Памяти М. Эйзенштейна Умер Эйзенштейн. Гягостно писать эти два слова рядом. Трудно представить себе наи! вовеётекий кинематограф без Эйзен- штейна. Трудно, может быть, потому, что се ним, с его именем, для многих из Hac связаны были наши первые шаги в кийе- матографии. Но разве его уже нет среди нас? Нет, он попрежнему с нами, в нашем общем труде, в нашей советской кинемато- графия, силу и всесветную славу которой он утверждал всем своим трудом, всей своей жизнью. Вспомним фильм «Броненосец «Потем- кин». Когла он появился на экране, то и друзья и недруги наши во всем мире оце- нили крепнупую, растущую силу кино- искусства советской страны. «Броненосец» Эйзенштейна пронее по всем экранам мира победный флаг, поднятый на мачте рево- люционного корабля, ОкольКо наших дру- зей во всем мире вдохновил этот показав- ный в фильме облик борющегося`и побеж- дающего революционного русского народа! В какое емятенье привел он врагов, нашей Родины! Уже в «Отачке» — первой картине С.М. Эйзенштейна-— появляется новый для кинематографа герой — народ, борющий- ся за свое будущее. Это было действенное й реальное ниспровержение канонических героев буржуазных кинокартин и утверж- дение на экране нового’ образа, которому принадлежит будущее и в жизни, и в ис- кусстве. И этому своему герою Сергей Ми- хайлович не изменил ни разу. Народ был героем не только «Стачки» и «Броненос- на «Потемкина»; — он, его стремления, чаяния и достижения были в центре веех работ Эйзенштейна, вплоть ло «Алексанля ра Невского» и первой серии «Ивана Грозного». Он был замечательным воспитателем, Этот выдающийся человек. С удивитель- ным терпением и искусством умел он в каждом найти иг взраетить собственное его дарование. Он не учил своих воспитанниз ков подражать учителю. Он утверждал в HX сознании принципы, методы познания искусства, открывая широкий простор их собственным стремлениям, талантам, их самобытному творчеству. Он был взыскательным художником и страстным тружеником искусства. Его любовь к труду была ни с чем не сравнима. Все свои знания он вкладывал в свое любимое дело — в развитие совет ского — высоко-идейного KHHOUCKYCcTBa. Одно стремление ваадело его сердцем — служить родной стране и ee искусству, найти и воспитать: новых, знающих, спо- собных работников, которые могли бы про- Должить и еще выше поднять славу совет- ской кинематографии. Этой пели он отдал Г всю свою жизнь до последнего мгновения. Смерть застигла его за работой, Он умер ночью. Когда наутро мы во- шли к нему, мы не сразу поверили в истинность страшного известия. Настолько все еще полно было здесь биением страсг- Ной мысли, дыханием непрерывного труда, тем жадным трудолюбием, е каким всегда работал Сергей Михайлович. В его 00- ширной библиотеке множество раскрытых книг еше как бы хранили пытливый взгляд их хозяина. Здесь были произведе- ния Маркса, сочинения Ленина, книги товариша Сталина; == в’ трудах классиков марксизма Сергей Михайлович пытливо искал и всегла находил ответ па волную- щие его вопросы. Были книги Пушкина в Гоголя, — над исследованием их творче- ства Эйзенштейн работал в последнее вре- мя. Мы нашли здесь незавершенный труд 0. цветном и стереоскопичееком кинемато- графе. Записки об ошибках крупнейшего американского режиссера Джона Форда, Материалы, подготовленные для ‘ниспро- вержения новых буржуазных теоретиков кинематографа. И ‘тут же — планы лек- ций для режиесерского факультета Инети- тута кинематографии. И огромное количе- ство книг, статей, рукописей, иллюстра- ций и записок — все это собрано было для Того, чтобы, как мечтал Эйзенштейн, заново снять вторую серию картины «Иван Грозный», ошибки которой он тав сурово осулил. Он умер нал книгой, с карандашом в руке, не додумав последней мысли. Так умирают солдаты на своем посту. Он слу- жил Родине. как художник п как патриот, отдав любимому им советскому кинемато- графу всю жизнь ло послелнего лыхания. Гр. АЛЕКСАНДРОВ, Может быть, не всем известно, что by- магу технологически легче всего и вы- тоднее делать... из бумаги же — из ма- кулатуры. Не надо валить лес в тайге, не пало доставлять его к месту силава, сплавлять, вытаскивать из волы, раепи- тивать. Из тонны макулатуры получается почти та же тонна бумаги — огромная экономия сил и времени Вот почему во- проб 0б «отдаче», о проценте возврата отходов на бумажные фабрики всегда за- нимал внимание работников рр промышленности. Это — проблема большой экономиче- ской. важности, На каждой тонне бумаги, выработанной из макулатуры, государетво экономит 4 кубометра балансовой древе- сины и 330 киловатт-часов электроэнер- гии, не считая топлива, необходимого для. выработки электричеетва. В 1950 году бумажная промышленность должна выработать из макулатуры деся- тую часть годовой продукции. Это сэко- номит 100 тысяч тонн пеллюлозы, 400 тысяч тонн древесины си 40 миллионов киловатт-часов электроэнергии. Ho и эта наметка далеко He является идеалом, можно добиться. большего. Советские писатели, оказывающие 1о- мошь работникам бумажной промышлен- ности в выполнении пятилетки в четыре года, не могут пройти мимо этого боль- more вопроса. Пока еще только Ba процента выпускаемой бумаги производится. из макулатуры, то-есть, по сути, почти ничего не делает- ся. Ряд бумажных фабрик — «Аль- бертин», «Искра Октября», «Проф- интерн», «Энсо», имени Воровекого, которые до войны работали исключитель- но на макулатуре, да еще самых низких сортов, лаже на оберточной бумаге, сейчас перерабатывают чистейшую целлюлозу. Растрата народных средств, прямое пре- ступление! Заготовляют макулатуру не только для бумажной промышленности, но и для дру- гих отраслей несколько организаций. Но все они, вместе взятые, обеспечили в про- ‘WOM TORY «отдачу» только в размере... 5 процентов выпущенной бумаги. A «Союзутиль», являющийся тлаввым по- ставщиком макулатуры для бумажной промышленности, заготовили Того мень- We—B десять раз меньше, чем до войны! И все это потому, что вся деятельность «Союзутиля» по заготовке бумажной ма- кулатуры заведомо построена в расчете на провал, начиная от бессмысленной ‚«политики» заготовки и кончая ее скан- дальной практикой. «Политика» выражена в том, что школьнику в деревне, аккуратно собираю- щему свои старые тетради, предлагается в качестве стимула за это либо... туалет- ная бумага, либо двенадпатирублевый блокнот с отпечатанным справочником о движении поездов в СССР. А поскольку за килограмм макулатуры «Союзутиль» платит 4 копейки, ученику надо нако- nats... 800 килограммов старых тетра- дей — девятнадцать пудов... He то что школьнику, — писателю не «заработать». в «Союзутиле» на блокнот, не исписать столько бумаги! Некрасовский «союзутиль» слыл` бо- лее оборотистым. У дядюшки у Якова то- вару было всякого. Школьникам — буБ- вари, слаще ореха, красным девицам — ситцу хорошего, нарядно, дешево, платоч- ки пестры, булавки востры; иглы нелом- ки, шнурки, тесемки, духи, помада — все, что надо. Но все это только присказка, сказка — впереди... Сказка начинается с того мо- мента. как «Союзутиль» приступает Е вывозке заготовленной макулатуры. Во всей системе «Союзутиля» числится 1.750 лошадей, из коих по официальной справ- ке главка — 1.156 лошадей в возрасте свыше 20 лет... А складские помещения? Как правило, они — чистое поле, причем хорошо еще, если чистое; довольно часто хлещут дожди и валит снег. Даже в Москве нету «Союз- утиля» ни склада, ни сортировки, ни `прессового хозяйства, нехватает и транс- порта. В результате крупные поставщики макулатуры — большие издательства И типографии, чтобы не захламить свои це- хи и дворы, вынуждены сжигать маку- латуру или раздавать ее десятками меш- ков — «на подпалку». В Пензе не решаются, повидимому, жечь макулатуру, и там гниет сейчас под чистым небом огромное количество DY- мажных обрезков, в Иванове—то же... «Союзутиль» покупает макулатуру 00 4 коп. за килограмм, а продает ее бу- чажной промышленности по 40 копеек. Тысяча процентов накладных расходов— вещь как будто недопустимая. ’ Вот на какую «солилную» заготови- тельную организацию опирается союзная бумажная промышиленность, собирающаяся в 1950 году сэкономить на макулатуре 400 тысяч тонн древесины и 40 миллио- нов киловатт-часов электроэнергии. Не добиться этого, если немедленно, сегодня же коренным образом не изменить работу «Союзутиля». Й здесь претензии должны быть прежде всего обращены к Министеретву легкой промышленности. Одно из двух: либо «Со- юзутиль» в тягость министерству, и тог- да надо об этом отерыто заявить, либо надо заняться «Союзутилем» серьезно, не позоря себя. Тогда, кроме двенадпатируб- левых блокнотов, появятся иные стиму- лирующие фонды лля заготовкя макула- туры и в городе и в деревне, появятся и склады, и транспорт, и многое другое, без чего немыслимо сушествование этой орга- низации. Надо, чтобы Министерство лег- кой промышленности пронпелось уваже- нием к тому делу, которое ему доверили и за когорое оно отвечает. Нужно помнить, что макулатура в экономике тоже пграет роль. В 1919 году Владимир Ильич Ленин подписал постановление Совета Обороны о снабжении сырьем бумажной промьтиленности. В этом постановлении бумажная макулатура называлась грузом боевого значения, грузом первостепенной важности, перевозка которого должна быть) обеспечена в первую очерель. А в Мини- стерстве легкой промышленности все за- явки «Союзутиля» Ha железнодорожные вагоны под макулатуру — систематически сокрашаются чуть ли не вдвое, и &byY- мажные фабрики транжирят ценнейшую целлюлозу на изготовление обертозчной бумаги. , Мы настаиваем, чтобы организации, отвечающие за сбор и переработку маку- латуры, заявили ясно-—намерены ли они изменить создавшееся положение, —и как? Около двух тысяч экспонатов — книг, рукописей, газет, до- кументов,‚ иллюстра- ций, портретов писа- телей — размещено на стендах и в вит- ринах выставки «Co- ветская русская ли- тература за 30 лет», открывшейся в залах Государственного ли- тературного музея. Специальный — зал посвящен творчеству А. М. Горького и В. В. Маяковского. Экспозиция других залов отражает лите- ратуру отдельных эта- пов’ жизни советского государства: энохи гражданской — войны, периода — сталинских пятилеток, Великой Отечественной войны и послевоенных лет. НА ОНИМКЕ: Ф. Глад- ков, Б. Козьмиа, Bepmuropa. и. 7a Фото Е TUXAHOBA. mmm ЛУМЫ О БЮДЖЕТЕ Вот, прочел я в газете; а чтобы obo всем сказать —. лишен способности... Вот почему я на роман обиделся, дорогой! OH должен быть моим инструментом. Он должен за меня говорить. Жизнь он должен перекладывать! Цифры— в пее- ню! У нас каждая цифра поет! Он стоял передо мной взволнованный. И он говорил со мной, как поэт е поэтом! Й, быть может, никогда я не’ слышал 00- лее возвышенной, поэтической речи. Ero речь гармонировала со всей песней моей души, и е Москвой, которая окружала нас, стояла над нами этой огромной ули- цей с шестиэтажными домами, с этим глубоким небом, с этими зданиями завода, замыкавшими улицу... Я мог лишь пробормотать: — Ho Bead BH не все еще романы прочли, Иван Степанович! Что ему романы? Эпопеей, сотнями эпопей не расскажешь его счастья! Он стоял передо мной; простой русский“ ра- бочий, одетый в темную стеганую куртку с барашковым воротником, в высокой ба- ралтковой шапке, он стоял, слушал и вряд ли слышал меня. На сердце его пело Что-то такое прекраеное, что заглушало все голоса и даже, быть может, и его голос, хотя он и говорил. Громадная и священная правда скрыта в его словах, громадный и настоящий пафос жизни, пафос строительства! Двадцать пать дет назад, 16 января 1923 года, В. И. Ленин пивал: «Если для создания социализма требуетея определенный уровень кульгу- ры (хотя никто не может сказать, каков этот определенный «уровень культуры»), TO почему нам нельзя начать сначала с завоевания революционным путем пред- посылок для этого определенного уров- ня, а потом уже. на основе рабоче-кре- стьянской власти и советекого строя, двинуться догонять другие народы». Четверть века со дня нанисания этих слов — срок немалый. Однако если вгля- деться в то, что свершено за эти четверть века советской властью в области куль- туры, народного образования и здраво- охранения, поймешь, что свершено необык- ‘новенное и величайшее. И когда наши‘лю- ди восхищаются бюджетными ассигнова- НИями,—это восхищение истинных строй- телей нового общества, понимающих, что никакой строй, кроме советского, не сможет так переделать мир, не сможет построить такую истинную, советскую культуру, отвечающую высоким требовавиям пере- дового человека нашего времени. Совет- ский нарол за эти четверть века далеко двинулея вперед. Советский народ — народ вееобщей грамотности! Но этого мало. Задачей ближайшего времени будет осуществление всеобщего срелнего образования. СССР будет страною всеобщего средне- го образования. Немногие страны мира могут похвастаться всеобщим обязатель- ным начальным образованием. Но всеоб- щим средним — ни одна страна! Да это и невозможно в условиях капитализма. По закону о Тосударетвенном бюджете на 1948 год видно, что чиело учашихея в школах всеобщего обучения достигнет 33.200.000 человек. Количество студен- тов в высших учебных заведениях пре- высит залание для последнего года пяти- летки! 122.000 студентов. Число, превы- тающшее количество студентов всех стран Нвропы вместе взятых. За годы довоенных пятилеток было выстроено 60.000` ‘школ. Школа, ко- нечно, дом, ‘Но это дом особенного характе- ра. Когла выетроят жилой дом, нужно ОТЕрыть Только двери, й жильцы в‘езжа- ют туда со своим имуществом. Школу me нужно наполнить мебелью, туда нужно много книг, учебных пособий, нужно 00- думать и о кухне ДлЯ горячих завтраков. А самое главное — нужны кадры учите- лей, которые создаются годами, усилен- ным трудом, заботами. И вот, когла мы завершим эту пяти- летку, у нас будет 193.000 школ! Думаю 0 нашем народном образовании, и мыели мои невольно врашаютея вокруг городов. и сел далекой Средней Азии. До революции здесь были пустыни не толь- ко географические, но и культурные! Население Казахстана. Киргизии, Узбеки- стана; Туркмении п Таджикистана было почти сплошь безграмотным. В такой не- большой стране, как Киргизия, сейчае работает свыше 1.500 школ, где обучает- ся несколько сот тысяч людей. В Узбеки- стане число учащихея возросло в 68,5 раза! До революция в Таджикистане a Kup- гизий не выходило ни одной газеты. В 1939 году там было уже 156 газет. В Киргизии не было: ни одного театра. В 1941 roxy ax было там 18!.. Нюбая национальность нашей страны Ha своем родном языке. JTO громадное счастье, расширяющее пределы разума. Человек видит всю обширность земли. Человек входит в мир и познает самого себя, свой народ, познает дружбу народов. Это очень важно для человека-—не испы- тывать страшного тренета перед неведо- мым, чувствовать вокруг себя друзей, И. В. Сталин сказал, что наша рево- люция отличается от веех других револю- ций тем, что она дала народу не только ‚свободу от царизма, от капитализма, но и коренное улучшение его материального и культурного положения, что в этом ee сила и непобелимость. Эта сила, непобедимость позволяют нам, с одной стороны, увеличить программу культурного строительства, а с другой — сократить расходы на вооруженные силы. Миролюбивая политика советского прави- тельства, находящая полную поддержку в своем народе, направлена на расптирение культуры, на завоевание высот науки и искуства! г Расширяются и растут театры. Беечис- ленны библиотеки. Широким потоком льются сотни миллионов книг, брошюр, газет. Достаточно сказать, что за 30 лет советской власти наши издательства вы- пустили 11 миллиардов экземпляров внпг. Интеллектуальный рост советского на- рода поднялея на необыкновенную высоту! И тем виднее, при свете солнца нашей культуры, мрачные очертания колонн биржи империализма. Последние сообще- ния из Нью-Йорка говорят, что кое-какие колонны на бирже дали трещины. Прихол кризиса несомненен. ‘Пока что слышен только гул землетрясения, но отчетливо, через океаны и горы, видны нпобледнев- шие лица империалистов. _ Везувий начинает действовать. В Пом- пее чувствуется запах гари и серы. А чего ждать другого’ Вместо куска хлеба народу империалиеты подноеят ни-. щету. Вместо ‘культуры-—ненависть и от- вращение к жизни. Bee двери. п окна жилиш повернуты к кладбищу, и что уди- вительного, если человеку империалисти- ческого мира и хочется вотать во весь роет, да потолок низок, голову поднять некула. Вот, к примеру, факты. Предеедатель профсоюза американсках учителей Иендие недавно сообщил, что с начала войны полмиллиона пренолавате- лей США переменило профессию. Причи- ной массового бегства учителей из школ является чрезвычайно низкая заработная плата. Бюджет! И не только учителя, но й сами школы в сельских местностах влачат жалкое существование. «Наши школы, — пишет газета «Нью- Йорк таймс», — не подвергалиеь бом- бежкам, как школы Европы, но после двух лет, истекших со времени окончания войны, школы находятся в таком бел- ственном положении, как будто бы на них напалали тяжелые бомбардировщики». Да, бомбы! Но бомбы не с бомбардиров шиков, а из кратера налвигающегося кризиса. Везувий начинает действовать! Везувий кризиса говорит убедительно. В 1940/41 году в 150 технических вузах США обучалось 110 тысяч студентов. Г 1944/45 учебном году студентов было уже только 38 тысяч. Сейчае их и. того меньше. Причина? Нет спроса на инже- нерно-технические кадры. Другой бюджет, другие песни! В конце 1947 года, как вы, наверное, помните, Уоллес привел любопытные циф- ры о бюджете США. До войны США ежегодно расходовали на научные исследования около 50 мил- лионов долларов. В 1946: году на эти же цели было из- расходовано около миллиарда долларов. Цифра не малая. Можно подумать, что правящие круги США чрезвычайно забо- TATCH о народном просвещении и культу- ре. Но тогла откуда слова ФЛендиса и слова «Нью-Йорк таймс», приведенные выше? Клевета получается? Никакой ‘клеветы злесь нет. 910 — бюджет империализма! 90 процентов из сумм, ассигнованных Ha науку, предназна- чены войне. Это военные ассигнования. Эта пища палачам вауки, изготовляющиям сверхнаучные розги для тех, кто мечгает 0 мире и о культуре, о прояветавии сво- болы! Это ассигнования для тех. кто, свернув в трубку газетные листы, дует на костер войны. воображая, Что искры не нолетят в его сторону и что долларом можно заткнуть жерло Везувия. Вдали от Везувия, не зная кризисов и нишеты, строя коммунизм, советский народ встречает бюджет СССР ва 1948 гол новыми трудовыми подвигами. Побеж- даем мы — строители небывалого в мире социалисгического общества, строители. нового мира, любящие этот мир истинной любовью, той любовью, которая творит неустанно, неусынно, непрерывно! Возвращалея я се одного московского завода. Провожал меня к станции метро токарь Иван Степаныч, занятнейший человек, лет пятидесяти в лишним. Когда-то дав- но пописывал он стихи в стиле Некрасо- ва, приносил мне на консультацию, а потом писать прекратил. «Утлубления нет! Сколько ни пишу, а углубления не вижу, — об’яснил он свое охлаждение Е поэзии. —А раз углубления нет, значит, совершенствуйся в другом деле». Однако литературу он понимает тонко и любит о ней поговорить. - Улица перед нами лежит светлая, тихая. Только что выпал снег, ребрыш- ком еще торчит, не улегся, и фонари по нему свет льют, и свет уходит глубоко _ в снег. Иван Степаныч бъет себя легонь- ко каким-то прутиком по валенку, 8 в лице свет мысли играет. Думаю, сейчас что-то интересное о литературе °скажет. Спрашиваю: — Вы о чем думаете, Иван а — А думы мои, дорогой, о бюджете. В тазетах печатались выступления делегатов на заседании Верховного Сове- та СООР, обсуждавшего бюджет 1948 года. Значит, ответ Ивана Степаныча не тре- бовал об’яснений. — По какой же линии бюджета вы думаете, Иван Степаныч? — A a no ocodoh линии думаю, доро- гой. Той, что и в газете нет. Вот прочел я роман. Современный. Да не один. Несколько! Я к современным романам в интересом ‘приглядываюсь. И вот что по- думал... Вот собрался, думаю, Верховный Совет, ведет мысль. Такую мыель, что- бы государству — великая польза, но чтоб и польза эта проводилась е толком. Экономно, в государственном емыеле, надо жить! Дело веегда счет любит; а наше дело — особенно. Такого ведь ве- ликого дела никогда не было, и; значит, зорко надо смотреть, чтоб народную деньгу на ветер не бросать. Я ему и говорю: — Иван Степаныч! Да какая же это У вас особая линия? Линия у. вас самая верная. И говорите вы верно! _ — А вы меня дослушайте. Я вель сказал только первое четверостишие. Особая линия будет дальше! Ну, значит, что от нас требуется? Рабочий, скажем? Надо, чтоб и ты сам, и твои друзья’ работали по-стахановски, но первому классу. Вто не идет первым классом — об’ясни тому, покажи, поучи. Учить то- же надо красиво! —И он с силой ска- зал: — Из меня, может, и поэта-то по- TOMY не вышло, что я всю свою силу в учеников вложил. Очень я, дорогой, учить люблю! И у меня любят учиться. Я считаю; что если ты, Иван Степаныч, в день, как токарь, полкилограмма метал- Ла сэкономил. — ау нас есть всегда!“ такая возможность, — ты большое дело совершил! Ведь нас-то Иванов Степаны- чей, небось, тысяч сто, а то и больше есть. Сумма, а? А теперь, если я друго- го также научу экономить?! Сумма? — Очень верно, Иван Степаныч. Ho ий злесь не вижу я особой вашей линий. — А ЛИНИЯ МОЯ такая, что не нашел я вебя в романе. Не себя лично! Я что?) Токарь! Ну, хороший токарь, скоро свою. пятилетку досрочно выполню. А вот я чего не нашел. Собрались мы тут в по- недельник, в день рожденья Петьки; моего шестого внука. А в воскресенье-то, нака- нуне, товариш Зверев свой доклад читал. Сижу я вечером, после работы, жду тостей, доклал читаю в газете. Гости входят, в прихожей раздеваютея, ордена- ми звенят, а у меня пибфры перед глаза- ми. Доклад! И чудно так. Что, думаю, за чудеса? Вроде как бы пифры, а вроде как бы легко читаются?! Й все на гостей смотрю. Младитий-то сын 50 мной живет, он — студент МГУ. физик, а трое crap- ших — те в стороне. Один — полковних, семь наград, другой — профессор, меха-. Ник, а третий— тот... так... певпом хочет быть. Да я его не одобряю. Дублетом поет... — Дублером?: _— Все равно. — НУ, чт0 вы! Иной дублер-—дублер, а, смотришь, и премьера забил. — Лай бог. А, ‘главное, понимаешь, как гости соберутся, так он ломается. Спой, говорю, Вася, уважь! Он говорит: «Инструмента у тебя, отен, нету». Ха-а! Инструмент-то у тебя, говорю, голова. И. на горло ему показываю! А он: «Рояля. нету». Чего захотел? Рояль! Вот тебе ra- зета-——рояль. Вот тебе тут все вздохи, ра- дости, песня вся тут и все теплые слезы истинные!» А потом посмотрел на васьки- но лицо—румяный он такой, глаза голу- бые, веселые, волосы на голове торчком... И ЧувСТВуУюЮ-—воТ ОН хороший, да ия уж, его отец, не так’ плох, а вот инструмента е нами нету! He можем мы сказать веего. «Литературная газета» выходит два раза в неделю: по средам и субботам. В СОЮЗЕ СОВЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ СССР Обсуждение повести В. Добровольского «Трое в серых шинелях» Состоялось обсуждение повести В. Добро- вольского «Трое в серых шинелях», орга- низованное секцией прозы и комиссией по работе с молодыми авторами. После вступительного слова А. Кононо- ва с обстоятельным разбором повести вы- ступила Е. Златова. Положительно оцени- вая произведение молодого прозаика, Зла- това считает основным достойнством пове- сти моральную чистоту и высокую принци- пиальность ее героев. Однако автор, умею- щий правдиво и точно показать черты но- вого в психологии, в быту, в дружеских отношениях советских студентов, стано- Гвитея торопливым и сухим, когда дело до- ходит до изображения главного в жизни студенчества — учебы. Не переданы в по- вести творческие искания и споры, неот“ем- лемые от жизни университета, — Повесть Добровольского свидетель- ствует О закономерно возросшем интересе ‘советской литературы к теме студенчест- ва, — говорит М, Чарный.—Однако студен- ты изображены автором больше с точки зрения новой. морали, существующей в их среде — сплоченной среде советской моло- дежи; учеба же, поэзия науки не нашли достаточного отражения в повести. М. Чарный полемизирует с несправедли- вым обвинением повести в декалентстве. 10 февраля состоялось совместное засе- дание секции драматургов’ с секцией кри- тики и Теории лигературы, ° посвяшенное обсуждевию пьесы Г. Березко «Мужество». Выступавшие Я. Варшавский, Е Сурков, Вс. Вишневский, Б. Чирсков, К. Рудницкий отмечали художественные достоинства это- го произведения, знание драматургом дей- ствительной жизни. О недостатках центрального ‘образа — Состоявшиеся на-днях в аудитории По- литехнического музея и в Колонном зале Дома союзов болыние поэтические вечера ‘привлекли широкое внимание столичной общественности 3 Вступительные речи ОД. Заславского и А. Субкова’были посвящены боевым зада- чам советской поэзии в борьбе за мир, за демократию. Поэты разных поколений и творческих направлений выступили со сги- хами и поэмами единого идейного устрем- ления. П. Антокольский и С. Наровчатов чита- ли стихи о столетии Коммунистического манифеста, Илья Эренбург и М. Светлов— о героической борьбе республиканцев. Ис- пании, В Инбер прочитала главы из новой. поэмы об Иране. А. Софронов, Е. Долматовский, А. Бе- зыменский посвятили свои стихи теме большевистской партии и подвигам совет- Это обвинение опровергается анализом произведения. Изображая студента Черка- шина, рабочего Попова & его мать, кото- рых об’единяют общие интересы, общее ‘чувство ответственности советских людей за все происходящее в стране и мире, В. Добровольский на языке художественных o6pasop = показал морально-политическое единство советского народа, К положигельной оценке повести при- соединились критики Г. Левин и С. Трегуб. А. Чаковский посвятил свое выступление недостаткам нашей литературной критики, в которой дает себя знать заушательство. Автор повести «Трое в серых шинелях» В. Добровольский, поблагодарив за ценные критические замечания и советы, сказал, что ряд недостатков повести может быть устранен при подготовке ее отдельного излания, другие же, видимо, булут преодо- лены только в дальнейшем творчестве; В заключительном слове А. Кононов заявил, что. опубликование повести моло- Horo иисателя является правильным шагом редакции журнала «Новый мир», несмотря на недостатки произведения. Об’ективное. указание на эти недостатки — дело лите- ратурной критики. командарма Рябинина говорили Л. Малюгин, А. Софронов, артист П. Герага, — Благородная задача — показать пол- ководна, взрашенного партией, — сказал А. Софронов, — не разрешена драматургом. Наша партия’ сильна тем, что она крепко спаяна. Рябинин же одинок в пьесе. На .обсуждении выступил Г. Березко, который сообщил, что пьеса подвергнута нм дополнительной переработке. ского народа в Великой Отечественной войне. «ЗА МИР. ЗА ЛЕМОКРАТИЮ , Вчера в помешении Дома кино, где был установлен” гроб с телом С. М. Эйзенштей- на, состоялся траурный митинг. Митинг открыл режиссер Г. Алексан- дров. Министр кинематографии: СССР И. Боль- шаков говорил 06 Эйзенштейне, как о вы- дающемся мастере советского KHHOHCKYC- ства, крупном ученом, блестящем menaro- ге, пламенном патриоте. От Союза советских. писателей CCCP яркую речь произнес заместитель генераль- ного секретаря Всеволол Вишневский — Красный флаг над «Броненосцем «По- темкиным», — сказал Вишневский, — это знамя советского киноискусства. пронесен- Березко, ное над миром. Блистательна была жизнь подвергнута Эйзенштейна. эаеснитенна, выдающегося художника, создавшего этот замечательный фильм, Ов умер на боевом посту. Врачи требо- вали полного выключения из работы, но OH: зенштейн не хотел выходать из строя, Еше недавно мы слушали в этом зале, как гневно клеймил Сергей Михайлович реакционных деятелей американского кКи- . 7Каров, 7. Омеляков, В. Луговской но, продавших свою творческую совесть. Я’ -выстунпили со стихами об освоболительном был в кабинете Эйоенитаяна — перез не» движении в Китае и Греции. В стихотворениях М. Голодного. И. Сель- сколько часов после его смерти На пись- менном столе лежала недописанная статья КИНО, винского, С. Острового прозвучал протест © перспективах развития цветного против американских поджигателей войны, Обрывается она на словах о Роль тротив капиталистической экспансии. мыслью о Ролине пал он. как воин против капиталистическои экспансии. Н. Асеев, М; Алигер, Б. Пастернак, С. $ r ЩЦивазев, А. Недогонов, С. Васильев и др. искусства быть такими же кристально че’ читали лирические стихи о советской Ро- стными в своем отношении к работе к лю- » lwo wt дине ставшей оплотом мира и подлинной Дям, к _ Родине, каким был Сергей Михай- обоих вечерах JORHY Эйзенштейн. С речами И. Майский. Н. народной демократии. Председательствовал на Б. Горбатов. у гроба выступили также Подвойский и другие, Главный редактор В. ЕРМИЛОВ. Редакционная коллегия: Н. АТАРОВ А. КОРНЕЙЧУК, 0. КУРГАНОВ. АУ ЛИН, Б. ГОРБАТОВ, ЛЕОНОВ, А. МАКАРОВ, UF on ye К 4-76-02, внутренней жизни и отдел и иииинаининйнцня секретарнат — К 5-10-40, отделы: литературы в искусства — нздательство — К 3-37-34. Адрес. редакции и издательства: ул. 25 Октября, 19 (для телеграмм — Москва, Литгазета). Телефоны:^ секретариат — К 5-10-40, отдел: писем — К 4-60-02, международной жизни = К 4-64-61, науки и техники — К 4-60-02, информации — К 1-18-94, Типография имени И. И. Скворцова-Сте панова, Москва, Пушкинская площадь, 5.