ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРО АТС 30 620) ВНИМАНИЕ. Историческая речь т. Сталина wa зышуско академиков Красной армни знаменует вовый этап в борьбе за хадры строителей. социализма, за нб- goto человека социвлистической эпо- ;я. Лозунг «кадры решают всёЪ, об- летевший от края до края всю нашу великую родину, сделался `програм- мой повседневной работы в промыш зенности, в сельском хозяйстве, ‘на транспорте, в штие н в науке. Этот ховунт налагает огромные обязанности 1 ив организацию советских пнсате- дей, ‘выдвигая на одно ид первых мест Залачу воспитания, вырапинва» ния, выдвижения молодых пнезтель- ких кадров, Мастерство. «инженеров человече: : ЖиХ ДУШ» — GHOMEOS, TOHKOG Mate. терство. Bo cade творчестве совет. свому писателю приходитея ирибе- тать к широким обобщениям явле- ний действительности, & ото требует орибнтировки в основах наше иро- детарскою мировоззрения, в осповах учения Маркса, Энгельса, Ленина, Сиалиия. Писатель переносился под- час мыслью и словом в далекие исто- рические эпохи, черная матернал для образных сравнений; — ‘для’ этого ` зухло знакомство с ‘историей чёло- вечества, с историческим ходом page ватяя вещей H ‘идей. Творческая“ имель влечет писателя в различные _ о познать и художественно выра- зить ботатейнее многообразие куль- тур кародов кашей великой страны. Наконец, писатель-мастер должен бе режно хранить в своем сознании ми- ровые образцы литературного искус- ства’ всех веков и народов, должен освонть литературное наслелство в первую очередь. Короче говоря, лля ото, чтобы писательскому молодня- ку подняться на уровень настоящего изстера нужна всяческая культура— вультура знаний, культура, труда, вультура слова и образа. ^^ a Нет ничего более опасного для на- чннающего иноателя, как путь ger козбоной самонадеянноети, поверхно- © вого всезнайства, расчета на авось, 18 Одно ЛИШЬ «ПОЭтич6сков нутрз», Выработка в себе качеств настоящего писателя — дело длительное, связан. не с серьезным процессом политика. вдеолотического и общекультурного: nora, у Различные вилы воспитания н уче: — fd холодых писателей: литератур: ный увиверонтот,. ‚вечерний литера» урный университет, литературная _ хонсультация, краткосрочные курсы, заочный литературный‘ университет, организованный решением cerperapa. it1 OCH совсем недавно, дают“ воз- хожность нашей писательской моло- №жи постоянно ‘и упорно повышать вю кзалификацию \ a Взера краткосрочные курсы моло- Лых областных писателей, организо- занные правлением ССЦ, ‘закончили овох занятия. Курсы эти, работавмние 2в& месяца, дали возможность ’моло- ANM писателям. прослушать цикл янтерееных лекций как по общено- Лятическим вопросам, так и. по one- Чизльным литературным, Но такие Курсы это только толчок К дальней- шей самостоятельной работе. На BYP ‘ах выявилось, что многие из область Ных пиезтелей отоят на чрезвычайно: Яиком политическом и культурном Уровне. Беспомощность в вопросах теории, слабое знакомство с. политя- Чеокния фактами, весьма. туман» 06 представление о творчестве клад- (ИвОВ—воЪ что отличало некоторых, лодвершихся испытанию молодых писателей, Это говорит ‘о необходимо: ‘ти развить в дальнейшем еще бохее Энергичную культурно-воспитатель- ую работу среди писательской MOR лежи, чтобы избегнуть вультурного ставання новых писательских кал» от уровня той рабочей и колхозе ott MACCH, KOTODYI ONA изображают A CRONX произведениях. маннаованный заочный литуни-. Зерситет должен в этом смысле ока“ зать писательской молодежн большую чомощь, Но местным органам ССП ивобходимо добиться. тот, чтобы эта очная учеба стала обязательной. мя начинающею писателя, необто- HMO ввести в это делотетрогий об- щественный контроль. ‚„ззумеется, роспнтанне молодых ов не может ограничиться только. 760, хотя ‘учеба и является адесь ажнейшим овеном. Большую вов- питательную работу в. процессе са- За критика. До сих нор, к сожа- О, критика довольно мало дела» м В этом направлении, а. подчав овала и отрицательно, либо РИалая в излишнее и онасное. захва- зимние начинающею писателя или ay 7 Ибо обрушиваясь на него oo me ощадностью’ ва неизбежные. Ранней crane творчества недо- УТКИ ко потгелиности. Со стороны. west -SpurHRH необходим более‘ ЗиВмательный, ‘вдумчивый пелагоги“ Tom ПОДХОД к писательскому мо’ о ЛЯКУ. Нужно не только ковотатИ- МАТЬ и ощенизать, надо помогать, ЗАФАВЛЯТЬ, ТОЛКАТЬ Ла рубят зо Чатическую учебу, Роль журна’ Bay Как центральных, так и распу- TEAHCKHX, краевых и областных я чрезвычайно ответст- то 1 этом отношения. Надо кри- tone учить (и воспитывать ие. arene при помощи рецензий, но. и Зо ‘Матической консультацией, = — Зуя самые разнообразные формы м’ Кружка начинающих авторов ва В0Де до индивидуального иеф- ал и САТелей старше поколения х xX Уолодняком. я yang ora о bine большая и. постоянная Том, чтобы у наб было по* Яюдей, овладевших сложной ственной техникой литератур» № Мастерорра, . Четверг, 30 мая 1935 г. Зов оса саееа Фовооба овес ви Еее иене насасавиносаеосовасвевоваазичан ae Заковчилнеь двухмесячные курсы писателей организованные правле- нием ОСП при Институте красной професвуры литературы. Это уже 3-й созыв таких курсов, расочитан- ных на пибателей, в основном кан- дидатов союза, работающих в обла- стных и краевых организатиях ССП. Швумесачные курсы — олна из та- ких форм работы с литературными кадрами, которая себя целиком oupa- вдывает. За этот небольшой период слуша- телям был прочитан курс лекций по истории древнерусской, русской, за- _ падной литературы, современной со- зетокой литературе, теории литера- туры, фольклору, философии и исто- рии партия. Кроме лекний было про- ведено несколько семинаров по исто- рии русской литературы (по Пушки- ну, Гоголю, Некрасову, Толстому и Горькому), на которых писатели вы- ступалия с изложением разработанной ими темы выступления. Одновремен- но работали два творческих семина- а: поэтов под руководотвом тов. уркова, и прозаиков, пол руковод- ством тов. Мышковской. ИКП литературы привлек свои лучшие преподавательские силы для работы на курсах. Так например, си: стематически читали лекции тт. Ну- синов, Анисимов, Гудзий, Соколов, Дератани, Коган, Еголин, Серебрян- ский, Глагопев, Головенченно, Dune - триев, Секерская и Швед. К отдель- ‚ным лекциям привлекались и дру- гие профессора. Слушатели имели возможность пользоваться кабинета» ми ИКИ. библиотекой и всеми мате- риалами, Все эти мероприятия обеспечили и соответствующее качество учебы. Об этом свидетельствуют проведенная проверка но ряду предметов, хоро- ие выступления ряда слушателей на семинарах, а также их положи- тельные отзывы о работе. Ряд писз- телей рассказывает, что многое из того, что они слышали на лекциях, толкало их на ряд мыслей, которые они искали для евоих литературных произведений. В процессе учебы был выявлен не- дых писателей. Были проведены про- ‘‚верочные испытания по некоторым предметам, в том числе по филосо- фии (в нее были включены вопросы по текущей политике). В результате выявизлось, что у ряда товарилцей нет ясного представления по многим по- литичееким вопросам. Ряд писателей _ незнаком о изменением в советской _ковституции и вообще с решениями УМ с’езда советов, © анализом со- временного мирового экономического кризиса и с другими вопросами меж- дународното положения, Это свиде- тельствует о том, что молодые писа- тели ие систематически читают газе- ты, и 310 писательские организации на местах слабо развернули массо- вую политическую работу среди сво- их литературных кадров. Нребывание писателей на курсах дало возможность частично изучить их творческую продукцию. Ряд то- варишей связалоя с писателями, консультантами и получил от них указания, но к сожалению творче- ский семинар прозаиков задачу твор- ческой помощи писателям выполнил недостаточно. Были провелены 3 встречи с писателями: Леоновым, Бе- зыменским.и Луговским. которые по- делились своим творческим опытом. Третий созыв курсов писателей подтвердил, что это одна из лучших форми работы в литературными кад- рами в деле повышения их полити- - ческого, Культурного и творческого роста. Необходимо пропустить через такие курсы всех молодых писате- лей. кандидатов и членов союза, во- влекая их одновременно в заочную, систематическую учебу. . ar Grp ona салолетые “Tol ec) te Обецее ‘собрание сотрудников и ре- дакторов Гослитиздата единогласно постановнло отчиспить однодневный заработок в фонд строительства но- вых самолетов-гигантов. Бюро группкома писателей при из. дательстве «Художественная литера- турз» постановиле отчислить средний однодневный литературный заработок своих членов в фонд строительства новых самолетов. С этой целью ра- зосланы персональные обращения к писателям. - . * В издательстве «Советский писа- тель» состоялось общев собрание сот- рудников и редакторов и вынесено по- становление об стчиспении одноднев. ного заработка в фонд строительства новых самолетов, Краме этого прав- пение «Советского писателя». решипо выделить 15.000 руб. из средств изда- тельства, На последнем заседании бюро груп- пкома «Советского писателя» было внесено предложение, независимо от участия советских писателей вместе 50. вбеми трудящимися Союза в соз- дании фонда постройни новых само- петов, обратиться в правление Союза советских писателей с просьбой о поддержке и популяризации предло- жения создать особый фонд для no- стройки на средства писателей само- мета «Советский писатель» взамен погибшего тренировочного самолета ЦАГИ. 3% Коплектив сотрудников Жур- нально-газетного об’одинения вно- сит а фонд постройки самопетов- гигантов однодневный заработок. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НУПА JIE— СОБИЛЕИ ЯНА ВУПАЛЬ Нравление союза советских писа- телей БССР приняло специальное постановление об ознаменоваиии ли- тературной деятельноети народного поэта республики Янки Купалы. 28 мая 1905 гола, день напечатания первого стихотворения Янки Купалы «Мужик» в тавете «Северо-Западный край». признан юбилейной латой 30- летней твофческой деятельности поэ- ‘Та. Но массовое. праздновавие pente- HO перенести на осень, немедленно чачав к нему подготовку: Правление просит Госиздат БССР иадать три тома избранных произве- лений Янки Купалы и оборник. из. бранных произведений ero на еврей- ском языке. С просьбой ускорить издание произведений поэт» на русском и “ie xX O ‘ходить замуж..За неимением поря- дочных развитых людей. и выходят Gor знает за кого, за разных макле- ров, которые только и умеют, что пить да в клубе окандальничать». В Таганроге вотретил Чехов прото- типа и других будущих своих теро- ев—из «Моей жизни», «Печенега», «Холодной крови», «Хирургии», «Ка- нители», «Лошадиной фамилии», «Баб»,. ‹Палаты № вн огромного pa: да других пронвведений. ° Это была, действительность, среда, которые под- ‘сказали Чехову ero суровые олова в НисЬМе к Лейкину: ж«Грязен, пуст, пенив, ИЕ и скучён Таганрог. Шестьдесят ты- сяч жителей занимаются только тем, Что едят, спят, пподятся, а других mNTepecos—HHKANMX. ‘Нигде ни газет, Ни. мниг». Что сказал бы, что почувствовал. бы Антон. Павлович, если бы ему принитось. дожить ‘до напгих ‘дней i снова побывать На своей родине?” Где эти «‹Ваньки», эти Беликовы и Инполиты Ипполитовичи,. эти .мак- леры. и их картежные клубы, эти «Печенеги», Дымбы, грязь, пустота, лень, бозграмотность, скука,—все то, украниском языках, правление обра тилось в Госиздат РСФСР и УССР, Решено подготовить 2 творческих вечера Янки Купалы в Москве и иеве. . uO, Госбиблиотека организует выставку «Творческий путь Янки Куналы», На имя поэта постунило огромное количество призететвий, 27 мая в. Минск прибыла бригада московских писателей в составе Гоподного, Ильенкова, Ленмана, Станде. Писатели обратились к юбиляру е открытым письмом, в котором отме- чают отромное значение его творче» ства и желают ему многих лет йло- дотворной литературной о деятель“ что так ранило, так утнетало нашего чудесного, чуткого художника, меч- тавитетго об осмысленной жизни, как идеале, осуществление которого возможно не ряныне, чем через 20 пет? * о 290 лет: а“ Не узнал бы Антон Павлович свое- его города, не узнал бы ето людей. OTO новая человеческая порода, для которой весь смысл жиани в творче- стве, в строительстве, в беспощадном выдавливании раба из всех своих HHCTHHKTOB; это она расширила, город, заасфальтировала его улицы, освети- та электричеством ето. дома, покрыла ето нирокой сетью культурных орга- низаций, изменила весь бытовой и общественный уклад, где отношения допотопвые, звериные, грубо-собет- веннические уступили место отноше- ниям разумным, человеческим, сониа- листичеким, Это она чествует сейчас ламять своего гениального «земляка» так, как ему, вероятно, никогда и в мечтах не представлялось, —потому что люди нового, социалистического Таганрога, поголовно грамотны, чи- тают и сами издают много газет и умеют ценить великие произведения искусства и их творцов: — OB. : Т. МАРИНИН. i Большую воспитательную работу бюро секции намечает развернуть © молодыми поэтами. › Прикрепление крупных мастеров советского стиха ‘к начинающим поэ- там, постоянную ежедневную помошь в учебно-творческой работе молодых будет оказывать консультация, орга- низованная бюро секции поэтов, где консультантами ‘будут самые выеоко- квалифицировавные поэты, ‘имена которых широко’ известны читателям Советского союза. Бюро секции будет разрешать с8- мые сложные вопросы литературно- политической, ‚ творчески-бытовой жизни писательского молодняка, Бюро секции поэтов рассматривало вопрос о Васильеве как о поэтиче- ском знамени. всего хулиганоко-бо- темного, идущего в сторону контрре- волюции; к фашизму. Кое-где в поэ- тической среде молодых поэтов эти настроения поддерживаются и поло- треваются васильевщиной. Перед бю- pO секции поэтов и критиков-и всей советской общественностью стоят серьезные задачи скорейшего искорё- нения этих явлений в среде поэти- ческого молодняка. Судя по тем наметкам плана, н пер: вым шагам поэтической секции, ра- бота обещает быть плодотворной. Дело консолидации поэтических енл, создание дружвой, товарищеской творческой атмосферы поставлено на реальную почву. Обеспечить и прове- сти в жизнь те прекрасные начина- ния, которые выработаны бюро сек- ции, —— таковы сегодня задачи поэтов tL ALES У ЯННА Н _ К З0-ЛЕТИЮ ЛИТЕРАТУРНОЙ _ НАРОДНОМУ ПОЭТ _ БРАТС Tr вали с тобой, заняючастея альфа и омега спасения балоруесного народа, Мы яеляемел сегодня счастливыми сэндетелями подлинного счастья своего народа, н это счастье. найдено не в той плоскости, в которой мы тог- да обозревайн мир, Пролетарский — интёрнациокализм, роль ‘рабочего ‘ипосса: в построеяни нового подлинного счастья трудащих- ся масс — вот что язляется ввдущей сипой прогресса, . Так давай же, мой друг, докажем, что в этом прогрессе, в этом движе- ним вперед н наша «стериковская» лепта ме будет щербата, искрение Сердечно и любяший ЯКУБ НОЛАС. г минск, (по телеграфу, ‘собств, норр.). 28 моя писательская обще- стеенность` отпраздновала З0-летний юбилей литературной даятельности Купалы. Ползление юбиляра на вечере былое встречено бурными ` овациями. Белед зз донладем @ творчестве Купалы выступил _ предста ‚ витель ЦК КП(б)Б т. Готфрид `н передал ему коммунистический привет. РА - 2. От имени бепорусеких писатепай Нупалу приаетствовал Лыньноз, от гру- зниских — Мосзшвиля, от русских -- Гоподный. Переводы стихов Ку“ палы на польском языке читал Стандз, на грузинском Мосашенлм, езрей- сном Аксельрод, Отвечая на’ приветы, Купёла сказал: «Хорошо жить, о ТУР ОКО” ЗУЕВ ОХ mm... БА КОЛАСА хорошо теорить в эпоху Стёлина». о. ПИСЬМО ЯКУ просто энтузиасты, но имеэшие ши- роких поэтических горизонте. Нас yenexana ASR национального в03- рождения родного нам народа, и нз- WM песни быпи непосредственным выражением нашего настроения. _ та навномальность, под’ знаменем которой мы расценизали наш мир, быпа нашей движущей силой. Те- перь нас называют очень обидным, очень ноприятным спозом «старини». Предположим, что оным правы, те кто назысает нас старнками, Ну пусть, но: за то мы имеем большой мизненный опыт, но за то мы прош- им большую жизненную дорогу и знаем, что не в национальности, в исторой мы так много, дружок, pache- Баса [УПО Как зозьму Власть над Милый тозарищ, лучший мой друг Янка Купала! а т : Позволь мне по-дружесни, исирен- Ne и сердечно расцеловать тебя в 30-ю годовщиму твоей влодотворной. художественной › деятельности, ’ Да, тридцать лет ме малое время. Много воды утенло с тех пор, когда впервые заззучали слова певца и баяна угне- тенногоо социапьно- и национально Трудового белорусского народа. Эти слова быйи. знаменем борьбы за его освобождение, за его равноправие в семье народов, .Радостью, `энтузиаз- mom и гордостью за’ твой огромный поэтический Aap говорили мне TRON первые споза позта-протестанта, Мы тегда были молоды, мы были Жедит Май ло свету - `Сопнечной тропою, Всех, ито обаздопен, Призызает к бою. _ `Сльнаен его голос — „Молодой и бурный— В иелоах подземелий И в пачуге курной. Ходит Май по свету, Стяг sro черконный „потрясает. грбэно . Царственные троны . И дрожат сатралы, Палачи народов, . `Как знамена еспыхнут рубииса, незольных Пламенней Kan былей Станет господином. - многопюдный, буйный, Поднимая песню Мирозой Коммуны, г Где на будет больше человеку пра Над себе подобным. _ Властвовать. “MPOBERS,- “ Хедит Май по свету - -б ‚радостной мечтою:— «Ато хочет понять поэта, должен отправиться на его родину». Если вы слишком прямолинейно будете тол- ковать эту знаменитую. формулу, Ww вас ждет жестокое разочарование. Попробуйте, например, по нынешне- му Таганрогу судить о Чехове. Вы не встретите. здесь ничего, решительно ничего, что помогло бы вам об’яснить творчество великого новеллиста, по- нять огромную галлерею: его незабы- ваемых образов, Старзя чеховская «родина» умерла, и только но ар- хивным документам, по воспомина- ниям современников и друзей писа-. теля, по историческим малерналам вы сумеете воскресить черты ве лица. Не плохим пособием в этом смыс- пе может явиться и недавно выпу- щенный : азово-черноморским край- издатом оборник «А. П. Чехов и наш край», Здесь довольно тщательно и полно представлены оправочные Я библиографические материалы о фак- тах и людях старого Таганрога, вотре- ча с которыми не о Gecene Ho для Чехова. - Какая смесь имей и лиц... Borsap- бетдатай лавки отца Антона Павнови-. 30 ‘Bo ppend дискуссии 0 ` языке в «Литературной. `тазете» была опубликова» м АЯ 44 Bapanarypa, mpenctan~ шявшая поэтический сек- кор ‘aime литературы скрывагнмся в тлубвны вод от дискуссионного шторма, проходивиюго в области про- зы, @ той поры утекло нёмало воды, поэтические кадры ‘советской поэзии неоднократно дискутировали бурно, горячо и co всей слой поэтической страстя разрешали сложнейшие воп» роеы становления стиля Советской поозии, Сейчаю можно было бы пари- совать TY же карикатуру, изменив лишь меота: поэты борются в @уфе-_ вых волнах шторма, нрозанки сидят. в спокойных тлубивах моря. И это соответствовало бы действительности. Вспомните, как остро проходила дио- куссвя по вопросам поэзия на пер-_ ae вом всесоюзном безде писателен, Ha всесоюзном поэтическом совещании. Возьмите хотя бы последнюю поэт‘ ческую дискуссию, поевящениую ито- lam ПОЭТИчЧеСКоГО Тодд. ‚Но поэтов никто не организовывал Некому было изиравлять бурлящую поотическую страсть на разретенне коренных проблем советской поозик, Напа зитературная критика в малой отепени занймалахсь вопросами 1п99- Перезод М, ИСАКОЗСНОГО, 1a-—? р ek. Or амати. cP CROMER AVS of + веред ee * —_- nna ny Чехова.—Т. М.) непременно ‘опре- делить сына в греческую школу, он в ярких красках жизонисал перед ним вое преимущества своей родины, в которой, по его словам, весе естьх, (Из воспоминаний Тана). Кто, читая эти строки, не вспоминт знаменито» то Дымбу из «Свадьбы»? Узнал се: бя в «Свадьбе» не только Стамати, ио и многие другие таганрожны и всерьез обиделись. Писатель дажё по- лучня предостережение от брата: «Еоли дороги бока, советую не при- ехать: Лабоднны, Селиванов, сродни ки и чуждки-—все силошь обижены за «Свадьбу» в «Зрителе». “Директор таганротской тимназни Рейтлнигер, педант, для которого са* мым тлазным было исправиое состоя- ние формы у гимназистов. Не on ли явился прототипом директора из «Трек сестер», изрекающего: «Главное BO BOSNOR жЖиЗНи— 510 ее форма. Что теряет свою форму, то кончаотся, я в нашев обыденной жизни т0 же са- №06». Иля учьтель той me rarsipor- cao гимтезии Дьяконов. Кхо, читая воспомЕналия 0б этом человеке, не глазами ипясателя, когда последний созданал своего беосмертиото Белико- ва из «Человека в футларе» или Ип- полята. Ипполктовича из «Учителя словесности»? . . Наблюдение над жизнью подруч- ных мальчиков в лазке его отца на- веяли Чехову раосказы «Спать хочет» ся» и «Ванька», Детские впечатления писателя нашли отражение и в сле- дующих воопомннаннях Алевсея Jlan- тева, героя рассказа ‹Трн года»: