17 мая 1946 года, № 114 (6818). Организация взаимодействия _и управление танками в бою ¢ С двухдневного тактического учения @ на флангах атакующих маши, с обязательной очисткой от «про- тивника» всех построек, распо- ложенных по сторонам от Rypea движения танков. Артиллерия в период подготов- ки к атаке подавляёт орудия ПТО, обнаруженные на переднем крае и в глубине обороны. © подходом танков в траншее арт- огонь переносится на опорный пункт «противника» п в даль- нейшем сосредоточиваетея по ок- раине селения и опушке рощи, обеспечивая обхох ee танками. Саперы оборудуют проходы для танков через ручей и в минных пблят, обозначая их указателя- ми. После атаки передпего края ови сопровождают танки и 10 заявкам экипажей ведут развед- ку заграждений на подходах Е селению и внутри его—на ули- цах и площади. В соответствия с этим планом взаимодействия были установлены сптналы-— целеуказания от пехо- ты в тапкам, артнллерии и на- оборот. Заслушав боевой приказ стар- шего начальника, старший лейте- вант Снетков уяснил получен- ную задачу и, приняв решение о действиях танков, провел раз: ведку в командирами взволов п малии. Боевые вадачи им .ста- вились непосредственно на. мест- HOCTH © указанием _ конкретных целей, подлежащих уничтожению таиками. Организация «боя» закончи- лась подготовкой материальной части танков и оружия к пред- стоящим действиям. Помимо практической отработ- вп организации наступления, уче- ние иуиело целью показать обу- чаемым, как должен действовать командир роты. Ноэтому руково- дитель приказал офиперу Снетко- ву управлять подразделением с командного пункта. По радио старший лейтенант связалея © тавковымн B3B012 NE. Изучая фронтовой опыт, офи- церы нашего училища всемер- но внедряют eM. B учебную правтику. * „На тактическом двухдневном учения. старший лейтенант Снет- ков действовал в роли командира танковой роты. В первый день он умело организовал и провел март подразделения. Преололевая весеннее бездорожье; танкя в боевой готовности и в срок нри- были к. месту назначения. Второй день был целиком п0с- вящен изучению организации «боя». Оборона «противника» обозначалась мишенями и груп- пой действующей пехоты © пу- леметами и орудиями (стрельба имитировалась холостыми вы- стрелами ‘и ракетами). Подготовка к «бою» началась GC POROPHOCHAPOBRH =—- MOCTHOCTH. Старший лейтенант Снетков уточнил начертаних пёреднего края, систему укреплений, рас- положение огневых точек, заграж- дений, изучил местность с точки зрения выбора подетупов к об’ек- там атаки. Затем он организовал взаимодействие с командирами подразделений других родов войск. Ё- чему сводилоеь взаимодей- ствие? 3 Пехота совместно 6 танками прорывает оборону и, овладев траншеями, атакует — опорный пункт, расположенный в селе Щ. Движение танков через ручей обеспечивается огнем тяжелого оружия пехоты. Одповременно пёхотинцы сигнализируют танкам 0 пелях; препятствующих на- ступлению стрелковых цепей и сзуих матни. р -С выходом за ручей танки движутся по заданным курсам и, «проутюживая» траншеи, униз- тожают наиболее опаспые и ак- тивные группы живой силы и огневые точки «противника». На- ступающая пехота сопровождает танки в глубь обороны и охраняет их от «фауствиков» и гранато- METTAKOS. Атака паселенного пункта Be- детел танками в непоередетвен- ном сопровождении = пехотных групп, действующих вперези и В назначенное время’ он дал радиосигнал нз выход танков с исходных позиций. Танки вышли ‘вперед—за ру- чей. Руководитель учения дал BBOJHY10: — Первый и третий взводы обтоняют пехоту, расположенвую на рубеже атаки. Второй взвод обетреливаетея двумя «кочующи- ми» орудиями из-за высоты 61,7. Один из танков. подбит. Ваше решение? — Радиесту передать: высота 1,7 — пушки, первому обходом справа — подавить, — прика- ‘зал командир роты. Танки первого взвода под командованием курсанта-стажера Утольникова стали «веером» 9б- ‚ходить возвышенность. Стреляя с хола и с коротких остановок, они через несколько минут екры- лись за высотой. Далее руководитель об’явил: — Пушки «противника» унич- тожены. Танки подавляют жи- вую силу и огневые точки в окопах и траншеях. Со стороны рощи «Малая» открыт сильный минометный огонь. Часть пехоты залегла и сигнализирует танкам ракетами в направлении рощи; Ваше решение? Старший лейтенант Снетков быстро оценил обстановку и при- казал: — Радисту — передать веем: роща «Малая»х—минометы, пер- т взводу 50-00, второму — 40-00, ¢ xoja—orozs!~ С принятием этого радиопри- каза оба взвода повернули по заданным ‘курсам и открыли огонь по опушке рощи. Последующие действия танко: вой роты определялись приказа- ми командира, отдававшимися в воответетвии © обстановкой ий вводными руководителя. ; Б итоге учения офицеры и куреавты получили практические навыки в подготовке личного состава и танков к бою, имели возможнасть наглядно ` предста ВИТЬ ©ебе технику и способы уп- равления тавками в бою при помощи ‘радио. _ Майор И. ИВАНОВ. Командир оруднийного рас- чета гвардин етарший сер- want В. Солох показывает наводчику И. Табакяву, как надо пользэваться панора- MOH. Фото М. Алексеева. Экипаж пвардин младшего лейтенанта Федотова повсе-._ дневно совершенствует свои знания и навыки в экеплоа- И и есбережении боевой техники. На снимке: дир самоходной ‘установки проводит занятие ‘с omnia - жем по изучению материальной части машины. Фото А. Прохорова. Внимание к запросам читателя Пропаганда Закона 0 новом пятилетнем плане стала важней- шей частью работы библиотеки нашего гарнизонного Дома офт- церов. Созданы выставки книг и брошюр о сталинских пятилет- ках, о их ‘роли в укреплении военно-хозяйственного могущества нашей Родины. Специальная вит- рина посвящена высказываниям Ленина и Сталина 0 советскох строительстве. В помошь агита- торам и пропагандистам библио- тека совместно с кабинетом маок- CHCTERKO-JeHHECKOTO образозания составила рекомендательные епис- ки литературы пю пятилетнему плану. Читатели проявляют ‘большой интерес к появляющимея в пе- чати статьям о Законе. Офицеры Ершов, Кузьмин и другие широко используют подобранный библио- текой: иллюстративный материал из газет и журналов. Большое место в работе биб- лиотеки занимает пропагапда приказов товариша Сталипа и исторической речи вождя на собрании избирателей Сталинско- го избирательного округа Москвы 9 февраля 1946 гола. По атим документам пэдобрата в помэщь агитаторам литература, составле- ны списки журнальных и газет“ ных статей. На стендах библиотеки — но- вые военные книги. Ко Дню Побе- ды в читальном зале открыта выставка «Великая победа Крас- ной Армни и советского нарсда пад германских имперяализмзу». Круг запросов посетителей библиотеки обширен. Офицеры Вантор и Соколов спрашивают литературу по филусофип, офицер Воронцов — по истории народов СССР, офицер Горбунов — по русской литературе ХХ века. Многие желают прочесть новин: ки советской художественной ли- тературы. Библиотека удовлетво- эяет просьбы своих читателей. Часто. организуютея массовые мероприятия. Проведены литера- турно-художественные вечера, по- священные Л. Толстому, Д. Фур- манову, В. Мааковскому. Леклии читали преподаватели педипсти- тута. В тематичееках конпертах принимали узастие артисты теат- ра имени Волкова. Старший лейгенаят И. ЖУКОВСКИЙ. Из опыта работы библиотеки Дома офицеров, где начальником капитан Камсюк `В Центральном радиоклубе ‘При Центральном Совете 0ео- авиахнма. СССР организован ко- митет содействия радиолюбпте- лям. Ero возглавляет маршал войск связи Пересышкин. По ре- шению комитета организовав Центральный радиюклуб. В беее- де < нашим корреспонлентом на- чальник клуба H. Бобровекий рассказал: — В доме, радио заканчивается MOHTAR мощной — любительской приемо-передаточной коротковол- Новой panocraunna. Odepyaywr- ся лаборатории. коротковолнови- вов, телевидения, ультракороткпу вели и, радиотехники. Здесь пред- етавлены все типы отечествен: вых ралпостаниий. В лэкциониом зале усталовлен большой телеви- зерный экран. Началея прием в члены Е. В пам вступвли: выдающийся коротковолновик, начальник по- лярлой станции Диксон Н, Crpe- милов, горьковскаяй ралиолюби- тель. Б. Хитров, аюбители-корот- коволновики офицеры В. Вапеев, Е. Салин, В. Шевлякин и другие. © [10 страницам новых журналов „Военный вестник“ № 7—8 помощь командиру опублико- вава сталья подполковника М. Проценко о подготовке’ ав- томатчиков 5 практическим одиночным етрельбам. Зпачительное месго: в жур: пале занимают вопросы войн- ского воспитания. и культуры, Редакцая начала печатать ма- териалы о жизни и творчестве выдающихся деятелей литера. туры, и искусства. В номере помещены статьи Народвого художника CCCP лауреата Сталинской премив А. Гераси- мова — «Гениальный русский художник» (о В. И. Сурикове) H лоцента кандидата «филоло- гичеекит наук А, Анаксг — «Вильям Шекспир». Под рубрикой «Воинское в06- питание» опубликована ‘статья генерал-лейтенанта Хадебва о BOHUCKOM порядке. Вышел из печати N 7-8 общевойскового журнала Ми- нистеретва Вооруженных Сил ССЕР «Возввый вестник». Жур- нал . открывается передовой статьей «К новому › расцвету ‘вашей Родины»,. посвященной первому послевоенпому пяги- летнему плапу. В отделе «Так- тика» опубликовавы сгатьи генерал.полковника Г. Малан- дива — «Прорыв обороны ео- собом ускоренной атаки» и пол- кОВНИЕЗ Nlouso и гварлаи майора В. Вигдергауз — «Под. готовка аргиллерийского на. ступления в сокращениые еро- КИ». Большой интерес представ. ляет статья гвардии генерал- полковника А. Жалова —«0 под- готовке и проведении баталь- онного учения». напечатаввая в отделе боззой подготовЕй, В Покажи прием в целому, затем-— по частяти` Очевихно, что обучить бойца ера- зу всем этим приемам нельзя. Важлый из них требует об’ясне- `нпя, показа, тренировки. Вомал- ‘дир должен уметь так организо- вать занятие, чтобы ни одна мп- нута учебного времени не пропа- дала даром. Целесообразно раз- бить отлеление на группы по два- три человека. Одна группа. трени- руетея в изготовке к етрельбе, другая — в наводке. № концу занятия кажлый боеп проходит препесс стрельбы в целом. Тот же порядок показа и тре- виравкл нужен в строевом 0бу- чении. Показ прием» в целом должен быть быстрым, в обычном темпе, как он должен выполнять- ся в действительности, а показ элементов — медленным, по раз- делениям, чтобы каждое двоже- ние рукпл п нога было зафикеиро- вашо, закреплено в памяти обу- чаемых. Воуаплир должен ^ постояпио руководить внамапием бойпз. указывать, куда смотреть, что замечать. Примерто: «Смотрите, ROB перепосатея винтовка от га на плечо», «Обратете внима- пише па кисть левой руки» в так далее. Влалеть впячанием obyaaeuns, постоянпо держать их в плоря- жении — большое — искусство, которым должвы в совершепетве овладеть команаиры. Майор Г, ПЕШКОВ. Методика обучения требует, чтобы важлый прием или лейет- вие было наглядно показано в це- лом. Затем командир повторяет тот же пряем по разделениям, ©о- провождая показ толковым в кратким пояенением. Этот старый, испытанный имз- тод дает возможность обучаемым получить полное, пелостное пред- ставленае о приеме или действай и. затем переходить к оемыслеп- ному изучению его отлельных элементов. ‚ Скажем, изучается тема «Boon в наступлении». Опытный комап- дир начипает © того, ITO caw с помощью наиболее подготовлен- вых бойцов показывает осповвые этапы наступления- (сближение, наступлепие, атака). После этого начинаются показ и отработка кажлого отдельного элемента: ма- скировки, самоокапывания, пере- движения с рубежз ua рубеж, ведения огия, ‘наблюления, полго- товки к атаке, броска в атаку, Отрабатыяать кажиай элемент падо основательно, добиваться, чтобы боеп ве только попял его. HO и прочпо ‘овладел техникой выполнепая приема. Пра обучения бойпа стрельбе необходимо сперва показать иро- изводетво выстрела в пел, а notow 09 элементам: изготов= Ка. злряаждание, установка припе- ла, приклалкза к плечу, орицезя- вание, спуск курка, разражанцие, Образец вождения боевых машин Механикн-вотители та старшие еержанты Донекрх и Ок- стезами вождения. Тапкистн Донских и Oxpyran отлично полготовизи материзль- ную часть боевых машин к экс- паозтации в детпих условнах. Команлир части об’явол лучших механикам-водителям благозар-