуществ советского. строя, не- исчерпаемых ‘возможностей дальнейшего роста. произволительности труда, заложен- ных в социалистической системе. хозяй- ства, в энергии и патриотизме. советских людей. Но как бы значительны ни были наши успехи, у нас нет оснований успокаи- ваться на достигнутом. Враги социализма “iH демократия продолжают бряцаль opy- жием. 0 новой войне против Советского Союза и стран народной демократии меч- тают американские претенденты на «ми- ровое господство». Новые союзы и блоки, новые военные базы создают они, откры- 0 готовясь в войне. В этих условиях надо. всемерно повышать бдительность со- ветских людей. С еше большим упорет- ‚вом, с еще большей самоеотверженностью ‘советские люди борются 38! дальнейшее ук- репление обороноспособности и экономи- ческого могущества Советской страны. Почетные задачи стоят перед советеки- ми Вооруженными Силами. Эти задачи четко сформулированы в’ приказе № 10 Министра Вооруженных Сил Союза CCP Маршала Советекого ^ Союза товарища Булганина. Советские воины, указывает товарищ Булганин, должны изо дня в день повышать свою боевую выучку, расши- рять свои военные, политические и техни- ‘ческие знания, крепить. воинскую: п дисци- плину и организованность. Советские Во- оруженные ‘Силы обязаны неустанно под- держивать постоянную и, высокую боевую готовность. «На решение этих важных. 33- дач нас воодушевляют выдающиеся дости- жения советского народа в борьбе за до- срочное выполнение послевоенной пятилет- ки, его твердая решимость лобиться новых кв на пути к коммунизму» (Н. Булга- HHH). Коммунизм теперь уже не отлаленная “учта, а реальная действительность, осу- ществляемая единой волей и единым уси- лием всего советского народа, уверенно идущего вперез под руководством падгии большевиков, под руковолетвем — великого Сталина. 4. ТИЩЕННО, кандидат исторических наук, ОМСОМОЛЬЦЫ-КУРСАНТЫ А. Маринин и Е. Павлов отлично сдали курсо- вые зачеты по истории ВКП(б) и специальным дисциплинам боевой ‘подго- вх 5: та _ BA. ER, Pa eNO ee rs товки. На снимке: отличники боевой и политической подготовки курсанты А. Ма- ринин (слева) и Е. Павлов на тренажном самолете, ~_ ee) a Фото капитана Б. Дубровина. Умело эксплоатировать материаль Там, где наземная Подготовка проводится на высоком уровне, где глубоко изучают конструкпию и эксплозтацию различных агрегатов самолета, мотора, специального оборудования и вооружения, придают дол- жное значение тренировкам на соответ- ствующей аппаратуре, где высока требова- тельность за строгое соблюдение воинекой дисциплины, — там умело эксплоатируют звизционную техвику. Именно так организована учеба в под- разделении, где командиром гвардии стар- mal лейтенант Агеев. Хорошо изучив сво- их подчиненных, зная их достоинства и недостатки, офицер Агеев ведет среди лично- го состава подразделения большую воепита- ‘тельную работу, сам показывает образцы овладения боевой техникой. При обуче- нии личного состава он строго придержи- вается методического принципа перехода от простого к сложному, не нарушая по- следовательности в изучении теми в вы- полнении упражнений. Например, летчик, нетверло знающий материальную часть, не допускается к полетам до тех пор, пока он не покажет хорошие и отличные ре- ‘зультаты в овладении авиационной техни- ‚кой. Старший лейтенант Агеев правильно планирует ‘и организует учебно-боевую ‘подготовку личного состава, грамотно и поучительно проводит занятия в часы ‘на- земной подготовки. Высокая требовательность отличают офи- цера Агеева при проведении предваритель- ной и предполетной подготовки, а также разбора полетов. Он лично осуществляет контроль за подготовкой экипажей к по- лету. Начиная от запуска двигателей. и кончая остановкой их после окончания полета, старший лейтенант Атевв следит за грамотной технической эксплоатацией материальной части летным составом как на земле, так и в воздухе. При запуске двигателей он не забывает напомнить мало- опытному летчику 0 том, что опробование HX должно происходить только тогда, когда двигатели прогреты до соответствующей температуры. Перед взлетом командир про- веряет прожигание свечей двигателей, что- бы исключить перебои в работе двигателя при. взлете. В’ воздухе, наряду с проверкой техники пилотирования, тов. Атеев обра- щает внимание летчиков на то, чтобы они выдерживали температурные режимы’ рабо- ты двигателей, не допускали их перегрева или переохлаждения. Он наблюдает з& эко плозтацией материальной части при по- лете в группе, проверяет, как летчик кон- тролирует работу материальной части и расход горючего. При посадке офицер Are- ев следит за тем, умело ли летчик поль- зуется тормозной’ системой самолета. Благодаря такому методу обучения и контроля старший лейтенант Агеев добился того, что ‘авиаторы его подразделения правильно эксплозтируют материальную часть. Подразделение” является“ передовым В Части, успешко выполняет учебно-боевые задачи без каких-либо летных происше- ствий. , Опыт показывает, что в тех подразде- лениях, где не придают должното ° значе- ния наземной подготовке, чаше всего нарушаются правила экеплоатации - авиа- ционной техники. В действиях летчика, в том, как он Зксплоатирует машину, вы- полняя полетные задания, всегда сказы- вается качество наземной подготовки. Так, например, летчик Лукъяненко, не- грамотно обращаясь © регулятором оборотов в момент взлета, допустил. раскрутку вин- та левого двигателя, Заметив это, летчик продолжал действовать неправильно и вме- сто ‘того. чтобы ватяжелить винт. левого двигателя, он затяжелил винт правого и Убрал газ левого двигателя. Все это, есте- ственно, привело к`вынужденной посадке. Чем же’ можно об’яснить ошибку офице- ра Лукьяненко? Прежде, всего, _ конечно, тем, что он He знал, почему проиехохит раскрутка винта, не знал способов борьбы с ней. А это, в евою очередь,. произошло по- тому, что при изучении теории руководи- тель занятий уделил недостаточное внима- ние данному вопросу. Сказалось и отсут Цод таким заголовком была опублико- вана 12 января с. г. в «Сталинском соко- ле» корреспонденция майора И. Ложкина, В которой критиковалась. плохая работа политработников, партийных и комсомоль- ских руководителей по идейно-политиче- CROMY воспитанию солдат, сержантов и старшин. Заместитель начальника полит- отдела сообщил редакции, ‘что эта, коррее* понденция была обсуждена на совещании политработников ‘при политическом отделе, на заседаниях партийных бюро частей И на совещании комсомольского актива. Кри- тика недостатков политико-воспитатель- ной работы признана правильной, Одно- временно были намечены конкретные пу- ую часть ствие контроля за предварительной подг= товкой к полетам и проведением. розыгры- ша полетов. =: Не менее поучителен и другой случай. Летчик Минин вовремя полета, снижаясь, забыл переключить нагнетатель со второ скорости на первую и прекратить действия высотного корректора карбюратора. Двига- тели работали на обедненной смеси и вто- рой скорости нагнетателя в условиях поле- та на малой высоте, перегрелись, тяга нз левом двигателе резко уменьшилась, и сач молет стал снижаться с разворотом влево. Летчик в этот момент дал газ правому двигателю, чем только усугубил разворот самолета. В результате — вынужденная посадка самолета вне аэродрома. Причина заключается в том, что лейтеа нант Минин сперва неграмотно эксплозти- ровал двигатели в воздухе, & затем необ- думанно стал действовать в усложненной ‘обстановке. Повинен в этом и его командир ‘офицер Пармухин, не научивший подчи- ненного грамотно эксплоатировать матери- альную часть и, очевидно, не требовавший ‚строгого выполнения правил эксилоатации звиадвигалелей в воздухе. Приведенные выше факты. говорят о TOM, что кое-где теоретическая подготовка лет- чиков. плохо увязана с их практической деятельностью. Руководители занятий иног- да не учитывают специфических особенно стей того типа материальной части, с ко- торой имеют дело летчики в воздухе, не раскрывают физической сущности работы того или иного агрегата. Обучение летного состава на земле надо максимально приблизить к тем условиям, с которыми встречается экипаж в полете, & теоретические знания подкреплять прак- тическими тренировками, Для этой цели следует использовать тренажеры, кабины самолетов. Тренировочные занятия должны быть систематическими. При этом боль- шую роль играет применение метода лич- ного показа руководителем занятий. Имен но показ дает летчику ясное представление 0 том, как надо действовать в кабине, В этом отношении показателен опыт од- ного из командиров подразделений. Летчик твардии лейтенант Сидоров при рулении неумело пользовалея ‘тормозной системой самолета. Командир подразделения провел специальное методическое занятие, на ко- тором практически на самолете-тренажере разобрал ошибку летчика и показал, как надо пользоваться тормозами при выдержи- вании направления на пробеге и рулении самолета, когда и как пользоваться краном стопорения хвостового колеса. Как правило, летчик, систематически не занимающийся тренировкой, — допускает ошибки при пользовании различными ры» чагами в кабине, Например, летчик лей“ тенант Лебедев после окончания пробега самолета, вместо того, чтобы поставить ры- ‘War управления посадочными щитками # положение «убрано», перевел в это поло- жение рычаг управления шасси, Как выч яснилось, при проведении наземной подго- товки непосредственный начальник Лебе- дева — командир подразделения старший лейтенант Капитонов — не организовал си- стематического тренажа со своими летчиз КАМИ. И Не менее характерен и другой пример, Лейтенант. Круглов при уборке шасси но довел кран шасси до крайнего положения, в результате чего шасси не было полно- стью убрано, За сигнализацией, указываз ющей положение шасси, лейтенант Круг“ лов не следил и продолжал полет до тех пор, пока командир подразделения не прич вел его на аэродром и не приказал произ вести посадку и выяснить причину не Уборки шасси. В этом случае сказались не только рассеянность и невнимательность летчика, но и выявились серьезные пробе ‚лы в наземной подготовке лейтенанта Круг лова. Все эти факты убедительно показывают, как велико значение неослабного контроля за наземной подготовкой летного состава со стороны руководителей учебы. Инженер-подполковник С. ФИЛИППОВ. По следам наших выступлений AOR „За год... две лекции“ опублико- ти улучшения всей политико-воспитателе) arn mh] Отчетный доклад товарища Сталина 0 работе Центрального Комитета ВКП(б) явилея великой программой борьбы вовет- ского ‘народа за коммунизм. Товарищ! Сталин подвел итоги героической борь- бы и одержанных побед 3a годы, ^про- шедигие от ХУП xo XVIII c’eaza, наме- THI пути нашего дальнейшего движе- ния виеред, вооружил партию и советский народ яеной программой и перспективой борьбы за новый расцвет социалистическо- го Отечества. С исключительной глубиной й прозорливостью товарищ Сталин обрисо- вал сложную международную обетановку того периода, Это были годы депрессии в капиталистическом мире и начиная со. вто- рой половины 1937 г.—тоды нового миро- вого экономического кризиса. Это были го- ды крайнего обострения всех противоречий. в лагере империализма, годы развязывания’ и начала новой империалистической вой- ны, период активной подготовки Германии и Японии в войне против Советского Сою- за. Товарищ Сталин указал в своем докла- де, что некоторые пхпериалиетические го- сударетва поошряли и даже подталкивали апрессора на войну против СССР. Разобла- чая сумзебролные планы агрессоров, товариш Сталин предупреждал, что «в на- шей стране найлется необходимое количе- ство смирительных рубах для таких сума- сшелдших». Товариш Сталин выдвинул важнейшие задачи в области нашей внешней полити- ки: продолжать и впредь политику мира и не даваль втянуть себя в войну лю- бителям загребать жар чужими рукзми, всемерно укреплять боевую мощь советских Вооруженных Сил, крепить дружбу между трудящимиея всех етран. аа РАНЕ: ВАУ pd ском государстве, отвлекалея OT междуна- Вторая мировая война наглядно подтвер- родной обстановки: дила великое значение этих указаний Товарищ Сталин показал ‘что ‘общую товерища Сталина. Без мощной постоянной армии и крепко слаженного государственно- го аппарата наша победа в Великой Отече- ственной войне была бы невозможна. Вой- на показала всему миру неоспоримые пре- имущества советского государственного и общественного строя. Этот урок не вредно напомнить нынешним реакционерам США и Англии, которые стремятся в насильст- венному установлению своего мирового господетва, проводят политику агрессии и развязывания новой войны. Советский на- род бдительно следит за действиями под- жигателей войны. Наша Родина, успешно претворяя в жизнь сталинский пятилетний план, настойчиво борется за прочный де- мократический мир во всем мире. осущест- вляя традиционную сталинскую политику дружбы между всеми наролами мира. В своем отчетном докладе товарищ Сталин дал глубокий научный анализ с0- стояния экономики капитализма и эконо- мики сопиализма. Этот анализ еще и еще раз подтвердил незыблемость маркеистеко- ленинекого учения о неизбежности гибели капитализма, о неизбежности победы ком- муназма Ныне с новой силой проявляются зако- номерности исторического развития челове- ческого общества. Лагерь социализма креп- ‘нет день ото дня, в То время как империа- листаческий лагерь слабеет. Мы живем в такой век. когда все дороги ведут к KOM- MYHASMY. Приведенные в докладе товарища Сталина пифры и Факты свидетельствовали © неуклонном росте промышленности, сель- ского хозяйства и транспорта СССР. Поли- тика социалистической индустриализации страны и коллективизации сельского хо- зяйства одерживала исторические побелы. Но этого было недостаточно. Советскому Союзу предетояло еще решить главную экономическую задачу — догнать и пере- гнать главные капиталистические страны в экономическом отношении. т. 8. в смысле размеров промышленного производства на душу населения. Для этого у нае были все необходимые условия. Товарищ Сталин указывал на следую- щие предпосылки перехода от социализма & коммунизму. Во-первых, мощное развитие производи- тельных сил. рационально размещенных по всей стране, обеспечивающих ° выполнение задачи -— догнать и перегнать в экономи- ческой отношения передовые капиталисти- ческие страны. Во-вторых, такое развитие пройзводи- тельности труда, которое обеспечило бы изобилие прохукмв и товаров в стране формулировку. ‘Энгельса, нельзя распростра- нять на конкретный случай победы’ еоциа- лизма в одной‘ отдельно’ взятой стране. ` Социалиетическое государство ‘в своем развитии прошло две главные фазы. Пер- вая фаза — от Октябрьской революции ‘ло ликвидации «= эксплоататореких “ классов. Вторая фаза’ — от ликвидации ‘капитали- стических элементов города и деревни до полной Победы <опиалистической ‘системы хозяйства и принятая новой’ Конституции. Естественно, что в ходе развития социа- листического государства менялись и его Функции. «Но, — указывал товарищ Сталин, — развитие не может остановитьея на этом. Мы идем дальше, вперед, к коммунизму. Сохранится ли у нас государство также и в период коммунизма? у Да. сохранится, если не будет ликвихи- ровано капиталистическое окружение, ‘если не будет уничтожена ‘опасноеть ‘военных нападений извне, ‘причем ’ понятно, что формы нашего государства вновь’ будут из- менены, ©00бразно с ` изменением ‘внутрен- ней и внешней‘ оботановки. Вет, не сохранится H OTUMpeT, если ка- питалистичеекое окружение булет ликви- дировано, если оно будет заменено окруже- Нем социалистичее м . ЗИ Быполняя указания товариша Сталина. советские люди отдают вее свои силы делу дальнейшего уврепления первого в мире социалистического государства. Борясь за досрочное выполнение послевоенной сталин- ской пятилетки, 3а новые успехи в conna- тистическом сельском хозяйстве, за даль- нейшее укрепление своих Вооруженных Сил, они тем самым еше больше уклеп- ляют независимость Советского Союза. He- приступность его границ. Так же, как в вопросе о государстве, в партии существовали некоторая неясность и неразбериха в вопросеоо советской ин- теллигенции. Товарищ Сталин показал, чо мы имеем теперь многочисленную новую, народную, социалистическую интеллигенцию, воторая ЕЗЕ ПО Своему составу, так и по своему социально-политическому облику в корне отличается от старой, буржуазной интелли- тенции. Руководимая партией Ленина — Сталина, наша советская“, интеллигенция является ныне боевым: отрядом, стоящим в-ч ‘передо- вых ‘рядах строителей коммунизма. В борь- бе за осуществление грандиозных сталин- ских предначертаний” советская ‘интелли- тенция проявляет творческую инициативу и изобретательность, неустанно трудится В результа принятых мер политотде- лом, партийными и комсомольскими органи зациями частей воспитательная работа 6 вомсомольцами и несоюзной молодежью за= метно улучшилась. В части организованы кружок по изучению «Краткого курса ис- тории ВКП(б)» и четыре кружка по Wey Ty 1% л. woe Е, Tr. ав: EE OO чению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина. ПОМОЩЬ истории AMM BHICTY< Регулярно читаются лекции в изучающим «Краткий курс ВКП(б)». С лекциями и доклада пают работники политотдела: