17 мая 1949 г, № 114 (1338), ИЙ сокол ла: эк >. ‘питание «Молодых. ‘авиаторов: ‘в. ‘духе етского, патриотизма—главная задача ‚ комсомольских организаций дважды Геровв Советокото Cowsa. ‚ Многие Из них были комсочольцами. _ Действенной -формой воспитания coset ского патриотизма являются лекции и довлады. При клубе училища у вас послоянно работает леклорий выходного дня. Дая комсомольцев и молодежи за последний neриод были прочитаны такие лекции й доклады: «0 советском патриотизме», «Пзргия Ленина-— Сталина —= организатор и руководитель комсомола», «Ленин и Сталино задачах союзов. мололежи», «Raкой будет наша Родина в 1950 году», бовь и пфеданность к своей сопиалистической Родине, к партии Ленина-— Сталина, поднимает ‘их на успешное решение задач боевой и политической подготовки. ` Выжное местбв рабо комбомольсних организаций занимает также притатанда боевых традиций Совеской Армии, стаДИНОкой авиации и своего училища, Для этого мы используем различные формы и методы: открытые комвомольские собрания, JCRIHH Ио ›доБлахы, индивидуальные И групповые беседы, встречи» молодого поколения е ветеранами училища, переписку 6 SOCAN RAH YORAM И т. д, Y TMP MOHA—OTAHYHEKH УЧЕБЫ Редактор еженедельной радиогазеты лейтенант Корабельский включил микрофон. — Внимание! Внимание! Слушайте очередной номер радиогазеты «Новости недели»... У репродукторов собрались солдаты, сержанты и офицеры. Они анали, что сегодня, kok и каждую субботу, в ‚этот час состоится очередная передач» PaAHOTaserhs, Диктор сообщил: — Сейчас у микрофона выступит отличHox 606в0й и политической подгоовки солдат Владимир Могиленец, Внимание! У микрофона тов, Могиленец, ‚ Й все услышали по радио голос своего боевого товарища: — Я хочу рассказать © TOM, Kak Я стал отличником. По всем дисциплинам боевой K политической подготовки я имею только отличные показалели. Я ввято выполняю военную присягу, уставы и наставления Советекой Армии. Говорят, чо военная служба любит усердного солдата. Это верно. Я к любому делу, будь оно большое или Малов, отноПГУСЬ < усердием. Когда илет занятие, внимательно слушаю преподавымеля, записыРАЮ, Ч он рассказывает, & затем 0бя33- тельно углубляю знания путем гамостоятельной работы над каждой темой, Часы ‹амополмютовки я Использую стро по назначению. Дая то, чобы закрепить Материал, пройденный на занятиях, я етараюсь повторить все предметы один за другим. Только тогда, когда глубоко уясняю материал По одному предмету, приступаю ко второму. Не советую вам, товарищи солдаты, браться за новое, более ложное, не уяснив старого, менее сложного. В эм — ключ к отличной учебе. Я испьиал эт на Фобетвенном. оный... _Со вниманием слушали воины своею то= варища-отличника, Тов. Мотиленец подробно рассказал о своем опыте. Он подчёрюнул, что 060бое внимание уделяет потитической подготовке, ибо она вооружает солдата глубоким пониманием благородных патриотических задач защитника Родины: Тов. Могиленец. рассказал, что он никогда не ограничивается чтением только резюМендованной литературы. Енигь сталь его повседневным другом и спутником. Он иното читает о таких соллатах, как Юрий Смирнов и Александр Матросов, о замечатёльном летчике Алексее Маресьеве и друтих прославленных сынах нашей Родины. Подвиги этих людей, их глубокое сознание ответственности за защиту Родины воодушевляют ето на успехи в боевой и полити‘ческой подготовке. Выступления у микрофона отличнаков радиогазет» практикует систематически. це в первой своей передаче, в феврале, обращаясь к воинам, радиогазета сообщала, чо. будет пропагандировать опыт отличников учебы, расскажет о тех воинах, которые образцово выполняют военную присягу и уставы. , г JE mayo сказать, что это обещание выполняется, Вот. содержание олного из последних номеров; В. нем — 9 материалов: передовая «Множить ряды. отличников боевой и политической подготовки», три заметки передовых воинов © CBOOM опыте и Статья «Несение караульной службы — выполнение боевой задачи». Интересен ‘раздел номера радиотазеты пох’ рубрикой: «Это родилось B нашей стране». Здесь кратко; но убедительно рахсказывается о том, чо. Россия является родиной электрической ламны ‘и паровой мапгины. Наконец, последняя ‘информация: «Читайте новые Вниги, поступившие в напЕу библиотеку», в которой сообщается 0 тем; что в библиотеку поступили книги лауреатов Сталинских премий 0, Бабаевко” «Кавалер Золотой Звезды», Т. (емушкина «Алитет уходит в горы» и др. Ралиогазета — действенная фор\а полиПИческого воспитания воинов. Используя ‘радио как мошное средство коммунистиче‘ском воспитания, партийная организация ‘педразделения, руководимая лейтенантом `Корабельским, оказывает лейственную 19- MOU командиру в выращивании отличников боевой и политической полгойовкя.. Капитан А, ОСИКА,. Вивотворный, советский палриотцем яв». gaewen Morytell yBaeyitet cmnoh -cosen спою общества, Культивировать советский патрлотизм, привизать молодым. вол нам-звиалюрам любовь ® Родине, во. своей большевистской палиии, зоспитьвать их в тухо сознания неизмеримото. превосходства _ советекого ‘общественного строя ад строем Убуржуланым, В духе ворнобти войнокому Золгу, готовности в любых ‘условиях и любой ценой валтинать интересы” Совет ского государства, — зажлейшая Задача комсомольских организаций. В этому приз зывалуг и решения ХТ ‹’езда ВЛКСМ. Как же решает эту задачу комсомоль» (кий коллектив нашего училища? Воспитание молодежи в духе советского патриотизма, означают прежде все воети+ танио anon в духе великих всепобеждаpuux идей партии Лени ина, Из+ но, чтов условиях училища основных ‘ии формами идейного воспитания молодежи ABARWICA политические ЗАНЯТИЯ. и ваHATHA KyPCAHTOR в системе воциально“вкономическок циваа. Изучение история большевистской партии, биографий ее вож+ дей В. И, Ленина и И. В. Оталина, Вон митуции СССР, военной присяги воспитывает у мололежи чубство гордости за, свою (тчизну, любовь и преданность ‚своему народу, большевистской партии и советскому правительству. Аюмсомольские организации училища проводят значительную «работу п оказаHHO помощи командирам и партийным организациям в улучшении качества по литической ‘учебы, обеспечивают”: ‘пример номь членов‘ ВЛЕСМ: Многие ‘‘ломощники руководителей похилзанятий‘— комсомольцы. Они активно помотают руководиам групи в рабом с. ототающими, в изготовлении натляхных, пособий, подборе итературы, в, занятиям, poe TOMO, для молодежи. у нас. созданы и ДИ кружки по изучению у SUPA RY ‚ куеа истории ИО в Устым ОМ Ук вомсоЗольЩев-влутивиетв учится. в фечелном, от; уолении партийной школы › А Вопросы. идейного роста. членов. ВЛАСМ, их примерности в политической учебе выч носятся на обсуждение общих Комсомольских собланий и заседаний бюро, Недавно в первичной комсомольской ор“низации, возглавляемой тов. ‚Вуприяновым, было проведено собрание с повесткой yur «3% что мы любим свою боветекую Родину». Собрание тщательно готовилось. Комвомольцы-абиталюфры: провели с №М90л0- ложью беселы на темы: «Провторы И 60 гатства налпей Родины», «Наша onpasa— одни» авиации», «О превосходстве советского общественного строя над капиталистическим». ° «Оталинекая патилетка в йеии», Было организовано обсуждение каши Н. Михайлова «Над кадуюй Родины». (екреарь Комсомольской организации тов. Вуприн побеседовал с комсомольцами, зотрыю побывали в. отпуску, и Пюрекомендов им рассказать на собрании о жизни свое ролното колхоза, Порода, Собрание прошло’ Активно, на высоком улейном утовне. Выктупивиие в прениях чдены. ВЛКСМ, тт. „Углов, Деменчук» Ната ленко и многие ‘другие На’“’ конкретных фактах и примерах показали, ‘чло’дала Cor BOIKAA BIACTH TPYLAITHMCA, hay Яивейший иниерее у молодежи вызвали также ‘и собрания © повесткой дня: °«(0- веский нарох в борьбе за выполнение поerepoerniot сталинской пятилетких, &0соВий вознной и. напиональной торе (тих, «0 моральном’ облике совётекото воин4», «0 пойсковом‘ Жовариществе». ° Проведение таких комсомольеких собраний’ Bee ПИТЫВА У молодых Воинов-авиалоров лЮ- га : Чо ег TUE напоит © ay — Her, mye hh: tdtiaac. ана вреде HS, кода работать приходится / Не’ ‘менее напряжению, ‘чем в. дни ‘войны, —оговорал подполковних Ефремов на’ прощанье Ниволаю Глобину.`=— Запомни: старый , под иг требует ‘от набтоящем человека HO зых подвигов. Заслуги вовсе не избавляют ит недбходимости Фаботатв. Наоборот, тру* юм цы должны горы сворачиваль!.. ’ (вожее восониое утро было * наполнено eines rai. Ho sot eno garry tii шум авиационных моторов. Высоко в небо, кры10 к КрЫлу, точно сшитые единой нитью, летели самолеты, С первого вагляда кааль, чю машинами управляет одна Py Ms: 10 Того точным и. безукоризненным ыл этот строй, Летчики, но Toporacs, - брели по окраино вродрома. Ефремов, срывая подснежнию , Вдруг. задумался › — Ты был кома-нибудь в. ropas? = keonmiannto спросил он Глобина: Тот отрицательно покачал головой. flor Полковник, не замечая SsTORO, продолжал воригь: оно — Знаешь, как бывает у ат альшиниотов? Yetoven вобирается по ГОРНЫМ Устулйм, Bee tpymtes ux круче под’ем, 0% тазреженВе труднее и круче под’ем. От разреженс ‘Horo воздуха кружится голова, замедленией мловихя шаги, Но перед альННистом ль цель —= вершийа! Он идет в ней, иеRUPE BH HA какие трудности, . преодоле“ ‘ая всё на своем пути, Прюйдены. послед» ив нотры, Сияющий мир открылея перед чим, (усюда, в выкоты, ом видит” оваренЧУЮ commen Hews, Все дороги открыты перед нии Выбирай любую! On найдет мую прямую, может быль, Н® легкую, но NRYH, которая приведет его К желанной поболе..,_Ты. понимарть: МеЧЯ Фот ет Гобину передалось т командира. On в миоресом Клиде СНА ‘подполковника, -— Маждыйлизанае, — продолжал Еф`№мов, — должен EMOTDETh Ha CHOW HIKE в самой высокой вершины!» человеческих ваний, Эта вершина --. маркенетоко-леМиекая теория, илея борьбы за коммуниз! 040. — вамый верный комнас, довеившиеь которому ты никогда He потеря`@щь правильный ®уре1 нь, УЧИЛИЩА И Т.Д, ‘ «Чкаловская область в 4-й пятилетке», «0 Совместно с клубом училища мы провебдительности советских воинов». «0 лоужбе Одительности советских воинов», «0 дружбе и тмварищеетве», «Молодежь мира в борьбе з& единство», «История _ВЕП(б). — сокровищница обнов маркеизма-ленинизиз» и другие. Был прочитан цикл лекций, посвященный лауреатам Сталинской премий конструкторам сзмолетов _и авиамоторов, & также 00 изобретателе первого в мире с4- молета, А.Ф. Можайсвом, великом патриот Hamed Родины Чаплыгине, о великих уче» ных Яблочкове и Попове` С обобым инте» ресом молодежь’ прослушала лекции и на такие темы. как «Новейшие открытия физики», «Торжество мичуринской науки», «Чо такое землетрясение», «Наука и суеверия», «Академик И.П. Павлов». Лекции читают лучшие пронаганлиеты училища, научные работники и ‘ преподаватели гражданских высших учебных 3аведений города, Видное место у нас занимает иропаганда трудовых подвигов советского народа В борьбе за досрочное выполнение послевоенной сталинской пятилетки. С этой целью у нае проводятея беседы, лекции, доклады, используются и такие формы, как пб репиека © передовыми предприятиями нашей страны, в комсомольско-мололежными бригадами колхозов, в Героями Социвлистического Труда и лауреатами Сталинско премии. Наряду с патриотической перепиской мы практикуем и такую форму. пропаганды трудовых успехов наего народа, как встречи молодых воинов со стахановцами предтириярий, передовиками Колхозов, ‘тличниками вузов; Выполняя постановления XI с’езда ВЛЕСМ, комсомольские организации усилили внимание к Зропаганде книги. В училище организуются и проводятся читательские конференции, литературные вечера. Bee ROMCOMONBUBI~RVDCGHTEI являются постоянными читателями библиотевя! КоллекTHBHO прочтены и обсуждены «Дни и ночи» Симонова, «Непокоренные» Горбатова, «Молодая гвардия» Фадеева, «Белая береза» Бубеннова, «Очаелье» Павленко. «Нм картой Родины» Михайлова: «В крымеком полполье» Козлова и тругие замечательные художественные произведения; На высоком идейном. уровне прошли у нас литературный вечер на тему «Mot любимый герой» и читательская конференция по книге Ажаева «Далеко от Москвы». Воспитание молодых воинов-авиаторов. в духе совелекого патриотизма повышает их политическую сознательность, способствует укреплению воинекой лиспинлины и 10- рядка, повышению их воинского мастерства, С каждым днем растет число отличников боевой и политической подготовки, Первыми среди первых идут комсомольцы, показывая образцы выполнения. войнекого intra, Bem свою силу, боевой комсомолья ский залор молодежь училища отдает тому, чтобы успешно решить задачи, поставленные перед. советскими воинами в Первомайском приказе Министром Вооруженных Сил. ; Гвардии лейтенант П, ДРАГОВОЗ, он думал о нем, поблагодарить за, большую школу, которую пропел он Gon о кс ним Ha Bolte, — Это вы х0р0пю oxasaat, товарищ командив, наачет жизненного Курса, — продолжил разговор Глобин, — А Я 060- бенно ощутимо понял, что значит этот правильный курсе в одном бою... „..Выло это под Тарнополем. Hama meстеркь самолетов летела бомбить немецкие танки. Над линией фронта я’ заметил двух «Юнкерсов», Это были пикирующие бомбардировщики «Ю-88». Я предложил ведущему по радио: «Оставим немножко снарядов дая этих «бомберов»! Мы проштурмовали удачно. Я ‘запомнил’ место; Tie нахолилиеь «Юнкежы». Немцев. мы ветретили уже под Тарнополем, Они намеревались сделать 06506 черное дело. сбросить“ бомбы на городские кварталы. Тут, знаете, меня охватила такая злость, что раздумывать нал дальнейшими действиями уже и не нужно было. ’ Мы*6 напарником ‘миновенно направились наперерез, «Юнкерсзи»; Первым 10- шел в атаку старший лейтенант Неупокоев, дал две очереди, но «Юнкерса» не свалил. Немцы стали удирать 110 одиночке за линию фронт. Я выбрал второй «Ю-88». Хотя у меня был валае высоты, OLUAEO немец так поспешно уходил, что налнал я его уже по ту сторону нашего переднехо края, Теперь на помошь экипазу «Юнкерса» пришли немецкие зенитчики. Они решили во что бы то ни стало отсечь меня. от своего самолета, Отена orna выросла передо мной. Снаряды рвались рядом, и маиину бросалю от взрывной волны, как щепку. Тысячи осколков барабан нили по плоскостям и фюзеляжу. ь «Неужели уйдет «Юнкерс»? Нет; не выпущу, ни за что не выпущу». Я ловил бомбардировщик в прицел, но немец был, видно, опытным летчиком. Он бросал своо машину из стороны в сторону, То и ‘дело мелькали язычки огня в том месте. rie ли кинофестиваль нз тему «Советская Армия —— первоклассная армия мира». Были, просмотрены. ‘фильмы ‘л«Чапьев», «Щорс», «Рядовой Александр Матросов», «Третий удар», «Нарах Победы» и друтие. Каждому фильму предшествовало BcTyttaTOIBHOG -CIOBO, ¢ которым выютупали лучшие пропагантисты. Только ва Последнее время в клубе учиTHA и неносредотвению в подразделениях длЯ молодежи поочижаны лекции и локлады на темы: «Партия Ленина-—С\алина-— организалор и вдохновитель всех наших побед», «И; В. Сталин и -Советокая Армия», «Комеомол.—= шеф Военно-Воздушного Флота», «0 советской военной гордости», о выдающихся русских ученых в 06- ласти авиационной науки, о лобтижениях нашей азиационной техники. В. первичной комсомольской организа» ции, где секретарем тов, Нечаев, проведен молодежный вечер, посвященный памяти Героя Советского Союза капитана Гастелло. Содержательный доклад Ha вечере сделал’ старший” лейтенаит Терещенко, Вы» ступавшие товариши расожазывати о Beликом подвиге, совершенном славным сыном совелекой Родины капитаном Гастелао, призывали евято хранить и приумножать славные традиции советених летчиков. Подполковник Виноградов, один из ветеранов училища, лично знавший В. П. Чкалова, прочитал. для мбдолбжи ‘доклад о ВоЛиком летчике назпего времени, ^ По пригиаацению комсомольцев недавно Нобывал ‘у наб воспитанник училища Герой Советского “Cowes Климов. Славный патриот з» время Великой ОтечестBano войны совершил 301 боевой вы лет, участвовал в 89 воздушных боях и сбил 27 самолетов противника. В своей беседе с курсантами тов. Климов рассказал о. многих боевых эпизодах, в которых лично участвовал, поделилея 6 ‘ними опытом ведения боя. Вместе ¢ тем он дал много ценных «оветов,. нужных курсантам — будущим летчикам: _ Прибывзающее в училище пополнение мы стараемся быстрее однажомить © историви училища, с его традициями и лучшими воспитанниками. Не так давно № инициативе комсомольцев у Hac был проведен вечер встречи молодого поколения с ветеранами училища, Проведению › вечер» предшествовала тщалельная подготовка. С докладом «0. славных традициях нашего” училища» выступил офицер Аигалов. Оя коротко остановилея Ha истории Училища расеказал 0.6 Воспиланвиках. В училище работали и работают талантливые педагоги, изобретатели, новаторы, летчики. № чиелу их относятся преподаватель тов. Никольский, летчики-инотрукторы т. Павлов и Писаренко, оружейный мактер Строганов и многие другие. В училише работал великий летчик налиего времени В. П. Чкалов. Инетрукторами были прославленные теперь летчики тт, Громов, Юмашев, Серов., Евсеев, 102 бывшим воспитанникам училища присвоено звание Гороя Советского Союза, & восьми — — Правильный вурс! — повторил Глобин. „Авиаторы уважают эти два точных, Kak команда, слова. B ato понятие они ‘вклатывалют большой смыл. Herm правильным курбом — значит не только , вести вамолет точно по маршруту, но и полчиНИТЬ СВОЮ ‘ЖИЗНЬ ВЫСОКОЙ идее служения Родине. Он, Николай Глобин, идет’ этим курсом с ‘тех пор, HAE впервые надел пионерский галотую в школе, в’ маленьком убраинском ‘селе’ Бишкино, что под. Сумами. Отсюда вачинался ‘его жизненный маршрут eee Выполняя первомайский . приказ Министра Вооруженных Сил, старший техник-лейтенант Н. Корнеев добивается новых успехов в боевой и политической подготовке, обучает своих подчиненных грамотному обслуживанию авиационной техники. На снимке: старший техник-лейтенант Н. Корнеев осматривает мотор перед вылетом самолета, Фото капитана А. Дмитриева. на родине дважды Героев Советекого: Союза fl. Tapana, Hs Брандыса ` oa, WH. бемейко Недавно в ряде городов и. сел нашей страны в торжественной обстановке . с06т0= лась открытие бронзовых бюстов. отважных советских воинов дважды Героев Coветского Союза. В городе . Днепропетровске установлен бтост прославленного coBeTcKord летчика, ныне слушалеля Краснознаменной Военно-воздушной академии дважды Героя Советского Союза Н, Брандыса. На торжество собралось около 20 тысяч трудящихся, представители партийных и общественных организалий, рабочие и служащие предприятий города и учащаяся молодежь. Митинг открыл предеелатель. горолекого Совет» депутатов трудящихея тов, Гавриленко, Перед. собравшимися выстутил отен героя. Я.. Брандые, В селе Шолохово, Никопольского района, Днепропетровской области, установлен бюст дважды Героя Советекого Corsa. им Il, Тарана. В г: Славянеке, Сталинской области, ©оотоялось открытие бюсть отважного летчика-пттурмовика дважды Героя Советского Conaa A. Семейко. погибшего в’ ‘боях ва нашу совемкую Родину.. Фавивыианьивийныйинаронаной Беседы авиаторов, . на полевых станах. Коммунисты Сталанградского авиационного училища проводят большую агитационно-пропатаниистекую . работу в колхозах Новосибирского сельского района. Партийая организация регулярно выделяет офиперов-лекторов для выетицений в колхозах, . Подполковник, НЫ подавно провел две беседы о международном ‘положении, подполковник Бойченко рассказал колхозникам о ходе выполнения послевоенной ¢T4- линской пятилетки. раз’яснил посталовление Совета Министров CCCP a IK BRIL(6) © трехлетнем плане развития общественHoro животноводства. Кашитан Розенсон сделал локлад о положении в Вит, = Беседы проводятся на полевых станах, в полёводческих бригалах. Колхозники те нло встречают авиаторов ис интересом слушают их беееды, Большую помощь в проведении махеовой работы на селе оказывает клуб училища. тельно. т трех пушечных очередей «Юнхер» закачалея, из-под моторов его Зырвались длинные шлейфы огня, а еще через несколько секунд эт уже был не «Юнкерс», & настоящий костер, повисший на какое-то мгновение в воздухе. Через минуту он рухнул на землю.., т ..На аэродроме товарищи, увидев мою иссеченную осколками ‘машину, уливлялись, как. Я мог на ‘ней долететь. Действительно, я и вам удивлялея этому. «Они долго еще ходили, вепоминая бои, тихо разговаривая 9, будущем, о друзьях. Прощаясь. командир пожелал‘ Глобину удач H& новом месте службы. № ВОСПИТАННИКИ СОВЕТСНОГО ПЕДАГОГА Анна Ивановна проверяла тетрадь. ког“ — Войдите -— сказала учительница, не отрываясь от работы. _ . Дверь отврымлаеь. Кто-то несльмшино 30- шел ий молчь остановилея у порога. Анна Ивановна обернулась. В двери стоял высокий, схройный майор с орденами на груди, нал которыми поблескивала «Золотая Звезда» Героя Советского Союза. — Ая лумала, кто-нибудь из учеников — сказала Анна Ивановна, немного удивившись. — Вы, должно быть, ошиблись! — Никак нет, Анна Ивановна, = ответил вошедший, —я не ошибся. И я действительно ваш ученик... празда, бывитий. Анна Ивановна, медленно встала, — Злравствуйте. — ‘продолжал майор и шагнул ей навстречу. — Я когда Men & вам, Анна Ивановна, то думал, wo Bor так именно и застану вас, склонив юся над тетрадями. Не узнаете? -Анна Ивановна вглялелаюь в мужественное, уже немолодое лицо офицера. Ч19- 0 напоминало ей вто лицо, котла видела она эти по-особенному улыбающиеся толубые глаза. — He припомню. Должно быть, очень давно, — сказала она, продолжая вемалPHBATECH B. IHG nations.’ — Да, эт было еще в 1989 ду. А илея Я У вае еще раньше... — Да вы садитесь, — пригласила Ан-— Влатоларю. == евазал майор. садясь. — Так вот, последний раз мы ен З 1939 году. Я уходил на фронте. — RKorowoer! Anumontal — воекливнуль Анна Ивановна, и глаза ее засияли раостью. — Какой же вы стали! ^ Созбем Вот и вепомнили! = засмеялся. майop. — Я учился у вас, еше кома вы работали в Успенке. Кота ухолил в армию, помните, вы на прошание говорили мне, БакимМ я должен быть воином. — Помню, Андрюша, хорошо помню. И вижу — ты выполнил мой наказ, СпасиOO. : ь ‚.-— Спавиво вам, Ашна Ивановна. Вы ‘ногому научели меня. Хорошему научиstu! Я воегла помню ва и ваши слова: `«Залрищай, Годин, люби ее, береги и 1) рожи ею... Xopomo, Андрюша, хорошо, — пеобида, ero Анна Ивановна, — расоважи me 5 обе, me побывал?.. __ Apamarn пятый гот работает коммуниства Анна Ивановна Кочнева учительницей, Много настоящих советеких людей, патриотов советской Отчизны воспитала она 3& эти годы. Й ученики не забывают свою учительницу, часто наведываются к ней. Таких ветреч, как с Героем Советеко№0 Союза майором Воломоец, было у Н6е Много. После Великой Отечественной poitНЫ В’ гостях у своего педагога побывали ее ученики, ставшие теперь военными летUHRA, —opuitepht Стрижаченко и Пизнко, сфицер-танкиет Степаненко, моряк Дердера д другие, ae Ивановна Кочнева сейчае работает в школе звиатородка Она учит 16- ‘тей офицеров. В семье учительницы также все военнослужащие: муж — офицер, сыв Анатолий = сефжант. отличник уч0бнобоевой и политической подготовки: i Многими благодарностями, премиями иподарками 8h отличное обучение и восми‘тание детей отмечен благоролный труд`Анabt Ивановны. В 1945 голу Еочиевь н4- разкивна, значком «Отличние наролного просвещения» к Капитан А. ШИГАНОВ, _ ли много фактов и цифр. Но они еше не. научилиеь делать выводы, обобщать факты. Как заинтересовать слушателей? — этот вопрос ие давал покоя Глобику, — a Творчески изучая опыт, of Hamyutisas правильные пути решения этой задачи. Неред очередной: беседой на эту тему Глобин устроил экскурсию своих слуталелей Ha O1- HO 72 местных предприятий. В 9107 день авиалоры побывали в цехах, общежитиях, беседовали с директором фабрики и знать ными’ стахановцаии, Из уст рабочих ond услышали, вак растет малериальное 04апосостояние ‘трудящихся. На следующем занятии выступлениям не было конца... Широко использует Николай Глобин для наглядноети кинофильмы, Художественную литературу, стремясь в одной цели: слез лать политические занятия действенной формой воспитания у молодых воинов чувства любви и преданности Родине, ревностного отношения к своему воинекому долгу. На проверке политических занятий группа капитана Галобина получила от личную оценку. Все сержанты стали отличниками учебы, , sas Однажды вечером Гаобин возвращался © сержантами из клубь. Авиаторы шали молUL: все были подо впечатлением только что просмотренного фильма «Повесть о’ наCTOAMION человеке», „че Товарищ, капитан, & у вас был такой учитель. как комиссар у Алексея МересьвBal — спросил Глобина обычно’ застенчивый Мокров; — У меня? — повторил Глобин, — Да, был Он и сейчае всть!.. ...В этот вечер долго сидел Гаобин 38 столом, склонившиеь над письмом, Он писал подполковнику Ефремову 0 жизни, 9 своих успехах и неудачах, вопомнил и их последнюю беседу Aa aapo.xpose перед от ездом; «Я помню ваше наставление, товарищ HOMONKOBHBR, —= сообщал он; — Сейчае Мирные дни, а работы попрежнему много. Дни летят незаметно, и хочется еще очень многое олелаль, и если бы вы побывали у нак, то, наверно, сказали бы, что Вами ©0ч служивец держит нравильный куре...». Капитан В, СМОЛИН. Rak на твоих глазах растет сознание людей, как ты возбуждаешь в них жажду в знаниям. Тлобину поручили руководить группой политзанятий, Некоторые сержанты этой труппы отставали в учебе. Имели место и варущения дисциплины ©0 стороны отдельных товадишей. Глобин понял. что ему ных товарищей. Глобин понял, что ему предстоит большая, кропотливая работа. Жак доходчивее, яснее, увлекательнее излатать темы? Как привить своим слушателям вкус к политической учебе? — эти и десятки лрупих вопросов волновали ем, котла он вышел после первого занятия из Rad. Как привлечь к активному обсуждению Вопросов в06х вержантов? Ведь ло сих пор некоторых из них приходилось BEIQHBATD, чтобы они выступили, И, наконец, первый шаг был сделан. Группа приступала & изучению очёредной темы «Советские Вооруженные Силы». Чтобы повысить автивность CBOHK влушателей, Глобин поручил сержанту Мокрову нарисовать сохему-каргу, на которой можно было бы показать, как молодая Советская Армия разгромила первый Нохох Антанты. Сержант Сулин рисовал варту разгрома Bropord,. a сержант Павловтретьего похола Антанты. 2! Карты получалиеь ‘не бове6м улачные, Но по всему было видно; что сержанты старалиеь, „Однако: главное состояло не в этом: рисуя карты-ехемы, сержанты хорошо изучили, с каких направлений И © каКими силами Части молодой Советекой Apмии, руковоличые Лениным и’ Сталиным, Громили атмйи 14 капиталиетичееких yoсударств. На этом занятии сержанты отве чали бойко и уверенно: ‚ чувствовалось, что материал они усвоили прочно. г Глобину стало ясно, что надо как можно чаше привлекать сержантов к изготовлению’ ехем, диаграмм и таблиц. 0 одного занятия в другмму ‘росла вл: тивность сержантов, ’ чуветвовалоевь, ITO политические занятия с каждым днем, вов больше их увлекают, Но один влучай заставил Глобина другиМи глазами воглянуть на свою работу. Както он Проводил занятие по теме «Рост материального и культурного уровня народов СООЁ», Выступая, сержанты приводи“! С юго времени, ‘когда сослоялея этот памятный разговор, прошло более Двух лет, Сейчай Николай Глобин —= командир вовдунного корабля. Он всегда помнит напутслвие своего прежнего командира подполковника Ефремова. В большом комиленое знаний, которыми ежедневно овладёвает летчию Тлобин, ects одна наука, которой он отдает предпочтете ние перед остальными, Он; считает, что TOIBKO тот воздушный войн завлуживает настоящего уважения, который умеет подЧИНЯТЬ СВОЮ BOO воле коллектива, Свои желания == общественной необходимости. „ЛЮ вечеря; orth заканайваются полеты, Глобин илет в читальный‘ зай м6- твой библиотеки. Перед ним раскрытый том «Ачнитала» Маркса, работы Ленина и Слаляны Пужно полтотовиться к очередному семинару по политической эвономии. Но за горами и государственные экзамены на историческом факультете института, ле он учится заочно, В этом году Николай заканчивает инелитут. Немало времени уходит и на то, чтобы полготовить 660я к провелению полятичеCREX занятий в групае’ моториетов, 0ружейников и прибориетов. Знание политической экономии, диалектического и исторического материализма помогает ему интереено и Унлекательно строить каждое Политическое занятие с. сержантами, По профессии Глобин не педагог, но он и) ^ Для Героя Советского. Союза капитана Николая. Глюбина чэто была последняя беседа © командиром перед большой pazityкой. Вперелипредютояла новая--служба — овладение самолетом, 3& петурвалюм кото рого ему еше никогда не приходилось си: деть, 4 - . Kar бывает перед ‘расотаванием с настоящим другом, Глобину хотелось выскавать Командиру, все самое хорошее, что нахолились пулеметы штурмана и стрелсчитают, что каждый командир должен быть ка-радиюта,. Отненные TPacchl проносилиеь именно педалюгом, настоящим воспитателем. над моей мащиной, но я действовал решиНез ayqoiero наслаждения == видеть,