ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! Цена 50 коп. Газета Отдела пропаганды и ‘агитации Центрального Комитета ВКП (6) аи ВЕ АТ ` Воскресенье, 30 января 1949 г. Д екада №3 (95) Со ЖА Асы ВИЖ ed НА ПАРТИЙНЫХ С’ЕЗДАХ ХУ1 СЕЗД КП] УКРАИНЫ ХГУ СЕЗД КП(б] ГРУЗИИ просвещения охвачено свыше 642.000, самостоятельно изучает историю и теорию большевизма свыше 161.000 коммунистов. Вместе с тем докладчик и делега- ты с’езда указали на недостатки в постановке марксистско-ленинского воспитания коммунистов и в идеоло- ‘гической работе партийных органи- С 25 по 28 января в Киеве прохо- AMA ХУГ сезд КП(б) Украины. С от- четным докладом о работе ЦК КИсб)У выступил т. Н; С. Хрущев. Докладчик отметил, что историче- ский путь борьбы и побед, пройден- ный за восемь с половиной лет, © ХУ по ХУТГ с’езд, еше больше зака- лил партию. Украинский народ и его авангард—большевики Украикы-с честью выдержали тяжелые испыта- Hus Великой Отечественной войны. Тов. Хрущев подробно остановился на вопросах восстановления инду- сетриальной мощи республики, раз- вития сельского хозяйства и даль- нейших задачах по выполнению послевоенного плана пятилетки; Большое место в докладе было отве- дено развитию науки, культуры и искусства в республике. Партийные организации проделали большую работу по ‘марксистско-ленинскому ‘воспитанию советской интеллиген- ции, по подбору и расстановке кад- ров, Выполняя исторические решения ЦК ВКП(б) по идеологическим во- просам, Украинская партийная ор- ганизация повысила уровень’ всей идеологической работы и улучшила MAPKCMCTCKO-ACHMHCKOe ‘воспитание коммунистов, расширила сеть пар- тийного просвещения. В 1948 году в республике создано свыше 22.000 по- литшкол, 963 районных партийных школы, около 12.000 кружков по изу- чению «Краткого курса истории ВКП(б)», свыше 1.000 кружков по изучению биографии В. И. Ленина, биографии И. В. Сталина, 18 вечер- них университетов марксизма-ле- нинизма. Всеми формами партийного 29 января закончил свою работу ХУ с’езд коммунистической партии большевиков Грузии. В отчетном т. Ю. Н. Чарквиани и в выступлениях делегатов с’езда были подведены ито- ги большой работы, проделанной партийной организацией во всех об- ластях политической, хозяйственной и культурной жизни страны, наме- чены задачи для успешного движе- ния вперед. Докладчик и делегаты партийного esha подробно говорили об огром- ном значении идеологической ра- боты, о культурном строительстве в. Грузии, о необходимости дальнейше- то улучшения партийного просве- щения. В настоящее время в республике работает около 5.300 политшкол и кружков по изучению «Краткого курса истории ВКП(б», биогра- ХУЙ СЕЗА КП[б6] лавное в партийном просвещении высокий идейный уровень занятий пустую формальность. В ряде партийных организаций теоретическая и методическая помощь нередко подме- ‚ияется чтением малоквалифицированных лекций, поверх- ностным натаскиванием пропагандистов. В своем постановлении «О состоянии и мерах улучше- ния партийного‘ просвещения в Ярославской областной парторганизации» ЦК ВКП(б) дал развернутую програм- му работы с пропагандистами, ЦЕ ВКП(б) обязывает пе. только систематически повышать теоретический уровень пропагандистских кадров, но и оказывать им регулярную мстодическую помощь в правильной организации учеб- ного процесса в школах и кружках, составлении планов занятий, в подборе А иллюстраций, вехений конспектов и пр, Опыт партийных организаций Mocxpuy, Ленинграда показывает, ‘какое значение имеет в работе. семинаров пропагандистов правильное сочетание последовательного изучения важнейших произведений классиков марксиз- ма-ленинизма с вооружением пропагандистов продуман- ной системой методических указаний. Большую. пользу приносят организация ‘обмена опытом пропагандистов, взаимное посещение занятий и т. д. Во веей этой работе активную роль играют парткабинеты, организующие для пропагандистов консультации по теоретическим.и мето- дическим вопросам, выставки литературы и наглядных пособий по темам. Новый под’ем, который переживает наша страна, с замечательной силой проявляется. во всех областях мно- гогранной жизни советского общества. Этот пол’ем виден в хозяйственных достижениях, в размахе и содержании культурной работы, в растущей коммунистической созна- тельности трудящихся, Заметные улучшения имеются в этом году в постановке партийного просвещения. Во всех партийных организациях страны в октябре на- чался учебный год в системе партийного просвещения. Основная масса коммунистов серьезно взялась за учебу: Занятия в политшколах и кружках начались своевремен- но и организованно, возрос интерес членов и кандидатов партии к овладению марксистско-ленинской теорией, Серьезное улучшение партийного просвещения является одним из важнейших условий всех наших дальнейших успехов, ибо, как учит товарищ Сталин, «чем выше поли- тический уровень и марксистско-ленинская сознатель- ность работников любой отрасли государственной и пар- тийной работы, тем выше и плодотворнее сама работа, тем эффективнее результаты работы...». . Придавая первостепенное значение делу политического просвещения коммунистов, большевистская партия весе гда исходила из указаний В. И. Ленина о том, что во всякой партийной школе самое важное — идейно-полити- ческое направление занятий и что это направление, каче- ство политических занятий определяется всецело и исключительно составом пропагандистов, : В этом году партийные организации немало сделали по подбору пропагандистских кадров. Около 250 тысяч чле- нов партии руководит политшколами, кружками, оказы-. вает помощь занимающимся самообразованием. Заметно улучитилея состав пропагандистов, около половины из них имеет высшее и незаконченное зыснтее. образование. В пропагандистской работе широко участвуют партийный актив, преподаватели вузов, учителя, инженерно-техни- ческая интеллигенция. Однако задача подбора хорошо подготовленных пропагандистов и систематического по- вышения их квалификации во многих партийных органи- зациях еще не разрешена полностью, и это сказывается на качестве занятий в сети партийного просвешения. Недавно Центральный Комитет ВКП(б) заслушал отчет. Ярославского обкома ВКП(б) о состоянии партийного про- свещения и принял постановление «О состоянии и мерах улучшения партийного просвещения в Ярославской областной парторганизации». В этом постановлении ЦК ВКП(б) отмечает, что‘в облаетной партийной организации остается еще нерешенной главная задача — «обеспечение всех школ и кружков квалифицированными пропаган* дистскими кадрами и‘ обеспечение, тем самым, высокого идейно-политического уровня занятий». Новышение ка- чества политической учебы является важнейшим и неот- ложным делом всех партийных организаций, и Централь- ный Комитет ВКП(б) указывает ясный путь, как надо добиваться необходимого идейного уровня работы полит- школ и кружков. Этот путь — скорейшее и успешное ре- шение задачи по дальнейшему улучшению качественного состава. пропагандистов, привлечение к ведению пропа- ганды марксизма-ленинизма наиболее теоретически под- готовленных членов партии, В. чему приводят недостаточно тщательный подбор пропагандистов и пониженные требования к_ним, показ зывает практика работы многих политшкол и кружков. В Воронежской, Брянской, Ярославской и других обла> стях нередки случаи, когда пропагандисты сбиваются на путь формально школярского прохождения материач лов. Вместо живой беседы и обсуждения изучаемых во- просов во многих школах преобладает вопроено-ответный метод. Недопустимость такого метода в партийном просвецте- нии совершенно очевидна. Школярский подход засуши- вает занятия и тормозит идейно-политический рост ком- мунистов. Занятия в политшколах и кружках должны давать прочные основы политических знаний. Партийная учеба имеет своей целью воспитание коммунистов на идеях марксизма-ленинизма. Между тем при вопросно- ответном методе обычно все сводится к заучиванию отдельных фактов и положений, без их идейного осмысли- вания. Для того, чтобы развивать у слушателей умение обобщать, пробуждать в них самостоятельную мыель, обогащать их идейно, надо вести занятия испытанным в партийной пропаганде методом живой беседы. Забота о неустанном повышении идейно-политического уровня-занятий в кружках и школах обязывает партий- ные организации систематически работать © пропаганди- стами, оказывать им необходимую помощь. Хороший про- пагандист должен не только глубоко знать предмет, но и уметь изложить его так, чтобы он хорошо восприни- мался слуцгателями. Между тем руководство пропаганди- стами и особенно методическая помощь им со стосоны многих партийных организаций совершенно недостаточ- ны. В некоторых районах Ростовской и Сталинградской областей устраиваются общие семинары для руководите- лей политшкол и кружков по изучению истории ВКП(б). Такое искусственное об’единение преврашает семинар в Центральный Помитет ВЕП(б) заслушел отчет Ярославского обкома ВЕШ(б) о состоянии партий- ного просвещения и принял постановление «0 со- стоянии и мерах улучшения партийного просве- щения в Ярославской областной парторганизации». ЦЕ ВКП(б) отметил, что в результате принятых обкомом BRII(6) мер постановка партийного про- } ` вещения в Ярославской партийной организации 3 текущем учебном году улучшена; основная мас- ‘4 коммунистов охвачена различными формами тартийного просвещения, учебный год в полит- пколах и кружках начат своевременно и органи- юванно, возрос интерес коммунистов к марксиет- ‚ко-ленинской учебе. Вместе с тем ЦЕ ВКП(б) отметил, что в работе ти партийного просвещения в Ярославской об- астной парторганизации остается еще нерешен- той главная задача — обеспечение всех школ и IPYEKOB квалифицированными пропагандистски- пи кадрами и обеспечение тем самым ‚ высокого идейно-политического уровня занятий. Руковод- ство пропагандистами и обобенно методическая по- MOTD HM CO стороны обкома недостаточны, В’ семи- нарах пропагандистов теоретическая и методиче- ская помошь пропагандистам нередко подменяется чтением малокралифицированных лекций, поверх- ностным натаскиванием. В результате этого ваче- ство работы многих пропагандистов не отвечаег \озросшим тре бованиям к партийному ‘рросвеще- Иию, пропагандисты нередко сбиваются на путь фодмально-школярского прохождения материалов в школах и кружках. Вместо живой беседы H 06- суждбния изучаемых вопросов. во многих школах и кружках преобладает вопросно- -ответный метод, засушизающий занятия’ и затрудняющий глубо- koe усвовние слупгателями марксистско-ленинекой топи белорусской литературы в Mocxee С 25 января е. г. в Москве прохо- дит декада белорусской советской литературы, организованная Сою- зом советских писателей СССР и Союзом советских писателей. БССР в ознаменование 30-летия Советской Белоруссии. Уже состоялось несколько вечеров белорусской литературы. Первая встреча ‘белорусских писателей с. литературной общественностью Mo- сквы состоялась 25 января в Цен- тральном доме литераторов. Гостей приветствовал от имени Союза со- ветских писателей СССР А. Фадеев, П. Бровка в своем слове рассказал об ‘успехах писателей. БССР за 30 лет и охарактеризовал творческий путь. белоруеских писателей. Свои произведения Ha родном языке прочли Я. Колае, А. - Кулешов, К. Крапива, П, Глебка, М. Танк, К; Киреенко, Э. Огнецвет. . 26 января участники декады бело русской литературы провели ‘вечер в гостях у слушателей и профес- сорско-преподавательского состава Военно-политической академии име- ни В. И. Ленина. 21 января состоялся вечер бело- русской литературы У железнодо- рожников Московского узла. 28 ян- варя участники декады белорусской литературы вместе с писателями, поэтами и драматургами столицы приняли участие в’ обсуждении пьесы лауреата Сталинской премии К. Крапивы «С народом». Во Дворце культуры им. Горбуно- ва ‘участники декады белорусской ли- тературы встретились со. стаханов- цами московских предприятий, 29 января состоялся вечер белорус- ственных наук при ЦК ВКП(б). В декаде белорусской литературы участвуют мастера искусств Бело- руссии: Государственный ансамбль песни и танца под руководством на- родного артиста республики Г. Шир- мы, народная артистка СССР Л. Александровская, народные арти- сты БССР И. Болотин, М. Денисов, Р. Млодек, А. Обухович, В. Малько- ва и другие. ! — Мы; работники идеологического Фронта на Украине,—сказал т, Ма: нуильский,-не проявили достаточ- ной инициативы и настойчивости в постановке назревших вопросов’ в области философии, истории, идео- рических решений (ЦК ВКИб) по идеологическим вопросам положение на идеологическом фронте улучши- } AOCH, . ЦК КИбб)У вскрыл ряд нацио. налистических ошибок в области исторической науки на Украине, ЦК КПсб)У были вскрыты ошибки в об- ласти истории литературы. Тов. Ма- нуильский указал на необходимость решительной борьбы со всякого ро- да проявлениями безродного космо- политизма. Пролетарскому интерна- ционализму, органически соче- тающемуся у нас с советским пат- риотизмом, так же чужд космополи- тизм, кзк и буржуазный национа- ИЗМ, О необходимости улучшения пар- тийной пропаганды и идеологиче- ской работы говорили тт. Литвин, Гапочка, Стахурский, Бубновский и многие другие делегаты. На заключительном Заседании с’езда е огромным под’емом принято приветствие товарищу И. В. Сталину. gun В. И. Ленина, биографии И. В. Сталина, в которых учится свыше 90 тысяч человек. Около 60 ты- сяч членов и кандидатов партии за- нимается политическим. самообразо- ванием, Слушатели нполитшкол и кружков обеспечены учебными‘ ма- териалами. ° Парторганизации республики ши- роко развернули лекционную пропа- ганду. За последний год, например, горкомами и райкомами партии было организовано до 20 тысяч лекций, На с’езде отмечалось, что решение новых больших задач в области эко. номики и культуры требует усиле- ния всей внутрипартийной работы, ‘просвещения в республзАей на PAAR На заключительном заселании де- легаты сезда с большим вооду: шевлением приняли RPMBCTCTBUG товарищу И. В. Сталину. АЗЕРБАЙДЖАНА Сталина и ряд других работ класси- ков марксизма-ленинизма. ‘ В кружках по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина, по изучению истории ВКП(б), в полит- школах, в вечерних районных парт- школах, в вечерних университетах марксизма-ленинизма ‘занимается свыше 70.000 коммунистов. Вееми формами партийной учебы охваче- но более 96 процентов состава пар- тийной организации республики. На- ряду с этим в докладе и в прениях. были отмечены крупные недостатки постановки партийной учебы. В сво- ем решении ХУП сезд КП(б) Азер- байджана подчеркнул, что особое ме- сто в массово-политической и пропа- гандистской работе должно занимать интернациональное воспитание тру- дящихся, воспитание в духе ленин- ско-сталинской дружбы народов. С большим под’емом сезд при: HAA приветствие вождю народов ‚товарищу И. В: Сталину. Зо А Оль р К Корр Вь бы Обь А ры ФТ Большевистский пропагандист — это активный полити- ческий деятель. Он должен быть в курсе всех важнейших событий политической жизни, ясно понимать ‘задачи, стоящие перед’ всей страной и своей партийной органи- зацией. Поэтому ЦК ВКП(б) предлагает организовывать для пропагандистов доклады о важнейших решениях пар- тии и правительства, внутреннем и международном положении СССР, об очередных хозяйственно-политиче* ских задачах местных партийных организаций, а также. лекции по актуальным вопросам Е техники, литера- туры и искусства. Огромную помощь нашим пропагандлистам и самостоя- ‚тельно изучающим марксистско-ленинскую теорию долж- на повседневно оказывать центральная и местная печать, ЦЕ ВКП(б) предложил регулярно публиковать в газетах теоретические статьи и консультации в помощь а. гандистам и политическому самообразованию кадров, а также усилить обобщение положительного опыта в поста- новке партийного просвещения. Эти указания ЦК ВКП(б) должны неуклонно выполнять наши партийные газеты. Сосредоточивая свое внимание на усилении работы с пропагандистскими кадрами, партийные организации не должны забывать, что значительная часть коммунистов занимается не в кружках и школах, а изучает марксист- ско-ленинскую теорию самостоятельно. и нуждается в ре- гулярной и хорошо организованной помощи, a Му т Важнейптим условием успеитяого руководства самостоя- тельной учебой является индивидуальный подход к ком- мунистам с учетом уровня их подготовки и идейных запросов. В руководстве самообразованием оказание по- мощи и осуществление контроля ‘должны быть неразрыв- но связаны между собой. Только при этом условии конт роль может обеспечить проверку самостоятельной учебы ‚коммунистов по существу, не превращая проверку в фор- `мальную отчетноеть; осушоствляемую к TOMY: Ke oF cAy- чая к случаю. Б практике пропагандистской работы уже сложился и оправдал себя ряд форм помощи и контроля за самостоятельным изучением коммунистами марксист- ско-ленинской теории. ЦК ВКП) предложил Ярославско- му обкому итире применять эти формы — прежде всего консультации, особенно индивидуальные, теоретические собеседования, чтение и обсуждение рефератов. ‘Для ‘оказания помощи самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую теорию активнее должны быть использованы большие возможности и преимущества лекционной пропаганды. Возросшие требования к. пар- тийному просвещению не могут быть удовлетворены эпи- зодическими лекциями. Нужны циклы лекций по основ- ным предметам, которыми занимаются коммунисты, Систематическое повышение марксистско-ленинской подготовленности. коммунистов — важнейшая область партийной работы. Она должна стсять в центре внимания паотийных организаций. . . Надо повсеместно обеспечить ‚систематическую проверку и контроль за работой школ и кружков пар- тийного просвещения, ставить на обсуждение партийных комитетов: и‘ первичных парторганизаций вопросы мар- ксистско-ленинской учебы коммунистов, заслустивать про- пагандистов. Особенно важно, чтобы, осуществляя руко- водство пропагандистской работой, партийные организа- ции принимали конкретные меры по улучтнению гартий- ного просвещения, активно боролись за повышение идей- но-теоретического уровня занятий, Высокое качество, большевистская идейность — главное в партийном просвещении. Выполняя указания ЦК ВКП(б), все партийные организации должны повседневно руководить партийным просвещением, неуклонно повы- ая идейный уровень своей пропагандистской работы. Сессия Академии художеств СССР В Москве продолжает свою работу открывшаяся 24 января третья сес- сия Академии художеств СССР. В работе сессии принимают участие действительные члены и члены-кор- респонденты Академии художеств СССР, художники, искусствоведы, критики, представители художест- венной общественности братских со- ветских республик. На сессии были заслушаны докла- ды члена-корреспондента. Академии художеств СССР П. М. Сысоева — «Борьба за социалистический pea- лизм в советском изобразительном искусстве», ‘члена-корреспондента Академии художеств СССР А. К. Ле- бедева-од состоянии и задачах совет“ ской художественной критики, кан-. дидата искусствоведческих наук ЪБ. В. Веймарна — о задачах совет- ского. изобразительного искусства в национальных республиках, доктора искусствовелческих наук А. А. Фе дорова-Давыдоза — о задачах созда- ния марксистско-ленинских трудов по истории русского искусства. В течение трех дней происходили оживленные прения по докладам. 31 января сессия продолжит свою работу. С 25 по.28 января проходил ХУП сезд КП(б) Азербайджана. С отчет- ным докладом на с’езде о работе ЦК КП(б) Азербайджана выступил секретарь ЦК КП(б) Азербайджана т. М. Д. Багиров. Докладчик под- робно остановился на выполнении республикой послевоенного пятилет- него плана.: Большое внимание. докладчик уде- AMA вопросам партийной пропаган- ды. ‘Suaunreapnyw роль в идейно-поли- тическом воспитании партийных кадров сыграло издание произведе- ний классиков марксизма-ленинизма на азербайджанском языке, Из: печа- ти вышли первые 5 томов Сочине- ний В. И. Ленина (четвертое `изда- ние) тиражом в 43.000 экземпляров, 9 томов Сочинений И. В. Сталина o6- щим тиражом в 128.000 экземпляров. Изданы «Вопросы ‘ ленинизма» И. В. Сталина, «Краткий курс исто- рии ВКП(б)», биография товарища востолини и мерах улучшения партийного р НЯ в Ярославской областной парторганизации В Ярославской партийной организации слабо ведется работа по оказанию регулярной помощи коммунистам, самостоятельно изучающим Mab- ксистско-ленинекую теорию. Консультации‘ прово- дятся редко, с коясультантами, выделенными в по- мощь занимающимся политическим самообразова- нием, работа не организована, Партийные кабине- ты недостаточно помогают самостоятельно изучз- ющим теорию. Лекционная пропаганда в помощь политическому самообразованию, особенно в сель- ских районах, развернута слабо. Партийные орга- низации нередко упускают из виду, что высокое качество самостоятельной учебы может быть до- CTHTHYTO лишь при ‘индивидуальном подходе к коммунистам, с учетом уровия подготовки и идей- ных запросов каЖДОГО из НИХ. ЦЕ ВКП(б) отметил, что местная и централь- ‘ная печать мало помогает пропагандистам и само- стоятельно изучающим марвсистево-лениновую теорию. Газета «Северный рабочий» редко публи- просам в помощь пролагандистам, Редакции обла- стной, городских и районных газет слабо обобща- ют и популяризируют опыт занятий в сети пар- дийного просвещения, Центральная партийная пе- чать -—— газеты «Правда» и «Культура и жизнь» мало печатают статей и консультаций по теорети- ческим вопросам и недостаточно обобщают опыт пропагандистской работы на местах. Иа ВЕПСб) обязал Ярославский обком, горкомы и райкомы ВВШ(б) устранить отмеченные в’ насто- ящем постановлении недостатки и принять меры к дальнейшему улучшению постановки партийно- го просвещения. Считать важнейшей задачей об- ластной партийной организации в деле партийно- го просвещения повышение качества политической учебы, ее идейно-теоретического ‘уровня. мание на скорвишее и ‘успешное решение задачи по дальнейшему улучшению качественного состава пропагандистов, поручая ведение пропаганды мар- ‘кеизма-ленниизма нанболее теоретически подго- товленным членам партии. Обеспечить системати- ческое повышение квалификации пропагандистов, оказывать им регулярную методическую помошь в правильной организации учебного процесса в шко- лах и кружках, в составлении планов занятий, в подборе литературы, иллюстраций, составлении конспектов и пр. а - Организовывать для пропагандистов доклады о важнейших решениях партии и правительства, внутреннем и международном положении СОСР, об очередных хозяйственно-политических вадачах местных партийных организаций, & также лекции по актуальным вопросам науки, техники, литерз- туры и искусства. = 7 ЦЕ ВЕПКб) обязал обком BRI(6) в целях. подго- товки внештатных пропагандистов провести в те- кушем тоду при Ярославском пи Щербаковском горкомах партии 3-——4-месячные курсы горолевих пронагандистов без отрыва их от основной работы и месячные курсы при обкоме ВЕП(б) для сель- ских пропагандистов наиболее отдаленных райо- нов области с освобождением их на это время от основной работы, выделив для этих курсов луч- ших преподавателей. Считая важнейшей задачей партийных кабине- тов оказание систематической помощи’ пропаган- дистам в их подготовке к занятиям и коммуни- стам, изучающим марксистеко-ленинскую теорию, ЦЕ ВКП(б) предложил обкому, горкомам и райко- Mam BHIT(6) организовать в парткабинетах кон- сультации цо теоретическим и методическим во- просам, выставки литературы и ‘учебных пособий по. темам, составление диатрамм, библиографиче- ских обзоров литературы ит. п. ЦЕ ВЕП(б) обязал редакции газет ах и «Культура и жизнь» регулярно публиковать тео- ретические статьи и консультации в помощь про- пагандистам и политическому самообразованию кадров, а также усилить обобщение положитель- ного опыта в постановке партийного просвещения в местных партийных организациях. — Отмечая, что пресс=бюро газеты «Правда» плохо откликается на нужды пропагандистов, ЦЕ ВКП(б) обязал Отдел пропаганды и агитации ЦЕ ВКП(б) укрепить аппарат пресс-бюро «Итавды». и нала- дить рассылку через пресс-бюро республиканским, краевым и областным газетам квалифицированных лекций, консультаций и статей в помощь прона- _гандистам не реже одного раза в неделю. Обкому ВЕП(б) предложено ширё развернуть изучение коммунистами и беспартийными трудя- щимися жизни и деятельности вождей и органи- заторов большевистской партии, создателей Совет- ского государства В. И. Ленина и И. В. Сталина, ЦЕ ВЕП(б) обязал обком партии организовать широкую помощь товарищам, занимающимся само- образованием. В этих целях предложено обеспечить в городах и районных центрах чтение циклов тек- ций по истории ВЕП(б), диалектическому и исто- рическому материзлизму, политической экономии, вопросам внешней и внутренней политики партий и Советского государства. Необходимо шире при- влекать к чтению лекций партийный и советский актив, преподавателей высших учебных заведений, научных и инженерно-технических работников. Обкому ВЕП(б) предложено усилить контроль за самостоятельным изучением коммунистами мар- всистско-ленинской теории, обеспечив проверку их учебы по существу, избегая формальной отчет- ности в этом деле и широко используя такие оправдавшие себя формы помощи и контроля за политическим самообразованием коммунистов, как консультации, особенно индивидуальные, теорети- ческие собеседования, чтение и обсуждение рефе- ратов. ЦВ ВЫП(б) предложил обкому, горкомам и рай- вомам партии систематически проверять и кон- тролировать работу сети партийного просвещения, ставить на обсуждение партийных комитетов и первичных партийных организаций вопросы мар- воистско-ленинской учебы коммунистов, заслуши- / вать отчеты пропагандистов о ходе полятической учебы, принимая конкретные меры по улучше- нию партийного просвещения членов и кандида- тов ВЕН(б).