Встреча в гостями праздничной Москвы Большая радость ‘и высокая честь для художественных коллективов периферии выступать в столице на- ней Родины — Москве. К таким выступлениям ° мастера искусств братских национальных республик и крупнейших городов Российской Федерации тотовятся. как к ответ- ственному смотру результатов своего работая творческого труда, как к радостному событию в своей творческой жизни, На-днях Государственный хор Белорусской ССР. Уральский госу- дарственный народный хор и Ан- самбль народного танца Эетонской ССР выступали в Большом театре Союза ОСР в концерте, посвященном 33-й годовщине Великой Октябрьской социалистической революции. 9 ноября работники искусств Москвы, собравшиеся в ЦДРИ, тепло приветствовали участников белорус- ского и уральского хоров и эстонско- го ансамбля танца. Мысли и чувства гостей хоропо выразил художеет- венный руководитель Государствен- ного хора Белорусской ССР народ- ный артист БССР Г. Ширма, сказав- ший, что выстунления в Москве ок- рыляют и вдохновляют деятелей на- пионального искусства на новые достижения в строительстве совет- ской ‘социалистической культуры. Первые песни в концерте. данном на творческой встрече в ПДРИ, бе- лорусский и уральский хоры посвя- тили великому вождю и учителю, мудрому другу советского искусства — любимому Сталину. Прославле- нием счастливой, радостной жизни советского нарола, его вбозитательно- го творческого труда прозвучали 0е- лорусские и уральские песни, ело- женные в тоды. послевоенной ста- линской пятилетки. Тенло были встречены изящные народные тан- пы эстонского ансамбля и яркие, Жизнерадостные, интересные по замыслу и исполнению современные танцы, поставленные для хореогра- фической группы Уральского хора балетмейстером Ольгой Внязевой. ‚ В заключение вечера для гостей был дан большой концерт с участием мастеров искусств Москвы. Декада творчества ростовских композиторев POCTOB-na-HOHY. (Наш корр.). Закончилась декада творчества ком- позиторов Ростова. В течение 10 ве- черов симфонический оркестр, еоля- сты Областной филармонии, Ансамбль песни и пляски донских казаков, во- кальный коллектив Областного дома учителя, педагоги и студенты Ростов- ского музыкального училища испол- нили более 100 произветений. Многочисленные слушатели имели возможность ознакомиться с разно- сторонним творчеством: * ростовских композиторов. Тепло были приняты песни С. За- славекого «Над Карнатами», «Но-над Доном», «Мыскреноеть лесную: возве- дем». песня из. «Горийской поэмы» И. Шапошникова, двепевни из тон- ской хоровой ‘сюиты «Молодежная донская» и песня «Берег горола рот- ного» П. Гутина, симфоняческая по- эма для голоса с оркеетрам «Там, где шли бой» 3. Зиберовой, Четвертая симфония А. Артамонова и другие произвеления, ; посвященные ^:овет- соким людям, их творческому руду, борьбе за мир. . Песни мира и дружбы К Всесоюзной художественной выставке 1950 года _Шравда художественного образа Ф. ШУРПИН, лауреат Сталинской премии вых, прогрессивных идеи своего вре- мени и мастерски используя богатей- шие средетва искусства реалистиче- ской живопнеи. Сила и правла художественного образа рождаются активным творче- CREM отношением художника к дей- ствительности. Постоянно работая над современной советокой темой, мы с кажлым новым замыслом убеж- даемея, что живой современный 0б- раз получается только тогда, ‘когда B основе его лежит активное отнотие- не тогла, когда мы стремимся лишь к прямому и бухквальному воспроиз- ведению какого-либо отдельного фак- та нашей действительности. ’ Фото- об’ективный подход к жизни не возбуждает никаких чувств у зрите- ля, никуда его не эовет и ‘не дает широкого, ясного выражения того, чем живет, чему радуется и что не- навидит наш народ. Все эти вопросы встают особенно остро сейчас, когда мы, художники, готовимея к всесоюзному смотру — ь выставке 1950 года, которая долж- на показать новый илейный и худо- жественный рост нашего искусства. Кажлый из нас стремится правдиво выразить в своем произведении. дод- готовляемом к выставке; богатое со- держание и красоту нашей воциали- стической действительности. Но без овладения мастерством, без ‘умения широко, смело и тонко применять неиссякаеные богатства художе- ственной формы мы не сможем сле- лать наши произведения совершен- ными, отвечающими высоким духов ным и эстетическим запросам совет- ского зрителя. Говоря о художественном мастер- стве, часто имеют. в виду лишь уме- лое техническое выполнение каф- тины. В действительности мастерет-. во прежде всего проявляется в глубоко сознательной творческой фа- боте нах. сюжетом. Hat замыслом произведения. Вав часто постигают художников неудачи именно потому, что в самой ювоей основе. картины были ‘задуманы неглубоко: ложно, поверхностно. Формирование замысла — наиболее трудная и ответственная часть нашей работы — требует по- ствянного изучения. жизни, умения философеки-0б’ективно оценивать яв- ления и факты действительности в их развитии. Мастерство художника проявляется и в правильном отборе наиболее характерного и значитель- ного в явлениях жизни и в убеди- тельной психологической и зритель- ной расстановке, в самой композиции этих найленных и. отобранных художником ‘элементов. › Мастерство проявляется также в стоогом отборе и скупости формальных средств. ко- торыв,. тем не менее, лолжны пере- дать всю полноту и богатство жизни, и, наконец, в умении создать’ цель- ный и законченный образ, гле идея, композиция, рисунок и живопись ©о- ставляют единый, и цельный ху- дожественный организми, в котором зее подчинено илее` и ‘ничего’ нельзя снять или прибавить, чтобы не на- рушить его елинства, не обеднить идею произведения. Мы, художники, жлем, чтобы наше мастерство и наши нелостаткя оцени- вались с широких, верных. партий- ных позипий. Это поможет нам сле- лать Hall произведения более жиз- венными и красивыми, поможет хуто- жественно верно раскрыть в своих картинах болрую, хнзнеутверждаю- щую идеолотию есозетского человека, борющегося за мир ин счастье наролав. (автор П. Бондаренко), выполненная в фарфоре скульптором А. Бржезицкой фигура художника И. Айвазовско- го, портрет артистки. Т. Макаровой. Туда же. поступает. собрание изде-. лий палехских мастеров. (OU JIbMe вой, уже начавшей прием рабочих. Я сидел в сторонке и наблюдал. В ней приходили разные люди © раз- личными вопросами — производет- венными, бытовыми, личными. Веем она давала толковые, исчерпываю- щие ответы. В ее отношениях с тка- чихами было настоящее рнимание руководителя к нуждам рабочих, бы- ла забота товарища. В течение трех рабочих дней, ко- торые я провел в кабинете, мне уда- лось подметить ее умение твердо дер- жать данное слово, быть тоебователь- ой и даже суровой, когда, это вызы- валось необходимоетью. Не разя бывал с ней в цехах, стараясь подметить те черты, кото- рые характеризовали бы ее как хо- зяина, как командира производства, и однажды небольшая деталь рас- крыла мне ее © этой стороны. Мы шли по цеху, Сахарова © ма- стером впереди, я и оператор — не- много позади. У каждого станка — ящик, куда ткачихи бросают пустые нитульки. Но иногда ткачихи роняли их на пол, и каждый раз Сахарова, заметив оброневную шпульку, под- нимала ве и клала в ящик. Делала она это почти механически, по при- вычке, но это движение было убеди- тельнее десятка дикторских фраз, ко- торые пытались бы рассказать зри- телю с том, как она бережлива и ак- куратна. Я был с ней в яслях и детсадах — они находилиеь в ведении заместите- ля директора комбината. Девушка сюда заходила очень часто — она любила детей, и они радостным кри- ком «Тетя Клава приехала» выража- ли ей свою взаимную любовь. Наблюдал я за ней и на балу в фабричном клубе, где она была для всех простой и веселой подругой. Ни тени зазнайства, превосходства над другимн не было в ee поведении. Столь же просто и естественно дер- жалась она и на лыжной вылазке фабричыой молодежи, . вместе с кото- рой смело скатывалась с гор. Поллинно высокое, правдивое HCKYCCTBO —— искусство социалисти- ческого реализма — рождается лишь в результате тлубокого изучения со- циалистической действительности, Мы, советские художники. должны всегда помнить прекрасные слова товарища Сталина о герое греческой мифологии Антее, который в борьбе с противником черпал силу, прика- саясь к земле, к своей матери, ро- дившей и вскормившей его. «Я ду- маю, — говорил товарищ Сталин, — что большевики напомичают нам ге- роя греческой мифологии Антея. Они. так же, как и Антей. сильны тем, что держат связь со своей матерью, с массами, которые поротили, вскор- мили и воспитали их. И пока они держат связь со своей матерью, е на- родом, они имеют все шансы на 10, чтобы остаться непобедихыми», Мастерь искусств нашей страны могут успенно создавать действи- тельно значительные хуложеетвен- ные произведения, лишь будучи неразрывно связанными © народом, с его жизнью, деятельностью и борьбой за коммунизм. В непосрел- ственных, все укрепляющихся свя- зях © народом, с массами — великий иСТОЧНИЕ СИЛЫ СОВетекого художни- ка-реалиста. Только’ глубокое проникновение в какую-либо область нарочной жизни позволяет художнику создавать дей- ствительно правдивые и ценимые на- родом произведения. Большая жизнен- ность лучших произведений такого, яапример. хуюжника, как А. Нла- стов, целиком об’ясняется тем. что вся его творческая жизнь ттротекает в родном колхозе, люди которого нейз- менно являются героями пластовеких RAPHE. Рост. и развитие этих люлей XVIOKRANE чутко отражает в своем творчестве. Глубоко проникает в жизнь и хуюжник С. Чуйков, пели- ком посвятивший свое искусство со- цизлистическому строительству Co- ветской Киргизиц,. Художник Г. Ние- ский сумел выразить поэзию совре- менного пейзажа, многие голы непо- средственно изучая его нал флоте, на грандиозных еооружениях и строй- ках сталинской эпохи. учшие произведения советского искусства родились в _ езультате серьезного и длительного изучения их авторами той или изой _ области социалистической действительности. Й разве не этим проникновенным изучением жизни народа об’ясняется великая сила произведений класси- ков русской живопиен и литературы! Я не понимаю хуюжников, не имеющих еливой творческой пели в своем искусстве, с уливительной легкостью обращающихся в разно- образным, ‘зачастую противоречивым сюжетам и замыслам. Такой универ- сализм чужд идейной целеустрем- ленности советского художника. Единая тема в творчестве хулож- ника дает возможность наиболее углубленно работать нал обобщающим образом, способным выразить общие передовые явления и илен современ- ности. Реалистическое произведение. посвященное определенной теме, рож- дазтся как комплекс. как художе- ственно-творческое претворение итей, чувств, событий, которыми живет нарол в настоящее время. Найти убедительное хуложествен- ное выражение обобщенного образа— наиболее сложная и трудная Из всех залач, встающих Перед хуложиикой в процессе созлания казтины. Лично я 29) музеям и картинным галлереям. РСФСР переданы серии rpacHaceKHx работ художника Е. Кибрика, посвя: щенных В: И. Ленину. Болыное . собрание скульптур в мраморе, гипсе и фарфоре, составляю- ° „Али-Батыр“ Спектакль Ленинградского академического театра оперы и балета им. Нирова Еще в 1941 году Казанский театр оперы м балета предполагал mocta- ‘вить балет «Али-Батыр». Репетиция были прерваны войной. В боях за Родину погиб автор балета — ком- позитор Ф. Яруллин. И лишь сейчас, по истечении JeBATH лет. балет «Али-Батыр» начал свою сцениче- СКУЮ ЖИЗНЬ, Сюжет «Али-Батыра» основан ва татарских народных сказках. В их увлекательной сюжетной канве либ- реттисты А. Файзи и Л. Якобсон уви- тели большую тероическую тему борьбы народа за свое счастье, тему победы добра нал злом. Тема эта, об- щая для многих народных сказок, в свое время была использована в классическом русском балете. Ho если прежде доброе и злое начала олицетворяли волшебники, управляю- щие судьбами людей, то в «Али-Ба- тыре» ©. Яруллина победу добра над злом решает человек, его воля, его смелые поступки. Охотник Али-Ба- тыр побежлает ковафного лешего Шу- pane не благодаря вмешательству сверх’естественных сил, а с помощью своих лрузей, налола. На основе танцовального татар- ского народного мелоса Ф. Яруллин создал красочную и мелодичную му- зыку. Каждое из основных действую- щих лиц балета имеет свою музы- кальную характеристику, раскрывае- мую преимущественно в танцоваль- ной форме. Мужественна и широка уузыкальная тема могучего Али-Ба- тыра. В лирических тонах обрисован образ красавицы Сюимбике, которую пламенно любит смелый охотник. В колоритной музыкальной характери- стике лесной нечисти ощущается нз- ролный юмор, типичный лля татар- ского народного творчества. Значительную работу по редакти- рованию музыки «Али-Батыта». про- делали В. Власов и В. Фере. Они за- ново создали инструментовкх балета (Ф. Яруллин успел закончить только клавир «Али-Батыра») и придали авторскому музыкальному материалу большую сценичноеть, большую сиз- фоничность развития. Для балетмейстера Л. Якобсона постановка «Али-Батыра» была первой работой нал многоактным спектаклем в. большом. балетном тват- ре. Он участвовал в ней не только в качестве . постановщика-балетмейсте- ра, но и как либреттист. Это своеоб- разное «совместительство» оказалось ‘очень плодотворным. Якобеон о про- явил себя как интересный и ©амо- бытный художник, °— Хореографическое решение ецек- такля в целом построено балетмейсте- ром на резко контраетном проти- зопоставлении сказочного и бытово- ‘го начал. Первое раскрывается сред ствами классического танца. Таков ‘весь первый акт — показ образов левущек-птии на фоне гротескного ‚ пляса лесной нечисти. Во втором акте — в реалистической сцене леревен- ской свадьбы, напротив, господет- вует характерный танец. В третьем ‘акте мы находим комплекс класси- крывающий образы героев в новом пафосном звучакии, в новом поэти- ческом строе. Горячее серлце заби- лось в рули полюбившей Сюиубике. `Озмоотверженной — и возвышенной ‘стала страсть Али-Батыра. 06 этом красноречиво и внятно говорит зри- телю их пластическая речь. Таков замысел Якобсона. Он, несомненно, ‘верен. Но воплощение его не везде удачно. Tar, противопоставление Художественное оформление «Али-Батыра» театр поручил А. Птушко, Я. Мильчину, И. Вано. Опытные художники в области кино, они впервые попробовали свои силы в ба- летном театре. И проба эта ока- залась удачной. < Декорации «Али-Батыра» очень интерес- ны. Мрачная таинственность лесного царства Шурале, мяг- кая лиричность картины татар- ской деревни, данной на фоне красочного осеннего пейзажа, красивы и выразительны. Сме- ло и изобретательно использу- ют художники богатейшие эф- фекты освещения; возможные на болыной’ enene. 0бобенно выделяется в этом отношении сцена лесного пожара, где си- ла и мощь разбушевавшейся огненной стихии переданы с изумительной яркостью. Незнанием специфики тан- па, очевидно, следует об`яснить некоторую робость в создании костюмов птиц, резко контра- стирующих с яркими, красивы- ми нарядами крестьян ис от- личзющимися богатой выхум- кой костюмами гномов и лес- А ных чудовищ. 3 я Театр показал «Али-Баты- ра» в исполнении двух, а по отдельным партиям и трех составов звтеров. Роль Сюимбике исполняют Н. Дудинская и А. Шелест. 0бе бале- рины создают очень интересные, BO. многом различные образы. Дудинская. строит его в плане резких контрастов. Ее Сюимбике-птица трепетно. поры- виета и стремительна. Она всегда в полете, и кажется, что иначе и быть не может, что полет этот—удивитель- но певучий и звонкий—для нее озна- чает жизнь. Сюимбике-левушку Ду- динская, наюборот. делает полчерк- нуто замкнутой, раскрывает ее пове- дение в движениях-полутонах, очень застенчивых. сдержанных, скром- ных. Только отказавигиеь от крыль- ев, научившись любить, Сюимбике— Дулинекая дает волю широкому, пол- нозвучному танцу: беззаботная . гра- ция и смелость прежнего птичьего полета пронизаны теперь задушев- ностью лирических чувств. Шелест не проводит резкой грани между образами птицы и девушки. Ее Сюимбике очень красива и жен- ственна. Это гордая красота, вели- чавое спокойствие которой сообщает- ся полету Сюимбике-птицы, Полет ее лишен порывистости и напряжен- ной динамичности, она скорее плы- вет. чем летит, в мягких, гибких, лирически-напевных движениях. И эта же лиричноеть сохраняется ею на всем протяжении развития образа. В ее героине больше человеческих черт, чем у ЛДулинской, в ее пережива- ниях больше драматизма. В то же время Сюиибике. как танцовальный образу Дудинской выразительнее и ярче. чем у Шелест, более красноре- gupol B 1038 и жесте, нежели в Tanne. : Третья _ истолнительнипа толи Сюимбике — молодая балерина И. Израилева. У. нее, так же как и у Шелест, Сюиубике-птица и Сюиу- бике-девушка неразделимы. Tepou- ня в трактовке Израилевой взволно- ванно-порывиста и в то же время сказочно-холодна, внлоть до самой последней картины. И это придает 060б0е, неповторимое обаяние создан- ному ею образу. Б. Брегвадзе играет юношееки ве- селого, смелого и ловкого, упрямого и осторожного охотника Али-Батыра. Оп верно”и тонко вылеляет нацио- нальные и индивидуальные черты в характере своего героя и создает художественно-пельный образ, ие- полняемый на высоком. уровне танцо- вального мастерства. в своей творческой практике наиб - лее ясно это почувствовал. когда при- ступил к работе нал картиной «Утро нашей Родины». Вначале мне каза- лось необходимым изобразить краси- вый пейзаж с громадными далями, реками, озерами и уходящими вглубь лесами и горами. Этот пейзаж, по моим представлениям. лолжен был символизировать многоликий образ нашей Родины. Но скоро я отказался от этого слишком картинно-условного пейзажа. Решение композиции при- шло от жизненных впечатлений. Часто, выезжая писать этюды 3% город. я восторгался птирокими вепа- ханными полями; перезсекаемыми мощными линиями электропередач, уходящими влаль поездами, аофаль- тированными дорогами, по еторонам которых тут и там возникли кориу- са новых заводов и фабрик, ровные PHAN домов рабочих поселков. колхоз- ные деревни с длинными хозяйствен- ными постройками. Везле я видел из- мененное трулом советского человека лицо нашей Родины и мысленно, как н каждый советский человек, обра- шалея к тому. чей гений влохнов- ляет советских людей в их борьбе за НОВУЮ ЖИЗНЬ, В шуме тракторов, в движении по- ездов, в свежем лыхании бескрайних весенних полей — во всем я видел и чувствовал образ вождя народа, его труд и его волю и поэтому. ecTe- ственно, представил cede самого товарища Сталина здесь, на родной земле, вышедшего ранним. весенними утром в поле. Первые лучи солнца озарили его фигуру и мужеественное, вдохновенное лицо. Они залили неж- ным светом распветаюний луг и влажную рыхлую землю. Так рохил- ся пельный и обобщенный образ Ро- длины, который я и должен Gala BO- плотить в живописи. Грюмадное ‘значение в оеалистиче- ской картине имеют жизненность RCMTOSINTHH, верный рисунок, прав- дивый цвет, которые порождают красоту и изящество живописи, цель- ность ‘и монументальность ‘формы. Именно тогда произвеления достигают подлинной силы. Анализируя произ- ведения, наши крчтики обязаны вни- кать в их художественную сущность. Они должны также помогать зрите- лю верно опенивать художественные достоинства и недостатки наших про- изведений. Мы должны лобиваться умения ‘правильно применять Te могучие, исумительные средства художеетвен- ного воплощевия жизяи, которыми так богаты мегот. язык и форма по- длинного реалистичэкого искусетва. Здесь тТешающее значение имеет освоение воликих тоалипий русской реалистической живописи.’ Вепомним Репина. который. например, в ороих «Бурлаках на Волге» прекрасно най- денной. композицией, монетым рисун- ком, густой: суровой живописью су- мел не только верно передать облик бурлаков. © проклятиями тянущих лямку, но И создать символический образ чуловишной силы и чепокот- ности. Так же смело и хуложественно верно воплощали жизнь Суриков, Ве- непианов. Федотов и многие лругие русские мастеза. Они сохраняли глу- бокую верность натуреи в то же Bye- мя достигали широкого творческого обобщения жизни, исходя из передо- Новые картины и скульптуры для музеев РСФСР щих специальный фонд Комитета по ‚делам искусств при Совете Минист- `ров РСФСР, пополнит экспозиции Го- сударственного Русского музея. Среди переданных экспонатов — скульптур- ный портрет Горького работы Н. Том- ского, портрет артиста Н. Симонова человек Шелест и Б. Брегвадзе в балете ‹Али-Батыр». Но Брегвадзе, правильно выделяя и подчеркивая индивидуальные ка: чества Али-Батыра-охотника. He достигает того, что удаетея хрутому исполнителю этой роли — А. Мака- рову. В исполнении Макарова Ализ Батыр вырастает в эпически `0600= щенный образ народного героя-бота= тыря. Сила и храбрость. Али-Балыра сочетаются у него с простодушием и превосходно найденным отношением лоброты и осторожной ласки в Сюим- бике — отношением сильного ® елаз бому. Эти черты придают 06060е обаяние образу, созланному Макаро= вым. С большой теплотой и. вместе с тем, очень просто повествует молодой актер э любви и богатыреких подви- гах героя. Но-разному проволят роль Шурале ‘артисты И. Бельский и Р. Гербак: Гербек играет слишком всерьез; У него Шурале — коватен и зол; хак бывали злы волшебники в старых балетах-сказках. Бельский, наоборот, как бы <о стороны смотрит на проделки своего Шурале и прел- лагает посмеяться над ним. Разлиз чен У обоих исполнителей и плаетиз ческий рисунок образа. Гербек полз черкивает, усугубляет гротесковую изломанность образа. Бельский вно- сит широту и воздушносеть в танец Шурале, делает. его более легким, бо- лее насыщенным элементами класси- ческого танца. Остроумно и весело исполняют эпизодическую роль свата М. Михайз лов и Б. Шавров. Михайлов показы? вает свата лобродушным, глуповатьи увальнем. Шавров вносит в это доб- родушие веселую хитрецу и сметку; С хорошим юмором играют cHaxy А. Блатова и Т. Шмыоова. На высоком уровне мастерства исполняют свои Партии и остальные участники спектакля, лостигая стройности и пелостноети B Macco- вых сценах и танцах. Превоехолно эвучит оркестр пол НЫ П. Фельлта. Театр имени Кирова можно поздра- ВИТЬ 60 значительным творческим 10- стижением. Красочный, увлекатель- ный, блистающий постановочным и исполнительским мастерством спек: такль «Али-Батыр», несомненно, прочно войлет в репертуар одного из ведущих оперных театров страны. В. КРАСОВСКАЯ. ЛЕНИНГРАД. ПЕТРОЗАВОЛСЬ. БВ праздничные удачно. тни ансамбль песни и тачца Калело-: второго акта первому столь резко. чтз Финской ССР «Вантеле» показал. свою новую работу — концертную, программу «Песнь мира и дружбы». . показал создает виечатление. развоетильности. сливом значителен разрыв а И Е ЧАР У IEEE ON ‘сказочностью картин леса и потчерк- Исполнялись музыкальные и вокаль- нуто бытовой обрисовкой свадебных ные призведения 8 8NOMUOon OPUS BR. Payrzo, I. Cuuncaao, Р. Пергамен- ух. посвященные борьбе за мир. В результате наблюдений в моем сознании сложился образ мололой ле- вушки, умной, жалной. 5 жизни, волевой. бережливой хозяйки. Были найдены не только типические черты ее характера, но и условия, в которых они проявлялись. Тут ниче- го не прихотилось выдумывать — все подсказывала сама жизнь; Halo было лишь отобрать главное, само? ценное. чтобы ‘правдиво раскрыть характер... Правла, я заранее знал, что работа над сценарием закончится тоько 3% монтажным столом, что ряд эпизодов, деталей, & может быть, и все построение сценария будут из- менены, — жизнь идет вперел, и завтрашний день, возможно, принесет то новое, что нельзя было предусмот- реть вчера. Но я знал, что незыбае- мыми останутся идея фильма, типи- ческие черты образа, а в монтаже произойдет последний отбор, послед- няя организация материала, будет вайлен ритм каждого эпизода и филь- ма в целом. композиторов игр и образов. Вроме того. и постав- ‚ лены народные танцы. менее вырази- тельно. метить эти особенности, послушать H Передать в фильме — ценнейшие качества режиссера. Рядом со словом в документальном фильме о человеке исключительное значение имеет музыка, и поэтому нюпосредственного знакомства © ру- ководителем дороги преисполнялея к нему уважения и понимал, что уп- равлять таким хозяйством может только человек, обладающий знания- ми. способностями организатора. требовалось показать, как она_руко- водит детскими учреждениями, —этот участок занимает в ее работе очень большое место. По ряду технических соображений производить с’емку в яелях или в другом детском учреж- дении не удалось. Ответить на во- прос, где снимать, помог проиеходив- ший при мне телефонный разговор Сахаровой с руководительницей sere сада. Последняя приглашала замести- теля директора приехать в детсад, чтобы посмотреть девочек в новых платьях, сшитых к 8 марта. Я попросил, чтобы Сахарова выз- вала руководительницу и девочек к себе, и факт этот мы сняли у нее в кабинете. Мы ничего не выдумали: факт должен был произойти, для Са- харовой он типичен, мы только изменили внешнюю обстановку. Можно ли восстановить факт? На мой вегляд, иногда это допустимо, но всегда надо помнить, что при этом требуются предельная достоверность изложения факта и правдивость по- ведения человека перед аппаратом. Хх Советская кинохроника з& послед- ние годы выпустила ряд значитель- ных произведений, вдохновенно по- казывающих людей и дела сталин- ской эпохи. Винохроникеры, авторы документальных очерков 0 людях, создали картины, бесспорно имею- щие большое политическое и воспи- тательное значение. Но часто убпех наших фильмов — это успех людей нашей страны, торжество их дел, ко- торые мы отражаем на экране, a He успех нашего мастерства. Сейчас, когда жизнь выдвигает почетную задачу запечатлеть вели- кие стройки на Волге, на Днеира и в Средней Азии, мастерам докумен тального кино нужно с подлинно большевистским размахом и глубиной взяться ва создание ‘исторической винолетописи рождения этих мону- ментальных сооружений, запечатлеть тероические образы советских люлей. Идейная вобруженноеть. твое ская смелость художников, отточен- lige мастерство, знание жизни и про- никновение в нее помогут докумен: талистам достойно показать челове- Ka-FOBATODa, воепитанного и вдох- новленпого сталинской эпохой - Ф. КИСЕЛЕВ, лауреат Сталинской премии. в документальном Заметки кинорежиссера < проходит такого длительного отрезка времени, ках в игрбзом вино. ° Авторы игровой картины, подме- чая отдельные типические. черты У иножества резльно существующих людей. создают из них единый образ, начинающий свою жизнь в воплоше- нии актера. Задучей авторов кино- ‘очерка и кинопортрета является рас- хрытие образа существующего героя, Поэтому еше ло б’емок нужно изу- чить обстановку, в которой действует терой. подметить ве летали, уловить особенности повеления, присущие че- ловеку, произвести строгий отбор впечатлений. Только наблюдая и изу- чая жизнь конкретного человека, можно лобиться его правливого пока- за’ в документальном фильме. Нельзя подгонять под придуманные ситуации живого, реально существующего че- ловека и тем самым превращать его в некий условный персонаж фильма. Это утверждение: не ‘отрицает, & утверждает необходимость ‘сценария для документального фильма, прав- диво показывающего человека. Е. : ..Как-то, перелистывая. комплект ивановской областной газеты «Рабо- чий край», я обратил внимание на заметку © заместителе директора крупного текстильного о вомбината комсомолке Клавлии Сахаровой. Мно- тотысячный коллектив комбината выдвинул ее, молодую девушку, В де- путаты Верховного Совета СССР. Я поехал в Ивановскую область с0- брать материал и дать киноочерк о молодом советском человеке, путь ко- торого так типичен для советекой молодежи. Девушка встретила меня радушно, и мы условились, что со следующего дня я начну работать. Рано утром я ‘пришел в кабинет Клавдии Сахаро- Статья «Мастерство режиссера д“ кументального фильма», напечатан- ная в № 68 «Советского искусства», касается вопроеов, связанных только с одной стороной ‘режиссерского ма- сторства =—— ‘монтажом, т. е. св процее- COM, заворшающим с’емочную. рабету. Роль режиссера в самом с’емочном периоде не менее значительна чем за монтажным столом. Нельзя ума- лять значения режиссера и в пред- с‘емочное время. когла рождается тема будущего фильма. Но мне хочется сказать, главным образом, о работе режиссера. с героем — конкретным человеком; чей труд прославляет Родину. Человек — ге рой любого документального фильма, отражает ли этот фильм стройку но- вого канала или гилроцентрали, вы- ралциврание нового сорта пшеницы или спуск нового корабля. открытие в недрах земли залежей руды. Созлавая клнопортрет или очерк о том или ином человеке, авторы: доку- ментального фильма мотут показать золько небольшой отрезок его жизни и трула. Кинопортрет и очерк не в состоянии подробно рассказать о лу- ти. которым герой шел к поставлен- ной цели, и фиксируют преимущеет- венно результат пройденного пути, Значительно большие возможности имеют документальные фильмы- биографии. Материалом для них слу- жат не только кадры, снятые на, про- тяжении многих лет деятельности ‘че- ловека, но и иконография и Факты, связанные со всей биографией героя. Пора, поэтому, поставить вопросе 9 более широком развитии биографиче- ского жанра, Различны условия создания филь- мов игровых и документальных. Ho ив том и другом случае авторы, прежде чем приступить к постанов- ке, накапливают материал, изучают его. Документалистам нужна не мень- шая предварительная работа, хотя мажду зарождением темы и началом с‘емки документального фильма и не Прием такого отраженного показа! особенно тщательной должна быть качеств человека помогает не только выявить черты его характера, но и распгиряет рамки познавательного материала в документальном фильме. И все же главное в фильме— сам человек, его ‘поведение, манера дер- жать себя, жест, часто обусловлен- ный работой, взаимоотношения © людьми. Детали в поведенин челове- ва подчас говорят о нем ярче и боль- ше, чем самый подробный раесказ ДИЕТОра. Передать в фильме органи- ческое повеление человека — лело нелегкое, особенно в тех случаях, когда он «боится» киноалиарата. Удачное решение зависит от режис- серского такта, от умения подмечать и снимать типичное для человека и ни в коем случае не превращать его в актера, играющего перед киноаииа- ратом. Чем крепче знакомство тежис- сера с героем фильма, rem больше доверие последнего к режиссеру, тем свободнее снимаемый чувствует себя перед аппаратом. С экрана должен звучать голое живого человека. А как часто мы «причесываем» речь наших героев и ‘просим костромича или владимирца не «окать» или лишаем самобытно- сти речь старого кадрового рабочего! Как-то один из операторов расска- зал мне о своей неудаче со `с’эмкой офицера-танкиста — Героя Совет- ского Союза. — Понимаешь, прошу ‘сказать его несколько слов, & он отвечает; «То- ворить я He мастер; мне легче де- сять раз сходить в атаку, чем высту- пить перед вашей машинкой, там я в своей тарелке, там я мастер». Вот эту фразу и должен был запи- сать оператор — в нёей-то и разкры- вался характер человека. К сожале- нию, оператор этого не сделал, он ждал от офицера патетической тира- ARI. Своеобразный склад мыели, пого- ворки, выговор, юмор — все эт для документалистов драгоценные 0с5- бенноети человека, привлекающие к Табота режиссера с композитором и музыкальным оформителем. Инотда музыка, в частности использова- ние в фильме той или иной популяр- ной песни, с которой у народа свя- заны определенные представления и воспоминания, является средством глубочайшего раскрытия существа событий и образа героев фильма. ххх Можно ли, снимая кинопортрет или киноочерк, организовывать мате- риал, или надо снимать «жизнь враеплох»? Нало прямо сказзть, что в практи- ческой работе с’емки «жизни врас- плох» никогда не существовало, даже в те времена, кома возникла зта порочная теория. Каждый опера- тор и каждый режиссер организует материал, даже снимая очеред- ную хронику. Немыслимо вместить в один фильм события, происходящие в течение многих часов, да и не надо этого делать. Обычно отбирается только самое яркое и главное. Что ase, это, как не организация материа- ла? ; В документальном фильме нельзя придумывать «сцены», надо снимать «фактическое», но снимать как мож- но ярче и выразительнее, то, что типично для данного события и уча- ствующих в нем людей. Мы снимаем, к примеру, уборку урожая в совхозе, re работают шесть-семь комбайнов. По сообоаже- ниям плана, расстановки рабочей силы, они работают не вместе и не на том поле, которое семочной группе удобно по свету, интересно по пейза- жу. Можем ли мы для выразитель- ного показа оснащенности совхоза обильной техникой сгруппировать три-четыре комбайна вместе, ко- чечно, при абсолютной допустимости этого с точки зрения агротехники и интересов совхоза? На мой взгляд, безусловно, можем. Факт существова- ния в ©0вх03е комбайнов нами не придуман — мы только максимально усиливаем его выразительность, В фильме о Клавдии Сахаровой Для всестороннего знакомства зри- теля с человеком — героем фильма большое вначение имеет показ окру- жающей его обстановки. Как, напри- Men, убедить зрителя в ортанизатор- ском таланте двадцатипятилетней Комсомолки, поставленной во главе руководства одной из железных до- рог Советского Союза? Именно такую задачу мне однажды пришлось ре- шать. Я ‘пришел к заключению, что прежде всего следовало показать ог- ромное хозяйство, ‘которое ‘ей довери- ли. Задача была нелегкая. Передо мной находился не завод се гигант- скими корпусами цехов, оснащенных новейнтей техникой, а железнодорож- ное хозяйство, разброванпое на боль- ших пространствах, без впечатляю- щих своими размерами грандиозных построек. Но это хозяйство состояло из множества различных служб, сложной диспетчерской связи, руко- Водетро которыми и борьба за график требовали больших знаний, исклю- чительной воли и работоспособности. Вот почему из трехсот метров фильма сто было уделено хозяйству железной дороги. Эти ето метров служили как бы вволением, риеую- щим характер работы командира до- роги. Убелившиеь в сложности орга- низации движения, зритель еще до! нему симпатии зрителя, Умение под-